幼兒園大班數學教育活動:圓圓的月亮

　　教學目標：

　　1、練習1——30的順數、逆數。

　　2、練習1——30的數字順序。

　　教學重點：

　　讓幼兒以順數、逆數的方式重復練習1——30的數字順序排列，通過實物與數字做“一對一”得點數。

　　教學難點：

　　能夠根據練習1——30的數字順序完成1—30的連連看數字排序。

　　教學準備：

　　知識準備：

　　手指游戲《小猴蕩秋千》

　　物質準備：

　　月亮圖片一張、1—30的數字卡片30張、紙團120個（根據幼兒人數定）、連連看圖片30張、教師記號筆一支、幼兒用的 彩筆每人一支

　　教學過程：

　　一、 開始部分：《小猴蕩秋千》讓幼兒感知數的順序。

　　《小猴蕩秋千》

　　五只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了、鱷魚來了，嗷嗷

　　四只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，嗷嗷

　　三只小猴蕩秋千，超小鱷魚被水淹，鱷魚來了、鱷魚來了，嗷嗷

　　兩只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了、鱷魚來了，嗷嗷

　　一只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了、鱷魚來了，嗷嗷

　　沒有小猴蕩秋千

　　二、 基本部分

　�。ㄒ唬� 教師請幼兒出列排成三排，一排十個人，然后報數。

　　教師：排頭為一，排第二者為二，其余依此類推。

　　再報完數之后，請幼兒告訴老師自己的數字是多少。

　　教師：為什么你們每個人得數字不一樣啊 ？這個數字是什么意思？（代表自己在隊伍中的順序）

　�。ǘ�）教師將數字卡片一一發(fā)給幼兒（按照小朋友報數的編號），再讓幼兒拿著卡片散開，然后再將幼兒召回，并按照順序排好隊。

　　教師：小朋友拿著卡片給離你最遠的好朋友看一看，一會看哪個小朋友能準確的找到自己的位置。

　　教師：你們怎么知道自己的位置在哪里的，這張圖卡對你們有什么幫助嗎（請幼兒說明）

　�。ㄈ�）教師將1—30的其中一些數字卡片在黑板上打亂順序，請小朋友上來調整一張圖片將順序調整正確。

　　教師：小朋友，我們先來做一個游戲，請小朋友把眼睛閉上，老師將卡片的順序打亂，看看哪一個小朋友又快又準確找到它原來的位置。

　　（四）教師拿出小紙團，給每個組的幼兒三十個，讓他們自己數一數。

　�。ㄎ澹┙處煱言铝恋膱D片拿出來

　　教師：小朋友們看到了什么？月亮里面有哪些數字啊？有哪個小朋友愿意幫老師把它連起來，看看里面會出現什么東西��？

　�。�六）教師：小兔子漂不漂亮啊，小朋友們也來畫一個好不好。這次要按照逆數的順序把它畫出來哦！

　　教師把小圖片給每個幼兒發(fā)一張，并給每個幼兒一個彩筆，看一看哪個幼兒連得最漂亮。

　　（七）結束：請小朋友們自己設計一個圖片，回家與爸爸媽媽一起做，明天帶來與小朋友和老師一起分享，好不好？

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