元旦節(jié)我跟空姐學(xué)禮儀小學(xué)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的元旦節(jié)我跟空姐學(xué)禮儀小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　每年元旦節(jié)，我都會(huì)和爸爸媽媽去外面游玩，可今年不一樣，我很幸運(yùn)能向空姐學(xué)禮儀。

　　受桂林市學(xué)生記者協(xié)會(huì)的邀請(qǐng)，南方航空公司派出了一個(gè)航班的5名藍(lán)天精英———機(jī)長、副機(jī)長、空姐領(lǐng)班和廚師長，元旦上午，來科協(xié)五樓大會(huì)議室，向小記者介紹航空知識(shí)，接受小記者采訪。其中一項(xiàng)內(nèi)容，是空姐教我們學(xué)習(xí)空中禮儀。

　　我們小記者按所在學(xué)校選派出10名代表，跟隨空姐學(xué)習(xí)禮儀。我僥幸代表樂群小學(xué)出戰(zhàn)，心里很緊張，怕學(xué)不好禮儀給學(xué)校丟丑，怕禮儀動(dòng)作做不好出洋相引來嘲笑。我背著這些緊張的“包袱”走上講臺(tái)，跟隨空姐學(xué)習(xí)禮儀。

　　空姐教了我們3套空中禮儀。第一個(gè)是空姐標(biāo)準(zhǔn)站姿和儀容：左腳和右腳呈現(xiàn)丁字步，右手在上，兩手手指相扣、平放腰間，挺胸抬頭收腹，面帶微笑。我們跟著空姐學(xué)這個(gè)動(dòng)作，男孩子們立刻不好意思起來。我開始做得有點(diǎn)別扭，可一想，這是個(gè)最重要的禮儀啊，不可做不好！我認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾遍，不算很難，要領(lǐng)全掌握了。

　　空姐看我們第一個(gè)禮儀都做得不錯(cuò)了，面向我們鞠了一個(gè)三十度的躬，說道：“旅客登機(jī)時(shí)，我們會(huì)有禮貌地說道‘歡迎您登機(jī)’，請(qǐng)大家跟我一起做！”

　　這是第二個(gè)禮儀動(dòng)作，一點(diǎn)不難，我很快就學(xué)會(huì)了。這個(gè)動(dòng)作的要點(diǎn)，是注意控制三十度的鞠躬，但是，我們臺(tái)上的同學(xué)鞠躬時(shí)控制不好，造成鞠躬有高有低。

　　演示最后一個(gè)禮儀動(dòng)作，空姐請(qǐng)了一位搭檔，讓他演示沒找到位置的旅客�？战銣厝岬貙�(duì)他說：“您的位置在13C號(hào)，請(qǐng)跟我來。”然后空姐伸出了右手，腰向前彎了一點(diǎn)，帶著他走到了另一個(gè)位置。

　　教完三套空中禮儀動(dòng)作后，空姐對(duì)我們進(jìn)行了一一考核。

　　輪到考核我了，第一個(gè)禮儀動(dòng)作我做好了，第二個(gè)也做好了。到第三個(gè)禮儀動(dòng)作時(shí)，空姐隨機(jī)給我找來了一位搭檔。我開始有點(diǎn)緊張，心中把第三個(gè)禮儀動(dòng)作細(xì)想了一遍，試做了一遍。終于，我鼓足勇氣走到那位“旅客”旁邊，問她需要什么服務(wù)�？墒撬�很不配合地回答“沒有”�？此�破壞了“劇本”，我不知道該怎么“演”，一時(shí)有些手足無措。但是經(jīng)過一秒鐘思考后，我還是不管三七二十一地說：“您的座位在那里，請(qǐng)跟我來�！比缓笊斐隽擞沂�，帶她到了“座位上”�？己私Y(jié)束了，我得到了獎(jiǎng)品。

　　在跟空姐學(xué)禮儀過程中我發(fā)現(xiàn)，要做好各個(gè)禮儀動(dòng)作并不難，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要害羞，再難的動(dòng)作也能學(xué)好。一個(gè)講禮儀的人，會(huì)讓別人覺得你氣質(zhì)好、修養(yǎng)好，讓自己變得更“美”更“帥”。跟空姐學(xué)禮儀，不僅學(xué)會(huì)了3套動(dòng)作，更重要的是還讓我領(lǐng)會(huì)到禮儀學(xué)好的真諦，這將讓我終身受益。