小班教案：我會傳話

　　作為一名人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的小班教案：我會傳話，歡迎閱讀與收藏。

小班教案：我會傳話1

　　學習目標

　　按照事物的名稱進行分類，并辨別同一類兩個事物的大小。

　　能清楚地描述物品的大小。

　　玩聽力游戲，發(fā)展聽辨能力，并享受集體游戲的樂趣。

　　活動準備

　　事先把大和小的`物品放進神秘袋，例如大的紅色蘋果、小的綠色蘋果、大的黃色花、小的橙色花等。

　　活動過程

　　學習領域：

　　形式：小組

　　1、請幼兒輪流在神秘袋中摸出物品，并說出它的名稱。

　　2、請幼兒把同類的物品放在一起，比較它們的大小。

　　3、教師引導幼兒拿取同類的物品作比較，并用“……大，……小�！北磉_物品的大小，例如“紅色的蘋果大，綠色的蘋果小。”

　　4、與幼兒進行傳話游戲，教師悄悄地告訴每排第一位幼兒需拿取的物品，例如大蘋果，第一位幼兒需把指示告訴第二位幼兒，以此類推，直至把指示傳至最后一位幼兒，他要在桌上找出該物品，看看是否相符。

　　5、重復游戲，最后一位幼兒拿過物品后便留在隊首，這樣每次就可以由不同的幼兒按指示拿取指定的物品。

　　活動評價

　　能用“……大，……小�！泵枋鑫锲返拇笮�。

　　能正確地傳達指示。

　　樂于參與集體游戲。

　　備注

　　活動建議：

　　教師放在神秘袋中的物品，同一種類只放一大一小兩個物品，不要有中間量，以免干擾幼兒對分類的學習。

小班教案：我會傳話2

　　一、學習目標

　　1、按照事物的名稱進行分類，并辨別同一類兩個事物的大小。

　　2、能清楚地描述物品的大小。

　　3、玩聽力游戲，發(fā)展聽辨能力，并享受集體游戲的樂趣。

　　二、活動準備

　　事先把大和小的物品放進神秘袋，例如大的紅色蘋果、小的綠色蘋果、大的黃色花、小的`橙色花等。

　　三、活動形式

　　1. 請幼兒輪流在神秘袋中摸出物品，并說出它的名稱。

　　2. 請幼兒把同類的物品放在一起，比較它們的大小。

　　3. 教師引導幼兒拿取同類的物品作比較，并用“……大，……小。”表達物品的大小，例如“紅色的蘋果大，綠色的蘋果小�！�

　　4. 與幼兒進行傳話游戲，教師悄悄地告訴每排第一位幼兒需拿取的物品，例如大蘋果，第一位幼兒需把指示告訴第二位幼兒，以此類推，直至把指示傳至最后一位幼兒，他要在桌上找出該物品，看看是否相符。

　　5. 重復游戲，最后一位幼兒拿過物品后便留在隊首，這樣每次就可以由不同的幼兒按指示拿取指定的物品。

　　四、活動評價

　　1、能用“……大，……小。”描述物品的大小。

　　2、能正確地傳達指示。

　　3、樂于參與集體游戲。

　　五、活動建議：

　　教師放在神秘袋中的物品，同一種類只放一大一小兩個物品，不要有中間量，以免干擾幼兒對分類的學習。

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