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幼兒園大班科學(xué)教案《數(shù)字排隊(duì)真有趣》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班科學(xué)教案《數(shù)字排隊(duì)真有趣》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)
1.知道數(shù)字排列的順序不同對生活的影響不同。
2.在教師的引導(dǎo)下，嘗試運(yùn)用一定的方法進(jìn)行3個不同數(shù)字的排列。
3.豐富對于數(shù)字的認(rèn)知，感受進(jìn)行數(shù)字游戲的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：嘗試進(jìn)行3個不同數(shù)字的排列組合。
難點(diǎn)：嘗試了解與運(yùn)用排列數(shù)字避免重復(fù)的的方法。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：數(shù)字卡片1、2、3、4各17張，33張白色紙、17只筆、火車圖片
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
1.認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)：能夠?qū)?0以內(nèi)的數(shù)字按大小順序排列，知道數(shù)字可以改變順序排列。
2.生活經(jīng)驗(yàn)：坐過或者看過火車，知道火車有火車頭和車廂。
活動過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分（2分鐘）：講故事，吸引幼兒注意力，激發(fā)幼兒對數(shù)字排列的興趣。
1.師：“小熊放假了，他坐火車回家過年，結(jié)果到了家門口卻忘記門鎖密碼了，他只知道有兩個數(shù)字1和2，可是不知道怎么開了，你們能幫助他嗎？”
2.請幼兒思考小熊家密碼是多少、有哪些可能,并回答。（揭示密碼21/12）
（二）開始部分：（23分鐘）
1.引出3個數(shù)字的排列組合。（6分鐘）
�。�1）師：“小熊家的門鎖密碼太簡單了，小熊想換3個數(shù)字的密碼，分別是1、2、4。（將數(shù)字卡片放黑板上） ”
——請幼兒幫助小熊設(shè)計(jì)門鎖密碼。
�。�2）師：“我們記錄時3個數(shù)字都要有，更換數(shù)字位置，可以站在桌子旁邊寫和排序�！�
——兩個人一組進(jìn)行設(shè)計(jì)密碼（一個幼兒排列、一個幼兒記錄）。
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒觀察有無重復(fù)，更換順序排列最多的密碼形式。）
（3）師小結(jié)：數(shù)字排在起來，更換順序重新組合在一起，這樣的過程叫做數(shù)字的排列組合。（強(qiáng)調(diào)先排列，再組合）
師進(jìn)行層次性提問：請排列好的幼兒舉手？數(shù)一數(shù)你有幾種方法排列？請排列最多的幼兒來說怎么排的密碼？
2.師演示排列方法。（3分鐘）
師：“小熊坐火車時，想了個好方法。先按大小順序排列數(shù)字（將數(shù)字卡片依次排列）形成一個密碼（12第一個密碼），然后確定火車頭（數(shù)字卡片1），再更換車廂（142第二個密碼）。1當(dāng)了火車頭了，就該2當(dāng)火車頭了（214第三個密碼），再更換車廂（241第四個密碼）。1和2都當(dāng)了火車頭，該到4了（412第五個密碼），再更換車廂（421）第六個密碼。（ppt演示）”
3.更換一個數(shù)字讓幼兒排列（交換分工，幼兒分別排列、記錄）。（數(shù)字1、4、5）（6分鐘）
（1）引導(dǎo)幼兒觀察有無重復(fù)，更換順序排列最多的密碼形式。
師：“現(xiàn)在我要把數(shù)字卡片2換5，然后交換分工，記錄密碼和排列卡片交換。重新排列組合，看密碼會變成什么？”
�。�2）師與幼總結(jié)：先排序確定火車頭為1（密碼145）,更換車廂（密碼154）。確定火車頭4（密碼415），更換車廂（密碼451），確定火車頭5（密碼514），更換車廂（541）。
4.引出4個數(shù)字的排列組合（數(shù)字卡片4、5、7、9）（5分鐘）
�。�1）師：“小熊說你們太聰明了，想請大家再幫幫忙，把鎖的密碼換成4個數(shù)字，請你們設(shè)計(jì)吧！”
�。�2）師示范一組排列組合。排序確定火車頭4（密碼4579），將4藏起來，確定火車頭5，更換車廂（密碼597），確定火車頭7（密碼759），更換車廂（密碼795），最后將4這個大火車頭添上。
5.師引導(dǎo)幼一起完成4個數(shù)的排列組合。（3分鐘）
6.結(jié)束部分:游戲—開火車
玩法：將幼兒命名數(shù)字1、4、5，確定火車頭，換車廂，以此重復(fù)。音樂起，幼兒開火車，教師暫停音樂說換，幼兒立即更換。音樂繼續(xù)，直到換完為止換5次，共6次排列情況。第一輪請3個幼兒更換車廂。第二輪請4個幼兒更換車廂至結(jié)束。
活動延伸
生活經(jīng)驗(yàn)拓展：請幼兒觀察生活并引導(dǎo)其說出還有哪些數(shù)字的排列組合。例如汽車車牌號碼、開鎖密碼、電話號碼、卡號等。
活動總結(jié)
本次《數(shù)字排隊(duì)真有趣》活動吸引了幼兒的濃厚興趣，在活動過程中，幼兒陷入自我的探究，與同伴間的友好合作，積極和老師一起互動，活動目標(biāo)也基本實(shí)現(xiàn)了，不過在活動過程中以下不足之處：
活動的材料方面,投入的材料過多，分散幼兒的注意力，可減少材料的投放或分批投放材料；活動形式方面，幼兒在操作時可以兩人站在桌子旁邊一起討論并記錄，教師和幼兒在發(fā)現(xiàn)和總結(jié)是需圍坐在一起；活動時間把控方面，應(yīng)活動時間過長，應(yīng)把握教學(xué)節(jié)奏；家庭共育方面，提前告知家長進(jìn)行生活經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備或者拓展。
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