當前位置：聚優(yōu)網(wǎng)>幼師資源>幼兒教案>小班教案

小班教案

時間：2024-04-04 10:28:10 幼兒教案我要投稿

《秋天》小班教案推薦度：
雪孩子小班教案推薦度：
語言領域小班教案推薦度：
《好玩的玩具》小班教案推薦度：
《剝橘子》小班教案推薦度：
相關推薦

小班教案錦集（4篇）

　　作為一位杰出的老師，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的小班教案4篇，歡迎閱讀與收藏。

小班教案錦集（4篇）

小班教案篇1

　　一、活動目標

　　1、熟悉曲調(diào)，樂意有感情的演唱。

　　2、嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，體驗當爸爸媽媽的樂趣。

　　二、活動準備

　　1、布娃娃人手一個

　　2、熟悉樂曲旋律

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬�、熟悉理解歌詞

　　1、老師有一個布娃娃，她是老師的小寶貝，你們看，她長的怎么樣？

　　2、老師要來說一說我的布娃娃：布娃娃，布娃娃，我的小寶貝，大眼睛，小嘴巴，你看她呀美不美？

　　3、你們聽到老師是怎么說的？

　　4、小朋友，你們愿意來說說我的布娃娃嗎？

　　（二）、欣賞歌曲并學唱

　　1、老師還要來唱一唱我的布娃娃。你覺得老師唱的時候是用什么樣的聲音唱的？

　　2、請小朋友也跟著老師來唱一唱我的布娃娃，好嗎？

　　3、請小朋友抱好你的.布娃娃，唱唱你自己的布娃娃。

　　（三）、根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作

　　1、請幼兒創(chuàng)編抱的動作

　　（1）、你是怎么抱娃娃的？怎么抱才舒服呀？

　�。�2）、抱著你的娃娃，還可以怎么樣，讓他更舒服？

　　2、請幼兒創(chuàng)編和其他幼兒互相交流的動作

　　你可以給其他的爸爸媽媽看看你的娃娃，看看，你的娃娃漂亮嗎？可以用手指一指。

　　3、請幼兒創(chuàng)編爸爸媽媽開心了會把娃娃怎么樣？

　　我們的布娃娃都很漂亮，你們開心嗎？那你可以和你的娃娃做什么動作呢？

　　4、請幼兒來歌表演，一邊唱，一邊跳

　　（四）、結束：哄娃娃睡覺

　　我們的娃娃玩的累了，請你把她放在小床上，我們來輕輕的唱歌哄她睡覺吧。

小班教案篇2

　　活動目標

　　1、認識方形、圓形、三角形、長方形這類基本圖形。

　　2、學習用點數(shù)的方式數(shù)清畫中相同的圖形。

　　3、引發(fā)幼兒學習圖形的興趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　5、引發(fā)幼兒學習的興趣。

　　活動重點難點

　　活動重點：能準確認識、并區(qū)分不同的圖形

　　活動難點：能數(shù)清復合圖形中相同的圖形數(shù)量

　　活動準備

　　《小朋友的書——數(shù)學》

　　活動過程

　　一、認識圖形

　　1、集體認識、區(qū)分方形、圓形、三角形、長方形

　　2、師：這些圖形原來可以拼成一幅好看的畫，看看能拼成什么？

　　二、欣賞圖畫，學數(shù)圖形

　　1、找一找畫中有哪些圖形

　　請幼兒邊找邊一起念一念它們的名稱

　　2、數(shù)一數(shù)相同的圖形

　　請幼兒都伸出手指，跟著老師一起來數(shù)一數(shù)相同的圖形

　　三、操作練習

　　1、提出練習要求：把每幅畫中的圖形數(shù)量記錄在下面的`表格中，然后將圖形數(shù)量完全相同的兩幅圖連線

　　2、幼兒自由練習，教師重點指導5分鐘

　　教學反思

　　在該活動中，幼兒基本能認識各種圖形，也能準確說出它們的名稱。但在復合圖形的識辨中卻暴露了一些不足：由于我示范的是最簡單的一個復合圖形，之后些較復雜的許多幼兒都難以數(shù)清楚，所以我將自由練習改成了集體練習，讓大家一起來數(shù)一數(shù)，做一做。

　　但我忽略了幼兒的原有能力，有小部分幼兒還不會寫數(shù)字，于是我邊教圖形識辨邊教個別幼兒寫字，這使課堂顯得有些混亂，我想之后或許該專門設一節(jié)寫數(shù)字練習課。

小班教案篇3

　　［設計意圖］

　　在組織實施此次活動前首先對原教材進行了認真地分析：這首兒歌簡單、易懂、情景性強，非常適合小班幼兒表演，因此活動目標定位在：在朗誦、理解兒歌的基礎上，能用多種方法大膽表現(xiàn)兒歌。另外為了讓兒歌更有結束感，對原兒歌又進行了修改，在兒歌的最后又加了一句"美麗的春天來到了！"

　　在新授兒歌的過程中，我始終本著"讓幼兒成為學習的主人"的理念，努力使幼兒達到"主動地學、有興趣地學、理解地學"的目的`。

　　［活動目標］

　　1．理解兒歌內(nèi)容，享受說兒歌的樂趣。

　　2．能使用身體語言表達兒歌內(nèi)容。

　　3．能用集體、分組等方法朗誦兒歌。

　�。刍顒訙蕚洌�

　　1．師幼共同制作的花、草、青蛙、小鳥、蜜蜂頭飾。

　　2．春天的背景圖及活動的教具。

　　3．花、草、青蛙、小鳥、蜜蜂的家各一個。

　　4．小魔棍一根

　�。刍顒舆^程］

　　一、幼兒欣賞圖片說："春姑娘幫老師請來許多她的好朋

　　友，請你們看看都有誰？"（花兒、小鳥、小草、蜜蜂）

　　二、引導幼兒了解兒歌內(nèi)容并學說兒歌。

　　1．"春姑娘送給我一根小魔輥，它的本領可大了，只要

　　先說一句魔語，再輕輕一點，就會變出神奇的東西。如果老師用魔棍點一下花兒、草兒、青蛙、小鳥，他們會怎樣呢？"允許幼兒充分想象后，邊說魔語"花兒笑"邊點擊并揭開花心，露出笑瞇瞇的花兒。

　　請幼兒說魔語用同樣的方法揭開另一朵花心。

　　2．"如果用魔棍點擊草兒呢？請注意聽老師說的是什么魔

　　語？草兒怎樣了？"幼兒想象后老師邊說"草兒搖"邊自己在后面晃動小草。請幼兒說魔語點擊小草。

　　3．"小青蛙著急了說：'快用給我點一下吧！我想知道我會變成什么樣子！'幼兒充分想象后，老師邊說'青蛙跳'邊自后面扯動青蛙，使青蛙跳起來"。請幼兒嘗試。

　　4．"小鳥也要試一試，請你們猜猜我說的是什么魔語？"幼兒猜后，教師邊用唇語說出"小鳥叫"邊扯動小鳥。請幼兒說魔語并嘗試。

　　5．"有一位小客人說，必須先說魔語，才會出來。是誰呢？"老師邊說"蜜蜂嗡嗡唱歌謠。"邊出示蜜蜂。請幼兒嘗試。

　　三、老師重新操作活動教具，請幼兒完整朗誦兒歌（魔語），鼓勵幼兒加上相應的、不同的動作。

　　四、請幼兒表演兒歌。

　　1．老師手持"魔棍"扮演春姑娘，請幼兒選擇自己喜歡的角色，并帶上自己喜歡的頭飾分別站在"自己的家"里，隨著老師的魔棍，分組邊說兒歌邊進行表演。

　　2．以春姑娘請好孩子表演的方法，請幼兒在最后加一句"美麗的春天來到了"，請所有的幼兒都跑出來跳起來一起說。

　　3．可請幼兒互換頭飾邊說兒歌邊表演。

　　［活動延伸］

　　在語言區(qū)提供相應的圖片及動物卡片引導幼兒創(chuàng)編兒歌。

小班教案篇4

　　【設計意圖】

　　小班的孩子對糖果非常喜歡，現(xiàn)在生活中糖果多種多樣，使糖紙也變得豐富多彩。孩子們對糖果紙非常感興趣，對于生活中這樣的材料，我們可以利用到教學活動中，可以促進幼兒多方面能力的發(fā)展。通過幼兒的觀察、嘗試、參與，相互合作，大膽創(chuàng)作自己的作品，引發(fā)包糖果的興趣，孩子們感受了糖紙的色彩美，體驗到了成功的快樂，懂得說話要有禮貌。

　　【活動目標】

　　1、初步感受糖果的多樣性，感受糖紙的色彩美。

　　2、嘗試包紙和擰紙，充分體驗游戲與成功的快樂。

　　【活動重點】

　　重點是包紙和擰紙。

　　【活動準備】

　　1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙（如果收集的糖紙數(shù)量不多，可加上部分皺紋紙）。

　　2、小彩泥塊、珠子、圓形短棒等。

　　3、教師準備不同味道的真糖果，如棒棒糖、巧克力糖、奶糖、水果糖、軟糖、硬糖等。

　　4、教師用廢舊紙盒做好的“小熊糖果屋”一個。

　　【活動過程】

　　1、出示玩具小熊，以“小熊糖果店缺貨”情景導入，激起幼兒包糖果的欲望。