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【優(yōu)】禮儀作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的禮儀作文5篇,歡迎大家分享。
禮儀作文 篇1
通過讀了金正昆教授的《服務(wù)禮儀》后,讓我感受頗深,我進(jìn)一步認(rèn)識到加強(qiáng)文明禮儀的重要性和必要性,理清了以往對于文明禮儀的膚淺認(rèn)識和模糊觀念,金正昆講禮儀讀后感。服務(wù)禮儀是指服務(wù)行業(yè)的從業(yè)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)和應(yīng)遵守的行為規(guī)范,是服務(wù)人員在工作崗位上,通過言談、舉止、行為等,對自己所服務(wù)的對象表示尊重和友好的行為規(guī)范和慣例。簡單地說,就是服務(wù)人員在工作場合適用的禮儀規(guī)范和工作藝術(shù)。服務(wù)禮儀是體現(xiàn)服務(wù)的具體過程和手段,使無形的服務(wù)有形化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。良好的禮儀可以贏得陌生人的友善,贏得朋友的關(guān)心,贏得同事的尊重。
學(xué)習(xí)《服務(wù)禮儀》后,其實是會讓人受益終身的一件事情。因為沒有哪一項工作是不需要接觸外界的,也沒有哪一份職業(yè)是不用和人打交道的。每當(dāng)我看見或得到文雅得體的禮儀時,心中就會有敬重的感覺。通過學(xué)習(xí),知道了禮儀是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn),是一個人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點(diǎn)的.和諧之美、綜合之美、完善之美,更代表一種深刻的道德指引,讀后感《金正昆講禮儀讀后感》。其實,人都是平等的,既要尊重自己,同時也要尊重他人。尊重上級是一種天職,尊重下級是一種美德,尊重客戶是一種常識,尊重同事是一種本分,尊重所有人是一種教養(yǎng)。而尊重他人是要講究一定方法和原則的,要善于表達(dá)對他人的敬意和友好,為他人所接受,形成互動,否則就會好心好意不得好報,造成不必要的誤會。就像是金教授所講的3個原則。
第一個,接受對方。第二個,欣賞對方,重視對方。第三個,贊美對方?偟膩碚f,我覺得一個人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語言藝術(shù)、良好的個人形象,展示自己的氣質(zhì)修養(yǎng),贏得尊重,便是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)了。所以,學(xué)會尊重他人,包容他人,同時必須時時注意自己的說話方式、儀容儀表,以一個樂觀積極的形象去迎接生活的每一天。這樣才能使自己在一個和諧的社會氣氛中實現(xiàn)自己的人生價值吧!
禮儀作文 篇2
踏著晨露,迎著朝陽,
我們背著書包,帶著理想,
走進(jìn)雙語小學(xué)。
你看——
校門口排著整齊的隊伍,穿著統(tǒng)一禮服,
面帶微笑,神采飛揚(yáng)的禮儀生,
就像訓(xùn)練有素的小小軍人,
迎接著我們?nèi)熒?/p>
啊!禮儀生,
你們是我們的榜樣。
你聽——
他們清脆又響亮的問好,
就像一首首動聽地歌,
一聲聲,同學(xué)你早,老師您早,
喊出了對同學(xué)的友愛,
喊出了對老師的尊敬。
你瞧——
飄揚(yáng)在他們胸前的'紅領(lǐng)巾,
在陽光的照射下,
是那么鮮艷,那么耀眼,
飄出了我們少先隊員的自豪和風(fēng)采。
。《Y儀生,
你們是我們雙語小學(xué)的形象,
你們更是我們雙語小學(xué)的驕傲。
禮儀作文 篇3
今天,我上了一堂很棒的禮儀課。
從接到通知上課的時候,我就很開心,當(dāng)然不僅僅是因為可以暫時抽離工作,還有一點(diǎn)是學(xué)習(xí)禮儀也是很重要的一門社交課程。
從早晨八點(diǎn),我就提前到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn),會場內(nèi),一會舉止優(yōu)雅的中年女士已經(jīng)在臺上整理東西。
不用介紹,我就猜出了那位女士應(yīng)該就是我們的禮儀培訓(xùn)老師。
上身是一件簡潔大方的白色八分袖半透明上衣,搭著一條黑底配鏤空花紋的齊膝短裙,頭發(fā)很簡易地盤在腦后,用一個深紅的長夾夾著。
她還未開口,整個人給人的印象就已經(jīng)是一個很涵養(yǎng)的知識女性的感覺。
培訓(xùn)開始后,老師的一個自我介紹,讓我對她從第一印象的好感更是升級到了佩服。
老師說自己已經(jīng)是退休了五六年的人了,現(xiàn)在有時間就給需要培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)團(tuán)體培訓(xùn),這次給我們培訓(xùn)的時間有點(diǎn)短,就一天的時間,有點(diǎn)趕,希望能給大家?guī)硪欢ǖ氖斋@。
可以說,細(xì)節(jié)真的可以看出一個人的涵養(yǎng),這位老師還沒開始教授,我就已經(jīng)從她的言談舉止感受到了禮儀對她的影響。
和藹可親,親和力,微笑,著裝搭配,語言使用......
可以說,一天的課程里,我都盡量地在聽講,想從中看到自己的.不足,改進(jìn)自己。
一直以來,我還很自以為是的認(rèn)為自己一直在學(xué)習(xí),可是當(dāng)聽老師講授當(dāng)中提到的馬斯諾原理,我竟是一無所知時,我才發(fā)現(xiàn)自己的知識竟是多么匱乏,看的書的方向過于狹窄。
我感謝這堂課,也希望自己能在生活中踐行,改變自己,讓自己更好。
禮儀作文 篇4
中國素有禮儀之邦之稱。禮、即是懂禮節(jié)講禮貌。禮節(jié)是社會外在文明的組成部分,禮節(jié)是人美好心靈的外化,遵守它,可以增進(jìn)人際關(guān)系的友愛與社會的和諧;違反它,會造成人際關(guān)系的冷漠與社會的失調(diào)。
說到禮節(jié),我就非常崇拜豐子愷先生,他是現(xiàn)代著名畫家、教育家、文學(xué)家。在平時的生活中,經(jīng)常教育孩子們要對人有禮貌,并處處要求他的孩子要動禮貌,客人來了,要熱情招待,主動給客人倒茶、添飯,而且要雙手捧上,這是做人的基本禮貌。他們長大后都成了一個有出息的人。
現(xiàn)在電視上都經(jīng)常插播關(guān)于文明禮貌的廣告。記得有這樣一則內(nèi)容:一位老太太坐公交車,車上座位都坐滿了,她只能站著。可是,站了半天,卻依舊沒人讓個座位給她。突然,有人說:“讓個座位吧”。但大家都推讓,“你讓吧。”“你讓吧”!拔覟槭裁匆?”終于,一位小女孩站起來,把老太太扶到自己的'座位上坐下,自己站著,那位老太太露出了感激的笑容,車上的人們也對她投來了贊許的目光。
隨著時代的發(fā)展,社會的進(jìn)步,人們的思想覺悟也在不斷提升。有了電視廣告的引領(lǐng),“禮儀”之花遍布全國各地,我們隨處都能感受帶“禮儀”帶來的溫馨。踏進(jìn)校門,一聲聲的“老師好”“我?guī)湍恪薄皠e難過”“沒關(guān)系”等文明之語,禮儀之舉,浸透了我們的校園,同學(xué)們其樂融融,師生間歡快之和,讓我們感到溫馨,感到幸福。
讓“禮儀”之花永遠(yuǎn)綻放吧!
禮儀作文 篇5
浩瀚的神州,乃是世人皆知的“禮儀之邦”,其溯源可謂是久遠(yuǎn)流長。“禮”始于周公,復(fù)于孔子;盛于董仲舒,貫穿中華上下五千年。禮儀是一個人道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),也是一個國家道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
那來看看這個世界的禮儀吧,英國以紳士風(fēng)度而著稱,日本和韓國以鞠躬微笑令世人大為贊嘆,而如今中國的禮儀有些懈怠了不是嗎?
先來說說道德水平吧。隨地吐痰,隨手扔垃圾,把先登上公車的人擠下來自己卻理所當(dāng)然的踩上踏板,登上車,看見有老婦人登上車,自己卻塞著耳機(jī)臉朝窗外,一副事不關(guān)己高高掛起的欠扁之態(tài)……再想想還有什么呢,其實太多太多了。
再來談?wù)勎幕摒B(yǎng)吧。走在路上,如果留心,不難發(fā)現(xiàn)兩個并肩走在一起的'小伙子手里叼著根煙,穿的稀奇古怪,頭發(fā)則是什么顏色都有,嘴里不干不凈的,時不時的會爆上一句粗口……那這些人有令我們驕傲的利益嗎?回答是:當(dāng)然已經(jīng)蕩然無存了。
最后再來看看生活習(xí)慣吧。北京大爺光著膀子在故宮前晨練,弄堂阿姨卷著頭發(fā)穿著睡衣去菜場買菜,胡同口的小毛孩兒光著屁股,天真的笑著……把自己想象成一個英國人,來到中國旅游,無論去到那個地方,心里一定十分驚訝。再想象一下自己能到上述的每個地方,看到這些會不會很失望呢?
……
這些完全體現(xiàn)了中國現(xiàn)在的文明禮儀,我們平時不去關(guān)心這些,甚至認(rèn)為這也太正常了,那么和中國古代的禮儀媲美呢。很遜色吧!同樣的我也不認(rèn)為中國古代的禮儀值得我們再次效仿,很難保證如果重演歷史,閉關(guān)鎖國的情況不再發(fā)生。
所以我們需要在前人的禮儀上做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,而正視現(xiàn)在社會禮儀的缺陷,那么趕超世界禮儀的夢想就會很快實現(xiàn),恢復(fù)中國禮儀之邦的美稱也不再只是奢望,作為二十一世紀(jì)的炎黃子孫,我們應(yīng)做些什么呢?很簡單,從身邊小事做起。
著裝整潔,文明用語,熱心微笑,尊老愛幼,細(xì)心觀察,保持每個所到之處的整潔,那么城市將變得很美很美,那么所帶來的經(jīng)濟(jì)效益也會大大提升,那么中國人在世界的口碑也會得到好評……太多太多連鎖效益了,只要我們完善自己的舉動。
說了這么多,只想體現(xiàn)一句話:提升個人修養(yǎng),完善個人舉動,禮儀之邦便會重返世界。
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