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《選擇》閱讀答案【精選】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時(shí)總結(jié)。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的閱讀答案吧？下面是小編精心整理的《選擇》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《選擇》閱讀答案1
林清玄
1路過(guò)市場(chǎng)，偶然看到一棵木瓜樹(shù)苗，長(zhǎng)在水溝里，依靠水溝底部一點(diǎn)點(diǎn)爛泥生活。
2這使我感到驚奇，一點(diǎn)點(diǎn)爛泥如何能讓木瓜樹(shù)苗長(zhǎng)到腰部的高度呢？木瓜是淺根的植物，又怎么能在水溝里不被沖走呢？我隨即想到夏季將臨，屆時(shí)會(huì)有許多的臺(tái)風(fēng)與豪雨，木瓜樹(shù)會(huì)被沖入河里，流到海上，就必死無(wú)疑了。
3我看到木瓜樹(shù)苗并不擔(dān)心這些，它依靠爛泥和市場(chǎng)排放的污水，依然長(zhǎng)得翠綠而挺拔。
4生起了惻隱之心，我想到了頂樓的花園里，還有一個(gè)空間，那是一個(gè)向陽(yáng)的角落，又有著來(lái)自陽(yáng)明山的有機(jī)土，如果把木瓜樹(shù)苗移植到那里，一定會(huì)比長(zhǎng)在水溝更好，木瓜樹(shù)有知，也會(huì)歡喜吧！
5向市場(chǎng)攤販要了塑膠袋，把木瓜和爛泥一起放在袋里，回家種植，看到有茶花與杜鵑為伴的木瓜樹(shù)，心里感到美好，并想到日后果實(shí)累累的情景。
6萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，木瓜樹(shù)沒(méi)有預(yù)期生長(zhǎng)得好，反而一天比一天垂頭喪氣，兩個(gè)星期之后，終于完全地枯萎了。
7把木瓜苗從花園拔除的時(shí)候，我的內(nèi)心感到無(wú)比悵然，對(duì)于生長(zhǎng)在農(nóng)家的我，每一株植物的枯萎都會(huì)使我悵然，只是這木瓜樹(shù)更不同，如果我不將它移植，它依然在市場(chǎng)邊，挺拔而翠綠。
8在夕陽(yáng)照拂的院子，我喝著野生苦瓜泡的茶，看著滿園繁盛的'花木，心里不禁感到疑惑,為什么木瓜苗寧愿生于污泥里，也不愿存活在美麗的花園呢？是不是當(dāng)污濁成為生命的習(xí)慣之后，美麗的陽(yáng)光、松軟的泥土、澄清的飲水，反而成為生命的負(fù)荷呢？
9就像有幾次，在繁華街市的暗巷里，我不小心遇到一些吸毒者。他們弓曲在陰暗的角落，全身的細(xì)胞都散發(fā)出頹廢，用迷離而失去焦點(diǎn)的眼睛看著世界。我總會(huì)有一種沖動(dòng)，想跑過(guò)去拍拍他們的肩膀，告訴他們“這世界有燦爛的陽(yáng)光，這世界有美麗的花園，這世界有值得追尋的愛(ài)，這世界有可以為之奮斗、為之奉獻(xiàn)的事物” 。隨即，我就看到自己的荒謬了，因?yàn)閷?duì)一個(gè)吸毒者，污濁已成為生命的習(xí)慣，頹廢已成為生活的姿態(tài)，幾乎不可能改變。不要說(shuō)是吸毒者，像在日本的大都市，有無(wú)數(shù)自棄于人生、寧可流浪于街頭的“浮浪者”，當(dāng)他們完全地自棄時(shí)，生命就再也不可能挽回了。
10“浮浪者”不是“吸毒者”，卻具有相同的部分，吸毒者吸食有形的毒，受毒所宰制；浮浪者吸食無(wú)形的毒，受頹廢所宰制，他們放棄了心靈之路，正如一棵以血水、污水維生的木瓜苗，忘記了這世界有美麗的花園。
11恐懼墮落與恐懼提升雖然都是恐懼，卻帶了不同的選擇，恐懼墮落的人心里會(huì)有一個(gè)祝愿，希望自己有一天能抵達(dá)繁花盛開(kāi)的花園，住在那花園里的人都有著陽(yáng)光的品質(zhì)，有很深刻的愛(ài)、很清明的心靈，懂得溫柔而善于感動(dòng)，欣賞一切美好的事物。
12一粒木瓜的種子，偶然掉落在市場(chǎng)的水溝邊，那是不可預(yù)測(cè)的因緣，可是從水溝到花園乏路，如果有選擇，就有美好的可能。
13一個(gè)人，偶然投生塵世，也是不可預(yù)測(cè)的因緣，我們或者有不夠好的身世，或者有貧窮的童年，或者有艱辛的生活，或者陷落于情愛(ài)的折磨像是在水溝爛泥的木瓜樹(shù)，但我們只要知道，這世界有美麗的花園，我們的心就會(huì)有很堅(jiān)強(qiáng)很真切的愿望,我是為了抵達(dá)那善美的花因而投生此世。萬(wàn)一，我們終其一生都無(wú)法抵達(dá)那終極的夢(mèng)土，我們是不是可以一直保持對(duì)藍(lán)天、陽(yáng)光與繁花的仰望呢？（選自《林清玄散文自選集》）
12．閱讀全文，請(qǐng)概括木瓜樹(shù)的生存環(huán)境和生命狀態(tài)：在水溝， ；在花園， 。(4分)
13.作者對(duì)木瓜樹(shù)的態(tài)度發(fā)生了變化，從開(kāi)始的驚奇，到 1 、 2 ，再到最后的疑惑。(4分)
14．文章最后兩個(gè)自然段抒寫(xiě)了作者由木瓜樹(shù)生發(fā)的人生感悟，請(qǐng)結(jié)合生活談?wù)勀愕睦斫狻?7分)
參考答案：
12． 4分，每點(diǎn)2分。
答案示例：水溝里，木瓜樹(shù)依靠爛泥和污水生活，長(zhǎng)得翠綠而挺拔；在花園里，木瓜樹(shù)擁有向陽(yáng)的角落和陽(yáng)明山的有機(jī)土，與茶花和杜鵑花為伴，卻完全地枯萎了。
13. 4分，每點(diǎn)2分
答案： 1 同情 2悵然
14． (7分。理解感悟2分；分析闡述3分；語(yǔ)言表達(dá)2分)
答案示例：保持對(duì)美好的憧憬與向往，應(yīng)該是人生的價(jià)值與意義之所在。木瓜樹(shù)的經(jīng)歷警示我們，在任何時(shí)候不能頹廢，不能同流合污，否則就會(huì)被生活的污泥濁水湮沒(méi)。生活中難免有丑陋丑惡的時(shí)候，我們要有一顆分辨是非美丑的心靈，摒棄那些不健康的東西。只要我們有積極向上的心態(tài)，有美好的夢(mèng)想，我們就會(huì)讓自己的生活充滿陽(yáng)光和希望。
《選擇》閱讀答案2
隨機(jī)選擇比“理性選擇”更有效
盛洪
①當(dāng)人們談?wù)撋鹪磿r(shí)，總會(huì)驚嘆于其實(shí)現(xiàn)的概率極低，于是有人就借此證明，如果沒(méi)有一個(gè)有超級(jí)智慧的有意設(shè)計(jì)，怎么會(huì)這樣呢?
�、谌欢瑢�(shí)際情形可能正好相反。生命形態(tài)的成功概率非常之小，比如只有一百萬(wàn)億分之一。這個(gè)超級(jí)智慧怎么發(fā)現(xiàn)這么小概率的知識(shí)呢？一是隨機(jī)地試驗(yàn)，直到碰到那個(gè)對(duì)的知識(shí)。二是先構(gòu)想一個(gè)生命形態(tài)的結(jié)構(gòu)，然后依此設(shè)計(jì)一種篩選程序篩選，在這一百萬(wàn)億種可能性中篩選，先篩掉9999／10000，于是就剩下一百億種，再在這里邊隨機(jī)選擇。哪種更有效率？
�、鄢蹩雌饋�(lái)，后一種方法似乎更有效。若真知識(shí)就藏在經(jīng)程序篩選過(guò)的一百億種可能性中，即使對(duì)選中的可能性再做隨機(jī)或順序的選擇，也是對(duì)一百萬(wàn)億可能性進(jìn)行完全隨機(jī)選擇效率的一萬(wàn)倍。然而，如果真知識(shí)并不隱藏其中，人們就永遠(yuǎn)失去了找到真知識(shí)的機(jī)會(huì)了。而如果人們?cè)僭O(shè)計(jì)一個(gè)篩選程序，在上一次篩選過(guò)的可能性之外進(jìn)行選擇，這就與全面的隨機(jī)選擇沒(méi)有區(qū)別了，而這也許會(huì)比上一種方法幸運(yùn)時(shí)要慢一萬(wàn)倍。
�、苋粢购Y選程序有效，最好要知道被尋找的潛在知識(shí)是什么，但這是個(gè)悖論，因?yàn)檫@正是要找的對(duì)象。所以，人們認(rèn)為是刻意的篩選，在大自然看來(lái)只是一種隨機(jī)選擇。我們把全面隨機(jī)地選擇稱為“中性的選擇”，那么所有人為設(shè)計(jì)篩選程序的選擇都是“非中性的”。這意味著，一種篩選程序是遠(yuǎn)離還是靠近真知識(shí)，也只是一種隨機(jī)概率。所以平均而言，刻意的篩選不會(huì)比隨機(jī)選擇更有效率。
�、菁热徽业秸嬷R(shí)如此之難，近代以來(lái)的科學(xué)探索難道不是刻意尋找嗎？不是取得了很大成就嗎？但是，已取得成功的科學(xué)只是在簡(jiǎn)單系統(tǒng)領(lǐng)域中取得了一些成就。一是因?yàn)楹?jiǎn)單系統(tǒng)的可能性規(guī)則的數(shù)量較少；二是因?yàn)檫@些知識(shí)是可直接觀察到現(xiàn)象的知識(shí)。實(shí)際上，科學(xué)家們也是經(jīng)過(guò)多次失敗和曲折后，才找到真知識(shí)。這一過(guò)程，在大自然看來(lái)，其實(shí)是隨機(jī)的。
�、薅承⿵�(fù)雜系統(tǒng)的基礎(chǔ)規(guī)則數(shù)量則是個(gè)天文數(shù)字，是無(wú)法計(jì)量的，按順序逐個(gè)實(shí)驗(yàn)顯然行不通。沃爾夫拉姆設(shè)計(jì)過(guò)一個(gè)自動(dòng)搜尋巨大數(shù)量的移動(dòng)元胞自動(dòng)機(jī)可能規(guī)則的程序，加入他期望的各種參數(shù)，很快搜索了一百萬(wàn)個(gè)可能規(guī)則，接著是一千萬(wàn)，最終“一無(wú)所獲”。而去掉參數(shù)后不久，他就發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)有趣的結(jié)論。這證實(shí)了隨機(jī)選擇比“理性”選擇要好。
�、呒词乖跇O簡(jiǎn)的行為規(guī)則方面，只要不能直接觀察到，人們也不能通過(guò)理性設(shè)計(jì)比隨機(jī)選擇更快地在大量可能規(guī)則中尋找到真知識(shí)。比如在人類社會(huì)這種有機(jī)體中，迄今沒(méi)有一樣規(guī)則或制度是人造的。反過(guò)來(lái)，即使依據(jù)這些規(guī)則形成了某些有機(jī)體或自組織，如市場(chǎng)、村社或社會(huì)秩序等，由于人們沒(méi)有看到它們的起源，也是無(wú)法知道當(dāng)初的基本規(guī)則是如何被發(fā)現(xiàn)的，其中包含的信息是我們不能完全理解和把握的。這已經(jīng)足以令人相信，人類社會(huì)絕大多數(shù)規(guī)則是自發(fā)形成的，而不是人為設(shè)計(jì)的。
�、嗳魏我环N生命類型的形成都像是中了萬(wàn)億大獎(jiǎng)，概率極低。人類如果按順序去找，要耗費(fèi)上億年時(shí)間;而“理性地”設(shè)計(jì)一種篩選程序，結(jié)果會(huì)比隨機(jī)的選擇還要差。然而，這樣費(fèi)時(shí)恒久的工作可以讓大自然去做，大自然有的是時(shí)間。在宇宙這個(gè)巨大的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)上，在萬(wàn)億個(gè)不同地點(diǎn)每時(shí)每刻都在發(fā)生著隨機(jī)的選擇，由于是隨機(jī)的，就相當(dāng)于同時(shí)進(jìn)行萬(wàn)億個(gè)實(shí)驗(yàn)。雖然，絕大多數(shù)、接近全部的實(shí)驗(yàn)都失敗了。但經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)隨機(jī)選擇成功了。成功的行為從時(shí)間角度看就會(huì)呈現(xiàn)出有序的結(jié)構(gòu)。
�、嵘袡C(jī)體的演化，同樣遵循這最簡(jiǎn)單的元規(guī)則。比起沒(méi)有生命的個(gè)體，生命體在選擇時(shí)行為規(guī)則的復(fù)雜度增加，行為規(guī)則的可能性也急劇增加。從最簡(jiǎn)單個(gè)體到最復(fù)雜的生命之間，有很多層級(jí)，而每一層次的隨機(jī)選擇中，也只有偶然的一兩個(gè)行為是有效的，從而被肯定和持續(xù)下去。采用此行為規(guī)則的有機(jī)體就會(huì)發(fā)展起來(lái)。
�、馊绻硇赃x擇不如隨機(jī)選擇，理性還有什么用呢？首先最重要的是，恰是理性讓人知道“理性選擇不如隨機(jī)選擇”，在人類的文化傳統(tǒng)中，這是最重要的知識(shí)。除此之外，理性還能做什么？第一，對(duì)簡(jiǎn)單系統(tǒng)的行為規(guī)則進(jìn)行探討；第二，對(duì)簡(jiǎn)單系統(tǒng)本身進(jìn)行模仿；第三，對(duì)有機(jī)體已經(jīng)顯現(xiàn)的行為規(guī)則進(jìn)行探索。
那么，證明了隨機(jī)選擇可以生成人類，那些潛藏在億萬(wàn)可能性之中的真的行為規(guī)則又是誰(shuí)安排的呢？這仍是一個(gè)更大的謎。那藏在后面的自然法也許人類永遠(yuǎn)不能知道。因而，證明了隨機(jī)選擇比理性選擇更有效后，人們?nèi)詰?yīng)保持敬畏。
3、第④段中的“悖論”在文中具體是指。（2分）
4、下列選項(xiàng)屬于本文所說(shuō)“隨機(jī)選擇”的一項(xiàng)是（ ）。（3分）
A、證券市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)及時(shí)間的波動(dòng)序列的整體形成過(guò)程。
B、某位科學(xué)家提出假說(shuō)后進(jìn)行求證或證偽，發(fā)現(xiàn)知識(shí)。
C、農(nóng)民種植樹(shù)木，通過(guò)嫁接技術(shù)改變植物本來(lái)的性狀。
D、人們從各種媒介的旅游信息中選出自己滿意的產(chǎn)品。
5、能依據(jù)文意做出推斷的`一項(xiàng)是（ ）。（3分）
A、人類社會(huì)這個(gè)有機(jī)體比動(dòng)植物形成的規(guī)則系統(tǒng)更復(fù)雜。
B、隨機(jī)選擇是從無(wú)數(shù)規(guī)則中挑選出最優(yōu)的一種行為規(guī)則。
C、若生成規(guī)則數(shù)量非常巨大，真知識(shí)被發(fā)現(xiàn)的概率會(huì)很低。
D、在逐層演化中，未采用有效行為規(guī)則的有機(jī)體就會(huì)死亡。
6、第⑥段中用沃爾夫拉姆設(shè)計(jì)程序的這個(gè)例子來(lái)證明“隨機(jī)選擇比‘理性’選擇要好”，你認(rèn)為論證是否充分？請(qǐng)具體分析。（4分）
7、文章是如何緊扣標(biāo)題中的“更”字展開(kāi)層層論證的，請(qǐng)加以分析。（4分）
答案：
3、設(shè)計(jì)篩選程序設(shè)計(jì)目的是為尋找真知識(shí)，與實(shí)現(xiàn)篩選程序的有效最好是先知道真知識(shí)這一前提是相互矛盾的。
評(píng)分說(shuō)明：矛盾雙方各1分。
4、 A
5、 C
6、 示例一：充分，觀點(diǎn)要證明隨機(jī)選擇比“理性選擇”好。在這個(gè)例子中，加入“參數(shù)的設(shè)置”代表著理性選擇，但最后卻失敗了；（1分）去掉參數(shù)“自動(dòng)搜尋”，代表隨機(jī)選擇，結(jié)果很快發(fā)現(xiàn)了結(jié)論；（1分）隨機(jī)與理性選擇結(jié)果形成鮮明對(duì)比，證明了觀點(diǎn)。（1分）這是一個(gè)典型事實(shí)，元胞機(jī)數(shù)量規(guī)則巨多的特點(diǎn)，例子體現(xiàn)了科學(xué)性。（1分）因此論證是充分的。
示例二：不充分，觀點(diǎn)是要證明隨機(jī)選擇比理性選擇好。在這個(gè)例子中，加入“參數(shù)的設(shè)置”代表著理性選擇，但最后卻失敗了；（1分）去掉參數(shù)“自動(dòng)搜尋”，代表隨機(jī)選擇，結(jié)果很快發(fā)現(xiàn)了結(jié)論；（1分）然而元胞機(jī)的規(guī)則數(shù)與大自然的系統(tǒng)規(guī)則數(shù)無(wú)法相提并論；（1分）一次實(shí)驗(yàn)存在偶然性，雖是事實(shí)，卻是孤例; （1分）例子專業(yè)性太強(qiáng)，不利普通讀者理解；（1分）所以論證不充分。
評(píng)分說(shuō)明：充分不充分不給分，理由1點(diǎn)1分。
7、本文處處將“隨機(jī)選擇”與“理性選擇”兩種觀點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，以突出前者的有效性,以此體現(xiàn)“更”字；在開(kāi)頭提出論題，“哪種更有效”，聚焦“更”；接著在假設(shè)理性選擇的有效性后，對(duì)其成立條件進(jìn)行了評(píng)估，質(zhì)疑其效率，在對(duì)比中論證了“更”；然后，厘清科學(xué)探索與理性選擇的關(guān)系，指出科學(xué)研究過(guò)程從自然角度看實(shí)為隨機(jī)選擇；在此基礎(chǔ)上，從復(fù)雜系統(tǒng)和極簡(jiǎn)行為規(guī)則兩方面，都將隨機(jī)選擇與理性選擇進(jìn)行比較，突出“更”；又從生命類型的形成與演化角度，用大自然隨機(jī)選擇的事實(shí)，證明“更”字；文章沒(méi)有單方面論證隨機(jī)選擇的效率，而是處處有反駁意識(shí)，從而得出“更有效”的結(jié)論。
評(píng)分說(shuō)明：6個(gè)點(diǎn)，1點(diǎn)1分。
《選擇》閱讀答案3
人腦記憶的奧秘
人的一生中，大腦儲(chǔ)藏了大量的數(shù)據(jù)、名稱、面相、聲音、味道和情感等信息。這些記憶有助于人類獲得各種技能。同時(shí)，人的個(gè)性差異很大程度上為各自大腦中的記憶不同所致。人腦具有多個(gè)功能不同的記憶系統(tǒng)，主要可分為兩大類：短期記憶和長(zhǎng)期記憶。
短期記憶能將新的信息以一種活動(dòng)的、有意識(shí)的狀態(tài)存留在腦海里達(dá)數(shù)秒鐘。大腦的各個(gè)部分中，總有一些處于負(fù)責(zé)記憶的額葉皮層的監(jiān)督之下，短期記憶就是這樣產(chǎn)生的。該記憶可信度很高，但容量有限。大多數(shù)人的短期記憶只能容下5至9個(gè)對(duì)象，例如記憶一組電話號(hào)碼。
長(zhǎng)期記憶有幾種類型，不同類型的長(zhǎng)期記憶功能各異，而且各個(gè)功能區(qū)位于大腦的不同部位。長(zhǎng)期記憶主要有兩大類：即陳述記憶和程序記憶。前者讓人知道原先記憶的事實(shí)，后者讓人掌握曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的技能。
陳述記憶的主要形式之一是語(yǔ)義記憶。語(yǔ)義記憶好比一個(gè)巨大的倉(cāng)庫(kù)，它可儲(chǔ)存詞匯、物體、概念、地方、人員等。人創(chuàng)造語(yǔ)言和理解語(yǔ)言等能力的具備主要依靠語(yǔ)義記憶。語(yǔ)義癡呆癥就是因?yàn)檎Z(yǔ)義記憶發(fā)生混亂造成的。不過(guò)，語(yǔ)義癡呆癥患者可能會(huì)把鼠叫做狗，但是不大可能把鼠稱作汽車或移動(dòng)電話。這種現(xiàn)象表明，有生命之物和無(wú)生命之物的形象儲(chǔ)存在人的不同記憶中。
程序記憶可以將人的生活經(jīng)歷有意識(shí)地再現(xiàn)于腦海，而且可以貫穿人生的大部分時(shí)間。你也許有過(guò)這樣的體驗(yàn)，如小時(shí)候?qū)W會(huì)騎自行車，即使有很長(zhǎng)一段時(shí)間不騎車，一旦再開(kāi)始騎車時(shí)，是不會(huì)有太大困難的。這里用到的就是程序記憶。
人腦中含有不計(jì)其數(shù)的神經(jīng)細(xì)胞，我們幾乎不知道大腦在學(xué)習(xí)期間到底發(fā)生了什么。裸鰓亞目軟體動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)較為簡(jiǎn)單，只有大約2萬(wàn)個(gè)大體積神經(jīng)細(xì)胞，而且排列也具有明顯的特征，通過(guò)對(duì)這類動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)的研究來(lái)認(rèn)識(shí)人類的記憶，是打開(kāi)人腦記憶奧秘的捷徑之一。美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的埃里克·坎德?tīng)柺讋?chuàng)此法，他因?qū)τ洃浀难芯控暙I(xiàn)而獲得20xx年度諾貝爾生物學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
科學(xué)家通過(guò)裸鰓亞目軟體動(dòng)物試驗(yàn)和隨后的一些哺乳動(dòng)物試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，短期記憶意味著強(qiáng)化已有的突觸，而如果要儲(chǔ)存長(zhǎng)期記憶，就必須動(dòng)用蛋白質(zhì)來(lái)生成新的突觸。這些研究成果為研制用于緩解或治愈癡呆癥的藥物帶來(lái)了希望。不過(guò)，對(duì)正常人而言，記憶研究的意義卻更在于認(rèn)識(shí)人腦的記憶方式，進(jìn)而幫助人們磨煉學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)起良好的記憶力，而不是研制提高記憶力方面的藥物。因?yàn)樗^好記性就是對(duì)記憶有好的選擇性，即保持記住重要的事件與遺忘非重要事件之間的巧妙平衡，這一復(fù)雜的機(jī)理恐怕是難以靠一兩種藥物實(shí)現(xiàn)的。
10．下列對(duì)“長(zhǎng)期記憶”這一概念的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是B
A．短期記憶是可信度很高、容量有限、記憶時(shí)間很短的一種記憶。
B．短期記憶是人的大腦某些部分在額葉皮層監(jiān)督下把新信息以活動(dòng)的、有意識(shí)的狀態(tài)存留數(shù)秒種而形成的一種記憶。
C．短期記憶是人的大腦把大量的`數(shù)據(jù)、名稱、面相、聲音、味道和情感等信息儲(chǔ)存起來(lái)而形成的一種可信度高、容量有限、時(shí)間短的記憶。
D．短期記憶是人的大腦的額葉皮層把詞匯、物體、概念、地方、人員等短期信息儲(chǔ)存于大腦部位而形成的一種記憶。
11．根據(jù)文意，下列判斷不正確的一項(xiàng)是B
A．電話號(hào)碼一多就難以記住，屬短期記憶失憶，而記住一些英語(yǔ)單詞，屬長(zhǎng)期記憶。
B．人的個(gè)性差異實(shí)際上都是由大腦記憶的不同造成的。
C．大腦神經(jīng)細(xì)胞的突觸被強(qiáng)化后保持強(qiáng)化狀態(tài)的時(shí)間只有短短幾秒鐘。
D．人類各種技能的獲得有賴于大腦已儲(chǔ)存的數(shù)據(jù)、名稱、面相、聲音、味道和情感等信息。
12．下列對(duì)文章內(nèi)容的分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是C
A．短期記憶和長(zhǎng)期記憶特點(diǎn)不同，功能各異，分屬大腦不同的記憶系統(tǒng)。
B．記憶不僅可以讓人不忘學(xué)過(guò)的知識(shí)、技能，而且可以幫助人理解語(yǔ)言、創(chuàng)造語(yǔ)言。
C．通過(guò)對(duì)裸鰓亞目軟體動(dòng)物和一些哺乳動(dòng)物的研究試驗(yàn)，科學(xué)家終于發(fā)現(xiàn)了造成記憶時(shí)間長(zhǎng)短的根本原因。
D．對(duì)一般人而言，語(yǔ)義記憶所涉及的對(duì)象并不是雜亂地堆放在記憶倉(cāng)庫(kù)中，不同的對(duì)象會(huì)儲(chǔ)存在不同的地方。
13．根據(jù)文中信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是A
A．緩解或治愈癡呆癥的新藥何時(shí)能面世將取決于記憶科研成果的產(chǎn)業(yè)化速度。
B．語(yǔ)義癡呆癥患者會(huì)把兔叫做羊，把駱駝叫做計(jì)算機(jī)也并非不可能。
C．一個(gè)人即使能把全部《史記》倒背如流，他也未必能記住書(shū)中的許多重要信息。
D．“好記性不如爛筆頭”的記憶觀的局限性在于想把所有想記住的東西都記下，實(shí)際上不利于良好記憶力的形成與鞏固。
《選擇》閱讀答案4
①孫天帥是珠海市工業(yè)區(qū)一家外資企業(yè)的普通工人。平日里，他目睹了韓國(guó)老板對(duì)工人們的種種刁難和侮辱，內(nèi)心極為憤怒。當(dāng)那個(gè)韓國(guó)老板責(zé)罵一個(gè)因極度疲勞而睡著的女工，甚至令所有工人統(tǒng)統(tǒng)跪下時(shí)，只有他拒絕下跪，一個(gè)人直直地站著。孫天帥的行為不僅表現(xiàn)了“士可殺不可辱”的英雄氣節(jié)，更體現(xiàn)了中國(guó)人誓死捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)的豪邁氣概。一個(gè)普通的中國(guó)人，在強(qiáng)權(quán)與暴力面前不屈服，守住了自己心靈的高度。
�、跓o(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論面對(duì)何種情況，都應(yīng)該堅(jiān)守自己的人生準(zhǔn)則，就是說(shuō)要守住心靈的高度。
�、刍粲|，在中國(guó)的政界、商界、體育界聲名顯赫。他從小吃苦，靠著聰明的頭腦和不懈的努力，積累了大量財(cái)產(chǎn)。他沒(méi)有為富不仁，而是熱心公益，多年來(lái)為社會(huì)捐款多達(dá)200億元。他說(shuō)過(guò)一句話：“有錢，是上天賜給你做善事的機(jī)會(huì)�！被粲|是商界的精英，是精神上的富翁，更是守住心靈高度的楷模。然而有人卻在金錢、榮譽(yù)面前，暴露出丑陋的人性。陜西農(nóng)民周正龍和他身后的利益集團(tuán)，制造了哄動(dòng)一時(shí)的“華南虎”事件，就是為了騙取國(guó)家的大量撥款及由此可能帶來(lái)的榮譽(yù)。對(duì)名利的追逐讓他們忘記了生命的最終目標(biāo)，他們也因此被釘在歷史的恥辱架上。
④守住心靈的高度，需要心系天下不甘平庸的情懷。早在兩千多年前，孟子就提出了“樂(lè)以天下，憂以天下”的主張，偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原更是用生命詮釋了理想。屈原出身貴族，在楚國(guó)本來(lái)有著較高的地位，生活無(wú)憂，但是在“舉世皆醉”中，他沒(méi)有隨波逐流，而是在真理面前挺身而出，即使被放逐，也決不向邪惡勢(shì)力低頭。雖然他的生命隨著汩汩流淌的汨羅江水一同遠(yuǎn)去，但他以天下為己任的胸懷令人敬仰，他也成為中國(guó)人的光輝榜樣，只有那些自覺(jué)地把自己生命與祖國(guó)人民的利益結(jié)合在一起的人，才是真正大寫(xiě)的“人”！
⑤守住心靈的高度，需要雄厚的資本和健康的心態(tài)。在風(fēng)靡歐洲的.法國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽中，美麗的中國(guó)女孩李娜，歷經(jīng)多場(chǎng)苦戰(zhàn)，橫掃眾多歐洲勁敵，殺入冠亞軍決賽。萬(wàn)眾矚目之下，她戰(zhàn)勝了強(qiáng)勁的對(duì)手——意大利網(wǎng)壇老將斯齊亞沃尼。全面扎實(shí)的技術(shù)、穩(wěn)定出色的發(fā)揮，使她成為本次比賽的冠軍，作為亞洲獲得大滿貫賽冠軍的第一人，面對(duì)如此殊榮，李娜沒(méi)有忘乎所以，而是用動(dòng)聽(tīng)嫻熟的英語(yǔ)，微笑著告訴世界：只要有底氣，沒(méi)有什么不可以！當(dāng)一個(gè)人憑借著自己的努力擁有了在世上立足的雄厚資本，就會(huì)戰(zhàn)勝壓力與誘惑，直面自己的心靈。
�、奘刈⌒撵`的高度，需要頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的精神。懸崖上的松樹(shù)令人敬佩。懸崖上少土，需要它擁有刺穿巖石的力量；懸崖上少水，需要它擁有忍受饑渴的意志；懸崖上少有人照顧，需要它用心靈撫慰自己。樹(shù)是如此，人又何嘗不是？追尋真理的路上，一定會(huì)充滿荊棘，充滿危險(xiǎn)。曾子說(shuō)：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)�！绷_斯福也說(shuō)：“生活好比橄欖球比賽，原則就是奮力沖向底線�！敝挥芯邆浞欠驳囊懔筒贿_(dá)目的誓不罷休的精神，才能堅(jiān)守住自己的人生準(zhǔn)則。
�、哒嬲\(chéng)勇敢地面對(duì)生活吧，這是我們每個(gè)人都應(yīng)追求的目標(biāo)。只有讓心靈高高地站立著，我們才能體驗(yàn)到真正的幸福，人生才會(huì)更加美好。
25.本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）
26.第①段有什么作用？（3分）
27.第④段主要運(yùn)用了哪兩種論證方法？有什么作用？（3分）
學(xué)優(yōu)網(wǎng)/
28.選擇下面一個(gè)人，寫(xiě)出他的事例，用來(lái)充當(dāng)本文④⑤⑥段中任意一段的論據(jù)。（3分）
陶淵明 陸游 鄧稼先 袁隆平 成龍 何祥美 比爾·蓋茨 海倫·凱勒
�。�1）選擇 的事例，充當(dāng)?shù)?段的論據(jù)。
�。�2）事例：
29.閱讀下面材料，說(shuō)一說(shuō)真正做到“守住心靈的高度”，除選文所論述觀點(diǎn)外，還應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？至少寫(xiě)出三點(diǎn)。（3分）
陳文原是福建一名大學(xué)生，被網(wǎng)友親切地稱為“收碗哥”。他每天飯后都在學(xué)生食堂里收拾餐具。從視頻上可以看到，他手臂上下翻飛，原本雜亂的餐具瞬間被分門(mén)別類收拾好。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在兩分鐘時(shí)間里，他收了整整兩千只碗盤(pán)。他來(lái)自農(nóng)村家庭，靠助學(xué)貸款上了大學(xué)，此后沒(méi)有再向家里要過(guò)一分錢，課余憑借在學(xué)校食堂收碗賺取學(xué)費(fèi)，現(xiàn)已償還大部分貸款。面對(duì)許多因欣賞而有意招聘他的大企業(yè)，他婉言謝絕。他計(jì)劃先把功課學(xué)好，把碗收好，畢業(yè)之后再自己創(chuàng)業(yè)。
及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
25.無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論面對(duì)何種情況，都應(yīng)該堅(jiān)守自己的人生準(zhǔn)則（或：人應(yīng)該守住心靈的高度。或第②段）。3分。
26.舉出孫天帥為維護(hù)尊嚴(yán)不屈服的事例，引出論點(diǎn)，1分；作為事實(shí)論據(jù)證明論點(diǎn)，1分；引起讀者的思考，1分。此題共計(jì)3分。
27.道理論證、舉例論證。1分，具體有力地證明了“守住心靈的高度，需要心系天下不甘平庸的情懷”，1分；進(jìn)而證明中心論點(diǎn)，1分。此題共計(jì)3分。
28.此題為開(kāi)放性試題，答案不唯一。（1）圍繞分論點(diǎn)恰當(dāng)選擇事例即可，1分；（2）敘述事例能夠緊扣分論點(diǎn)，1分；語(yǔ)言流暢通順，1分。計(jì)2分。此題共計(jì)3分。
示例：（1）袁隆平 ④ （2）袁隆平懷著“中國(guó)人能養(yǎng)活中國(guó)人”的理想，憑借嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和矢志不移的科學(xué)精神，在雜交水稻的研究方面取得了突出的成果，為我國(guó)糧食生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)科學(xué)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，令世界為之折服。
29.（1）有理想，有遠(yuǎn)見(jiàn)，有人生規(guī)劃，1分；（2）腳踏實(shí)地，吃苦耐勞，刻苦努力，1分；（3）自強(qiáng)自立，1分；（4）相信自己，1分；（5）能抵御誘惑（不為誘惑所動(dòng)），1分；等等。答出三點(diǎn)即可。此題共計(jì)3分。
《選擇》閱讀答案5
閱讀課內(nèi)文段，回答問(wèn)題。
花兒為什么這樣紅？從達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)來(lái)看，昆蟲(chóng)起到了重要的作用。億萬(wàn)年前，裸子植物在地球上出現(xiàn)的時(shí)候，昆蟲(chóng)還不多�；ㄉ氐瑐鞣凼诰�，依靠風(fēng)力，全部是風(fēng)媒花。后來(lái)出現(xiàn)了被子植物，昆蟲(chóng)也繁生起來(lái)。被子植物的花有了花被，更分化為萼和花冠（花被和花冠通稱花瓣）�；ò瓴辉偈蔷G色，而是比較顯眼的黃色、白色或其他顏色。形狀也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散發(fā)芳香，這就成為蟲(chóng)媒花�！胺錉�(zhēng)粉蕊蝶分香”，昆蟲(chóng)給花完成傳粉授精的任務(wù)。
1．本段的`說(shuō)明重點(diǎn)是___________________________________________
2．對(duì)本段內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．億萬(wàn)年前的裸子植物全都是風(fēng)媒花。
B．隨著昆蟲(chóng)的繁生，裸子植物變成了被子植物。
C．被子植物的花瓣是比較顯眼的黃色、白色或其他顏色。形狀大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散發(fā)香味。這樣可以吸引昆蟲(chóng)。
D．裸子植物依靠風(fēng)力傳粉受精，被子植物主要依靠昆蟲(chóng)傳粉受精。 3．文段最后引用唐代詩(shī)人溫庭筠的一句詩(shī)，你認(rèn)為有什么作用？
3．文段最后引用唐代詩(shī)人溫庭筠的一句詩(shī)，你認(rèn)為有什么作用？
___________________________________________
參考答案：
1．昆蟲(chóng)在自然選擇中起到了重要的作用。
2．B
3．在這里引用這句詩(shī)，既形象地說(shuō)明了昆蟲(chóng)起到了傳粉受精的作用，又增加了語(yǔ)言的文學(xué)性，使讀者在明白事理時(shí)，又能獲得美的感受。
《選擇》閱讀答案6
他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問(wèn)題”連連碰壁�！皰赍X養(yǎng)家”的擔(dān)子落在了他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。
妻子日漸感到他的父親是個(gè)負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒(méi)同意。一天晚上，他們?cè)谂P室里吵了起來(lái)，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!”
第二天早飯時(shí)，父親說(shuō)：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學(xué)，我一個(gè)人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”
他一驚，父親昨晚果真聽(tīng)到他們爭(zhēng)吵的內(nèi)容了!“可是，爸——”他剛要說(shuō)些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。
第二天，父親就住進(jìn)了老年公寓。
星期天，他去看父親。父親問(wèn)他工作怎么樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來(lái)�！澳銊e過(guò)意不去，我在這里挺好，有吃有住還有的玩……”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。
幾天來(lái)，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無(wú)償捐獻(xiàn)遺體器官的意義，問(wèn)他們有誰(shuí)愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來(lái)，問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題：一是捐給自己的兒子行不行；二是趁活著捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一個(gè)角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機(jī)會(huì)!要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺(tái)上，心里也是甜的……”
所有的人都停止了說(shuō)笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見(jiàn)的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的'步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他捋了捋襯衣上的褶皺，疼愛(ài)的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受著如燈的父愛(ài)，他有限的視力里放射出了無(wú)限神圣的亮光。
當(dāng)天，他就不顧父親的反對(duì)，把父親接回了家。至于妻子，他已經(jīng)作好最壞的打算，
從短文內(nèi)容看，父親的兩次“選擇”在文中分別指什么？
�、賍_____________________________________
�、赺_____________________________________
他只好又把話咽回去 的根本原因是什么？
他以做好的“最壞打算”是什么？
第⑧段的一個(gè)句子把___比喻成“潮水”，這個(gè)比喻形象地表現(xiàn)了____________。
你對(duì)短文中的人物有什么評(píng)價(jià)，請(qǐng)任選一個(gè)人物來(lái)點(diǎn)評(píng)。
�、俑赣H為了兒子安寧去老年公寓；因?yàn)樗幌胱寖鹤拥募彝ヘ?fù)擔(dān)增大。
②父親要為兒子捐獻(xiàn)角膜；因?yàn)樗幌胱寖鹤邮ス饷鳌?/p>
《選擇》閱讀答案7
他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問(wèn)題”連連碰壁�！皰赍X養(yǎng)家”的擔(dān)子落在了他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。
妻子日漸感到他的父親是個(gè)負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒(méi)同意。一天晚上，他們?cè)谂P室里吵了起來(lái)，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!”
第二天早飯時(shí)，父親說(shuō)：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學(xué)，我一個(gè)人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”
他一驚，父親昨晚果真聽(tīng)到他們爭(zhēng)吵的內(nèi)容了!“可是，爸——”他剛要說(shuō)些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。
第二天，父親就住進(jìn)了老年公寓。
星期天，他去看父親。父親問(wèn)他工作怎么樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來(lái)�！澳銊e過(guò)意不去，我在這里挺好，有吃有住還有的玩……”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。
幾天來(lái)，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無(wú)償捐獻(xiàn)遺體器官的意義，問(wèn)他們有誰(shuí)愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來(lái)，問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題：一是捐給自己的兒子行不行；二是趁活著捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一個(gè)角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機(jī)會(huì)!要是能將我兒子的`眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺(tái)上，心里也是甜的……”
所有的人都停止了說(shuō)笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見(jiàn)的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他捋了捋襯衣上的褶皺，疼愛(ài)的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。
當(dāng)天，它就不顧父親的反對(duì)，把父親接回了家。至于妻子，他準(zhǔn)備回去后與她做一次心與心的交流。
題目：
1.第⑧段中作者把什么比喻成“潮水”，這個(gè)比喻形象地表現(xiàn)了?
答案：在他心里面，父親給予的愛(ài)已經(jīng)超越了所有他所遇到的災(zāi)難，并且給予了他無(wú)比的力量去戰(zhàn)勝那些他身邊一直以來(lái)無(wú)以面對(duì)的困難。
2.從全文看，父親的“選擇”在文中具體指什么?（提兩點(diǎn)）
答案：一是父親為了兒子安寧去老年公寓；二是父親要為兒子捐獻(xiàn)角膜；三是他為了能使父親安度晚年毅然接父親回家。
《選擇》閱讀答案8
選擇
[英國(guó)]羅伯特庫(kù)克
有錢是多么快活！坐在茶幾旁的肖夫人，當(dāng)她拿起古色古香的精細(xì)的銀茶壺倒茶時(shí)，心里也許是這樣想的。她身上的穿戴，屋里的陳設(shè)，無(wú)不顯示出家財(cái)萬(wàn)貫的氣派。她滿面春風(fēng)，得意之情溢于言表。然而，由此而認(rèn)定她是個(gè)輕浮的人，卻是不公平的。
你喜歡這幅畫(huà)，我很高興，她對(duì)面前那位正襟危坐的年輕藝術(shù)家說(shuō)，我一直想得到一幅布呂高爾的名作，這是我丈夫上星期給我買的。
美極了！年輕人贊許地說(shuō)，你真幸運(yùn)。肖夫人笑了，那兩條動(dòng)人的柳眉揚(yáng)了揚(yáng)。她的雙手細(xì)嫩而白，猶如用粉紅色的蠟鑄成似的，把那只金光燦燦的戒指襯得更加耀人眼目。她舉止嫻靜，既不撫發(fā)整衣，也不擺弄小狗或者茶杯。她深深懂得，文雅能給予人一種感染力。
幸運(yùn)？她說(shuō)，我并不相信這套東西，選擇才是決定一切的。年輕人大概覺(jué)得，她將富有歸于選擇兩字，未免過(guò)于牽強(qiáng)。但他什么也沒(méi)說(shuō)，只是很有分寸地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓肖夫人繼續(xù)說(shuō)下去。
我的情況就是個(gè)明證。
你是自己選擇當(dāng)有錢人的啰？年輕人多少帶點(diǎn)揶揄的口吻。
你也可以這樣說(shuō)。十五年前，我還是一個(gè)拙笨的學(xué)生肖夫人略微停停，故意給對(duì)方說(shuō)點(diǎn)恭維話的機(jī)會(huì)。但年輕人正在暗暗計(jì)算她在學(xué)校里呆的時(shí)間。
你看。肖夫人繼續(xù)說(shuō)，我那時(shí)只知道玩，身上又有一種叫什么自然美的東西，但卻有兩個(gè)年輕人同時(shí)愛(ài)上了我。到現(xiàn)在我也搞不清楚他們?yōu)槭裁磿?huì)愛(ài)上我。
年輕人似乎已橫下心不說(shuō)任何恭維的話，但也沒(méi)有流露出絲毫煩躁的神色，雖然一直在考慮如何將談話引到有意義的話題上去。他太固執(zhí)了，怎么也不肯逢迎。
兩個(gè)當(dāng)中，一個(gè)是窮得叮當(dāng)響的'學(xué)藝術(shù)的學(xué)生，肖夫人說(shuō)，他是個(gè)浪漫可愛(ài)的青年。他沒(méi)有從商的本領(lǐng)，也沒(méi)有親戚的接濟(jì)。但他愛(ài)我，我也愛(ài)他。另外的一個(gè)是一位財(cái)力顯赫的商人的兒子。他處事精明，看來(lái)前程未可限量。如果從體格這個(gè)角度去衡量，也可稱得上健美。他也像那位學(xué)藝術(shù)的學(xué)生一樣傾心于我。
靠在扶手椅上的年輕人趕忙接住話茬，免得自己打呵欠。
這選擇是夠難的。他說(shuō)。
是的。要么是家中一貧如洗，生活凄苦，接觸的盡是些蓬頭垢面的人。但這是羅曼蒂克的愛(ài)情，是真正的愛(ài)情；要么是住宅富麗堂皇，生活無(wú)憂無(wú)慮，服飾時(shí)耄，嘉賓盈門(mén)，還可到世界各地旅游，一切都應(yīng)有盡有要是能兩全其美就好了。
肖夫人的聲調(diào)漸漸變得有點(diǎn)傷感。
我在猶豫不決的痛苦中煎熬了一年，始終想不出其他辦法。很清楚，我必須在兩人當(dāng)中作出選擇，但不管怎樣，都難免使人感到惋惜。最后肖夫人環(huán)視了一下她那曾為一家名叫《雅致居室》的雜志提供過(guò)不少照片的華麗的客廳。最后，我決定了。
就在肖夫人要說(shuō)出她如何選擇的這相當(dāng)戲劇性的時(shí)刻，外面進(jìn)來(lái)了一位儀表堂堂的先生，談話被打斷了。這位先生，不但像一位時(shí)裝展覽的模特兒，而且像一幅名畫(huà)里的人物，他同這里的環(huán)境十分協(xié)調(diào)。他吻了一下肖夫人，肖夫人繼而將年輕人介紹給她的丈夫。
他們?cè)谟押玫臍夥罩姓劻耸宸昼�。肖先生說(shuō)，他今天碰見(jiàn)了可憐的老迪克羅杰斯，還借給他一些錢。
你真好，親愛(ài)的。肖夫人漫不經(jīng)心地說(shuō)。
肖先生稍坐了一會(huì)兒就出去了。
可憐的迪克羅杰斯，肖夫人喟然嘆道，我料你已猜到了，那就是另外的一個(gè)。我丈夫經(jīng)常周濟(jì)他。
令人欽佩。年輕人略略地說(shuō)，他想不出更好的回答。他該走了。
我丈夫經(jīng)常關(guān)照他的朋友，我不明白他哪來(lái)這么多時(shí)間。他工作夠忙的。他給海軍上將畫(huà)的那幅肖像
肖像？年輕人十分驚訝，猛然從扶手椅上坐直了身子。
是的，肖像。肖夫人說(shuō)，哦，我沒(méi)有說(shuō)清楚吧？我丈夫就是那位原來(lái)學(xué)藝術(shù)的窮學(xué)生。我們現(xiàn)在喝點(diǎn)東西，怎么樣？
年輕人點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎不知該說(shuō)什么才好。
題目
�。�1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是
A．肖夫人學(xué)生時(shí)代的兩個(gè)追求者，一個(gè)是窮困的學(xué)藝術(shù)的學(xué)生，一個(gè)是富有的顯赫商人的兒子，在對(duì)比中，前者代表了現(xiàn)實(shí)，后者暗指浪漫。
B．年輕人認(rèn)為肖夫人幸運(yùn)，肖夫人卻相信選擇，話不投機(jī)，氣氛不夠和諧，但年輕人并沒(méi)有多說(shuō)什么，表現(xiàn)出他的禮貌和藝術(shù)氣質(zhì)。
C．人的動(dòng)作、行為往往可以揭示人物在特定環(huán)境下的內(nèi)心世界，這篇小說(shuō)中兩處畫(huà)線句分別表現(xiàn)了年輕人厭倦、掩飾和意外、驚訝的心理。
D．肖夫人的舉手投足給了年輕人一個(gè)印象，使他甚至也使讀者誤解了肖夫人年輕時(shí)的選擇，這實(shí)際上是小說(shuō)作者無(wú)心插柳柳成蔭。
E．小說(shuō)的情節(jié)起伏有致，作者先娓娓敘寫(xiě)肖夫人與年輕人交談的情形，接著與她談年輕時(shí)的選擇，到最后，我決定了，把情節(jié)向高潮推進(jìn)。
�。�2）文中的肖先生雖然只有一句不完整的臺(tái)詞，只有一個(gè)朦朧的影像，但他卻是這篇小說(shuō)要著力塑造的主人公。結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)析這一人物形象。（6分）
�。�3）文中多次描寫(xiě)肖夫人家的客廳和夫妻二人的衣飾，請(qǐng)分析這樣寫(xiě)的作用。（6分）
�。�4）關(guān)于這篇小說(shuō)作者對(duì)主人公肖夫人的態(tài)度，有人認(rèn)為是肯定、贊美，
有人認(rèn)為是否定、諷刺，你認(rèn)為呢？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（8分）
參考答案
11． （1）（5分）【參考答案】E（3分）C（2分）B（1分）。
【解析】A項(xiàng)，前者代表了現(xiàn)實(shí)，后者暗指浪漫，理解上有錯(cuò)誤。B項(xiàng)，表現(xiàn)出他的禮貌和藝術(shù)氣質(zhì)的分析不準(zhǔn)，藝術(shù)氣質(zhì)有些牽強(qiáng)。D項(xiàng)，并非無(wú)心插柳，而是作者有意為之。
�。�2）【參考答案】（6分，每點(diǎn)2分）
① 肖先生儀表不凡，充滿藝術(shù)氣質(zhì)，有愛(ài)心，自己富貴不忘接濟(jì)落難的朋友。
�、� 年輕的肖先生是一個(gè)熱愛(ài)藝術(shù)、窮困但追求浪漫的青年。
③ 為了愛(ài)情，肖先生改變了藝術(shù)追求，成了一個(gè)追求金錢與權(quán)勢(shì)的世俗畫(huà)家。
（3）【參考答案】（6分，每點(diǎn)2分）
�、偃宋锷�，通過(guò)環(huán)境、細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)肖夫人夫婦生活富足，突出夫妻二人對(duì)物質(zhì)的追求。
�、谇楣�(jié)上，為文中的誤會(huì)層層蓄勢(shì)，給人感覺(jué)肖夫人選擇的是商人的兒子，增強(qiáng)了結(jié)尾出人意料的效果。
�、壑黝}上，肖先生因?yàn)閻?ài)情改變了自己的藝術(shù)追求，選擇了做一個(gè)世俗畫(huà)家，突出了選擇給人生帶來(lái)的改變。
�。�4）【參考答案】
觀點(diǎn)一：肯定、贊美。①?gòu)亩嗵帞?xiě)可看出，作者對(duì)肖夫人持肯定、欣賞的態(tài)度。如由此而認(rèn)定她是個(gè)輕浮的人，卻是不公平的她深深懂得，文雅能給予人一種感染力等。②從肖夫人面對(duì)窮學(xué)生和富商之子的兩難抉擇而最終選擇窮學(xué)生的表現(xiàn)，可看出她對(duì)真愛(ài)的不舍和堅(jiān)定。③肖夫人堅(jiān)信選擇才是決定一切的，而現(xiàn)在丈夫能繼續(xù)為人畫(huà)肖像，恰恰說(shuō)明肖夫人向往藝術(shù)，追求浪漫，能摒棄眼前的浮華，有眼光，不短視。
觀點(diǎn)二：否定、諷刺。①?gòu)亩嗵幟鑼?xiě)可看出，肖夫人對(duì)現(xiàn)在有錢的生活感到快活和
得意，很想得到別人對(duì)她的恭維和贊美，顯得有些淺薄。②從肖夫人選擇時(shí)希望兩個(gè)追求者能兩全其美，和她在猶豫不決的痛苦中煎熬了一年的描寫(xiě)中，可看出她對(duì)浮華的向往，對(duì)真愛(ài)曾經(jīng)的動(dòng)搖。③肖夫人的丈夫，靠藝術(shù)脫貧而至于富有，但卻將藝術(shù)媚俗了，結(jié)果是給海軍上將等權(quán)貴畫(huà)肖像。最初選擇浪漫的肖夫人還是為庸俗所侵蝕，最終選擇了庸俗。
【解析】明確觀點(diǎn)2分（只有觀點(diǎn)沒(méi)有理由不給分），理由充分4分，條理清晰2分。
【命題立意】本題主要考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品情感態(tài)度的探究能力。
《選擇》閱讀答案9
選擇
奚同發(fā)
①音樂(lè)學(xué)院的最后一次考試，他整裝而坐。同學(xué)們的琴聲從耳邊飄過(guò)，那一刻，他眼里噙滿淚水。算算從6歲練琴至今近二十年，他從來(lái)沒(méi)有真正喜歡過(guò)拉琴。連他自己都想不明白，一個(gè)人竟然可以做一件自己不喜歡的事情這么久！
②上了音樂(lè)學(xué)院，他仍然是那種很規(guī)范的學(xué)生。老師一再對(duì)他說(shuō)，你的技術(shù)真不錯(cuò)，可小提琴是門(mén)藝術(shù)，僅僅靠技術(shù)是不夠的。他知道，主要是沒(méi)感情。雖然與一把琴相伴了這么多年，但他對(duì)琴真的缺乏感情。
�、蹆簳r(shí)練琴，是在父親一次次強(qiáng)迫下開(kāi)始的。迄今為止，他都弄不明白為什么父親要逼著他選擇拉琴。多年來(lái)，練琴似乎成了他與父親之間的一次次智力較量。他從來(lái)沒(méi)有辦法戰(zhàn)勝父親，比如說(shuō)，為什么家里父親在時(shí)就有電，父親外出時(shí)就沒(méi)了電。直到考上音樂(lè)學(xué)院附小他才弄清楚，是父親把門(mén)外的電閘關(guān)了。他想趁父親不在家看電視或打電腦游戲，根本不可能。那時(shí)候，每天除了上學(xué)，幾乎所有的時(shí)間都練了那該死的琴，就連做夢(mèng)都是如此。
�、芤苍吓_(tái)演出，也參加了全國(guó)比賽，也獲得過(guò)掌聲和鮮花，但這一切并不能讓他因此而快樂(lè)起來(lái)。一旦拉琴，一種從心底浸漫過(guò)來(lái)的憂郁，讓他無(wú)法進(jìn)入真正的音樂(lè)世界。老師多次提示他，如果能夠把這種感覺(jué)帶入拉琴，一定會(huì)有不凡的表現(xiàn)。但是他所有的情感只能存在于拉琴之前和拉琴之后，一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了趕樂(lè)譜，一段接一段，直到把它們拉完。起初見(jiàn)到他的教授們，一個(gè)個(gè)都對(duì)他充滿了信心，這么小的年齡就有這么好的技術(shù)，完全可以調(diào)整過(guò)來(lái)。直到他從附中考入音樂(lè)學(xué)院，這種情況依然沒(méi)有改變，大家對(duì)此感到非常遺憾。他成了學(xué)院里眾所周知的另類。不過(guò)，大家都在關(guān)注他，人們實(shí)在想看看，他到底會(huì)變成什么樣子
�、萁K于站在老師們面前，這是他在音樂(lè)學(xué)院的最后一次拉琴，也是他畢業(yè)考試的最后一項(xiàng)自選曲目。當(dāng)老師用目光示意他可以開(kāi)始后，他的弓子一反常態(tài)地先是在琴弦上一碰，發(fā)出了很響的一震。繼而，徐徐進(jìn)入，不久已是琴聲四溢，灌滿了音樂(lè)室的每個(gè)角落。他從來(lái)沒(méi)有這樣放松地拉過(guò)琴，時(shí)而弓飛如雨，時(shí)而弦驚如泣。揉弦、雙音、撥奏，悅耳、輝煌、明亮、陰柔、奔跑，他完全進(jìn)入了另一個(gè)世界。暴雨狂風(fēng)無(wú)奈無(wú)助，大開(kāi)大合往來(lái)飛梭。他的琴聲，訴說(shuō)著一個(gè)琴童的哀求與抗?fàn)?/p>
⑥沒(méi)有用什么名曲，也沒(méi)有用現(xiàn)成的曲目，他拉的是自己的曲子，回憶的是自己多年來(lái)不愿學(xué)琴的痛苦歷程。起初，他只想隨便拉一拉，這畢竟是他在學(xué)校里的最后一次考試他已經(jīng)考了多少次試�。](méi)想到，他拉得停不下來(lái)，拉得那樣忘情，淚飛如雨，就連在座的同學(xué)和老師也為之動(dòng)容。
⑦直到最后一刻，他的右臂發(fā)麻，弓子脫手而出，琴弦上定格的是鏗鏘有力的一個(gè)回響咚
�、嘁魳�(lè)室內(nèi)一片寂靜。繼而，從老教授開(kāi)始，掌聲如潮。學(xué)院最有身份的.老教授鼓著掌站起來(lái)，身后立刻有兩名學(xué)生扶住教授，三人一起慢慢走向他。
�、崂锰昧�，這才是小提琴藝術(shù)。孩子，你是這批畢業(yè)生中最優(yōu)秀的一位。老教授這樣說(shuō)時(shí)，臉上寫(xiě)滿了興奮和喜悅。見(jiàn)他無(wú)語(yǔ)，教授身邊的同學(xué)提醒道：這就是說(shuō)，你的畢業(yè)成績(jī)是全校最優(yōu)秀的，你可以畢業(yè)了。
⑩他的臉漲得通紅，嘴張了半天說(shuō)不出話來(lái)。全場(chǎng)的掌聲終于停下來(lái)，安靜得甚至可以聽(tīng)到人們的呼吸聲。
淚再一次流下來(lái)，牙咬著下唇哆嗦著，他突然雙臂向空中一揚(yáng)，身體像展翅飛翔的大鵬，聲嘶力竭地喊了一聲：我終于，可以不拉琴了
那聲音拖得很長(zhǎng)，在音樂(lè)室內(nèi)不斷地疊加傳遞回響。（選自《意林》，有刪改）
1．通讀全文，寫(xiě)出標(biāo)題選擇包含哪兩方面內(nèi)容。
答：________________________________________________________________
2．選文三次寫(xiě)到他的淚，試作分析。
第一次，眼里噙滿淚水是因?yàn)開(kāi)_____________________________________
第二次：淚水如雨是因?yàn)開(kāi)_________________________________________
第三次：淚再一次流下來(lái)是因?yàn)開(kāi)___________________________________
3．選文第③、④兩段運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？
____________________________________________________________________
4．分析選文第⑤段中畫(huà)線的句子他從來(lái)沒(méi)有這樣放松地拉過(guò)琴，時(shí)而弓飛如雨，時(shí)而弦驚如泣的作用。
____________________________________________________________________
5．為什么他畢業(yè)考試的最后一項(xiàng)自選曲目會(huì)拉得如此成功，從而成為最優(yōu)秀的畢業(yè)生？
____________________________________________________________________
6．你是否贊成選文中他的選擇，結(jié)合你的自身經(jīng)歷談?wù)劺碛伞?/p>
____________________________________________________________________
題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔遼寧省中考真題
參考答案
1．一是指父親逼他選擇拉琴；二是指他在得到大家一致贊揚(yáng)后卻選擇放棄拉琴。
2．他為用近二十年的時(shí)間持續(xù)做一件自己不喜歡的事情拉琴，而感到委屈（傷心、難過(guò)）回憶起自己多年來(lái)不愿學(xué)琴的痛苦歷程，他拉得忘情，把所有感情融入到這首曲子中他為自己選擇放棄拉琴，終于從痛苦中解脫出來(lái)而感到激動(dòng)
3．插敘。交代了他不喜歡拉琴的原因；寫(xiě)出了他雖然有好的技術(shù)，但并沒(méi)有把感情融入拉琴；為下文他選擇放棄拉琴作鋪墊；突出文章中心。
4．運(yùn)用比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出他拉琴時(shí)動(dòng)作的熟練，感情的充沛
5．一是因?yàn)樗泻玫募夹g(shù)；二是因?yàn)樗谌胱约核械那楦校喝且驗(yàn)檫@是他最后一次考試的自選曲目，他從來(lái)沒(méi)有這樣放松地拉過(guò)琴。
6．示例：同意的理由：①孩子應(yīng)該遵從自己內(nèi)心的選擇；②父母應(yīng)該尊重孩子的選擇。不同意的理由：他經(jīng)過(guò)近二十年的努力拉琴水平已經(jīng)達(dá)到一定高度，放棄了可惜；①父母是希望孩子成才，作為孩子應(yīng)不辜負(fù)父母的期望。示例：我同意他的選擇。我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，可媽媽卻讓我彈鋼琴，在和媽媽多次溝通之后，我終于如愿以償。遵從自己內(nèi)心的選擇，其樂(lè)尤窮。
《選擇》閱讀答案10
《選擇》閱讀題答案
�、偎驹谝患彝馄蠊┞�,一次意外,使他的左眼突然失明.為此,他失去了工作,到處求職都因“形象問(wèn)題”連連碰壁.“掙錢養(yǎng)家”的擔(dān)子落在他那“白領(lǐng)”妻子的肩上.
�、谄拮尤諠u感到他的老父親是個(gè)負(fù)擔(dān),不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去.他都沒(méi)同意.一天晚上,他們?cè)谂P室里吵了起來(lái),妻子嚷：“不把你爸送走,咱們就離婚!”
�、鄣诙煸顼垥r(shí),父親說(shuō)：“有件事我想跟你們商量一下,你們每天上班,孩子又上學(xué),我一個(gè)人在家太冷清了,所以,我想到老人公寓去住,那里都是老人.”
④他一驚,父親昨晚果真聽(tīng)到他們爭(zhēng)吵的內(nèi)容了!“可是,爸——”他剛要說(shuō)些挽留的話,妻子瞪著眼在餐桌下拆了它一腳,他只好又把話咽了回去.
�、莓�(dāng)天,父親就住進(jìn)了老年公寓.
�、扌瞧谔�,他去看父親,父親問(wèn)他工作怎么樣,身體好不好.他好像被人打了一記耳光,臉上發(fā)起燒來(lái).“你別過(guò)意不去,我在這里挺好,有吃有住還有得玩”父親看上去很滿足,可眼睛里卻漸漸涌起一層霧.
�、邘滋靵�(lái),他因父親的事寢食難安,挨到星期天 ,又去看父親,剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無(wú)償捐獻(xiàn)遺體器官的意義,問(wèn)他們有誰(shuí)愿意捐,很多老人都搖頭,父親站了起來(lái),問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題：已是捐給自己的兒子行不行?二是趁活著捐可不可以——“我不怕疼!我也老了,捐出一個(gè)角膜,生活還能自理,可我兒子還年輕他為這只是失明的眼睛,失去了多少工作的機(jī)會(huì)!要是我兒子的眼睛治好,我就是死在手術(shù)臺(tái)上,心里也是甜的.”
�、嗨腥硕纪Ｖ沽苏勑�,把所有的目光投向老淚縱橫的父親.一股看不見(jiàn)的潮水瞬間將他裹圍.他滿臉淚水,邁著沉重的步子,一步步走向父親身邊,和父親緊緊的抱在一起.父親用手給他捋了捋襯衫上的褶皺,疼愛(ài)的目光像一張網(wǎng),將他兜頭罩下.他再次哽咽,感受如燈的父愛(ài),在他有限的視力里放射出了無(wú)限神圣的亮光.
⑨當(dāng)天,他就不顧父親的反對(duì),把父親接回了家.至于妻子,他準(zhǔn)備回去后與她作一次心與心的'交流.
讀了這篇文章,你想對(duì)文中的妻子說(shuō)些什么?
————————————————————
聯(lián)系上下文,寫(xiě)出你對(duì)下列句子的理解.
1、“可是,爸——”他剛要說(shuō)些挽留的話,妻子瞪著眼在桌子下踩了他一腳.他只好又把話咽了回去.
————————————————————
2、一股看不見(jiàn)了潮水瞬間將他裹圍.
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答：我想對(duì)妻子說(shuō)的是：“災(zāi)難只是上帝開(kāi)的一個(gè)玩笑,親情是上天賜予的最美的禮物.老人并不是家里的負(fù)擔(dān),而是家里親情的核心.你如今嫌棄丈夫的父親,說(shuō)不定日后,被孩子留在老人公寓的人就是你了.”
1、他是一點(diǎn)也不想父親搬去老人公寓住的,可是父親的話卻又無(wú)疑解決了自己與妻子之間的矛盾,所以,他才會(huì)欲言又止.這里寫(xiě)出了作為一個(gè)兒子和作為一個(gè)丈夫他此時(shí)所處的為難處境.
2、在他心里面,父親給予的愛(ài)已經(jīng)超越了所有他所遇到的災(zāi)難,并且給予了他無(wú)比的力量去戰(zhàn)勝那些他身邊一直以來(lái)無(wú)以面對(duì)的困難.
1.“父親看上去很滿足,可眼睛里卻漸漸涌起一層霧.”屬于描寫(xiě),表現(xiàn)了父親什么樣的心理
2.“他只好又把話咽了回去”的根本原因是什么?
3.他已經(jīng)做好的“最壞的打算”是什么?
4.第⑧段中作者把什么比喻成“潮水”,這個(gè)比喻形象地表現(xiàn)了?
5.從全文看,父親的“選擇”在文中具體指什么?（提兩點(diǎn)）
6.你對(duì)文中的人物有什么評(píng)價(jià)?請(qǐng)任選七中一個(gè)人物談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由.
1.外貌或神態(tài) 渴望被兒子關(guān)愛(ài)
2.怕妻子因此吵鬧與自己離婚.
3.如果妻子真的提出離婚,就答應(yīng)她的要求.
4.父親給自己的感動(dòng) 父親的愛(ài)博大深厚
5.一是父親為了兒子安寧去老年公寓；二是父親要為兒子捐獻(xiàn)角膜；三是他為了能使父親安度晚年毅然接父親回家.
6.略
�、偎驹谝患彝馄蠊┞�，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問(wèn)題”連連碰壁�！皰赍X養(yǎng)家”的擔(dān)子落在他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。
②妻子日漸感到他的老父親是個(gè)負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去。他都沒(méi)同意。一天晚上，他們?cè)谂P室里吵了起來(lái)，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!”
�、鄣诙煸顼垥r(shí)，父親說(shuō)：“有件事我想跟你們商量一下，你們每... 甩蔥灬歌姬 20xx-10-16
�、偎驹谝患彝馄蠊┞�，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問(wèn)題”連連碰壁�！皰赍X養(yǎng)家”的擔(dān)子落在他那“白領(lǐng)”妻子的肩上。
②妻子日漸感到他的老父親是個(gè)負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去。他都沒(méi)同意。一天晚上，他們?cè)谂P室里吵了起來(lái)，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!”
�、鄣诙煸顼垥r(shí)，父親說(shuō)：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學(xué)，我一個(gè)人在家太冷清了，所以，我想到老人公寓去住，那里都是老人......”
④他一驚，父親昨晚果真聽(tīng)到他們爭(zhēng)吵的內(nèi)容了！“可是，爸——”他剛要說(shuō)些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌下拆了它一腳，他只好又把話咽了回去。
⑤當(dāng)天，父親就住進(jìn)了老年公寓。
⑥星期天，他去看父親，父親問(wèn)他工作怎么樣，身體好不好......他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來(lái).“你別過(guò)意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧.
⑦幾天來(lái)，他因父親的事寢食難安，挨到星期天 ，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無(wú)償捐獻(xiàn)遺體器官的意義，問(wèn)他們有誰(shuí)愿意捐，很多老人都搖頭，父親站了起來(lái)，問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題：已是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可以——“我不怕疼！我也老了，捐出一個(gè)角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕他為這只是失明的眼睛，失去了多少工作的機(jī)會(huì)！要是我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺(tái)上，心里也是甜的......”
⑧所有人都停止了談笑，把所有的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見(jiàn)的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走向父親身邊，和父親緊緊的抱在一起......父親用手給他捋了捋襯衫上的褶皺，疼愛(ài)的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛(ài)，在他有限的視力里放射出了無(wú)限神圣的亮光.
�、岙�(dāng)天，他就不顧父親的反對(duì)，把父親接回了家。至于妻子，他準(zhǔn)備回去后與她作一次心與心的交流。
1.“父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧�！睂儆诿鑼�(xiě)，表現(xiàn)了父親什么樣的心理
2.“他只好又把話咽了回去”的根本原因是什么?
3.他已經(jīng)做好的“最壞的打算”是什么?
4.第⑧段中作者把什么比喻成“潮水”，這個(gè)比喻形象地表現(xiàn)了?
5.從全文看，父親的“選擇”在文中具體指什么?（提兩點(diǎn)）
6.你對(duì)文中的人物有什么評(píng)價(jià)?請(qǐng)任選七中一個(gè)人物談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。
1.外貌或神態(tài) 渴望被兒子關(guān)愛(ài)
2.怕妻子因此吵鬧與自己離婚。
3.如果妻子真的提出離婚，就答應(yīng)她的要求。
4.父親給自己的感動(dòng) 父親的愛(ài)博大深厚
5.一是父親為了兒子安寧去老年公寓；二是父親要為兒子捐獻(xiàn)角膜；三是他為了能使父親安度晚年毅然接父親回家。
6.略
《選擇》閱讀答案11
《讀書(shū)重在選擇》閱讀原文
�、儆�(guó)作家阿瑟·柯南道爾曾說(shuō)過(guò)：“漫無(wú)目標(biāo)，無(wú)書(shū)不讀的人，他們的知識(shí)是很難精湛的�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)一定要有選擇。
②讀書(shū)要有所選擇，這在今天顯得尤為重要。也許有人會(huì)說(shuō)，博覽群書(shū)被古人提倡，現(xiàn)在我們?yōu)槭裁捶沁x擇不可?我們知道，西潮東漸以前，中國(guó)有的學(xué)者曾有“讀盡天下可讀書(shū)”的抱負(fù)。但是，今天的博覽群書(shū)，和古人的博覽群書(shū)有很大差別。古時(shí)書(shū)少，很多書(shū)是以詩(shī)詞、文言文的形式寫(xiě)下來(lái)的，言簡(jiǎn)意賅。即便是古代散文，篇幅也不是很長(zhǎng)，博覽群書(shū)比較容易。而在如今這個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代，書(shū)太多，各類圖書(shū)讓人眼花繚亂，各種讀本蜂擁而至，長(zhǎng)篇巨制鋪天蓋地，我們只能選擇自己最想讀或必須讀的書(shū)來(lái)閱讀。
�、郛�(dāng)代著名學(xué)者錢鐘書(shū)一生讀書(shū)無(wú)數(shù)。一次，他到美國(guó)訪問(wèn)去參觀國(guó)會(huì)圖書(shū)館，圖書(shū)館的人因其藏書(shū)量大而驕傲，同去參觀的人也無(wú)不為之驚嘆，只有錢鐘書(shū)一個(gè)人默不作聲。圖書(shū)館的人問(wèn)他有何觀感，他忍不住笑著說(shuō)：“我也充滿了驚奇，驚奇世界上有那么多我所不要看的書(shū)!”這話看上去風(fēng)趣，卻是事實(shí)，一個(gè)人不可能讀完所有的書(shū)。19世紀(jì)英國(guó)作家羅斯金就說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命是短暫的，空余時(shí)間很少，因此我們不應(yīng)把一刻空余時(shí)間耗費(fèi)在閱讀價(jià)值不大的書(shū)籍上�！币虼耍裉煳覀兲岢纫嘧x書(shū)，又要有選擇意識(shí)，多讀好書(shū)。
�、苁俏覈�(guó)歷史上一位愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的領(lǐng)導(dǎo)人，他早年常說(shuō)：“讀書(shū)要為天下奇�！彼f(shuō)的“奇書(shū)”，不在擇讀之量，而在擇讀之內(nèi)容與效果。的擇書(shū)，排在前三位的是哲學(xué)、馬列和文史，尤其在他晚年時(shí)，僅《紅樓夢(mèng)》就閱讀和收藏了20種不同版本的.線裝書(shū)。當(dāng)然，那些與他的實(shí)踐活動(dòng)關(guān)系不大的書(shū)籍，他也有選擇地閱讀了很多。
�、萑藗兂Ｕf(shuō)：“開(kāi)卷有益�！边@句鼓勵(lì)人們讀書(shū)的話沒(méi)錯(cuò)，但是并不等于讀任何書(shū)都是“有益”的。尤其面對(duì)之前從未看過(guò)的“新書(shū)”，更要有所選擇。美國(guó)哲學(xué)家阿爾考特曾說(shuō)過(guò)：“一本好書(shū)使人開(kāi)卷時(shí)會(huì)有所求，而閉卷時(shí)獲有益處�！逼鋵�(shí)該讀什么書(shū)、不該讀什么書(shū)，或者在什么年齡段讀什么書(shū)，歷史上、現(xiàn)實(shí)中都有許多建議，如“少不讀《水滸》，老不讀《三國(guó)》”。書(shū)是有等級(jí)的，有好壞之分。王充在《自紀(jì)》中講述評(píng)價(jià)文章好壞的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)說(shuō)過(guò)：“為世用者，百篇無(wú)害;不為用者，一章無(wú)補(bǔ)�！彼摹墩摵狻芬粫�(shū)就屬于“為世用者，百篇無(wú)害”的好書(shū)，至今仍為人們所珍藏。書(shū)是人類的倉(cāng)庫(kù)，但倉(cāng)庫(kù)里藏的東西不一定完全是好的，也有霉的、爛的、不合用的。所以，一個(gè)人不能隨便讀書(shū)。別林斯基也曾說(shuō)，閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。
�、奕绱苏f(shuō)來(lái)，讀與不讀、粗讀與精讀，都要有所推敲。何況今天印刷術(shù)那么發(fā)達(dá)，出的書(shū)不計(jì)其數(shù)，版本也很多。比如《論語(yǔ)》一書(shū)，就有無(wú)數(shù)版本，讓讀者不知道讀哪種好。尤其是一些外國(guó)文學(xué)作品，不同版本、譯者、出版社的差別很大，一定要選名社、名翻譯家的版本來(lái)讀。另外，在內(nèi)容、文字等方面也要有所選擇，學(xué)會(huì)取舍。
�、摺氨M信書(shū)不如無(wú)書(shū)�！币龅竭@一點(diǎn)，我們不僅在面對(duì)書(shū)海時(shí)學(xué)會(huì)選擇，在面對(duì)同一本書(shū)時(shí)，也要善于對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行選擇�，F(xiàn)在的一些圖書(shū)，平庸陳舊的內(nèi)容較多，真知灼見(jiàn)較少，書(shū)中的很多觀點(diǎn)別人早已說(shuō)過(guò)，只不過(guò)是改頭換面炒冷飯，如果我們捧著這樣的書(shū)籍，還一本正經(jīng)從頭讀到尾，豈不是浪費(fèi)時(shí)間?
《讀書(shū)重在選擇》閱讀題目
16.作者認(rèn)為“讀書(shū)重在選擇”，對(duì)于如何選擇，作者提出了哪些意見(jiàn)?請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括作答。(3分)
17.文章第③段運(yùn)用了哪些論證方法，有什么作用?(3分)
18.下列表述與原文不符的一項(xiàng)是( )(3分)
A.古時(shí)書(shū)少，古人博覽群書(shū)比較容易，而如今這個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代，圖書(shū)種類繁多，長(zhǎng)篇巨制鋪天蓋地，博覽群書(shū)是無(wú)法做到的。
B.愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，他棗年常說(shuō)：“讀書(shū)要為天下奇”他所說(shuō)的“奇書(shū)”，不僅在選擇讀之量，而且在選擇之內(nèi)容與效果。
C.書(shū)是人類的倉(cāng)庫(kù)，但倉(cāng)庫(kù)里藏的東西不一定完全是好的，讀不合適自己的書(shū)不但“開(kāi)卷無(wú)益”，反而比不閱讀的壞處還大。
D.現(xiàn)在的一些圖書(shū)，平庸陳舊的內(nèi)容較多，真知灼見(jiàn)較少，書(shū)中的很多觀點(diǎn)別人早已說(shuō)過(guò)，捧著這樣的書(shū)籍從頭讀到尾，就是浪費(fèi)時(shí)間。
《讀書(shū)重在選擇》閱讀答案
16.①選擇自己最想讀或必須讀的書(shū)來(lái)讀。②選擇“為世用者”、適合自己的好書(shū)來(lái)讀。③選擇名社、名翻譯家的版本來(lái)讀。④選擇內(nèi)容新穎、有真知灼見(jiàn)，文字好的書(shū)來(lái)讀。
17.運(yùn)用了舉例論證和道理論證的方法。列舉錢鐘書(shū)讀書(shū)的事例，引用羅斯金的話，有理有據(jù)地論證了“既要多讀書(shū)，又要有選擇意識(shí)，多讀好書(shū)”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。
18.B(B項(xiàng)“不僅……而且……”的表述是遞進(jìn)關(guān)系，與原文“不在……而在……”表述的選擇關(guān)系不符。)
《選擇》閱讀答案12
鄉(xiāng)村的瓦
馮 杰
鄉(xiāng)村的瓦大都呈藍(lán)色，那種藍(lán)不是天藍(lán)也不是海藍(lán)，是近似土藍(lán)；我們鄉(xiāng)下有個(gè)詞說(shuō)得準(zhǔn)確－－“瓦藍(lán)”。這個(gè)詞屬于瓦的專利。
在我的印象里，瓦是童年的底片，能沖洗出鄉(xiāng)村舊事。
瓦更像是鄉(xiāng)村房子披在身上的一面帶羽的蓑衣，在蒼茫鄉(xiāng)村沒(méi)有開(kāi)始也沒(méi)有結(jié)束的雨的清氣里漂浮。若在雨日來(lái)臨時(shí)刻，瓦會(huì)更顯出自己獨(dú)到的神韻與魅力。雨來(lái)了，那一顆顆大雨珠子，落在片片房屋的羽毛上，膽子大的會(huì)跳起，多情的會(huì)悄悄滋潤(rùn)到瓦縫；最后才開(kāi)始從這面蓑衣上滑落，從屋脊上，再過(guò)渡到屋檐。浩浩蕩蕩穿越雨瓦的通道，下去，回歸大地，從而完成一方方瓦存在的全部意義。
瓦有對(duì)稱之美，任何人看到鄉(xiāng)村的瓦，都會(huì)想到一個(gè)成語(yǔ)，叫“鱗次櫛比”，如觀黃河的魚(yú)鱗與母親的梳篦。瓦在骨子里是集體主義者，它們總是緊緊地扣著，肩并肩，再凍再冷也不松手。在冬天它們能感到彼此的.體溫，像肌膚相親的愛(ài)人，貼得密不透風(fēng)，正團(tuán)結(jié)在月亮緩緩上升的鄉(xiāng)村里。
當(dāng)瓦還沒(méi)有走上屋頂，生命里的“籍貫”一欄早就填上了，是兩個(gè)粗拙的字，叫“鄉(xiāng)村”，像一個(gè)孩子或者老人用顫巍巍的筆所寫(xiě)。是的，瓦更是一種對(duì)鄉(xiāng)村的堅(jiān)守。在瓦的記憶里，所有的飛鳥(niǎo)都是浪子與過(guò)客，都是浮云與蒼狗。
籍貫屬于鄉(xiāng)村的瓦有一天走進(jìn)城市，它暈頭轉(zhuǎn)向，無(wú)所事事，毫無(wú)用途。城市里的幻影夜色與鐳射霓虹拒絕它。有一片瓦迷路了。它被開(kāi)往城市里的一輛大卡車用來(lái)墊上面的器物，最后被拉向城市，當(dāng)它完成自己的使命時(shí)又被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋棄在公路邊。城市人就愛(ài)過(guò)河拆橋，瓦看看身上“籍貫”一欄，早已被風(fēng)的手擦模糊了。
瓦上的風(fēng)景只有一種，那就是“瓦松”，我們那里叫“藍(lán)瓦精”。這稱呼多氣派��！那些一棵棵站在瓦上的小小生靈，因?yàn)槁?tīng)風(fēng)觀雨的緣故，已經(jīng)一位位聰明成精了。且慢，它們還是“鄉(xiāng)間郎中”呢。鄉(xiāng)村藥譜如是說(shuō)：瓦松，又名天蓬草、瓦蓮草、向天草，清熱解毒。我小時(shí)候得過(guò)惡性瘧疾，久不見(jiàn)愈，姥姥就從舊屋頂上采到幾棵瓦松，燉汁連服，止住了。
小時(shí)候我常在夢(mèng)里想到，那些瓦松站在我外祖母的屋脊上，蹺著腳丫，在我不知不覺(jué)的夜半時(shí)刻，正一顆顆摘星呢。那一柄北斗七星的長(zhǎng)勺低低地垂落下來(lái)，一如在汲瓦松上一顆顆透清的露珠。終于，一不小心，有兩顆最大的掉下來(lái)，緩緩地，落在我的眼角。 當(dāng)我的靈魂有一天回歸大地，就請(qǐng)瓦在上面扣上小小的一方，有你瓦的余溫，還有你瓦的紋絡(luò)。這一方故鄉(xiāng)的小房子，泥與水組合的小房子，草氣上飄搖的小房子，你罩著我。像誰(shuí)夜半耳語(yǔ)：
“睡吧，孩子。這叫歸鄉(xiāng)�！� 14.文中說(shuō)：“在我的印象里，瓦是童年的底片，能沖洗出鄉(xiāng)村舊事�！闭�(qǐng)解釋這句話的含意。（4分）
1.作者從“鄉(xiāng)村的瓦”中感受到了什么？結(jié)合全文簡(jiǎn)要回答。（4分）
2.文中第六段寫(xiě)到：“有一片瓦迷路了�！睘槭裁础巴摺睍�(huì)“迷路”？作者這樣寫(xiě)有什么意義？（6分）
3.結(jié)合原文，回答下面的問(wèn)題。（8分）
�。�1）文章是從哪些方面寫(xiě)“瓦松”的？作者為什么要寫(xiě)“瓦松”？（4分）
（2）文章最后兩段寫(xiě)了“我”與“瓦”對(duì)語(yǔ)的情景，這樣寫(xiě)有什么好處？（4分）
1.“瓦”真實(shí)記錄了“我”的童年生活，能勾起“我”對(duì)童年時(shí)代鄉(xiāng)村生活的回憶。
①雨中的神韻與魅力；②對(duì)稱之美；③團(tuán)結(jié)與溫情；④對(duì)鄉(xiāng)村的堅(jiān)守。
2.（6分）
“迷路”的原因：①對(duì)鄉(xiāng)村的背棄；②被城市拒絕和拋棄。意義：表現(xiàn)現(xiàn)代人在追求新生活過(guò)程中的困惑，強(qiáng)調(diào)面對(duì)光怪陸離的現(xiàn)代生活不要丟掉過(guò)去美好的東西。
3.（8分）
（1）實(shí)寫(xiě)（“瓦松”名稱及藥用功能）、虛寫(xiě)（夢(mèng)中“瓦松”）兩方面。原因：與瓦“能沖洗出鄉(xiāng)村舊事”形成呼應(yīng)，更能表達(dá)出對(duì)童年鄉(xiāng)村生活的懷念。
�。�2）表現(xiàn)“我”對(duì)“瓦”的一往情深，使文章更有親切感；點(diǎn)明主題，表達(dá)“我”靈魂歸鄉(xiāng)的愿望。
《選擇》閱讀答案13
公正讓我別無(wú)選擇
在上海剛剛結(jié)束的世乒賽中，有一場(chǎng)球令人難忘。那只是一場(chǎng)淘汰賽，中國(guó)選手劉國(guó)正對(duì)德國(guó)選手波爾，勝者進(jìn)入下一輪，負(fù)者則只有A。
兩強(qiáng)相遇，打得B。在第7局也是決勝局里，劉國(guó)正以12比13落后，再輸一分就將被淘汰。就是這關(guān)鍵的一分，劉國(guó)正的一個(gè)回球偏偏出界了!極度沸騰的場(chǎng)館頓時(shí)寂靜無(wú)聲，觀眾不敢相信眼前的一切，劉國(guó)正自己好像也蒙了，愣愣地站在那里;波爾的教練已經(jīng)開(kāi)始起立狂歡，準(zhǔn)備沖進(jìn)場(chǎng)內(nèi)擁抱自己的弟子。
就在這一瞬間，波爾卻優(yōu)雅地伸手示意，指向臺(tái)邊——這是個(gè)擦邊球，應(yīng)該是劉國(guó)正得分。就這樣，劉國(guó)正被對(duì)手從懸崖邊“救”了回來(lái)，而且最終反敗為勝。
這是一場(chǎng)足以震撼世人的經(jīng)典之戰(zhàn)!不僅是因?yàn)殡p方選手的高超球藝，也不僅是劉國(guó)正在絕境中的堅(jiān)韌不拔，更因?yàn)椴柲莻�(gè)優(yōu)雅的手勢(shì)。
對(duì)于波爾，奪取世界冠軍是他的夙愿，卻屢屢C。這一次，他再次如此接近自己的夢(mèng)想，只要贏下那一分，就可順利晉級(jí)。而這個(gè)球是否擦邊或許只在0.01厘米之間，觀眾看不到，對(duì)手也看不太清楚，即便是裁判也可能錯(cuò)判。
但是，波爾卻D地選擇了主動(dòng)示意。波爾失利了，同時(shí)贏得異國(guó)觀眾雷鳴般的掌聲.
賽后，記者們追問(wèn)他為何要這么做。他只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了句：“公正讓我別無(wú)選擇�！辈枎缀跏遣患偎妓鞯刈龀龅哪莻�(gè)動(dòng)作，說(shuō)明誠(chéng)實(shí)已成為他的一種下意識(shí)的'舉動(dòng)。將誠(chéng)實(shí)變成一種習(xí)慣，這位賽場(chǎng)上的失敗者給我們上了一堂生動(dòng)的人生之課。
《公正讓我別無(wú)選擇》閱讀題目：
1.請(qǐng)把下列四個(gè)詞語(yǔ)還原到文中A、B、C、D四處。
①毫不猶豫②失之交臂③難解難分④打道回府
A：B：C：D：
2.給下列句子中畫(huà)線的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。
夢(mèng)想：①妄想，空想;②渴望;③理想。
(1)這一次，他再次如此接近自己的夢(mèng)想。()
(2)有些同學(xué)沉迷于電子游戲，還夢(mèng)想考試拿第一名。()
(3)他小時(shí)候夢(mèng)想著當(dāng)一名飛行員。()
3.為什么說(shuō)“這是一場(chǎng)足以震撼世人的經(jīng)典之戰(zhàn)”?請(qǐng)?jiān)谠闹姓页龃鸢福瑢?xiě)在下面。
4.“波爾幾乎是不假思索地做的那個(gè)動(dòng)作”，“不假思索”是什么意思?這個(gè)動(dòng)作說(shuō)明了什么?
《公正讓我別無(wú)選擇》參考答案：
1.A④B③C②D①
2.(1)③(2)①(3)②
3.不僅是因?yàn)殡p方選手的高超球藝……那個(gè)優(yōu)雅的手勢(shì)。
4.不假思索：用不著想，形容說(shuō)話做事迅速。
說(shuō)明波爾已經(jīng)將誠(chéng)實(shí)變成一種習(xí)慣。(意思對(duì)即可)
《選擇》閱讀答案14
生命的選擇
�、僭谖易〉倪@一棟樓的前邊，是一片開(kāi)闊的空地。這片向陽(yáng)的地方，從早晨太陽(yáng)一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽(yáng)被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽(yáng)光。
�、诙嗪玫囊粔K空地�；ü儽銓⑦@里設(shè)計(jì)成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會(huì)抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個(gè)圓圓的花壇。種些什么呢?見(jiàn)花工們細(xì)細(xì)地松軟著花壇的濕土，人們猜測(cè)著。自然是薔微①了，花工們說(shuō)。
③不多日子，油黑的薔微葉子便密密地遮蔽了黃土;似乎這期間，不過(guò)一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆走過(guò)那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：多好的玫瑰!
�、苋藗兒孟褚幌伦颖荒腔@醒了。紅的、黃的、粉的，一時(shí)間各色玫瑰，競(jìng)相綻放開(kāi)來(lái)，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點(diǎn)生活，日子平添了些色彩、滋味和樂(lè)趣。大人、孩子，過(guò)路時(shí)總會(huì)留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的領(lǐng)居，此時(shí)也都能找到共同的話題。堅(jiān)硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了。
�、萑藗兛洫�(jiǎng)那些花朵、花工之后，便要說(shuō)太陽(yáng)明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不過(guò)，誰(shuí)也說(shuō)不清是花朵選擇了太陽(yáng)，還是太陽(yáng)選擇了花朵。
�、蘅墒怯幸蝗眨泻⒆油蝗惶嵝汛笕藗�，到樓后去看看，說(shuō)那里也有花。
⑦樓后?怎么可能呢?那里的陽(yáng)光，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹(shù)，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。春天，當(dāng)所有的地面上都干干的、亮亮的，惟獨(dú)樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開(kāi)。那里怎么會(huì)有花呢?
⑧拗不過(guò)孩子的拉扯，就到樓后看看去吧!這時(shí)已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的.、長(zhǎng)長(zhǎng)的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒(méi)有人能叫出那花的名字，只是花開(kāi)得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水酒洗過(guò)一般舒坦。
�、岬诙欤s快去問(wèn)花工，回答說(shuō)：那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開(kāi)得高潔得很哩。
�、庥谑�，這棟樓美麗了。樓前，陽(yáng)光下，姹紫嫣紅;樓后，月光下，潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬!有陽(yáng)光，就去做玫瑰，開(kāi)得熱烈、大方些;沒(méi)有陽(yáng)光，也別怨天尤人，白花照樣可愛(ài)。
(11)對(duì)了!這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。
[注] ①薔薇：這里指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋(píng)果和玫瑰、月季等許多著名的果樹(shù)和花木。
閱讀題：
1.從文中找出兩個(gè)能分別概括玫瑰花和白玉簪花色彩特點(diǎn)的詞語(yǔ)，再說(shuō)說(shuō)這兩種花各自是在怎樣的環(huán)境中生長(zhǎng)綻放的。(4分)
2.請(qǐng)你根據(jù)第⑩段劃線句，從三個(gè)方面說(shuō)說(shuō)這棟樓美麗在哪里。(3分)
3.體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)白玉簪花美在哪里。(4分)
4.對(duì)第⑧段的理解不正確的一項(xiàng)是(2分)
A.作者主要從色彩、形態(tài)、氣質(zhì)以及人們的感受這四個(gè)方面，對(duì)白玉簪花進(jìn)行了生動(dòng)的描寫(xiě)。
B.本段運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)出白玉簪花外在的形態(tài)美和內(nèi)在的氣質(zhì)美。
C.白玉簪花不但能夠美化環(huán)境，具有供人觀賞的價(jià)值，而且能夠消除天氣燥熱，具有清爽怡人的價(jià)值。
D.粗粗、長(zhǎng)長(zhǎng)、碩大突出了白玉簪花的健美;羞怯含畜地表現(xiàn)了白玉簪花的柔美。
參考答案：
1.玫瑰花：姹紫嫣紅 在陽(yáng)光的照耀下，在松軟的花壇濕土中生長(zhǎng)
白玉簪花：潔白如雪(雪白白花花) 在沒(méi)有陽(yáng)光，潮濕、陰涼、骯臟的環(huán)境中生長(zhǎng)(本題4分。詞語(yǔ)各1分，環(huán)境各1分。)
2.(1)空間(樓前樓后開(kāi)滿鮮花)
(2)時(shí)間(白天晚上都有花開(kāi))
(3)色彩(色彩紛呈)(本題3分。每一方面1分。)
3.(1)無(wú)論在怎樣的環(huán)境中都不怨天尤人。
(2)努力奮發(fā)向上體現(xiàn)自己的生命價(jià)值。
(3)外形美麗(本題4分。第一個(gè)要點(diǎn)2分，第二個(gè)要點(diǎn)2分。)
4.C(2分)
《選擇》閱讀答案15
牛的尾巴
從前有一個(gè)畫(huà)家，畫(huà)了一幅《斗牛圖》。朋友們都說(shuō)畫(huà)得好，他自己也很喜歡，就把這幅畫(huà)藏（A.zàng B.cáng）在箱子里。
這一天，風(fēng)和日麗，他把畫(huà)拿出來(lái)，晾（A.liáng B.liàng）在窗外。有個(gè)牧童路過(guò)，見(jiàn)了畫(huà)哈哈大笑起來(lái)，一邊笑一邊說(shuō)：“牛打架時(shí)角一用力，尾巴就應(yīng)該夾起來(lái)了，哪有尾巴豎起來(lái)的？”畫(huà)家聽(tīng)了，羞得滿臉通紅。
是啊，沒(méi)有細(xì)心觀察，憑想當(dāng)然，怎么能不犯錯(cuò)呢？
1.單選題。
數(shù)一數(shù) 短文有（ ）自然段，第二自然段共有（ ）句話。
A.二 二
B.三 三
C.四 四
正確答案：B
2.單選題。
畫(huà)家的這幅畫(huà)的.名稱叫《 》。
A.老虎圖
B.豆豬圖
C.斗牛圖
正確答案：C
3.給下列劃線字選擇正確的讀音。
晾（ ）在窗外
A.liáng
B.liàng
4.給下列劃線字選擇正確的讀音。
藏（ ）在箱子里
A.zàng
B.cáng
正確答案：B
5.單選題。
“仔細(xì)”的近義詞是（ ）
A.喜歡
B.細(xì)心
C.粗心
D.嫌棄
正確答案：B
6.單選題。
“討厭”的反義詞是（ ）
A.喜歡
B.細(xì)心
C.粗心
D.嫌棄
正確答案：A
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