幼兒園安全教育教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的幼兒園安全教育教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園安全教育教案1
一、活動目標
1.知道火災發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。
2.能正確撥打火警電話119,面對火災不慌張,積極動腦想辦法,增強自我保護能力。
3.感恩消防員的辛苦,體驗人與人之間的關愛之情。
二、活動準備
1.知識準備:活動前請幼兒制作"發(fā)生火災怎么辦"安全宣傳畫。
2.物質(zhì)準備:視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法)、課件"遇到火災怎么辦"、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標志若干。
三、活動過程
1.通過講述"亮亮家火災"事件,引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。
。1)播放亮亮家失火的視頻。提問:亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?
。2)播放消防員叔叔救火視頻。提問:消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?
。3)結(jié)合火災后家園的變化圖片,讓幼兒感知火災的嚴重后果。
2.討論交流引發(fā)火災的多種原因,引導幼兒了解如何避免發(fā)生火災。
。1)提問:為什么會發(fā)生這么多的火災?怎樣做能夠避免發(fā)生火災?
。2)演示課件,引導幼兒看標志,說出生活中不能做的事。
3.通過多種形式,學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護,懂得面對火災要沉著、冷靜,積極想辦法。
(1)通過交流,引導幼兒了解發(fā)生火災時如何撤離。
① 幼兒相互交流宣傳畫,說出自己知道的自救方法。
、 教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法,要求幼兒說清地點和人員。
③ 通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷,讓幼兒了解發(fā)生火災時,從安全出口撤離最安全,并引導幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標志。
④ 幼兒觀看視頻"火災自救法",進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
。2)通過實地演練,鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。
、 用濕毛巾捂住口鼻,引導幼兒從安全通道撤離。
、 引導幼兒運用多種方法迅速撤離。
。3)創(chuàng)設情境,引導幼兒了解無法撤離時,如何正確躲避。
、 提問:當火勢很大無法撤離時,應該怎么辦?可以用哪些方法躲避?
② 演示課件,引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的'。
。4)講述故事,引導幼兒懂得發(fā)生火災要沉著冷靜,積極動腦想辦法。
、 教師講述"婷婷火場自救"小故事。
、 提問:面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?
、 運用兒歌,全面總結(jié)火災中的自救方法。
4.觀看公益片"我們快樂成長",體驗人與人之間的關愛。
請幼兒觀看公益片,談一談:如果你是受災的小朋友,你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。
幼兒園安全教育教案2
一、教學目標
1、提高安全意識,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
二、教學重點
學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。
三、教學過程
教育小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點:
(一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的`知識要點
(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
。3)我們是幼兒園的小朋友,很多同學都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
。ǘ、老師談談事例,并由幼兒扮演小品本學期××學校在周末,幾名幼兒到講河邊釣魚玩,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。
。1)議一議:
這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
我們應如何遵守安全規(guī)則?
。2)把小朋友的錯誤糾正過來。
。3)由這個事實談談我們的心得體會。
。ㄈ⒄f一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
四、小結(jié)
(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?
。2)教師小結(jié):人的生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M銈兺ㄟ^這節(jié)課的學習,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
幼兒園安全教育教案3
活動目標:
1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。
2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。
活動準備:
故事《碗里的湯潑了》
活動過程:
1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?
教師:午餐時,大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來:"哎呀,不好了!我的湯潑了。"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會怎么辦?
了解正確的處理方法。
教師小結(jié):吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。
2、繼續(xù)聽故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?
教師:我們再來聽聽,這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的.湯,再請成人幫忙。)
教師小結(jié):湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請成人幫忙處理潑下來的湯。
幼兒園安全教育教案4
活動目標:
1、明白不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動準備:
1、有關的圖片四張。
2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,并設置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
活動過程:
一、故事《沙沙和陌生人》
1、講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨自在院子里玩,這時一個陌生人問他公園怎樣走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人十分感謝沙沙。回到家里,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:沙沙,你做得對!但是還有一些事情你要多加注意。沙沙連忙問媽媽:還有什么事情就應注意的呢?
2、幼兒討論:
、賸寢尀槭裁凑f沙沙做得對?
②我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?
3、出示圖片:
圖一:陌生人要你跟他出去玩時,你不能跟他一起去。
圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時,你不能要。
圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。
圖四:陌生人硬拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。
二、情境練習
情境一:
一個陌生的叔叔對一位小朋友說:小朋友你真可愛,我請你吃果凍。之后又拿出玩具給他玩。
幼兒討論:能不能要陌生人的.禮物,應該怎樣對他說?
情境二:
一個陌生的阿姨敲門進入教室,對某幼兒說:我是你媽媽的好朋友,她這天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧。
幼兒討論:能不能跟她走?應該怎么做?
教師提醒:
①你認識她嗎?
②如果你不認識她,能不能輕信她的話。
③那你就應怎樣對這位阿姨說。
教師小結(jié):
對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。
三、選擇游戲(每題分A、B兩個答案,幼兒站在認為正確的答案那一邊)
1、陌生人就是壞人嗎?
A、陌生人就是壞人。B、陌生人不一定是壞人。
2、能不能跟陌生人走?
A、能去公園和游樂場。B、不能去任何地方。
3、有個認識的阿姨想帶你出去玩。
A、能夠和她去。B、務必先告訴爸爸媽媽。
4、有個不認識的叔叔給你東西吃。
A、巧克力、果凍不能吃,飲料能夠喝。B、什么都不能吃。
5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
A、先說謝謝再上車。B、不能上車。
6、陌生人問你的名字、家里有誰、能不能告訴他?
A、只能告訴名字,不能告訴他家里有誰。B、什么都不能告訴他。
四、結(jié)束活動。
提醒幼兒外出時不要離開群體和成人,遇到陌生人不能輕信。
幼兒園安全教育教案5
【設計意圖】
在現(xiàn)實生活中,由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差,所以,安全問題是時時存在,危險處處可能發(fā)生,這足以引起大家的廣泛關注,特別是教師的重視。在本學期我就設計了安全教育活動《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性,增強自護意識,掌握必要的、正確的自護常識,有效的進行自我保護,讓每個幼兒都能平安、健康、快樂的成長。
【活動目標】
1、了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得不玩火。
2、知道幾種自救的逃生的方法,學會自我保護。
【活動準備】
1、關于火災的視頻。
2、濕毛巾。
3、關于火的教具,消防報警聲音樂。
【活動重難點】
了解火災發(fā)生的幾種原因,知道幾種自救的逃生的方法,學會自我保護。
【活動過程】
1、一名教師扮演火大王,引起幼兒參加活動的興趣。
。1)火大王:我是火大王,我的本領可大了,我能燒壞房屋、燒壞森林,我誰也不怕!哈哈哈!
(2)引導幼兒討論火災引起的危害及著火的原因。
原因:玩火柴、玩打火機、玩蠟燭、亂扔煙頭,及燃放煙花爆竹等。
2、讓幼兒討論:出現(xiàn)了火情,我們應該怎么辦呢?
引導幼兒大膽說出多種滅火的.方法。
教師小結(jié):剛才小朋友相處的方法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾撲滅火……膽小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定先撥打119報警電話。
3、播放火災的課件,讓幼兒欣賞。
前幾天有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣?
提問:他們想出了什么樣的方法?哪些方法是我們沒有想到的?(開窗通風、捂著口鼻沖出火災區(qū))。
教師小結(jié):火情小的時候我們可以采取開窗通風、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時候我們要及時撥打119,消防員叔叔還沒趕到,我們要用濕毛巾先捂住口鼻,以最快的速度跑出火災區(qū),學會保護自己。
4、怎樣避免火災?
小結(jié):小火容易引起大火,所以我們不能玩火。
現(xiàn)場模擬練習,結(jié)束活動。
重點練習用濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令,從安全出口逃生,切記不能擁擠。
【活動延伸】
請幼兒當安全小衛(wèi)士,向其他人宣傳自救滅火的方法。
幼兒園安全教育教案6
活動目標;
1.了解地震常識,掌握正確的自救方法。
2.能夠冷靜沉著地面對危險情況,積極尋找解決問題的方法。
3.激發(fā)孩子觀察周圍環(huán)境的興趣。
4.考驗孩子的反應能力,鍛煉個人能力。
5.知道哪里有危險,不能去玩。
準備工作:
1.課件。
2.急救包(書包)及物品圖片:(手電筒、餅干、水、創(chuàng)可貼、鉗子、手套、口罩、口哨等。)
活動流程:
孩子們,老師讓你們看一段視頻,看看發(fā)生了什么。(播放視頻)
提問:你看到了什么?(兒童發(fā)言)
2、看圖,總結(jié)地震的危害。
老師:地震對我們來說是一場大災難。地震過后,房屋倒塌,橋梁斷裂,山體滑坡,給我們的生活帶來了極大的危害。(課件)
3、地震來了怎么辦?
1.老師和孩子一起討論。
老師:原來地震會給我們帶來這么大的傷害。如果地震突然向我們襲來,我們應該如何保護自己?(討論)
2、兒童觀看室內(nèi)自救動畫,掌握正確的躲避方法。
1)老師:我們看一部動畫片,看看動畫片里的小朋友是怎么做的。老師:地震發(fā)生時,哪里是最好的藏身之處?
摘要:地震后,可以形成“生命三角空房間”的地方是最好的藏身之處。人生的三角可以在哪里形成?我讓一些孩子去教室里看看。(老師一邊檢查一邊用地墊斜起:衣柜旁邊可以形成人生的三角形,沙發(fā)旁邊可以形成人生的三角形。XXX小朋友雖然找到了生命的三角,但還是被掉落的天花板砸到了頭上。為什么?什么是正確的姿勢?讓我們一起來學習吧。盡量蜷縮,躺下或蹲下;用手或其他物體捂住頭部,頭部緊貼胸部,嘴巴緊閉,雙手放在脖子后面保護頭頸。
2)老師::如果地震來的時候我們在家,應該尋找哪些安全的地方逃生?
老師:躲在堅固的家具(桌子、床、沙發(fā))旁邊。這些地方可以在室內(nèi)房屋倒塌后形成生命三角的空房間,往往是人生存相對安全的地方,可以稱之為避震器的空房間。內(nèi)墻根部和轉(zhuǎn)角處;廚房、廁所、儲藏室等小房間是避震的好地方,相對安全。地震暫時停止后,要及時跑到空曠以外的地方。跑步時用身邊的物體或手保護頭部。(課件)
3)老師::如果地震來的時候我們在教室里,應該躲到哪里?
老師:你要聽從老師的指揮,就地躲避危險?梢远阍谧雷印⒅v臺、鋼琴旁邊,也可以躲在衛(wèi)生間。你什么時候出去?跑步需要注意什么?(勤務兵,沿著墻角跑,保護我們的頭)用什么可以保護我們的頭?地震暫時停止后,要跟著老師有序轉(zhuǎn)移到空安全缺位的地方。上下樓梯不要推擠,用手、枕頭、安全帽等保護頭部。
4)老師::當?shù)卣饋砼R時,如果我們在戶外,我們應該蹲下或蹲在最近的開闊地帶,或躲在支撐物附近。我們應該避免危險的事情。高大建筑物或懸掛物(如廣告牌等。)不能在河邊或山坡上停留。
5)老師::為了在地震來臨時安全逃生,千萬不要做以下事情:a .不要慌張,冷靜下來,努力逃生;b .不能坐電梯;c .不要跳出窗外或躲在窗下;d .不能躲在水泥墻或磚墻下,防止倒塌。
6)老師:小朋友,聽著!是誰的聲音?(視頻)他沒有跑出來,被困在里面。他用了什么方法讓別人知道你被困在里面了?你什么時候喊?沒人的時候為什么不喊?(保持體力)沒有力氣喊怎么辦?(吹口哨,敲門)找食物和水,受傷了想辦法自救。
總結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,我們必須先躲起來再跑。如果我們被困了幾天,沒有人會來救你。別灰心,我相信有人會來救我們的。
3.地震知識小判斷。
老師:今天,孩子們對地震知道得太多了。接下來,我們來做一個小測試,看看動畫片里的小朋友有沒有做對。
老師:
1)東奔西跑是不對的。我們應該冷靜下來,找個地方躲起來。
2)堅固的桌子可以保護我們不被東西傷害,大地震時要躲在桌子旁邊。
3)大聲呵斥是不對的。我們應該保存體力,等待救援。
4)如果在戶外遇到地震,不能哭。你應該找個空的地蹲下。
5)對了,如果在戶外遇到地震,要選擇附近開闊的地面進行減震。
6)我們應該繞開碎玻璃,否則我們的`腳會被碎玻璃扎到。
7)地震發(fā)生時,不要亂跑。附近要帶避震器,強震停止前不能到外面去。
8)地震時躲在課桌、平臺下相對安全。
9)要跟著老師走,因為老師更熟悉學校環(huán)境,跟著老師走更安全。
10)不捂口鼻是不對的,這樣我們會吸入很多灰塵,對身體不好。
11)渴了就喝水,不然身體會不舒服。
12)不管是地震還是火災,我們都不能坐電梯。停電了怎么辦?
3.地震預防者:地震隨時可能發(fā)生。我們可以提前準備一個地震應急包,這樣當?shù)卣鸢l(fā)生時,我們就可以從容面對地震的各種緊急情況,F(xiàn)在我們來做個游戲,看看我們應該在地震應急包里放些什么。你可以和孩子討論選擇什么,用它做什么。然后把它放在你小組的急救箱里。你選好了嗎?把你們組的急救箱發(fā)給老師,然后回到座位上。讓我們來看看急救箱里有什么。問題:我們需要水和餅干嗎?手電筒能做什么?小哨子有什么用?手套有什么用?溫暖的毯子可以讓你保持溫暖。帽子是用來保護頭部不被扎傷的;手電筒可以照亮周圍,看哪里危險,哪里安全。它也可以用作信號燈。困了可以吃食物;水是最重要的東西。被困時喝水可以維持生命。戴上防塵口罩,就不會吸入太多灰塵;緊急聯(lián)系卡,被保存后,緊急聯(lián)系卡可以幫助救援叔叔聯(lián)系你的父母;吹口哨可以節(jié)省體力,讓救援大叔更容易找到你;防滑手套可以保護你的手不受傷害,幫助你爬出危險;急救箱里準備好繃帶、膠帶、剪刀、棉簽、消毒液、創(chuàng)可貼?偨Y(jié):急救箱里有了這些東西,就可以用它來幫助我們度過難關。
4.地震練習
1)老師:現(xiàn)在我們知道了這么多地震自救的方法,如果現(xiàn)在發(fā)生地震,你會怎么做?現(xiàn)在,讓我們進行一次地震演習。
2)給孩子看準備好的自救場景。
3)建議一些孩子跑步時應該注意的事項。
4)給孩子講解運動的過程。
當孩子們聽到五聲口哨聲和音樂響起時,就意味著地震要來了。然后老師組織孩子找個好地方躲起來。當孩子們聽到音樂停止了,就意味著地震停止了。這時,老師有條不紊地組織孩子們向空曠的地方移動。
老師:當你聽到五聲口哨聲和音樂聲時,就意味著地震要來了。你應該在附近找個安全的地方躲起來。可以蹲伏在桌子底下,床底下,柜子旁邊,馬桶旁邊等。注意不要驚慌,大叫,跑來跑去,或者出來,直到音樂停止。當音樂停止了,就意味著地震停止了。你要來到老師的隊列里,用東西蒙住頭,準備往空曠移動。老師:孩子們,地震已經(jīng)停止了。請到我的地方排隊,F(xiàn)在要有條不紊的轉(zhuǎn)移到有空安全的地方。途中沿墻彎腰護住頭部,不要亂跑,不要掉隊,不要慌張,跟著老師到安全的地方。)
5.活動結(jié)束。
活動反映:
通過本節(jié)的學習和實踐練習,全班小朋友都知道,雖然目前地震是人類無法避免和控制的,但只要掌握一些技能,就可以把災害帶來的損失降到最低。遇到困難不要退縮,遇到危險不要慌張。他們應該學會冷靜地處理自然災害。孩子要從小培養(yǎng)互相幫助的情感友誼,建立一方有難,各方互相扶持的愛的巢屋。
幼兒園安全教育教案7
活動目的:
1、知道安全乘車的道理。
2、掌握乘車一些必要的自我保護的方法。
3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
4、初步了解乘車的小常識。
活動重難點:
活動重點
能讓幼兒知道安全乘車的道理。
活動難點
能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規(guī)范的行為。
活動準備:
安全掛圖、公共汽車圖片。
活動過程:
一、出示汽車圖片,談話引出內(nèi)容。
你坐過汽車嗎?坐車時應注意什么?
二、出示掛圖。
引導幼兒逐幅觀察圖片并加以討論,重點了解乘車時應注意的事項。
三、總結(jié),教育幼兒乘車應注意安全。
問:那么,在乘車時,怎樣做才是安全的?
1、引導幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。
2、教師總結(jié):如乘車下車都應該排隊,不把頭、手,伸出車窗,不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的`食物等。
活動反思:
今天下午我們班開展安全活動——《安全乘車》。在這個活動中,我通過讓幼兒觀察掛圖引導幼兒討論:乘車應注意什么安全?由于這種活動比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗,這一話題一展開討論,幼兒的話匣子一下子打開了,紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識。借此契機,我利用幼兒的椅子,組織幼兒玩《安全乘車》的游戲,我當司機,把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅,游戲時提醒幼兒乘車時應注意什么安全,這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中,幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣,同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全,整個活動效果非常好。
幼兒園安全教育教案8
一、 活動目標
1、情感目標:通過圖片和實際經(jīng)驗,讓幼兒體驗正確應對下雪天的安全問題,珍愛生命的情感。
2、認知目標:使幼兒了解下雪天在著裝、行走、游戲中的一些安全小知識。
3、技能目標:懂得排除下雪天安全隱患的方法和技巧,增強自我保護能力。
二、活動準備
雪天出行的圖片
三、活動過程
。ㄒ唬┱勗捯耄
“今年冬天很寒冷,這些天下了好幾場大雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護自己不受到傷害呢?”
引導幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說說下雪天的'安全措施有哪些?
(二)教師小結(jié)
1、在雪天,我們要放低重心認真走好每一步,最好選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,一定要避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,以防止打滑。
2、上、下學回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。由于車輛在冰雪路上制動距離大大延長,經(jīng)常出現(xiàn)剎車側(cè)滑、調(diào)頭失控的情況,所以要離車行道遠一些,要選擇安全避讓車輛的位置。橫過道路時,要先站在路邊上調(diào)整好雨帽、雨傘的角度,使其不遮擋視線,然后小心通過。千萬不要搶行或猛跑,不要在兩車之間穿越,也不要突然改變行走方向或后退。
3、雪天穿鞋有講究,路面容易結(jié)冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底無花紋的鞋,最好穿著保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運動鞋,而且應盡量穩(wěn)步前行,以防發(fā)生事故。
4、戶外游戲時,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸,以免傷到眼睛和頭部。
5、上下臺階時要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。
6、在玩雪過程中也會有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷,一旦受傷了要及時請求大人的幫助。
小朋友們,安全來自時刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家小心翼翼,保護自己!
。ㄈ┙Y(jié)束部分
我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?
四、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
幼兒園安全教育教案9
活動目標:
1、通過故事,初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容。
2、知道當自己得到別人的幫助時,要學會感激別人。
活動準備:
故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖
活動過程:
一、師幼談話進入本次活動的主題。
——師:"小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)
——師:"有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測。),聽完接下來的故事,你們就知道它怎么樣了。
二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。
教師講述故事,引導幼兒仔細傾聽故事。
——師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)
教師小結(jié):小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。
——師:小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)
教師小結(jié):它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。
——師:"小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)
教師小結(jié):是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子小貓就淹死了。
——師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"
教師引導幼兒回答問題,初步了解當自己得到別人幫助的時候,要學會感謝別人。
三、師幼共同討論有關防溺水的安全知識。
師總結(jié):當沒有大人在自己身邊的時候,小朋友們不能獨自到有很多水的`地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會像小貓一樣掉到水里。
請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了,你會怎么做。"
故事:《小貓落水》
夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當他再一次將手伸到小河里時,他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,大喊"救命",恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
幼兒園安全教育教案10
一、活動目標
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
二、活動準備
食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
三、活動過程
。ㄒ唬┝私獬塑嚨幕疽(guī)則,出示車票:這是什么?它用來干什么? 你知道乘車要注意什么?
。ǘ┯^看圖片,知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。
。ㄈ┯懻撊绾伪Wo車廂環(huán)境。
我們應該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔?
四、活動反思
“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的.是,通過這幾周的認識,孩子們知道了自己帶的是什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進行的美術(shù)、游戲等活動,讓幼兒充分體驗到了快樂,從中也獲得了有益的經(jīng)驗,審美情趣也得到了培養(yǎng)。
活動的延伸,也得到了家長朋友的大力支持,我們的調(diào)查表、資料非常豐富,所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性,有了家長的配合,很多事可以事半功倍。
在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向,關于汽車這個話題,一直以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系,可見老師的知識儲備是很重要的。
幼兒園安全教育教案11
一、活動目標:
1、了解基本的消防知識,學習火災中簡單的自救方法。
2、樹立防火意識,提高幼兒的自我保護能力。
二、活動準備:
圖片、投影儀、電視、濕毛巾與幼兒相同。安全出口一個。
三、活動過程:
(一)出示容易發(fā)生危險的'圖片引出問題。
教師:"今天老師給大家?guī)砹藥追鶊D片,請大家觀察圖片上小朋友在干什么?這樣做會發(fā)生什么情況?
1、教師出示投影儀展示圖片,讓幼兒自己說。
2、教師挑選幾幅介紹。
教師小結(jié):小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災。現(xiàn)在馬上要到清明節(jié)了,請小朋友提醒家長,在清明節(jié)上墳點蠟燭、燃燒紙錢,在離開之前一定要撲滅火苗,防止發(fā)生森林大火。
。ǘ┤绻l(fā)生火災,沒有辦法撲滅,你該怎么保護自己?
幼兒根據(jù)經(jīng)驗講述,火災發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關圖片。
1、報警:火災發(fā)生后不要慌張,火警電話119;報告失火的詳細地址,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛電話。
教師和幼兒學習撥打119的電話,教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。
2、逃生方法。
除了報警,還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口,離開火場。)
3、怎么離開火場?
。1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
。2)樓層著火,當人在二樓,應該一個個跟著走,不可擁擠下樓。
。3)關掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
。4)打開窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。
(5)如果火已經(jīng)燒到身上,應該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。
(6)教師小結(jié):當火災發(fā)生之后,小朋友千萬不要慌張,要保護好自己,迅速找到安全出口離開,在報警的時候要說清楚自己的所處位置,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛下電話。
四、防火演習。
情景:突然警報拉響。教師表現(xiàn)慌張,說:"小朋友不好了,幼兒園的失火,火災發(fā)生了,我們趕快撤離現(xiàn)場。"提醒幼兒不必慌張,就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
幼兒園安全教育教案12
教學目標:
1、了解簡單的防火知識,增強自我保護意識,學習火災自救的方法。
2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,能夠保護自身安全。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、加強幼兒的安全意識。
教學準備:
字卡圖片火災場面范畫自救圖解
教學過程:
一、出示火字的字圖卡,請幼兒觀察
1、提問:這是什么字?"火"
首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道"火"字是象形字,能解它的`筆順。那么火能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
。1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
。2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)
二、組織幼兒討論并出示圖片:
(1)發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)
(2)怎么樣防止火災發(fā)生?
如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?
、侔l(fā)現(xiàn)火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、姓名。
、诩抑衅鸹穑灰@慌,迅速用滅火器進行撲救。
③穿過濃煙逃生時,使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
④如果身上著火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
、萑缬龌馂牟豢沙俗娞,要向安全出口逃生。
⑥如果室外著火,不要開門,以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫,并潑水降溫。
⑦若逃生線路被大火封鎖,立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。
三、防火自救游戲:
小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當兒歌停止后,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想辦法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,走到圈外,游戲從頭在做。游戲可重復進行。
防火兒歌
小朋友,不玩火,莫讓大家吃苦果;
是電器,都有電,手濕不要動電線;
不玩火,不動電,自我保護是關鍵;
發(fā)生火災不亂走,及時撥打"119"。
心不慌,意不亂,鎮(zhèn)定冷靜快疏散。
濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭伏地。多吃對保護視力有保護的食物,做個不挑食的好寶寶!
幼兒園安全教育教案13
活動內(nèi)容:我該怎么辦
活動背景:
《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
”也就是說,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。
又是一年開學季,開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育,把一些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
活動目標:
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的`能力和初步的應變能力。
活動準備:
情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片
活動過程:
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強幼兒的安全保護教育。
生活中突然遇到事情的時候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)
你們遇到過什么事,當時你是怎樣的?想過什么辦法解決。
讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
(1)兩位老師進行情境表演,讓幼兒看情境表演,學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里,有人敲門,如果這個人你不認識,你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?
教師小結(jié):小明和機靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰。
現(xiàn)在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當心。
對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。
“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
4、教師總結(jié)。
教育遇到突發(fā)事件,應沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。
幼兒園安全教育教案14
活動目標:
1.通過與交警的交流互動,幫助孩子了解交通安全的重要性,認識一些重要的交通標志,學會做交通手勢。
2.通過實踐體驗活動,學習交警守紀律、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),培養(yǎng)孩子們的紀律意識和團結(jié)拼搏的精神,增強孩子們的交通文明和社會公德意識,認識到交警工作的重要性。
準備工作:
1.邀請交警阿姨到公園參加活動。
2.多媒體課件。
3.兒童交警服裝。
活動流程:
一、集體活動。
1.老師們侃侃而談,邀請交警阿姨出場,吸引孩子的興趣。
2.交警阿姨通過讓孩子看多媒體和提問的方式,幫助孩子理解紅綠燈的作用。
3.了解常見的交通標志和信號。
4.讓孩子認識并學會簡單的交通手勢。
5.啟發(fā)孩子探索道路上的'交通規(guī)則。
問:自行車應該在什么道路上行使?自行車應該怎么過馬路?自行車應該遵守哪些交通規(guī)則?孩子們只是非常仔細地觀察,他們說的是對的。老師也想問,在我們的生活中,自行車應該在什么道路上跑?自行車應該怎么過馬路?自行車應該遵守哪些交通規(guī)則?行人呢?
二、區(qū)域活動:
帶孩子去安排好的游戲現(xiàn)場,請交警阿姨指導,學做小交警,做交通指揮。
三、實踐活動:
和老師、交警一起組織孩子們穿上交警服去西環(huán)路進行崗位實習,參與交通指揮,真正做一個小交警。
幼兒園安全教育教案15
【教學內(nèi)容】:
學習游泳安全知識,學習溺水安全基本知識,培養(yǎng)相關預防力。
【教學目標】:
1、提高安全意識,愿意自覺學習防溺水安全的相關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解防洪安全的相關內(nèi)容,知道每一次學習。學生應該提高他們的安全意識。
3.我可以改變生活中不遵守防溺水安全的壞習慣。
習慣,提高識別生活中違反安全原則的能力。
【教學重點】:
通過了解溺水事件,提高學生的`游泳安全意識,充分了解溺水時的各種逃生和自救方法。
【教學難點】:
主動規(guī)避風險、自救的方法。
【教學方法】:
提出問題,啟發(fā)思維,共同探究,教與議相結(jié)合,重在理解。
教學過程:
首先,對話引入話題
現(xiàn)在正是高溫季節(jié),暑假來臨,中小學生溺水傷亡人數(shù)明顯增多。根據(jù)教育部等單位在北京、上海等10個省市的調(diào)查,目前我國每年有1-2萬名中學生非正常死亡,平均約為。
約有40名學生死于溺水、交通或食物中毒等意外事故,其中溺水和交通仍然是意外死亡的前兩位。
二、了解令人心碎的溺水事件(近兩年本地學生溺水事件)
20xx年7月的一天,楊橋鎮(zhèn)劉達行政村的兩名高中生在河里游泳后溺水身亡。
20xx年8月的一天,牛莊鄉(xiāng)三名學生下河洗澡,溺水身亡。
老師:聽了這個例子,我想在座的各位都不會感到輕松。一個生命就這樣在世界上消失了,你會嘆息嗎,你會感到遺憾嗎?你此刻在想什么?請說出你的看法。
討論:你從中學到了什么?
學生討論
老師:請記住這句話:生命安全高于天。父母給你的生命只有一次,大家要珍惜生命,注意安全。
今天,我們要學習的主題是預防溺水教育。
1.預防溺水教育。
游泳應嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長和老師同意不要去;不會游泳的大人不能陪;深水的地方不要去;我不想去河流和池塘。
2.溺水的主要原因如下:
不會游泳;游泳時間過長,疲勞;水中突發(fā)疾病,特別是心臟;盲目游入深水漩渦。
3.溺水急救
(1)了解溺水者如何將他們送上岸。
老師詳細解釋:
方法一:可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等物,然后拖到岸邊;
方法二:如果沒有救援設備,可以入水直接救援。接近溺水者時,轉(zhuǎn)動臀部,使其背對自己(為什么?)然后拖運。側(cè)泳或仰泳拖運通常用于拖運。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能貿(mào)然下水施救。他們應該立即呼救或使用救生設備!段闯赡耆吮Wo法》也規(guī)定:“未成年人不能參加緊急救援等危險活動!
按照老師的講解方法,班里每兩個學生分成一組進行模擬演示,一人扮演溺水者,一人扮演救助者。每組輪流,其他同學仔細觀察,最后做總結(jié),指出優(yōu)缺點。
(2)如何進行岸上急救?
第一步:溺水者被救上岸后,應立即張開嘴巴,清除口腔內(nèi)的分泌物等異物。如果溺水者下頜緊閉,要用拇指從后向前從背后按壓下頜關節(jié),用力向前推。同時雙手食指和中指拉下下頜,可以去除他的下頜。
第二步:控水。施救者單腿跪下,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放在膝蓋上,一手托住頭部,使其嘴朝下,另一手壓住背部,使其腹部的水排出。
第三步:如果溺水者處于昏迷狀態(tài),呼吸微弱或停止,應立即進行人工呼吸。口對口吹氣通常是有效的。如果心跳停止,應立即配合胸外按壓進行心臟復蘇。
第四步:注意在進行急救的同時,撥打急救電話或停車并將其送往醫(yī)院。
按照老師的講解方法,班里每兩個學生分成一組進行模擬演示,一人扮演溺水者,一人扮演救助者。每組輪流,其他同學仔細觀察,最后做總結(jié),指出優(yōu)缺點。
第四,課堂總結(jié)
1.學生總結(jié):
通過這次活動你學到了什么?
2.教師總結(jié):
生命只有一次,幸福在你手中。希望同學們通過這次安全教育課,學會珍愛生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
課后作業(yè)
有人溺水了怎么辦?如何進行溺水救援?
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