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《春風(fēng)》閱讀練習(xí)及答案
《春風(fēng)》閱讀練習(xí)及答案1
(甲) A.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。B.風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。C.牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。D.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。
(乙)①我在京西的大山里、京東的.山邊上，曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風(fēng)來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠、滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數(shù)的針扎。
�、谵Z的一聲，是哪里的河冰開裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜間，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來。仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳臂腿，渾身關(guān)節(jié)挨個兒格拉拉，格拉拉地松動。
�、埯溍缭谒獌隼锓登嗔�，山桃在積雪里鼓苞了。清早，著大革及鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧哧的人們，把糞肥拋撒勻凈。好不痛快人也。
1.為上面文字甲按原文順序重新排序:________________。(2分)
2.甲段文字從感覺方面把春風(fēng)描寫得有聲有色，有形有味，極其生動，按下面要求，從文中摘抄相應(yīng)的詞語填在橫線處(每空至少寫兩個詞語)。(4分)
�、儆|覺方面:________________。 ②嗅覺方面:________________。
�、勐犛X方面:________________。 ④視覺方面:________________。
3.甲文春風(fēng)特有的芳香是指________________________________。
4.概括甲段文字的主要內(nèi)容(不得超過10個字)。(2分)
5.甲乙兩段文字中寫出了江南春風(fēng)與北京春風(fēng)的特點(diǎn),請分別用一個字準(zhǔn)確概括。
江南的春風(fēng)__________ 北京的春風(fēng)__________________
6.乙段文字寫出了北京春天的別樣的體會，分別是什么。(4分)
�、诙伪硎緸開___________________________ (10字以內(nèi))
�、鄱挝淖直硎緸開__________ _____________________ (25字以內(nèi))
參考答案:
1、略
2、略
3、 新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香
4、江南春風(fēng)圖
5、柔 剛
6、1使河冰開裂，冬眠驚醒。2使麥苗返青，山桃鼓苞，幫助人們把糞肥拋灑勻凈。
《春風(fēng)》閱讀練習(xí)及答案2
林斤瀾《春風(fēng)》閱讀練習(xí)及答案
閱讀下面的問題，完成13-15題。
春 風(fēng)
林斤瀾
北京人說：“春脖子短�！蹦戏絹淼娜擞X著這個“脖子”有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。
最激烈的意見是：“哪里會有什么春天，只見起風(fēng)，起風(fēng)，成天刮土，刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……”其實，意見里說的景象，不冬不夏，還得承認(rèn)是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重于春風(fēng)，也有道理。
起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”。這些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。這四句里沒有提到風(fēng)，風(fēng)原是看不見的，又無所不在的。江南的春風(fēng)撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細(xì)雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛……
北京的春風(fēng)真就是刮土嗎？后來我有了別樣的體會，那是下鄉(xiāng)的好處。
我在京西的大山里，京東的山邊上，曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風(fēng)來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數(shù)的針扎。
轟的一聲，是哪里的河冰開裂吧。噶的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來，仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關(guān)節(jié)挨個兒格拉拉、格拉拉地松動。
麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早，著大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈，好不痛快人也。
北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到歡喜得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺著解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細(xì)雨滋潤般的體貼，又怎么過草原、走沙漠、撲山梁？又怎么踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪？
如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是淡淡的陽光，蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長蘑菇，有死耗子味兒。
能不懷念北國的春風(fēng)！
�。ㄟx自1980年4月8日《北京晚報》）
13．下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項是（5分）
A．文章前三段，寫北京春天時間段、風(fēng)沙大，點(diǎn)明了北國春風(fēng)的特點(diǎn)。
B．作者歷經(jīng)飛沙走石的北國春風(fēng)，“有了別樣的體會”，感到北國春風(fēng)不如南國春風(fēng)。
C．作者“好不痛快人也”的感慨，源于對北國春風(fēng)和人們在春風(fēng)中勞作場景的感受。
D．對比是本文的主要寫法，如南國春風(fēng)與北國春風(fēng)的對比，麥苗返青與山桃鼓苞的對比。
E．作者對北國春風(fēng)欲抑先揚(yáng)，把自己對北國春風(fēng)的體會抒寫的淋漓盡致。
解析：本題考查考生對文學(xué)類作品的分析綜合能力，重點(diǎn)是對文章的理解。A項、C項在文章的第一二段和第八段都有體現(xiàn)，并且分析準(zhǔn)確。B項所說作者“感到北國春風(fēng)不如南國春風(fēng)”是錯誤的，和作者的觀點(diǎn)正好相反；B項麥苗返青與山桃鼓苞不形成對比；E項對表現(xiàn)手法的說法是錯誤的，對北國春風(fēng)不是欲抑先揚(yáng)，而是使用了欲揚(yáng)先抑。
誤區(qū)警示：考生誤答本題原因，一是對文章內(nèi)容不把我，而是對寫作手法“對比”“欲揚(yáng)先抑”等不理解。
答案：AC
14． 為什么作者起初在北方懷念江南的春風(fēng)，后來卻說“能不忘記北國的春風(fēng)”？請簡析。（4分）
答：
解析：本題考查了考生對文章內(nèi)容的把握。答題時要從全文著手，把握住江南春風(fēng)和北國春風(fēng)的特點(diǎn)，抓住作者的觀點(diǎn)態(tài)度，特別是結(jié)合原文第一二段和倒數(shù)第三段作答。
誤區(qū)警示：本題誤區(qū)在于考生對作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的把握不到位，再就是表述不規(guī)范。
答案：北國的春天時間短，風(fēng)沙大，使作者懷念的江南的春風(fēng)。后來作者看到北國的春風(fēng)吹開冰凍，催生萬物，產(chǎn)生了痛快淋漓的深切感受，因此懷念北國的春風(fēng)。（意思對即可）
15．文章倒數(shù)第二段，作者對江南春天中“看不見”的春風(fēng)另有一番描述。請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勥@樣寫好在哪里？（6分）
答：
解析：本題考查了考生對作品表現(xiàn)手法的鑒賞能力。解答時要審準(zhǔn)題目，把握題目中的有效信息“另有一番描述”，這樣就可以得到啟發(fā)，和開始第三段結(jié)合起來分析前后對比表現(xiàn)手法的使用效果。
誤區(qū)警示：本題誤區(qū)在于考生審題審不出答題角度，沒有注意到“這樣寫好在哪里”是對手法或語言的鑒賞。另外，規(guī)范合理的表述也不容忽視。
答案：用另一種角度寫南國看不見的春風(fēng)，與開篇對南國春風(fēng)的描述形成對比，表明感情的變化。用輕柔的南國春風(fēng)，與強(qiáng)勁的北國春風(fēng)對比，凸顯北國春風(fēng)的作用。從懷念南國的春風(fēng)，突出文章主旨。（意思對即可）
韓少功《剃匠》閱讀練習(xí)及答案
剃匠
韓少功
何爹剃頭幾十年，是個遠(yuǎn)近有名的剃匠師傅。無奈村里的腦袋越來越少，包括好多腦袋打工去了，好多腦袋移居山外了，好多腦袋入土了。算一下，生計越來越難以維持——他說起碼要九百個腦袋，才夠保證他基本的收入。這還沒有算那些一頭紅發(fā)或一頭綠發(fā)的腦袋。何爹不愿趨時，說年青人要染頭發(fā)，五顏六色地染下來，狗不像狗，貓不像貓，還算是個人？他不是不會染，是不愿意染。師傅沒教給他的，他絕對不做。結(jié)果，好些年青人來店里看一眼，發(fā)現(xiàn)這里不能焗油和染發(fā)，更不能做負(fù)離子和爆炸式，就打道去了鎮(zhèn)上。
何爹的生意一天天更見冷清。我去找他剪頭的時候，在幾間房里尋了個遍，才發(fā)現(xiàn)他在竹床上睡覺。
“今天是初八，估算著你是該來了�！彼吲d地打開爐門，樂滋滋地倒一盆熱水，大張旗鼓進(jìn)入第一道程序：洗臉清頭。
“我這個頭是要帶到國外去的，你留心一點(diǎn)剃�！蔽姨嵝阉�
“放心，放心！建伢子要到阿聯(lián)酋去煮飯，不也是要出國？他也是我剃的�！�
洗完臉，發(fā)現(xiàn)停了電。不過不要緊，他的老式推剪和剃刀都不用電——這又勾起了他對新式美發(fā)的不滿和不屑：你說，他們到底是人剃頭呢，還是電剃頭呢？只曉得操一把電剪，一個吹筒，兩個月就出了師，就開得店，那也算剃頭？更好笑的是，眼下婆娘們也當(dāng)剃匠，把男人的腦殼盤來撥去，耍球不是耍球，和面不是和面，成何體統(tǒng)？男人的頭，女子的腰，只能看，不能撓。這句老話都不記得了么？
我笑他太老腔老板，勸他不必過于固守男女之防。
好吧好吧，就算男人的腦殼不金貴了，可以由婆娘們隨便來撓，但理發(fā)不用剃刀，像什么話呢？他振振有詞地說，剃匠剃匠，關(guān)鍵是剃，是一把刀。剃匠們以前為什么都敬奉關(guān)帝爺？就因為關(guān)大將軍的工夫也是在一把刀上，過五關(guān)，斬六將，殺顏良，誅文丑，于萬軍之陣取上將軍頭顱如探囊取物。要是剃匠手里沒有這把刀，起碼一條，光頭就是刨不出來的，三十六種刀法也派不上用場。
我領(lǐng)教過他的微型青龍偃月。其一是“關(guān)公拖刀”：刀背在顧客后頸處長長地一刮，刮出顧客麻酥酥的一陣驚悚，讓人十分享受。其二是“張飛打鼓”：刀口在顧客后頸上彈出一串花，同樣讓顧客特別舒服�！半p龍出水”也是刀法之一，意味著刀片在顧客鼻梁兩邊輕捷地鏟削�！霸轮型堤摇碑�(dāng)然是另一刀法，意味著刀片在顧客眼皮上輕巧地刨刮。至于“哪吒探�！备遣豢慑e過的一絕：刀尖在顧客耳朵窩子里細(xì)剔，似有似無，若即若離，不僅凈毛除垢，而且讓人癢中透爽，整個耳朵頓時清新和開闊，整個面部和身體為之牽動，招來嗖嗖嗖八面來風(fēng)。氣脈貫通和精血涌躍之際，待剃匠從容收刀，受用者一個噴嚏天昏地暗，盡吐五腑六臟之濁氣。
何師傅操一桿青龍偃月，閱人間頭顱無數(shù)，開刀，合刀，清刀，彈刀，均由手腕與兩三指頭相配合，玩出了一朵令人眼花繚亂的花。一把刀可以旋出任何一個角度，可以對付任何復(fù)雜的部位，上下左右無敵不克，橫豎內(nèi)外無堅不摧，有時甚至可以閉著眼睛上陣，無需眼角余光的照看。一套古典絕活玩下來，他只收三塊錢。
盡管廉價，盡管古典，他的顧客還是越來越少。有時候，他成天只能睡覺，一天下來也等不到一個腦袋，只好招手把那叫花子那流浪崽叫進(jìn)門，同他說說話，或者在他頭上活活手，提供免費(fèi)服務(wù)。但他還是決不焗油和染發(fā)，寧可敗走麥城也決不背漢降魏。大概是白天睡多了，他晚上反而睡不著，常常帶著叫花子去鄰居家看看電視，或者去老朋友那里串門。從李白的“床前明月光”，到白居易的“此恨綿綿無絕期”，他詩興大發(fā)時，能背出很多古人詩作。
三明爹一輩子只有一個發(fā)型，就是刨光頭，每次都被何師傅刨得灰里透白，白里透青，滑溜溜地毫光四射，因此多年來是何爹刀下最熟悉、最親切、最忠實的腦袋。
有一段，三明爹好久沒送腦袋來了，讓何爹算著算著日子，不免起了疑心。他翻過兩個嶺去看望老朋友，發(fā)現(xiàn)對方久病在床，已經(jīng)脫了形，奄奄一息。
他含著淚回家，取來了行頭，再給對方的腦袋刨一次，包括使完了他全部的絕活。三明爹半躺著，舒服得長長吁出一口氣：“兄弟，我這一輩子抓泥捧土，腳吃了虧，手吃了虧，肚子也吃了虧呵。搭伴你，就是腦殼沒有吃虧。我這個腦殼，來世……還是你的�！�
何爹含著淚說：“你放心，放心�！�
光頭臉上帶著笑，慢慢合上了眼皮，像睡過去了。
何爹再一次張飛打鼓：刀口在光亮亮的頭皮上一彈，彈出了一串花，由強(qiáng)漸弱，余音裊裊，算是最后一道工序完成。他看見三明爹眼皮輕輕跳了一下。
那一定是人生最后的極樂。
18．結(jié)合全文，簡要分析何爹這一人物形象。（3分）
答：
19．文章最后詳寫何爹最后一次給三明爹剃頭的情節(jié)有何作用？（3分）
答：
20．有人建議把標(biāo)題“剃匠”改為“青龍偃月刀” ，你認(rèn)為哪一個合適？談?wù)勀愕目捶�。�?分）
答：
21．結(jié)合全文，談?wù)勀闳绾慰创蔚鶎鹘y(tǒng)剃頭手藝的堅守。（4分）
答：
答案：
18.①想法有些落后和封閉，但是有著一種堅守和執(zhí)著。如文中他固守男女之防，不焗油和染發(fā)，“師父沒教給他的，他絕對不做”等。②剃頭技藝精湛嫻熟。“青龍偃月刀法”讓人嘆服，可從作者對他的刀法描寫中看出。③喜愛古典文化。比如敬奉關(guān)帝爺和“詩興大發(fā)時，能背出很多古人詩作”。④為人重情重義。如翻兩個嶺去看望老友，發(fā)現(xiàn)老友病篤，含淚回家取行頭為老友最后剃一次頭。（3分，寫出3點(diǎn)即可）
19.①進(jìn)一步塑造何爹重情重義的形象和表現(xiàn)他剃頭技藝的精湛，表達(dá)了對何爹的敬重之情。②“多年來是何爹刀下最熟悉、最親切、最忠實的腦袋”現(xiàn)在也離他而去了，表達(dá)了對何爹手藝的未來的擔(dān)憂。③將情節(jié)推向高潮的同時深化了主題，隱含著對像青龍偃月刀法這樣的傳統(tǒng)文化精華走向沒落的酸楚和憂慮。（3分）
20.(1)“剃匠”合適 ①剃匠何爹是小說主要人物，剃頭是他的職業(yè) ②剃匠何爹這一人物形象的塑造體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖 （2）“青龍偃月刀”合適 ①青龍偃月是何爹的獨(dú)門絕技，刀是何爹剃頭時必備的工具 ②這種刀法是中國傳統(tǒng)文化精華的縮影，作者借此揭示小說主旨。（4分）
21．①應(yīng)該辯證地看待何爹的堅持。何爹傳承傳統(tǒng)的剃頭技藝，不愿趨時隨變，不肯敷衍應(yīng)付，堅守自己的信念，保有對傳統(tǒng)文化的無限熱愛，這種精神是十分可貴的。但是他墨守成規(guī)，不能將傳統(tǒng)技藝與時代需求相結(jié)合，以適應(yīng)社會日新月異的發(fā)展需要，導(dǎo)致生意一天天冷清，生計都難以維持，面臨衰落也是歷史的必然，仍然不知變通則是不可取的。②要熱愛傳統(tǒng)文化，必須給予它更多的關(guān)注和愛護(hù)，以使其中的優(yōu)秀元素得以傳承。要揚(yáng)長避短，去粗取精，發(fā)展創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，將傳統(tǒng)文化精髓發(fā)揚(yáng)光大，使之適應(yīng)當(dāng)代社會的文化需求。(言之成理即可) （4分）
海明威《雨中的貓》閱讀練習(xí)及答案
雨中的貓
海明威
旅館里，留宿的美國客人只有兩個。他們打房間里出出進(jìn)進(jìn)，經(jīng)過樓梯時，一路上碰到的人他們都不認(rèn)識。他們的房間就在面對海的二樓。房間還面對公園和紀(jì)念碑。公園里有大棕櫚樹，綠色的長椅。天氣好的時候，常常可以看到一個帶著畫架的藝術(shù)家。藝術(shù)家們都喜歡棕櫚樹那種長勢，喜歡面對著公園和海的旅館的那種鮮艷的色彩。意大利人老遠(yuǎn)趕來望著紀(jì)念碑。紀(jì)念碑是用青銅鑄成的，在雨里閃閃發(fā)光。天正在下雨。雨水打棕櫚樹滴下來。石子路上有一潭潭的積水。海水夾著雨滾滾地沖了過來，又順著海灘滑回去，再過一會兒，又夾著雨滾滾地沖過來。停在紀(jì)念碑旁邊廣場上的汽車都開走了。廣場對面，一個侍者站在餐館門口望著空蕩蕩的廣場。 那個美國太太站在窗邊眺望，外邊，就在他們的窗子底下，一只貓蜷縮在一張滴水的綠色桌子下面。那只貓拼命要把身子縮緊，不讓雨水滴著。 “我要下去捉那只小貓，”美國太太說。 “我去捉，”她丈夫從床上說。 “不，我去捉。外邊那只可憐的小貓想躲在桌子底下，不讓淋濕。” 做丈夫的繼續(xù)在看書，他枕著墊得高高的兩只枕頭，躺在床腳那兒。 “別淋濕了，”他說。 太太下樓去，她走出辦公室時，旅館主人站起來，向她哈哈腰。主人的寫字臺就在辦公室那一頭。他是個老頭，個子很高。 “下雨啦，”太太說。她喜歡這個旅館老板。 “是，是，太太，壞天氣。天氣很不好�！� 他站在昏暗的房間那一頭的寫字臺后面。這個太太喜歡他。
她喜歡他聽到任何怨言時那種非常認(rèn)真的態(tài)度。她喜歡他那莊嚴(yán)的態(tài)度。她喜歡他愿意為她效勞的態(tài)度。她喜歡他那覺得自己是個旅館老板的態(tài)度。她喜歡他那張蒼老而厚實的臉和那一雙大手。 她一面覺得喜歡他，一面打開了門，向外張望。雨下得更大了。有個披著橡皮披肩的人正穿過空蕩蕩的廣場，向餐館走去。那只貓大概就在這附近右邊。也許她可以沿著屋檐底下走去。正當(dāng)她站在門口時，在她背后有一頂傘張開來。原來是那個照料他們房間的侍女。 “一定不能讓你淋濕，”她面呈笑容，操意大利語說。不用說，是那個旅館老板差她來的。 她由侍女撐著傘遮住她，沿著石子路走到他們的窗底下。桌子就在那兒，在雨里給淋成鮮綠色，可是，那只貓不見了。她突然感到大失所望。那個侍女抬頭望著她。 “您丟了什么東西啦，太太？” “有一只貓，”年輕的美國太太說。 “貓？” “是，貓�！� “貓？”侍女哈哈一笑�！霸谟昀锏囊恢回垼俊� “是呀，”她說，“在這桌子底下�！苯又�，“啊，我多么想要它。我要那只小貓�！� 她說英語的時候，侍女的臉頓時繃緊起來。 “來，太太，”她說，“我們必須回到里面去，你要淋濕了�！� “我想是這樣，”她說。 她們沿著石子路走回去，進(jìn)了門。侍女呆在外面，把傘收攏。她經(jīng)過辦公室時，老板在寫字臺那邊向她哈哈腰。她內(nèi)心感到這是小事，也是麻煩事。這個老板使她覺得自己微不足道，卻也很要緊。她突然覺得自己很要緊。她上樓。她打開房門。喬治在床上看自己的書。 “貓捉到啦？”他放下書本，問道。 “跑啦。” “會跑到哪里去，”他說，不看書了，好休息一下眼睛。 她在床上坐下。 “我太想要那只貓了，”她說�！拔也恢牢腋蓡崮敲匆侵回�。我要那只可憐的小貓。做一只呆在雨里的可憐的小貓，可不是什么有趣的事兒�！� 喬治又在看書了。 她走過去，坐在梳妝臺鏡子前，拿著手鏡照照自己。她端詳一下自己的側(cè)影，先看看這一邊，又看看另一邊。接著，她又端詳一下后腦勺和脖子。 “要是我把頭發(fā)留起來，你不認(rèn)為這是個好主意嗎？”她問道，又看看自己的側(cè)影。 喬治抬起頭來，看她的頸窩，像個男孩子那樣，頭發(fā)剪得很短。 “我喜歡這樣子�！� “我可對它很厭膩了，”她說�！皹幼酉駛�男孩子，叫我很厭膩了�！� 喬治在床上換個姿勢。打從她開始說話到如今，他眼睛一直沒有離開過她。 “你真漂亮極了，”他說。 她把鏡子放在梳妝臺上，走到窗邊，向外張望。天逐漸見黑了。 “我要把我的頭發(fā)往后扎得又緊又光滑，在后腦勺扎個大結(jié)兒，可以讓我摸摸，”她說�！拔艺嬉幸恢恍∝垇碜谖蚁ヮ^上，我一撫摩它，它就嗚嗚叫起來�！� “是嗎？”喬治在床上說。 “我還要用自己的銀器來吃飯，我要點(diǎn)上蠟燭。我還要現(xiàn)在是春天，我要對著鏡子梳頭，我要一只小貓，我要幾件新衣服�！� “噢，別說了，找點(diǎn)東西來看看吧�！眴讨握f。他又在看書了。 他妻子往窗外望。這會兒，天很黑了，雨仍在打著棕櫚樹。 “總之，我要一只貓，”她說，“我要一只貓，我現(xiàn)在要一只貓。要是我不能有長頭發(fā)，也不能有任何有趣的東西，我總可以有只貓吧�！� 喬治不在聽她說話。他在看他的書。他妻子望著窗外，廣場上已經(jīng)上燈了。 有人在敲門。 “請進(jìn)，”喬治說。他從書本上抬起眼來。 那個侍女站在門口，她緊抱著一只大玳瑁貓，卜篤放了下來。 “對不起，”她說，“老板要我把這只貓送來給太太�！�
10、文中多次提及“做丈夫的繼續(xù)在看書”“看他的書”“看自己的書”，有何含義?(4分)
11、小說第一段的景物描寫渲染了怎樣的氛圍？有什么作用?(3分)
12、海明威小說的人物語言簡潔有味，隱含著豐富的心理情感，賞析劃線句子。 (3分)
13、小說以“雨中的貓”為題，有怎樣的用意?(5分)
14、請簡要談?wù)劇暗曛鳌边@個形象在小說中存在的意義。(5分)
答案：
10 ①強(qiáng)調(diào)了他對妻子的輕視、冷漠，表現(xiàn)在丈夫的獨(dú)斷自私。（2分）②從側(cè)面烘托了妻子不被理解的寂寞孤獨(dú)。（2分）
11 屋外是陌生的環(huán)境，綿綿的細(xì)雨，冷冷的紀(jì)念碑，空曠的廣場，寂寞孤寂的氛圍，沉悶乏味。（1分）這些意象疊加起來，從不同角度體現(xiàn)女主人公的空虛失落的內(nèi)心世界，（1分）為下文憑窗眺望和雨中尋貓設(shè)置了心理背景。（1分）
12 .如此卑微的愿望都得不到滿足，體現(xiàn)了妻子生活的不如意；（1分）暗含了她在家庭中的不平等地位；（1分）強(qiáng)調(diào)了她想擺脫舊生活的愿望（女性自我意識的覺醒）（1分）
13 ①小說以“貓”為線索展開情節(jié)：尋貓、失貓、送貓。②“雨”的環(huán)境很好地烘托了女主人公的心理，推動著情節(jié)的發(fā)展。③“貓”和“雨”都有象征意義：貓的柔順弱小的形象，在凄風(fēng)苦雨中孤寂無援的處境，形象地映射了女主人公的境遇，女人想救雨中的貓，隱喻在男性掌握主導(dǎo)權(quán)的世界中拯救自己。（答出一點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)給滿分，意思相近即可。）
14一種理解：①店主的恭敬禮貌與細(xì)心體貼，與日常生活中丈夫?qū)λ妮p視和冷落形成對比。②丈夫?qū)λ男枨蠛驮竿麩o動于衷，只管自顧自地看書，而旅店老板雖為陌生人卻能洞察她的心理，并細(xì)致入微地替她著想，為她服務(wù)，讓她獲得了平等和尊重。作者從這位妻子的視角對旅店老板加以描述，觸發(fā)了這位妻子女性意識的覺醒。（答出1點(diǎn)給2分；表達(dá)完整流暢給1分。言之成理即可。）
另一種解讀：店主只是職業(yè)性地對一個美國太太表示體貼和尊重罷了。他作為男性以另一種方式顯示了主導(dǎo)權(quán)：他送貓給女士其實是將女士自我救贖的努力完全消解，他剝奪了女士自己沖破束縛的機(jī)會。
遲子建《枕邊的夜鶯》閱讀練習(xí)及答案
枕邊的夜鶯
遲子建
�、盼蚁矚g躺著讀書，這個習(xí)慣的養(yǎng)成已有二十多年了，從枕邊掠過的書，自然是少不了的。
⑵十七八歲，我讀師專的時候，開始了真正的讀書。每到寒暑假，最愜意的事情，就是躺在故鄉(xiāng)的火炕上看書。至于讀了些什么，已經(jīng)記不清了，但讀書的氛圍卻歷歷在目。夏天時，聞夠了墨香，我會敞開窗子，嗅花圃攪起的一波一波的香氣；冬天時，窗外的北風(fēng)吹得窗紙刷拉拉響，我便把書頁也翻得刷拉拉響。疲倦的時候，我會撇下書，趴在窗臺看風(fēng)景。窗外的園田被雪花裝點(diǎn)得一片潔白，像是老天鋪下來的一張紙。
�、侨绻f枕頭是花托的話，那么書籍就是花瓣�；ㄍ兄挥幸粋�，花瓣卻是層層疊疊的。每一本看過的書，都是一片謝了的花瓣。有的花瓣可以當(dāng)做標(biāo)本，作為永久的珍藏；有的則因著庸常，隨著風(fēng)雨化做泥了。
�、冗@二十多年來，不管我的讀書趣味發(fā)生了怎樣的變化，有一類書始終橫在我的枕畔，就像一個永不破碎的夢，那就是古詩詞。夜晚，讀幾首喜歡的詩詞，就像吃了可口的夜宵，入睡時心里暖暖的。
�、晌易钕矚g的詞人，是辛棄疾。一句“青山遮不住，畢竟東流去”，讓我對他的詞永生愛意，《稼軒集》便是百讀不厭的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隱、陸游、蘇軾、李清照、李煜、納蘭性德、溫庭筠、黃庭堅、范仲淹，也都令我喜愛。有的時候，讀到動心處，我會忍不住低聲吟誦出來，好像不經(jīng)過如此“咀嚼”，就愧對了這甘美至極的“食糧”似的。
�、饰腋赣H最推崇的詩人，就是曹植了。因為愛極了他的《洛神賦》，我一出生，父親就把“子建”的名字給了我。長大成人后，我不止一次讀過《洛神賦》，總覺得它的辭藻過于華麗，濃艷得有點(diǎn)讓人眼暈。直到前幾年，我的個人生活遭遇變故，再讀《洛神賦》，讀出了一種樸素而凄清的美！洛水上的神仙宓妃，驚鴻一現(xiàn)，頃刻間就化做煙波了�！暗苛紩澜^兮，哀一逝而異鄉(xiāng)”，“恨人神之道殊兮”，這才是曹植最想表達(dá)的。他以短短一曲《洛神賦》，寫出了愛情的短暫，圣潔，美好，寫出了世事的無常。我真的沒有想到，曹植在詩中所描述的一切，正是我此刻的感悟，原來父親早就知道，幻影才是永恒的��！所以現(xiàn)在讀《洛神賦》，別有一番滋味在心頭！
�、酥袊墓诺湓娫~，意境優(yōu)美，禪意深厚，能夠開啟心智。當(dāng)你憤慨于生活中種種的不公，卻又無可奈何時，讀一讀黃庭堅的“賢愚千載知誰是？滿眼蓬蒿共一丘”，你就會獲得解脫。而當(dāng)你意志消沉、黯然神傷時，讀一讀張若虛的《春江花月夜》和陶淵明的《桃花源記》，你就會覺得所有的不快都是過眼云煙。從這個意義上說，那些古詩詞就是我枕畔的《圣經(jīng)》。
�、踢@些偉大的詩人，之所以能寫出流傳千古的詞句，在于他們有著對黑暗永不妥協(xié)的精神。他們高潔的靈魂，使個人的不幸得到了升華。杜甫評價李白時，曾滿懷憐惜和憤懣地寫道：“敏捷詩千首，飄零酒一杯”，而這是那個時代大多數(shù)詩人坎坷命運(yùn)的真實寫照！個人的生死，在他們眼里，不過草芥，所以他們的詩詞才有著大悲憫、大哀愁，這也是我深深喜愛他們的原因。
�、蜔o論是讀書還是寫作，我們都在經(jīng)歷著一個前所未有的喧囂時刻。能夠保持一份清醒和獨(dú)立，在讀書中去偽求真，去蕪存精，并不是一件容易的事。我的枕畔，也曾有過名聲顯赫卻難以卒讀的書，但它們很快就從我的記憶中消失了。能夠留下的，是魯迅，是《紅樓夢》，是《牡丹亭》《聊齋志異》，是雨果和陀斯妥耶夫斯基，等等等等，這些人的書和作品可以一讀再讀。它們不會隨著時光的流逝而變舊，它們是日出，每一次出現(xiàn)都是奪目的。
⑽我常想，我枕邊的一冊冊古詩詞，就是一只只夜鶯，它們棲息在書林中，婉轉(zhuǎn)地歌唱。它們清新、濕潤，宛如上天撒向塵世的一場宜人的夜露。
17、作者以“枕邊的夜鶯”為題，有什么特色與效果？（3分）
18、根據(jù)上下文說說劃線句“有的花瓣可以當(dāng)做標(biāo)本，作為永久的珍藏；有的則因著庸常，隨著風(fēng)雨化做泥了”的作用。（4分）
19、根據(jù)上下文意，簡要賞析劃線句“它們不會隨著時光的流逝而變舊，它們是日出，每一次出現(xiàn)都是奪目的”。（3分）
20、作者寫道：“這些偉大的詩人，之所以能寫出流傳千古的詞句，在于他們有著對黑暗永不妥協(xié)的精神。他們高潔的靈魂，使個人的不幸得到了升華�！睂懗鲆粋�你印象中這樣的偉大詩人及其詩作中能體現(xiàn)其靈魂高潔的詩句。（3分）
21、作者說“這也是我深深喜愛他們的原因”，結(jié)合全文，說說其中的原因指的是什么？（4分）
答案：
17.采用了比喻的修辭手法，把古詩詞比作夜鶯，形象地寫出了古詩詞優(yōu)美的意境，生動地表現(xiàn)寫出閱讀古詩詞給予自己的美好的精神享受與詩意情懷的熏陶。
18、寫出作者對閱讀有自己的認(rèn)識和獨(dú)到評價，表達(dá)出對好書的喜愛之情和對庸常作品的鄙棄。（2分）從結(jié)構(gòu)上與第⑼段內(nèi)容相呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)了好書對我產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。（2分）
19、作者采用了比喻的手法（1分），把優(yōu)秀的作品比作日出（1分），形象地體現(xiàn)出優(yōu)秀作品影響范圍深廣，感染力的強(qiáng)大。
20、文天祥——人生自古誰無死，留取丹心照汗青。于謙— —粉身粹骨渾不怕，要留清白在人間。
21.豐富了我的生活；愉悅了我的精神；開啟了我的心智；提升人的境界；具有永恒的價值。（寫出其中四點(diǎn)得滿分）
《臺階》閱讀練習(xí)及答案
閱讀《臺階》中的幾段文字，完成11～13題。（8分）
父親的準(zhǔn)備是十分漫長的。他今天撿回一塊磚，明天又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。
于是，一年中他七個月種田，四個月去山里砍柴，半個月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個月就是編草鞋和過年。
大熱天父親挑一擔(dān)谷子回來，身上淌著一大片汗，顧不得揩一把，就往門口的臺階上一坐。他開始“磨刀”�！澳サ丁本褪沁^煙癮。煙吃飽了，“ 刀”快，活做得去。
臺階旁栽著一棵桃樹，桃樹為臺階遮出一片綠陰。父親坐在綠陰里，經(jīng)常望出去，那里能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。
父親磨好了“刀”。去煙灰時，把煙槍的銅盞對著青石板嘎嘎地敲一敲，然后就匆忙地下田去。
冬至，晚稻收倉了，春花也種下地，父親穿著草鞋去山里砍柴。他砍柴一為家燒，二為賣錢，一元一擔(dān)。父親一天砍一擔(dān)半，得一元五角。那時我不知道山有多遠(yuǎn)，只知道父親雞叫到第三遍時出發(fā)，黃昏貼近家門口時歸來，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺階上，把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來，壘在門墻邊。一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階。
父親就是這樣準(zhǔn)備了大半輩子。塞角票的瓦罐滿了幾次，門口空地上鵝卵石堆得小山般高。他終于覺得可以造屋了，便選定一個日子，破土動工。
11．文中哪句話最能體現(xiàn)“父親的準(zhǔn)備是十分漫長的”？根據(jù)文意，父親的準(zhǔn)備除了漫長，還有什么特點(diǎn)？（2分）
12．先說說“父親那專注的目光”中流露出他怎樣的心理，然后聯(lián)系上下文仔細(xì)揣摩，把父親當(dāng)時的想法寫下來。（3分）
13. “一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階”，這個句子對刻畫人物形象有什么作用？請簡要分析。（3分）
答案：
11．父親就是這樣準(zhǔn)備了大半輩子。艱辛。（2分）
12．表現(xiàn)了父親對高臺階的向往與執(zhí)著的心理。父親想：“總有一天我家也會有這高高的臺階。我得再加把勁，早點(diǎn)把這高臺階造起來�！保ㄕZ句流暢，符合人物心理即可。）（3分，寫出心理1分，寫出具體內(nèi)容2分）
13．“一個冬天”表明時間之短，“堆得超過了臺階”表明穿破的草鞋之多，從側(cè)面烘托了父親造高臺階新屋的艱辛與不易。（3分，寫出側(cè)面描寫1分，具體分析2分）
馮驥才《苦夏》閱讀練習(xí)及答案
苦夏
馮驥才
四季是來自于宇宙的最大的節(jié)拍。在每一個節(jié)拍里，大地的景觀便全然變換與更新。四季還賦予地球以詩，故而悟性極強(qiáng)的中國人，在絕句中確立的法則是：起，承，轉(zhuǎn)，合。這四個字恰恰就是四季的本質(zhì)。起始如春，承續(xù)似夏，轉(zhuǎn)變?nèi)羟�，合攏為冬。合在一起，不正是地球生命完整的一輪？為此，天地間一切生命全都依從著這一節(jié)拍，無論歲歲枯榮與生死的花草百蟲，還是長命百歲的漫漫人生。而在這生命的四季里，最壯美和最熱烈的不正是那長長的夏么？
女人們孩提時的記憶散布在四季，男人們的童年往事大多是在夏天里。這由于，我們兒時的伴侶總是各種各樣的昆蟲。蜻蜓、天牛、螞蚱、螳螂、蝴蝶、蟬、螞蟻、蚯蚓，此外還有青蛙和魚兒，它們都是夏日生活的主角，每種昆蟲都給我們帶來無窮的快樂。甚至我對家人和朋友們記憶最深刻的細(xì)節(jié)，也都與昆蟲有關(guān)。比如妹妹一見到壁虎就發(fā)出一種特別恐怖的尖叫，比如鄰家那個斜眼的男孩子專門捕捉蜻蜓，比如同班一個最好看的女生頭上花形的發(fā)卡，總招來蝴蝶落在上邊；再比如，父親睡在鋪了涼席的地板上，夜里翻身居然壓死了一只蝎子——這不可思議的事使我感到父親的無比強(qiáng)大。后來父親挨斗，挨整，寫檢查；我勸慰和寬解他，怕他自殺，替他寫檢查——那是我最初寫作的內(nèi)容之一；這時候父親那種強(qiáng)大感便不復(fù)存在。生活中的一切事物，包括夏天的意味全都發(fā)生了變化。
在快樂的童年里，根本不會感到蒸籠般夏天的難耐與難熬。唯有在此后艱難的人生里，才體會到苦夏的滋味。快樂把時光縮短，苦難把歲月拉長，一如這長長的仿佛沒有盡頭的苦夏。但我至今不喜歡談自己往日的苦楚與磨礪。相反，我卻從中領(lǐng)悟到“苦”字的分量�？�，原是生活中的蜜。人生的一切收獲都壓在這沉甸甸的苦字的下邊，然而一半的苦字下邊又是一無所有。你用盡平生的力氣，最終所獲與初始時的愿望竟然去之千里。你該怎么想？
于是我懂得了這苦夏——它不是無盡頭的暑熱的折磨，而是我們頂著毒日頭默默又堅忍的苦斗的本身。人生的力量全是對手給的，那就是要把對手的壓力吸入自己的骨頭里。強(qiáng)者之力最主要的是承受力。只有在匪夷所思的承受中才會感到自己屬于強(qiáng)者。也許為此，我的寫作一大半是在夏季。很多作家包括普希金不都是在爽朗而愜意的秋天里開花結(jié)果？我卻每每進(jìn)入炎熱的夏季，反而寫作力加倍地旺盛。我想，這一定是那些沉重的人生的苦夏，鍛造出我這個反常的性格習(xí)慣。我太熟悉那種寫作久了，汗?jié)竦母觳舱吃跁啦Ａ系拿烂顭o比的感覺。
在維瓦爾第的《四季》中，我常常只聽“夏”的一章。它使我激動，勝過春之蓬發(fā)、秋之燦爛、冬之靜穆。友人說“夏”的一章，極盡華麗之美。我說我從中感受到的，卻是夏的苦澀與艱辛，甚至還有一點(diǎn)兒悲壯。友人說，我在這音樂情境里已經(jīng)放進(jìn)去太多自己的故事。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
年年夏日，我都會這樣體驗一次夏的意義，從而激情迸發(fā)，心境昂然。一手撐著滾燙的酷暑，一手寫下許多文字來。
今年我還發(fā)現(xiàn)，這伏夏不是被秋風(fēng)吹去的，更不是給我們的扇子轟走的——夏天是被它自己融化掉的。因為，夏天的最后一刻，總是它酷熱的極致。我明白了，它是耗盡自己的一切，才顯示出夏的無邊的威力。生命的快樂是能量淋漓盡致地發(fā)揮。但誰能像它這樣，用一種自焚的形式，創(chuàng)造出這火一樣輝煌的頂點(diǎn)？
于是，我充滿了夏之崇拜！我要一連跨過眼前的遼闊的秋，悠長的冬和遙遠(yuǎn)的春，再一次邂逅你，我精神的無上境界——苦 夏！
14．第一段中的畫線句在文中有什么作用？（6分）
答：
15．結(jié)合原文，完成（1）（2）題。（6分）
�。�1）作者在第二段結(jié)尾處寫道：“生活中的一切事物，包括夏天的意味全都發(fā)生了變化。”請結(jié)合原文，指出“夏天的意味”發(fā)生了怎樣的變化。（3分）
答：
�。�2）請解釋第三段畫線句“苦，原是生活中的蜜”在文中的'含意。（3分）
答：
16．文章第五段寫作者欣賞音樂《四季》中“夏”的樂章的感受，有什么用意？（4分）
答：
17．在文章的結(jié)尾段，作者說自己“充滿了夏之崇拜”。結(jié)合全文，分兩點(diǎn)概述作者產(chǎn)
生“夏之崇拜”的原因。（6分）
答：
答案：
14．（6分）（從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容兩方面作答。）
�。�1）承上啟下（1分），前文將自然四季與生命四季巧妙聯(lián)系起來，此句在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步突出夏季的作用（1分），引出下文對夏的感悟（1分）。
�。�2）兩個“最”的反復(fù)和反問句式的運(yùn)用（1分），突出了對夏天的贊美之情（1分），奠定了文章的情感基調(diào)（1分）。
15．（6分）
�。�1） （3分）在無憂無慮的童年時代，酷熱的夏天充滿快 樂（1分）；遭遇人生的艱難后，
難熬的夏天象征了人生的苦難（2分）。
�。�2）（3分。）苦難從根本上說（1分）能磨礪人的意志，讓人成為生活中的強(qiáng)者（2分）。
16．（4分。）突出了作者對夏天的獨(dú)特感受（或喜愛）（1分），強(qiáng)調(diào)（襯托、或呼應(yīng)了上文）對夏天的深刻認(rèn)識（2分），豐富（或充實）了文章的內(nèi)容（1分）。
17．（6分，每點(diǎn)3分。大意對即可。）
�。�1）夏天酷熱難耐，象征人生的苦難（1分）；但苦難能使人堅韌苦斗，成為生活中的
強(qiáng)者（2分）。
�。�2）夏天用自焚的形式創(chuàng)造出火一樣輝煌的頂點(diǎn)（1分），啟發(fā)人們迸發(fā)昂揚(yáng)的斗志和激情，充分發(fā)揮才干，創(chuàng)造人生的輝煌（2分）。
汪曾祺《祁茂順》閱讀練習(xí)及答案
祁茂順
汪曾祺
祁茂順在午門歷史博物館蹬三輪車。
他原先不是蹬車的，他有手藝：糊燒活，裱糊頂棚。
單件的燒活，接三轎馬，一個人鼓搗一天，就能完活。他在糊燒活的時候，總有一堆孩子圍著看。糊得了，就在門外放著：一匹高頭大白馬——跟真馬一樣大，金鞍玉轡紫絲韁；拉著一輛花轱轆轎子車，藍(lán)車帷，紫紅軟簾，軟簾貼著金紙的團(tuán)壽字。不但是孩子，就是路過的大人也要停步看看，而且連聲贊嘆：“地道！祁茂順心細(xì)手巧！”
如果是成堂的大活：三進(jìn)大廳、亭臺樓閣、花園假山……一個人忙不過來，就得約兩三個同行一塊干。訂燒活的規(guī)矩，事前不付定錢，由承活的先湊出一份錢墊著，交活的時候再收錢。早先訂燒活，都是老式的房屋家具，后來有要糊洋房的，要糊小汽車、摩托車……人家要什么，他們都能糊出來。后來訂燒活的越來越少了，都興火葬了。誰家還會弄一堂“車船轎馬”到八寶山去？
祁茂順主要的活就剩下裱糊頂棚了。后來糊頂棚的活也少了。北京的平房講究“灰頂花磚地”，紙糊的頂棚很少見了——容易壞，而且招蟑螂，招耗子。鋼筋水泥的樓房更沒有誰家糊個紙頂棚的。
祁茂順只好改行。
午門歷史博物館原來編制很小，沒有幾個職員，不知道為什么，卻給館長配備了一輛三輪車，用以代步。經(jīng)人介紹，祁茂順到歷史博物館來蹬三輪車。館長姓韓。韓館長是個方正守法的人，除了上下班，到什么地方開會，平常不為私人的事用車，因此祁茂順的工作很輕松。
祁茂順很愛護(hù)這輛三輪車，總是擦洗得干干凈凈的。晚上把車蹬回家，鎖上，不許院里的孩子蹬著玩。
不過街坊鄰居有事求他，他總是有求必應(yīng)的。隔壁陳大媽來找祁茂順�！懊槾蟾�，你大兄弟病了，高燒不退，想麻煩您送他上一趟醫(yī)院，不知您的車這會兒得空不得空？”
“沒事，交給我了！”祁茂順把病人送到醫(yī)院。掛號、陪病人打針、領(lǐng)藥，他全都包了。
祁茂順人緣很好。
離祁茂順家不遠(yuǎn)，住著一家姓金的。他是旗人皇室宗親，是“世襲罔替”的貝勒，行四。街坊則稱之為“金四爺”。辛亥革命后，旗人再也不能吃皇糧了。幸好他的古文底子好，又學(xué)過中醫(yī)，協(xié)和醫(yī)學(xué)院特約他校點(diǎn)中醫(yī)典籍，他就有了穩(wěn)定的收入。
貝勒府原是很大的四合院，后來大部分都賣給同仁堂樂家當(dāng)了堆放藥材的樓房，只保留了三間北房。金四爺還保留一些貝勒的習(xí)慣。他不愛“灰頂花磚地”，愛腳踩方磚，頭上是紙頂棚，四白落地。上個月下雨，頂棚漏濕了，垮下了一大片。金四爺找到了祁茂順，說：“茂順，你給我把頂棚裱糊一下�！�
祁茂順說：“行！星期天。”
祁茂順星期天一早就來了，帶了他的全套工具：棕刷子，棕笤帚，一盆稀稀的糨子，一大沓大白紙。這大白紙是紙鋪里切好的，四方的，每一張都一樣大小，不是要用時現(xiàn)裁。
金四爺看著祁茂順做活。
只見他用棕刷子在大白紙上噌噌兩刷子，輕輕拈起來，用棕笤帚托著，腕子一使勁，大白紙就“吊”上了頂棚。棕笤帚抹兩下，大白紙就在頂棚上呆住了。一張一張大白紙壓著韭菜葉寬的邊，平平展展、方方正正、整整齊齊。拐彎抹角用的紙也都用眼睛量好了的，不寬不窄，正合適，棕笤帚一抹，連一點(diǎn)褶子都沒有。而且，用的大白紙正好夠數(shù)，不多一張，不少一張。連糨子都正好使完，沒有一點(diǎn)糟踐。金四爺看著祁茂順的“表演”，看得傻了，說：“茂順，你這兩下子真不簡單，眼睛、手里怎么能有那么準(zhǔn)？”
“也就是個熟�！�
“沒有個三年五載，到不了這功夫！”
“那倒是�！�
金四爺給祁茂順倒了一杯沏了兩開的熱茶，祁茂順嘗了一口：“好茶！還是葉和元的雙窨香片？”
“喝慣了。”
祁茂順告辭。
“茂順，別走，咱們到大酒缸喝兩個去�！�
“大酒缸？現(xiàn)在上哪兒找大酒缸去？”
“八面槽不就有一家嗎？他們的酥魚做得好�！�
“金四爺，您這可真是老黃歷了！八面槽大酒缸早都沒了�，F(xiàn)在那兒改了門臉兒，賣手表照相機(jī)。酥魚？可著北京，現(xiàn)在大概都找不出一碟酥魚！”
“①大酒缸沒有了？”
“沒有嘍�！�
金四爺喝著茶，連說了幾句：“②大酒缸沒有了。大酒缸沒有了�！�
很難說得清他的話是什么意思。
�。ㄓ袆h改）
16．文中劃線句子運(yùn)用了什么手法來描寫祁茂順的手藝，并分析這樣寫的好處。（4分）
17．小說中祁茂順幫助金四爺裱糊頂棚的情節(jié)有什么作用？請簡要分析。（3分）
18．小說主人公祁茂順這一形象有哪些特點(diǎn)？請簡要分析。（3分）
19．結(jié)尾處金四爺兩次說道“大酒缸沒了”，試分析兩次的心理有何不同。（4分）
20．小說中“燒活、紙糊的頂棚、大酒缸”逐漸淡出人們的生活，對此，你怎么看？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
21．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）
A．祁茂順糊燒活、裱糊頂棚曾經(jīng)贏得了人們的贊嘆，后來被迫改行，這說明他的手藝已經(jīng)落伍，無法滿足人們生活的需求。
B．這篇小說用樸實的語言，講述了手藝人祁茂順在時代變遷中的生活境遇，故事雖然簡單，但耐人尋味，寄寓作者深刻的思考。
C．鮮明的對比是這篇小說突出的特色，金四爺保留一些貝勒習(xí)慣的守舊做派就是通過祁茂順適應(yīng)新生活的態(tài)度反襯出來的。
D．小說的結(jié)尾含蓄雋永，尤其最后一句“很難說得清他的話是什么意思”，讓讀者難以琢磨，也引發(fā)讀者更深刻的思考。
E．作者以欣賞的筆觸描寫祁茂順的高超技藝，表達(dá)對舊民俗的留戀；敘述火葬、鋼筋水泥樓房，也表達(dá)出對新觀念、新事物的認(rèn)同。
答案：
16、（4分）白描和正側(cè)面描寫相結(jié)合。白描的作用：形象直觀，精煉傳神的寫出祁茂順糊的燒活精致、出色，襯托出祁茂順糊燒活手藝的精湛高超。正側(cè)面描寫相結(jié)合：突出了祁茂順手藝的精湛高超。
17、（3分）展示了祁茂順高超的手藝，完成了主人公形象的塑造；照應(yīng)開頭糊燒活的情節(jié)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；表達(dá)嘆惋民俗文化衰落的主題。
18、（3分）手藝精湛，心細(xì)手巧，糊燒活地道，裱糊頂棚講究；樸實忠厚，熱心助人，街坊鄰居有事相求，總是有求必應(yīng)；勤快能干，認(rèn)真謹(jǐn)慎，三輪車總是擦洗得很干凈，收車落鎖，不許人亂碰。
19、（4分）①處是疑問句，表現(xiàn)了金四爺對大酒缸已經(jīng)消失的震驚和質(zhì)疑；②處是陳述句，運(yùn)用了反復(fù)的手法，表現(xiàn)了金四爺確信消息后的追憶惋惜和惆悵落寞的心態(tài)。
20、（3分）觀點(diǎn)一：它們的消亡是歷史的必然。
1）從文中可以看到時代的變遷：“都興火葬了”“鋼筋水泥的樓房更沒有誰家糊個紙頂棚的”“賣手表照相機(jī)等”，說明“燒活”“頂棚”“大酒缸”等不能適應(yīng)時代的變化，已經(jīng)過時了；2）“紙頂棚容易壞，而且招蟑螂，招耗子”，說明不創(chuàng)新變化就不能適應(yīng)時代的發(fā)展，就沒有競爭力，衰敗是必然趨勢。
觀點(diǎn)二：它們的衰落乃至消亡，令人嘆惋。
1）糊燒活、糊頂棚是祁茂順的手藝，也是他的生存方式，卻因為現(xiàn)實的沖擊無奈改行，令人嘆惋。2）它們也是傳統(tǒng)民俗文化的代表，構(gòu)成了我們的文化記憶，衰落和消亡使得民俗文化消亡，令人痛惜。
21、（4分）B E
《春風(fēng)》閱讀練習(xí)及答案3
閱讀下面兩段文字，回答文后問題。
�、贊�(jì)南與青島是多么不相同的地方呢！一個設(shè)若比作穿肥袖馬褂的老先生，那一個便應(yīng)當(dāng)是摩登的少女。可是這兩處不無相似之點(diǎn)。拿氣候說吧，濟(jì)南的夏天可以熱死人，而青島是有名的避暑所在；冬天，濟(jì)南也比青島冷。但是，兩地的春秋頗有點(diǎn)相同。濟(jì)南到春天多風(fēng)，青島也是這樣；濟(jì)南的秋天是長而晴美，青島亦然。
②對于秋天，我不知應(yīng)愛哪里的：濟(jì)南的秋是在山上，青島的是在海邊。濟(jì)南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黃綠的草叢，蒼翠的松樹，褐色的石層，仿佛給小山穿上了一件色彩斑斕的衣衫，再配上那光暖的藍(lán)空，我覺到一種舒適和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺著，躺到永遠(yuǎn)。青島的山——雖然怪秀美——不能與海相抗，秋海的波還是春樣的綠，綠得晶瑩剔透，遠(yuǎn)處的點(diǎn)點(diǎn)白帆在綠波上輕輕蕩漾，平時看不見的小島也清楚地點(diǎn)現(xiàn)在天邊。這遠(yuǎn)到天邊的綠水使我不愿思想而不得不思想。濟(jì)南的秋給我安全之感，青島的秋給我?guī)斫z絲的甜美。我不知應(yīng)當(dāng)愛哪個。
1、請根據(jù)對本文的理解，試寫出濟(jì)南與青島兩地在氣候上的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。
相同點(diǎn)：____________________________________________________________
不同點(diǎn)：____________________________________________________________
2、本文寫濟(jì)南秋天的美，主要是通過山來表現(xiàn)的.，重點(diǎn)抓住了___________________來進(jìn)行具體描寫，給作者的感覺是______________________________；寫青島秋天的美，主要是通過海來表現(xiàn)的，重點(diǎn)抓住了______________________________來進(jìn)行具體描寫，給作者的感覺是______________________________。
參考答案：
1、相同點(diǎn)：兩地的春天都多風(fēng)，兩地的秋天都長而晴美。不同點(diǎn)：夏天，濟(jì)南很熱，青島是避暑勝地；冬天，濟(jì)南冷，青島溫暖
2、黃綠的草叢、蒼翠的松樹和褐色的石層，舒適和安全，秋海的綠波、白帆和小島，絲絲的甜美
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