禮儀的作文（常用10篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的禮儀的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

禮儀的作文 篇1

　　我國(guó)的禮儀可謂是歷史悠久、博大精深。素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，中國(guó)人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱(chēng)于世。其《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等就是古人留下的精華。禮儀可以改變?nèi)说囊簧�，可以讓生活充滿(mǎn)自信。禮儀是社會(huì)交往中是用頻率較高的日常禮節(jié)。一個(gè)人生活在社會(huì)上，要想讓別人尊重自己，首先要學(xué)會(huì)尊重別人。

　　先來(lái)談?wù)劰糯�講禮儀的人吧！晏子訪(fǎng)問(wèn)別的國(guó)度，在回國(guó)的路上看見(jiàn)一個(gè)人，通過(guò)交流得知這個(gè)人是從齊國(guó)被抓來(lái)做苦力的，晏子見(jiàn)他言行舉止不凡，邊幫他贖了身，并讓他通自己一同回國(guó)。但到了齊國(guó)后，那個(gè)人氣沖沖地對(duì)晏子說(shuō)：“大夫幫我贖了身，我自然感激不盡，但大夫一路上對(duì)我不聞不問(wèn)，我還不如回去做我的苦力好。晏子沒(méi)想到他有這樣的豪言壯志，邊趕忙道歉，還懇請(qǐng)他留下來(lái)。后來(lái)那個(gè)人做了齊國(guó)的大臣。為齊國(guó)做了很多的貢獻(xiàn)。

　　“禮儀”可不僅僅是兩個(gè)字那么簡(jiǎn)單，而是非常耐人尋味的，值得我們?nèi)ド钌铙w會(huì)、細(xì)細(xì)研究的`。禮儀包含了很多方面：見(jiàn)到長(zhǎng)輩、老師應(yīng)該彎腰行禮并問(wèn)好；不管做什么長(zhǎng)輩站著就不應(yīng)該坐著；與別人交接?xùn)|西時(shí)應(yīng)該雙手接送；長(zhǎng)輩吩咐事情時(shí)不要答應(yīng)得很晚；父母教育的話(huà)要洗耳恭聽(tīng)；別人的東西再漂亮、再喜歡不應(yīng)該私自的拿走……

　　禮儀是我們?cè)谏�活中不可缺少的一種能力。在家庭、學(xué)校和各類(lèi)公共場(chǎng)所，禮儀無(wú)處不在。禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。細(xì)微之處見(jiàn)精神，做一個(gè)講文明懂禮儀的學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧！爭(zhēng)做一名講文明懂禮儀的小學(xué)生！

禮儀的作文 篇2

　　“文明禮儀”隨處可見(jiàn)。今天，我準(zhǔn)備上街偵察情況。

　　剛走到馬路邊，就看到一個(gè)小伙子隨手把手里的瓶子往垃圾桶扔。可想而知，沒(méi)有扔到。我本以為他會(huì)上前把瓶子揀起來(lái)，他卻頭扭了扭，又大步向前走去。我想上前把瓶子拾起，卻沒(méi)見(jiàn)環(huán)保工人已經(jīng)把瓶子“送”到垃圾桶，又去做別的事了。

　　我心里暗暗敬佩每一位環(huán)保工人，她們大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人，我們應(yīng)該向她們學(xué)習(xí)！又暗暗責(zé)罵那個(gè)小伙子，只是幾步遠(yuǎn)，卻懶得跑。

　　我來(lái)到一家小超過(guò)市，眼看一個(gè)小孩要吃零食，幸虧媽媽反應(yīng)及快，出手?jǐn)r住了小孩。又聽(tīng)她教導(dǎo)道：“在付款之前是不能隨便拿東西吃的'。況且，吃東西之前一定要洗手，否則把蟲(chóng)子吃下去可不好。明白了嗎？”隨著一聲清脆如鈴響的聲音“好”落下，她才放下心來(lái)。

　　大家想想，連小孩都能說(shuō)出口的事情，我們還有什么理由不去做到呢？

　　我好不容易跟媽媽說(shuō)完兩件事后，她說(shuō)：“要想做到最好，只有先從小事做起�！彼�說(shuō)得對(duì)就像“文明禮儀”一樣，沒(méi)有日積月累的習(xí)慣，哪來(lái)文明呢？

禮儀的作文 篇3

　　這天晚上，爸爸的同事請(qǐng)包括爸爸在內(nèi)的單位所有工作人員吃酒席。爸爸問(wèn)我愿不愿意一起去吃。我一聽(tīng)有免費(fèi)的“大餐”，自然是“吃”不容辭，欣然應(yīng)允了。

　　我們乘車(chē)趕到“大地酒餐”，來(lái)到了爸爸同事預(yù)訂的包廂。已經(jīng)有不少同事來(lái)了，大家坐在沙發(fā)上，東拉西扯，聊得海闊天空，笑聲此起彼伏。爸爸也加入了聊天的行列，而我則在一邊玩，心里想著什么時(shí)候開(kāi)飯。

　　終于開(kāi)席了，我高興極了，因?yàn)槲夷侵背�“空城�?jì)”的腸胃可以“休息”一下“沙啞”的“嗓音”，吃點(diǎn)兒“潤(rùn)喉片”了。菜很快就上來(lái)了——是鐵板牛肉！我垂涎三尺，真想將其一掃而空。見(jiàn)我那饞樣兒，一位叔叔風(fēng)趣地說(shuō)：“來(lái)，讓我們的小朋友先吃！”我不好意思地笑了笑，正要?jiǎng)邮�，忽然發(fā)現(xiàn)爸爸正朝我瞪眼。頓時(shí)，我就像一只氣球充好氣剛要飛，卻又被大頭針戳破，“哧”的一下泄了氣，沒(méi)了勁兒，我剛才壯起來(lái)的膽氣立即消失得無(wú)影無(wú)蹤，手也像觸了電似的縮了回來(lái)。我不自然地說(shuō)：“唔……叔叔……你……你們先吃吧……”叔叔們見(jiàn)我這副模樣，大笑起來(lái)，便動(dòng)起了筷子，邊吃邊談笑起來(lái)。只有我沒(méi)有動(dòng)筷子，只覺(jué)得心被鋼針扎了似的.疼，過(guò)了好久才反應(yīng)過(guò)來(lái)，木木地吃起東西來(lái)。

　　吃了飯以后，大家聊了起來(lái)，一位叔叔叫服務(wù)員拿了幾箱啤酒來(lái)。他打開(kāi)箱蓋，拿出啤酒，給每個(gè)人都斟上一杯。我想不到爸爸也斟了，因?yàn)榘职制綍r(shí)很少喝酒�？赊D(zhuǎn)念一想：在酒桌上不喝點(diǎn)酒呢肯定不好，估計(jì)爸爸會(huì)少喝一點(diǎn)吧！可沒(méi)想到，爸爸卻一杯又一杯地接受同事的敬酒，喝了一杯又一杯啤酒，還作出容光煥發(fā)的樣子和大家說(shuō)笑。我知道爸爸的酒量不大，看他全身紅彤彤的，可不能再喝了。于是，我悄聲對(duì)爸爸說(shuō)：“您如果吃不消就別喝了！爸爸，喝這么多酒會(huì)傷身體的！”哪知爸爸狠狠地瞪了我一眼，嚇得我不敢再說(shuō)下去了，然后他又和同事們干杯。我呆若木雞地坐在一邊，不知道為什么爸爸明明不能喝了還要繼續(xù)喝……

　　過(guò)了良久，酒宴散了，爸爸醉醺醺地帶著我打的回家。一進(jìn)家門(mén)，爸爸就直喊頭暈，倒頭就睡，還吐了一地。媽媽連忙拿毛巾給他擦臉，拿解酒的黃瓜給他吃，清理嘔吐在地上的污穢物。等她忙完，我把今天的赴宴經(jīng)歷和她說(shuō)了，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)瑸槭裁窗职植蛔屛页詵|西，而且明明不會(huì)喝酒卻喝了那么多？”

　　媽媽笑道：“傻孩子，宴席上晚輩對(duì)長(zhǎng)輩要謙恭拘束一點(diǎn)，等長(zhǎng)輩動(dòng)筷子了，晚輩才能吃東西。另外，在酒席上拒絕別人的敬酒不大好，所以你爸爸才喝了那么多。這都是酒桌上的禮儀呀！”

　　聽(tīng)了這些話(huà)，我一怔，這……這就是“禮儀”？為了這禮儀失去了“自由”，為了這禮儀傷了身體……這怎么能算得上禮儀？我陷入了深深的困惑之中……

　　酒桌上的“禮儀”，真的十全十美嗎？

禮儀的作文 篇4

　　文明禮儀是從小老師就教育的話(huà)題。那時(shí)我以為文明就是禮貌待人，樂(lè)于助人：我可以在上課時(shí)起立用童稚的聲音喊著老師好；我可以跟同學(xué)分享一個(gè)蘋(píng)果；我可以在受人恩惠后說(shuō)謝謝；也可以在做錯(cuò)事情之后說(shuō)對(duì)不起。我覺(jué)得我是一個(gè)文明的孩子。

　　之后，在條條框框的規(guī)矩中，我又覺(jué)得循規(guī)蹈矩才能叫文明：對(duì)于衣著配飾，又對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常行為，無(wú)一不按照規(guī)定做，我的文明禮儀仿佛，被鐵籠囚禁了一般，沒(méi)有了生機(jī)，顯得無(wú)力。

　　而現(xiàn)在我又有了新的`想法文明不僅僅是平時(shí)的表現(xiàn)也是對(duì)于規(guī)矩的遵守。文明如春風(fēng)一般溫暖，是因?yàn)樗鼛Ыo人的親近，一個(gè)微笑揚(yáng)起的嘴角弧度，一個(gè)眼神帶給人的無(wú)窮信心，一個(gè)善舉送給人的巨大幫助。文明體現(xiàn)出一個(gè)人的道德素養(yǎng)；在街上撿起一張紙屑，以文明的語(yǔ)言與人交流，以適當(dāng)?shù)亩Y儀待人處事。文明是在我們身邊，卻又是我們追尋的東西。

　　要文明就要做到：樂(lè)于助人，禮貌待人，在長(zhǎng)輩面前更是要注重禮節(jié)。不說(shuō)臟話(huà)，談吐優(yōu)雅文明，交談放松。舉止有禮。

　　文明是我時(shí)刻都不能忘記的，只有這樣才可以更好地與人相處，才能不斷的完善自我，取得更大的突破。

　　文明禮儀在我心。

禮儀的作文 篇5

　　炎熱的夏天，太陽(yáng)曬得大地火辣辣的。我纏著媽媽去公園玩。走到公園，我已經(jīng)汗流浹背了�？吹接匈u(mài)冷飲的，我的目光就怎么也離不開(kāi)了。媽媽看到我渴望的目光，于是幫我買(mǎi)了一瓶飲料。我大口大口地喝完，便把瓶子隨手丟在了地上。不遠(yuǎn)處，清潔工正辛勤地工作，他的汗水浸透了衣服，卻還在一下一下地掃地。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“王琳穎，你為什么要把瓶子丟在地上呢？看，草地上很干凈，卻有了個(gè)空瓶子，像是草地的傷疤。你看，小草被你的瓶子壓彎了，正在傷心的哭呢！”話(huà)音剛落，我就一溜煙的`跑過(guò)去把瓶子撿起來(lái)，鄭重地放進(jìn)了垃圾桶。不遠(yuǎn)處的清潔工叔叔抬起頭來(lái)，欣慰地微笑著看著我，好像在夸獎(jiǎng)我尊重了他的勞動(dòng)成果。媽媽也悄悄地對(duì)我豎起了大拇指。

　　公園里的景色真美啊，天藍(lán)藍(lán)的，草綠綠的，我開(kāi)心極了，在小路上跑跑跳跳，唱著歌兒。“哪兒來(lái)的香味啊？”我使勁吸吸鼻子，循著香味走到了花園里。嬌嫩欲滴的花兒像美麗的小姑娘，羞答答地半抬著頭看著我�；ㄏ阏T人，花朵艷麗，我忍不住回頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�好漂亮的花啊，我摘一朵插在頭上好不好？”說(shuō)著，我就把手伸向了一朵開(kāi)得正盛的月季花。媽媽一把打掉了我的手，認(rèn)真地說(shuō)：“這么美麗的花，她努力了一生，只為了這一季的綻放。你摘走了她，她會(huì)很傷心的。而且，如果每個(gè)人都來(lái)摘一朵，這花園里還會(huì)有花嗎？”我想了想，如果沒(méi)有了花，這個(gè)花園該多么枯燥��！媽媽說(shuō)得對(duì)，花朵的生命也很珍貴，我們都要珍惜和愛(ài)護(hù)��！

　　這一次公園之行，我懂得了如何遵守公共場(chǎng)合的文明禮儀。其實(shí)，做個(gè)文明的人很簡(jiǎn)單，只要你從小事做起，從自己做起，不亂丟一張廢紙，不亂踩踏一棵小草，不隨便折一朵花……只要你愿意，人人都是文明禮儀小衛(wèi)士！

禮儀的作文 篇6

　　在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

　　不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如不準(zhǔn)隨地吐痰、禁止吸煙、不準(zhǔn)進(jìn)入草坪等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上，竟�?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

　　以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的'學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？

　　所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

禮儀的作文 篇7

　　中國(guó)，是一個(gè)偉大的國(guó)家，因?yàn)樗�有著五千年的文化歷史，但我國(guó)傳承了五千年的文化歷史，就有可能毀在我們這一代人中，因?yàn)殡m然國(guó)家在強(qiáng)盛，在進(jìn)步，但我們的文明素質(zhì)正在慢慢的下降。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中有很多。比如：隨地吐痰、不遵守交通規(guī)則、出口成臟等等。

　　一次，我在放學(xué)回家的路上，正要經(jīng)過(guò)馬路時(shí)，發(fā)現(xiàn)紅燈出現(xiàn)了，我便停了下來(lái)，可就在這一時(shí)，一個(gè)人如閃電般的從我身邊跑過(guò)，直沖馬路對(duì)面跑，剛好一個(gè)騎著車(chē)的叔叔正準(zhǔn)備騎過(guò)去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)人，連忙按住了剎車(chē)，這才使一場(chǎng)車(chē)禍沒(méi)有發(fā)生。

　　就在我安心時(shí)，這個(gè)叔叔竟亂罵這個(gè)人起來(lái)，而這個(gè)人也和他對(duì)罵了起來(lái)�？匆�(jiàn)了這一幕，你們應(yīng)該感到我國(guó)文明素質(zhì)下降成怎樣了吧！難道我們就要這樣不管了嗎？

　　這還不是嚴(yán)重的。

　　在一個(gè)熱鬧的街道上，我和朋友正在開(kāi)心的玩著，有說(shuō)有笑的.，就在這時(shí)一個(gè)聲音打破了這熱鬧的場(chǎng)面，而那個(gè)聲音就是——“你這個(gè)小偷，竟敢偷我東西，看我不打死你�！�

　　聽(tīng)到這聲音，我們就向這個(gè)聲音傳來(lái)的地方跑去，看到了很多圍觀的人都在指責(zé)偷東西的人，看著這一幕，我不禁心寒，在這個(gè)社會(huì)上竟有人偷東西，那個(gè)人真該打，但仔細(xì)想一想那個(gè)人為什么會(huì)偷東西，有可能他有不得已的苦衷呢？也有可能他從小就愛(ài)偷東西，或許他從小得了一種什么病呢？

　　我們捉到小偷時(shí)，能不能給他一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)呢？如果他不改，就送到警察局，而不是在大庭廣眾之下打他，因?yàn)檫@樣會(huì)讓他自尊心受到傷害，假如你給他一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，他又可能會(huì)改正：如果你連一次改過(guò)自新地機(jī)會(huì)都不給他又羞辱他，那么你肯定認(rèn)為自己活在這個(gè)世上已沒(méi)有意義而去尋死，那我們就害死了一條能改過(guò)自新的生命。

　　作為中國(guó)人，我們應(yīng)擁有一顆寬容他人，講文明禮儀的心。

　　看了這一幕幕，想必大家已心有所感。為了不讓外國(guó)人像以前一樣罵中國(guó)人是“東亞病夫”這樣類(lèi)似的場(chǎng)景出現(xiàn)，那就讓我們一起努力，讓這正在消逝的文明禮儀再次重現(xiàn)，讓我們的國(guó)家再次成為一個(gè)文明大國(guó)，讓我國(guó)的每一處角落都呈現(xiàn)出讓人心曠神怡的一舉一動(dòng)吧！

　　就讓我們從毫不起眼的一舉一動(dòng)做起吧！

　　要記住這篇文章哦：正在消逝的文明禮儀作文，如果喜歡，可以經(jīng)常來(lái)找我，我是你的“秀秀姐”。

禮儀的作文 篇8

　　“不學(xué)禮，無(wú)以立”，你知道這句話(huà)出自哪里嗎？答對(duì)了，出自《論語(yǔ)》。那“人無(wú)禮，則不生；事無(wú)禮，則不成；國(guó)無(wú)禮，則不寧”，這句話(huà)又出自哪里呢？嗯，是出自《荀子》。今天，我們聊城晚報(bào)小記者去了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，參加“禮儀”講座。

　　給我們講課的是王老師。他告訴我們：“當(dāng)你走出家門(mén)，肩上就扛著家庭的榮譽(yù)；當(dāng)你走出校門(mén)，肩上就扛著學(xué)校的'榮譽(yù)�！辈⒆屛覀円源藶樽�佑名。但青少年現(xiàn)代禮儀的內(nèi)容不僅僅是這些，還有形象禮儀、家校禮儀、公共禮儀、出行禮儀、用餐禮儀和道別禮儀。

　　首先，王老師講的是形象禮儀。有儀表、儀容和儀態(tài)。儀表、儀容的意思我們都知道，唯有儀態(tài)的意思不太明白。王老師告訴我們：“儀態(tài)，就是站姿、坐姿、行姿、蹲姿、手姿……這姿那姿，都要注意“站有站相，坐有坐相�！彼�還說(shuō)，如果你站不直，可以練“九點(diǎn)靠墻功”，就是靠著墻站著，但要注意頭正、頸正、肩平、胸挺、腹收、腰直、臀緊、膝提、趾抓這幾點(diǎn)，只要堅(jiān)持練，決對(duì)能站直。

　　老師還講了家校禮儀、問(wèn)好、用筷禁忌等禮儀。

　　通過(guò)本次活動(dòng)，我收獲很大，學(xué)會(huì)了很多禮儀，并決定用在日常生活當(dāng)中。我相信，我一定能做到！

禮儀的作文 篇9

　　記得有一句話(huà)說(shuō)得好：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟銓�沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)證自己閃光的未來(lái)。

　　文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的'舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　請(qǐng)聽(tīng)發(fā)生在我班上的一則真實(shí)小故事。數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們正認(rèn)認(rèn)真真地算著練習(xí)題，突然，只聽(tīng)見(jiàn)我的同桌徐文茜“啊”一聲。同學(xué)們不約而同地把目光轉(zhuǎn)向了她，看發(fā)生了什么事。原來(lái)，她不小心把圓珠筆的筆尖劃到了他前桌徐家航新買(mǎi)衣服上。徐家航見(jiàn)自己的新衣服被劃出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)得黑線(xiàn)了，臉漲得通紅，眼看一場(chǎng)大戰(zhàn)就要爆發(fā)了。此時(shí)，只見(jiàn)徐文茜說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，原諒我可以嗎？下課后，我?guī)湍阆锤蓛��！毙旒液脚瓪馕聪�地看了看徐文茜及周邊的同學(xué)，大家的目光好像都在說(shuō)：“原諒他吧！”徐家航想了一會(huì)兒，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意點(diǎn)就行了。就這樣，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“對(duì)不起，我不是故意的”化解了同學(xué)之間的矛盾，這就是文明禮儀的魅力。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，在今天全面進(jìn)行素質(zhì)教育的進(jìn)程中，除了看重考試分?jǐn)?shù)的多少，班上名次的前后，還要特別看重文明禮貌，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，更特別看重健康人格的塑造。

　　在我們這美好的校園里，仍然存在著許多不文明的行為。同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅�視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門(mén)、出家門(mén)走進(jìn)網(wǎng)吧游戲室，全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬，充滿(mǎn)激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，就讓文明扎根我們心底，讓文明陪伴我們一生。

禮儀的作文 篇10

　　古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！本褪钦f(shuō)，不懂得禮儀，就難以有立身之處。

　　作為在五千年的歷史長(zhǎng)河中，具有“禮儀之邦”之稱(chēng)的中國(guó)，講文明、懂禮儀是每個(gè)人都要做到的事。

　　那么，怎么樣才能做一個(gè)講文明、懂禮儀的人呢？其實(shí)做一個(gè)這樣的人很簡(jiǎn)單�？鬃诱f(shuō)過(guò)：“禮者，敬人也”，所謂有禮節(jié)有風(fēng)度就是尊重他人，無(wú)論在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)，面對(duì)什么人，說(shuō)什么話(huà)，都要表示出自己是在敬人，不是在損人。在我國(guó)著名高等學(xué)府南開(kāi)大學(xué)的整容鏡上寫(xiě)著這樣一句箴言：面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。作為一個(gè)中學(xué)生，必須做到穿戴要干凈、整潔、大方、得體，這也是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。

　　在日常生活中，有些大人雖然教育孩子講文明，講禮儀，但是他們卻沒(méi)有以身作則，還做了“榜樣”：有人隨地吐痰；有人闖紅燈；有人在公共場(chǎng)所大聲喧嘩影響他人……

　　在校園里，很多同學(xué)都能滔滔不絕地說(shuō)怎么講文明、講禮儀，可是看見(jiàn)

　　校園隨處都有的垃圾，聽(tīng)著一些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，無(wú)禮謾罵，亂取綽號(hào)，不尊重他人的`行為也能看見(jiàn)，怎能不叫人生氣難過(guò)？總是有一些同學(xué)在校園內(nèi)隨手扔垃圾，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正放學(xué)后有清潔工來(lái)打掃，扔不扔都無(wú)所謂；還有一些同學(xué)樓道內(nèi)追逐打鬧；更有一些同學(xué)故意破壞公物……

　　讓我們?cè)O(shè)想一下，如果在日常生活中，我們不隨地吐痰、不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩影響他人、見(jiàn)到阿姨叔叔問(wèn)好……在校園內(nèi)，不隨手扔垃圾、不在樓道內(nèi)追逐打鬧、見(jiàn)到老師同學(xué)問(wèn)好……那會(huì)怎么樣？那會(huì)讓社會(huì)變得更加和諧。

　　作為21世紀(jì)的少年，講文明、懂禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基。讓我們做一個(gè)文明人，從我做起，讓社會(huì)變得更美好。讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)。

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