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幼兒園中班科學(xué)教案

時間:2024-08-30 06:15:24 幼兒教案 我要投稿

【必備】幼兒園中班科學(xué)教案模板錦集七篇

  作為一位杰出的教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的幼兒園中班科學(xué)教案7篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】幼兒園中班科學(xué)教案模板錦集七篇

幼兒園中班科學(xué)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.思考幼兒園為什么“出汗”,了解室內(nèi)潮濕的基本原因。

  2.知道處理潮濕的簡單辦法。

  活動準(zhǔn)備:活動前幼兒看過、摸過幼兒園“出汗”的地方。

  活動過程:

  一.談話導(dǎo)入:

  1.師:外面的`太陽好烈啊!看,你們的額頭上都有什么了?為什么會出汗呢?

  2.師:人熱了就要出汗,你們有沒有發(fā)現(xiàn)幼兒園也會“出汗”?在哪里發(fā)現(xiàn)的?它的“汗”跟我們的一樣嗎?

  總結(jié):幼兒園的墻上、地面上,甚至我們的桌子上都有“汗”,還會有黏黏的感覺。

  二.展開

  1.師:為什么會這樣呢?難道幼兒園也熱了嗎?

  2.師:其實這是因為春天比冬天暖了一些,空氣中就有了很多我們看不到的小水珠,它們飄到地上,飄到墻上,落到我們的桌子上,上面就像“出汗”了一樣。

  3.師:有什么辦法能讓空氣干燥一點呢?(可以多通通風(fēng)、換換氣,過一段時間,幼兒園就不會“出汗”了。)

幼兒園中班科學(xué)教案 篇2

  由于幼兒在日常生活和學(xué)習(xí)活動中對顏色特別感興趣,經(jīng)常問老師是否要上美術(shù)繪畫課。因此我選用這個主題《多彩的顏色》,讓幼兒感知顏色的變化,并體驗活動的樂趣。 活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒通過自己的觀察,發(fā)現(xiàn)顏色的微妙變化,從而理解兒歌內(nèi)容。

  2、學(xué)習(xí)看圖譜,完整的念兒歌。

  3、體驗活動的樂趣。 活動準(zhǔn)備:

  1、各種顏色的水

  2、一次性透明杯數(shù)個

  3、紅、黃、藍(lán)色、桔子、茄子、葉子、車子的圖片

  4、圖譜 活動過程: 一、 活動導(dǎo)入

  師:小朋友們,平時你們畫畫的時候,用什么東西給畫涂上顏色的`?

  幼:用蠟筆。顏料

  師:小朋友真聰明,其實顏料是一樣很神奇的東西。為什么說顏料很神奇呢?我們一起來看看吧。 二、 教師進行調(diào)色操作,幼兒理解兒歌內(nèi)容

  <一>幼兒分句學(xué)習(xí)兒歌

  1、 紅色、黃色的混合

  師:小張老師這有兩杯有顏色的水,看看都是什么顏色的?

  幼:紅色的,黃色的。

  師:小朋友們來猜猜紅色黃色手拉手會變成什么顏色的?

 。ㄓ變河懻摚垈別幼兒來猜)

  師:我們來看看他說的對不對。(教師動手操作)紅色黃色手拉手變成什么顏色?

  幼:橙色。

  師:真棒!原來紅色黃色手拉手變成橙色的。那我們用橙色可以畫什么呢?(請個別幼兒回答)

  師:小張老師覺得用橙色畫桔子最漂亮。

  師:現(xiàn)在小張老師要把它們編成一句好聽的話,我們一起來聽聽。紅色黃色手拉手,變成橙色畫桔子。(教師邊講邊出示紅色、黃色、橙色、桔子的圖片) 2、紅色、藍(lán)色混合

  師:這杯水又是什么顏色呢?

  幼:紅色、藍(lán)色。

  師:猜猜紅色藍(lán)色手拉手又會變成什么顏色呢?(請個別幼兒來回答)

  師:我們來看看哪位小朋友說的對。(教師動手操作)紅色藍(lán)色手拉手變成什么顏色?

  幼:紫色。

  師:原來紅色藍(lán)色手拉手變成紫色。那我們可以用紫色來畫什么呢?

 。ㄕ垈別幼兒回答)

  師:紫色可以畫那么多東西吖,小張老師覺得用紫色畫茄子最漂亮。

  師:老師也把它們編成一句好聽的話,我們一起來聽聽。紅色藍(lán)色手拉手,變成紫色畫茄子。(教師邊講邊出示紅色、藍(lán)色、紫色、茄子的圖片) 3、黃色、藍(lán)色混合

  師:這又是什么顏色的呢?

  幼:黃色、藍(lán)色。

  師:猜猜黃色藍(lán)色手拉手會變成什么顏色呢?

幼兒園中班科學(xué)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1.了解動物睡覺方式的不同。

  2.嘗試用肢體動作表現(xiàn)動物不同的睡覺方式。

  3.產(chǎn)生對動物睡覺方式的探索興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  各種動物睡覺的ppt;小貓、小狗、丹頂鶴、蝙蝠的頭飾若干;輕音樂一首

  活動過程:

  一、猜聲音導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  師:小朋友,聽,這是什么聲音?

  幼:呼嚕聲

  師:那什么時候才會出現(xiàn)呼嚕聲

  幼:睡覺的時候

  師:我們睡覺的時候除了打呼嚕,還要干什么?

  幼:蓋被子,閉上眼睛

  師:哦,小朋友說的真好,我們睡覺時要躺在床上,閉上眼睛,有些人還要打呼嚕。那小動物睡覺是什么樣子的呢?(出示ppt,激發(fā)幼兒參加活動的興趣)

  二、出示ppt,具體講解動物睡覺的方式

  師:讓我們鼓掌歡迎第一位客人

  幼:大老虎

  師:那你看看它是怎么睡覺的?

  幼:躺在草地上,閉著眼睛睡覺

  師:小朋友觀察的真仔細(xì)!下面這位小客人,它的聲音是“喵——”“喵——”,那它是誰呢?

  幼:小貓。

  師:對嗎?我們一起看看。

  師:小朋友給自己鼓鼓掌,猜對了。那它睡覺和老虎一樣嗎?它是怎么睡覺的?

  幼:不一樣,它是側(cè)頭睡覺。

  師:嗯,小朋友說對了,小貓睡覺的時候,常常側(cè)著頭,一只耳朵緊貼著前肢蜷縮著睡覺。因為它的耳朵特別靈敏,一有聲音它就會立即采取行動。

  師:今天的第三位客人是這個樣子的(教師模仿小魚,讓幼兒猜)

  幼:小魚。

  師:對不對?

  幼:對。

  師:現(xiàn)在請小朋友仔細(xì)看,小魚睡覺了嗎?

  幼 :沒有,它沒閉上眼睛。

  師:其實,小魚現(xiàn)在已經(jīng)睡了,因為小魚沒有眼皮,所以它睡覺的時候不能閉上眼睛,知道嗎?

  幼:知道了。

  師:第四位小客人都已經(jīng)飛出來了,看看它是誰?

  幼:丹頂鶴。

  師:那你看看他是怎么睡覺的?

  幼:一條腿站著。

  師:對,丹頂鶴睡覺時單腳獨立站著,它把另一條腿提著,長長的脖子縮了起來,閉著眼睛。

  (再依次出示蝙蝠、小狗、刺猬小動物的睡覺圖片)

  三、學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)資源,繼續(xù)學(xué)習(xí)的動物睡覺方式

  師:我們已經(jīng)知道了這么多小動物睡覺的'方式,下面我要請小朋友翻開自己的幼兒學(xué)習(xí)資源,看看我們已經(jīng)認(rèn)識了哪些動物

  幼:老虎、丹頂鶴、蝙蝠

  師:那誰能說說它們是怎么睡覺的?

  幼:老虎躺著睡覺,丹頂鶴站著睡覺,蝙蝠倒掛著睡。

  師:小朋友學(xué)的真棒,那老師要問了,仔細(xì)聽、仔細(xì)看書,誰既可以站著也可以躺著睡覺?

  幼:斑馬。

  師:誰浮在水面上睡覺?

  幼:北極熊。

  師:看看這是誰正在抱著大樹?

  幼:樹袋熊。

  師:現(xiàn)在請小朋友兩人一組,看著書,給同伴講講小動物是怎么睡覺的吧。

  四、音樂游戲,結(jié)束活動

  師:小朋友回答的真好,現(xiàn)在老師手里拿著森林音樂會的邀請函,上面寫著要請我們中一班的小朋友去參加音樂派對,所以請小朋友帶上自己喜歡的頭飾,當(dāng)音樂停止時,你要模仿頭飾上的小動物的睡覺方式,明白嗎?

  幼:明白。

  師:那我們出發(fā)。

  (音樂響起,幼兒手拉手圍成一個圈,跳舞。音樂停時,小朋友東靜止不動睡覺,教師問你模仿的是誰,讓其他幼兒看像不像)

  師:現(xiàn)在音樂派對結(jié)束了,小動物們要回家了(請幼兒摘下頭飾,帶領(lǐng)幼兒走出活動室,結(jié)束活動)

幼兒園中班科學(xué)教案 篇4

  幼兒園中班科學(xué)教案:

  各種各樣的鎖

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識各種各樣的鎖,會用圖表記錄的方式表示需要鎖的地方。

  2、探索鎖的秘密,了解鎖的作用,知道鎖的重要。

  3、對觀察和動手活動感興趣,有強烈的探索欲望。

  4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

  5、通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、操作卡人手一份。

  2、收集各種各樣的鎖和鑰匙。

  活動過程:

  一、提問引出話題:

  1、出示鎖和鑰匙:今天,老師帶什么到幼兒園來了?小朋友也準(zhǔn)備了各種各樣的鎖和鑰匙,你帶來的鎖和鑰匙是什么樣子的?你想玩一玩嗎?

  2、幼兒自由玩鎖

  3、交流:請個別幼兒介紹自己的鎖和鑰匙:它是鎖什么的?你是怎樣玩鎖和鑰匙的?你的鎖有什么用?

  二、認(rèn)識不同種類的.鎖,了解它們的用途。

  1、分別觀察不同種類的鎖和鑰匙:這是什么鎖?是什么樣子的?它是用來鎖什么的?

  2、提問:你還見過哪些鎖?你還認(rèn)識哪些鎖?

  3、討論:為什么要有鎖?如果沒有鎖會怎樣?

  三、操作活動:

  1、猜謎語

  2、提出操作要求:說說圖上哪些物品需要鎖?在需要鎖的物品下面打√,不需要的則打×。

  四、評價活動:

  1、說說哪些物品需要鎖。

  2、想一想,還在哪里見過鎖?說一說鎖有什么用處?

  教學(xué)反思:

  鎖是生活中不可缺少的物品,幼兒雖然認(rèn)識鎖,但對鎖的認(rèn)識還不多。為了讓幼兒了解鎖和鑰匙的關(guān)系,以及鎖的作用。

  本次活動,幼兒通過探索、指認(rèn)、操作活動,了解了鎖和鑰匙的關(guān)系是一一對應(yīng)的,一把鑰匙只能打開一把鎖,同時也知道了鎖的用途和作用,明白了生活中什么地方要用鎖,什么地方不要用鎖。

幼兒園中班科學(xué)教案 篇5

  活動目標(biāo)

  1、產(chǎn)生對動物睡覺方式的探索興趣。

  2、了解動物睡覺方式的不同。

  3、嘗試用動作表現(xiàn)動物不同的睡覺方式。

  4、對科學(xué)活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

  5、能客觀地表達(dá)自己的探究過程和結(jié)果。

  活動準(zhǔn)備

  動物睡覺的課件、圖片,游戲音樂。

  活動過程

  1、導(dǎo)入。

 。1)教師以提問的`形式導(dǎo)入:小朋友們都是怎么睡覺的?請幼兒簡單說一說,教師進行總結(jié)。

 。2)教師繼續(xù)提問:我們喜歡的小動物們是怎么睡覺的?讓幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗說一說。

  2、閱讀故事,了解動物的睡覺方式。

  (1)以小猴子也想去看看小動物們睡覺,引出故事“猴小弟學(xué)睡覺”,教師邊講故事邊提問,加深幼兒對動物睡覺的印象。

  (2)故事結(jié)束,教師提問:“從故事中,你都發(fā)現(xiàn)了哪些動物睡覺的秘密?”師幼共同總結(jié)動物睡覺的方式。

 。3)出示大象、貓頭鷹、丹頂鶴睡覺的圖片,讓幼兒了解這幾種動物獨特的睡覺方式。

  3、玩游戲。

 。1)游戲:我來問你來答。

  教師說出兒歌的上一句,幼兒聽一聽是哪個小動物并接上下一句,如:“什么睡覺蜷成球,刺猬睡覺蜷成球;什么睡覺睜著眼,魚兒睡覺睜著眼!

 。2)游戲:看誰學(xué)得像。

  請幼兒隨音樂學(xué)學(xué)自己喜歡的小動物走路的樣子,當(dāng)音樂一停,幼兒馬上做出小動物睡覺的姿勢來。

  4、教師指導(dǎo)幼兒要從小養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣和正確的睡眠姿勢。

  5、請幼兒回家和爸爸媽媽一起了解更多動物睡覺的獨特方式。

  教學(xué)反思:

  動物的世界千奇百怪,孩子們對著新奇的事物有著濃厚的探究欲望。本次活動幼兒能在老師的引導(dǎo)下,通過同伴之間的經(jīng)驗分享交流,老師的講解、分析了解多種動物的睡姿,并在游戲中通過模仿鞏固了對睡姿的了解,目標(biāo)達(dá)成。

幼兒園中班科學(xué)教案 篇6

  活動目標(biāo):

  《綱要》在科學(xué)領(lǐng)域中要求我們結(jié)合和利用生活經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒注意身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象,萌發(fā)對科學(xué)的興趣。為幼兒提供觀察、操作、試驗的機會,支持鼓勵幼兒動手動腦大膽探索,發(fā)現(xiàn)周圍有趣的事情,并積極尋求答案。

  根據(jù)中班幼兒年齡特點及實際情況,特擬以下目標(biāo):

  1、體驗數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。

  2、鞏固已認(rèn)識的圖形:正方形、長方形、三角形、圓形。初步感知半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

  3、能運用一一對應(yīng)的方法進行鋪路。

  活動準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT,音樂,圖形卡片,為鋪完路的小房子。

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:對各種常見圖形有初步的認(rèn)識。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入由小鴨子的`新房子,鞏固已學(xué)的正方形、長方形、三角形、圓形等。

  二、鋪路

  1、情景展現(xiàn):小鴨子在回家的路上摔跤引出路不平。

  師:請小朋友們幫助它把路鋪好。

  2、鋪小路

  (1)先引導(dǎo)幼兒觀察小路中土坑的形狀。

  師:土坑有哪些形狀?請你把與土坑形狀相同的石頭填進去,然后檢查是否填平,要大小正好。

  (2)指導(dǎo)幼兒操作,用圖形一一對應(yīng)地填好。

  (3)還有坑沒填好,但是沒有與它形狀相同的圖形怎么辦?

  引導(dǎo)幼兒觀察旁邊的半圓形石頭:鼓勵幼兒嘗試拼一拼,教師用大小不一的拼一拼,讓幼兒觀察比較。

  歸納并小結(jié):兩個大小一樣的半圓形可以拼成一個圓形。

  (4)喊小鴨子回家引出鋪路任務(wù)。

  交代用一一對應(yīng)的方法鋪路幼兒人手一張要鋪路的圖,強調(diào)在鋪路的時候應(yīng)邊對邊、角對角鋪平。

  幼兒完成后點評、展示。

  、活動結(jié)束:

  將我們鋪好的小路圖送到教室的科學(xué)活動區(qū)展示,大家一起去欣賞吧!

  四、活動延伸

  請幼兒回家找找有哪些東西的形狀是正方形、長方形、三角形、圓形等。

幼兒園中班科學(xué)教案 篇7

  活動目標(biāo)

  1.萌發(fā)對蛞蝓的興趣,進而發(fā)展為對動物的興趣

  2.了解蛞蝓的外形特征、生活習(xí)性,知道蛞蝓是害蟲

  3.能對類似動物進行比較分析

  重點難點

  重點:了解蛞蝓,激發(fā)對動物的興趣

  難點:能區(qū)別蛞蝓和蝸牛的異同點

  活動準(zhǔn)備

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解蝸牛的特征及生活習(xí)性。收集關(guān)于蛞蝓的資料。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:組織幼兒捕捉蛞蝓和蝸牛,每組一個盛有蛞蝓和蝸牛的.盒子

  活動過程

  一、觀察蛞蝓的外型特征

  1.出示盒中的蛞蝓

  先讓幼兒討論再告知正確的名稱――蛞蝓。

  2.引導(dǎo)幼兒觀察比較蛞蝓和蝸牛的異同點。

  小結(jié):蛞蝓身體圓而長,沒有殼,頭上有兩對觸角,一對長,一對短,沒有腳,而是在接觸地面的腹部生成一種能動的肉足,也叫腹足兩只小眼睛長在長觸角上。

  二、知道蛞蝓的生活習(xí)性

  1.在什么天氣、什么地方容易找到蛞蝓

  2.為什么也叫它鼻涕蟲身上的粘液有什么作用

  3.蛞蝓喜歡吃什么

  4.蛞蝓生活在哪里怎么過冬天、夏天的

  小結(jié):蛞蝓的身體會分泌粘液,它爬過后粘液留在地上就會留下一條白線,所以也叫鼻涕蟲,它生活在陰溝等陰暗潮濕的地方,夜晚出來活動。喜歡吃蔬菜、果樹等農(nóng)作物。

  三、認(rèn)識蛞蝓對人類的危害

  蛞蝓在夜間爬出來活動,被它爬過的食物變臟,衣服變脆,專門破壞農(nóng)作物,是害蟲,為了防止蛞蝓破壞植物,可在菜園和果圓周圍撒些石灰,它們就進不來了。

  四、鼓勵幼兒提出有關(guān)蛞蝓的問題,大家討論。

  活動延伸

  在自然條件下觀察蛞蝓。

  活動評析

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