關于幼兒園小班教案集錦五篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、利用椅子練習跑、鉆、跨等基本動作，樂意探索椅子的多種玩法。

　　2、能進行自我調節(jié)，學會躲避危險保護自己，并能與同伴協(xié)商解決游戲中遇到的問題。

　　3、喜歡與同伴合作，敢于接收挑戰(zhàn)，體驗自由探索的快樂。

　　活動準備：

　　1、安全的大活動場地，椅子若干。

　　2、鳥鳴聲、口哨曲

　　3、野餐墊、小水杯、擦汗巾

　　活動過程：

　　一、熱身運動：和椅子交朋友

　　教師與幼兒跑步進場，跑一跑，跳一跳。

　　幼兒自己找椅子坐下，放松。

　　師：好舒服哦！坐上小椅子的感覺真好！小椅子每天陪伴我們，真是我們的好朋友！你們感謝過小椅子嗎？你會怎樣感謝它？

　　二、交流討論：怎樣感謝椅子。

　　師：感謝是需要用行動來表達的，你有沒有抱過它？有沒有好好地摸一摸它？我們來和椅子擁抱一下。

　　幼兒自由表現。

　　三、自主探索：我和椅子玩游戲

　　師：我們都有一把椅子，你會用身體哪些部位和小椅子親熱一下？試一試吧。教師注意觀察幼兒，發(fā)現創(chuàng)新的玩法隨時鼓勵肯定，并加強對幼兒的安全保護。

　　幼兒稍作休息，師幼互動：說說是怎么玩的。

　　請幼兒展示自己的玩法。

　　教師進行動作知道。如單腳站立如何保持平衡：單腳站穩(wěn)，雙手打開側平舉；雙腳交替向前跨如何保持平衡：跨越時雙手側平舉，幫助身體保持平衡。

　　四、合作探索：我們一起玩椅子

　　師：一個人一把椅子玩不帶勁，請你邀上幾個好朋友一起玩椅子吧。

　　幼兒自主結伴，小組合作將椅子組合起來，嘗試多樣玩法，如搶椅子、過獨木橋、繞椅子跑等。教師觀察、肯定幼兒創(chuàng)新的玩法，及時糾正不安全行為。

　　幼兒組成參觀團，依次觀看每個組的創(chuàng)意玩法，教師給予每組幼兒鼓勵。引導幼兒嘗試改變椅子的`立位，并將椅子組合，探索新玩法。如把椅背橫過來，形成障礙，提高游戲的難度。（請幼兒輪換做安全員，負責游戲中椅子的穩(wěn)固）

　　幼兒休息，擦汗。師幼互動：說說游戲中遇到什么問題，伙伴們是如何合作解決的。如：玩搶椅子游戲時，椅子數量與幼兒人數一樣多，沒有人可以淘汰，是如何調整的；把椅背橫過來搭建山洞時，椅子易倒下，不安全，伙伴們又是如何合作解決問題的。

　　五、綜合游戲：我們去郊游

　　1.、播放鳥鳴聲。

　　師：聽！小鳥兒在叫，大自然召喚我們去郊游。

　　2、設置情境，幼兒游戲。

　�。�1）繞過樹林：將椅子排成“小樹林”，幼兒曲線跑。

　�。�2）跳過水坑：將椅子放倒在地，形成一個個的“水坑”，讓幼兒練習跳過水坑。

　　（3）爬過草地：將椅子兩兩面對面組合，排成一排，幼兒爬過草地。

　�。�4）鉆過山洞；用椅子搭建山洞，幼兒側身鉆過。

　�。�5）鉆過山洞后，爬上高臺，坐在野餐墊上，喝水、擦汗。

　　六、評議小結

　　1、幼兒圍坐在一起，邊放松邊互評，如XX小朋友能安靜等待，不推不擠，真是棒極了！XX的玩法不安全，很容易受傷，我們不能學他。

　　2、交流：說說最喜歡哪種玩法。

　　3、擁抱小椅子，謝謝小椅子，將椅子擺放整齊。

幼兒園小班教案 篇2

　　小班地球日教案：《吹草哨兒》

　　活動時間：

　　15分鐘

　　活動地點：

　　音樂室

　　活動目的：

　　1、讓幼兒知道地球是人類和生物的共有的家園。激發(fā)幼兒愛護地球、保護大自然的情感和責任感。

　　2、通過學唱歌曲感受在春天的田野上放歌的歡快情緒，學習用明亮跳躍的聲音和舒展、優(yōu)美的聲音進行對比。

　　3、通過電腦課件的展示讓幼兒在視覺上的享受地球上動植物美麗，感受大自然的美好。

　　3、通過學習歌曲激發(fā)幼兒保護地球、保護大自然的情感。

　　活動過程：

　　一、聽歌導入

　　1、 小朋友們的耳朵是不是很靈敏，我想考考你們，出示風吹的聲音。

　　2、 這是什么聲音�。浚�風聲）

　　3、 對了，這是春風的聲音。

　　今天，我們再來學一首與春天有關的.歌曲《吹草哨兒》。讓我們帶著愉快的心情欣賞這首歌曲。（課件出示）

　　二、學唱歌曲

　　（一）電腦出示歌曲的前兩個樂句。

　　53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42 │ 3 - │ 53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42 │ 1 - │

　　1、 請幼兒聽音樂。

　　2、 出示第一個樂句，跟老師唱一唱。

　　53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42 │ 3 - │

　　3、 用充滿彈性的聲音唱這一句。

　�。ǘ�）出示第二個樂句

　　53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42 │ 1 - │

　　幼兒跟琴齊唱第二個樂句。（用有彈性的聲音唱）

　　（三）出示第三個樂句。

　　2/4

　　1 6 │ 6 - │ 556 5#4 │ 5 - │ 4 2 │ 2. 6 │ 54 32│ 3 -

　　1、 電腦課件出示升記號。

　　2、 單獨練習有升記號的一句歌譜。

　　556 5#4 │ 5 - │

　　3學用舒展的聲音再唱這一樂句。

　　（四）學歌詞

　　1、 小朋友們歌譜學的真快，相信歌詞也難不倒你們，輕輕地跟琴把第一段歌詞填進去。

　　2、 微笑著放開聲音再唱。

　　3、 用跳躍、有彈性的聲音和舒展的聲音把第一段再唱一唱。

　　三、吹草哨兒

　　1、 電腦課件播放春天的美景，使課堂氣氛進入高潮。

　　2、 幼兒帶著愉快的心情輕聲地跟音樂唱第一段。

　　3、 用跳躍、舒展的聲音再唱。

　　四、才藝展示

　　下面，我們開一場“小小音樂會”，把你的才藝展示出來。幼兒和和老師一起唱《吹草哨兒》做風吹動作。

幼兒園小班教案 篇3

　　活動目標：

　　1．能用大圓、小圓等繪畫小雪人。

　　2．學習用小排筆刷底色。

　　3．進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

　　4．學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。

　　活動準備：

　　1．參加過堆雪人的活動。

　　2．淺藍色加水的顏色盒、護衣、小排筆等。

　　活動過程：

　　1．繪畫小雪人的興趣。

　　·下雪了，我們可以做什么游戲?

　　2．欣賞范畫。

　　·小雪人是什么樣子的?

　　·刷淺藍底色、談談小雪人為什么會變出來?讓幼兒感知小雪人是用蠟筆畫的`。

　　3．幼兒操作，教師指導。

　　·教師重點指導能力弱的幼兒正確用蠟筆畫出雪人形象。

　　·提醒幼兒用小排筆沿著一個方向刷底色。

　　4．展覽作品，欣賞成果。

　　建議：

　　區(qū)域活動時引導幼兒用多種方式表現冬天的雪。

　　活動結束：

　　能畫出小雪人形象。

　　活動反思

　　在本次教學活動中，幼兒的興趣很高，也是源于幼兒對雪的熟悉和喜愛。幼兒在制作過程中，始終保持著濃厚的興趣和特別的專注力，完成自己的作品后，再看看別人的作品，每個孩子都很有成就感。

幼兒園小班教案 篇4

　　活動目標

　　1、對語言游戲感興趣，能積極參與游戲。

　　2、知道小動物喜歡吃什么，能正確的給小動物喂食。

　　3、學說完整句子“xx愛吃xx”。

　　活動準備

　　小動物圖片、食物圖片、盒子

　　活動過程

　　一、導入小朋友們今天有一群小動物來到了我們班，想和大家做好朋友，你們想和小動物們做朋友嗎?

　　二、基本過程

　　1、認識小動物出示小動物的圖片，挨個介紹小動物

　　2、了解小動物愛吃的食物

　　(1)小動物們的肚子都餓了,你們知道它們都愛吃什么嗎?你們要是說對了，小動物們愛食物就會出現。

　　出示小動物們愛吃的東西。

　　(2)引導幼兒說出“xx愛吃xx”。

　　3、玩給小動物吃食物的.游戲

　　(1)小動物們的肚子都餓了，我們應該先喂誰呢?老師有個好注意，老師這里有而紙盒，每一面上都有一個小動物，我們把紙盒拋起來，哪一面向上我們就先喂這個小動物。

　　(2)教師拿大紙盒演示游戲過程：拋出紙盒，看到向上的小動物是誰，說出“xx愛吃xx”，拿出相應的食物貼在動物的嘴上，請個別幼兒示范。如果出現相同一面引導幼兒說出“xx愛吃xx”后繼續(xù)拋紙盒。

　　(3)幼兒自由玩自己的紙盒玩具，教師巡回指導幼兒邊扔邊說“xx愛吃xx”。

　　(4)結束：小動物吃飽了，和小動物們說再見吧

幼兒園小班教案 篇5

　　藝術活動：《樹葉飄落》（欣賞）

　　活動目標：

　　1、感受歌曲的優(yōu)美連貫，能隨音樂想象并用肢體語言初步表現樹葉飄落的情景。

　　2、喜歡欣賞音樂，初步養(yǎng)成良好傾聽習慣。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：帶幼兒觀察樹葉飄落的情景，增強幼兒的直觀感受。

　　2、物質準備：頭飾、教育掛圖《領域活動·樹葉飄落》。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒觀察掛圖，增強直觀感受。

　　·啟發(fā)幼兒回憶樹葉飄落的情景，用語言描述樹葉是怎樣飄落的。

　　2、教師演唱歌曲，幼兒欣賞。

　　·教師：小樹葉飄呀飄，飄到哪里了？飄到空中像什么？飄到地上做什么？大家邊聽歌曲邊想想。

　　3、幼兒游戲，感受秋天樹葉飄舞的動態(tài)。

　　（1）在地上放一個呼啦圈，引導幼兒圍著這個圈趴在地上。呼啦圈里放一些樹葉，讓幼兒邊聽錄音邊模仿微風，輕輕地對這些樹葉吹氣，看樹葉如何在地上跳舞，觀察不同的氣息會給樹葉帶來什么樣的變化。

　　（2）引導幼兒邊欣賞音樂邊想象自己是一片小樹葉，隨音樂飄舞，用身體動作感受音樂的.特點。

　�。�3）引導幼兒交流自己的動作體驗：你覺得自己飄舞起來像什么？落在地上又像什么？

　　4、彈奏旋律，幼兒隨音樂自由朗誦或自由動作。

　　活動延伸：

　　1、音樂區(qū)：將歌曲的錄音放在音樂區(qū)，提供樹葉頭飾或黃色紗巾，供幼兒自由玩游戲。

　　2、美工區(qū)：投放各種形狀的落葉，幼兒進行樹葉粘貼活動。

　　3、請家長周末帶幼兒拾落葉，一起玩樹葉飄舞與飄落的游戲。

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