【精華】幼兒園中班數(shù)學(xué)教案集錦5篇
作為一位杰出的教職工,就有可能用到教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案5篇,歡迎大家分享。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇1
活動目標(biāo):
1.讓幼兒正確感知此6少的數(shù)量,理解數(shù)的意義。
2.引導(dǎo)幼兒積極地與材料互動,培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。
3.讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
學(xué)具:空塑料瓶若干,黃豆若干,1-7不同數(shù)量的實(shí)物紙條,1-6的數(shù)字一組一份。
教具:1-6的數(shù)字卡、1-6的加點(diǎn)卡、動物圖卡、大瓶子、背景圖、頭飾(火車頭)、磁帶。
活動過程:
1、以開火車游戲激發(fā)幼兒活動的興趣。
老師拿點(diǎn)子、數(shù)卡、動物圖卡和孩子們進(jìn)行問答游戲。
師:嘿嘿,我的火車幾點(diǎn)開?(師隨機(jī)出示6以內(nèi)的點(diǎn)卡、數(shù)卡)
幼:嘿嘿,我的火車幾點(diǎn)開。
師:嘿嘿,來了幾位小客人?(出示動物卡片)
幼:嘿嘿,來了幾位小客人。(反復(fù)進(jìn)行幾次)
2、通過看看說說理解數(shù)字
“6”來迎接我們了,6可以表示什么?(幼兒先講述,再示大瓶子)6還可以表示這個(gè)動物瓶上的6只小白兔。6只小白兔可以用幾個(gè)圓點(diǎn)來表示?請幼兒上前選一張。
3、制作動物瓶感知此6少的數(shù)量。
先讓幼兒找出比6少的動物圖卡片貼在瓶身上,再組織幼兒集中交流,將探索的結(jié)果用圓點(diǎn)表示出來。
師幼:此6個(gè)圓點(diǎn)少的有5個(gè)、4個(gè)、3個(gè)、2個(gè)、1個(gè)。
再次操作,鼓勵(lì)幼兒小組交流,介紹自己每個(gè)瓶身上貼了幾個(gè)小動物?請小朋友檢查是否正確,為什么?動物瓶上的數(shù)量可以用數(shù)字幾來表示?請小朋友到數(shù)字城找一找貼在6的下邊。
4、將數(shù)字、實(shí)物、圖卡對應(yīng)匹配
請小朋友幫豆寶寶搬家,要仔細(xì)看好動物瓶上有幾只小動物就往瓶里放幾個(gè)豆寶寶,不能多也不能少,天冷了,趕快給它關(guān)好門,并在瓶蓋上貼上相應(yīng)的數(shù)字。
幼兒操作后,集體檢查個(gè)別幼兒。
5、游戲:數(shù)字寶寶找朋友
每個(gè)小朋友拿一個(gè)自己喜歡的`數(shù)字掛在頭上,記住自己的數(shù)字是幾,由數(shù)字6開始按比自己小1的順序找朋友,找到的新朋友排在前面,按6、5、4、3、2、1的順序組成幾列長長的小車箱。
師:嗚-我的火車要開了,小小車箱快快來。音樂響起,師幼開火車走出活動室,結(jié)束本次活動。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇2
一、活動前思考:
1.設(shè)計(jì)意圖:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念!睘槭褂變狠p松、愉快地掌握枯燥的數(shù)學(xué)概念,本活動圍繞去公園郊游的形式展開, 將一系列的游戲貫穿于整個(gè)活動過程中,讓幼兒在游戲的情境中主動、積極、自愿的去探索,以自己的方式獲得經(jīng)驗(yàn),真正體現(xiàn)幼兒在活動中的主體地位。
2.重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):感知10以內(nèi)的數(shù),初步認(rèn)識數(shù)字10。
難點(diǎn):學(xué)習(xí)數(shù)字和圖片、圓點(diǎn)進(jìn)行匹配。
二、過程實(shí)錄:
(一)活動目標(biāo):
1.感知10以內(nèi)的數(shù),初步認(rèn)識數(shù)字10。
2、理解10表示的實(shí)際意義,學(xué)習(xí)數(shù)字和圖片圓點(diǎn)進(jìn)行匹配。
3.大膽參與數(shù)學(xué)操作及交流活動。
(二)活動準(zhǔn)備:
1、每張座位上貼上1-9的數(shù)字,每人一張胸卡(有數(shù)量不等的小動物)
2、數(shù)量為78910的動物卡片若干,大色子一個(gè)
(三)活動過程:
1、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)量
1)導(dǎo)入:春天來了,我們一起去郊游吧。ㄓ變弘S郊游音樂進(jìn)場)
2)游戲:找座位,根據(jù)胸卡上圖片的數(shù)量找相應(yīng)的座位號。
師:我們每人都掛了一個(gè)卡片,看,我的卡片上有什么?有幾只?那要去找數(shù)字幾呢?(9只刺猬找9號座位,這就是對號入座)請你看看你的卡片上有幾只動物應(yīng)該找?guī)滋栕唬?/p>
3)分別請幼兒數(shù)一數(shù)、說一說,并相互檢查驗(yàn)證。
師:請你用‘幾只動物找?guī)滋栕弧@樣的句式來說一說;請你們相互檢查一下是否都找對了。
評析:以郊游的形式引起興趣,活動中對號入座也貼近孩子的生活經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也復(fù)習(xí)9以內(nèi)數(shù)物的匹配。
2、學(xué)習(xí)活動,認(rèn)識數(shù)字10
1)復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)量
師:我們一起欣賞美麗的公園吧!草地上有什么?(柳樹)有幾棵? 河里有幾只鴨子?有幾棵桃樹?飛來了幾只蝴蝶?分別可以用數(shù)字幾來表示?誰的卡片上也有和它一樣多的`小動物請上來。
2)認(rèn)識數(shù)字10并理解10的實(shí)際意義
*師:看天上飛來了幾只燕子?(9只)這時(shí)又飛來了一只,合起來有幾只燕子呀?你是怎么知道的?(讓幼兒目測數(shù)群)10只燕子可以用數(shù)字幾來表示呢?
*10長得象什么?(出示數(shù)字10)它由哪兩個(gè)數(shù)字組成呢?這樣看是不是10呢(翻身)?(提醒幼兒知道10永遠(yuǎn)1在前,0在后面 )
*數(shù)字10除了可以表示10只小兔,還可以表示什么?請你找一找我們身上哪樣寶貝正好是10?
3)游戲:擲色子,通過數(shù)數(shù)、認(rèn)認(rèn)、鞏固10以內(nèi)的數(shù)量。
游戲玩法:先由教師擲色子,看最上面的一幅圖,如果擲到的是圖片,請每個(gè)幼兒找到相應(yīng)的數(shù)字;如果的是數(shù)字,請您找到相應(yīng)的圖片.(幼兒游戲3-4次)
評析:通過引導(dǎo)幼兒有序地觀看公園美景,先復(fù)習(xí)了9以內(nèi)的數(shù)量,在新授認(rèn)識數(shù)字10時(shí),教師運(yùn)用合起來的形式讓幼兒更直觀地理解了10的由來;顒又羞運(yùn)用擲色子的游戲通過觀察、數(shù)數(shù)、比較找出相應(yīng)的卡片幫助孩子感知10以內(nèi)的數(shù)。
3、個(gè)別操作活動:變成一樣多
1)要求:教師出示范圖,請幼兒根據(jù)數(shù)字添畫相應(yīng)的圓點(diǎn),使圓點(diǎn)的總數(shù)和數(shù)字相等。
2)個(gè)別講評:觀察幼兒的作業(yè)情況,出示錯(cuò)誤的進(jìn)行視頻講評。
評析:幼兒通過實(shí)踐,動手操作,鞏固了對10的數(shù)物匹配,同時(shí)活動中孩子的自我檢查和同伴檢查讓孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
四、游戲:數(shù)糖果。鞏固感知10以內(nèi)的數(shù)量,拓展幼兒思維。
師:今天小朋友表現(xiàn)都很棒,我也有獎品送給你們呢!獎每個(gè)小朋友10粒糖,請你想一想,如果不滿怎么辦?如果多了又怎么辦呢? 完成后請給后面的老師檢查,分享糖果。
評析:分糖游戲達(dá)到活動的高潮,增加了活動的難度。再次讓孩子在操作中尋找讓數(shù)物對應(yīng)(相等)的辦法,或添或去,給孩子獨(dú)立思考、自主決策的空間。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇3
活動目標(biāo):
在看看記記、添添去去、貼貼說說中感知10以內(nèi)的數(shù)量。
學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計(jì)計(jì)數(shù)方法。
在數(shù)學(xué)游戲和競賽中體驗(yàn)同伴合作、成功的快樂。
引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。
發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。
活動準(zhǔn)備:
1.課件《首先有一個(gè)蘋果》
2.記錄卡、圓點(diǎn)、謎宮、圖片、添添去去操作卡每隊(duì)一份。
3.統(tǒng)計(jì)表、筆、獎牌。
活動過程:
(一)談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
教師:今天我們這里有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)隊(duì)來舉行一次智力大比拼競賽活動,現(xiàn)在請每隊(duì)來向大家介紹一下,喊出你們的口號!
。ǘ┛匆豢、記一記。
教師:現(xiàn)在我們開始第一項(xiàng)比賽:看一看、記一記。請聽規(guī)則:等會我們要看一幅圖,你們要很快地記住上面的東西,記得越多越好。(看圖)這張是記錄卡,在你剛才看到的東西的下面貼上圓點(diǎn),一組上一張,我們合作完成。貼對一個(gè)加一顆星,貼錯(cuò)一個(gè)要扣一顆星哦。(幼兒操作)現(xiàn)在我們來看看每組的操作卡,看看你們組上可以得到幾分?(集體驗(yàn)證對錯(cuò),獎勵(lì)五角星。)
(三)添一添、去一去。
教師:剛才這些東西還藏到了卡片里,他們和數(shù)字玩起了游戲呢?匆豢催@張圖片,要想讓**和數(shù)字變成一樣多,可以怎么用什么辦法呢?這也是我們第二輪的比賽。請聽游戲規(guī)則,每組上都有10張卡片,把每張卡片上的物品都要和數(shù)字一樣多,每個(gè)隊(duì)員都要動手操作,做完一張?jiān)倌靡粡,直到?0張卡片都完成。計(jì)分是這樣的,做對一張加一星。(幼兒操作)現(xiàn)在我們來看看*隊(duì)的'卡片吧,請小隊(duì)員向大家介紹一下。他們做對了幾題,可以得幾星呀?(還有三隊(duì)可以請其她老師幫忙計(jì)分。)
。ㄋ模┳x一讀、說一說。
教師:這十張卡片還做成了一本書呢,我們一起來欣賞這個(gè)故事吧。(看ppt:首先有一個(gè)蘋果。)你們發(fā)現(xiàn)這本書里藏著什么數(shù)字秘密呢?(數(shù)字越來越大。)
。ㄎ澹├@一繞,貼一貼。
教師:老師用這些圖做成一個(gè)謎宮,現(xiàn)在我們要進(jìn)行的是最后一項(xiàng)比賽:謎宮大賽。(出示謎宮)你們看,這個(gè)謎宮應(yīng)該怎么走?謎宮上少了幾張圖片呢,等會就請小朋友一邊走謎宮,一邊觀察一下缺了哪張圖片,從籃子里找出來貼上去。貼對一張得一星,想一想怎么樣合作才會又快又對呢?(幼兒操作)請一名小隊(duì)員來介紹一下你們的謎宮,貼上了哪些圖片,我們大家來看看他們貼對了嗎?應(yīng)該得幾星?
。┙y(tǒng)計(jì)得分,頒獎。
教師:現(xiàn)在我們來看看每隊(duì)最后的得分情況吧,一起來數(shù)一數(shù)。*隊(duì)獲得了冠軍,我們?yōu)樗麄冾C發(fā)“智慧星”獎。
教師:猜猜獵人扔出蜂窩后,會出現(xiàn)什么情況呢?最后蘋果又是誰吃到了呢?我們回教室后再把這本書看完。
活動延伸:
區(qū)域活動:閱讀圖書《首先有一個(gè)蘋果》結(jié)尾。
教學(xué)反思
本節(jié)課教學(xué)結(jié)構(gòu)合理,幼兒興趣,培養(yǎng)了幼兒手、口一致的數(shù)數(shù),并復(fù)習(xí)數(shù)字1—10。幼兒非常積極的上前做題。但有一點(diǎn),就是有個(gè)別幼兒還不會點(diǎn)數(shù)的,要加強(qiáng)數(shù)數(shù)的能力了。
小百科:蘋果是薔薇科蘋果亞科蘋果屬植物,其樹為落葉喬木。蘋果營養(yǎng)價(jià)值很高,富含礦物質(zhì)和維生素,含鈣量豐富,有助于代謝掉體內(nèi)多余鹽分,蘋果酸可代謝熱量,防止下半身肥胖。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇4
活動目標(biāo):
1、鞏固對6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識,感知6以內(nèi)的數(shù)量。
2、積極、愉快參與尋找、辨認(rèn)數(shù)字與感知數(shù)量的游戲。
3、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
重點(diǎn)難點(diǎn):
能不受排列形式影響,感知6以內(nèi)的數(shù),并能進(jìn)行數(shù)物匹配。
活動準(zhǔn)備:
1、課件。
2、每組一套1~6的數(shù)字卡、實(shí)物(裝有冬棗、橘子、蘋果各6個(gè)的籃子)。
活動過程:
一、找座位
1、數(shù)字寶寶藏在了火車車廂上,請小朋友找出并說出是數(shù)字幾?(引導(dǎo)小朋友逐一找出藏在車廂上的數(shù)字。)
2、你們想坐火車嗎?坐火車卡要車票啊,現(xiàn)在我來送給你們每人一張車票吧!<文章。出自快思教案網(wǎng)。>(分發(fā)給每組幼兒一套1~6的數(shù)卡,幼兒自由選擇一張)
3、每一張車票上都有數(shù)字,請你們看看說說自己拿到票上是數(shù)字幾,票上是數(shù)字幾就代表你坐在幾號座位。請幼兒說說自己坐在幾號座位。
4、動物朋友們也要乘坐這輛小火車,有些誰呢?(請幼兒逐一認(rèn)識)它們手里也拿著車票呢,但是他們的車票上都是小圓點(diǎn),幾個(gè)小圓點(diǎn)就代表它乘坐幾號座位,我們來幫它們看看應(yīng)該怎么坐吧。ㄒ龑(dǎo)幼兒逐一說說各個(gè)小動物手里的.車票上圓點(diǎn)的數(shù)量,并用相應(yīng)的數(shù)字來表達(dá))
二、分果果
1、火車開來到了一個(gè)果園里,請大家看一看果園里有些什么水果呢?
2、動物們摘了好多水果,請小朋友看看、說說它們摘下的各種水果各有多少。
3、動物們想把摘下來的冬棗、橘子、蘋果分給我們每人一樣嘗嘗。我們每一節(jié)車廂里坐著幾個(gè)乘客呢?
①將冬棗送給第一節(jié)車廂的乘客。
②將橘子分給第二節(jié)車廂的乘客,夠不夠?還要摘幾個(gè)橘子才能正好分給6個(gè)人呢?
、蹖⑻O果分給第三節(jié)車廂的乘客,夠嗎?怎么辦呢?
三、兌獎啦!
告訴大家一個(gè)好消息,今天我們這一趟列車有個(gè)抽獎活動,現(xiàn)在公布中獎號碼,如果你手里的車票上的數(shù)字與我們的中獎號碼的數(shù)字相同的話,就請我這里來對獎。(幼兒在聽好老師的題目后思考答案,然后請符合的幼兒快速來對獎,經(jīng)檢驗(yàn),正確的可以得到獎品)
、俦5多1的數(shù)字是幾?
、谄溆嗟某丝投际枪膭(lì)獎,等火車到站以后,你們可以到我這里來領(lǐng)獎,但是有個(gè)要求:要在車票上畫出六個(gè)圓點(diǎn)。
四、開火車
請每一節(jié)車廂里的乘客們按車票上的1、2、3、4、5、6的順序下車排成3列隊(duì)伍,檢查小朋友站立順序是否正確,然后出活動室,結(jié)束活動。
培養(yǎng)幼兒的觀察能力運(yùn)用游戲,加深對數(shù)的認(rèn)識將具體的1~6圓點(diǎn)數(shù)量與數(shù)字符號相對應(yīng)進(jìn)行數(shù)物匹配,明白每個(gè)數(shù)可以表示相同數(shù)量的物體,感知數(shù)字和實(shí)物的數(shù)量關(guān)系運(yùn)用已學(xué)的知識,進(jìn)一步理解數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系通過游戲進(jìn)一步讓幼兒鞏固數(shù)字6嘗試數(shù)字1~6的排列。
教學(xué)反思:
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展;顒又校揖o緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動目標(biāo)。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇5
【活動目標(biāo)】
1、在看看、說說、玩玩中,嘗試按要求(大小、顏色和形狀)幫助小兔找蘿卜。
2、體驗(yàn)游戲的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
前期經(jīng)驗(yàn):認(rèn)識各種顏色形狀和大小
各種大小顏色形狀不一樣的蘿卜
【活動重點(diǎn)】嘗試按一維特征找蘿卜
【活動難點(diǎn)】嘗試按二維特征找蘿卜
【活動過程】
一、參觀小兔的蘿卜園——了解蘿卜的不同特征
。ㄔ趨⒂^小兔蘿卜園的情境中,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蘿卜的顏色、大小和形狀都是不一樣的。)
1、看看誰來了?
2、小兔在蘿卜園里種的蘿卜都豐收了,它去拔了好多蘿卜。
3、你們發(fā)現(xiàn)這些蘿卜有什么不一樣的地方嗎?
小結(jié):原來這些蘿卜的大小、顏色、形狀都不一樣。
二、運(yùn)蘿卜——嘗試按一種特征運(yùn)蘿卜
。ㄔ谶\(yùn)蘿卜的過程中,引導(dǎo)幼兒嘗試按顏色和大小一種特征幫助小兔找相應(yīng)的蘿卜。)
1、小兔子種了這么多蘿卜,要請你們一起幫它來運(yùn)蘿卜,你們要按照小兔子的要求運(yùn)蘿卜。
2、小兔子要請你們運(yùn)一個(gè)大蘿卜和一個(gè)小蘿卜。
3、小兔子還要請你們運(yùn)兩個(gè)顏色不一樣的蘿卜。
4、說說你幫小兔子運(yùn)了什么顏色的蘿卜?
小結(jié):你們都幫小兔子運(yùn)了大小和顏色都不一樣的蘿卜,謝謝你們。
三、送蘿卜——按二種特征送蘿卜
。ㄔ谒吞}卜的'過程中,引導(dǎo)幼兒嘗試按顏色和形狀二種特征找蘿卜,發(fā)展幼兒二維思考能力。)
1、我們幫小兔子運(yùn)了這么多蘿卜,現(xiàn)在小兔子要把蘿卜送給其他小兔子。我們幫她一起送吧。
2、請你們送兩個(gè)顏色和形狀都不一樣的蘿卜給其他小兔子。
小結(jié):你們不但送給了其他小兔子不一樣顏色的蘿卜,而且這些蘿卜的形狀也是不同的。
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