《戰(zhàn)國策》閱讀答案
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？以下是小編為大家整理的《戰(zhàn)國策》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《戰(zhàn)國策》閱讀答案 1
靖郭君①善齊貌辨。齊貌辨之為人也多疵，門人弗說。士尉以證靖郭君，靖郭君不聽，士尉辭而去。孟嘗君又竊以諫，靖郭君大怒曰：“刬而類，破吾家，茍可慊齊貌辨者，吾無辭為之�！庇谑巧嶂仙幔铋L子御，旦暮進(jìn)食。數(shù)年，威王薨，宣王立。靖郭君之交，大不善于宣王，辭而之薛，與齊貌辨俱留。無幾何，齊貌辨辭而行，請(qǐng)見宣王。靖郭君曰王之不說嬰甚公往必得死焉齊貌辨曰固不求生也請(qǐng)必行靖郭君不能止。齊貌辨行至齊，宣王聞之，藏怒以待之。齊貌辨見宣王，王曰：“子，靖郭君之所聽愛夫！”齊貌辨曰：“愛則有之，聽則無有。王之方為太子之時(shí)，辨謂靖郭君曰：‘太子相不仁，不若廢太子，更立衛(wèi)姬嬰兒郊師。’靖郭君泣而曰：‘不可，吾不忍也�！袈牨娑鵀橹�，必?zé)o今日之患也。此為一。至于薛，昭陽②請(qǐng)以數(shù)倍之地易薛，辨又曰：‘必聽之�！腹唬骸苎τ谙韧�，雖惡于后王，吾獨(dú)謂先王何乎！且先王之廟在薛，吾豈可以先王之廟與楚乎！’又不肯聽辨。此為二�！毙醮笙�，動(dòng)于顏色，曰：“靖郭君之于寡人一至此乎！寡人少，殊不知此�？涂蠟楣讶藖砭腹�？”齊貌辨對(duì)曰：“敬諾�！本腹峦踔鹿冢瑤鋭�，宣王自迎靖郭君于郊，望之而泣。靖郭君至，因請(qǐng)相之。靖郭君辭，不得已而受。七日，謝病強(qiáng)辭。靖郭君辭不得，三日而聽。當(dāng)是時(shí)，靖郭君可謂能自知人矣！能自知人，故人非之不為沮。此齊貌辨之所以外生、樂患、趣難者也。
�。ü�(jié)選自《戰(zhàn)國策·齊策一》）
[注]①靖郭君：田嬰，齊威王少子，齊宣王異母弟，孟嘗君田文之父。“靖郭”是封邑，指古薛城。②昭陽：楚國令尹。
10.下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）
A.靖郭君曰/王之不說/嬰甚公往/必得死焉/齊貌辨曰/固不求生也/請(qǐng)必行/靖郭君不能止
B.靖郭君曰/王之不說/嬰甚公往/必得死焉/齊貌辨曰/固不求生也/請(qǐng)必行靖郭君/不能止
C.靖郭君曰/王之不說嬰甚/公往/必得死焉/齊貌辨曰/固不求生也/請(qǐng)必行/靖郭君不能止
D.靖郭君曰/王之不說嬰甚/公往/必得死焉/齊貌辨曰/固不求生也/請(qǐng)必行靖郭君/不能止
11.下列對(duì)文中加粗的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.“靖郭君善齊貌辨”與“素善留侯張良”（《鴻門宴》）兩句中的“善”字含義相同。
B.“威王薨”中的“薨”字與“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”（《出師表》）的“崩殂”互換，不影響表達(dá)。
C.“且先王之廟在薛”與“莊宗受而藏之于廟”（《五代史伶官傳序》）兩句中的“廟”字含義相同。
D.“動(dòng)于顏色”與“顏色憔悴”（《屈原列傳》）兩句中的“顏色”含義相同。
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.齊貌辨雖然有缺點(diǎn)，很多人都不喜歡他，但在關(guān)鍵時(shí)刻能挺身而出，救人于危難。
B.齊貌辨面對(duì)齊宣王的譏諷，從容不迫，講述了靖郭君的兩件往事，便打動(dòng)了齊宣王。
C.靖郭君不惜門客們不滿而離去，甚至不聽兒子孟嘗君的勸告，對(duì)齊貌辨優(yōu)待有加。
D.靖郭君審時(shí)度勢(shì)，從薛地回到都城后，韜光養(yǎng)晦，謝絕了齊宣王請(qǐng)他任國相的好意。
13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）
�。�1）太子相不仁，不若廢太子，更立衛(wèi)姬嬰兒郊師。
（2）能自知人，故人非之不為沮。
14.靖郭君“衣威王之衣冠，帶其劍”有何用意？（3分）
答
10.C
11.B 【薨，諸侯或有爵位的大官死亡/崩（崩殂）；帝王死亡�！�
12.D 【原文有“不得已而受”的表述】
13.【（1）太子的面相看起來不仁義，不如把太子廢掉，改立衛(wèi)姬的兒子郊師為太子。得分點(diǎn)：“相”，面相；“不若”，不如；“更”，改；句意。（4分）
�。�2）自己能夠了解別人，所以即使有人非議那個(gè)人，他也不會(huì)停止自己的行動(dòng)。得分點(diǎn)：“知”，了解；“非”，非議；“沮”，停止；句意。（4分）】
14.【①表明自己是齊威王的兒子、齊宣王的兄弟。②表明自己將保衛(wèi)國家土地。③以此來打動(dòng)齊宣王。（答對(duì)1點(diǎn)得1分，答對(duì)2點(diǎn)得3分。）】
【參考譯文】
靖郭君與門客齊貌辨交好。齊貌辨為人有不少毛病，門客們都討厭他。士尉為此勸說靖郭君不要親近齊貌辨，靖郭君沒有聽從，士尉告辭離開了。孟嘗君也私下勸說靖郭君不要親近齊貌辨，靖郭君非常生氣地說：“即使趕走你們這些人，毀掉我整個(gè)家業(yè)，如果能讓齊貌辨滿意，我會(huì)毫不推辭地去做。”于是靖郭君讓齊貌辨住上等的客舍，派長子去給他駕車，早晚給他進(jìn)獻(xiàn)美食。幾年以后，齊威王駕崩，齊宣王即位。靖郭君與齊宣王不合，離開都城到自己的封土薛地，和齊貌辨一起居住在薛地。沒過多久，齊貌辨辭別靖郭君，請(qǐng)求回都城去拜見齊宣王。靖郭君說：“君王非常討厭我，你前去拜見他，必定會(huì)被處死�！饼R貌辨說：“我根本就不想活，請(qǐng)一定允許我去。”靖郭君無法阻止他。齊貌辨到達(dá)齊國都城，齊宣王聽說后，滿腹怒氣地等著他。齊貌辨拜見齊宣王，齊宣王說：“你是靖郭君言聽計(jì)從且寵愛的人吧！”齊貌辨回答說：“靖郭君寵愛我，卻沒有言聽計(jì)從。當(dāng)君王正做太子時(shí)，我對(duì)靖郭君說：‘太子的面相看起來不仁義，不如把太子廢掉，改立衛(wèi)姬的兒子郊師為太子�！腹拗鴮�(duì)我說：‘不可以，我不忍心這樣做。’靖郭君如果聽我的話去做，一定不會(huì)有今天這樣的禍患。這是第一件事。靖郭君到了薛地，楚國令尹昭陽要用幾倍的土地來換薛地，我又對(duì)靖郭君說：‘一定要接受這個(gè)請(qǐng)求。’靖郭君說：‘從先王那里接受薛地，雖然與后王關(guān)系不好，（如果把薛地交換出去）將來死后我如何向先王交代呢？況且先王的宗廟就在薛地，我怎么能把先王的宗廟交給楚國啊！’又不肯聽從我的。這是第二件事。”齊宣王聽了不禁長聲嘆息，變了臉色，說：“靖郭君對(duì)我的感情竟然深到這種程度！我太年輕了，很不了解這些事情。你愿意替我把靖郭君請(qǐng)回來嗎?”齊貌辨回答說:“遵命�！本腹┐魃淆R威王賜給的衣服帽子，佩戴齊威王賜給的寶劍，齊宣王親自到郊外迎接靖郭君，望著他哭泣。靖郭君到了朝廷，齊宣王就請(qǐng)他做國相。靖郭君推辭，不得已才接受了。七天以后，以有病為名，堅(jiān)決要求辭職。靖郭君辭職沒有被允許，三天以后齊宣王才答應(yīng)了他的要求。在當(dāng)時(shí)，靖郭君可以說是有知人之明。自己能夠了解別人，所以即使有人非議那個(gè)人，他也不會(huì)停止自己的行為。這也就是齊貌辨置生死于度外、樂于解除憂患、急于救人危難的原因。
《戰(zhàn)國策》閱讀答案 2
有兩虎爭人而斗者,管莊子將刺之。管與止之曰:“虎者,戾蟲；人者,甘餌也。今兩虎爭人而斗，小者必死，大者必傷。子待傷虎而刺之，則是一舉而兼兩虎也。無刺一虎之勞，而有刺兩虎之名。
（選自《戰(zhàn)國策?秦策二》）
【譯文】
有兩只為爭吃一個(gè)人而相斗的老虎，管莊子想要刺死它們。管與止住他說：“老虎，是兇暴的動(dòng)物；人是它們的美味。現(xiàn)在兩只老虎因爭吃人而互相爭斗，小的一定會(huì)死，大的一定會(huì)受傷。你等這兩只老虎受傷后再刺殺他們，這就只用一個(gè)舉動(dòng)殺死兩只老虎了。不用刺死一只老虎的力氣，卻能贏得一下子殺死兩只老虎的名聲�！�
【閱讀訓(xùn)練】
1. 解釋句中加粗詞語
（1）管與止之曰
�。�2）子待傷虎而刺之
（3）則是一舉
(4) 而有刺兩虎之名
2.翻譯
(1) 有兩虎爭人而斗者。
(2) 人者,甘餌也。
3.這個(gè)故事告訴我們________________的道理。
【參考答案】
1.（1）制止
（2）代詞，指老虎
�。�3）舉動(dòng)
（4）卻
2.略
3.做事應(yīng)善于分析矛盾，把握時(shí)機(jī)，以逸待勞，收到事半功倍的效果。
《戰(zhàn)國策》閱讀答案 3
蘇秦①，之楚，三日乃得見乎王。談卒，辭而行。楚王曰：“寡人聞先生若聞古人，今先生巧不遠(yuǎn)千里而臨寡人，曾②不肯留？愿聞其說�！睂�(duì)曰：“楚國之食貴干玉，薪貴于桂，謁者③難得見如電.王難得見如天帝。今令臣食玉炊桂，因④鬼見帝�！蓖踉唬骸跋壬蜕幄�，寡人聞命⑥矣�！�
�。ㄟx自《戰(zhàn)國策》）
【注】①蘇秦：戰(zhàn)國時(shí)著名策士。②曾：竟然。③謁者：古代掌管進(jìn)見的人（國君的近臣）。④因：依靠。⑤就舍：回到館舍。⑥聞命：敬辭，指明白對(duì)方的意思。
1.根據(jù)要求，完成下列兩小題。
�。�1）解釋下列句中加粗詞的意思。
①三日乃得見乎王（ ）
�、诓贿h(yuǎn)千里而臨寡人（）
③愿聞其說 （ ）
�、芙窳畛�食玉炊桂（）
�。�2）下列各句與例句中，“之”的用法相同的一項(xiàng)是（）
例句：蘇秦之楚
A.禽獸之變?cè)p幾何哉（《狼》）
B.輟耕之壟上（《陳涉世家》）
C.乃記之而去（《小石潭記》）
D.予獨(dú)愛蓮之淤泥而不染（《愛蓮說》）
2.用“／”標(biāo)下面句子的兩處朗讀停頓。）
寡 人 聞 先 生 若 聞 古 人
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
�。�1）楚國之食貴干玉，薪貴于桂。
譯文：
�。�2）水大之獄，雖不能察，必以情。（《曹劌論戰(zhàn)》）
譯文：
4.試說說文中蘇秦和楚王的言行給了我們哪些有益的啟示。
答：
參考答案：
1.（1）①能夠，可以 ②到，到……跟前 ③聽 ④吃
（2）B
2.寡人／聞先生／若聞古人
3.（1）楚國的糧食比宅玉還貴重，柴草比桂木還貴重。
�。�2 ）大大小小的案件，（我）雖然不能一一了解清楚，但也一定根據(jù)實(shí)情來處理。
4.答案：做事要有耐心，說話要有技巧；要懂得尊重別人，善于接受別人的意見。
《戰(zhàn)國策》閱讀答案 4
蘇秦①之楚，三日乃得見乎王。談卒，辭而行。楚王曰：“寡人聞先生若聞古人，今先生乃不遠(yuǎn)千里而臨寡人，曾②不肯留？愿聞其說�！睂�(duì)曰：“楚國之食貴于玉，薪貴于桂，謁者③難得見如貴鬼，王難得見如天帝。今令臣食玉炊桂，因④鬼見帝�！蓖踉唬骸跋壬蜕幄�，寡人聞命⑥矣�！�
【注】①蘇秦：戰(zhàn)國時(shí)著名策士。②曾：竟然。③謁者：古代掌管進(jìn)見的人（國君的近臣）。④ 因：依靠。⑤ 就舍：回到館舍。⑥ 聞命：敬辭，指明白對(duì)方的意思。（選自《 戰(zhàn)國策》 ）
小題1: 解釋下列句中劃線詞的意思。（4 分）
�、� 談卒，辭而行 ________________________
② 不遠(yuǎn)千里而臨寡人________________________
�、� 愿聞其說________________________
④ 蘇秦之楚________________________
小題2: 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2 分）
楚國之食貴于玉，薪貴于桂。________________________
小題3: 試說說文中蘇秦和楚王的言行給了我們哪些有益的啟示。（2 分）
參考答案：
小題1:（4 分）①完②到，到……跟前；③聽；④到，往，去（4分）
小題2:楚國的糧食比珠玉還貴重，柴草比桂木還貴重。（2分，“食”“于”譯句時(shí)須落實(shí)）
小題3:做事要有耐心，說話要有技巧（1分）；要懂得尊重別人，善于接受別人的意見（1分）
小題1:
試題分析：“卒”在古文中有三義：士卒、死、終，本句為“終”，“臨”本義為“靠近”，“聞”為“聽”，如果加“所”，“所聞”，即是名詞“聽到的”，“之”動(dòng)詞“到、往”。
小題2:
試題分析：關(guān)鍵要把“食”“薪”“于”翻譯好，“食”在句中當(dāng)名詞“糧食”，“薪”指柴草，“于”，意為“……比……”。
小題3:
試題分析：“三日乃得見乎王”，蘇秦被怠慢，心中是不高興的，但自己身負(fù)使命，身為一國使者，對(duì)對(duì)方必須尊重有禮，所以蘇秦以“貴”“天帝”相稱，從這個(gè)角度來理解“尊重”問題，可以聯(lián)系孔子的話“人不知而不慍”。
《戰(zhàn)國策》閱讀答案 5
閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文，完成后面問題。
【甲】
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王，由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善�！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞�！绷畛跸�，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
【乙】
趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水，蚌方出曝而鷸啄其肉。蚌合而拑其喙。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌�！鲆嘀^鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸。’兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。今趙且伐燕，燕、趙久相支，以弊大眾，臣恐強(qiáng)秦之為漁父也。故愿王熟計(jì)之也！”惠王曰：“善！”乃止。
【注】且：將要。蘇代；人名。惠王：指趙惠王。他將要攻打燕國。拑：通“鉗”，夾住。禽：通“擒”，捉住。
1、解釋下列句中加粗的意思。
（1）群臣吏民能面刺寡人之過者（ ）
�。�2）今日不雨（ ）
（3）王之蔽甚矣（ ）
�。�4）故愿王熟計(jì)之也（ ）
2、翻譯下面文言句子。
�。�1）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
_________________________________________
�。�2）兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。
_________________________________________
3、文段理解。這兩篇短文的共同點(diǎn)是設(shè)喻諷諫國君，甲文中的鄒忌諷諫齊威王時(shí)，先以_________設(shè)喻，再拿齊威王的地位和自己作比較，最后得出“___________”的結(jié)論。乙文中的蘇代諷諫趙惠王時(shí)，也用了比喻論證的方法，這個(gè)比喻后來演變成一個(gè)成語，即_______________。兩文中的國君都接受了臣子的規(guī)勸，一個(gè)“_______”字就是明證。
4、鄒忌諷諫齊威王，蘇代諷諫趙惠王的目的各是什么？
______________________________________________________
參考答案：
1、（1）指出，指責(zé)；（2）下雨；（3）這里指因受蒙蔽而不明；（4）仔細(xì)
2、（1）這就是所謂在朝廷上戰(zhàn)勝敵國。
�。�2）兩只動(dòng)物不肯互相放棄，一個(gè)漁夫就將它們一起捉住了。
3、自己（被妻妾客人蒙蔽）；王之蔽甚矣；鷸蚌相爭，漁翁得利；善
4、鄒忌是為了讓齊威王接受群臣吏民的勸諫；蘇代為了讓燕惠王停止討伐趙國。
�。ㄒ馑紝�(duì)即可）
《戰(zhàn)國策》閱讀答案 6
(一)侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。
將軍向?qū)�，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣比事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
選自《出師表》
(二)魏公叔痤(cuó)病，惠王往問之。曰：“公叔病，即不可諱①，將奈社稷何?”公叔痤對(duì)曰：“痤有御庶子公孫鞅②，愿王以國事聽之也。為弗能聽，勿使出竟③�！蓖醺�(yīng)，出而謂左右曰：“豈不悲哉!以公叔之賢，而謂寡人必以國事聽鞅，不亦悖④乎!”
公叔痤死，公叔鞅聞之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以強(qiáng)，魏日以削。
選自《戰(zhàn)國策?魏策一)
注釋：①即不可諱：萬一發(fā)生什么不幸。②御庶子公孫鞅：御庶子，官職；公孫鞅：即商鞅變法商鞅。③竟：通“境”，邊境。④悖：荒謬，糊涂。
1.解釋下面加粗詞語在句中的意思。(2分)
(1)是以先帝簡拔以遺陛下 遺：
(2)先帝不以臣卑鄙 卑鄙：
2.翻譯下面的句子。(2分)
親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。
3.文段(一)中諸葛亮分別推薦了文臣和武將，從文段看，他推薦文臣的標(biāo)準(zhǔn)偏向于“德”能表明這一點(diǎn)的語句是“ ”；推薦武將則是 ，能表明這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的語句是“_____________ ”。(3分)
4.結(jié)合文段(一)和文段(二)，簡要從正反兩方面分析說明“賢臣”在國家治理上的作用。(4分)
參考答案
1、遺：給予。 卑鄙：身份低微，見識(shí)短淺。（每空1分，共2分）
2、親近奸佞小人，疏遠(yuǎn)賢良忠臣，這是漢朝后期所以衰敗的原因。（2分）
3、此皆良實(shí)，志慮忠純； 德才兼?zhèn)洌恍孕惺缇�，曉暢軍事（每�?分，共3分）
4、德能兼?zhèn)涞馁t臣是國家的棟梁之才，可以輔佐君王治理國家。
如文段（一）中的郭攸之、費(fèi)祎、董允、向?qū)櫟戎倚臑閲Я�，可以使�(jié)h室興隆。（2分）
但賢臣如果得不到國君的重用，往往會(huì)成為國家的威脅。如文段（二）中的商鞅雖有才但不被魏惠王認(rèn)可，到秦國輔佐秦孝公，使秦國強(qiáng)大，而魏國變得薄弱。（2分）
或：任用“賢臣”治理國家，可以使國勢(shì)興盛；反之，則會(huì)使國運(yùn)衰微。（2分）
從文段（一）中諸葛亮對(duì)“先漢”興隆、“后漢”傾頹的分析以及勸劉禪親近賢臣；（1分）
文段（二）中公孫鞅到秦，秦則日益強(qiáng)大，離開魏，魏則日漸衰微，均可以看出賢臣在國家治理上的重要作用。（1分）
譯文
魏國的公叔痤生病，惠王去問他說：“公叔痤你生病了，萬一你不幸去世了，國家該怎么辦？”公叔痤回答說：“我有個(gè)家臣公孫鞅，希望大王聽?wèi){他處理國家事務(wù)。如果不任命他，就不要讓他出（我國的）邊境�！被萃鯖]有回答，出去后對(duì)身邊的人說：“多么悲哀�。∠窆屦钅敲促t能的人，卻要我必須全把國事聽?wèi){公孫鞅決定，不是糊涂嗎？”
公叔痤死后，公孫鞅聞?wù)f這件事，埋葬了公叔痤后，他往西到了秦國，秦孝公接納并任用了他。秦國果然日益強(qiáng)盛，魏國日益衰弱。這不是公叔痤糊涂，而是惠王糊涂啊。糊涂的人的問題就在于，他們把不糊涂的人當(dāng)成糊涂的人啊。
《戰(zhàn)國策》閱讀答案 7
�。ㄌK秦）歸至家，妻不下纴（rèn）①，嫂不為炊，父母不與其言。蘇秦喟嘆曰：“妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，是皆秦之罪也�！蹦艘拱l(fā)②書，陳篋數(shù)十，得太公陰符之謀，伏而誦之，簡練③以為揣摩。讀書欲睡引錐自刺其股血流至足。曰：“安有說（shuì）④人主，不能出其金玉錦繡，取卿相之尊者乎？”期（jī）年，揣摩成，曰：“此真可以說當(dāng)世之君也。”
�。ㄟx自《戰(zhàn)國策》）
【注釋】①纴：織布機(jī)。②發(fā)：打開。③簡練：挑選。④說：游說，勸說。
1.解釋下列句子中加粗詞的意思。（2分）
�。�1）安有說人主
�。�2）是皆秦之罪也
2.用“∕”線給文中畫線句子斷句（限斷兩處）。（2分）
讀書欲睡引錐自刺其股血流至足。
3.請(qǐng)概括宋濂和蘇秦在學(xué)習(xí)方面的共同點(diǎn)。（2分）
參考答案
1.（2分）（1）安：怎么（2）是：這
2.（2分）讀書欲睡/引錐自刺其股/血流至足。
3.（2分）有毅力、有恒心，刻苦勤奮，學(xué)有所成。（答對(duì)兩點(diǎn)即可）
參考譯文：
蘇秦回到家里，妻子不下織機(jī)，嫂子不去做飯，父母不與他說話。蘇秦長嘆道：“妻子不把我當(dāng)丈夫，嫂子不把我當(dāng)小叔，父母不把我當(dāng)兒子，這都是我的過錯(cuò)啊！”于是半夜翻出書，擺開幾十只書箱，找到了姜太公的兵書，埋頭誦讀，挑選精要內(nèi)容反復(fù)研究、體會(huì)。讀到昏昏欲睡時(shí)，就拿錐子刺自己的大腿，鮮血一直流到腳跟，并自言自語說：“哪有去游說國君，而不能讓他拿出金玉錦繡，讓自己取得尊貴的卿相之位的事情呢？”滿一年，研究成功，說：“這下真的可以去游說當(dāng)代國君了！”
《戰(zhàn)國策》閱讀答案 8
齊、魏戰(zhàn)于馬陵，齊大勝魏，殺太子申，覆十萬之軍。魏王召惠施而告之曰：“夫齊寡人之仇也怨至死不忘。國雖小，吾常欲悉起兵而攻之，何如”對(duì)曰：“不可。臣聞之，王者得度①，而霸者知計(jì)。今王所以告臣者，疏于度而遠(yuǎn)于計(jì)。王固先屬怨于趙②，而后與齊戰(zhàn)。今戰(zhàn)不勝，國無守戰(zhàn)之備，王又欲悉起而攻齊，此非臣之所謂也。王若欲報(bào)齊乎，則不如因變服折節(jié)③而朝齊，楚王必怒矣。王游人而合其斗④，則楚必伐齊。以休⑤楚而伐罷⑥齊，則必為楚禽矣。是王以楚毀齊也�！� 魏王曰：“善�！�
（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·魏策》）
【注釋】①得度：合乎法度。
�、趯僭褂谮w：和趙國結(jié)怨。
�、壅酃�(jié)：屈己從人。
④游人而合其斗：使人到兩國游說，促成它們爭斗。
⑤休：安定的。
�、蘖T：通“�！保１�。形容人力物力受到消耗，不充足。
9.解釋下列加粗字。（4分）
�。�1）魏王召惠施而告之曰
�。�2）臣聞之
（3）則不如因變服折節(jié)而朝齊
�。�4）則楚必伐齊
10.下列句中加粗字意義和用法相同的一項(xiàng)的是（ ）（2分）
A.齊、魏戰(zhàn)于馬陵；安陵君受地于先王而守之 （《唐雎不辱使命》）
B.覆十萬之軍 ；吾妻之美我者（《鄒忌諷齊王納諫》）
C.魏王召惠施而告之曰 ；登軾而望之（《曹劌論戰(zhàn)》）
D.是王以楚毀齊也； 扶蘇以數(shù)諫故 （《陳涉世家》）
11.按要求答題。（4分）
（1）用“/”給句子劃分朗讀節(jié)奏。（劃兩處）（2分）
夫齊寡人之仇也怨至死不忘。
�。�2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）
國雖小，吾常欲悉起兵而攻之，何如
12.請(qǐng)用自己的話說說惠施給魏王提出了什么計(jì)策？ （3分）
答案解析：
9.（4分）（1）召見 （2）聽、聽說（3）朝拜 （4）攻打
10.（2分）C
11.（1）（2分）夫齊/寡人之仇也/怨至死不忘
�。�2）（2分）魏國雖然很小，我常想調(diào)全部兵力進(jìn)攻它，怎么樣？”
12.（3分）惠施建議魏王假裝向齊國臣服，從而激怒楚國；并派人到兩國游說，促成它們爭斗，從而借助楚國力量攻打齊國。（一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分。意對(duì)即可）
附譯文:
齊國、魏國在馬陵交戰(zhàn)，齊國大勝魏國，殺死了魏國太子申，消滅魏軍十萬人。魏王召來惠施告訴他說：“齊國是寡人的仇敵，仇怨至死也不會(huì)忘記。魏國雖然很小，我常想調(diào)全部兵力進(jìn)攻它，怎么樣？”
惠施回答說：“不可以。我聽說，稱王者能守住法度，稱霸者要懂得計(jì)謀�，F(xiàn)在大王告訴我的，疏遠(yuǎn)了法度和計(jì)謀。大王本來先怨恨趙國，然后又同齊國作戰(zhàn)�，F(xiàn)在沒打勝，國家沒有守衛(wèi)作戰(zhàn)的后備，大王又要調(diào)全部兵力進(jìn)攻齊國，這不是我主張的。大王如果想報(bào)復(fù)齊國，不如就更換服裝，屈己從人去朝拜齊國，楚王一定會(huì)發(fā)怒。大王使人到齊、楚兩國游說，促成它們的爭斗，那么楚國一定會(huì)攻打齊國，以安定的楚國去討伐疲敝的齊國，齊國就一定會(huì)被楚國擊敗。這是大王用楚國來毀掉齊國�！蔽和跽f：“太好了�！�
《戰(zhàn)國策》閱讀答案 9
醫(yī)扁鵲見秦武王①，武王示之�、�，扁鵲請(qǐng)除③。左右曰：“君之病，在耳之前，目之下，除之未必已也，將使耳不聰，目不明�！本愿姹怡o。扁鵲怒而投其石④：“君與知之者謀之⑤，而與不知者敗之。使此知秦國之政也⑥，則君一舉而亡國矣�！�
【注釋】 ①扁鵲：戰(zhàn)國時(shí)名醫(yī)，姓秦名越人，勃�？ぃㄔ诮窈颖比吻鹂h）人。②示：告訴。③除：去掉，此可引申為醫(yī)治。④石：石針，即砭，古人用以扎皮肉治病。⑤知之者：指懂得醫(yī)道的人。⑥此：如此。知：掌管。
1.辨析下列加粗詞的含義。
（1）武王示之病 之：________________
�。�2）目之下 之：________________
�。�3）君與知之者謀之 之：________________
�。�4）使此知秦國之政 之：________________
�。�5）與不知者敗之 之：________________
2. 用現(xiàn)代漢語說說下面兩個(gè)句子的意思。
�。�1）君之病，在耳之前，目之下，除之未必已也，將使耳不聰，目不明。
________________________________________________________________________________
�。�2）君與知之者謀之，而與不知者敗之。使此知秦國之政也，則君一舉而亡國矣。
________________________________________________________________________________
3.這則故事告訴了人們廣泛聽取意見是對(duì)的，但要注意_________________________________。
參考答案：
1.（1）他的。
�。�2）的。
�。�3）指醫(yī)道。
�。�4）的。
�。�5）指治病這件事。
2.（1）君王的病在耳朵的前面，眼睛的下面，未必能治好，弄不好反而會(huì)使耳朵聽不清，眼睛看不見。
（2）君王同懂得醫(yī)道的人商量，又同不懂醫(yī)道的人來敗壞，假使像這樣去管理秦國的政事，那么君王隨時(shí)都有亡國的危險(xiǎn)。
3.示例：分辨哪些是最合理的（或科學(xué)決策等）。（答案不唯一）
《戰(zhàn)國策》閱讀答案 10
閱讀下面文言文，完成小題。
趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王日：“今者臣來，過易水，蚌方出曝，而鷸①啄其肉，蚌合
而箝②其喙③。鷸日：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦謂鷸日：‘今日不出，明日不出，即有死鷸�！瘍烧卟豢舷嗌幔�漁者得而并擒之!今趙且伐燕，燕、趙久相攻，以敝大眾，臣恐強(qiáng)秦之為漁父也。愿王熟計(jì)議之也�！被萃跞眨骸吧�。”乃止。 (選自《戰(zhàn)國策》)
【注釋】①鷸(yù)：一種水鳥。 ②箝(qián)：夾住。 ③喙(huì)：嘴。
小題1:解釋下列劃線詞語在句中的意思。(2分)
(1)趙且伐燕( ) (2)以敝大眾( )
小題2:把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)
兩者不肯相舍，漁者得而并擒之。
小題3:請(qǐng)寫出選文包含的一個(gè)成語，并說說它給你的啟示。(2分)
小題4:為什么蘇代能說服惠王中止出兵?(3分)
參考答案：
小題1:(1)將要 (2)使……勞苦(貧困)
小題2:鷸鳥和河蚌都不肯放開對(duì)方，漁翁就把他們兩個(gè)一并抓了去。
小題3:鷸蚌相爭，漁翁得利 啟示：面對(duì)矛盾(沖突)，要以理智、包容的態(tài)度對(duì)待，避免兩敗俱傷。
小題4:（1）從蘇代的角度看：①法巧妙。用寓言故事引入(諷喻或類比的方式），使惠王易于接受。(1分)②態(tài)度誠懇。為燕趙雙方的利益著想，陳述利害，入情入理。(1分)
(2)從惠王的角度看：善于聽取別人的建議。(1分)
小題1:試題分析：“且”是文言文中的常見字，根據(jù)語境應(yīng)譯為“要，將要”�！氨帧备鶕�(jù)上下文，應(yīng)譯為使動(dòng)用法“使……勞苦(貧困)”。
小題2:試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。句子中的的關(guān)鍵詞是“不肯相舍”，其中的“舍”是“放開”的意思。了解了關(guān)鍵字詞的意思，把各個(gè)詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
小題3:試題分析：這個(gè)故事和這個(gè)成語我們都知道，關(guān)鍵是能不能回想起來，并把字寫正確。所以一定要注意看原文中的字形，如鷸、蚌、漁、利。對(duì)我們啟示也很明確，即理智對(duì)待矛盾、沖突，避免兩敗俱傷，使他人坐收余利。
小題4:試題分析：理解文章大意，總觀全文，把人物蘇代說服趙王的過程，說服趙王的方法，用簡潔的語句總結(jié)出來即可。思考的角度要多元化，不僅要從蘇代說服技巧的角度思考，還要從趙王善于納諫的角度回答原因。
《戰(zhàn)國策》閱讀答案 11
閱讀古文，回答問題（12分）
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也�！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里�！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也�！蓖Χ�。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣。夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存著，徒以有先生也。”
小題1:解釋下面句子中的加粗詞(4分)
安陵君其許寡人 其：（ ）以五百里之地易早安陵 易：（ ）
豈直五百里哉 直：（ ） 長跪而謝之 謝：（ ）
小題2:將下面句子譯成現(xiàn)代漢語(4分)
(1)安陵君因使唐雎使于秦。
(2)懷怒未發(fā)，休祲降于天。
小題3:簡析劃線句子在文中的表達(dá)作用。(2分)
小題4:請(qǐng)結(jié)合上下文仔細(xì)揣摩分析“公亦嘗聞天子之怒乎?”這句話，寫出該句話的“潛臺(tái)詞”。(2分)
參考答案：
小題1:加重語氣的助詞(可譯為恐怕、大概、一定要)交換只(僅僅)道歉
小題2:“ (1)安陵君于是就派唐雎出使秦國。 (2)胸懷憤怒尚未發(fā)作的時(shí)候，天上就降下了預(yù)示吉兇的征兆。
小題3:用反問激怒秦王，揭穿秦王的騙局，維護(hù)本國國土的尊嚴(yán)。
小題4:你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設(shè)想
《戰(zhàn)國策》閱讀答案 12
后孟嘗君①出記，問門下諸客：“誰習(xí)計(jì)會(huì)，能為文收責(zé)②于薛乎？”馮諼③署曰：“能�！薄谑羌s車治裝，載券契而行，辭曰：“責(zé)畢收，以何市而反？”孟嘗君曰：“視吾家所寡有者�！彬�(qū)而之薛，使吏召諸民當(dāng)償者，悉來合券。券遍合，起，矯命，以責(zé)賜諸民，因燒其券，民稱萬歲。
長驅(qū)到齊，晨而求見。孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之，曰：“責(zé)畢收乎？來何疾也！”曰：“收畢矣�！薄耙院问卸�？”馮諼曰：“君之‘視吾家所寡有者’。臣竊計(jì)，君宮中積珍寶，狗馬實(shí)外廄，美人充下陳。君家所寡有者，以義耳！竊以為君市義�！泵蠂L君曰：“市義奈何？”曰：“今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。臣竊矯君命，以責(zé)賜諸民，因燒其券，民稱萬歲。乃臣所以為君市義也�！泵蠂L君不悅，曰：“諾，先生休矣！”
后期年，有毀孟嘗君于閔王，齊王謂孟嘗君曰：“寡人不敢以先王之臣為臣。”孟嘗君就國于薛，未至百里，民扶老攜幼，迎君道中。孟嘗君顧謂馮諼：“先生所為文市義者，乃今日見之�！�
�。ㄟx自《戰(zhàn)國策.齊策》，有刪節(jié)。）
【注釋】①孟嘗君：孟嘗君，齊國貴族，姓田名文，齊閔王時(shí)為相。其父田嬰在齊宣王時(shí)為相，并受封于薛，故本篇中有“寡人不敢以先王之臣為臣”之說。田嬰死后，田文襲封地，封號(hào)為孟嘗君。孟嘗君好養(yǎng)士，據(jù)說有門客三千，成為以養(yǎng)士而著稱的“戰(zhàn)國四公子”之一，其中還有魏國信陵君，楚國春申君，趙國平原君。②責(zé)：同“債”，債的本字。下同。③馮諼：馮諼（xuān），齊國游說之士，孟嘗君的門客。
小題1:對(duì)下面語句中加粗詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是
A.以何市而反 反：返回
B.驅(qū)而之薛 之：到……去
C.因燒其券 因：因?yàn)?/p>
D.齊王謂孟嘗君曰 謂：對(duì)……說
小題2:下面語句中加粗的“于”與“孟嘗君就國于薛”中的“于”相同的一項(xiàng)是
A.舜發(fā)于畎畝之中
B.茍全性命于亂世
C.有亭翼然臨于泉上者
D.行十日十夜而至于郢
小題3:下面對(duì)文本內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是
A.馮諼自告奮勇為孟嘗君去薛地收債。
B.馮諼假托孟嘗君之命免掉了薛地老百姓的債。
C.孟嘗君聽完馮諼的匯報(bào)后不高興地辭退了馮諼。
D.孟嘗君被齊王遣回薛地才明白了馮諼的一片苦心。
參考答案：
小題1:C
小題2:D
小題3:C
小題1:
試題分析：此題考查對(duì)文言文虛詞的理解能力。要注意古今異義、通假字、詞類活用的情況，C“因”是“于是，就”，表承接的連詞。
小題2:
試題分析：例句中的“于”是“到”，A項(xiàng)“于”是“從”，B、C項(xiàng)“于”是“在”，D項(xiàng)“于”是“到”。
小題3:
試題分析：孟嘗君聽完馮諼的匯報(bào)后只是不高興，而并沒有辭退他。所以C項(xiàng)不對(duì)。
《戰(zhàn)國策》閱讀答案 13
戰(zhàn)國策
【宋】曾鞏
劉向所定《戰(zhàn)國策》三十三篇，《崇文總目》稱第十一篇者闕，臣訪之士大夫家，始盡得其書，正其誤謬而疑其不可考者，然后《戰(zhàn)國策》三十三篇復(fù)完。敘曰：
向敘此書，言“周之先明教化修法度所以大治及其后謀詐用而仁義之路塞所以大亂”。其說既美矣。卒以謂“此書戰(zhàn)國之謀士度時(shí)君之所能行，不得不然”，則可謂惑于流俗，而不篤于自信者也。
夫孔孟之時(shí)，去周之初已數(shù)百歲，其舊法已亡，舊俗已熄久矣。二子乃獨(dú)明先王之道，以謂不可改者，豈將強(qiáng)天下之主以后世之所不可為哉？亦將因其所遇之時(shí)、所遭之變而為當(dāng)世之法，使不失乎先王之意而已。二帝三王之治，其變固殊，其法固異，而其為國家天下之意，本末先后，未嘗不同也。二子之道，如是而已。蓋法者所以適變也，不必盡同；道者所以立本也，不可不一，此理之不易者也。故二子者守此，豈好為異論哉？能勿茍而已矣，可謂不惑乎流俗而篤于自信者也。
戰(zhàn)國之游士則不然，不知道之可信，而樂于說之易合，其設(shè)心注意，偷為一切之計(jì)而已。故論詐之便而諱其敗，言戰(zhàn)之善而蔽其患。其相率而為之者，莫不有利焉，而不勝其害也；有得焉，而不勝其失也。卒至蘇秦、商鞅、孫臏、吳起、李斯之徒以亡其身，而諸侯及秦用之者亦滅其國，其為世之大禍明矣，而俗猶莫之寤也。惟先王之道，因時(shí)適變，為法不同，而考之無疵，用之無弊，故古之圣賢，未有以此而易彼也。
或曰：“邪說之害正矣，宜放而絕之，則此書之不泯其可乎？”對(duì)曰：“君子之禁邪說也，固將明其說于天下，使當(dāng)世之人皆知其說之不可從，然后以禁，則齊；使后世之人皆知其說之不可為，然后以戒，則明，豈必滅其籍哉？放而絕之，莫善于是。是以孟子之書，有為神農(nóng)之言者，有為墨子之言者，皆著而非之。至于此書之作，則上繼《春秋》，下至楚漢之起，二百四五十年之間，載其行事，固不可得而廢也�！�
14.對(duì)下列句子中加粗詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.而不篤于自信者也 篤：堅(jiān)定
B.能勿茍而已矣 茍：隨便
C.偷為一切之計(jì)而已 偷：暗中
D.而考之無疵 考：考察
15.下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一組是（3分）
A.亦將因其所遇之時(shí)；則思無因喜以謬賞
B.其相率而為之者；賂秦而力虧
C.而俗猶莫之寤也； 哀斯墓之徒有其石也
D.然后以禁，則齊；則與斗卮酒
16.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.《戰(zhàn)國策》共三十三篇，由西漢劉向編訂，它上繼《春秋》，下至秦漢之際，共記載了兩百四五十年的歷史。流傳中有缺失，曾鞏將其補(bǔ)全。
B.孔孟認(rèn)為，在社會(huì)變革中必須堅(jiān)守先王之道；而戰(zhàn)國時(shí)期的游士們只為謀利而非守道，最終導(dǎo)致喪身亡國，其所作所為可謂無一利而有百害。
C.有人以為《戰(zhàn)國策》宣揚(yáng)異端邪說，應(yīng)直接銷毀；曾鞏認(rèn)為此書雖不合正道，但應(yīng)該記載下來，讓世人明白其主張不可行，這才是正確方法。
D.作者在文中將孔孟與戰(zhàn)國游士進(jìn)行對(duì)比，以表明自己對(duì)《戰(zhàn)國策》的立場(chǎng)態(tài)度，破得充分，立得牢靠，既有原則立場(chǎng)又有辯證態(tài)度，說服力強(qiáng)。
17.用“/”給文中畫線的部分?jǐn)嗑�。�?分）
周之先明教化修法度所以大治及其后謀詐用而仁義之路塞所以大亂
18.把下列的句子譯成現(xiàn)代漢語。（8分）
�。�1）故論詐之便而諱其敗，言戰(zhàn)之善而蔽其患。（4分）
�。�2）邪說之害正矣，宜放而絕之，則此書之不泯其可乎？（4分）
答
14.（3 分）C（隨便）
15.（3 分）D（A 根據(jù)/因?yàn)椋籅 表修飾/表因果；C 代詞/取獨(dú)；D 表承接）
16.（3 分）B（并非無一是處 ，“莫不有利焉，而不勝其害也；有得焉，而不勝其失也”）
17.（3 分）周之先/明教化/修法度/所以大治/及其后/謀詐用而仁義之路塞/所以大亂（錯(cuò) 1 處扣 0.5 分）
18.（8 分）（1）所以他們談?wù)撈墼p的好處，而對(duì)弊端避諱不談；強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭的好處卻隱瞞戰(zhàn)爭的禍患。（“便”1 分，“諱”1 分，“蔽”1 分，句意通順 1 分）
�。�2）戰(zhàn)國游士的邪說會(huì)損害正道，應(yīng)該棄絕它，不銷毀這本書怎么可以呢？（“害”1 分，“泯”1 分，反問句 1 分，句意通順 1 分）
參考譯文
劉向編訂的《戰(zhàn)國策》共三十三篇，崇文館藏書閣總目錄稱（現(xiàn)在）缺失了一十一篇。我在（許多）士大夫家里探訪尋求，才全部得到了這部書，訂正其中的錯(cuò)誤，并且對(duì)那些不能考據(jù)的篇章保留疑問，這以后《戰(zhàn)國策》33篇可謂又完整了。
�。ㄎ遥⿲懴滦蜓缘溃簞⑾�?yàn)檫@本書作序，說周朝祖先（敘曰：周室自文、武始興），指導(dǎo)教育百姓，整頓法令制度，所以天下太平；等到春秋后期，（諸侯）采用權(quán)謀狡詐（的治國措施），并且（施行）仁義之政的途徑堵塞，因而天下大亂；這種說法已經(jīng)很好了。（序言）最后告訴（我們）這本書提及的戰(zhàn)國謀士，揣摩當(dāng)時(shí)君王能夠施行的（政策），不能不這樣；可以說是被一般人的看法迷惑并且不能確實(shí)相信自己判斷的人�？酌纤幍臅r(shí)代，離西周初年已經(jīng)幾百年，文王武王用過的法令制度已經(jīng)散失，原先傳承的風(fēng)俗薪火已經(jīng)熄滅很久了；這二人竟特別闡發(fā)先王的治國體系，告訴我們（仁義）是不可變更的，哪里是要迫使天子及其后人做不能做的事呢？也不過是要根據(jù)他們遇到的時(shí)代特點(diǎn)以及與以前不同的情形，來制定當(dāng)代的法令制度，使之不違背先王的旨意罷了。炎黃二帝、堯舜禹三王治理天下，他們?cè)庥龅那樾�、法令制度本不相同，但是他們治理國家天下的心愿，處理事物的主次、始終、先后關(guān)系的方法，不曾有什么不同啊。孔孟的學(xué)術(shù)門徑就是這樣。法令，是用來適應(yīng)變化的，不一定完全相同；王道，是用來建立國家根本的，不能保持一致；這是不可改變的真理。所以孔孟捍衛(wèi)這個(gè)，哪里是喜歡發(fā)表不同見解呢？只是不肯無原則地附和、取悅世人的好感罷了。（他們）可以說是不被一般人的看法迷惑并且確實(shí)相信自己判斷的人。
戰(zhàn)國時(shí)期那些四出活動(dòng)宣揚(yáng)自己主張的游士就不這樣。（他們）不明白王道可以崇奉，而甘愿接受輕易勸服他人的游說之術(shù)。他們籌劃的辦法、集中的精神，把投機(jī)取巧當(dāng)作一切謀略的核心罷了。所以他們論述詐謀的便利卻避而不談不成功的方面，大談交戰(zhàn)的好處卻隱瞞它的禍端。那些一個(gè)跟著一個(gè)施行的，沒有不是在詐謀中獲利又難于承受它的禍害，在交戰(zhàn)中得勝，又難于承受它的損失的人。最后到蘇秦、商鞅、孫臏、吳起、李斯這些人，依靠詐謀而喪失性命；而任用他們的諸侯以及秦國，也是國家敗亡。這種人就是當(dāng)世的大禍害是非常明顯的，但一般人還有明白這一點(diǎn)。
只有先王的治國體系，能夠順應(yīng)時(shí)代變化，（雖然根據(jù)它）制定的法令制度不同，可是驗(yàn)證起來沒有瑕疵，使用起來也不用擔(dān)心滋生流弊，所以古代的圣賢沒有拿“王道”來換取“詐謀”。
有人說：“如此不正當(dāng)?shù)膶W(xué)說，會(huì)危害光明正道，應(yīng)該把它拋棄得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的來斬?cái)嗟湼�。這樣書的不消滅，能行嗎？”（我的）回答是：“君子禁絕邪說的方法，本來就是要向天下人闡明其說法，讓當(dāng)今的人都知道這種學(xué)說不能采納，這以后禁止就會(huì)完全徹底；讓當(dāng)今的人都知道這種學(xué)說不能實(shí)施，這以后提防就會(huì)很清楚明白；哪里一定毀滅這些書呢？把它拋棄得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的來禁絕，并不比這樣好。因此孟子的書中，有記載神農(nóng)的言論的，有記載墨子言論的，都是記載后否定它的。至于這本書刊印，上溯連接到到春秋，下到楚國建立，記載245年時(shí)間縱橫家的行事，本來就不能擱置。
《戰(zhàn)國策》閱讀答案 14
閱讀文言文，回答問題。
[甲]世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也�。ㄟx自韓愈《馬說》）
[乙]有人賣駿馬者，比①三旦立市，人莫知之。往見伯樂曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫與言，愿子還②而視之，去而顧之，臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝③之賈。”伯樂乃還而視之，去而顧之，一旦④而馬價(jià)十倍。（選自《戰(zhàn)國策》）
【注釋】①比：副詞，接連地。②還：通“環(huán)”，環(huán)繞。③朝：早晨。④一旦：一天。
1.解釋下列加粗詞語的含義。
�。�1）才美不外見。見：_____________
�。�2）執(zhí)策而臨之。臨：_____________
�。�3）愿子還而視之。子：___________
（4）去而顧之。顧：_______________
2.翻譯選文中劃“__________”的句子。
�。�1）策之不以其道，食之不能盡其材。
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�。�2）比三旦立市，人莫知之。
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3.[甲]文作者借“千里馬”不遇“伯樂”的遭遇，寄托了怎樣的思想感情？
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4.當(dāng)今社會(huì)，商家請(qǐng)名人作廣告已成時(shí)尚。請(qǐng)結(jié)合甲、乙二文相關(guān)內(nèi)容，簡要談?wù)劇懊诵?yīng)”的利或弊。
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5.聯(lián)系上文，觀察“孔子應(yīng)聘”這幅漫畫，用自己的話說說漫畫中“？”“！”包含的意思，并用一句話概括漫畫的寓意。
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參考答案：
1.（1）見，通“現(xiàn)”，表現(xiàn)。（2）臨，面對(duì)。（3）子，你。（4）顧，回頭看。
2.（1）不能用正確的方法使用它，不能按千里馬的標(biāo)準(zhǔn)喂養(yǎng)它。
�。�2）連續(xù)三天在集市上賣馬，沒有一個(gè)識(shí)馬的。（意對(duì)即可）
3.多出人才，人盡其才。（意思接近即可）
4.“略”。聯(lián)系“伯樂”、“馬”，“名人效應(yīng)”的利或弊。（分析言之有理即可）
5.（示例孔子疑惑不解：自己是一個(gè)大圣人、大教育家，為什么會(huì)被招聘單位拒之門外呢？他又發(fā)出感嘆：時(shí)代變化太快，自己跟不上形勢(shì)了！揭露了一些人才招聘單位只看學(xué)歷而不看實(shí)力的現(xiàn)實(shí)。
《戰(zhàn)國策》閱讀答案 15
秦攻趙長平，齊、楚救之。秦計(jì)曰：“齊、楚救趙，親，則將退兵；不親，則且遂攻之�！�
趙無以食，請(qǐng)粟于齊，而齊不聽。蘇秦謂齊王曰：“不如聽之，以卻秦兵；不聽則秦兵不卻。是秦之計(jì)中，而齊、燕之計(jì)過矣。且趙之于燕、齊，隱蔽也，齒之有唇也，唇亡則齒寒。今日亡趙，則明日及齊、楚矣。且夫救趙之務(wù)，宜若奉漏壅，沃焦釜。夫救趙，高義也；卻秦兵，顯名也。義救亡趙，威卻強(qiáng)秦兵；不務(wù)為此，而務(wù)愛粟，則為國計(jì)者過矣。”
天下合從。趙使魏加見楚春申君曰：“君有將乎？”曰：“有矣，仆欲將臨武君�！蔽杭釉唬骸俺忌僦畷r(shí)好射，臣愿以射譬之，可乎？”春申君曰：“可�！奔釉唬骸爱惾照撸c魏王處京臺(tái)之下，仰見飛鳥。更羸謂魏王曰：‘臣為王引弓虛發(fā)而下鳥�！和踉唬骸粍t射可至此乎？’更羸曰：‘可�！虚g，雁從東方來，更羸以虛發(fā)而下之。魏王曰：‘然則射可至此乎？’更羸曰：‘此孽也�！踉唬骸壬我灾�？’對(duì)曰：‘其飛徐而鳴悲。飛徐者，故瘡?fù)匆�；鳴悲者，久失群也，故瘡未息而驚心未去也。聞弦音，引而高飛，故瘡裂而隕也�！衽R武君嘗為秦孽，不可為拒秦之將也�！�
�。ㄟx自《戰(zhàn)國策齊二、楚四》）
6.下列語句中加粗詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.不如聽之，以卻秦兵 聽：探聽
B.且趙之于燕、齊，隱蔽也 蔽：屏障
C.更羸曰：‘此孽也……’ 孽：經(jīng)受過災(zāi)難
D.故瘡裂而隕也 隕：墜落
7.下列各組語句中加粗的詞語，意義、用法都相同的一組是（ ）
A.①請(qǐng)粟于齊，而齊不聽
②君子博學(xué)而日參省乎己
B.①不如聽之，以卻秦兵
�、诠胖擞^于天地……，往往有得，以其求思之深而無不在也
C.①且趙之于燕、齊，隱蔽也，齒之有唇也
�、诓恢獤|方之既白
D.①臣為王引弓虛發(fā)而下鳥
�、谑骨貜�(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君
8.下列語句括號(hào)中是補(bǔ)出的文字，補(bǔ)出后語句的意思不符合文意的一項(xiàng)是（ ）
A.則（我秦國）且遂攻之
B.夫（齊國）救趙，高義也
C.然則（汝，魏加）射可至此乎？
D.（其，孤雁）聞弦音，引而高飛
9.下列語句編為四組，屬于直接勸諫的一組是（ ）
�、俨蝗缏犞�，以卻秦兵 ②且趙之于燕、齊，隱蔽也
�、燮陀麑⑴R武君 ④臣為王引弓虛發(fā)而下鳥
�、蒿w徐者，故瘡?fù)匆?⑥今臨武君嘗為秦孽，不可為拒秦之將也
A.①③⑤ B.②④⑥ C.③④⑤ D.①②⑥
10.下列理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是（ ）
A.秦國攻趙國長平，初時(shí)采取的是相機(jī)行事的戰(zhàn)略。
B.蘇秦認(rèn)為趙國像只漏瓦罐一樣，救趙宜快不宜慢。
C.楚春申君在天下合從的形勢(shì)下準(zhǔn)備派臨武君拒秦。
D.魏王開始對(duì)更羸“引弓而下鳥”是抱懷疑態(tài)度的。
11.翻譯上文中畫橫線的句子。（5分）
義救亡趙，威卻強(qiáng)秦兵；不務(wù)為此，而務(wù)愛粟，則為國計(jì)者過矣。
[參考答案]
6.A（本題考查對(duì)常見文言實(shí)詞在文中含義的理解）。[聽：聽從、接受，即“借給（趙）”。]
7.C（本題考查對(duì)常見文言虛詞在文中用法的理解）。[C項(xiàng)兩個(gè)“之”字都屬助詞，取消句子獨(dú)立性。A項(xiàng)第①句中的“而”，表轉(zhuǎn)折連詞，“但是”；第②句中的“而”，表并列連詞，“并且”。B項(xiàng)第①句中的“以”，連詞，“來”“以便”；第②句中的“以”，介詞，“因?yàn)椤薄項(xiàng)第①句中“為”（wèi），介詞，“替、給”；第②句中的“為”（wéi），動(dòng)詞，“做”。
8.C（本題考查對(duì)文本內(nèi)容和常見文言句式的理解）。[然則（汝，更羸）射可至此乎？]
9.D（本題考查對(duì)文中信息的分析和篩選）。[①②皆蘇秦勸諫齊王援趙的句子；③是楚春申君回答魏加的話；④⑤皆魏加給春申君打比方所說的話，不屬直接勸諫；⑥為魏加直接勸諫春申君不要用臨武君拒秦。]
10.B（本題考查對(duì)文本內(nèi)容的歸納和概括）。[蘇秦認(rèn)為齊救趙應(yīng)該像手捧一只漏瓦罐，去澆燒焦了的鍋一樣，宜快不宜慢。]
11.（我們）救助將要滅亡的趙國顯示我們的高義（或：秉持道義救助將要滅亡的趙國），使強(qiáng)秦退兵，顯示我們的威名（或：發(fā)揮威力，使強(qiáng)秦退兵）；（現(xiàn)在）不專心做這些事，卻專心做吝惜糧食的事，那么為齊國考慮，（這）是錯(cuò)誤的。[（本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題5分�！傲x”“威”“務(wù)”“愛”“為國計(jì)”5個(gè)采分點(diǎn)，各1分。]
【古文閱讀參考譯文】
秦國攻打趙國的長平，齊、楚救援趙國。秦國的計(jì)劃指出：“齊、楚兩國去救趙國，如果他們之間的關(guān)系親密，那么（我們）就退兵；如果他們的關(guān)系不親密，那么我們就繼續(xù)攻打趙國�！�
趙國沒有糧食吃了，向齊國借糧食，但是齊國不借。蘇秦對(duì)齊王說：“不如借給它以便打退秦兵，不借給趙國糧食，秦兵就不能被打退，這就證明秦國的計(jì)謀是正確的，而齊、燕的計(jì)謀錯(cuò)了。況且趙國對(duì)于燕、齊來說，如同一條屏障，又如同牙齒有嘴唇那樣，嘴唇如果失掉了，那么牙齒也就寒冷了。（秦國）今天把趙國滅亡，那么明天它就要滅掉齊、楚了�，F(xiàn)在救趙之事，應(yīng)該像手捧一只漏水的瓦甕去澆燒焦了的鍋一樣，宜快不宜慢。（齊國）救趙國，是一件高尚的正義行為，退卻秦兵，是揚(yáng)顯名聲的事情。（我們）救助將要滅亡的趙國顯示我們的高義，使強(qiáng)秦退兵，顯示我們的威名；（現(xiàn)在）不專心做這些事，卻專心做吝惜糧食的事，那么為齊國考慮，（這）是錯(cuò)誤的。
諸侯各國合縱抗秦，趙國派遣魏加去見楚國的春申君說：“您有大將嗎?”春申君說：“有，我想讓臨武君為大將。” 魏加說：“我年輕時(shí)喜歡射箭，我想用射箭比喻這件事，可以嗎?”春申君說：“可以�！蔽杭诱f：“過去，更羸與魏王站在一個(gè)高臺(tái)的下邊，抬頭看見天上飛著的鳥。更羸對(duì)魏王說：‘我替大王空拉弓弦，就可以給大王射下一只鳥來。’魏王說：‘這樣說來，您射箭的技術(shù)能夠達(dá)到這樣的地步了?’更羸說：‘能夠達(dá)到這樣的地步了。’時(shí)候不大，有一只雁從東方飛過來，更羸用拉了一下空弦，就讓雁從高空中掉了下來。魏王說：‘這么說來您射箭的技術(shù)已經(jīng)達(dá)到這樣高的地步了?’更羸說：‘這是一只經(jīng)受過災(zāi)難的鳥�！和跽f：‘先生怎么知道的?’更羸回答說：‘這只鳥飛得慢鳴聲又悲。飛得慢，是因?yàn)橥盏寞徔谶�在疼痛；鳴聲悲凄，是因?yàn)殚L久失群無依無靠。舊瘡口未好，加上驚恐之心也沒有去掉，這時(shí)它聽到弓弦之聲就要抽身高飛，舊瘡口就要裂開，因而落了下來。’臨武君曾經(jīng)被秦國打敗，所以他不可以成為拒秦之將。
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