數(shù)學(xué)老師畢業(yè)贈(zèng)言
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家肯定對(duì)各類贈(zèng)言都很熟悉吧，這時(shí)可以將它們寫成贈(zèng)言。那什么樣的贈(zèng)言才算得上是經(jīng)典呢？下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)老師畢業(yè)贈(zèng)言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)老師畢業(yè)贈(zèng)言1
楊老：
近來身體可好？
不知不覺，我們和您在一起共度了三年時(shí)光，回想起這三年來語文課上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知不覺中在快樂中學(xué)習(xí)，真是收獲頗豐��！
您是我一生中遇到的最特別，最有個(gè)性的老師，對(duì)您的教學(xué)方式既贊佩又崇敬。仔細(xì)品味這三年的語文學(xué)習(xí)：您開展的“一分鐘演講”，鍛煉了大家的口才；您給我們放影碟，讓我們豐富了課外知識(shí)；您發(fā)明的“32k紙聽寫”，讓我們鞏固了課本知識(shí)；還有您那幽默講課法，惟妙惟肖的`表演，生動(dòng)而富有磁性的聲音，不拘一格的“楊式講法”，深深地印在同學(xué)們心中，遇上您這樣的好老師真可謂是六生有幸！
我覺得您是一個(gè)值得同學(xué)們敬佩的大明星，正如您講的經(jīng)歷中所說，您從小是歷盡了千辛萬苦去上學(xué)，在那段昏暗動(dòng)蕩的歲月里，您通過自己不懈的努力戰(zhàn)勝了困難，并最終通過努力當(dāng)上了一名人民教師，這種不懈的努力，持之以恒的精神，不正是同學(xué)們需要學(xué)習(xí)與贊揚(yáng)的嗎？所以您是偶像加實(shí)力派教師一點(diǎn)也不為過！
良師益友，這個(gè)詞簡(jiǎn)直就是為您量身定做的，在與同學(xué)們交流溝通時(shí)，誰最能平易近人、和藹可親，與同學(xué)們成為朋友，為楊老是也！
楊老，我們十三班的每個(gè)人都不會(huì)忘記您，不會(huì)忘記您教誨我們的一切，等我們每個(gè)人功成名就時(shí)，都會(huì)感激那個(gè)和藹可親、幽默機(jī)智的楊老先生！
您的學(xué)生：張xx
20xx年4月6日
數(shù)學(xué)老師畢業(yè)贈(zèng)言2
親愛的李同學(xué)：
您好！
我們東方相遇，轉(zhuǎn)眼三年的時(shí)光過去，分別之日，有很多話不知從何說起，三年來，你給楊
老師留下了深刻的印象。
你是我們班最讓老師放心的學(xué)生之一。無論是聽課、作業(yè)、自學(xué)都是我班最棒的。你上課認(rèn)真聽講的神態(tài)至今還在我腦海中記憶：你那一雙大眼睛炯炯有神，時(shí)刻盯著前方，那專注的樣子，真可謂聚精會(huì)神，全神貫注。有時(shí)候讓你站起來讀書，你聲音洪亮，鏗鏘有力，感情充沛，和你平時(shí)的不善言辭判若兩人，形成鮮明的對(duì)比。
你的字寫的工整秀麗，也是在我們十三班數(shù)一數(shù)二的，無論是平時(shí)的作業(yè)，還是平時(shí)的練習(xí)，甚至平時(shí)老師讓你寫個(gè)周記，你都是那樣一絲不茍，字字清晰，從沒有一字是連筆大草地應(yīng)付，字字工整，字字秀麗，而且三年如一日的堅(jiān)持下來，現(xiàn)在再看看你寫的作業(yè)，哪一本都可以做學(xué)生的練字帖，你這種認(rèn)真的寫字習(xí)慣，持之以恒的練字精神，讓我感動(dòng)！
你認(rèn)真聽課，有時(shí)由于個(gè)別違紀(jì)學(xué)生吵嚷，讓你聽課發(fā)生了困難，你總是皺皺眉，搖搖頭，從不給這些學(xué)生大吵大嚷，而是顯得那樣大度、嫻靜、與人為善。有時(shí)老師誤解了你，你總是一笑了之，從不給老師計(jì)較，而且是笑得是那樣真誠，那樣讓人感到溫馨。
你是我心中一位最優(yōu)秀的`學(xué)生之一，盡管你學(xué)習(xí)上和老師交流較少，主動(dòng)到辦公室請(qǐng)教的積極性還有待提高，但你溫柔、善良、敬師、守紀(jì)的美好品質(zhì)給我留下美好的記憶。馬上畢業(yè)了，我就要和你分離，真舍不得，我多想把你留下呀？讓你永遠(yuǎn)做我的學(xué)生，我知道那是不可能的，在此，我只能衷心地祝愿你“中考”成功，前程似錦！也祝你越長(zhǎng)越漂亮！
你的語文老師：楊xx
20xx年6月5日
數(shù)學(xué)老師畢業(yè)贈(zèng)言3
親愛的同學(xué)們：
在公元20xx年7月，你們將經(jīng)歷人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小學(xué)畢業(yè)。愿它成為同學(xué)們童年記憶中最刻骨銘心的一段歲月。在這里你們即將從童年走向少年。作為你們的一至五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，我有太多的感慨與不舍。此時(shí)此刻，看著你們一張張純真而又幸福的笑臉，我的'眼前似乎又浮現(xiàn)出剛見到你們時(shí)的一幕幕。我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了不是親人，勝似親人的師生情。回憶這五年我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活的美好時(shí)光，你們每個(gè)人都是一顆璀璨的星星，用你自己最耀眼的光芒，感染著這個(gè)集體中的每一個(gè)人。
記住小學(xué)時(shí)光吧！因?yàn)槟銈冊(cè)谶@里放飛了理想，播種了希望；記住每一位同學(xué)吧！因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)是你們的好伙伴；記住每一位老師吧！因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)是你們的朋友。
中學(xué)正是你們實(shí)現(xiàn)自我管理，自我提升的關(guān)鍵階段。希望你們不浮躁，不氣餒，不讓年少時(shí)光虛度，展現(xiàn)出最優(yōu)秀的自我。向著自己的理想邁出更堅(jiān)實(shí)的一步。不積跬步，何以至千里？請(qǐng)大家踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。
即將告別如夢(mèng)般的金色童年，跨入人生旅途中一段新的航程。老師祝福你們：在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)奮攀登，勇往直前！讓我們用回憶擁抱過去，用希望擁抱未來！祝你們?cè)阶咴胶茫≡肝业淖８０橹銈冞h(yuǎn)行吧！
xxx
xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)老師畢業(yè)贈(zèng)言4
慈眉善目的楊老師：
您是我的語文老師，也是十四班的班主任，我該尊稱您一聲：“楊老師”。可不知怎么滴，這大家說說笑笑三年的朝夕相處，我現(xiàn)在卻習(xí)慣喊你“老楊”，也許這樣喊有些失禮，是不尊敬老師的一種表現(xiàn)，可我就覺得喊“老楊”特別地親切，像我的一個(gè)老朋友一樣，那樣的'親切久違。
“老楊”，你性格挺好，總是嘻嘻哈哈，不過有時(shí)嚴(yán)肅起來，也挺認(rèn)真，也挺威嚴(yán)，甚至還有些可怕，讓人膽戰(zhàn)心驚，直打顫呢！不過，總體您給我的印象還是四個(gè)字來形容，那就是“慈眉善目”，這不是說您老，只是覺得您特別親切，對(duì)人特關(guān)愛。有您講課，我感覺特輕松自在，也許是因?yàn)槟艿乃�，不過，也不僅僅是這個(gè)原因，反正上您的課，我覺得是一種特舒暢的過程，而且也不枯燥、乏味，讓人難以下咽，而且令人特輕松，特有趣！也許這正是您上課多年，積累出的一種經(jīng)驗(yàn)，也可能已經(jīng)達(dá)到某種高人境界，那是“仁者無敵”。
雖然有時(shí)上您的課老說話、轉(zhuǎn)臉、還偷看您，您還老“打”我，不過，我卻覺得這種感覺特好特溫暖，（先聲明：我不是神經(jīng)病，誰打我，我都覺得好滴），只是您“打”我的這種感覺，我覺得，暖暖滴，軟軟滴，甜甜滴，那感覺特別像我愛吃滴――棉花糖！當(dāng)棉花糖放在嘴里，那種感覺就是軟軟滴，甜蜜的，含在嘴里化在心里的感覺，纏纏綿綿，感覺好好，我最喜歡吃的糖果就是“棉花糖”，那種感覺不是一般糖果所能擁有的……
不過，還有大約兩個(gè)月左右的時(shí)間，我們就畢業(yè)了，即將離去這三年以來有深厚感情的老地方，也要和您說再見了，我以后不能再聽您講課了，那種感覺也不再屬于我了，哎！楊老師您不會(huì)忘了偶唄！您要忘了，偶會(huì)哭滴～嗚～～5～5～5～～（已經(jīng)哭了）！祝您事事開心，家庭美滿，全家歡樂～～～！
您的學(xué)生李xx
20xx年6月5日
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