關(guān)于中國(guó)的幼兒園教案（精選15篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于中國(guó)的幼兒園教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中國(guó)的幼兒園教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解中國(guó)地圖明顯的輪廓特征（像大公雞），在地球儀上能找到中國(guó)的位置。
2、感受祖國(guó)真大，地域遼闊。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、《小朋友的書 我的祖國(guó)叫中國(guó)》
2、中國(guó)地圖一張；大地球儀一個(gè)；五星紅旗貼紙若干
活動(dòng)過程
1、提問引出主題，出示中國(guó)地圖（幼兒報(bào)出一個(gè)地名，如上海、北京、香港等，教師按照大致方位畫個(gè)圓圈。）
師：你們看過中國(guó)地圖嗎？今天啊，茅老師就給小朋友們帶來了一張中國(guó)地圖。
2、了解中國(guó)地圖輪廓的明顯特征。
中國(guó)地圖的`形狀像什么？師幼用手指畫國(guó)境線，感受祖國(guó)疆土的輪廓。
我們所在的省名字叫什么？（浙江）在地圖的什么位置上？教師在地圖上做記號(hào)。
�。ń處熢诘貓D上指出臺(tái)灣的位置）這是什么地方？形狀像什么？
3、在中國(guó)地圖上，觀察不同顏色所表示的不同意義：棕色表示山丘，藍(lán)色表示海洋，綠色表示平原。并請(qǐng)幼兒看一看浙江的地貌圖的顏色。
4、每組發(fā)一個(gè)地球儀，找找中國(guó)在地球儀上的位置，貼上五星紅旗。再次觀察了解地球儀上不同顏色所代表的不同意義。
5、欣賞詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》。
閱讀《小朋友的書我的祖國(guó)叫中國(guó)》第二頁(yè)“我們的祖國(guó)真大”，教師完整朗誦詩(shī)歌。
提問：詩(shī)歌里說什么了？請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫面，進(jìn)行討論回答。
與幼兒討論：
為什么在同一個(gè)時(shí)候，有的滑雪，有的游泳，有的穿棉襖，有的戴涼帽呢？
為什么說我們的祖國(guó)真大呢？
集體朗誦詩(shī)歌。
中國(guó)的幼兒園教案 2
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒了解中國(guó)的一些“世界之最”。
2、進(jìn)一步萌發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感，樹立民族自豪感。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、繪制一張大地圖。
2、圖片（長(zhǎng)城、天安門廣場(chǎng)、珠穆朗瑪峰）、圖書。
3、漿糊、剪刀、鉛畫紙、卡紙、彩筆。
4、音樂磁帶。
活動(dòng)過程
1、引入主題，在地圖上標(biāo)明具體位置。
（1）今天老師和小朋友一起來學(xué)習(xí)新知識(shí)，人們一般把在世界上數(shù)第一的，稱為“世界之最”。最，就是第一的意思。比如世界上最高的、最長(zhǎng)的、最大的……那么，你們知道我們中國(guó)有哪些在世界上是數(shù)第一的呢？
（2）（具體標(biāo)出位置）天安門廣場(chǎng)在哪個(gè)城市呢？噢，在首都北京，我們把標(biāo)記放在北京這個(gè)地方。天安門廣場(chǎng)是世界上第一大廣場(chǎng)。
（3）長(zhǎng)城在什么地方呢？長(zhǎng)城的一頭在海邊，那個(gè)地方叫山海關(guān)，從山海關(guān)起，一直向西走，一直到這個(gè)地方，叫嘉峪關(guān)。我國(guó)的萬里長(zhǎng)城是世界上最長(zhǎng)的城墻。
（4）珠穆朗瑪峰在藏族人民居住的地方，這座山峰是世界上最高的山峰。
2、觀察圖片，進(jìn)一步了解中國(guó)的世界之最。
�。�1）請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看這張圖片。天安門廣場(chǎng)是世界什么之最？（先讓幼兒觀察、講、再問）你們看圖片上的人像什么？我們的爸爸媽媽長(zhǎng)得多高��？可在廣場(chǎng)上卻像個(gè)小螞蟻，天安門廣場(chǎng)真大�。∑囋谖覀兠媲昂艽蠛艽�，可是在天安門廣場(chǎng)上，汽車就像小一樣小。廣場(chǎng)上可以站很多人，放很多輛車子，數(shù)也數(shù)不清。
（2）你們知道天安門廣場(chǎng)上有哪些建筑物嗎？有人民英雄紀(jì)念碑、人民大會(huì)堂、毛主席紀(jì)念堂、歷史博物館。1949年，毛主席在這里宣布中華人民共和國(guó)成立，許許多多人站在廣場(chǎng)上參加了開國(guó)大典，第一面五星紅旗在這里升起。天安門廣場(chǎng)這么大，還有這么多建筑物，它是世界上最大的廣場(chǎng)。
�。�3）再看第二幅圖上畫的是什么？萬里長(zhǎng)城是世界上什么之最？
萬里長(zhǎng)城是世界上最長(zhǎng)的城墻。長(zhǎng)城全長(zhǎng)6700公里，長(zhǎng)城的一頭在山海關(guān)，一頭在嘉峪關(guān)，建在山上，彎彎曲曲、上上下下，很長(zhǎng)很長(zhǎng)。如果爸爸媽媽從長(zhǎng)城這頭走到長(zhǎng)城那頭，無論刮風(fēng)、下雪、下雨，晚上睡覺，白天不停地走，天天走，要走140天，從開學(xué)一直走到放假。你們說，這長(zhǎng)城長(zhǎng)不長(zhǎng)。這個(gè)長(zhǎng)城是在古時(shí)候?yàn)榱朔烙鶖橙舜蜻^來而建造的。
（4）現(xiàn)在再請(qǐng)小朋友們看看珠穆朗瑪峰是什么樣子的'？它很高很高，在“世界屋脊”西藏。人們站在山腳下，根本看不見山頂，山頂都穿到云里去了，山頂上天氣很冷，常年覆蓋著冰雪，許多國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員都來等這座山，誰(shuí)登上這座山誰(shuí)就是英雄。你們看，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員克服困難，把國(guó)旗插上了山頂。
�。�5）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看圖書，看看萬里長(zhǎng)城是什么樣子的？世界上最大的廣場(chǎng)，最高的山峰在哪里？
3、幼兒制作長(zhǎng)城、雪山、天安門。
老師還準(zhǔn)備了一些東西，請(qǐng)小朋友來做一做。這是用來做長(zhǎng)城的長(zhǎng)方形卡紙，用剪刀剪下豎的實(shí)線，然后把虛線處折下來，用黑色蠟筆畫好城墻，把紙拉開，塞下去一個(gè)垛，把城垛拉平。老師已經(jīng)做好了珠穆朗瑪峰，請(qǐng)小朋友來做它四周的雪山。這是張剪好的紙，輕輕地揉一下，拉開后用糨糊把兩端連起來，用手壓一壓。這是繪畫天安門的卡紙，先用彩筆勾線，看誰(shuí)畫得好。（老師巡回指導(dǎo)）
4、結(jié)束。
回家后問問爸爸媽媽，我國(guó)還有哪些東西在世界上數(shù)第一的。我們下次再討論時(shí)，把你們知道的告訴大家。
中國(guó)的幼兒園教案 3
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解《我愛天安門》歌曲大意，感受三拍子歌曲優(yōu)美歡快的旋律。
2、嘗試學(xué)唱歌曲《我愛天安門》，萌發(fā)愛天安門的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件《我愛天安門》。
2、準(zhǔn)備幾種打擊樂曲。
活動(dòng)過程
一、分享交流喜歡天安門的理由
1、播放課件【首都在哪里】，談?wù)撎彀查T在哪里？在中國(guó)地圖上尋找北京的位置。
2、播放課件【天安門圖片】，請(qǐng)幼兒觀看并說說喜歡天安門的理由。
3、小結(jié)：我們都喜歡天安門，因?yàn)樘彀查T不僅代表首都北京，也是我們國(guó)家的標(biāo)志性建筑之一。為了表達(dá)對(duì)天安門的愛，音樂家寫了許多和天安門有關(guān)歌曲。
二、欣賞歌曲
1、播放課件【歌曲MTV】，請(qǐng)幼兒欣賞歌曲。
2、教師：你聽了歌曲，知道了些什么？教師及時(shí)將幼兒說出的內(nèi)容用歌曲中的樂句唱出來。
三、理解歌曲
1、請(qǐng)幼兒說說歌曲有幾段？每段分別說的什么？
2、播放課件【第一段】、【第二段】，請(qǐng)幼兒分段欣賞、理解歌曲內(nèi)容。
3、談?wù)撟约旱母惺埽郝犨@首歌曲的時(shí)候，好像在哪里？看見了什么？好像在干什么？
四、感受三拍樂曲的節(jié)奏
1、播放課件【歌曲欣賞】，請(qǐng)幼兒聽辯樂曲的.節(jié)拍，用拍手、拍肩、拍腿等方法，拍出樂曲節(jié)奏。
2、再次播放課件【歌曲欣賞】隨歌曲的節(jié)奏在室內(nèi)走動(dòng)，模擬看天安門的夜空或來到天安門前照相的場(chǎng)景。歌曲結(jié)束時(shí)，用固定的造型表示各自的想象。
五、學(xué)唱歌曲
1、播放課件【歌曲欣賞】嘗試邊聽歌曲邊輕聲跟唱。教師可適當(dāng)調(diào)整音高，放慢速度，讓幼兒能輕輕跟唱。
2、播放課件【歌曲MTV】再一次欣賞歌曲。
活動(dòng)延伸：
1、在音樂角中播放課件【歌曲欣賞】，讓幼兒進(jìn)一步感受歌曲中的連音、跳音和休止所表現(xiàn)的優(yōu)美情景，以齊唱的方式繼續(xù)學(xué)唱歌曲。
2、分發(fā)幼兒打擊樂器，請(qǐng)幼兒挑選自己喜歡的樂器，跟節(jié)奏敲擊打擊樂器，感受樂曲的三拍子節(jié)奏。
中國(guó)的幼兒園教案 4
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)歌曲《大中國(guó)》，體驗(yàn)作品氣勢(shì)雄壯、音域?qū)拸V的特點(diǎn)及其蘊(yùn)涵的情感。
2、理解歌詞含義，認(rèn)知長(zhǎng)江、黃河、長(zhǎng)城和珠穆拉馬蜂。
3、樂于參與表演活動(dòng)，激發(fā)做個(gè)中國(guó)娃的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件《大中國(guó)》。
2、中國(guó)地圖。
3、準(zhǔn)備一些打擊樂器，如：響板、小鼓、小鈴等。
活動(dòng)過程
一、課件引入，引發(fā)幼兒的興趣。
1、播放課件【祖國(guó)真大】。
引導(dǎo)幼兒觀察畫面，比一比那一個(gè)國(guó)家大？
2、小結(jié)：中國(guó)是亞洲最大的國(guó)家，位居世界第三。我們的祖國(guó)真大，今天我們來學(xué)的歌曲就叫《大中國(guó)》！
二、欣賞歌曲《大中國(guó)》，理解歌曲內(nèi)容。
1、教師播放課件【歌曲MTV】，欣賞歌曲《大中國(guó)》。
教師：這首歌好聽嗎？你聽到歌曲里唱了什么？
2、聽老師再唱一遍，然后請(qǐng)你們告訴老師，聽了這首歌，有什么感覺？
3、提問：我們共同的家是什么？
兄弟姐妹指的是誰(shuí)？
為什么兄弟姐妹很多？（中國(guó)有五十六個(gè)民族。）
我們的家有哪些聞名的地方？哪些聞名的建筑？我們的家偉大嗎？
4、教師播放課件【歌曲欣賞】，教師和配班老師一起，用打擊樂器打節(jié)奏。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受歌曲的氣勢(shì)雄壯、有力的特點(diǎn)，自豪的情感。
二、交流與討論，認(rèn)知長(zhǎng)江、黃河、長(zhǎng)城和珠穆拉馬蜂。
1、教師：剛才，我們說了中國(guó)的`好幾個(gè)地方，你們知道叫什么名字嗎？
2、教師播放課件【圖片欣賞】，進(jìn)一步了解長(zhǎng)江、黃河、長(zhǎng)城、珠穆朗瑪峰、青藏高原的狀況。（主要再讓幼兒初步了解祖國(guó)壯麗的山河，不必強(qiáng)調(diào)幼兒能給出正確答案。）
三、幼兒演奏，進(jìn)一步感受歌曲。
1、請(qǐng)幼兒自由選擇一種樂器，教師介紹每種樂器的演奏方式。
2、播放課件【歌曲欣賞】，教師帶著幼兒一起邊唱邊用樂器演奏歌曲。
活動(dòng)延伸
1、在表演區(qū)提供【歌曲MTV】和皺紙做的彩條若干，請(qǐng)幼兒用舞蹈的形式來表現(xiàn)歌曲。
2、在美術(shù)區(qū)提供課件【我來畫祖國(guó)】，請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象，畫一畫中國(guó)。
3、再次播放課件【歌曲欣賞】隨歌曲的節(jié)奏在室內(nèi)走動(dòng)，模擬看天安門的夜空或來到天安門前照相的場(chǎng)景。歌曲結(jié)束時(shí)，用固定的造型表示各自的想象。
中國(guó)的幼兒園教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道我國(guó)主要的六個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，了解這幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)間和主要風(fēng)俗。
2、初步了解這些節(jié)日和農(nóng)歷有關(guān)。
3、感受傳統(tǒng)節(jié)日所帶來的節(jié)日氣氛與快樂，進(jìn)一步感受我國(guó)悠久的文化歷史。
教學(xué)重點(diǎn)：
感受傳統(tǒng)節(jié)日所帶來的中華民族的傳統(tǒng)文化，了解我國(guó)悠久的文化歷史。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、小貼紙
學(xué)生有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的`資料
活動(dòng)過程：
一、激趣導(dǎo)課：
1、播放20xx春晚視頻：鄧?guó)Q賀《小孩你別饞》。
2、鄧?guó)Q賀在兒歌說到了很多節(jié)日，這寫節(jié)日啊，是從我們的祖先開始一代一代傳下來的節(jié)日，我們把它們稱為傳統(tǒng)節(jié)日。比如說??（課件點(diǎn)出六個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日）今天我們就來學(xué)習(xí)《我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日》。
二、了解傳統(tǒng)節(jié)日
1、春節(jié)（這里面的兩個(gè)視頻在品德與生活的文件里。）
同學(xué)們，在一年里我們最期待的節(jié)日就是春節(jié)了，春節(jié)又叫做過年，那什么就是年呢？你們知道年的來歷嗎？下面請(qǐng)欣賞《年的來歷》動(dòng)畫。
提出兩個(gè)問題：
�。�1）用自己的話說一說“年”的來歷。（古時(shí)候年是一頭吃人的怪獸，人們?yōu)榱税阉s走，就在這一天穿紅衣服、貼紅對(duì)聯(lián)，放鞭炮，一直這樣傳了下來，后來人們就把這一天叫做“過年”。）
�。�2）結(jié)合我們的生活，說一說我們現(xiàn)在是怎樣過年的，都有哪些習(xí)俗？（貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、吃餃子、敲鑼打鼓、扭秧歌、穿新衣服、給壓歲錢、拜年）
�。�3）看視頻，看看全國(guó)各地的人們是怎么國(guó)春節(jié)。
2、元宵節(jié)
元宵節(jié)又是怎么過的呢？
�。�1）點(diǎn)擊課件：（展示吃湯圓、舞龍燈、觀花燈的圖片。）
3、清明節(jié)
點(diǎn)擊課件：出示清明視頻
點(diǎn)擊課件：清明時(shí)節(jié)，家家戶戶都要做些什么？吃些什么呢？（圖片：祭祖、吃清明果、踏青）
�。�、端午節(jié)
點(diǎn)擊課件：出示端午視頻
點(diǎn)擊課件：端午節(jié)，家家戶戶都要做些什么？吃些什么呢？（圖片：賽龍舟、包粽子、掛艾葉菖蒲）
5、中秋節(jié)
點(diǎn)擊課件：出示中秋視頻
點(diǎn)擊課件：中秋節(jié)，家家戶戶都要做些什么？吃些什么呢？（圖片：吃月餅、賞月、嫦娥奔月。）
6、重陽(yáng)節(jié)
點(diǎn)擊課件：出示重陽(yáng)節(jié)視頻
點(diǎn)擊課件：關(guān)于重陽(yáng)節(jié)，你又了解了什么？（圖片：登高、賞菊、到敬老院看望老人。）它又名老人節(jié)。
四、闖關(guān)活動(dòng)
1、看圖片，猜節(jié)日。
點(diǎn)擊課件，背景音樂響起。
同學(xué)們，現(xiàn)在老師可要考考你們了，你能說出下面這幅圖和哪個(gè)節(jié)日有關(guān)，并說出你的理由？
公布比賽結(jié)果：我們今天小貼紙獲得最多的小組是：大家用掌聲向他們表示祝賀。
五、火眼金睛認(rèn)農(nóng)歷。
1、那你們知道今年的春節(jié)是哪一天嗎？請(qǐng)你用孫悟空的火眼晶晶找一找。（點(diǎn)擊課件出示2月份日歷，學(xué)生找一找）認(rèn)識(shí)了公歷和農(nóng)歷，（公歷俗稱新歷，農(nóng)歷俗稱舊歷）。
2、那么其他幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)，又在20xx年的那一天呢？點(diǎn)擊課件依次展開。
六、小結(jié)：
同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中的六個(gè)節(jié)日，它們分別是春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)，我們了解了它們的習(xí)俗。說起我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，不僅僅只有這六個(gè)個(gè)，還有很多呢，課后同學(xué)們可以用其他方法了解更多的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。
中國(guó)的幼兒園教案 6
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過有熏染力的藝術(shù)活動(dòng)使幼兒初步了解中國(guó)的歷史, 激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的'情感 。
2、初步培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)鑒賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
愛國(guó)影片準(zhǔn)備。
活動(dòng)過程
觀看影視活動(dòng)
1、愛國(guó)主義題材影片《英雄小八路》。
2、觀看后的集中談話：
1）、電影中有誰(shuí)？主要講了一件什么事？
2）、電影中你喜歡誰(shuí)？厭惡誰(shuí)？為什么？
3、活動(dòng)延伸：幼兒回家后，請(qǐng)父母將他們觀看影片的感受記錄下來。
觀察：孩子們對(duì)影片都十分干興趣。當(dāng)看到特務(wù)被逮住了，敵人被轟炸了，高興得直拍手；當(dāng)看到殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面時(shí)，栩、怡、涵說：“老師，我看了想哭�！彪娪敖Y(jié)束后，小朋友還圍著老師問�？墒�，有許多孩子都把“解放軍”說成“警察”。
分析：讓孩子從影片中了解戰(zhàn)爭(zhēng)，了解舊中國(guó)與新中國(guó)的對(duì)比，很感性，更能增強(qiáng)孩子的愛國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的情感。但由于這些畢竟是歷史，且孩子接觸得少，這也許就是孩子們將“解放軍”老是說成“警察”的原因。
調(diào)整：“什么是解放軍？”“為什么叫解放軍？”，這些問題在影片結(jié)束后，教師給予了解釋。這也給教師一個(gè)啟示：在看這種影片前應(yīng)先給孩子簡(jiǎn)單介紹歷史背景，這樣理解起故事內(nèi)容就更快了。
中國(guó)的幼兒園教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解中國(guó)功夫，感受、體驗(yàn)中國(guó)功夫雄偉有力的氣概和具有的意義和作用。
2、通過了解代表代表中國(guó)功夫的英雄人物的故事，為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
主題樹的`課件
活動(dòng)過程：
一、說說中國(guó)功夫
1、欣賞中國(guó)功夫
(1)出示：中國(guó)功夫“四字”，問：你喜歡中國(guó)功夫嗎?中國(guó)功夫到底是什么呢?
二、了解中國(guó)功夫
1、你知道中國(guó)功夫嗎?你能說說嗎?
播放課件《少林寺》等圖片
(1)他們?cè)诟墒裁?這功夫厲害嗎?
(2)你還在哪里見過中國(guó)功夫呢?他們?cè)鯓拥哪?
小結(jié)：中國(guó)功夫的種類很多很多，有的不同兵器的多種拳術(shù)，還有使用兵器的劍術(shù)、刀術(shù)等很多種，真了不起。
三、感受中國(guó)功夫的了不起
引導(dǎo)語(yǔ)：在你的心目中有會(huì)功夫的英雄人物嗎?他有怎樣的本領(lǐng)?
1、重點(diǎn)介紹、了解“霍元甲”的英雄故事。
觀看課件《霍元甲》的片段(打敗三個(gè)外國(guó)大力士)
2、看了霍元甲打敗三個(gè)外國(guó)大力士此時(shí)此刻你心里有什么感受?
小結(jié)：霍元甲真是了不起，我們身為中國(guó)人而感到自豪。
3、你的周圍有人學(xué)武術(shù)嗎?為什么要學(xué)武術(shù)呢?
小結(jié)：中國(guó)功夫能強(qiáng)身健體，比賽中為國(guó)爭(zhēng)光;打敗敵人，保衛(wèi)國(guó)家。
四、共同體驗(yàn)：我是功夫小子
1、請(qǐng)幼兒聽中國(guó)功夫的音樂問：你們聽到了什么?聽到這音樂你有什么感受?(幼兒表達(dá))
2、想不想也來學(xué)幾招?全體幼兒邊聽音樂邊模仿中國(guó)功夫的動(dòng)作。
中國(guó)的幼兒園教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道漢字是中國(guó)特有的文字，了解漢字的形成以及結(jié)構(gòu)。
2、通過探索中國(guó)文字的特點(diǎn)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖文配對(duì)。
3、感受漢字是華夏民族智慧的結(jié)晶，為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。
重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)：
知道漢字是中國(guó)特有的文字，了解漢字的形成以及結(jié)構(gòu)。
難點(diǎn)：
通過探索中國(guó)文字的特點(diǎn)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖文配對(duì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備
(1)網(wǎng)上下載的有各國(guó)文字的圖片。
(2)(有趣的中國(guó)文字)操作材料。
(3)網(wǎng)上下載的關(guān)于象形文字的視頻。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
對(duì)文字有初步的感知經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)過程
一、找一找，中國(guó)的文字
介紹：今天我們要聊聊中國(guó)的文字，中國(guó)文字可以讓我們很方便的交流，讓我們知道很多的東西，讓我們學(xué)習(xí)到很多知識(shí)！一起來看看中國(guó)文字有趣的地方吧！
出示圖片:印有各國(guó)文字的圖片
提問：一起看看圖片上有什么?
提問：你能找到中國(guó)的文字嗎？中國(guó)文字有什么不一樣？長(zhǎng)什么樣？
提問：你在哪里見到過我們文字？
提問：它們代表著什么意思?
出示圖片：文字出現(xiàn)的不同的地方
小結(jié):原來文字，可以幫我們傳遞生活中信息。中國(guó)的文字叫漢字，漢字是中國(guó)人發(fā)明和使用的文字，中國(guó)的漢字又叫方塊字，已經(jīng)有四五千年的歷史了，是世界上最早的文字！我們中國(guó)厲害！
二、看一看，有趣的漢字
(一)有趣的象形文字
教師：你們知道我們的漢字是怎么來的嗎？
觀看視頻
教師：因?yàn)樯畹男枰?聰明的人們就用有趣的漢字，來代表的東西！
教師:我這里還有一些有趣的漢字，想看嗎?
1、出示象形文字圖片。
提問:這幾個(gè)都是中國(guó)的漢字，誰(shuí)來猜一猜?它是什么字！
提問:你是怎么看出來的?
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒觀察漢字“火、口、山”的圖畫部分和象形字，猜一猜，認(rèn)一認(rèn)，出示現(xiàn)代漢字，并說說這些漢字是怎么認(rèn)出來的。)
小結(jié):看來有很多文字都是根據(jù)物體本身的'形狀而演變來的，所以我們就稱這種字叫象形字。
2、出示操作材料【有趣的中國(guó)文字】(圖文對(duì)應(yīng))
教師:這里還有很多有趣的圖片和文宇，你們想不想幫他們找朋友?
(幼兒進(jìn)行操作)(播放視頻)
小結(jié):這就是我們中國(guó)人發(fā)明的象形文字，是我國(guó)最早的漢字，也是世界上最早的文字，是從各種具體形象的圖畫中演變而來的，慢慢的，象形字又演變成了現(xiàn)在的漢字。
(二)文字里的秘密
教師:出示文字圖片(木、林、桃、架、枝、根、植、松)
提問:這些文字里面都有一個(gè)相同的字你找到了嗎?
小結(jié):原來有些字藏在別的字里面，成為其他文字的一部分。
教師:出示文字片(森、磊、淼、焱、鑫、垚、晶)
提問:我這里還有一些字，你們可能不認(rèn)識(shí)它們，但是你有沒有發(fā)現(xiàn)它們有沒有什么特別的地方?
小結(jié):原來有些字可以組合在一起變成另外一個(gè)字，漢字真有趣。
三、文字的意義
播放視頻:(中國(guó)大型活動(dòng)關(guān)于文字的視頻)
提問：你有什么感受？
提問：這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)的文字代表著什么？
總結(jié)：當(dāng)文字出現(xiàn)在我們祖國(guó)媽媽生日的時(shí)候，出現(xiàn)在我們奧運(yùn)會(huì)開幕式時(shí)！它都帶代表了，我們中國(guó)人的心聲！孩子們漢字沒有溫度，當(dāng)我們看到它出現(xiàn)時(shí)候，我們的心是暖暖的。
活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)中，前期根據(jù)認(rèn)識(shí)中國(guó)象形文字的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索象形文字與實(shí)物圖片，以及漢字的相同的地方，通過提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？你是怎么給象形文字找家的的。引導(dǎo)幼兒感知象形文字是根據(jù)實(shí)物具體形象轉(zhuǎn)變而來的，在此基礎(chǔ)上，教師加以梳理，幫助幼兒通過對(duì)應(yīng)實(shí)物圖片了解象形文字，來解決游戲中的問題。整個(gè)活動(dòng)給幼兒一個(gè)寬松、自由、愉快地環(huán)境。在游戲中支持幼兒分享交流，讓幼兒有辨別糾錯(cuò)的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓幼兒在交流中發(fā)現(xiàn)自己的問題，在游戲中進(jìn)行自我糾錯(cuò)和改正，從而相互學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
中國(guó)的幼兒園教案 9
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)中國(guó)龍，了解中國(guó)龍的來歷
愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
通過實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
�、绷私恺埖耐庑翁卣�
�、沧⒁饧�(xì)節(jié)部分的處理
教學(xué)準(zhǔn)備：
ppt課件，幼兒用書，彩色水筆
教學(xué)過程：
導(dǎo)入、通過猜謎語(yǔ)的方式，引出主題——
——我這里呢有一個(gè)謎語(yǔ)想請(qǐng)小朋友們猜一下，是一
生肖，看看誰(shuí)能猜到。
騰云駕霧非等閑，施恩布雨在人間;
家有珠寶尋常事，統(tǒng)領(lǐng)兵將皆海鮮。
一、介紹中國(guó)龍及外國(guó)龍的特征
出示圖片，欣賞中國(guó)龍和西方龍的外形特點(diǎn)。
——中國(guó)龍和西方龍有什么特點(diǎn)，又有什么不一樣的地方呢，我們一起來了解一下。
——中國(guó)龍代表吉祥、威嚴(yán)、幸福
西方龍代表邪惡的勢(shì)力
二、講解中國(guó)龍的來歷
——我們中國(guó)人有一個(gè)共同的名字，叫做龍的'傳人，那么龍是怎么來的呢，我們來了解一下。
——龍有九個(gè)兒子，我們來看一下分別都叫什么。
三、了解什么地方會(huì)用到龍
——我們生活當(dāng)中都有哪些地方出現(xiàn)龍的身影呢?
如：龍袍、瓷器、建筑、服裝、節(jié)日活動(dòng)等等。
四、學(xué)習(xí)關(guān)于龍的成語(yǔ)
——龍騰四海、龍馬精神、生龍活虎、飛龍?jiān)谔�、龍飛鳳舞、龍?zhí)痘⒀?/p>
五、開始繪畫涂色
中國(guó)的幼兒園教案 10
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過觀察、想象、語(yǔ)言、動(dòng)作等表現(xiàn)形式，感受動(dòng)態(tài)國(guó)畫的趣味。
2.多通道參與感受、了解中國(guó)畫的基本元素。
3.萌發(fā)對(duì)中國(guó)畫的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.動(dòng)態(tài)國(guó)畫課件，國(guó)畫作品。
2.水墨動(dòng)畫片《黑公雞》或《小蝌蚪找媽媽》。
3.國(guó)畫工具材料。
活動(dòng)過程
1.欣賞動(dòng)態(tài)國(guó)畫，感受畫面的趣味性，激發(fā)對(duì)國(guó)畫的興趣。
(1)分段欣賞部分動(dòng)態(tài)課件：先欣賞靜態(tài)的圖，然后欣賞動(dòng)態(tài)效果。
�、俳處煶鍪纠匣D：誰(shuí)來了？它是什么顏色的？它在干什么？你是怎么看出來的呢？我們也一起來學(xué)學(xué)這只大老虎。
②教師出示魚蝦戲水圖：它們?cè)谀睦�？你是怎么看出來的？蝦在水中干什么呢？我們一起來學(xué)一學(xué)。你覺得它們的心情怎樣？水中除了有蝦，還會(huì)有什么？看看誰(shuí)來了？
�、劢處煶鍪纠蠣敔斃鷪D：這是淮？你是怎么看出來的？他在干什么？他是怎么拉二胡的.？我們一起來學(xué)一學(xué)。
(2)欣賞其他多幅動(dòng)態(tài)國(guó)畫，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的欣賞興趣。
2.了解中國(guó)畫的一些基本元素。
(l)觀看教師作畫，了解中國(guó)畫基本元素。
教師：你們知道老師畫的這些畫叫什么畫嗎？是怎么畫的呢？
教師：國(guó)畫是用毛筆蘸國(guó)畫顏料在宣紙上畫的。
(2)介紹動(dòng)態(tài)國(guó)畫。
教師：剛才老師畫的國(guó)畫和你們看的國(guó)畫哪里不一樣？（會(huì)動(dòng)的國(guó)畫是用電腦在紙質(zhì)國(guó)畫的基礎(chǔ)上制作出來的）
3.集體欣賞水墨動(dòng)畫片《黑公雞》或《小蝌蚪找媽媽》，結(jié)束活動(dòng)。
教師：國(guó)畫不但可以做成動(dòng)態(tài)國(guó)畫，還可以做成有趣的動(dòng)畫片呢！我們一起來看看。
中國(guó)的幼兒園教案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上，能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
2、 進(jìn)一步了解中國(guó)武術(shù)，能夠表現(xiàn)出中國(guó)功夫雄壯有力的氣概。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
磁帶、錄象帶，活動(dòng)前看過中國(guó)武術(shù)的表演
活動(dòng)過程：
1、 欣賞中國(guó)功夫。
（1） 觀看錄象，討論：你看到的'中國(guó)功夫是什么樣的？為什么大家都喜歡中國(guó)功夫？
�。�2） 請(qǐng)幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動(dòng)作。
2、 欣賞歌曲《中國(guó)功夫》
�。�1） 理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有利的氣概。
�。�2） 幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。
�。�3） 討論用什么聲音才能夠粗、唱出練武的剛勁有力。
3、 設(shè)計(jì)武術(shù)動(dòng)作，創(chuàng)編舞蹈。
（1） 請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
�。�2） 教師將幼兒創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行組合，組織幼兒學(xué)習(xí)。
�。�3） 聽錄音學(xué)做舞蹈動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作有力，學(xué)習(xí)表現(xiàn)中國(guó)武術(shù)的特點(diǎn)
中國(guó)的幼兒園教案 12
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受音樂雄壯有力的曲風(fēng)，嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂的風(fēng)格。
2、了解、喜歡中國(guó)工夫，為自己是個(gè)中國(guó)人而感到自豪。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
在對(duì)音樂風(fēng)格、歌詞內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)感受的基礎(chǔ)上加以想象和表現(xiàn)。
三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、活動(dòng)前幼兒已了解了一些有關(guān)中國(guó)功夫的知識(shí)。
2、有關(guān)中國(guó)工夫的圖片和媒體資料。
3、邀請(qǐng)叔叔現(xiàn)場(chǎng)表演。
4、人手一份紅綢帶。
四、活動(dòng)過程：
一、復(fù)習(xí)律動(dòng)、交流有關(guān)中國(guó)功夫的信息。
A、聽音樂，引出律動(dòng)《我們跟著音樂走》，在律動(dòng)結(jié)束時(shí)，用“最后我們一起亮個(gè)像”引出主題：中國(guó)功夫。
B、欣賞交流中國(guó)功夫
師：今天我?guī)砹撕枚嘀袊?guó)功夫的圖片，小朋友一起看看，圖片上有哪些中國(guó)功夫的動(dòng)作，去學(xué)一學(xué)、做一做。(幼兒模仿交流各自看到的動(dòng)作,激勵(lì)幼兒大膽學(xué)做)。
二、初步欣賞歌曲、體驗(yàn)樂曲的風(fēng)格。
�。�.教師：剛才我們都練習(xí)了好多中國(guó)功夫的動(dòng)作,現(xiàn)在讓我們休息一下,聽一首很好聽的歌曲。（第一遍欣賞）
聽完后提問：你聽了這首歌，心里有什么感覺？(引導(dǎo)幼兒說出歌曲雄壯有力的曲風(fēng))。你們知道這首歌曲的名字嗎？（請(qǐng)幾位幼兒回答后，教師告訴幼兒歌名 “中國(guó)功夫”）
三、進(jìn)一步欣賞歌曲，感受歌曲的意境
1、教師：歌曲《中國(guó)功夫》真好聽。我為這首好聽的歌配上了美麗的圖畫，我們?cè)賮砺犚槐椋ǘ嗝襟w）你們聽到歌里唱了些什么？（可讓幼兒園嘗試學(xué)唱最基本的幾句歌詞）。你們喜歡中國(guó)功夫嗎？為什么？那么你們說說學(xué)中國(guó)功夫有什么用呢？
（中國(guó)功夫是我們中華民族獨(dú)有的一種體育運(yùn)動(dòng)，它能鍛煉身體還能防身自衛(wèi)。中國(guó)功夫有很多種，主要有武術(shù)和氣功。我們常見的武術(shù)散打、太極拳、猴拳、螳螂拳、醉拳、少林拳等等，有的武術(shù)要用器具武器來練習(xí)，拿寶劍的就叫劍術(shù)、拿到的就叫刀術(shù)、還有棍術(shù)、槍術(shù)等等，現(xiàn)在中國(guó)功夫傳到了世界各國(guó)，越來越受到全世界人民的喜愛，還有很多外國(guó)人到中國(guó)來學(xué)習(xí)中國(guó)功夫。在2008年的奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)功夫也已經(jīng)成為一個(gè)比賽項(xiàng)目，這樣，會(huì)有更多的外國(guó)人了解中國(guó)功夫，了解中國(guó)）
2、中國(guó)功夫棒不棒？告訴你們一個(gè)秘密，我們幼兒園的叔叔也會(huì)中國(guó)功夫，我們一起歡迎叔叔來給我們的表演中國(guó)功夫（第三遍欣賞歌曲，配合表演幫助幼兒感受）。提問：叔叔的`功夫真厲害，你剛才看見叔叔做了哪些動(dòng)作？我們來問問叔叔這是什么動(dòng)作，我們一起學(xué)好不好？
播放音樂，教師和幼兒一起跟叔叔學(xué)中國(guó)功夫的動(dòng)作（鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作有力，表現(xiàn)中國(guó)武術(shù)的特點(diǎn)。
四、在感知理解的基礎(chǔ)上自由創(chuàng)編與表演
1、配上漂亮的紅綢，把我們學(xué)的中國(guó)功夫表演一下。我們一起做一個(gè)神氣的中國(guó)人，做一個(gè)了不起的中國(guó)人。（幼兒人手一根紅稠帶，播放音樂，自由表演，激勵(lì)幼兒編出與別人不一樣的動(dòng)作。）
3、想不想知道，剛才誰(shuí)最棒最神氣的？我們等會(huì)兒一起去看看我們表演的錄象吧！
延伸活動(dòng)：
將幼兒創(chuàng)編、表演時(shí)的錄象回放，欣賞自己與同伴的表演，體驗(yàn)成功的快樂，感受中國(guó)功夫的無窮魅力。
中國(guó)的幼兒園教案 13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高幼兒對(duì)中國(guó)文字的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的想象能力。
3、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
4、通過教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
5、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、口、頭、手、腳、腿、臂都可以活動(dòng)的木偶(紙偶也可，其它老師扮演更好)，
2、若干根長(zhǎng)棍
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1、 出示幼兒熟悉的象形文字(山、水、田、石、木、禾、竹、口……)圖片，讓幼兒自由討論后說出與其對(duì)應(yīng)的.中國(guó)漢字來導(dǎo)入課題
2、 師：中國(guó)的文字除了這些許多象形文字以外，有的還可以用我們的形體來表現(xiàn)呢。今天我為你們帶來一個(gè)木偶朋友，它就可以表演許多形體文字呢
二、基本部分
1、出示木偶，讓其表演“貝”字(低頭、肩平、小臂下垂、雙腿拉開)和“安”字(頭仰、雙臂平舉、兩手下垂、拍拍皮帶表示有一橫再雙腿交叉成“女”)老師為其講解
2、根據(jù)講解，讓幼兒發(fā)揮想象用身體各部位來自主表演“巾”、(肩平、小臂下垂、一手腕勾起、頭身腿腳成一直線)“于”、(拍頭表有一橫、雙臂平舉、頭身腿成直線、一腳勾起)“平”、(兩點(diǎn)可用耳朵代替)“員”(嘴張開)……字，老師巡回指導(dǎo)，對(duì)表演獨(dú)特的幼兒給予鼓勵(lì)。
3、讓幼兒想象自己認(rèn)識(shí)的那些簡(jiǎn)單的字可以用形體來表演(“人”、“口”、“大”、“小”、“少”、“中”、“干”……)
4、木偶借助一根長(zhǎng)棍表演“天”字后引導(dǎo)幼兒自由自在地借助外物來表演更多的文字
如：借助一兩根棍表演“中”“才”“士”“土”“女”“米”“工”…….
兩人合伙表演“從”“壩”“林”“扛”……
三、結(jié)束部分
游戲：1、看誰(shuí)猜得對(duì)
兩人一組，一人用形體表演文字一人猜字
2、 看誰(shuí)做的快
幾人一組(自由結(jié)合)，一人說字，其它人用形體表演。
中國(guó)的幼兒園教案 14
一、 活動(dòng)目的：
1、了解祖國(guó)地域之遼闊廣大，并理解詞匯：遼闊、廣大。
2、感受音樂作品氣勢(shì)雄壯、歡快熱烈、音域?qū)拸V的特點(diǎn)，激發(fā)作為中國(guó)人的自豪感和愛國(guó)情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：地球儀、世界地圖、中國(guó)地圖、課件、歌曲《大中國(guó)》《我愛北京天安門》。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先了解中國(guó)及福建省在地球上的位置。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室周圍張貼地圖、排放地球儀。
三、過程指導(dǎo)：
1、展示地球儀引入，激發(fā)幼兒尋找中國(guó)及家鄉(xiāng)的欲望。
�。�1）通過談話讓幼兒知道全世界的國(guó)家都在地球上，
�。�2）引導(dǎo)幼兒自由在地圖及地球儀上找出中國(guó)及福建省的位置。
2、通過幻燈片了解祖國(guó)地域之遼闊廣大。
（1）提升經(jīng)驗(yàn)：請(qǐng)小朋友在地圖上指出我們中國(guó)及福建省的位置。
（2）引導(dǎo)幼兒觀察比較中國(guó)與其他國(guó)家的版圖，得出結(jié)論：中國(guó)在世界上是很大的國(guó)家。
3、通過課件感受祖國(guó)地域之遼闊廣大，并學(xué)習(xí)詞匯：遼闊、廣大。
（1）引導(dǎo)幼兒邊觀看課件邊聽故事《月亮船》，讓幼兒感受祖國(guó)地域之遼闊。
�。�2）邊提問邊演示課件：中國(guó)有哪些地方是世界最大？（學(xué)習(xí)詞匯：遼闊、廣大）。
4、欣賞歌曲《大中國(guó)》。
感受音樂作品氣勢(shì)雄壯、歡快熱烈、音域?qū)拸V的特點(diǎn)，并讓幼兒知道，這是一首贊美祖國(guó)的.歌曲。從而激發(fā)作為中國(guó)人的自豪感和愛國(guó)情感。
5、全體唱《我愛北京天安門》表達(dá)愛國(guó)之情。
中國(guó)的幼兒園教案 15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡中國(guó)工夫，體驗(yàn)中國(guó)工夫的雄壯有力的氣概。
2、激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)中國(guó)工夫。
3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
4、通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
中國(guó)工夫音樂磁帶、多媒體課件制作。
活動(dòng)過程：
1、京劇表演：
分男、女幼兒表演京劇中的人物，男孩面戴自己設(shè)計(jì)的京劇臉譜，小姑娘手拿手絹表演。
2、學(xué)習(xí)武術(shù)表演：
�。�1）觀看武術(shù)表演。
剛才，表演了中國(guó)國(guó)粹京劇，今天，再來看看中國(guó)的傳統(tǒng)武術(shù)吧。
（幼兒觀看武術(shù)表演）問：中國(guó)的武術(shù)種類很多很多，你喜歡武術(shù)嗎？為什么？
武術(shù)有什么用？（強(qiáng)身健體）
�。�2）了解中國(guó)武術(shù)。
問：你還知道哪些中國(guó)武術(shù)？你能做做動(dòng)作嗎？
�。ǜ鶕�(jù)幼兒的'回答后播放多媒體軟件）（個(gè)別幼兒示范做動(dòng)作，集體學(xué)做個(gè)別動(dòng)作）
�。�3）欣賞歌曲《中國(guó)工夫》
問：“聽了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么？”
�。�4）表演中國(guó)工夫
a、聽到慢的音樂時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作？（動(dòng)作有力、停頓）放第一段音樂幼兒表演。
b、聽到快的音樂時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作？（動(dòng)作有力、連貫）放第二段音樂幼兒表演。
c、下面，把動(dòng)作組合在一起完整的表演。
今天請(qǐng)你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動(dòng)作配上去，好嗎？
請(qǐng)你們自己找?guī)讉�(gè)朋友一起給歌曲編動(dòng)作，動(dòng)作要有力、到位、精神。（表現(xiàn)出中國(guó)武術(shù)的特點(diǎn)）
d、請(qǐng)多位幼兒上臺(tái)表演。動(dòng)作要有力、精神。
e、請(qǐng)幼兒做小老師，可以和他們做的動(dòng)作不一樣，也可以一樣。
再請(qǐng)部分幼兒帶領(lǐng)大家表演，教師參與表演。
打擊樂：
拔根蘆柴花剛才表演了雄壯有力的中國(guó)工夫，下面小小演奏家聽著優(yōu)美的江南民樂一起來演奏吧！
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