小班教案
作為一名教學(xué)工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的小班教案5篇,歡迎閱讀與收藏。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)紅綠燈,知道紅綠燈的用途。
2、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。
3、 培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓贰?/p>
4、 能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
5、 使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)重難點(diǎn):
認(rèn)識(shí)紅燈綠燈,了解它們的作用。
遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、紅綠燈、情景創(chuàng)設(shè)
活動(dòng)過程:
一、1、游戲?qū),發(fā)現(xiàn)問題。
師:今天老師帶你們到恐龍谷看各種各樣的恐龍,你們想去嗎?我們開小汽車出發(fā)吧!
2、交警:停!你們沒有經(jīng)過培訓(xùn),還不能上路行駛。為什么呢?(播放PPT)
二、觀看PPT,認(rèn)識(shí)紅綠燈。
交警:馬路上的車撞來撞去,非常危險(xiǎn)!會(huì)發(fā)生交通事故?纯次医o小朋友帶來了什么?(紅綠燈)
三、觀看PPT,了解紅綠燈的用處。
提問:你們在什么地方見過紅綠燈?(馬路上的十字路口)紅綠燈有什么用處? )小司機(jī)看到紅燈應(yīng)該怎么辦呢?看到綠燈呢?行人呢?
小結(jié):紅綠燈是不出聲的'交通警察,紅燈是停止信號(hào),綠燈是通行信號(hào)。紅燈亮了表示停,綠燈亮了表示走,黃燈亮了表示等一等。我把它變成了一首兒歌,我們來聽一聽:“小朋友,上學(xué)校,一定要走人行道,過馬路左右瞧,十字路口看信號(hào)”。
四、觀看PPT,感受不遵守交通規(guī)則的危害。
1、觀看動(dòng)畫片,拓展交通知識(shí)。
提問:你從動(dòng)畫片里知道了什么?
2、小結(jié):過馬路我們要走人行橫道線(斑馬線),看紅綠燈,遵守交通規(guī)則,這樣才能保證自己的安全。
五、游戲《紅綠燈》。
。◣в變旱讲贾煤玫挠螒驁鼍爸校浒嘟處煷┲痪品,手里拿著紅綠燈站在馬路上指揮交通)師:我們現(xiàn)在都是培訓(xùn)過的小司機(jī),可以每人開著小汽車到恐龍谷參觀啦,開到馬路上我們要注意看紅綠燈,小司機(jī)們要聽從紅綠燈的指揮,做到紅燈停、綠燈行。到停車場停好車,恐龍谷在馬路對面,過馬路時(shí)我們要走哪里呢?(斑馬線) 游戲數(shù)次后,幼兒到達(dá)恐龍谷。
六、活動(dòng)小結(jié)。
小司機(jī)們真聰明,通過今天的活動(dòng)都認(rèn)識(shí)了紅燈綠燈以及它的作用,回家后把你今天學(xué)到的紅綠燈的知識(shí)和爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨分享一下,提醒他們開車和過馬路時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,安全出行!
教學(xué)反思
1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。
2、下次再上這堂活動(dòng)時(shí),應(yīng)注意樹立榜樣,利用榜樣引導(dǎo)幼兒遵守秩序。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)朗誦兒歌《甜嘴巴》,知道大家喜歡懂禮貌的甜嘴巴娃娃。
2.學(xué)習(xí)大方、有禮貌地與人打招呼。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.《小朋友的'書---我們都是好孩子》。
2.小娃娃一個(gè)。
活動(dòng)過程
1.教師介紹小娃娃,引起幼兒興趣
你們看,它是誰?(小娃娃)引導(dǎo)幼兒和娃娃互相問好。
大家都喜歡叫它“甜嘴巴”,你們猜猜是為什么?
2.學(xué)習(xí)朗誦兒歌
(1)教師朗誦兒歌《甜嘴巴》,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽。
(2)談話,理解兒歌內(nèi)容。
兒歌的名稱叫什么?
為什么說小娃娃是甜嘴巴?(理解“甜”的意思)
她喊了誰?他們高興嗎?
小結(jié):小娃娃懂禮貌,看到別人主動(dòng)問號(hào),爸爸、媽媽、奶奶都高興,大家都很喜歡她,就叫她“甜嘴巴娃娃”,夸她是個(gè)懂禮貌的好孩子。別人高興,娃娃也很高興。她心里甜甜的。
(3)幼兒再次欣賞一遍。
(4)幼兒學(xué)習(xí)并有感情地朗誦兒歌。
3.師幼共同閱讀《小朋友的書—我們都是好孩子》第一頁“甜嘴巴娃娃”。
你喜歡甜嘴巴娃娃嗎?為什么?
4.嘗試仿編兒歌
甜嘴巴娃娃懂禮貌,除了看到爸爸、媽媽、奶奶要主動(dòng)打招呼,看到哪些人也要打招呼?
啟發(fā)幼兒用其它稱謂來替換兒歌中的相應(yīng)內(nèi)容。
師幼一起朗誦仿編兒歌。
小班教案 篇3
我喜歡老師
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解老師工作辛苦、關(guān)心愛護(hù)小朋友的特點(diǎn)。
2、能用語言表達(dá)對老師的熱愛、尊敬之情。
3、喜歡自己的老師,有愛老師的情感。
二、活動(dòng)重難點(diǎn):能用語言表達(dá)對老師的喜愛之情。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、認(rèn)識(shí)相關(guān)的老師。
2、師生生活照片、老師制作的教玩具、幼兒自制的小禮物、幼兒用書。
四、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬、 教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,觀察畫面并欣賞教師朗誦詩歌《老師的`手》,引出話題。
。ǘ、 通過提問幫助幼兒回想老師在生活、學(xué)習(xí)等方面是如何關(guān)心和照顧小朋友的,激發(fā)幼兒愛老師的情感。
1、你喜歡的老師是怎么樣子的?
2、老師在幼兒園是怎樣關(guān)心愛護(hù)你的?
3、老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?
(三)、幼兒觀賞、交流師幼生活、學(xué)習(xí)的照片和老師制作的教玩具。
(四)、啟發(fā)幼兒將自制的禮物贈(zèng)送給老師,表達(dá)對老師的感激和尊重。
師:老師關(guān)心愛護(hù)你們,教你們學(xué)本領(lǐng),你們想對老師說句什么話呢?你們想用什么方式表達(dá)對老師的敬意呢?
五、活動(dòng)總結(jié):
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時(shí),感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對社會(huì)活動(dòng)的興趣。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步感知春天的天氣與花草樹木的特征,能發(fā)現(xiàn)身邊自然景色的變化。
2、樂意在教師的引導(dǎo)下觀察春天的景色,喜愛春天。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、選擇一處植物較多并有迎春花的地方。
2、日常散步時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀察正在發(fā)芽的樹。
3、春天的圖片。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入。
1.孩子,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?春天和冬天有什么不一樣的地方?
2.小結(jié):春天真舒服,陽光照在身上非常暖和,小草和花兒都長出來了。
二、觀察圖片。
1.看,我把春天的景色帶到了我們小1班。
2.提問:(1)你在圖片上看到了什么?
。2)春天的花草和樹木是什么顏色的?
3.小結(jié):春天小草、大樹都長出來了,變成了綠色,花兒也都開了,五顏
六色非常漂亮。
三、感受春天。
1.我們看過了春天景色的.圖片,孩子想不想到外面去感受一下,看看春天來了,我們的大地媽媽是什么樣的?、
2.帶幼兒到戶外觀察迎春花,看一看、聞一聞、說一說。邊走邊欣賞花草樹木,知道春天的花是五顏六色的,小草變綠了,大樹長出了綠芽。
3.你們找到春天了嗎?它藏在哪里?
4.進(jìn)行游戲活動(dòng):春天是個(gè)萬物生長的季節(jié),許多植物都長出了嫩芽,抽出了葉子,花兒也會(huì)在春天里開放,讓我們在春天里一起玩游戲吧。
小班教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)重難點(diǎn):幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.小兔頭飾若干,照相機(jī)。
三、活動(dòng)過程:
1、談話方式引出主題師:寶寶們都喜歡滑滑梯吧!
2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾,老師戴上兔媽媽的頭飾。
兔媽媽:"今天天氣真好,小兔們,媽媽帶你們出去玩。"
3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。
師:我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。(:糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。)
4、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯師:玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
5、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽:"剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?"
(2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰滑的`好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)
四、結(jié)束活動(dòng):
讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。
五、活動(dòng)反思:
娃娃班的幼兒由于年齡小,下學(xué)期新生人數(shù)多,在開學(xué)初心情不穩(wěn)定,會(huì)大哭大鬧,所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們安排了滑滑梯的安全教育,一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒,一方面可以進(jìn)行安全教育,達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課,幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。
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