小班教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的小班教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1．感受和體驗故事中的情景。
2．理解故事內(nèi)容和句子"奶奶坐在沙發(fā)上"和"小貓睡在奶奶的懷抱里"。
3．知道在家里不要太調(diào)皮。
活動準(zhǔn)備：
1．按故事情節(jié)內(nèi)容畫一本大圖書。
2．制作小貓頭像一個。
活動過程：
�。ㄒ唬┮稣n題，激發(fā)興趣。
1．教師："小朋友，你們猜猜，是誰來到了幼兒園？"
2．出示小貓頭像，教師："小朋友們來跟小貓咪打個招呼吧！"教師拿小貓咪給小朋友們逐個摸摸，問好。
分離閱讀故事，初步理解故事內(nèi)容。
1．教師：小貓咪今天做了一件很調(diào)皮的事情。教師打開大圖書，引導(dǎo)幼兒說出畫面里的事物和情景，提問并請小朋友上來指出答案。如故事中：小貓咪鉆進(jìn)鞋盒，把鞋子弄了出來。小貓咪到客廳，把沙發(fā)弄臟了，把桌子上的`東西弄亂了。奶奶回來，很生氣。教師："小朋友們學(xué)習(xí)，奶奶生氣的樣子是怎樣的？"故事最后：小貓咪和奶奶一起收拾，奶奶坐在沙發(fā)上，小貓睡在奶奶的懷抱里。
2．理解新句子，在分享閱讀的過程中，多重復(fù)："奶奶坐在沙發(fā)上""小貓睡在奶奶的懷抱里"兩個句子，讓幼兒跟讀。
�。ㄈ⿵墓适聝�(nèi)容聯(lián)想故事名字，并聽老師完整講述故事。
1．教師蓋上大圖書，問："小朋友想想，這個故事應(yīng)該取個什么名字呢？
2．取好了名字，如《淘氣的小貓》，教師把這個故事配合圖片完整地講述一次，加深幼兒對故事的了解。
（四）總結(jié)
1．教師提問：小朋友們在家里能不能像小貓咪那樣調(diào)皮啊？
2．教師拿出小貓咪頭像，說："好了，小朋友們跟小貓咪再見吧！"
小班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1.認(rèn)識五官，初步了解五官的主要作用。
2.知道要愛護(hù)五官，學(xué)習(xí)一些簡單的保護(hù)方法。
3.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
4.發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
活動重點：
認(rèn)識五官的主要作用。
活動難點：
知道怎樣愛護(hù)自己的五官。
活動準(zhǔn)備：
人手一面小鏡子、教學(xué)PPT
活動過程:
1、照鏡子找五官：
幼兒人手一面鏡子，玩照鏡子的游戲：
--"你的臉上有什么?它們在哪兒呢?"。
2、向幼兒介紹我們的五官的名稱及位置?
告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴、眉在頭上的位置。
3、游戲：找一找教師說出五官的名稱，引導(dǎo)幼兒在自己的臉上找出來。還可以在自己的好朋友臉上找一找。
教師小結(jié):：我們每個人都有一雙眼睛，兩只耳朵，一張嘴巴，一個鼻子，一對眉毛;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。
4、聽口令指五官:
(1)教師即興說出五官的名稱，幼兒用手指點，如：教師說"眼睛"，幼兒就用手指自己的眼睛。
(2)教師不斷的變換口令，速度不斷加快
5、觀看視頻，讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。
(1)教師告訴幼兒，眼睛、嘴唇、鼻子、耳朵、眉毛就是我們常說的五官。
(2)想想說說五官的作用。
--"我們的眼睛有什么用?"(看)"我們的嘴巴有什么用?"(吃、說)"我們的`鼻子有什么用?"(聞、呼吸)"我們的耳朵有什么用?"(聽)
6.如何保護(hù)我們的五官：
(1)請幼兒想想說說：
--"眼睛、耳朵……都很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們呢?"
(2)教師小結(jié)：不用臟手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把臟東西放到嘴巴里，不把小東西放在口、鼻耳中……
教學(xué)反思：
在此教學(xué)中，大部分幼兒能迅速地找到五官的位置。對于五官的作用有了一個比較深刻的認(rèn)知。但是這個教學(xué)活動活動氣氛還不夠熱烈，在表演中，幼兒的團(tuán)隊意識還很欠缺。需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。
小班教案 篇3
設(shè)計背景
春天是細(xì)菌容易繁殖，傳染病多發(fā)季節(jié)。如手足口病，水痘等。
活動目標(biāo)
1.養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔講衛(wèi)生。
2.初步了解健康的小常識。
3.知道檢查身體的重要性。
4.初步了解預(yù)防疾病的方法。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征。
重點難點
教師要善于抓住時機(jī)，采用生動活潑的形式，細(xì)心的引導(dǎo)幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
活動過程
1.談話活動：大家愛清潔。可在活動室顯眼處布置兩組圖片，一組為臟小貓，一組為干凈小貓，引導(dǎo)幼兒看看說說喜歡誰，為什么。
2.游戲活動：《我?guī)屯尥尴磦�澡》。先看看“娃娃”哪里臟了，然后“爸爸媽媽”一起幫“娃娃”洗澡。
3.欣賞故事：《佳佳的尾巴》。教師運(yùn)用圖片講故事，引導(dǎo)幼兒說說佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。讓幼兒知道每個人都要有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
4.學(xué)念兒歌：《洗手歌》，《手》。
5.學(xué)唱歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動作。
教學(xué)反思
1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，主要在日常生活中進(jìn)行，通過這次活動很多小朋友都能積極主動參加進(jìn)來。使得這個活動很好發(fā)展下去。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。
2.認(rèn)識很大依賴行動，教師要多點從生活當(dāng)中以游戲方試教育小朋友，這樣小朋友就容易接受。
小班教案 篇4
【活動目標(biāo)】
(1)知道熊貓是我國特有的珍惜動物。
(2)知道熊貓是生活在深山竹林里愛吃劍竹的動物。
(3)培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
(4)主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
【活動準(zhǔn)備】
幼兒去動物園看過大熊貓，與幼兒共同收集熊貓的玩具或照片，熊貓吃竹子的圖片一張或錄象帶一盤。
【活動過程】
1、引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的特征和生活習(xí)性。
教師：小朋友很喜歡小動物，你們看，誰來了?，(出示熊貓玩具)
(1)提問：你們喜歡熊貓嗎?為什么?
(2)提問：熊貓是什么樣子的?
(3)提問：它生活在哪里?它喜歡吃什么?
2、引導(dǎo)幼兒討論大熊貓為什么是我國的國寶?
提問：你們知道大熊貓還有一個很好聽的名字叫什么?(叫國寶大熊貓)
它為什么是我國的國寶?(它是我國的特有的動物，很早就生活在我們國家，現(xiàn)在已經(jīng)很少，我們都要愛護(hù)它。)
3、教師用關(guān)愛的情感與幼兒共同小結(jié)：大熊貓形態(tài)可愛，動作有趣，性情溫和，是我們喜愛的`動物，它是我國特有的動物，可現(xiàn)在卻越來越少，它的生存面臨的危險很多，我們都要關(guān)心它。
教學(xué)反思：
在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等�？傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導(dǎo)與教育，爭取做得更好。
小班教案 篇5
活動準(zhǔn)備
每組一份報紙條，每人一個裝水的大油瓶。
一張大記錄表，一支記號筆，三張已粘貼好的報紙。
活動目標(biāo)
能安靜認(rèn)真的跟著教師一起玩游戲
能靈活的運(yùn)用手指跟做手指游戲
活動過程
一、談話導(dǎo)入
1.先讓小朋友安靜坐好，以進(jìn)行教學(xué)活動。
2.提問：小朋友你們跟爸爸媽媽去吃過肯德基嗎？
哪你們?nèi)サ娇系禄紩孕┦裁茨兀?/p>
二、教師示范、教學(xué)
1.師：小朋友們，今天老師跟小朋友們做一個有關(guān)肯德基的小游戲，游戲的名字叫做"小白"
2.教師示范。師：這個游戲好玩嗎？小朋友想學(xué)嗎？哪就認(rèn)真的'跟著老師一起學(xué)。
3.教師逐步教學(xué)。師：哪現(xiàn)在請小朋友們跟著老師小手叉腰，小白要上樓梯了，讓我看看誰的小白走的最好。
4.邊念兒歌邊教學(xué)。師：打開電視機(jī)，小手點一下小鼻子，電視機(jī)打開了沒有呀？（教師可以走到幼兒中間，點一下一些沒有認(rèn)真聽的幼兒的小鼻子，并說：你的小電視機(jī)打開了沒有呀？）
師：伸出小天線，把小手舉過頭頂，我看看誰的小天線伸的最直最好看。（可以適當(dāng)表揚(yáng)一些做得好的小朋友，讓他們更有自信心）
師：電視不好看，關(guān)掉電視機(jī)，小朋友再點一下小鼻子都要把電視關(guān)好哦！小白小白下樓梯，去吃肯德基。(動作要放大，并且要慢一點，讓幼兒跟得上速度。)
師：薯條呀薯條！薯條是怎么做的呀！伸出小手指跟著老師一起哦！看誰的薯條最好最美味。
師：漢堡呀漢堡！漢堡是不是一層一層的呀！我們包一個漂亮又好吃的漢堡，包一個送給爸爸，再包一個送個媽媽。來，老師包好了一個漂亮美味的漢堡送個小朋友們。（跟幼兒多做互動，這樣不但能活躍氣氛更可以讓幼兒記憶深刻。）
師：可樂呀可樂！咕嚕咕嚕吃飽了。小朋友摸一下小肚子，看一下吃飽了嗎？讓老師來摸摸小朋友的小肚子看小朋友都吃飽了嗎。
三、加強(qiáng)幼兒記憶
1.師：讓我們再來玩一下吧！
2.教師帶幼兒多做幾遍游戲，并慢慢加快節(jié)奏，讓幼兒熟悉節(jié)奏、旋律。
3.還可以請幼兒上來表演，讓下面的小朋友觀賞。
四、結(jié)束
師：今天老師教了小朋友一個什么游戲呀？小朋友們都學(xué)會了嗎？今天在幼兒園學(xué)到了這個那么好玩的手指游戲，哪也請我們的小朋友回到家也教一下你們的爸爸媽媽玩這個好玩的手指游戲，分享一下我們的小本領(lǐng)。
附：
小白小白小白上樓梯；
打開電視機(jī)，伸出小天線；
電視不好看，關(guān)掉電視機(jī)；
小白小白下樓梯，去吃肯德基；
薯條呀薯條、漢堡呀漢堡、可樂呀可樂；
咕嚕咕嚕吃飽了。
小班教案 篇6
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1專心聽故事，理解故事的基本內(nèi)容，能回答有關(guān)故事的問題。
2 能用動作和語言向媽 媽表達(dá)愛意。
活動準(zhǔn)備
1 幼兒和媽 媽的合影。
2《我爸爸我媽 媽》幼兒用書或電子書10-11頁。
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：集體
1. 向幼兒提問：“你昨天和媽 媽一起做了什么？”
2. 出示幼兒用書或電子書第10-11頁，與幼兒分享故事：
冬冬的媽 媽說：“和冬冬在一起，我很快樂�！倍瑔枺骸盀槭裁�？”媽 媽說：”因為冬冬很關(guān)心媽 媽、愛媽 媽。媽 媽累了，冬冬會給媽 媽捶背；媽 媽做蛋糕時，冬冬會來幫忙；冬冬在幼兒園學(xué)了新歌，會唱給媽 媽聽；冬冬有什么好吃的.東西，總會留給媽 媽吃�！倍f：“因為媽 媽是我最愛的人�！�
冬冬對媽 媽說：“和媽 媽在一起，我也很快樂�！眿� 媽問：“為什么呢？”冬冬說：”因為媽 媽會做香噴噴的飯菜給我吃，和我一起玩游戲，還給我講故事�！眿� 媽說：“因為冬冬是我最愛的人�！�
3. 與幼兒討論：
媽 媽說她和冬冬在一起有什么感覺？為什么？
小冬冬會為媽 媽做什么？（冬冬會給媽 媽捶背、幫媽 媽做蛋糕、唱歌給媽 媽聽，還會把好吃的食物留給媽 媽。）
冬冬說他和媽 媽在一起有什么感覺？為什么？
媽 媽會為冬冬做什么？（媽 媽會做蛋糕給冬冬吃、和冬冬一起玩游戲、講故事給冬冬聽。）
為什么冬冬和媽 媽最喜歡和對方在一起？（因為他們都很愛對方。）
4. 請幼兒出示和媽 媽的合影，兩兩一組向小朋友介紹自己喜歡和媽 媽一起做什么。
5. 請幼兒交流如何用動作和語言向媽 媽表達(dá)愛意。例如捶背、擁抱或親臉頰等動作；嘗試使用故事中的語言。
6. 請幼兒回家用這些動作和語言向媽 媽表達(dá)愛意。
活動評價
能專心地聽故事。
能回答有關(guān)故事的問題，說明故事的主要人物與語言。
能用動作向媽 媽表達(dá)愛意。
小班教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、了解一些動物之間相互依存的共生現(xiàn)象。
2、體驗探索動物奇特現(xiàn)象的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗：幼兒已了解一些動物（蜥蜴、海燕、鴕鳥、斑馬、鱷魚、牙簽鳥）的資料
物質(zhì)：
1、共生動物圖片、卡片若干（蜥蜴和海燕、鴕鳥和斑馬、鱷魚和牙簽鳥等）
2、動畫片《犀牛和犀牛鳥》
3、ppt3張、紅綠兩色操作紙板一張、小黑板一塊
活動過程：
一、分享交流，引出主題。
1、介紹自己的好朋友：你有好朋友嗎？你的好朋友是誰？怎么會成為好朋友的？ 2、小結(jié)：我們都有好朋友，我們每個人都有自己的長處和不足的地方，大家互相幫助取長補(bǔ)短就能成為好朋友。
3、動物也有好朋友的，你認(rèn)為哪些動物會成為好朋友？
二、配對游戲、豐富經(jīng)驗。
�。ㄒ唬┏鍪緋pt(六種動物)，引導(dǎo)幼兒觀察
重點提問：它們是誰？各自有什么本領(lǐng)？
海燕：常受小蟲子侵襲。
鴕鳥：眼睛好，遇到危險跑快。
鱷魚：牙齒縫里的牙垢讓它很不舒服。
蜥蜴：除害蟲。
斑馬：耳朵和鼻子很靈敏，遇到危險跑快。
牙簽鳥：牙齒的清潔工，能去除牙縫中的殘留物。
�。ǘ┯螒颉墩遗笥选�
這些動物中誰和誰是好朋友呢？他們是怎樣互相幫助的？請你們找一找配配對。
1、出示3組共生動物找朋友的底卡，讓幼兒為底卡上的動物找一個動物朋友，把相應(yīng)的動物圖片貼到旁邊的空欄里，說一說，他們是怎樣互相幫助的。
2、幼兒交流，說出配對的.理由。
重點提問：相同的動物會成為朋友，不同的動物會成為朋友嗎？為什么？
小結(jié)：原來牙簽鳥把鱷魚牙縫里的牙垢吃掉了，鱷魚覺得很舒服，所以不會傷害牙簽鳥，牙簽鳥從鱷魚牙縫里找到了食物，象它們這樣互相幫助，誰也離不開誰叫做共生現(xiàn)象。
3、出示ppt做連線游戲：大家都找對了，原來動物也有好朋友。
三、觀看動畫片《犀牛和犀牛鳥》，拓展經(jīng)驗。
過渡語：犀牛和犀牛鳥會成為好朋友嗎？
*重點提問：犀牛和犀牛鳥是怎樣互相幫助成為好朋友的？
*小結(jié)：犀牛鳥幫犀牛吃掉身上的蟲子，犀牛就不癢癢了。犀牛身上的蟲子是犀牛鳥喜歡吃的食物，犀牛鳥就不會餓了。犀牛視覺不好，有危險來臨時，犀牛鳥會飛上飛下，叫個不停，提醒它注意。就這樣他們互相幫助成為了好朋友。
動物和動物做好朋友，我們也有好朋友大家在一起也要相親相愛互相幫助。
四、延伸活動，繼續(xù)探究。
還有哪些動物也是好朋友，下次我們再來分享。
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