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給數(shù)學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言

時(shí)間:2023-11-18 09:18:57 贈(zèng)言 我要投稿
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給數(shù)學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人對(duì)一些廣為流傳的贈(zèng)言都不陌生吧,贈(zèng)言應(yīng)盡量寫得精練、形象、富有時(shí)代感、飽含深情,能給人帶來回憶。什么樣的贈(zèng)言才經(jīng)典呢?以下是小編精心整理的給數(shù)學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言,希望對(duì)大家有所幫助。

給數(shù)學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言

給數(shù)學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言1

  徘回巷梧野,十見寫浮秋。楊老師,您帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游了滿滿五年時(shí)光,我也在這五年時(shí)光中傾聽了您的諄諄教誨。您如一把鑰匙,為我們打開了知識(shí)的.大門,那些數(shù)學(xué)知識(shí)被您賦予了生命,活蹦亂跳地奔進(jìn)我們的頭腦;您如浩瀚宇宙,各種星球都是您傳送的知識(shí)的化身。感謝您,在這五年中讓我知道數(shù)學(xué)是多么有趣。一個(gè)個(gè)符號(hào),一排排公式,一種種算法,無一不回蕩在我的腦海。

給數(shù)學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言2

  敬愛的敖老師,接手我們班時(shí),我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)年年倒數(shù)第一,您沒有嫌棄我們,并立志要將我們的數(shù)學(xué)成績(jī)提起來,至少要超過兩個(gè)班的平均分。老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。您做到了,敖老師,在您的不懈努力和堅(jiān)持下,我們班的.數(shù)學(xué)成績(jī)整體提升了、進(jìn)步了,這一切都是您的功勞,謝謝您,敖老師。

給數(shù)學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言3

  敖老師,您給我的第一印象是“愛吹牛”。每次上課您都會(huì)以“吹牛”的形式給我們講大千世界的大道理。五年級(jí)時(shí),因楊老師外出學(xué)習(xí),您來代替他教我們數(shù)學(xué),您雖然講得很快,但思路清晰。您曾說過,現(xiàn)在不努力,上初中就根本學(xué)不會(huì)數(shù)學(xué)!現(xiàn)在加把油還來得及!而我卻不以為然,F(xiàn)在,我理解到這句話的`含義了,我決定認(rèn)真學(xué)習(xí),不再出現(xiàn)在您的那本“黑名單”中!

給數(shù)學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言4

  楊老師,您雖未教完我們這六年,可是我們六年的成長(zhǎng)您卻從未缺席。我不喜歡數(shù)學(xué),卻喜歡數(shù)學(xué)老師,也許人生最悲傷的事莫過于在最不擅長(zhǎng)的科目里碰見最喜歡的老師。謝謝您,楊老師,帶領(lǐng)我們徜徉于數(shù)學(xué)的.海洋里,在數(shù)千年的歲月長(zhǎng)河中尋覓數(shù)學(xué)發(fā)展的蹤跡。

給數(shù)學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言5

  楊老師,您雖只教了我們五年,但我們對(duì)您的`情感不但沒變,反而更深了。因?qū)W校缺少英語老師,您“被迫”與我們分離。還記得一年級(jí)您教我們時(shí),頭發(fā)烏黑發(fā)亮,而現(xiàn)在卻有了點(diǎn)點(diǎn)白絲。我們相識(shí)于數(shù)學(xué),熱戀于英語,最終也將分別于六月。感謝這次語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),讓我有機(jī)會(huì)給您寫贈(zèng)言,一表我心中的感激之情。

給數(shù)學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言6

  加減之際,光陰悄流逝;乘除之時(shí),迎來暫別離。您只是教了我們一年的數(shù)學(xué),但我內(nèi)心的感激卻無以言表。每次上課,您總是“自言自語”了好十幾分鐘,得來的卻是沒有人聽;我們沒有考好,您替我們著急,卻沒有人能理解您的辛苦;有同學(xué)沒有吃早飯,您把自己的雞蛋拿給他吃……敖老師,您的關(guān)懷,如這爐炭的'殷紅,給我無限溫暖,我怎能不感謝您?

給數(shù)學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言7

  英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻的楊老師。很遺憾,您沒有陪我們走完小學(xué)生涯的最后一年!但慶幸,您一直在我們身邊,從未離開。謝謝您曾帶我遨游數(shù)學(xué)王國(guó),讓我知道數(shù)學(xué)是空間關(guān)系的濃縮,是數(shù)量關(guān)系的組合,是科學(xué)發(fā)展的橋梁,是人類解開愚昧、走向文明的使者,是數(shù)和圖編織的.圖畫,是x,y,z合唱出來的高亢的歌。

給數(shù)學(xué)老師的畢業(yè)贈(zèng)言8

  您總說我們班這兒不好,那兒不好,但還是耐心地教導(dǎo)每一個(gè)同學(xué)。我喜歡您,喜歡您上課時(shí)的風(fēng)趣幽默,喜歡您對(duì)每個(gè)同學(xué)的無微不至,喜歡您對(duì)教師工作的'認(rèn)真負(fù)責(zé),更喜歡您精益求精的品質(zhì)。以前,我不知數(shù)學(xué)為何物,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)數(shù)學(xué),直到遇見您,我才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是神奇的,它會(huì)使人眉頭緊鎖,輾轉(zhuǎn)反側(cè),寢食難安;它會(huì)使人頓足捶胸,煩躁難言;它會(huì)使人茅塞頓開,拍案叫絕,心悅狂歡。這些滋味,遇見您后,我嘗了個(gè)遍。

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