- 相關(guān)推薦
小學(xué)五星卡實(shí)施細(xì)則及評(píng)價(jià)制度
在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，制度使用的情況越來(lái)越多，制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五星卡實(shí)施細(xì)則及評(píng)價(jià)制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、星卡評(píng)價(jià)的理念
重視學(xué)生的現(xiàn)在，著眼學(xué)生的未來(lái)，追求對(duì)學(xué)生發(fā)展的關(guān)懷，鼓勵(lì)更多的學(xué)生更好的自我完善；通過(guò)評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生在原有的水平上有所提高，達(dá)到“逐步成功”的培養(yǎng)目標(biāo)。
二、五星卡評(píng)價(jià)的原則
1、主體性原則：這種評(píng)價(jià)尊重學(xué)生的主體地位，始終把學(xué)生放在“人”的位置上，尊重學(xué)生的個(gè)性，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的思想。
2、激勵(lì)性原則：評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)“寬容學(xué)生的失誤，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，獲得成功，多元化、多角度地讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的愉悅，從而滿足學(xué)生健康的心理需求。
3、發(fā)展性原則：著眼于學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生能在成功后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從挫折中尋找不足。
三、星卡的種類
1、綠卡（五星起航卡）代表著學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，是學(xué)生奮發(fā)向上，取得某一點(diǎn)或初步成功的表現(xiàn)，是學(xué)生五星卡評(píng)價(jià)最常用的激勵(lì)手段。（每個(gè)學(xué)科老師發(fā)出的卡有所區(qū)別，分別是：班級(jí)卡、學(xué)科卡、技能卡（科學(xué)、音樂(lè)、體育、信息技術(shù)及各類獲獎(jiǎng)）、特色卡（書法、美術(shù)、誦讀）、日行小善卡（好人好事）。
2、紅卡（五星揚(yáng)帆卡）代表著比較多的成功和獎(jiǎng)勵(lì)。（十張綠卡換取一張紅卡，必須集齊所有學(xué)科老師的綠卡及日行小善卡，才可換取。）
3、五星卡（五星超越卡：孝親敬師星、明理自律星、勤勞樂(lè)學(xué)星、文明禮儀星、陽(yáng)光健體星）和我們的《好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)本》聯(lián)系起來(lái)，代表著學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間通過(guò)努力取得的成功，表明學(xué)生的不斷進(jìn)步，自我超越。3張紅卡換一張五星卡，可選取一種星級(jí)獎(jiǎng)?wù)律暾?qǐng)換取，每種五星卡獎(jiǎng)?wù)轮荒軗Q一次，不可重復(fù)。五星卡獎(jiǎng)?wù)旅繉W(xué)期換取一次，需要換取的同學(xué)，在期末大隊(duì)部通知的時(shí)間內(nèi)填寫好自己的“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)本”（選取一類申報(bào)）及申請(qǐng)表，到班主任處進(jìn)行評(píng)定后，拿3張紅卡到大隊(duì)部登記，在期末結(jié)業(yè)教育上頒發(fā)星級(jí)獎(jiǎng)?wù)�，繡于校服上，作為紀(jì)念，本學(xué)期沒(méi)有換取的綠卡可以自行保存到下學(xué)期。
4、品學(xué)兼優(yōu)獎(jiǎng)學(xué)金：只有六年級(jí)可以參與每年的品學(xué)兼優(yōu)獎(jiǎng)評(píng)比，每學(xué)年末大隊(duì)部通知六年級(jí)上報(bào)品學(xué)兼優(yōu)獎(jiǎng)學(xué)金名單時(shí)，各班五星卡數(shù)量排名前五位學(xué)生有資格申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，通過(guò)班級(jí)公開(kāi)評(píng)選及投票，上報(bào)一名到大隊(duì)部進(jìn)行最終評(píng)定及頒獎(jiǎng)。
四、星卡評(píng)價(jià)的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)（如何發(fā)放各類卡）
�。ㄒ唬┐箨�(duì)部如何發(fā)放綠卡：
1、閃光的足跡
�、俑黝惛�(jìng)賽獲獎(jiǎng)
學(xué)生參加鹿城區(qū)教育局舉辦的各類比較獲獎(jiǎng)。省級(jí)：頒發(fā)綠卡5張；市級(jí)：4張；區(qū)級(jí)：3張；校級(jí)：頒發(fā)1張，參加其他單位組織比賽獲獎(jiǎng)的頒發(fā)1張。（校級(jí)以上的榮譽(yù)由大隊(duì)部頒發(fā)，學(xué)生可以拿獎(jiǎng)狀到大隊(duì)部蓋章?lián)Q取綠卡，班主任不得雙重頒發(fā)。）
�、谧髌钒l(fā)表刊出
學(xué)生作文、美術(shù)、書法、攝影、手工制作等作品入選全國(guó)級(jí)的頒發(fā)綠卡5張，入選省級(jí)4張，市級(jí)2張，區(qū)級(jí)一張，校級(jí)報(bào)刊、櫥窗等陣地入選，頒發(fā)1張綠星卡。（學(xué)生將證書及其他材料到大隊(duì)部蓋章確認(rèn)，由大隊(duì)部頒發(fā)，班主任老師不得雙重頒發(fā)）
�、鬯囆g(shù)活動(dòng)：
學(xué)生參加藝術(shù)專業(yè)考級(jí)、演出活動(dòng)，每次獲綠卡一張。（到大隊(duì)部蓋章?lián)Q�。�
�、茉趯W(xué)校或家庭中某方面取得明顯進(jìn)步，家長(zhǎng)向班主任說(shuō)明并確認(rèn)后獲得班級(jí)綠卡一張；學(xué)生在校園內(nèi)習(xí)慣、衛(wèi)生、禮儀、好人好事具有良好引領(lǐng)作用的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)教師應(yīng)頒發(fā)本人綠卡一張。
�。ǘ┌嘀魅魏蛯W(xué)科老師如何發(fā)放綠卡
2、耕耘的收獲
�、侔嗉�(jí)評(píng)比活動(dòng)中，獲得期末優(yōu)秀的班級(jí)，每位同學(xué)可獲得綠卡1張。獲得區(qū)級(jí)優(yōu)秀班級(jí)每位同學(xué)可獲得綠卡2張。（德育辦大隊(duì)部將把愛(ài)心獎(jiǎng)勵(lì)綠卡委托班主任頒發(fā)）
�、诟鲗W(xué)科每單元、期中、期末測(cè)試成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中保持優(yōu)秀或進(jìn)步較快的學(xué)生，均可獲得綠卡1張。（由各學(xué)科老師直接頒發(fā)）
�、郾蝗１�?yè)P(yáng)一次的同學(xué)可獲綠卡1張。（發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)老師直接頒發(fā)）
�、馨嗉�(jí)經(jīng)常組織為學(xué)校、社會(huì)做好事，在班級(jí)、全校、社會(huì)上影響較大的報(bào)大隊(duì)部討論頒發(fā)綠卡。
3、良好的表現(xiàn)
①課堂表現(xiàn)：近一周來(lái)，課前準(zhǔn)備充分，上課認(rèn)真，發(fā)言積極，合作能力特別強(qiáng)又善于傾聽(tīng)別人的發(fā)言的可頒發(fā)綠卡1張。（各學(xué)科老師頒發(fā)）
�、谧鳂I(yè)表現(xiàn)：近一周來(lái)，能按時(shí)完成作業(yè)，書寫清楚工整，質(zhì)量較高，可頒發(fā)綠星卡1張。（各學(xué)科老師頒發(fā)）
�、壅n外表現(xiàn)：近一月來(lái)，經(jīng)常閱讀課外書，背古詩(shī)和參加其他課外實(shí)踐活動(dòng)，興趣廣泛，效果良好的，可頒發(fā)綠星卡1張。（各學(xué)科老師頒發(fā)）
�、苋粘Ｐ袨楸憩F(xiàn)
a、遵守《學(xué)生一日常規(guī)》，并得到師生公認(rèn)的可頒發(fā)綠星卡1張。（班主任頒發(fā)）
b、做好人好事并被記錄在好人好事記錄本上的可頒發(fā)綠卡1張。（班主任頒發(fā)）
c、學(xué)生在文明禮儀、安全、遵守紀(jì)律方面有明顯進(jìn)步可發(fā)綠卡一張。（班主任頒發(fā)）
�、莨ぷ鞅憩F(xiàn)
a、近一月來(lái)，工作盡心盡職，并得到大家公認(rèn)的可頒發(fā)綠卡1張。（班主任頒發(fā)）
b、近一月來(lái)，班隊(duì)、值日生等隊(duì)員工作出色、活動(dòng)積極的，由班主任頒發(fā)綠卡1張。
c、一階段來(lái)，積極參加德育辦大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在校園、社會(huì)上造成較大影響的，由大隊(duì)部酌情頒發(fā)綠星卡。
有獎(jiǎng)勵(lì)必有處罰措施：
4、處罰措施：
�、俳o班級(jí)抹黑，影響到班級(jí)榮譽(yù)的罰綠卡1張。（班主任負(fù)責(zé)）
�、谶`反學(xué)校規(guī)章制度和班規(guī)隊(duì)約的同學(xué)（如遲到、亂丟果皮紙屑、上課不守紀(jì)律、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、勞動(dòng)不積極、亂拿他人東西、不守班規(guī)隊(duì)約等），經(jīng)警告仍不改者，罰綠卡1張。（各學(xué)科老師負(fù)責(zé)）
�、凼艿掠k大隊(duì)部通報(bào)批評(píng)，罰綠卡1張；警告處分，罰綠卡2張；
五、五星卡的使用與管理
1、全體教師都有權(quán)利有義務(wù)嚴(yán)格按規(guī)定使用和管理好星卡，但要防止濫發(fā)、亂丟星卡而造成的負(fù)面影響。
2、全體教師要及時(shí)頒發(fā)好星卡，激勵(lì)優(yōu)秀生的同時(shí)也要照顧后進(jìn)生，適當(dāng)降低坡度，酌情頒發(fā)綠卡。
3、各位老師對(duì)精確、定量的評(píng)價(jià)，如實(shí)按要求頒發(fā)；對(duì)模糊、定性的評(píng)價(jià)要嚴(yán)格控制數(shù)量，每學(xué)期語(yǔ)數(shù)任課老師每班頒發(fā)綠卡100張左右，其他任課老師每班頒發(fā)50張左右，班主任另加100張班級(jí)卡。
4、中隊(duì)建立星卡光榮榜，有專人負(fù)責(zé)登記星卡獲取情況。
5、綠卡要在集體場(chǎng)合隆重頒發(fā)，說(shuō)明原因，以發(fā)揮正面引導(dǎo)，樹(shù)立榜樣的作用。
6、紅卡、五星卡獎(jiǎng)?wù)虏恢苯宇C發(fā)，由大隊(duì)部負(fù)責(zé)。學(xué)生得綠卡10張，憑10張綠卡和申報(bào)單即可到大隊(duì)部換取一張紅卡。大隊(duì)部定期公布獲紅星卡學(xué)生名單，以示表彰。表彰后，由大隊(duì)部將紅卡申報(bào)單交班主任存入學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋。
7、當(dāng)學(xué)生過(guò)失時(shí)，教師要及時(shí)給予警告，多次警告不改者，教師要向?qū)W生扣回1張綠卡。（如果暫時(shí)沒(méi)有綠卡的，由負(fù)責(zé)登記的同學(xué)記下，得到綠卡后，補(bǔ)交。）扣回綠卡后，老師必須在一星期內(nèi)幫助學(xué)生改正過(guò)失，一周后，確有改正或有進(jìn)步，老師主動(dòng)將綠卡還給學(xué)生。一周后仍沒(méi)改正的，教師要把扣回的綠卡交德育辦大隊(duì)部沒(méi)收，由大隊(duì)部給學(xué)生教育、引導(dǎo)、處理。教師決不能將學(xué)生的過(guò)失放任自流，要讓學(xué)生從過(guò)失中尋找不足，找準(zhǔn)努力的方向，從而不斷改正缺點(diǎn)，完善自我，取得成功。
8、要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)星卡，丟失不補(bǔ)，涂畫、損壞作廢。
9、五星卡作為六年級(jí)“品學(xué)兼優(yōu)”獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考，大隊(duì)部將換取紅卡回收的各類綠卡循環(huán)使用。
六、五星卡的應(yīng)用
1、平時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生積極爭(zhēng)卡，學(xué)生每得到1張紅卡時(shí)，班主任在班級(jí)里及時(shí)給予表彰，大隊(duì)部定期在宣傳窗里公布獲得紅卡名單，給予表?yè)P(yáng)，以推動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)卡的積極性。
2、每學(xué)期期末，各班統(tǒng)計(jì)好全班及每位同學(xué)的綠卡數(shù)，根據(jù)綠卡數(shù)每班評(píng)選出“校園之星”并把名單上報(bào)大隊(duì)部。
3、學(xué)生獲得綠卡數(shù)作為期末評(píng)先的重要依據(jù)。
4、獲“星卡”多的學(xué)生給予光榮稱號(hào)，他的照片、主要事跡將公布在校園網(wǎng)上。
七、學(xué)生“五星卡”激勵(lì)性評(píng)價(jià)實(shí)施方案解釋權(quán)屬大隊(duì)部。
【小學(xué)五星卡實(shí)施細(xì)則及評(píng)價(jià)制度】相關(guān)文章：
小學(xué)管理實(shí)施細(xì)則(必備)08-19
小學(xué)管理實(shí)施細(xì)則（熱）08-19
卡使用管理制度01-20
公務(wù)卡管理制度05-09
油卡管理制度06-27
員卡管理制度05-06