小班教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的小班教案8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
(1)激起閱讀興趣。
(2)感受關(guān)切之心的重要。
(3)理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽(tīng),有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
(4)引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,積發(fā)幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
靜圖畫(huà)書(shū)《兩條彩虹》和教學(xué)課件(PPT)
活動(dòng)過(guò)程:
(1)解讀封面
一今天,老師帶來(lái)了一個(gè)美麗的故事和你們分享。
請(qǐng)仔細(xì)看看書(shū)的封面,你在封面上看到了什么? (熊和花的圖片,花為七色)
一猜猜這是一個(gè)關(guān)于誰(shuí)的故事?可能會(huì)發(fā)生什么事呢? (自由想象)
一到底這本書(shū)中藏著一個(gè)怎么樣的故事呢?一起來(lái)看看吧!
(2)欣賞故事,理解內(nèi)容
①出示第2面,引導(dǎo)觀察。
一圖片上有誰(shuí)?
一發(fā)生了什么事?你從哪里看出來(lái)的?
一生病的熊奶奶心里會(huì)想些什么?
②出示第3~5面,體驗(yàn)關(guān)切之心c
一第一個(gè)來(lái)看望熊奶奶的是誰(shuí)?他給奶奶送來(lái)了什么?
一第二個(gè)來(lái)看望的是誰(shuí)?他送來(lái)的是什么?
教師套戴熊奶奶的頭飾,請(qǐng)幼兒在情境中學(xué)說(shuō)關(guān)心他人的'話。
~每個(gè)人都會(huì)有生病難過(guò)的時(shí)候,所以關(guān)心很重要,記得多表示你對(duì)朋友的關(guān)心
、鄢鍪镜6~8面。
一青蛙大叔為什么發(fā)愁啊?
一你有什么好辦法幫助他?
(3)自由討論,大膽想象
、傩〗M討論,合作記錄。
②各小組選代表集中交流。
一和好朋友一起猜猜,后來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情?
一青蛙叔叔到底想了什么好辦法,熊奶奶真的看見(jiàn)彩虹了嗎?我們下次再來(lái)聽(tīng)這個(gè)故事。
小班教案 篇2
教案目標(biāo):
1、初步學(xué)念,感受歡樂(lè)、融洽的家庭氛圍。
2、知道長(zhǎng)大了要為家人做一些力所能力的事情。
教案準(zhǔn)備:
掛圖2號(hào)、畫(huà)的大蝦、湯。
教案過(guò)程:
一、出示掛圖,引入主題。
1、這是什么?(蛋糕)猜猜今天是誰(shuí)過(guò)生日?(今天是媽媽過(guò)生日)
2、媽媽過(guò)生日,我和爸爸在干什么?引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō):媽媽過(guò)生日,我和爸爸忙。
二、給媽媽過(guò)生日。
1、媽媽喜歡吃什么呢?(教師自言自語(yǔ)地做思考狀,忽然想到了,依次拿出一盤(pán)紅燒大蝦、一碗湯)先來(lái)一盤(pán)蝦,再燒一碗湯。
2、請(qǐng)幼兒學(xué)念詩(shī)歌前兩句:媽媽過(guò)生日,我和爸爸忙,先來(lái)一盤(pán)蝦,再燒一碗湯!
3、引導(dǎo)幼兒觀看掛圖。兩個(gè)菜夠不夠?怎么辦?再加幾個(gè)菜吧。看,爸爸在干什么?(爸爸切黃瓜)黃瓜淡淡的'不好吃,需要放些調(diào)料,我們來(lái)放吧?梢苑判┦裁茨兀浚ㄒ龑(dǎo)幼兒說(shuō)出醋和糖)
4、我在干什么?給媽媽嘗一口,媽媽會(huì)說(shuō)什么呢?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“嗯,這個(gè)拌黃瓜,味道特別香!保
5、教師扮演媽媽?zhuān)變喊缪莺⒆樱选鞍椟S瓜”送到“媽媽”嘴里,媽媽一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō):“嗯,這個(gè)拌黃瓜,味道特別香!
6、與幼兒互換角色,幼兒扮演媽媽學(xué)說(shuō):“嗯,這個(gè)拌黃瓜,味道特別香。”
7、為什么媽媽會(huì)覺(jué)得菜的味道特別香?(因?yàn)槲視?huì)幫助大人做事情了)
三、初步學(xué)念。
1、老師把媽媽過(guò)生日的事情編成了一首,名字就叫《媽媽過(guò)生日》。
2、教師朗誦,幼兒跟念。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、幫助幼兒理解作品情節(jié)和其中的人物形象,在理解故事的過(guò)程中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述“太陽(yáng)”。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前已開(kāi)展半日活動(dòng)《太陽(yáng)》,感知在溫暖的陽(yáng)光下的感覺(jué)。
2、幼兒在地毯上圍坐成半圓形。
2、畫(huà)有紅燈籠、蘿卜、紅氣球、太陽(yáng)的畫(huà)面四幅(旁邊貼相應(yīng)的字寶寶),布置在小柵欄上。
3、小兔木偶一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示小木偶,引發(fā)幼兒興趣。
師:寶寶們,這是誰(shuí)呀?(出示字卡“小兔子”)對(duì),我是小兔子,今天我要去找——(出示字卡“太陽(yáng)”)什么呀?你們真聰明,我要去找太陽(yáng),如果我找錯(cuò)了,你可要告訴我呀。
2、教師邊講故事邊木偶表演《小兔找太陽(yáng)》,根據(jù)故事情節(jié)的展開(kāi)逐步拉出畫(huà)面,讓幼兒與故事互動(dòng),學(xué)習(xí)語(yǔ)言,理解作品情節(jié)和其中的人物形象。
師:小兔子聽(tīng)說(shuō)是紅紅的、圓圓的,就去找太陽(yáng)。它在屋子里提著兩盞紅紅的'、圓圓的紅燈籠,高興地說(shuō):我找到了找到了,這就是太陽(yáng)
師:哎,寶寶們:這是什么呀?那我們快點(diǎn)告訴小兔子,(引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō):不,這是兩盞紅燈籠)這時(shí)媽媽說(shuō):“不,這是兩盞紅燈籠,太陽(yáng)在屋子外面呢!”小兔子來(lái)到屋子外面……,以下三個(gè)畫(huà)面用上面同樣的方法讓幼兒與故事互動(dòng),幫助幼兒理解故事,學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。
3、講到“小兔子焦急地喊,真急人,太陽(yáng)到底在哪兒呀?”請(qǐng)幼兒幫助小兔子說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)是什么樣子的?幼兒回答后教師繼續(xù)講故事。
4、欣賞故事錄音《小兔子找太陽(yáng)》。
我終于找到了太陽(yáng),謝謝寶寶們,下面就請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)故事。
5、提問(wèn):
、判⊥米拥谝淮握业搅耸裁矗浚▊(gè)別回答后,請(qǐng)小部分幼兒上來(lái)找找紅燈籠,并一起說(shuō)說(shuō)故事中的對(duì)話“這是兩盞紅燈籠,太陽(yáng)在屋子外面呢!”)。
、苼(lái)又找到了什么?(個(gè)別回答后,請(qǐng)小部分幼兒上來(lái)找找大蘿卜、紅氣球,并一起說(shuō)說(shuō)“這是三個(gè)大蘿卜、紅氣球”。
、峭米訛槭裁磿(huì)把紅燈籠、大蘿卜、紅氣球當(dāng)成太陽(yáng)呢?(引導(dǎo)幼兒看看他們都是紅紅的、圓圓的)
、饶阋(jiàn)過(guò)太陽(yáng)嗎?在哪兒能找到它?在太陽(yáng)下有什么感覺(jué)呢?
、梢龑(dǎo)幼兒一起說(shuō)說(shuō)“太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的,亮亮的,照在身上暖洋洋的”。
5、帶領(lǐng)幼兒到太陽(yáng)下游戲。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)感知4以?xún)?nèi)的數(shù)量,以及數(shù)量之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。
2、進(jìn)一步感受和家人在一起的愉快心情,熱愛(ài)自己的家人。
3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒每人準(zhǔn)備4張生活照(從小到大的4張照片或者按人數(shù)從少到多4張照片),活動(dòng)前將照片貼在活動(dòng)室內(nèi)。
2、人手4張生活照,操作板一塊。
3、蘋(píng)果、梨、西瓜、蛋糕、糖的卡片若干。
4、視頻一臺(tái)
活動(dòng)過(guò)程
1、 激發(fā)幼兒的興趣,初步感知4以?xún)?nèi)的數(shù)量。
。1) 幼兒自由參觀照片,互相介紹照片上的人
。2) 用視頻儀介紹照片。
師:請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)照片上有誰(shuí)、有幾個(gè)人?比一比,這些照片有什么不同?
幼1:我的照片上3人,有爸爸、媽媽和我。
幼2:這是我和爸爸、媽媽一起在公園里拍的。
幼3:一張照片上有4個(gè)人、一張照片上有2個(gè)人。
2、 通過(guò)游戲“給照片排隊(duì)”,進(jìn)一步感知4以?xún)?nèi)的數(shù)量
。1)師:請(qǐng)你在活動(dòng)室將你家的照片找出來(lái)。
。2)師:你找到了幾張照片?照片上有幾個(gè)人?
幼1:我找到了4張照片。
幼2:我找到了一張照片,上面有4人。
幼3:我的照片有一個(gè)人的、有2個(gè)人的、有3個(gè)人的、有4個(gè)人的`。
。3)師:請(qǐng)小朋友給照片排排隊(duì),請(qǐng)你在操作板上從小旗開(kāi)始往后排。
幼兒根據(jù)要求自由的給照片排隊(duì),老師進(jìn)行輔導(dǎo)。
(4)師:你是怎么排的?
幼1:我是一張跟著一張排的,排的很整齊。
幼2:我是最小的排在前面,大一點(diǎn)的排在中間,最大的排在最后。
幼3:我排的第一張上面有1個(gè)人,第2張上面有兩人,第三張上面有3人、第四張上面有4個(gè)人。
3、通過(guò)游戲“送禮物”,初步學(xué)習(xí)數(shù)量之間的一 一對(duì)應(yīng)關(guān)系。
。1)師:我們的照片上有爸爸、有媽媽、還有我們的好朋友,見(jiàn)了照片就像看見(jiàn)他們一樣,你喜歡他們嗎?你想送他們禮物嗎?
我?guī)?lái)了許多的禮物(出示蘋(píng)果、梨等實(shí)物卡片),看看都有些什么?(自由討論)你可以選一樣禮物送給照片上的人,把禮物貼在照片的后面。動(dòng)一動(dòng)小腦筋,你送的禮物,要讓照片上的每一個(gè)人都有一個(gè)。
(2)幼兒根據(jù)要求自由選擇禮物進(jìn)行操作。
(3)講評(píng):鼓勵(lì)幼兒互相猜一猜,給照片送了幾個(gè)禮物。
活動(dòng)反思
在整個(gè)活動(dòng)中過(guò)程中,幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境中,他們興趣高漲、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了幼兒的主體性;無(wú)論是那個(gè)層次的操作,每個(gè)幼兒都能積極參與,認(rèn)真完成,動(dòng)手能力得到了發(fā)展。特別是在情感方面,幼兒得到了很大的滿足。孩子們之所以能如此投入活動(dòng),就是因?yàn)橛谐渑娴那楦凶鳛榛A(chǔ)。這也是本活動(dòng)與傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育最大的區(qū)別,總之,只要在活動(dòng)中本著以“幼兒為主體、教師為主導(dǎo)”的思想,孩子就一定會(huì)在活動(dòng)中獲得成功。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步感受畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣,能夠用完整的線條畫(huà)出自己的小手。
2、通過(guò)涂色,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備 :
鉛筆,圖紙,橡皮擦,油畫(huà)棒
活動(dòng)過(guò)程:
一、 開(kāi)始部分。
1、導(dǎo)入:謎語(yǔ):兩棵小樹(shù)十個(gè)杈,不長(zhǎng)葉來(lái)不開(kāi)花,能寫(xiě)能算還會(huì)畫(huà),天天干活不說(shuō)話。
2、提問(wèn):我們的`小手能干些什么?(幼兒舉手回答)
二、基本部分
1、老師在白板上示范怎樣畫(huà)手,并提醒幼兒在化的過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題。
2、發(fā)放鉛筆,圖紙和油畫(huà)棒。讓幼兒開(kāi)始自己畫(huà)小手。
三、結(jié)束部分
幼兒畫(huà)出自己的小手后,提示幼兒自己涂上自己喜歡的顏色或畫(huà)上自己喜歡的圖案。
活動(dòng)延伸:
讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的保護(hù)手的方法,展示幼兒的作品。
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo) :
1.學(xué)習(xí)正確漱口的方法,知道漱口可以讓口腔變干凈。
2.初步養(yǎng)成吃完?yáng)|西漱口的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
毛巾、茶杯各12個(gè)、盤(pán)子3個(gè)、桶3個(gè)、叮叮圖片、音樂(lè)《刷牙歌》等。
活動(dòng)過(guò)程:
1.出示圖片“叮!保鹩變旱呐d趣。
t:我很喜歡你們,我有個(gè)好朋友他也很喜歡你們,來(lái)看看他是誰(shuí)?提問(wèn):他叫什么名字?
2.t:叮叮是個(gè)大嘴巴的小朋友,他很喜歡一下子吃很多很多的東西,提問(wèn):知道他今天吃什么的`嗎?還有嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))
一共吃了幾樣呢?(請(qǐng)一名幼兒帶大家數(shù)一數(shù))
3.教育幼兒不挑食
t:叮叮他又吃水果、又吃蔬菜、還有小魚(yú),他一點(diǎn)都不挑食,什么都吃,你們是不是也不挑食呀?什么都吃身體才會(huì)棒!
4、t:吃完?yáng)|西叮叮要去睡覺(jué)啦!可是牙齒里有這么多東西怎么辦?(討論方法)
5.學(xué)習(xí)正確漱口的方法:
(1)教師示范:手拿小水杯,含口清清水,抬起頭,咕嚕咕嚕吐出水。牙齒變干凈!
(2)幼兒邊念兒歌邊模仿學(xué)習(xí)正確漱口的方法。
6、幫助叮叮漱口。
7、幼兒嘗試漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,師將幼兒漱口的情景拍攝下來(lái)。
8、幼兒觀看自己漱口情景。
9、結(jié)束。
小班教案 篇7
教學(xué)目的
1、通過(guò)模仿袋鼠跳躍,學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。
2、喜歡參加體育活動(dòng),體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、每人一個(gè)袋子
2、場(chǎng)地
教學(xué)過(guò)程
1、出示袋子,讓幼兒自由探索。
2、集中。交代任務(wù):袋鼠跳。告訴幼兒方法。
3、幼兒自由跳。
4、集中展示。
5、用正確的方法跳。
6、組織比賽
教學(xué)反思
本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn),重、難點(diǎn)突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競(jìng)賽過(guò)程中能遵守游戲的.規(guī)則進(jìn)行,秩序較好。但在準(zhǔn)備工作中由于沒(méi)有和配班老師交代清楚,所以,在活動(dòng)過(guò)程中顯得有點(diǎn)亂,各環(huán)節(jié)銜接不是很理想。另外,由于天氣冷,幼兒穿的衣服增加,所以有的口袋顯小沒(méi)能較好發(fā)揮。最后準(zhǔn)備的音樂(lè)磁帶沒(méi)有起到作用。
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