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幼兒園小班音樂活動教案:螃蟹歌
作為一位杰出的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班音樂活動教案:螃蟹歌,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班音樂活動教案:螃蟹歌1
設計思路:根據(jù)小班幼兒的年齡特點,為《螃蟹》編配上了歡快的音樂,利用音樂游戲,讓幼兒在游戲中感受二拍子的音樂旋律,培養(yǎng)幼兒參與音樂游戲的興趣,體驗音樂游戲的快樂。
活動目標:
1、感受二拍子的音樂旋律,樂于用手按音樂節(jié)奏表現(xiàn)音樂。
2、喜歡參與音樂活動,體驗音樂游戲的快樂。
活動準備:
1、螃蟹手偶一個,自創(chuàng)音樂老師彈唱。
2、活動前聽過故事《螃蟹與烏龜賽跑》。
3、場地安排:椅子兩兩背靠背,排成半圓形。
活動過程:
一、復習故事,引導幼兒感知螃蟹橫走的方向。
“為什么每次比賽,螃蟹都輸了?”引導幼兒用身體動作表達橫走。
老師彈唱音樂一遍,引導幼兒感受音樂的節(jié)奏。
老師再彈唱“爬呀爬呀爬呀爬,爬呀爬呀不見了!币龑в變河脛幼鬟M行橫爬的音樂表達。
二、出示螃蟹手偶,引發(fā)幼兒興趣,引導幼兒感知手形動作。
“剛剛小朋友都表現(xiàn)得很不錯,那用手表示螃蟹怎么做呢?”出示手偶螃蟹,引導幼兒觀察老師在音樂下的動作,配班老師彈奏音樂兩遍,幼兒跟隨老師做動作。
三、感受二拍子音樂旋律,樂于用手表現(xiàn)音樂。
“螃蟹說我的音樂是二拍子旋律,誰要是認真聽了音樂并樂于用手表達音樂節(jié)奏,呆會我就和誰來比賽!
四。老師再次操作手偶螃蟹,引導幼兒再次感受音樂節(jié)奏。
五。幼兒兩兩在凳面上進行比賽游戲。選擇幾個掌握較好的.幼兒與手偶(老師操作)進行比賽。
六。全體幼兒在完整欣賞音樂的過程中再次游戲一遍。
附自創(chuàng)歌曲:
|12|34|56|5—|
一只螃蟹八條腿,65|46|53|2—|
腦袋尖尖在喝水,12|12|34|5—|
爬呀爬呀爬呀爬,65|43|23|1—||(第一段)
爬呀爬呀不見了。
|65|43|2—|3—|10||
爬呀爬呀不見了。(第二段)
或者
|1234|565|
一只螃蟹八條腿,6546|532|
腦袋尖尖在喝水,1212|345|
爬呀爬呀爬呀爬,6543|231||23|1—||
爬呀爬呀不見了不見了
動作方法:一只螃蟹八條腿,(一字一拍,四指曲張四次)
腦袋尖尖在喝水,(兩字一拍,兩拇指“點”頭四次)
爬呀爬呀爬呀爬,(兩字一拍,雙手向左爬四次)
爬呀爬呀不見了。(第一段音樂兩字一拍,雙手向右爬兩次,然后雙手藏在背后。第二段音樂兩字一拍,雙手向右爬兩次,不見―雙手向前一攤,了―立即把手藏在背后。)
雙手靠攏:兩拇指做腦袋,兩手的四指做螃蟹的八條腿。
幼兒園小班音樂活動教案:螃蟹歌2
設計思路:根據(jù)小班幼兒的年齡特點,為《螃蟹》編配上了歡快的音樂,利用音樂游戲,讓幼兒在游戲中感受二拍子的音樂旋律,培養(yǎng)幼兒參與音樂游戲的興趣,體驗音樂游戲的.快樂。
活動目標:
1.感受二拍子的音樂旋律,樂于用手按音樂節(jié)奏表現(xiàn)音樂。
2.喜歡參與音樂活動,體驗音樂游戲的快樂。
活動準備:
1.螃蟹手偶一個,自創(chuàng)音樂老師彈唱。
2.活動前聽過故事《螃蟹與烏龜賽跑》。
3.場地安排:椅子兩兩背靠背,排成半圓形。
活動過程:
一.復習故事,引導幼兒感知螃蟹橫走的方向。
“為什么每次比賽,螃蟹都輸了?”引導幼兒用身體動作表達橫走.
老師彈唱音樂一遍,引導幼兒感受音樂的節(jié)奏。
老師再彈唱“爬呀爬呀爬呀爬,爬呀爬呀不見了。”引導幼兒用動作進行橫爬的音樂表達。
二.出示螃蟹手偶,引發(fā)幼兒興趣,引導幼兒感知手形動作。
“剛剛小朋友都表現(xiàn)得很不錯,那用手表示螃蟹怎么做呢?”出示手偶螃蟹,引導幼兒觀察老師在音樂下的動作,配班老師彈奏音樂兩遍,幼兒跟隨老師做動作。
三.感受二拍子音樂旋律,樂于用手表現(xiàn)音樂。
“螃蟹說我的音樂是二拍子旋律,誰要是認真聽了音樂并樂于用手表達音樂節(jié)奏,呆會我就和誰來比賽。”
四.老師再次操作手偶螃蟹,引導幼兒再次感受音樂節(jié)奏。
五.幼兒兩兩在凳面上進行比賽游戲。選擇幾個掌握較好的幼兒與手偶(老師操作)進行比賽。
六.全體幼兒在完整欣賞音樂的過程中再次游戲一遍。
附自創(chuàng)歌曲:
| 1 2 | 3 4 | 5 6 | 5 - |
一 只 螃蟹 八 條 腿,
| 6 5 | 4 6 | 5 3 | 2 - |
腦 袋 尖 尖 在 喝 水,
| 1 2 | 1 2 | 3 4 | 5 - |
爬 呀 爬 呀 爬 呀 爬,
| 6 5 | 4 3| 2 3 |1 - ||(第一段)
爬 呀 爬 呀 不 見 了。
| 6 5 | 4 3 | 2 - | 3 - | 1 0||
爬 呀 爬 呀 不 見 了。(第二段)
或者
|12 34 |56 5|
一只螃蟹八條腿,
|65 46 |53 2|
腦袋尖尖在喝水,
|12 12 |34 5|
爬呀爬呀爬呀爬,
|65 43 |23 1||2 3 | 1 -||
爬呀爬呀不見了不 見 了
動作方法:一只螃蟹八條腿,(一字一拍,四指曲張四次)
腦袋尖尖在喝水,(兩字一拍,兩拇指“點”頭四次)
爬呀爬呀爬呀爬,(兩字一拍,雙手向左爬四次)
爬呀爬呀不見了。(第一段音樂兩字一拍,雙手向右爬兩次,然后雙手藏在背后。第二段音樂兩字一拍,雙手向右爬兩次,不見―雙手向前一攤,了―立即把手藏在背后。)
雙手靠攏:兩拇指做腦袋,兩手的四指做螃蟹的八條腿。
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