幼兒園小班音樂活動《開車歌》教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲《開車歌》

　　2、分辨行進(jìn)與停止的交通信號并做相應(yīng)的動作。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　學(xué)唱歌曲

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒用書，CD《開車歌》，紅色、綠色交通燈紙模

　　活動過程：

　　一、組織教學(xué)，幼兒討論，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　二、和幼兒討論有關(guān)交通信號燈的作用，請幼兒自由表達(dá)想法。

　　1、汽車遇到紅燈時(shí)，該怎么做？（紅燈停，綠燈行）

　　2、小朋友在過人行道時(shí)，該怎么做？（紅燈停，綠燈行）

　　三、活動過程

　　1、播放CD，請幼兒傾聽并學(xué)唱歌曲。

　�。�1）你聽到了什么？（叭叭叭，汽車開來了）

　�。�2）看見紅燈怎么樣？看見綠燈怎么樣？

　　2、反復(fù)學(xué)習(xí)歌曲。

　　3、游戲：請幼兒扮演汽車司機(jī)，教師扮演交通警察，幼兒伴隨音樂開車子，并根據(jù)教師出示的交通燈顏色決定行進(jìn)還是停止。

　　（1）請幼兒扮演小司機(jī)，并說說自己開的是什么車？（鼓勵幼兒想象并說出自己喜歡開的車）

　�。�2）請幼兒從教室的某一處出發(fā)，沿著一條路線前進(jìn)，教師同時(shí)播放音樂。

　�。�3）教師說“紅燈”，并出示紅色紙模，幼兒原地踏步，停止前進(jìn)；直到教師說“綠燈”并出示綠色紙模，幼兒再開始繼續(xù)前進(jìn)。

　　三、活動延伸

　　幼兒到戶外，自由組合進(jìn)行游戲。

　　活動反思：

　　1、由于在活動前做了較好的準(zhǔn)備，以游戲的形式讓孩子們學(xué)習(xí)和練習(xí)歌曲，孩子們很快就學(xué)會了歌曲，還能根據(jù)歌曲與游戲的指示做出停止、前進(jìn)的動作，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和效果。

　　2、由于幼兒較多，在游戲室內(nèi)奔跑不開，臨時(shí)做了游戲的調(diào)整，將孩子們以組別編號，模仿車輛限號進(jìn)行分組游戲，但是由于孩子們沒有這樣的經(jīng)驗(yàn)積累，同時(shí)，小班孩子對數(shù)字的理解有差別，所以大部分孩子不能理解限號行駛的游戲規(guī)定，可以加強(qiáng)這方面的鞏固與練習(xí)，這也是大班額下幼兒分組游戲的一種方法。

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