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畢業(yè)贈言指導
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過畢業(yè)贈言吧，贈言是為他們提供了一次機會，一個展示個性、展現(xiàn)才情的平臺。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的贈言嗎？下面是小編收集整理的畢業(yè)贈言指導，歡迎大家分享。
畢業(yè)贈言指導1
1、戰(zhàn)馬渴望馳騁疆場，雄鷹渴望翱翔藍天。一年來你無怨無悔地耕耘，我知道你渴望今天的收獲。我知道一切囑托都是多余，那么就讓我給你最真摯的祝福：拼個冷靜沉著，搏個淋漓盡致!
2、人的潛力實在大得驚人，很多時候我們卻因自己的甘于平庸而平庸。用自信編織一個不甘平庸的你：沉著、冷靜、堅強、執(zhí)著!
3、人不可有傲氣，但不可無傲骨。既然有氣吞山河的實力，就不要受挫于眼前的點滴坎坷：面對期盼了多年的.六月，釋放你的無窮激情和斗志吧!
4、因你有海一樣寬闊的胸懷，你才有了高三數(shù)百天不甘平庸的拼搏。因你知道一切付出必有收獲，你才充滿自信地擁抱今天這令人激動的時刻。千言萬語化作一句話：沉著、冷靜、堅強、執(zhí)著!
5、激情的六月姍姍而來，帶著對你無數(shù)個殷切的祝福：來吧，這里有你十幾年的陳釀：來吧，這里有你大顯身手的廣闊天地。在這激動人心的時刻，讓我再次輕輕地告訴你：沉著、冷靜、堅強、執(zhí)著!
6、你盼望已久的這一天終于微笑著走來了。不要徘徊，不要羞澀，敞開你的胸懷擁抱這充滿激情的六月：沉著、冷靜、堅強、執(zhí)著!
畢業(yè)贈言指導2
1．贊美式。抓住對方的主要優(yōu)點，給予積極、熱情的肯定，但不可言過其實。
2．啟發(fā)式。如果對方個性鮮明，優(yōu)缺點都很突出，就可以使用這種方式，如“你爽朗真誠，快人快語，要是在今后的生活中，能再多一分冷靜，那該多好呀!”
3．祝愿式。給予對方以美好的祝愿。如“光輝的'明天將是你苦讀三年的最好回報�！�
4．回憶式。以回憶同窗生活為題寫內(nèi)容。如“忘不了球場上你瀟灑的身姿，忘不了你的熱情相助，更忘不了你幽默風趣的談吐。
贈言的語言要求：
1．簡練。贈言一定要言簡意賅，不能拖泥帶水。
2．含蓄。贈言最忌諱語言平淡如水，一定要有內(nèi)涵，耐入尋味。如“鷹在藍天上搏擊才能顯示出它的價值。”
3．幽默。用幽默的語言寫贈言，不僅能激勵對方，而且能化解彼此的矛盾。如“我們之間的爭執(zhí)，是幼稚的表現(xiàn)，是青春期不帶惡意的渲泄。也許這種幼稚和渲泄恰能增強我們的記憶。”
撰寫贈言這本是極正常的，可每到這時，有很多班主任卻把此舉視為“不務正業(yè)”而大加指責，實不應該。誠然，有些學生忙于寫贈言，耽誤了學習時間；有些學生所擬贈言內(nèi)容低級庸俗，但不能因此而“一棍子打死”。只要老師正確指導，互題畢業(yè)贈言便會成為一次加強學生理想教育的好活動。同學間相互題寫畢業(yè)贈言，可以起到增進友誼、交流感情、互相促進、互相勉勵的作用。對此，我們應做好以下幾項工作，來指導學生撰寫畢業(yè)贈言。
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