小班教案錦集(4篇)
作為一位杰出的老師,時常需要用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的小班教案4篇,歡迎閱讀與收藏。
小班教案 篇1
一、活動目標
1、熟悉曲調(diào),樂意有感情的演唱。
2、嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作,體驗當爸爸媽媽的樂趣。
二、活動準備
1、布娃娃人手一個
2、熟悉樂曲旋律
三、活動過程
。ㄒ唬、熟悉理解歌詞
1、老師有一個布娃娃,她是老師的小寶貝,你們看,她長的怎么樣?
2、老師要來說一說我的布娃娃:布娃娃,布娃娃,我的小寶貝,大眼睛,小嘴巴,你看她呀美不美?
3、你們聽到老師是怎么說的?
4、小朋友,你們愿意來說說我的布娃娃嗎?
(二)、欣賞歌曲并學唱
1、老師還要來唱一唱我的布娃娃。你覺得老師唱的時候是用什么樣的聲音唱的?
2、請小朋友也跟著老師來唱一唱我的布娃娃,好嗎?
3、請小朋友抱好你的.布娃娃,唱唱你自己的布娃娃。
(三)、根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作
1、請幼兒創(chuàng)編抱的動作
(1)、你是怎么抱娃娃的?怎么抱才舒服呀?
。2)、抱著你的娃娃,還可以怎么樣,讓他更舒服?
2、請幼兒創(chuàng)編和其他幼兒互相交流的動作
你可以給其他的爸爸媽媽看看你的娃娃,看看,你的娃娃漂亮嗎?可以用手指一指。
3、請幼兒創(chuàng)編爸爸媽媽開心了會把娃娃怎么樣?
我們的布娃娃都很漂亮,你們開心嗎?那你可以和你的娃娃做什么動作呢?
4、請幼兒來歌表演,一邊唱,一邊跳
(四)、結束:哄娃娃睡覺
我們的娃娃玩的累了,請你把她放在小床上,我們來輕輕的唱歌哄她睡覺吧。
小班教案 篇2
活動目標
1、 認識方形、圓形、三角形、長方形這類基本圖形。
2、 學習用點數(shù)的方式數(shù)清畫中相同的圖形。
3、 引發(fā)幼兒學習圖形的興趣。
4、 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、 引發(fā)幼兒學習的興趣。
活動重點難點
活動重點:能準確認識、并區(qū)分不同的圖形
活動難點:能數(shù)清復合圖形中相同的圖形數(shù)量
活動準備
《小朋友的書——數(shù)學》
活動過程
一、認識圖形
1、 集體認識、區(qū)分方形、圓形、三角形、長方形
2、 師:這些圖形原來可以拼成一幅好看的畫,看看能拼成什么?
二、欣賞圖畫,學數(shù)圖形
1、 找一找畫中有哪些圖形
請幼兒邊找邊一起念一念它們的名稱
2、 數(shù)一數(shù)相同的圖形
請幼兒都伸出手指,跟著老師一起來數(shù)一數(shù)相同的圖形
三、操作練習
1、 提出練習要求:把每幅畫中的圖形數(shù)量記錄在下面的`表格中,然后將圖形數(shù)量完全相同的兩幅圖連線
2、 幼兒自由練習,教師重點指導5分鐘
教學反思
在該活動中,幼兒基本能認識各種圖形,也能準確說出它們的名稱。但在復合圖形的識辨中卻暴露了一些不足:由于我示范的是最簡單的一個復合圖形,之后些較復雜的許多幼兒都難以數(shù)清楚,所以我將自由練習改成了集體練習,讓大家一起來數(shù)一數(shù),做一做。
但我忽略了幼兒的原有能力,有小部分幼兒還不會寫數(shù)字,于是我邊教圖形識辨邊教個別幼兒寫字,這使課堂顯得有些混亂,我想之后或許該專門設一節(jié)寫數(shù)字練習課。
小班教案 篇3
[設計意圖]
在組織實施此次活動前首先對原教材進行了認真地分析:這首兒歌簡單、易懂、情景性強,非常適合小班幼兒表演,因此活動目標定位在:在朗誦、理解兒歌的基礎上,能用多種方法大膽表現(xiàn)兒歌。另外為了讓兒歌更有結束感,對原兒歌又進行了修改,在兒歌的最后又加了一句"美麗的春天來到了!"
在新授兒歌的過程中,我始終本著"讓幼兒成為學習的主人"的理念,努力使幼兒達到"主動地學、有興趣地學、理解地學"的目的`。
[活動目標]
1.理解兒歌內(nèi)容, 享受說兒歌的樂趣。
2.能使用身體語言表達兒歌內(nèi)容。
3.能用集體、分組等方法朗誦兒歌。
。刍顒訙蕚洌
1.師幼共同制作的花、草、青蛙、小鳥、蜜蜂頭飾。
2.春天的背景圖及活動的教具。
3.花、草、青蛙、小鳥、蜜蜂的家各一個。
4.小魔棍一根
。刍顒舆^程]
一、 幼兒欣賞圖片說:"春姑娘幫老師請來許多她的好朋
友,請你們看看都有誰?"(花兒、小鳥、小草、蜜蜂)
二、 引導幼兒了解兒歌內(nèi)容并學說兒歌。
1."春姑娘送給我一根小魔輥,它的本領可大了,只要
先說一句魔語,再輕輕一點,就會變出神奇的東西。如果老師用魔棍點一下花兒、草兒、青蛙、小鳥,他們會怎樣呢?"允許幼兒充分想象后,邊說魔語"花兒笑"邊點擊并揭開花心,露出笑瞇瞇的花兒。
請幼兒說魔語用同樣的方法揭開另一朵花心。
2."如果用魔棍點擊草兒呢?請注意聽老師說的是什么魔
語?草兒怎樣了?"幼兒想象后老師邊說"草兒搖"邊自己在后面晃動小草。請幼兒說魔語點擊小草。
3."小青蛙著急了說:'快用給我點一下吧!我想知道我會變成什么樣子!'幼兒充分想象后,老師邊說'青蛙跳'邊自后面扯動青蛙,使青蛙跳起來"。請幼兒嘗試。
4."小鳥也要試一試,請你們猜猜我說的是什么魔語?"幼兒猜后,教師邊用唇語說出"小鳥叫"邊扯動小鳥。請幼兒說魔語并嘗試。
5."有一位小客人說,必須先說魔語,才會出來。是誰呢?"老師邊說"蜜蜂嗡嗡唱歌謠。"邊出示蜜蜂。請幼兒嘗試。
三、 老師重新操作活動教具,請幼兒完整朗誦兒歌(魔語),鼓勵幼兒加上相應的、不同的動作。
四、 請幼兒表演兒歌。
1.老師手持"魔棍"扮演春姑娘,請幼兒選擇自己喜歡的角色,并帶上自己喜歡的頭飾分別站在"自己的家"里,隨著老師的魔棍,分組邊說兒歌邊進行表演。
2.以春姑娘請好孩子表演的方法,請幼兒在最后加一句"美麗的春天來到了",請所有的幼兒都跑出來跳起來一起說。
3.可請幼兒互換頭飾邊說兒歌邊表演。
[活動延伸]
在語言區(qū)提供相應的圖片及動物卡片引導幼兒創(chuàng)編兒歌。
小班教案 篇4
【設計意圖】
小班的孩子對糖果非常喜歡,現(xiàn)在生活中糖果多種多樣,使糖紙也變得豐富多彩。孩子們對糖果紙非常感興趣,對于生活中這樣的材料,我們可以利用到教學活動中,可以促進幼兒多方面能力的發(fā)展。通過幼兒的觀察、嘗試、參與,相互合作,大膽創(chuàng)作自己的作品,引發(fā)包糖果的興趣,孩子們感受了糖紙的色彩美,體驗到了成功的快樂,懂得說話要有禮貌。
【活動目標】
1、初步感受糖果的多樣性,感受糖紙的色彩美。
2、嘗試包紙和擰紙,充分體驗游戲與成功的快樂。
【活動重點】
重點是包紙和擰紙。
【活動準備】
1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙(如果收集的糖紙數(shù)量不多,可加上部分皺紋紙)。
2、小彩泥塊、珠子、圓形短棒等。
3、教師準備不同味道的真糖果,如棒棒糖、巧克力糖、奶糖、水果糖、軟糖、硬糖等。
4、教師用廢舊紙盒做好的“小熊糖果屋”一個。
【活動過程】
1、出示玩具小熊,以“小熊糖果店缺貨”情景導入,激起幼兒包糖果的欲望。
老師:今天,小熊有急事想請小朋友們幫忙,小熊的糖果店今天缺貨了,想請小朋友們一起動手做一些糖果給小熊,好嗎?
2、請幼兒自選幾張喜歡的糖紙,觀察糖紙的色彩、形狀、花紋,感受糖紙的色彩美。
3、鼓勵幼兒為小熊包糖果,練習包、擰的技能。
。1)說一說:糖果是怎樣包起來的?
。2)試一試:幼兒自由探索包糖果的方法。(出示材料:糖紙、各色小彩泥或珠子)我們可以把小彩泥和珠子當做糖果,來給糖果穿上好看的衣服吧!一定要“穿好”,不要露出“小肚皮”呀!
。3)教師結合幼兒探索情況,重點示范包、擰的操作技巧,也可請會包的小朋友介紹一下他是怎樣包的'。
在幼兒包糖果的過程中教師不斷提醒幼兒,用來包糖果的小彩泥和珠子決不能塞到嘴巴、耳朵或鼻子中去,一定要注意安全。
。4)再次鼓勵幼兒包糖果。(能力較強的幼兒也可用小彩泥做出各種形狀的糖塊后再包糖果)
4、展示幼兒包的糖果。
讓幼兒數(shù)一數(shù)自己動手包了幾粒糖果?(把包好的糖果一起放置在大籃子中。)
5、在歡樂的音樂聲中老師帶領幼兒一起將包好的糖果送給小熊,注意使用禮貌用語。
。ㄒ龑в變赫f:“小熊,我們給你送糖果來了!毙⌒苷f:“謝謝大家!庇變赫f:“不用謝,再見!”)
6、引導、鼓勵幼兒品嘗老師提前準備好的各種各樣的糖果,并用糖紙打扮糖果小屋。
請幼兒不要把糖紙扔掉,要用這些漂亮的糖紙一起來打扮糖果小屋,師幼共同把打扮好的“糖果小店”貼到墻壁上,幼兒與老師一起欣賞漂亮的“糖果小店”,體驗共同布置“糖果小店”的樂趣。
【活動延伸】
在手工區(qū)提供各種材料(彩泥、糖紙、皺紋紙等),激起幼兒做糖果的欲望,讓幼兒做棒棒糖、巧克力等各種糖果,并練習包糖果。
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