幼兒園活動制度
在我們平凡的日常里，各種制度頻頻出現(xiàn)，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園活動制度，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園活動制度1
一、幼兒園組織的各項活動都應以幼兒的安全為第一要素，進行認真細致的事先準備、對場地進行全面考察，考慮周詳，并及時排除安全隱患。嚴禁帶幼兒到有危險的地方開展活動。
二、每次活動必須事先有計劃，每次活動必須有3名以上工作人員跟隨照顧。
三、戶外活動前教師必須對活動器械及幼兒活動的'安全進行檢查，特別關注檢查幼兒的身體狀況，是否攜帶不安全物品，有無不安全行為。
四、出發(fā)前要對幼兒進行安全教育、紀律教育，清點幼兒人數(shù)，編好組，檢查幼兒衣物和身體。
五、外出或戶外活動時，要求幼兒不許奔跑，要在指定活動范圍內(nèi)游戲。教師需照顧動作不靈活和體力較差的幼兒，防止這些幼兒因體力差動作不靈活造成意外摔傷事故。
六、幼兒在戶外活動時，要在保教人員的視野之中。活動時不得無故離開幼兒，如因特殊情況暫時離開，也要有其他人員在看護，杜絕無故離崗現(xiàn)象。
七、活動時，每換一個活動地點或內(nèi)容都要及時提醒幼兒注意安全，并認真清點人數(shù)。
八、外出或戶外活動時，教師、保育員要時刻提高警惕，不讓幼兒接近陌生人。
九、活動結(jié)束時，教師要認真清點幼兒人數(shù)，排好隊回到幼兒園。
十、有計劃地鍛煉幼兒機體，增強幼兒身體抵抗能力，做好夏季防暑降溫，冬季防寒取暖工作，防止中暑和凍傷。
幼兒園活動制度2
一、每學期根據(jù)幼兒園業(yè)務計劃，從教師當前教育教學問題出發(fā)，制定有效具有操作性的教研組工作計劃，并按計劃認真執(zhí)行。
二、每雙周二上午9：00——10：00為小班組業(yè)務學習或教研活動時間。特殊情況，可臨時調(diào)整，具體安排見通知。全組教師即除值班外每班2名教師準時參加簽到，不得無故缺席，因故不能參加活動必須向園長請假。
三、每次活動前研討內(nèi)容事先告知教師，要求每位教師認真做好充分準備；有計劃開展各相關教研重點的研討，及時、有效、全面地做好資料積累和活動記錄。
每次教研活動后，教研組長或是其他骨干教師必須進行提升性總結(jié)給教師以新的學習認識。
四、學習研討時做到嚴肅認真不得做與研討無關的事情，不遲到，不早退、不閑聊，積極、主動參與研討、分析、發(fā)表自己的看法，努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的教研氣氛。每次參加教研活動的教師有義務向搭班教師傳達每次教研內(nèi)容、情況與成果。
五、每次教研活動后承擔實踐活動的班級或教師即使上交方案及活動后的修改稿與反思，并在下次實踐前進行整改。
六、邀請教研活動領導小組定期檢查教研活動開展情況，并給予指導。每學期教學實踐研討不少于10次；每學期進行一次教研組展示活動，能反映教研成果。
七、定期或不定期抽查教師的教育教學、一日常規(guī)等情況并作為班級考核。
八、積極參加幼兒園組織的各種形式的.教研活動并充分準備好資料，包括“陽光俱樂部”每月網(wǎng)絡研討。
九、外出學習時，事先準備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動向領導匯報，并負責傳達學習內(nèi)容，寫好專題體會一篇。
十、教師要重實踐、勤反思、善總結(jié)，每位教師每學期至少要撰寫一篇教育教學或教研論文。在市級以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗材料的教師，按幼兒園獎勵制度給予獎勵。
十一、每位教師每月完成一份比較高水平的教學案例（包括設計意圖、執(zhí)教班級、執(zhí)教者、活動預期目標、材料準備、活動重難點以及反思）。充分做好資源包整理。
幼兒園活動制度3
1、親子園分管領導深入貫徹上級部門的早教工作精神，及時傳達上級部門關于0—3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導工作要求。
2、期初因地制宜制定樂余鎮(zhèn)0—3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導工作計劃，制定每周工作安排，認真嚴格執(zhí)行計劃。
3、有計劃、有目的地開展0—3歲嬰幼兒營養(yǎng)、保健、動作發(fā)展等業(yè)務知識的理論學習、開展模塊親子活動、主題親子活動、學科親子活動的`研討。
4、親子園每月開展一次教研活動，教師認真、準時參加教研活動，不無故缺席，并做好過程性資料的積累。
5、每次活動前研討內(nèi)容事先告知教師，要求每位教師認真做好充分準備，活動時積極發(fā)表自己的見解，努力營造探究、團結(jié)的學習氛圍。
6、鼓勵親子指導教師多渠道收集、設計親子活動方案，形成園本親子活動課程。
7、認真參加幼兒園的課題組活動，圍繞親子活動收集過程性資料。
8、期末認真總結(jié)、撰寫早教指導工作小結(jié)。
幼兒園活動制度4
一、遵守游戲規(guī)則：
集體游戲中，幼兒以自我為中心，常常出現(xiàn)你推我擠的現(xiàn)象，幼兒重心不穩(wěn)，在推擠的時候避免不了摔倒，碰、撞易發(fā)生意外，根據(jù)本班幼兒的特點設計的體育游戲“小兔拔蘿卜”。孩子們對于自己喜歡的事物，總是巴不得馬上去嘗試幼兒對游戲中設置的小橋、山洞興趣濃厚，想馬上一試，有的小朋友搶先一步來到排頭，可后面的小朋友也已經(jīng)望眼欲穿，于是你拉我、我擠你就會自然的發(fā)生了。這正是教師進行情景教育的良好時機，首先讓孩子們看看自己是否順利的鉆過山洞和經(jīng)過小橋，答案當然是否定的，那么這是怎么回事呢？為什么小兔寶寶就能順利的通過呢？是劉欣宇搶了；不對，他們拽我；我沒拽是后邊的推我——在一片告狀聲中，孩子們體會到推、擠是不會順利經(jīng)過的，應當學會遵守規(guī)則。
在以后的游戲當中，還會發(fā)生這種爭搶推擠的情況，因為有些幼兒還不能完全控制自己的情緒情感，在自己越心急的時候越易發(fā)生這些行為，就需要反復練習，逐步學會控制自己的情感與行為。經(jīng)過反復的提示、練習、模仿，幼兒從游戲中懂得，快樂游戲的前提是要學會遵守規(guī)則。
二、保持身體平衡：
我班小朋友在戶外游戲時，常會有摔倒的現(xiàn)象，為了避幼兒因摔倒而發(fā)生意外，我對幼兒進行了平衡能力的訓練。首先，我在觀察幼兒游戲時發(fā)現(xiàn)，易摔倒的幼兒在大肌肉動作上比較不協(xié)調(diào)，而且大多數(shù)幼兒不能在運動中或運動結(jié)束后保持身體的平衡，這樣摔倒的機率就會加大。那么對動作不協(xié)調(diào)的幼兒，我先指導他們在運動中如何掌握正確的姿勢，正確的姿勢是保證身體平衡的前提，例如：我班一名幼兒在跑步的時候，腿抬不高，腳擦著地跑，手臂在身體前扭動，這樣他跑兩步就會摔倒，我示范跑的動作，手臂彎曲夾在身體的兩側(cè)，做前后擺動，來協(xié)助身體運動，腿抬起向錢買，腳不能擦地，阻力小身體靈活了，摔倒的機率就減小了。
接下來，我對幼兒平衡能力進行練習，幼兒開始在劇烈運動后，由于重心轉(zhuǎn)移，常保持不住身體的平衡。因此，我在游戲時帶領幼兒學習控制身體，如：利用丹頂鶴的游戲，幫助幼兒單腳站立，學習重心轉(zhuǎn)移，雙手抬起以保持平衡，在必要時還可以用跳動來保證不摔倒。幼兒對游戲很感興趣，通過練習，大多數(shù)幼兒學會單腳跳等動作，幼兒在單腳站立時穩(wěn)住重心，保持平衡。
下一步，我又帶領幼兒練習克服慣性，保持平衡的練習，如：大風和樹葉、小飛機轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)飛等游戲，幼兒作圓周運動或旋轉(zhuǎn)運動后會頭暈，身體易摔倒，我教幼兒用蹲下的方法來克服慣性帶來的眩暈感，逐步再過渡到直立保持身體平衡，不摔倒。通過練習，幼兒能蹲下保證不摔倒，個別幼兒能夠直立保持平衡。
幼兒平衡能力要靠各種方式來幫助練習，隨著幼兒大肌肉動作的逐步協(xié)調(diào)，身體各器官與機能的發(fā)育與完善，幼兒會更加自如的保持身體平衡。
三、靈活的躲閃能力：
在戶外體育游戲時，小朋友們是最快樂的，他們像小馬一樣飛快的奔跑著，像小兔一樣快活的跳躍著，愉快的追逐嬉戲�？墒墙�(jīng)常就會有兩個小朋友互相撞到一起，為什么會常常發(fā)生相撞呢？為此我班在體育游戲中加強了對幼兒靈活躲閃能力的研究和練習。原來小班幼兒目測距離能力有限，肌體控制能力還未發(fā)育完全，大肌肉動作還不是分協(xié)調(diào)，因此小班幼就要加強兒靈活躲閃能力的培養(yǎng)。
在體育游戲中，幼兒越障礙物跑、跳進行的比較順利，年齡稍大一些的幼兒能連續(xù)跳，在跑的時候也不易踢倒障礙物。年齡稍小的幼兒也能斷斷續(xù)續(xù)的跳越障礙物，在跑的時候有些幼兒會踢倒障礙物。在繞障礙物跑時，幼兒比較有困難，因為越障礙物大多是直線行進，偶爾有彎度，也比較易達到，而繞障礙物時，幼兒要做曲線行進，同時還要根據(jù)障礙物的位置調(diào)整自己行進的`方向，所以會有些困難。
有些幼兒，在繞障礙物跑時，常會繞過前幾個障礙物，到第四、五個以后就做直線跑了，這是因為幼兒在運動中不易調(diào)整運動方向，只能完成一個行進目標。有些幼兒在繞障礙物跑時還會發(fā)生象喝醉酒一樣的身形，這是因為年齡越小的幼兒調(diào)整自己的身形越困難，他們明白自己的身體要隨行進的方向作調(diào)整，但由于控制能力還達不到，不能隨心所欲的調(diào)整方向，于是就會出現(xiàn)象喝醉酒一樣的跑步姿勢來繞過障礙物。
但這些都是幼兒在初期練習時經(jīng)常發(fā)生的情況，通過反復練習后，孩子們繞障礙物跑的能力明顯加強了，踢倒障礙物的情況減少了，身體調(diào)整方向協(xié)調(diào)了，繞障礙物跑的速度也加快了。通過一系列的聯(lián)系，我班幼兒在游戲中相互碰撞的現(xiàn)象減少了，同時也減少了幼兒在游戲中的危險性。
四、戶外活動游戲材料的安全使用：
在戶外游戲當中，孩子們所使用的游戲材料實在是不少，有布尾巴、有紙球、有布包、有紙棍等等。他們在進行游戲時，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒不能正確的利用玩具材料，因此常發(fā)生幼兒之間的糾紛。例如有一次，我班一位小朋友把布尾巴圍在脖子上，一手拿一端和另一位小朋友互相搶著玩，結(jié)果他的玩具掄到了對方的臉上，當時對面的小朋友就哭著來告狀；另一次，兩個小朋友追著玩，后面的用布尾巴一下套住前面小朋友的脖子，前面的人一下摔倒了，后面的人停不下來，壓在摔倒的小朋友身上。為什么孩子們在游戲中會發(fā)生這些糾紛呢？我認為主要是幼兒在游戲時使用的玩具的玩法不正確造成的。
例1：是因為幼兒之間掄玩具時距離太近，又接近面部，幼兒不知道這樣有危險，因此不會主動分開；
例2：是因為后面的小朋友意識不到，突然之間阻止快速前進的小朋友會有哪些后果，所以在幼兒游戲之前，教師應當對幼兒講清游戲當中的注意事項及玩具的正確玩法。例如：孩子們在游戲時，如果選擇玩具材料游戲，要遠離小朋友的臉，如果傷到眼睛是很危險的，要學會躲閃別人；不能突然阻止快速運動著的人；互相合作游戲時，要注意保護自己的身體和臉部等。
總之，為幼兒提供的體育游戲材料要安全，幼兒在游戲之前教師要教給幼兒保障自身的方法，在游戲中要觀察幼兒，出現(xiàn)安全隱患要馬上制止，采取預防措施，確保幼兒選擇游戲后能安全、健康、愉快的游戲。
幼兒園活動制度5
為了加強幼兒園幼兒大型和外出活動的安全管理，維護正常的活動秩序，確保師生人身生命安全，根據(jù)有關法律、法規(guī)、規(guī)章、制度的規(guī)定，結(jié)合我園安全管理工作實際，制定本制度。
一、幼兒大型和外出活動是指幼兒園組織的運動會、觀看影劇等大型活動以及春（秋）游、參觀、旅游、野炊、等各項外出活動。
二、幼兒園舉行全園性的大型和外出活動要有針對性地對幼兒進行安全教育；安排必要的管理人員，明確所擔負的安全職責，制定安全管理方案；在活動中應遵循安全第一的原則，做到組織有序、秩序井然，嚴禁一味地強調(diào)速度，避免幼兒在活動過程中發(fā)生擠壓、沖撞和踩踏等安全事故。
三、大型和外出活動要成立臨時的安全管理組織機構(gòu)，并簽訂安全管理責任書、制定安全管理工作方案，并實行備案或?qū)徟贫取?/p>
四、幼兒園舉行的`各種園內(nèi)常規(guī)性教育教學所需要的大型活動（如親子運動會、慶祝六一、新年聯(lián)歡等）實行備案制度，幼兒園應填報活動報告、活動依據(jù)、安全管理方案，在大型活動10天前報上級單位審核、備案，審核、備案后方可組織實施。
五、幼兒園組織的各種師生校外大型集體活動（如春游、參觀、觀看影劇、組團演出、社會實踐等）實行審批制度，幼兒園應填報《晉中市學校組織幼兒外出活動申請審批表》，連同外出的活動請示報告、外出活動的依據(jù)、外出活動過運方簽訂的道路運輸合同以及安全責任書復印件，在外出活動10天前報有關科室和有關領導審批，經(jīng)批準后方可組織實施。
六、經(jīng)批準舉行的各種外出活動需乘坐的交通工具應具有營運資質(zhì)，必須同具有資質(zhì)的營運單位簽定運輸合同和安全責任書。
七、大型活動要事先對往返路線、交通工具、場地、設施、設備、消防、疏散通道等進行詳細勘察，認真排查各種安全隱患，制定活動的安全管理方案，確保師生人身安全。
八、幼兒園組織幼兒大型活動時，每班幼兒的管理教師不得少于4人（即正、副班主任、保育員、包班領導）。幼兒園組織幼兒外出活動時，應選派責任心強、素質(zhì)高的教師擔任幼兒的管理教師，配備標準為：每5-6名幼兒配備1名管理教師，管理教師對所管理幼兒的安全負責，不得出現(xiàn)走失、丟失、幼兒人身傷害等安全責任事故。
九、未經(jīng)我園安全法制辦公室批準，班級不得隨意組織幼兒外出活動。
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1、幼兒園多功能室、游戲場等均為公共活動場所，實行誰組織活動，誰負責安全工作的原則。
2、開展活動時應認真檢查電路安全和場地安全，沒有電工在場不要私拉亂接電源。幼兒園應組織電工定期檢查電源開關、插座是否完好，有損壞的應及時修復。組織安全員定期檢查場地安全和游樂設施安全。
3、開展活動要保持所有通道暢通無阻，開關靈活，便于隨時打開。
4、開展活動要適當控制人員，不要過分擁擠，要保證在任何情況下都能出得去。
5、大型活動要指定專人負責安全工作，突發(fā)事件有專人負責指揮疏散撤離。
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一、引言
幼兒園是兒童教育的重要場所，每天都有各種各樣的活動在進行。而在規(guī)模較大的幼兒園中，當進行50人以上的區(qū)域活動時，安全問題便成為了一項重要的考量。建立一個完善的報備制度，既要保證活動的活躍性和多樣性，又要保障幼兒的安全和健康，這就需要創(chuàng)新活動策劃與安全保障并重。
二、活動策劃
1. 針對不同芳齡段的幼兒進行分組
針對不同芳齡段的幼兒，可以根據(jù)其認知發(fā)展水平、興趣愛好、身體素質(zhì)等因素進行合理的分組。對于3-4歲的幼兒，可以組織一些簡單的益智游戲和手工制作活動等；對于5-6歲的幼兒，可以組織一些趣味性和挑戰(zhàn)性更強的活動，如小型運動會和團體游戲等。 2. 設計多樣化的活動內(nèi)容
在活動的策劃中，要注意活動內(nèi)容的多樣性和趣味性�？梢栽O置不同主題的活動，如春游、親子活動、藝術(shù)表演等，以吸引幼兒的注意力和參與度。還可以邀請專業(yè)的教師或者藝術(shù)團隊來進行表演或指導，提升活動的質(zhì)量和趣味性。
3. 引入新的活動元素
為了增加活動的創(chuàng)新性和吸引力，可以引入一些新的活動元素，如戶外拓展游戲、科學實驗活動、音樂盛會等。這些新元素不僅能夠拉近幼兒與自然、科學和藝術(shù)的距離，也能夠激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。
三、安全保障
1. 安全設施與人員的提前準備
在活動舉辦前，必須對活動地點的安全設施進行全面檢查和修繕。對于室外活動場地，要確保地面平整、無隱患；對于室內(nèi)活動場地，要確保通風、照明和防火措施等安全措施的到位。還要為活動提前準備好足夠的救護設備和急救人員，以保障活動期間幼兒的安全。
2. 活動過程中的安全監(jiān)控
在活動開始后，要安排專門的工作人員來負責安全監(jiān)控工作。他們需要時刻留意幼兒的動向和狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并處理任何潛在的安全隱患。并且，還要建立應急預案，一旦發(fā)生緊急情況，能夠迅速有效地進行處置和救援。
3. 活動后的總結(jié)與反思
活動結(jié)束后，要及時進行總結(jié)與反思。對于活動中存在的安全問題或者突發(fā)事件，要及時進行記錄和整理，以便今后針對性地進行改進和提高。還要聽取家長和幼兒對活動的意見和建議，為下一次活動做更全面的準備。
四、個人觀點與理解
在幼兒園50人以上區(qū)域活動的策劃與安全保障方面，我個人認為需要完善和創(chuàng)新。在活動策劃中，要注重活動的'多樣性和趣味性，讓幼兒能夠在參與活動的過程中感受到快樂和成長；在安全保障方面，要嚴格落實安全措施，充分保障幼兒的安全和健康。只有將活動策劃與安全保障兼顧，才能真正保證50人以上區(qū)域活動的高質(zhì)量和安全性。
五、總結(jié)
幼兒園50人以上區(qū)域活動報備制度在創(chuàng)新活動策劃與安全保障的指導下，能夠更好地滿足幼兒的成長需求，并且為他們提供一個更加安全、有趣的成長空間。當然，這需要全體園方、老師、家長的共同努力，來達成一個共識和有效執(zhí)行。
在深入探討了幼兒園50人以上區(qū)域活動報備制度的創(chuàng)新活動策劃與安全保障之后，我對幼兒園活動的策劃和安全保障有了更深刻和全面的理解。希望幼兒園在未來的活動中能夠更加注重活動內(nèi)容的多樣性和趣味性，并且不斷完善和提高活動的安全標準，讓每一個幼兒都能夠在快樂、安全的氛圍中快樂成長。
六、進一步完善活動策劃
在活動策劃中，還可以引入一些新的元素，如音樂舞蹈、戲劇表演等，以豐富幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。也可以設置一些親子互動的活動，讓家長和幼兒一起參與，增進親子關系和家庭教育。可以結(jié)合當?shù)氐拿袼孜幕蛡鹘y(tǒng)節(jié)日，設計相應的主題活動，讓幼兒在參與游戲的了解和感受傳統(tǒng)文化的魅力。
另外，也可以在學科知識上進行創(chuàng)新，引入一些科學實驗和探究活動，讓幼兒在玩樂中學習，培養(yǎng)對科學的興趣和探究精神。還可以利用早教游戲，加強幼兒對數(shù)字、形狀、顏色等基礎知識的學習，提高他們的認知能力和學習興趣。
七、多角度提高安全保障
除了前文提到的安全要求外，還需要注意幼兒紀律管理和心理健康。在活動過程中，要加強對幼兒行為的管理，防止幼兒在活動中出現(xiàn)危險行為。還需配備專業(yè)的心理咨詢師，隨時關注幼兒的心理狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并處理幼兒心理健康問題，保障幼兒的身心健康。
還可以加強幼兒園與家長之間的溝通和合作。及時向家長公布活動計劃和安全措施，聽取家長意見和建議，讓家長能夠更加放心地送孩子參與活動。可以鼓勵家長參與到活動中來，共同關注、呵護幼兒的成長。
八、總結(jié)并展望
通過深入探討幼兒園50人以上區(qū)域活動報備制度的活動策劃和安全保障，我們不僅進一步明確了活動的豐富性和安全性的重要性，也提出了一些新的觀點和建議。希望幼兒園能夠在今后的活動中不斷完善活動策劃，增加活動的趣味性和教育性，并且提高安全保障標準，讓每一個幼兒都能夠在健康、安全、快樂的環(huán)境中成長。
也希望幼兒園能夠繼續(xù)加強與家長、社會保障機構(gòu)的合作，共同為幼兒的成長保駕護航。希望通過我們的努力和共同的合作，能夠為幼兒園50人以上區(qū)域活動提供更加全面、安全、有趣的成長空間，讓每一位幼兒都能在這里茁壯成長。
幼兒園活動制度8
一、園領導高度重視，全體教職工以科學的態(tài)度重視教研工作，強化教研意識，形成濃厚的教研氣氛。
二、制定以園長為首，業(yè)務園長具體負責，下設年級組長、教研組長，到各位教師的教研網(wǎng)絡，發(fā)揮網(wǎng)絡作用，有計劃地組織教科研活動，做到活動正常，富有成效。
三、堅持業(yè)務學習制度，每周三下午定期組織教師進行教育理論的學習，以理論指導教科研實踐。
四、每周三中午以年級組為單位定期組織集體備課，進行模擬課堂演示及區(qū)域游戲探討，群策群力深入研究，做到課程游戲化，活動效果最優(yōu)化。
五、開學初制定教研組計劃，學期結(jié)束認真做好教研組活動總結(jié)，對多階段的研究成果及時組織交流匯報。
六、園內(nèi)設教科研成果獎，對在教科研工作中成績顯著的，給予獎勵。
附教科研獎勵方案：
1．保教人員在本系統(tǒng)組織的優(yōu)秀論文、案例設計、教學反思評比中，獲國家級一、二、三等獎，分別獎勵80、70、60元；省級一、二、三等獎，分別獎勵50、45、40元；獲市級一、二、三等獎，分別獎勵40、35、30元；獲縣級一、二、三等獎，分別獎勵30、25、20元；獲園一、二、三等獎，分別獎勵20、15、10元；如在非教育系統(tǒng)組織的論文評比中獲獎，獎勵數(shù)額按級別減半。國家級優(yōu)秀獎按省三等獎計算，省級優(yōu)秀獎按市三等獎計算，市級優(yōu)秀獎按縣三等獎計算。同一篇論文或活動獲獎的，按最高級別、第一作者計算。如有特殊貢獻，經(jīng)園委會討論，酌情考慮發(fā)給特別貢獻獎。
2．保教人員參加教學技能技巧評比、優(yōu)課評比及教育主管部門組織的各項現(xiàn)場競賽活動，獲國家級一、二、三等獎，分別獎勵200、180、160元；省級一、二、三等獎，分別獎勵160、140、120元；獲市級一、二、三等獎，分別獎勵120、100、80元；獲縣級一、二、三等獎，分別獎勵80、70、60元；獲鎮(zhèn)一、二、三等獎，分別獎勵60、50、40元；獲園一、二、三等獎，分別獎勵40、30、20元；優(yōu)秀獎按下一級別的三等獎計算。
3．保教人員輔導幼兒參加教育主管部門組織的各項競賽活動，獲國家級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，分別獎勵70、60、55、50元；省級一、二、三等獎，分別獎勵45、40、35元；獲市級一、二、三等獎，分別獎勵40、35、30元；獲縣級一、二、三等獎，分別獎勵30、25、20元；獲園一、二等獎，分別獎勵20、15元。無輔導教師證書獎20元。獎勵不累積計算。輔導幼兒參加非教育主管部門組織的各項競賽，是園方要求的，也給予一定的.獎勵。
4．省、市、縣、園公開課（或講座）獲得好評，分別給予60、50、40、30元獎勵。
5．在縣級以上各級會議上介紹經(jīng)驗、論文，省、市、縣級分別獎勵40、30、20元。
6．在各類雜志上發(fā)表教育教學經(jīng)驗或?qū)I(yè)論文，稿費在100元以上的，獎勵100元封頂，稿費在100元以下的，獎稿費的100%。同一篇論文在不同雜志發(fā)表的，不累積計算，按最高稿費計算（方法同上）。省、市、縣級專業(yè)雜志發(fā)表的教育教學經(jīng)驗或?qū)I(yè)論文（沒有稿費）獎勵等同于本級別一等獎。省級幼教專業(yè)核心期刊雜志上發(fā)表的論文（1500字以上），除獎稿費外，還獎勵來年任一幼教專業(yè)雜志一套。
7．新調(diào)入園的教職工，7月份之前的成績回原單位考核。
8．輔導非本園幼兒獲獎，園不予獎勵。
9．獲園集體一、二、三等獎，分別獎勵50、30、20元。
10．各榮譽獲獎，國家、省、市、縣、鎮(zhèn)、園級分別為90、80、70、60、50、40元
幼兒園活動制度9
為了加強幼兒園大型集體活動安全管理，維護幼兒園教育教學的安全和穩(wěn)定，保護師生的人身安全，根據(jù)國家教育部、省、市教育主管部門的要求，結(jié)合我園實際情況，特制定本規(guī)定。
一、本規(guī)定所指的大型集體活動包括：
1、在園內(nèi)舉辦的大型活動（升旗儀式、廣播操、集會、文藝演出等）；
2、在園外舉辦的大型活動（運動會、文藝演出、看電影等）；
3、幼兒園組織的參觀活動等活動。
二、大型集體活動的組織實施，必須堅持安全第一、預防為主的方針，按照誰主辦、誰負責的原則，由舉辦者對安全工作全面負責。
三、園內(nèi)大型集體活動的.安全管理
1、必須有活動方案和應急預案，活動有記錄、有總結(jié)。
2、要有專人負責統(tǒng)一指揮，保證活動的紀律和安全。
3、幼兒集合、解散時，上下樓梯不要擁擠，不催促，有序進出會場，嚴防擠壓事故的發(fā)生。
4、以班級為單位，按指定位置站隊或就座，由班主任負責，防止學生亂跑亂竄，避免意外事故的發(fā)生。
1、各班教師在組織幼兒進行大型戶外活動時一定要跟孩子講好相關的注意事項，在活動中時刻關注幼兒的一舉一動，發(fā)現(xiàn)有危險跡象立即制止，把危險盡量消滅在萌芽之中。
2、在帶領幼兒進行大型戶外活動時一定要有相應的保護措施，如在運動會中，不要設置危險系數(shù)高的運動項目，各項運動要確保幼兒的安全。
3、如果幼兒在大型活動中受傷，輕傷立即請校醫(yī)包扎，傷勢稍重的立即送往醫(yī)院處置，不能延誤。
4、幼兒園領導要時刻關注大型活動進展情況，時刻提醒教師注意安全，以確保大型活動在無任何人員受傷的情況下有序地進行。
5、大型活動結(jié)束時一定要帶領幼兒有順序地回到班級，保證幼兒安全。
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一、引言
在幼兒園管理和教育工作中，組織和安排50人以上區(qū)域活動是一項重要而復雜的任務。管理和規(guī)劃這種活動需要一套完善的報備制度和安排規(guī)劃，以確保幼兒的安全和教育質(zhì)量。本文將圍繞幼兒園50人以上區(qū)域活動報備制度管理與活動安排規(guī)劃展開探討，以幫助讀者深入了解此主題。
二、報備制度管理
1.規(guī)定報備流程：幼兒園應明確規(guī)定50人以上區(qū)域活動的報備流程，包括誰負責報備、報備內(nèi)容和方式以及報備時間節(jié)點。這有助于提高報備效率，并確保所有相關部門和人員都能充分了解活動內(nèi)容和安排。
2.設立報備審核機制：為了提高報備的質(zhì)量和安全性，幼兒園可以設立報備審核機制，對每次50人以上區(qū)域活動進行審核和評估。這有助于發(fā)現(xiàn)和糾正活動安排中的不足，并保障活動的質(zhì)量和安全。
3.健全報備檔案管理：幼兒園應建立健全的報備檔案管理制度，妥善保存每次活動的報備材料和相關文件。這不僅有助于追溯和總結(jié)活動經(jīng)驗，也為日后的活動規(guī)劃提供重要參考依據(jù)。
三、活動安排規(guī)劃
1.活動主題確定：在進行50人以上區(qū)域活動的規(guī)劃中，確定活動主題是非常關鍵的一步�；顒又黝}應與幼兒園的教育目標和孩子們的實際需求相結(jié)合，以確�；顒觾�(nèi)容能夠達到預期的教育效果。
2.人員配備和安排：根據(jù)活動的性質(zhì)和規(guī)模，幼兒園需要妥善安排足夠數(shù)量和資質(zhì)合格的教職員工參與活動。也需要對幼兒的安全和情緒做好充分的考慮和準備。
3.活動時間和地點安排：活動時間和地點的選擇直接關系到活動的效果和安全。幼兒園應根據(jù)活動內(nèi)容和季節(jié)特點，合理安排活動時間和選擇適宜的地點，為孩子們營造一個安全、舒適的'活動環(huán)境。
四、個人觀點和理解
作為一名幼兒園文章寫手，對幼兒園50人以上區(qū)域活動報備制度管理與活動安排規(guī)劃有著深入的了解和思考。我認為，幼兒園在進行此類活動規(guī)劃和管理時，需要全面考慮幼兒的安全和教育需求，確保每次活動都能達到預期的效果。報備制度和活動安排規(guī)劃應該不斷完善和提升，以適應幼兒園管理工作的不斷發(fā)展和變化。
五、總結(jié)與回顧
通過本文的探討，我們對幼兒園50人以上區(qū)域活動報備制度管理與活動安排規(guī)劃有了深入了解。報備制度管理和活動安排規(guī)劃對于幼兒園管理和教育工作起著重要的作用，需要引起足夠的重視和重視。希望本文能夠幫助讀者更好地理解這一主題，并為幼兒園的管理實踐提供有益的參考。
以上就是我為你撰寫的關于幼兒園50人以上區(qū)域活動報備制度管理與活動安排規(guī)劃的文章，希望能夠滿足你的需求。如需進一步修改或補充，請隨時與我聯(lián)系。六、活動執(zhí)行及監(jiān)督
1.活動執(zhí)行：在進行50人以上區(qū)域活動時，幼兒園需要做好活動的具體執(zhí)行工作。這包括現(xiàn)場指導、帶領活動、解決突發(fā)狀況等。也需要確�；顒舆^程中的安全和秩序，讓每位孩子都能夠參與到活動中來，獲得愉快的體驗。
2.活動監(jiān)督：為了確�；顒拥馁|(zhì)量和安全，幼兒園需要進行全程的活動監(jiān)督。監(jiān)督員應該隨時關注活動現(xiàn)場的情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，保障活動的正常進行。
七、活動后的總結(jié)與反饋
在每次活動結(jié)束后，幼兒園需要進行活動的總結(jié)與反饋。通過對活動的評估和反思，發(fā)現(xiàn)活動中存在的問題和不足，為日后的活動規(guī)劃提供經(jīng)驗和借鑒。也可以收集學生和家長對活動的反饋意見，以便更好地了解他們的需求和期待。
八、未來發(fā)展展望
隨著社會的不斷發(fā)展和變化，幼兒園50人以上區(qū)域活動報備制度管理與活動安排規(guī)劃將面臨新的挑戰(zhàn)和機遇。未來，幼兒園可以結(jié)合新的教育理念和技術(shù)手段，進一步完善報備制度和活動安排規(guī)劃，提高活動的質(zhì)量和效果。
也可以加強對教職員工的培訓和指導，提升他們的活動組織和管理能力。這樣可以進一步加強幼兒園50人以上區(qū)域活動的規(guī)范化和專業(yè)化水平，為幼兒的成長和發(fā)展提供更好的支持和保障。
九、結(jié)語
幼兒園50人以上區(qū)域活動報備制度管理與活動安排規(guī)劃是幼兒園管理工作中非常重要的一環(huán)。通過本文的探討，我們對這一主題有了更深入的了解和思考，也為幼兒園的管理實踐提供了一些有益的參考意見。希望本文可以幫助更多的人關注和重視幼兒園50人以上區(qū)域活動的規(guī)劃和管理工作，為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
幼兒園活動制度11
教育部在《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中明確規(guī)定：幼兒每天戶外活動時間不應少于兩小時。雖然戶外活動有著室內(nèi)活動不可替代的作用，但戶外活動中頻發(fā)的安全事故，讓很多幼兒園限制甚至取消了幼兒戶外活動。在幼兒教師招聘結(jié)構(gòu)化面試中，命題人常以此作為命題方向，來考查考生對幼兒安全問題的處理能力。中公講師就這一問題相關知識進行梳理，以便考生在作答時更加專業(yè)、全面。
戶外活動是實現(xiàn)幼兒發(fā)展目標的主要渠道，為了有效發(fā)揮戶外活動在幼兒成長過程中的作用，幼兒園和教師應通過科學手段，從根本上減少安全事故發(fā)生，確保幼兒的戶外活動安全、有效地展開。
一、創(chuàng)設良好的活動環(huán)境。
良好的.活動環(huán)境能有效減少安全事故的發(fā)生，教師應該根據(jù)活動場地的特點選擇恰當?shù)倪\動項目，例如選擇較為寬闊的場地，方便幼兒開展追逐類的活動。此外，幼兒園應安排專人定期對場地內(nèi)的運動器械、設備等進行檢查，及時排查安全隱患。
二、建立合理的活動規(guī)則。
教師需建立合理的活動規(guī)則來保障幼兒的運動安全，例如在正式活動開始之前，教師應該帶領幼兒先做熱身運動、清楚地講解注意事項等，進而保障活動的順利開展。
三、制定科學的活動計劃。
教師在制定活動計劃時，一方面要根據(jù)活動的時間、人數(shù)、場地大小等因素進行科學規(guī)劃，例如人數(shù)較多時，要將幼兒分組，以減少等待時間，并合理分配器材，讓每個幼兒都能得到相同的鍛煉；另一方面要根據(jù)幼兒的年齡、特點、能力等因素進行科學規(guī)劃，根據(jù)幼兒的大運動發(fā)展水平制定有針對性的活動計劃，以保證戶外活動安全的開展。
四、培養(yǎng)自我保護意識。
教師要在日常教學中，一方面要教幼兒學習一些基礎的自我保護技能，降低意外發(fā)生的可能性；另一方面可以在活動中融入一定的安全教育，讓幼兒在游戲中嘗試解決不同的問題，進而獲得自保經(jīng)驗。
幼兒園活動制度12
一、備課制度：
1、認真學習教育理論知識，不斷吸收新的教育信息，指導運用于備課。
2、深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平備好課，突出重點、突破難點。
3、按時制定好各種教學計劃：每學期開學前制定出本學期教學工作計劃，每月一日前制定出本月教學計劃。
4、堅持每學期開學前一周進行集體備課，集體備課主要用于討論、交流本學期教學重點、難點的.教學方式方法，總結(jié)經(jīng)驗教訓。集體準備本學期所需教具、學具，統(tǒng)一由園長保管，資源共享。
5、要求超周備課，園長堅持每星期五下午認真檢查教案，寫出評語并簽字。
二、聽課制度：
園長每學期必須聽課40節(jié)以上，教師每學期必須聽課20節(jié)以上，保育員必須聽課30節(jié)以上。做好聽評課記錄，及時進行評課，找出差距，提出建議和希望。
三、教研制度
1、按照計劃定期開展教學研究活動；
2、每學期組織開展一次家長半日活動，邀請所有家長參加。
3、每月開展一次公開課活動，要求保教人員認真對待、精心準備，教師上公開課時園長和所有教師聽評課，保育員上公開課時園長和所有保育員聽評課。
4、每周五下午組織保教人員集中開展一次教研、學習活動，其中包括政治學習、業(yè)務知識學習、專業(yè)技能學習、幼兒教育相關材料、《農(nóng)村雙語幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等。
5、每學期進行一次全園性優(yōu)質(zhì)課評選活動，優(yōu)秀教案評選活動。
6、每月期以"雙語"為主題組織兩次全園性幼兒形式多樣的表演比賽活動，如：故事會、文藝表演、運動會、兒歌比賽、唱歌比賽，情景表演等。
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一、幼兒園大樓白天由行政值班人員負責安全檢查工作，晚上由門衛(wèi)進行巡視檢查。
二、教職工離開幼兒活動室前，必須關閉活動室和走廊的門窗、電燈，切斷錄音機電源插座。
三、夜勤人員在靜園后必須復查全園各班門窗、水電等安全，確保萬無一失。
四、活動室附近嚴禁存放易燃、易爆物品。
五、遇到緊急情況，人人有責向"110""119"報警或向安全領導小組人員報告。
1、多功能活動室鑰匙、室內(nèi)物品、衛(wèi)生統(tǒng)一由衛(wèi)生負責人保管。
2、室內(nèi)定期清掃，保持整潔。
3、活動室內(nèi)物品放在指定位置，不得亂拿亂放。負責人要時常清點、登記物品的數(shù)量，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，凡使用不當造成損壞或不善造成缺損、失竊者，都要追究管理責任，照價賠償，并視情節(jié)輕重作出嚴肅處理。
4、嚴禁將火種帶入本室，內(nèi)部消防器材應擺放明顯位置，便于救急使用，平時注意檢查，保持性能良好。
5、活動前后要檢查室內(nèi)環(huán)境，確保安全。班級活動后應隨手關好門窗，防止物品流失。負責人下班前認真清查、關好門窗，確認安全后方可離開。
6、節(jié)日、寒暑假期間應切斷內(nèi)部電源，實行封閉式管理。
7、嚴禁煙火，不準吸煙，不得存放易燃、易爆及放射性物品;嚴禁在可燃物上使用電熱器具，電器易發(fā)熱部位必須做好隔熱處理。室內(nèi)電器設備及線路安裝必須符合安全要求。工作人員應都會使用消防器材。
8、室內(nèi)靠窗杜絕放置椅子等幼兒容易攀爬的物體。
多功能室管理制度
1、多功能室由專人負責，定時開放。
2、凡在多功能室進行的各項活動，活動組織者應作好記錄，并注意室內(nèi)清潔。
3、多功能室內(nèi)的衛(wèi)生，由包干人員負責打掃，做好多功能室及室內(nèi)所有設備的保潔工作。
美術(shù)活動室管理制度
1、各種美術(shù)活動工具按類擺放，確保室內(nèi)整齊、清潔。
2、活動必須由指導老師帶領，活動時使用顏料注意衛(wèi)生，保持整潔。
3、每次活動后指導老師作好活動情況記錄。
4、活動結(jié)束后，保育員協(xié)助指導老師清洗工具。
5、包干人員負責各類材料整理及專用室的清潔衛(wèi)生
科學發(fā)現(xiàn)室管理制度
1、科學發(fā)現(xiàn)室由專人負責，各類標本及儀器材料歸類擺放，不得擅自外借。
2、保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，愛護室內(nèi)各種物品。
3、每次活動后，帶班老師和幼兒一起做好活動室內(nèi)的整潔和清潔工作。
4、每次活動后，指導老師做好記錄。
幼兒圖書室管理制度
1、要保持室內(nèi)的'安靜、清潔。
2、幼兒看圖書時要認真，相互謙讓，不妨礙別人，看后自覺將圖書按類放回原處。
3、愛護圖書，閱讀時不得撕破圖書，如有損壞，及時修補。
4、每次活動，指導老師必須作好記錄。
5、班級或幼兒個人借閱圖書時，必須履行登記手續(xù)。平時每天下午3:15可以組織幼兒閱覽。
電腦室管理制度
1、定期打掃，保持清潔衛(wèi)生。電化設備及教具定期檢查。
2、教師使用設備和教具要有登記，用完后立即歸還，借出電教室設備需經(jīng)園領導同意。
3、愛護該室的任何一件電教設備，使用、取放時要輕拿輕放。
4、老師帶領幼兒有秩序的入室進行電教活動，保持安靜，不得大聲吵鬧。
5、保持室內(nèi)干燥、通風，嚴禁將雜物帶入室內(nèi)。
幼兒園活動制度14
為了切實履行教育教學的先進理念，圍繞教改進行教學實踐研究，特制訂以下教研活動制度。
1、教研組要根據(jù)幼兒園教師的教學實際情況，對照教改精神，以及幼兒園的教改部署，編制切實可行的教研活動計劃，
2、按照計劃開展教研活動，關注計劃執(zhí)行過程中的問題生成，并視具體研究情況作小范圍調(diào)整。
3、教研活動定期開展，兩周一次（或一周一次），每次90-120分鐘。
4、每次教研活動要有主題、有目標、有內(nèi)容。
5、教研活動形式豐富，做到集體研修和個別學習相結(jié)合�；顒忧坝蓄A告，活動中有記錄，活動后有評價，并及時對相關資料進行收集與整理。
6、教研活動一般由教研組長主持，也可由經(jīng)驗豐富的組員輪流主持。
7、學期結(jié)束時，需對照教研計劃進行總結(jié)，梳理反思教研過程與效果，總結(jié)經(jīng)驗，整理文本，確定可持續(xù)研究的'方向。
8、各個教研組之間在教研目標、教研內(nèi)容、教研形式、與教研經(jīng)驗上，要加強溝通，共同實踐。
教研組長工作職責
1、 制定教研組計劃，組織組員學習
2、指導組員制定計劃
3、確定教研組及個人的研究課題
4、有計劃的開展觀摩、評析活動，促進青年骨
干教師成長
5、組織、策劃本組大型活動
6、總結(jié)匯報
教研組長應具備的基本能力
1、 組織引領能力
2、 教研現(xiàn)場追問和焦點捕捉能力
3、 教研經(jīng)驗的的梳理與提升能力
4、教研效果分析與后期調(diào)整能力
組員對自己的定位分析
1、增強“積極說、主動研”的意識
2、做好教研前的充分準備
3、敢于提出質(zhì)疑和不同觀點
4、 階段性梳理、提煉、分享經(jīng)驗
幼兒園活動制度15
一、各專業(yè)活動室的使用、管理由輔導老師負責。
二、活動前十分鐘打開門窗，使室內(nèi)空氣流通，讓幼兒及時做好活動前的準備。
三、幼兒應在活動前帶齊所需學習用品或有關器材到達活動室，按座位依次就坐。
四、保持室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋紙屑雜物，不隨地吐痰。
五、愛護室內(nèi)各種設施，不準在課桌上、墻壁上亂涂亂畫。損壞公物照價賠償。
六、遵守活動紀律，認真聽講，積極練習，不影響別人活動，努力提高活動質(zhì)量。
七、活動結(jié)束后及時做好室內(nèi)環(huán)境整理，每周定期打掃一次。
八、及時關瑣門窗，室內(nèi)物品如有損壞，責任人照價賠償。
九、各活動室具體管理規(guī)定如下。
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1、美工室有專人負責。
2、教師提前進入室內(nèi)做好活動前的準備工作。
3、教師嚴格執(zhí)行活動計劃，做好活動記錄。
4、在教師的組織指導下，進行環(huán)境創(chuàng)設。
5、教育幼兒愛護室內(nèi)物品，按活動程序組織幼兒開展美工活動，不得在桌上、墻上亂涂亂畫。
6、活動時注意養(yǎng)成良好的習慣，剪下的紙屑等廢品放在固定地方，經(jīng)常保持室內(nèi)整潔。
7、活動后清洗整理好美術(shù)作品，未經(jīng)允許，不得私自把作品帶出。
�。ǘ┯變航�(gòu)室管理制度
1、專人負責，定期管理。
2、按照專室活動安排表入室活動，并做好活動記錄。
3、活動時注意安全，教會幼兒正確的游戲、操作方法，以免發(fā)生意外。
4、活動后及時做好整理工作，擺放好物品、積木等。
5、教育幼兒不擅自拿取玩具、更不允許私自帶出。
6、保持地面清潔衛(wèi)生，做好“四無”，無灰塵、無痰跡、無果殼、無紙屑。
7、保持門窗、窗櫥的明亮清潔，及時關好門、窗、燈。
�。ㄈ┯變簣D書室管理制度
1、圖書、閱覽室由學校安排專職或兼職教師負責管理。
2、幼兒圖書室是專門為孩子設置的活動場所，成人一般不外借。
3、班級幼兒根據(jù)安排進入圖書室進行閱讀，老師必須進行指導。
4、教育幼兒人人愛護圖書，學會閱讀圖書的良好習慣。發(fā)展孩子的能力。
5、室內(nèi)保持清潔、安靜，不準喧嘩、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在書臺、墻壁亂刻亂畫。
6、由于班級教學的需要，需借閱時，必須經(jīng)得管理人員同意，辦理借閱手續(xù)，才能帶出幼兒圖書室。同時，在規(guī)定的時間內(nèi)歸還。如果有遺失或損壞，借閱者負責賠償。
7、各班每次進圖書室，進行登記（人數(shù)，時間）。
（四）幼兒科學發(fā)現(xiàn)室管理制度
1、科學發(fā)現(xiàn)室有專人負責，每周一小掃，每月一大掃。
2、各班按活動室安排組織幼兒活動。
3、幼兒進入科學發(fā)現(xiàn)室活動，教師要加強管理與指導，不得損害室內(nèi)物品，教育幼兒要愛惜實驗器具，操作完畢，放回原處。
4、室內(nèi)標本、設備、實驗器具，應保持整潔，無灰塵。
5、科學發(fā)現(xiàn)室物品外借使用必須有登記。
6、幼兒活動結(jié)束后，管理員應打掃管理，關閉門窗，切斷電源。
�。ㄎ澹┒喙δ苁遥ㄒ魳窂d）管理制度
1、活動室應遵循兒童發(fā)展特點安排活動。
2、活動室內(nèi)物品需詳細登記，不隨意挪用物品。
3、專人負責損耗材料的添置。
4、各班按時進入多功能室活動，不無故缺席，如有特殊情況應及時向負責人說明。
5、幼兒活動后，教師應帶領孩子及時收拾、整理，保持活動室整潔。
6、每周五下午由負責人進行全面收拾整理，清點物品。
7、教師應做好每個班活動時的效果分析，對活動中出現(xiàn)的問題做好記錄，便于以后修改。
8、注意活動安全和效果。活動結(jié)束時，負責人應協(xié)助本班教師組織幼兒回班。
9、注意妥善保管好室內(nèi)財物。
�。┱n件制作室管理制度
1、課件制作室是幼兒園開展教學信息化課件制作的場地，不得用于其它活動。
2、課件制作室使用者應掌握各種設備使用方法，使用前應認真檢查設備的`完好程度，如有問題，及時通知管理人員。
3、使用時，嚴格按設備的操作程序規(guī)范操作，時刻注意設備運轉(zhuǎn)情況，一旦有故障應立即停止使用，并及時向管理人員反映電腦使用過程中出現(xiàn)的不正常現(xiàn)象。
4、未經(jīng)管理人員同意，不得擅自安裝軟件。自帶磁盤或光盤，使用前請先查看是否帶病毒。使用者有義務禁止一切帶有病毒的軟件在課件制作室使用。
5、使用結(jié)束，應按操作程序關閉電源，整理好設備，并把設備和附件放回原處，做好使用登記。使用者有責任關閉總電源，鎖好門窗。
6、未經(jīng)管理人員同意，不準擅自拆卸任何設備，改變各種連線，不準擅自把設備拿出制作室外使用。
7、在登錄校園網(wǎng)或連接互連網(wǎng)，必須嚴格執(zhí)行《網(wǎng)絡安全管理辦法》的有關條款。
8、凡使用課件制作室者有責任有義務精心愛護設備，使用完畢必須填寫《課件制作室使用情況登記表》。
9、每次使用完課件制作室的老師搞好室內(nèi)清潔衛(wèi)生。
10、幼兒園要做好定期防火及電源設備的檢查和維護工作。
�。ㄆ撸╇娀逃遥娊淘O備、資料）管理制度
1、按要求建立電教硬件保管室、軟件資料室等配套設施。電教教材有專室、專柜存放保管。
2、保管和存放要規(guī)范化。要有相應規(guī)格的柜架存放各種電教設備和教材，做到防塵、防潮、防震、防磁、防火、防盜。
3、學校按要求建立電教設備和電教教材的經(jīng)費帳和固定資產(chǎn)帳，保管室應建立電教專帳（包括經(jīng)費流水帳和實物明細帳），做到帳帳相符，帳卡物相符。幼兒園每年要組織進行一次清產(chǎn)核資。
4、各種電教設備和教材的使用要嚴格履行領取、借用、收回手續(xù)。根據(jù)教學需要，配給辦公室、教室、教師個人使用的設備、教材必須責任到人，定期檢查。各處電教設備在較長假期中要收回集中保管。
5、幼兒園攝像機、電腦、錄像機、彩電、收錄機、照相機等只能用于教學，嚴格控制非教學使用。任何個人不能外借。外單位借用必須經(jīng)總務批準。
6、幼兒園電教人員負責設備的維修保養(yǎng)工作。要定期對電教設備進行保養(yǎng)，使其經(jīng)常處于良好的工作狀態(tài)，自己不能排除的故障，應及時送專門維修部門維修。
7、任何人因違章或玩忽職守造成電教設備損壞或丟失，應按其損失金額的80%賠償；對于高檔設備（如攝像機、電腦、彩電、收錄機、照相機等）應照價賠償。
8、電教設備由于老化、淘汰和正常損壞的，要及時辦理報損手續(xù)。價值在20元以下的報損報廢，由任課教師和電教人員聯(lián)合簽字生效；20——200元以內(nèi)的，由分管領導審批；200—500元以內(nèi)的，由園長審批， 500元以上的由教育局后勤科及相關職能部門鑒定審批。所有報損報廢設備要繼續(xù)保存一年，以備上級有關部門檢查核實。
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