《春》閱讀練習(xí)及答案
《春》閱讀練習(xí)及答案1
春從心出
劉心武（16分）
①愿乘火車，喜歡那窗外舒卷的田園畫面；愿乘輪船，喜歡那船頭劈開的浪花飛濺；愿乘飛機(jī)，喜歡那舷窗外的云海無邊……旅行之樂，在起點(diǎn)、在終點(diǎn)，更在那前往中的沿途瀏覽。
②愿有機(jī)會(huì)，被準(zhǔn)允一個(gè)人進(jìn)入沒有演出的劇場(chǎng)，隨便選一個(gè)適中的座位，靜靜地坐在那里，凝望那垂閉的大幕，在萬籟俱寂中，以回憶，以想象，以對(duì)自己鐘愛的編劇、導(dǎo)演和演員的深深感激，以對(duì)藝術(shù)的敬畏與對(duì)審美的忠貞、從心靈里，演繹出一幕又一幕的活劇，難以言喻……啊啊，那是怎樣的一種超級(jí)享受！
�、郛�(dāng)近照堆積如山時(shí)，我們厭倦了攝影，甚至消退了清理回味的興致�？墒�，我們對(duì)舊照片的窺視欲久盛不衰，難道非得通過人世的紛亂，自我的顛沛，以痛苦的失落、無奈的損減，當(dāng)那歲月梳蓖過的殘照，零星如梳齒上的斷發(fā)時(shí)，我們才能懂得珍惜，生發(fā)出琴弦般顫動(dòng)的情愫么？
④以往，害怕走進(jìn)書店，是因?yàn)榭傆X得那陳列出的新書，有許許多多都應(yīng)該抓緊購(gòu)買，而自己囊中羞澀，欲壑難填——甚至僅僅是站在書店的櫥窗前，便有一種受到特殊強(qiáng)刺激的感覺，怦然心動(dòng)，難以自持；常常是，進(jìn)去時(shí)拼命告誡自己不得癲狂，而出來時(shí)卻囊空如洗，抱著一大包書，踽踽獨(dú)行在長(zhǎng)街之上，因?yàn)檫B乘公共汽車的錢也沒留下，步行抱書回家真乃苦難的歷程……及至回到家中，洗手沏茶，仰坐觀書，那一份悠哉游哉的勁頭，噫，亞賽小神仙！如今呢，害怕走進(jìn)書店，是因?yàn)槟切┗ɑňG綠的出版物，雖然呈現(xiàn)著滿坑滿谷之勢(shì)，不像以往那樣隔著柜臺(tái)，大半還得有勞售貨員取拿，可以隨意自選，瀏覽聽便，可是，竟往往很難遇上一兩本想買下的書，甚至帶去打算購(gòu)書的費(fèi)用，竟有花不出去的苦悶；終于淘出購(gòu)得數(shù)種，打“的”回到家中，照例洗手沏茶，倚在沙發(fā)上展讀，那紙張沒得說是雪白挺括的，裝幀得頗稱“雅皮”，但僅是頭一章，便幾乎每頁都有別字A蹦出，如沙石硌牙，好不掃興！
�、輹挟吘褂腥松�，人生畢竟一部書；書林雜蕪，仍要耐心從中B淘出善本精品，人生詭譎，仍要堅(jiān)韌地追求活著的真諦。
�、薅ゴ簛�，朋友打來電話，興奮地報(bào)告，他那窗外的'晴空中，出現(xiàn)了多年不見的南雁群，一會(huì)兒呈一字，一會(huì)兒呈人字，躍然翩飛，引出他心中釅釅的詩(shī)意，多年不曾寫詩(shī)的他，一時(shí)竟揮就了五首新作！放下電話，我也久久不能平靜。我們的生命中最輝煌的時(shí)刻也只有那么一段。這都很像北國(guó)的春天，會(huì)飄然而至，C繡出萬紫千紅，卻又匆匆而去，甚至伴隨著陣陣沙風(fēng)，在你不經(jīng)意時(shí)，已然落紅滿地�，F(xiàn)代人里，誰還會(huì)像林黛玉那樣衰傷地葬花？一時(shí)間你會(huì)覺得有許多俗眾熙熙攘攘，無情地在你跟前踐著落花去追名逐利，于是惆悵，你喟嘆……但是，我鼓勵(lì)自己，也勸告別人，像我那朋友一樣，詩(shī)意地看待生命，看待青春，看待成敗得失，看待生關(guān)死劫；需知，有一種春天是永存的，那便是從心靈D滋生出來的，大雁跋涉般的豪情……
10.作者在開篇強(qiáng)調(diào)“旅行之樂，在起點(diǎn)，在終點(diǎn)，更在那前往中的沿途瀏覽”，文中第二、三、四段的哪些內(nèi)容具體體現(xiàn)了人生旅途中的“瀏覽”？（3分）____________▲____________
11．結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要闡釋“書中畢竟有人生，人生畢竟一部書”，這句話的深刻含義。（3分）___▲______
12．從全文看，第六段“朋友打來電話”這件事，好像扯遠(yuǎn)了，能否刪去？如果不能，請(qǐng)談?wù)劺碛�。�?分）
13．著名作家劉心武一直很注重遣詞用語，此文也不例外，尤其是文中的一些動(dòng)詞運(yùn)用得恰到好處。請(qǐng)?jiān)谖闹蠥、B、C、D四處任選一例動(dòng)詞，結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)析它的妙處。（3分）____________▲____________
14．結(jié)合本文和自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)題目“春從心出”的理解。（4分）____________▲____________
參考答案：
10．(3分)①在沒有演出的劇場(chǎng)，從心靈里，演繹出一幕又一幕的活劇。②對(duì)舊照片窺欲久盛衰。③以往和如今買書的不同經(jīng)歷。（一點(diǎn)一分）
11．(3分)①人生如書，書如人生。②人生詭譎，猶如書林雜蕪。③人生要追求活著的真諦，猶如要從書林中淘出善本精品。（一點(diǎn)一分）
12．(3分)①內(nèi)容上：這件事啟示人們要熱愛生命，感情生活，詩(shī)意地看待生活。②結(jié)構(gòu)上：起過渡作用；深化了作者的思考，引起了議論。（結(jié)構(gòu)與內(nèi)容各2分）
13. (3分)如：動(dòng)詞“蹦”字運(yùn)用了擬人的手法形象生動(dòng)地表現(xiàn)了這些錯(cuò)別字出現(xiàn)是多么的生硬刺眼，像石頭一樣硬邦邦地?fù)踝×宋覀兊囊暰�，破壞了我們閱讀的興致。（答題要求突出語言的生動(dòng)性具體表現(xiàn)在哪里，占兩分；詞語所運(yùn)用的修辭手法，占一分）
14．(4分)我們要理智地面對(duì)青春，面對(duì)生活，珍惜青春，珍惜生活，讓每一天都生活得有意義，讓青春在心靈中永駐。（引用原文——詩(shī)意地看待生命，看待青春，看待成敗得失，看待生關(guān)死劫；需知，有一種春天是永存的，那便是從心靈滋生出來的，大雁跋涉般的豪情……得兩分。要答出“春”的含義即一種青春，一種有意義的生活，有質(zhì)量的生命）
《春》閱讀練習(xí)及答案2
蝶戀花 送春
朱淑真
樓外垂楊千萬縷，欲系青春，少住春還去。猶自風(fēng)前飄柳絮，隨春且看歸何處？ 綠滿山川聞杜宇，便做無情，莫也愁人苦。把酒送春春不語，黃昏卻下瀟瀟雨。
(1)詞的上片運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？有什么作用？
答：
(2)“把酒送春春不語，黃昏卻下瀟瀟雨”，表現(xiàn)怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
答：
10、(1)[答案] 擬人(1分)。將垂楊和春人格化，(1分)表現(xiàn)了垂柳對(duì)春的依戀不舍。(1分)
[解析] 本詞上闋描繪的是：女詞人透過窗簾，看到樓臺(tái)外面千萬條碧綠的楊柳枝正纏綿悱惻地伸出忱摯的雙手、款擺纖細(xì)的腰肢，甚至還在喃喃細(xì)語：“春天啊，您再停留一些時(shí)候吧！”楊柳們一往情深地想牽挽住春天，向春天表示著無限的依戀；然而，春天雖略作停留，卻還是冷漠地走了。春天雖去，多情的柳絮仍在飄舞著，要追隨春光同行，并表示：我姑且要看看你這“春”究竟走到哪里，我和你的'歸宿終究如何？這里運(yùn)用了擬人的手法，答題時(shí)注意分析和答出修辭的效果、表達(dá)的情感。
(2)[答案] “春不語”寫出詞人的寂寞孤獨(dú)；(1分)而這時(shí)已近黃昏，又下起了“瀟瀟雨”，更襯托出詞人悲涼、憂傷的心情。(2分)
11、閱讀下面這首宋詞，回答問題。
《春》閱讀練習(xí)及答案3
唐·杜甫
國(guó)破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
1.解釋下列詞語。
烽火：這里指戰(zhàn)爭(zhēng)。
家書：家信。
連三月：連續(xù)多個(gè)月。
抵萬金：家書可值幾萬兩黃金，極言家信之難得。
搔：抓，撓。
短：少。
2.對(duì)該詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是[ D ]
A．這是一首五言律詩(shī)，含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。
B．這首詩(shī)的首聯(lián)表面描寫都城破敗、人煙稀少、草木茂密幽深的荒涼景象，實(shí)際深藏詩(shī)人的無限感慨。
C．這首詩(shī)的頷聯(lián)借對(duì)花鳥的感覺，將詩(shī)人抑制不住的`感傷之情表達(dá)得淋漓盡致。
D．這首詩(shī)的頸聯(lián)、尾聯(lián)極力渲染詩(shī)人在戰(zhàn)火連綿時(shí)期收到家書時(shí)的無比喜悅之情。
3.本詩(shī)的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè)“ ___望___”字中，詩(shī)人的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小，由___山河___到___草木花鳥___。
4.本首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人_______憂中思家__________的思想感情。
5.“烽火連三月，家書抵萬金”一聯(lián)中，詩(shī)人用“抵萬金”來形容什么？
答:詩(shī)人用“抵萬金”來形容家書的珍貴，表達(dá)了對(duì)妻子兒女強(qiáng)烈的思念之情。
《春》閱讀練習(xí)及答案4
武陵春
李清照
風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。
聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。
閱讀練習(xí)一
14、上闋四句中有兩句通過人物外在行為來寫主人公的內(nèi)心哀愁，請(qǐng)將它們找出來。（1分）
__________________________________________________________________________
15、下面兩個(gè)句子都寫了愁，請(qǐng)簡(jiǎn)要說出它們?cè)趦?nèi)容和寫法上的不同之處。（3分）
�、僦豢蛛p溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。（武陵春《 李清照》）
�、趩柧苡袔锥喑�？恰似一江春水向東流。（李煜《虞美人》）
參考答案：
14、日晚倦梳頭欲語淚先流
15、①只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。用夸張的手法，表現(xiàn)凄苦憂愁中的連船都載不動(dòng)，形象可感地寫出了愁之重。②問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。用比喻（設(shè)問、夸張）的手法，將無形的愁化作有形的一江春水，永留不盡，生動(dòng)形象地寫出了愁之多。
閱讀練習(xí)二
8.請(qǐng)結(jié)合寫作背景，說說詞人憂愁的原因有哪些？（3分）
9.賞析只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。（2分）
閱讀答案：
8.詩(shī)人經(jīng)歷了國(guó)家敗亡、家鄉(xiāng)淪陷、文物喪失、丈夫病死等不幸遭遇，處境凄慘，內(nèi)心極其悲痛。
9.愁和恨本是無形無影的東西，作者卻借用巧妙的比喻，化虛為實(shí)，把看不見摸不著的情感寫得生動(dòng)真切，讓讀者如見其人，如聞其聲。
閱讀練習(xí)三
3、這首詞的詞眼是什么？對(duì)應(yīng)直接寫心緒的是哪一句？(2分)
4、有人認(rèn)為這首詞絕妙的是末句，你同意這種看法嗎？為什么？（4分）
【參考答案】
�、匍_放題，可說能，也可說否，強(qiáng)調(diào)言之有理。示例1：不能，因?yàn)椴鍒D中的月亮表明是在月夜下，而日晚則是日色已晚，顯然圖中的月亮不當(dāng)；示例2：不能，因?yàn)椴鍒D中的主人公已打扮好與倦梳頭相矛盾。示例3：能，因?yàn)椴鍒D中的主人公的滿面愁容正體現(xiàn)了她沉重的愁苦下日晚倦梳頭。
②與前面的聞?wù)f也擬結(jié)合起來，以主人公復(fù)雜的心理活動(dòng)體現(xiàn)內(nèi)心沉重的哀愁。
3、 愁 物是人非事事休（欲語淚先流） 【每問1分，共2分】
4、我同意這種看法。（1分）在詞人筆下，抽象的東西愁竟有了重量，不但可隨波逐流，還可以用船來承載。（1分）作者化抽象為具體，想象新穎真切，極形象地抒寫出了內(nèi)心的苦悶和憂愁之深。（2分）
（也可以不同意這種看法，但必須言之有理，可視其答題情況酌情賦分）
閱讀練習(xí)四：
�、偕祥爩�(shí)寫，詞人寫了哪兩個(gè)行為來表現(xiàn)她的愁苦？（2分）
答：倦梳頭，淚先流；（2分)
�、谙麻犔搶懀瑢懗隽顺羁嗟哪男┨攸c(diǎn)？（2分）
答：又多又重。（2分）
3. 這首詞詞情極其哀愁。其中物是人非 四個(gè)字寫出了詞人愁苦的緣由。（1分）
4. 下面對(duì)這首詞理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是C（3分）
A.風(fēng)住塵香花已盡交代了暮春時(shí)節(jié)的景象。
B.日晚倦梳頭用外在的行為表達(dá)了詞人內(nèi)心的哀愁。
C.聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟寫出了詞人泛舟雙溪的歡樂。
D.只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁一句化虛為實(shí)，說愁緒重得連船都承載不動(dòng)。
閱讀練習(xí)五：
1、詞人是如何表現(xiàn)自己的愁苦心情的？
�、僭谠~中，作者通過兩個(gè)外在的行為：日晚倦梳頭和欲語淚先流來表達(dá)了自己內(nèi)心濃重的哀愁。哀愁如此之重，使她無心梳妝打扮，重到一提便于工作會(huì)淚如雨下。②用只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁這樣兩句，把不可見的愁具體化，形象化，以船都載不動(dòng)來渲染出憂愁之深重�？鋸埰嫣�，語句新異，再現(xiàn)了作者暮春寡居的凄楚心情。
2、請(qǐng)說說右邊的插圖能否體現(xiàn)詩(shī)中的日晚倦梳頭并說明理由。開放題，可說能，也可說否，強(qiáng)調(diào)言之有理。示例1：不能，因?yàn)椴鍒D中的月亮表明是在月夜下，而日晚則是日色已晚，顯然圖中的月亮不當(dāng)；示例2：不能，因?yàn)椴鍒D中的主人公已打扮好與倦梳頭相矛盾。示例3：能，因?yàn)椴鍒D中的主人公的滿面愁容正體現(xiàn)了她沉重的愁苦下日晚倦梳頭。
3、詩(shī)中加點(diǎn)的只恐有什么表達(dá)作用？
與前面的聞?wù)f也擬結(jié)合起來，以主人公復(fù)雜的心理活動(dòng)體現(xiàn)內(nèi)心沉重的哀愁。
4、[名句賞析]只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。
答：愁與恨，原是抽象的情感，看不見，摸不著，詞人采取夸張性的比喻，說愁不僅可以舟載船裝，而且一葉輕舟難載山重之愁。從而突出了自己愁苦之深重。
【作者簡(jiǎn)介】
李清照(公元10841155年)號(hào)易安居士，齊州章丘（今屬山東濟(jì)南）人，以詞著稱，有較高的藝術(shù)造詣。父李格非為當(dāng)時(shí)著名學(xué)者，夫趙明誠(chéng)為金石考據(jù)家。早期生活優(yōu)裕，與明誠(chéng)共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入據(jù)中原，流寓南方，明誠(chéng)病死，境遇孤苦。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷，有的也流露出對(duì)中原的懷念。形式上善用白描手法，自辟途徑，語言清麗。論詞強(qiáng)調(diào)協(xié)律，崇尚典雅、情致，提出詞別是一家之說，反對(duì)以作詩(shī)文之法作詞。并能詩(shī)，留存不多，部分篇章感時(shí)詠史，情辭慷慨，與其詞風(fēng)不同。有《易安居士文集》、《易安詞 ，已散佚。后人有《漱玉詞》輯本。今人有《李清照集校注》。
【鑒賞】
這是詞人避亂金華時(shí)所作。她歷盡亂離之苦，所以詞情極為悲戚。上片極言眼前景物 之不堪，心情之凄苦。下片進(jìn)一步表現(xiàn)悲愁之深重。全詞充滿物是人非事事休的痛苦。表現(xiàn)了她的故國(guó)之思。構(gòu)思新穎，想象豐富。通過暮春景物勾出內(nèi)心活動(dòng)，以舴艋舟載不動(dòng)愁的藝術(shù)形象來表達(dá)悲愁之多。寫得新穎奇巧，深沉哀婉，遂為絕唱。
北宋敗亡后，李清照于建炎元年（1127）來到南方，故鄉(xiāng)青州陷入金人之手，她家中所藏的大批書籍文物被焚毀。建炎三年（1129）丈夫趙明誠(chéng)病故之后，金人揮兵南侵，李清照為避兵亂而只身各處流亡。紹興五年（1135）寓居在浙江金華時(shí)寫了這首《武陵春》詞。這時(shí)她已經(jīng)53歲了，經(jīng)歷了國(guó)家敗亡、家鄉(xiāng)淪陷、文物喪失、丈夫病死等不幸遭遇，處境凄慘，內(nèi)心極其悲痛。這首詞中所反映的正是她真實(shí)的生活片斷和思想情感。
上片首句風(fēng)住塵香花已盡，交代的是季節(jié)特征，鮮花經(jīng)過春風(fēng)的搖動(dòng)已經(jīng)零落殆盡，只有土地上還殘留些花的芬芳，說明這時(shí)已到了暮春時(shí)節(jié)。日晚倦梳頭是通過日色已晚而作者仍無心梳洗打扮來表達(dá)內(nèi)心的哀傷。下面敘述哀傷的原因和哀傷的.程度：物是人非事事休，欲語淚先流，在春天里花開花落年年如此，并沒有新的變化，而人卻與以前大不一樣了，國(guó)破、家亡、夫死，她對(duì)一切都喪失了興趣。即使有心訴說自己的遭遇和心情，也是言未出而淚先流，這比聲淚俱下的描寫更深入了一層。她的悲哀是不可觸摸的，不但不能說，而且不能想，一想到就會(huì)淚如雨下。在這里作者利用日晚倦梳頭和欲語淚先流兩個(gè)外在的行為具體地表達(dá)了她內(nèi)心的濃重哀愁。
下片一轉(zhuǎn)，另辟蹊徑，寫道：聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。聽人說雙溪春色還不錯(cuò)，詩(shī)人也曾產(chǎn)生了去那里泛舟的念頭。她想去雙溪泛舟并不是貪戀美景、游賞心切，而是要尋求一個(gè)消除愁苦的去處。不過，轉(zhuǎn)而卻又否定了自己的計(jì)劃。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁，怕的是雙溪上那蚱蜢般的小船載不動(dòng)自己內(nèi)心沉重的哀愁。人們總是把愁怨比做連綿不斷的流水，比做斬盡還生的野草，而李清照卻另尋了一個(gè)新思路，說：自己的愁重得連船都承載不動(dòng)。她又用也擬只恐等虛字把自己的思想活動(dòng)層次清楚地表露了出來，像這樣的藝術(shù)構(gòu)思和表現(xiàn)手法實(shí)在很新鮮、奇特，所以被詞論家稱贊為創(chuàng)意出奇，往往出人意表。 詞的下片在挖掘主人公的內(nèi)在情感方面更加細(xì)膩，更加深邃。
《春》閱讀練習(xí)及答案5
�、僬聦⑦^，紐約仍在飄雪，然而春天終究來了。站在窗前向外看，白茫茫的漫天飛絮中，棕紅色的玫瑰葉已經(jīng)快要綻開，而薺菜在這些日子更是隨處可見。看見薺菜，再想起吃薺菜，時(shí)令便晚了。舒展到巴掌大的野薺菜，即使還沒老，味道也差了。
�、谒j菜容易和幾種不能吃的野草相混，和常見的車軸草甚至小蒲公英也酷似。但見多了，無論外形怎么變，還是一眼能認(rèn)出來，但要告訴別人卻不容易。這大概和生活中看人一樣，很多感覺是難以言述的。
�、鬯j菜有不同品種，彼此差別很大。葉子有綠的，有鐵銹紅的，還有葉尖棕色或金屬般的灰白色的。葉緣多半呈鋸齒狀，但有的乖巧嫵媚，近乎無齒，有的則天性刁蠻，分裂太深，細(xì)長(zhǎng)加扭曲，弄得如一團(tuán)纏絲。
�、荛L(zhǎng)在麥田和菜地里的`薺菜，地腴水足，借了農(nóng)人的愛護(hù)，免于牲畜的踏踩，養(yǎng)得鮮嫩水靈。葉子上舉，回轉(zhuǎn)成傘形，葉面常趴著亮晶晶的水珠，仿佛女子頸上的珠鏈。這種薺菜綠得油亮，長(zhǎng)得肥大，然而味道淡，剁碎就出水，沒多少筋骨。薺菜的香主要在根，家養(yǎng)的薺菜植株挺拔，看起來有模有樣，根卻萎縮得不成比例，又細(xì)又短，像阿Q腦后拖著的小辮子。
�、莺贸缘乃j菜，在房前屋后，菜地外圍，以及路邊和田埂上。
�、奚谶@里的薺菜，天天被踐踏。人踐踏，牲畜踐踏，雞鴨啄食，牛羊哨嚙，驢車的輪子碾過，薺菜便長(zhǎng)得異常瘦小，葉子匍匐下去，緊趴在地面上。說趴還不夠確切，該說緊緊抓著地面。老葉子在外，新葉子在內(nèi)，一圈一圈，幾乎像個(gè)圓，但不整齊，又松散。顏色也很少是綠色，綠中帶點(diǎn)鐵灰，很枯干的那種，更多是給人紅色感覺的鐵銹色和棕色。因?yàn)楸氐媒Y(jié)實(shí)才能生存，它們水分少，干硬，撕開葉子見到筋。麥地里的薺菜伸手便揪起來了，這些薺菜不能，貼地太緊，根特別粗壯，葉子扯碎了，根還扯不出來，要用剪刀往深處剜才行。那么板結(jié)的土里，薺菜的根足有一長(zhǎng)，粗而不肥，湊近鼻孔，香氣四溢。
�、邇煞N薺菜，兩種品質(zhì)，兩種命運(yùn)。這是我童年挖薺菜時(shí)留下的印象。
�、嘣�(jīng)讀到唐人郭的《高力士外傳》，里邊記錄了高力士親口所說的一件與薺菜有關(guān)的故事。安史之亂，肅宗即位。玄宗從四川還都，做了太上皇，大權(quán)旁落，受肅宗猜忌，親信被一一剪除。忠心耿耿的高力士自不能幸免，垂暮之年被流放巫州。巫州在今天湖南的懷化，薺菜甚多，而當(dāng)?shù)厝瞬怀�。高力士喜歡薺菜，經(jīng)常采來做羹。日暮途窮，他鄉(xiāng)流落，有感于薺菜味道的鮮美，作了一首小詩(shī)：“兩京秤斤買，五溪無人采。夷夏雖有殊，氣味應(yīng)不改�！睉鸦h(yuǎn)離京都，當(dāng)時(shí)算是化外之地吧。高力士說，雖然地方不同，薺菜的味道仍然沒變啊。這首詩(shī)樸實(shí)無文，讀來卻能令人反復(fù)回味。正如杜甫流落蜀中，懷念長(zhǎng)安時(shí)的詩(shī)作：“江上形容吾獨(dú)老，天涯風(fēng)俗自相親。”無限感傷，盡在詩(shī)中。
⑨初到紐約，每發(fā)現(xiàn)一種過去見慣的草木蟲鳥，都覺得欣喜。第一次看到螢火蟲，竟然忍不住驚叫出聲。薺菜，在公園里，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍，乃至一些僻靜小街的兩邊，到處都是。拔起聞聞，氣味仿佛。兒子出生那年冬天，母親來幫助照顧孩子，我們一起在附近的草地上挖了很多。包餃子之后，還有剩余，下到面條里吃掉了。
�、夂髞韼啄赀�挖過幾次，感覺卻不對(duì)了，不僅不香，還有一股腥氣，根老，嚼不動(dòng)，從此便沒了興趣。高力士說雖然夷夏有別，薺菜氣味不改，看來適用范圍有限。遠(yuǎn)，要看遠(yuǎn)到什么程度，太遠(yuǎn)，所有漂亮的假設(shè)都不成立了。
薺菜開花細(xì)小而白，雜在草叢中，毫不起眼。反倒是結(jié)籽之后，分叉得很好看的細(xì)枝條上，綴滿扁扁的小種子，搖搖擺擺，風(fēng)致不亞于狗尾草，都是樸素又讓人覺得舒服的。辛棄疾的詞中有句：“城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花①�！逼狡降皇自~，這兩句大有深意。
注：①[城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花]選自辛棄疾《鷓鴣天·陌上柔桑破嫩芽》。這兩句的意思是城里的桃花李花最害怕風(fēng)雨的摧殘，最明媚的春色就在那溪邊盛開的薺菜花。
17．圍繞薺菜，作者記敘了自己不同階段的經(jīng)歷與人生體味。請(qǐng)你閱讀文章，補(bǔ)寫下面的內(nèi)容。（4分）
童年時(shí)挖薺菜，發(fā)現(xiàn)兩種薺菜的不同命運(yùn)。
18．做批注是用簡(jiǎn)練的語言及時(shí)記錄閱讀時(shí)的思考與感悟。批注的角度有賞語言、寫理解、談感悟、作評(píng)價(jià)、提疑問等。請(qǐng)你從文中第③—⑦段摘錄一處關(guān)于薺菜的內(nèi)容，任選一個(gè)角度進(jìn)行批注。（3分）
摘錄：
批注
19．文章以辛棄疾的詩(shī)句“春在溪頭薺菜花”做標(biāo)題，有什么妙處。（2分）
答：________
答案：
�。ǘü�9分）
17．答案示例：
�、僮x高力士的故事，體會(huì)他借薺菜表達(dá)的思念和感傷。
�、谠诩~約，驚喜地發(fā)現(xiàn)薺菜，卻沒有吃出故鄉(xiāng)的味道。
�。ü�4分。共2空，每空2分）
18．答案示例一：
摘錄：人踐踏，牲畜踐踏，雞鴨啄食，牛羊啃嚙，驢車的輪子碾過。
批注：作者用一系列動(dòng)詞“踐踏”“啄食”“啃嚙”“碾”，描繪出此處薺菜生長(zhǎng)環(huán)境之惡劣，交代了其外形瘦小的原因，贊美了其生命力之頑強(qiáng)。
答案示例二：
摘錄：兩種薺菜，兩種品質(zhì)，兩種命運(yùn)。
批注：作者用“品質(zhì)”和“命運(yùn)”來寫薺菜，有什么深意？
�。ü�3分。摘錄，1分；批注，2分）
19．答案要點(diǎn)：
�、俪休d思鄉(xiāng)之情，引發(fā)思考。 ②富有文化韻味。（共2分。2個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)1分）
《春》閱讀練習(xí)及答案6
《春從心出》
�、僭赋嘶疖�，喜歡那窗外舒卷的田園畫面；愿乘輪船，喜歡那船頭劈開的浪花飛濺；愿乘飛機(jī)，喜歡那舷窗外的云海無邊……旅行之樂，在起點(diǎn)，在終點(diǎn)，更在那前往中的沿途瀏覽。
�、谠赣袡C(jī)會(huì)，被允許一個(gè)人進(jìn)入沒有演出的劇場(chǎng)，隨便選一個(gè)適中的座位，靜靜地坐在那里，凝望那垂閉的大幕，在萬籟俱寂中，以回憶，以想象，以對(duì)自己鐘愛的編劇、導(dǎo)演和演員的深深感激，以對(duì)藝術(shù)的敬畏與對(duì)審美的忠貞，從心靈里，演繹出一幕又一幕的活劇，喜怒哀樂，悲歡離合，情理之中，意料之外，神秘莫測(cè)，難以言喻……啊啊，那是怎樣的超級(jí)享受！
�、郛�(dāng)近照堆積如山時(shí)，我們厭倦了攝影，甚至消退了清理回味的興致�？墒牵覀儗�(duì)舊照片的窺視欲久盛不衰。難道，非得當(dāng)歲月梳篦過的殘照，零星如梳齒上的斷發(fā)時(shí)，我們才能懂得珍惜，生發(fā)出琴弦般顫動(dòng)的情愫么？
�、芤酝ε伦哌M(jìn)書店，是因?yàn)榭傆X得那陳列出的新書，有許許多多都應(yīng)該抓緊購(gòu)買，而自己囊中羞澀，欲壑難填——甚至是僅僅站在書店的櫥窗前，便有一種受到特殊強(qiáng)刺激的感覺，怦然心動(dòng)，難以自持；常常是，進(jìn)去時(shí)拼命告誡自己不得癲狂，而出來時(shí)卻囊空如洗，抱著一大包書，踽踽獨(dú)行在長(zhǎng)街之上，因?yàn)檫B乘公共汽車的.錢也沒留下，步行抱書回家真乃苦難的歷程……及至回到家中，洗手沏茶，仰坐觀書，那一份悠哉游哉的勁頭，噫，賽神仙！如今呢，害怕走進(jìn)書店，是因?yàn)槟切┗ɑňG綠的出版物，雖然呈現(xiàn)著滿坑滿谷之勢(shì)，不像以往那樣隔著柜臺(tái)，大半還得有勞售貨員取拿，可以隨意自選，瀏覽聽便，可是，竟往往很難遇上一兩本想買下的書，甚至帶去打算購(gòu)書的費(fèi)用，竟有花不出去的苦悶；
終于淘出購(gòu)得數(shù)種，打“的”回到家中，照例洗手沏茶，倚在沙發(fā)上展讀，那紙張沒的說是雪白挺括的。裝禎得也頗稱“雅皮”，但僅是頭一章，便幾乎每頁都有別字蹦出，如沙石硌牙，好不掃興！
�、輹挟吘褂腥松�，人生畢竟一部書；書林雜蕪，仍要耐心從中淘出善本精品，人生詭譎，仍要堅(jiān)韌地追求活著的真諦。
�、薅ゴ簛�，朋友打來電話，興奮地報(bào)告，他那窗外的晴空中，出現(xiàn)了多年不見的南來雁群，一會(huì)兒呈一字，一會(huì)兒呈人字，躍然翩飛，引出他心中釅釅的詩(shī)意，多年不曾寫詩(shī)的他，一時(shí)竟揮就了五首新作！放下電話，我也久久不能平靜，我們的生命都只有一次，生命中的青春也只有一回。我們生命中最輝煌的時(shí)刻也只有那么一段，這都很像北國(guó)的春天，會(huì)翩然而至，繡出萬紫千紅，卻又匆匆而去，甚至伴隨著陣陣沙風(fēng)，在你不經(jīng)意時(shí)，已經(jīng)落紅滿地�，F(xiàn)代人里，誰還會(huì)像林黛玉那樣哀傷地葬花？一時(shí)間你會(huì)覺得有許多俗眾熙熙攘攘，無情地在你跟前踐著落花去追名逐利，于是你惆悵，又喟嘆……但是，我鼓勵(lì)自己，也勸告別人，像我那朋友一樣，詩(shī)意地看待生命，看待青春，看待成敗得失，看待生關(guān)死劫；需知，有一種春天是永存的，那便是從心靈滋生出來的，大雁跋涉般的豪情……
1．作者在開篇強(qiáng)調(diào)“旅行之樂，在起點(diǎn)，在終點(diǎn)，更在那前往中的沿途瀏覽”，文中②③④段的哪些內(nèi)容具體體現(xiàn)了人生旅途中的“瀏覽”？
答：______________________________________________________________
2．結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要闡釋“書中畢竟有人生，人生畢竟一部書”這句話的深刻含義。
答：______________________________________________________________
3．全文看，第⑥段中“朋友打來電話”這件事，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別起了什么作用？
答：______________________________________________________________
4．第②段劃線句子“難以言喻”之后用了省略號(hào)，談?wù)勗摌?biāo)點(diǎn)在文中的作用。
答：______________________________________________________________
5．第③段劃線句子“難道，非得當(dāng)歲月梳篦過的殘照，零星如梳齒上的斷發(fā)時(shí)，我們才能懂得珍惜，生發(fā)出琴弦般顫動(dòng)的情愫么？”作者用優(yōu)美的語言傾訴了自己對(duì)生活的感受。請(qǐng)從語言賞析的角度品味這句話。
答：______________________________________________________________
6．作者“站在書店的櫥窗前，便有一種受到特殊強(qiáng)刺激的感覺，怦然心動(dòng)，難以自持”。我們?cè)陂喿x文學(xué)名著中也會(huì)常有“特殊強(qiáng)刺激的感覺”。請(qǐng)列舉出你印象最深刻的文學(xué)名著的書名、作者及經(jīng)典情節(jié)。
書名：_____________________
作者：_____________________
情節(jié)：_____________________
參考答案：
1．①在沒有演出的劇場(chǎng)，從心靈里演繹出一幕有一幕的活劇。
②對(duì)舊照片的窺視欲久盛不衰。
�、垡酝腿缃褓I書的不同經(jīng)歷。
2．①人生如書，書如人生。
�、谌松幾H，猶如書林雜蕪。
�、廴松非蟮牡恼嬷B，猶如要從書林中淘出善本精品。
3．內(nèi)容上：這件事啟示人們要熱愛生命，感悟生活，詩(shī)意看待生活。
結(jié)構(gòu)上：過渡作用，深化作者思考，引發(fā)議論。
4．省略號(hào)作用，相當(dāng)于等等。表明作者感情非常豐富，難以言盡。
5．“琴弦般顫動(dòng)的情愫”是指對(duì)人生的熱愛和珍惜之情。語言新穎、貼切、形象，作者巧妙地運(yùn)用以“零星如梳齒的斷發(fā)”比喻往昔歲月的痕跡。作者用反問句強(qiáng)烈表達(dá)了只有歲月流逝以后才懂珍惜的疑惑。（意對(duì)即可）
6．“略”。（不唯一）
《春》閱讀練習(xí)及答案7
帝臺(tái)春·芳草碧色李甲
芳草碧色,萋萋遍南陌。暖絮亂紅,也知人、春愁無力。憶得盈盈拾翠侶,共攜賞、鳳城寒食。到今來,海角逢春,天涯為客。愁旋釋,還似織;淚暗拭,又偷滴。謾佇立、遍倚危闌,盡黃昏,也只是暮云凝碧。拚[注]則而今已拚了,忘則怎生便忘得。又還問鱗鴻,試重尋消息。
【注】拚(pàn):舍棄。
12．(本題6分) 上闋前四句是什么意思?它表達(dá)了作者什么樣的情感?
13．(本題5分)俞陛去在《唐五代兩宋詞選釋》中認(rèn)為下闋開頭四句“節(jié)短而意長(zhǎng)”,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
12．“芳草碧色”寫春意之濃,“萋萋”寫茂盛的草遍及南野,喻春愁之深。 “暖絮”“亂紅”寫絮飛花落,惹人愁思。說“花知人”,即花絮知人因春愁而無力。移情于物,物我同感,也可見作者的“春愁”無人告慰。這四句有力地烘托(渲染)出作者暮春時(shí)節(jié)傷春懷人之情。
【解析】近三年詩(shī)歌鑒賞題總體上還是遵循“穩(wěn)中有變”的原則。(1)題型題量穩(wěn)定,設(shè)兩小題,從詩(shī)歌的情感、形象、語言和表達(dá)技巧等方面進(jìn)行考查。(2)試題選材來源依然是以唐宋詩(shī)詞為主,但不拘于唐宋。(3)命題形式在穩(wěn)中更趨于靈活。本題考查的是鑒賞詩(shī)歌的情感�！胺疾荨奔创禾煸吧系囊盎ㄒ安�。詩(shī)詞中常以草喻離情,如李煜《清平樂》:“離恨恰如春草,更行更遠(yuǎn)還生�！� 這里是用“芳草碧色”,寫春意之濃;寫萋萋芳草,綠遍南野,喻春愁之深。“暖絮”二句,寫絮飛花落,惹人愁思。這里本屬“人知花”,即落花柳絮撩人春愁;而偏說“花知人”,即花絮知人春愁而懨懨無力。這就足見作者的“春愁”無人告慰。這樣寫不僅摒棄了落花柳絮引人愁的老套,而且寫出物我同感的'效果。
意象是融入了主觀情意的客觀物象,它既是現(xiàn)實(shí)生活的反映,又是作者情感意念的載體,要抓住并揣摩意象的特點(diǎn)。
審題不清。題干要求先解釋語句的意思,再說出表達(dá)的情感。有的考生只答出了其中一問,另一問只字未提,這樣即使回答得很充分,也會(huì)失去另一問的相應(yīng)分?jǐn)?shù);還有的考生答成了整個(gè)上闋或整個(gè)下闋的意思和情感,也同樣屬于未審清題干要求的錯(cuò)誤。
13．這四個(gè)三字句,句句用韻,承上描繪春愁的具體情狀。 “旋釋”是虛,“還織”是實(shí);用“織”字,比喻愁如網(wǎng)困人,無可遁逃。先“暗拭”,又“偷滴”,既可見淚“滴”不已,又委婉地寫出獨(dú)自傷心無人與傾訴的情景。既精練又綿密。
【解析】本題考查考生理解、概括作品內(nèi)容,分析作品思想感情及藝術(shù)手法的能力。賞析修辭方法的提問方式為:某句運(yùn)用了什么修辭手法,有何妙處(或作用)?某句運(yùn)用多種表達(dá)技巧(包含修辭手法),試舉例具體賞析。表達(dá)技巧包括的項(xiàng)目比較多,考生對(duì)此容易發(fā)生混淆,不能恰當(dāng)找出使用的技法。因此本壓軸卷特對(duì)此作出預(yù)測(cè)�！俺钚�,還似織;淚暗拭,又偷滴”四個(gè)三字句,句句用韻,承上濃墨重彩地描繪春愁的具體情狀。此十二字意在言愁,淚亦是愁的表現(xiàn)�！靶尅笔翘�,“還織”是實(shí);用“織”字,是言愁似網(wǎng)困人,無可遁逃。“暗拭”于前,已藏“滴”字;“偷滴”隨之,“滴”且不已;“暗”、“偷”,又寫出獨(dú)自傷心無人傾訴的情景�？傃猿畈豢山�,悲不可遏,既精練,又綿密。
復(fù)習(xí)時(shí)要總結(jié)古代詩(shī)歌答題的常用模式、基本思路。比如:“賞析句子”題的答題順序:手法+釋句+情感。
有的學(xué)生作答時(shí)缺少結(jié)合詩(shī)句的分析,或分析不當(dāng),如空泛未觸及問題實(shí)質(zhì)、分析無法支撐觀點(diǎn)。
《春》閱讀練習(xí)及答案8
閱讀下面的作品，完成12～14題。
五叔春荊
鄭振鐸
祖母生了好幾個(gè)男孩子，父親最大，五叔春荊最小。
當(dāng)五叔夭死時(shí)，我還不到七歲。到了現(xiàn)在，自然已記不得他是如何的一個(gè)樣子了�？刹恢醯�，這位不大認(rèn)識(shí)的叔父，卻時(shí)時(shí)系住了我的心，成為我心中最憶念的人。
這個(gè)憶念，祖母至今還時(shí)常嘆息著把我挑動(dòng)。她每每微嘆著說，五叔是你幾個(gè)叔父中最聽話的，三叔常常挨打，二叔更不用說，只有他，從小起，便不曾給她打過罵過。五叔讀書又用功，常常幾個(gè)哥哥都出去玩了，他還獨(dú)坐在書房里看書，一定要等到天黑了，方才肯放下書本。也寫得一手好楷書，那些字，個(gè)個(gè)工整異常，他記賬也是這個(gè)樣子的，慢慢的一筆筆的寫下來，從沒有寫過一個(gè)潦草的字，也沒有做過一件潦草的事。那個(gè)時(shí)候，家里的雜事，沒人管，要不是五叔在家，她真是對(duì)付不了。二叔有時(shí)還打丫頭，三叔也偶有生氣的時(shí)候，只有五叔從沒有對(duì)丫頭、對(duì)老媽子、對(duì)當(dāng)差的說過一句粗重的話，他對(duì)他們都是一副笑笑的臉兒。在他死時(shí)，家里哪一個(gè)人不傷心，連小丫頭也落淚了。唉，你這樣好的五叔，可惜死得太早！每當(dāng)回憶起傷心的情景，祖母總是默默的不言一會(huì)兒，沉著臉，似乎心里很凄楚。
每到夜晚，祖母便在煙鋪上坐著，慢慢的燒著煙，嗤、嗤、嗤的吸著。她是最喜歡我在這時(shí)陪伴著她的。在煙興半酣時(shí)，她有了一點(diǎn)感觸，又對(duì)我說起五叔的事來。
祖母道：“唉，你不曉得你五叔當(dāng)初怎樣的疼愛你！他常常把你抱著，在天井里打圈子，他抱得又穩(wěn)又有姿勢(shì)。你那時(shí)也很喜歡他呢，見了你五叔走來，便從奶娘的身上伸出一雙小小的又肥又白的手來。叫道‘五叔，抱，抱’，你五叔便接了你過來抱著。你在他懷抱里從不曾哭過。我們都說他比奶娘還會(huì)哄孩子呢。像你二叔，他未抱你上手，你便先哭起來了。全家都說，你和你五叔緣分特別的`好。有一年，你出天花，你五叔真是著急，書也無心念了，天天拜菩薩，請(qǐng)醫(yī)生，取藥，就是煎藥，也親自動(dòng)手。你現(xiàn)在都不記得了罷？”
真的，我如今是再也回想不起五叔的面貌和態(tài)度了，然而祖母屢次的敘述，卻使我依稀認(rèn)識(shí)了一位溫厚仁愛的叔父。
祖母曾把五叔病死的原因，很詳細(xì)的告訴過我們，而且不止告訴過一次。她凄楚地述說著，我們也黯然的靜聽著。夜間悄悄無聲，如豆的煙燈，在床上放著微光。
那一年，祖母回故鄉(xiāng)，五叔跟隨著。她在家里住了幾個(gè)月。恰好祖姨新死了丈夫，心里郁郁不快。祖母怕她生出病來，便勸她搬到我們家里來同住。她躊躇了幾時(shí)，便同意了。她把房子和重笨的器具賣掉，然而隨身帶著的還有好幾十只皮箱。這樣多的行李，當(dāng)然不能由旱路走。五叔便專雇了一只閩船，護(hù)送著祖姨從水路走。祖母則由五老爹伴隨著從旱路走。哪想到，那條船途中觸了礁。祖姨只得帶了些重要的細(xì)軟，和五叔上了舢板。不想岸邊沙灘上水很淺，舢板靠不上岸。五叔便把長(zhǎng)衫卷了起來，脫了鞋襪，負(fù)著祖姨，在水中走上了岸。
五叔身體本來很細(xì)弱，自涉水上岸之后，便覺得不大舒服，時(shí)時(shí)在夜間發(fā)熱，但他怕祖母擔(dān)心，一句話也不敢說。病一天天的加重，以至于臥床不能起。祖母忙請(qǐng)醫(yī)生給他診看，這病已是一個(gè)不治的癥候了。臨死時(shí)，他除了說自己辜負(fù)了養(yǎng)育的深恩而不能報(bào)，勸祖母不要為他悲愁，一句別的吩咐也沒有。他平安而鎮(zhèn)定的死去。在五叔安靜的躺在床上、微微的斷了最后的一口呼吸時(shí)，祖母的心碎了！她整整地哭了好幾天。到了一年兩年后，想起來還是哭。到了如今，已經(jīng)二十多年了，還是常說：“唉，你五叔，可惜死得太早！”
前幾年，我和三叔歸到故鄉(xiāng)掃墓，我們立在陰沉沉的松柏林下，面前是一個(gè)圓形墓，墓石上的字，已為風(fēng)雨所磨損，但還依稀的認(rèn)得出是“亡兒春荊之墓”幾個(gè)大字。我黯然的站在那里，山中無比的寂靜，烏鴉呀呀的由這株樹飛到那株樹上去。
(有刪改)
12.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.小說第三段運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，先寫二叔、三叔的不好，再寫五叔的好，初步呈現(xiàn)了五叔的形象。
B.文中先后兩次寫到祖母說五叔“可惜死得太早”，表現(xiàn)了祖母對(duì)五叔的懷念，也流露出祖母對(duì)五叔早逝的傷感。
C.五叔夭死，最主要的原因是他怕祖母擔(dān)心而延誤了治療，當(dāng)然也有體質(zhì)較弱、涉水受寒以及操勞過度等因素。
D.小說選取日常生活中的瑣事，敘述舒緩，語言平實(shí)，有助于刻畫五叔經(jīng)歷平常、性格平和、行事從容的形象。
13.從文中看，五叔的“溫厚仁愛”表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)
__________________________
14.請(qǐng)?zhí)骄啃≌f結(jié)尾的表達(dá)效果。(6分)
___________________________
答案：
12.A(沒有運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法)
13.①對(duì)下人尊重，平等相待；②對(duì)“我”關(guān)心，疼愛有加；③對(duì)長(zhǎng)輩孝順，悉心照顧。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)
14.①墓石上磨損的大字，與開頭“五叔夭死”相呼應(yīng)，使小說形成完整的結(jié)構(gòu)；②對(duì)墓地環(huán)境的描寫，渲染了悲涼、凄清的氛圍；③寓情于景，表達(dá)了對(duì)五叔的思念和對(duì)他早逝的痛惜，含蓄蘊(yùn)藉。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)
《春》閱讀練習(xí)及答案9
春風(fēng)輕輕地吹著，溫暖的陽光照耀著大地，老師帶我們?nèi)ゴ河巍?/p>
我們帶上干糧和水果，乘上汽車向風(fēng)景區(qū)駛?cè)�。一路歌聲一路笑。目的地到了，我們像一群蝴蝶飛進(jìn)了花草叢中。
我們登上了小山岡，向四面望去，啊，麥地變得那么小，小河像一條銀色的'帶子繞過了田野。
我們對(duì)著藍(lán)天高聲地歌唱：“春天在那小朋友的眼睛里…”快樂的歌聲飄蕩在天地間。
1.連一連，給下列詞語選擇出正確的讀音。
溫暖------
正確答案:溫暖------wēn nuǎn
照耀 ------
正確答案:照耀 ------zhào yào
歌聲------
正確答案:歌聲------gē shēng
銀色 ------
正確答案:銀色 ------yín sè
2.短文共有（ ）個(gè)自然段。
A.三
B.四
C.五
正確答案：B
3.說說句子的意思。
一路歌聲一路笑。（ ）
A.指大家在路上一邊唱著歌，一邊笑著。
B.一路上唱著名為“一路笑”的歌曲。
C.一路上笑著叫著“歌聲”。
正確答案：A
《春》閱讀練習(xí)及答案10
春思 賈至
草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風(fēng)不為吹愁云，春日偏能惹恨長(zhǎng)。
【注】賈至在唐肅宗朝曾因事貶為岳州司馬，“歷亂”：花開極茂盛。
1．前兩句描繪出了一幅什么樣的景象？從整首詩(shī)來看，這兩句有什么作用？（5分）
2．有人評(píng)價(jià)三、四兩句在情感的抒發(fā)上“構(gòu)思新奇”，說說你的理解。（5分）
參考答案
1．①這首詩(shī)描繪出了一幅生機(jī)盎然的.春景圖。春草叢生，草色青青，柳色嫩黃，柳絲飄拂；桃花盛開，李花飄香，花枝披離，花氣氤氳。（2分）②前兩句與后兩句形成對(duì)照，使所要表達(dá)的愁、恨顯得加倍強(qiáng)烈。畫面上的春光點(diǎn)染得越是明媚，春意越是喧鬧，就更能從反面襯托出詩(shī)人無法消除的深愁苦恨。（答“以樂景襯哀情”，反襯出詩(shī)人無法排遣的深愁苦恨，也可以）（3分）
2．①這兩句不是直接抒發(fā)自己的愁情，而是運(yùn)用擬人的手法借“東風(fēng)”和“春日”來寫愁思。（2分） ②“東風(fēng)不為吹愁去”，不說自己愁重難遣，而怨東風(fēng)冷漠無不為遣愁；“春日偏能惹恨長(zhǎng)”，不說因愁悶而百無聊奈，產(chǎn)生度日如年之感，卻反過來說成是春日惹恨，把恨引長(zhǎng)。（2分）這樣，詩(shī)意的表現(xiàn)就更為曲折、含蓄、更有深度。（1分）
《春》閱讀練習(xí)及答案11
春題湖上①
湖上春來似圖，亂峰圍繞水平鋪。
松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠。
碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。
未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。
【注】①白居易曾就任杭州刺史，在職期間，興修水利，疏浚西湖，甚為便民。此詩(shī)作于他卸任杭州刺史之前夕。
15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是
A.詩(shī)人修堤蓄西湖水以利灌溉，對(duì)西湖情有獨(dú)鐘�！洞侯}湖上》正是一首描寫西湖春景的`詩(shī)，前三聯(lián)顯出“碧”色，尾聯(lián)則著落一個(gè)“留”字。
B.開篇“畫圖”為本詩(shī)詩(shī)眼，其后五句則是“畫圖”具象。詩(shī)人俯仰之間，遠(yuǎn)望近觀，用有情筆觸寫景，一連串比喻形象地再現(xiàn)了西湖山水和的明媚風(fēng)光。
C.頷聯(lián)“排”“點(diǎn)”兩字最為生動(dòng)傳神，詩(shī)人妙用比喻描繪西湖山水�？茨乔嗨膳帕猩矫�，隨山勢(shì)形成千層翠屏；月影沉波，猶如明亮的珍珠點(diǎn)綴在湖心。
D.時(shí)任杭州刺史，詩(shī)人《》同樣描寫西湖早春景致，《錢塘湖春行》寫西湖行來一路所見美景，《春題湖上》更像是匆匆離去時(shí)靜觀西湖美景。
16.后人評(píng)論此詩(shī)“以不舍意作結(jié)，而日‘一半勾留’，言外正有余情”（《唐宋詩(shī)醇》）。詩(shī)中表現(xiàn)出詩(shī)人哪兩種“余情”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答案：
15.D（據(jù)詩(shī)文“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖”推測(cè)詩(shī)意，說“匆匆離去”屬過于武斷。又據(jù)詩(shī)中“早稻”“新蒲”，《春題湖上》所寫應(yīng)在早春剛過之時(shí)，說“同樣”，是《錢塘湖春行》與《春題湖上》比較，都“描寫了西湖早春景致”，節(jié)令有誤。）
16.①行將離去，作為詩(shī)人不舍這風(fēng)景如畫的西湖；②在西湖景致中嵌入“稻”“蒲”的描寫，牽掛西湖農(nóng)事，是為官一方本色。
《春》閱讀練習(xí)及答案12
（二）詩(shī)歌鑒賞（6分）
閱讀下面這首詩(shī)，回答問題。（6分）
蜀中春暮
（唐）鄭谷
所向明知是暗投，兩行清淚語前流。
云橫新塞遮秦甸，花落空山入閬州。
不忿黃鸝驚曉夢(mèng)，唯應(yīng)杜宇信春愁。
梅黃麥綠無歸處，可得漂漂愛浪游。
22.第三聯(lián)中的“杜宇”這一意象常蘊(yùn)含著悲苦之情，如李白《蜀道難》中的“”和白居易《琵琶行》中的`“”。（2分）
23.這首詩(shī)是怎樣表現(xiàn)作者的“春愁”的？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（4分）
答案：
22.又聞子規(guī)啼夜月，愁空山杜鵑啼血猿哀鳴
23.首聯(lián)開門見山，直抒胸臆，表達(dá)了明珠暗投的悲傷；第二聯(lián)借景抒情，心塞云漫不見長(zhǎng)安，花落空山，腳踏閬州。表達(dá)了仕途阻塞、懷才不遇的愁苦；尾聯(lián)寫常年漂泊，仿佛偏愛浪游在外，反語自嘲，表達(dá)了羈旅無歸的無奈之情。
《春》閱讀練習(xí)及答案13
玉樓春
李煜
晚妝初了明肌雪，春殿嬪娥魚貫列。笙簫吹斷水云間，重按霓裳歌遍徹。
臨春誰更飄香屑？醉拍闌干情味切。歸時(shí)休放燭光紅，待踏馬蹄清夜月。
眼兒媚
趙佶
玉京曾憶昔繁華，萬里帝王家。瓊林玉殿，朝喧弦管，暮列笙琶。
花城人去今蕭索，春夢(mèng)繞胡沙。家山何處，忍聽羌笛，吹徹梅花。
【注】①李煜，南唐后主，原名李從嘉，中主李第六子，后為宋所俘，這是南唐全盛時(shí)期所寫的作品。
②霓裳：《霓裳羽衣舞》的簡(jiǎn)稱，唐代著名清雅大曲。
�、郾彼尉缚刀辏�1127年），金軍攻破東京（今河南開封），俘虜了宋徽宗趙估與其子宋欽宗趙桓，史稱“靖康之難”，這首詞寫于被虜之后。
�、苡窬罕彼蔚亩汲倾昃c下闋的“花城”意思相同。
（1）從體裁來看，《玉樓春》屬于；就內(nèi)容而言，《眼兒媚》的“，”兩句集中表現(xiàn)了封建統(tǒng)治者縱欲享樂、驕奢淫逸的生活。
�。�2）這兩首帝王之作呈現(xiàn)出來的整體風(fēng)貌差異較大，請(qǐng)從手法和情感方面試作賞析。
參考答案：
�。�1）詞；朝喧弦管，暮列笙琶。
�。�2）李煜詞：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，調(diào)動(dòng)視覺、聽覺、嗅覺等多種感官，讀來讓人浮想聯(lián)翩，意興盎然；運(yùn)用夸張手法，以明肌勝雪表現(xiàn)姬妾宮女們的美貌與氣質(zhì)，以笙簫吹斷水云極寫當(dāng)時(shí)歌舞場(chǎng)面的熱鬧。作品通過一個(gè)個(gè)宏大、熱鬧、充滿藝術(shù)氣息的場(chǎng)景描寫，展現(xiàn)了宮廷宴飲的愉悅與暢意。
趙佶詞：今昔對(duì)比。當(dāng)年的汴京城十分繁華，如今已蕭索不堪；當(dāng)年自己坐擁天下，江山萬里，歌舞升平，如今淪為了階下之囚，身處異域，對(duì)景傷懷。虛實(shí)結(jié)合；虛景：想象中的汴京已蕭索不堪，歸夢(mèng)也被胡沙阻隔。實(shí)景：夢(mèng)醒后家山無覓，耳畔聽到邊塞笛音，倍添鄉(xiāng)愁。本詞撫今追昔，表達(dá)了對(duì)美好往事的懷念，對(duì)國(guó)家破亡的傷感和對(duì)故園的思念之情，情感復(fù)雜而深切，讀來令人動(dòng)容。
《玉樓春》
譯文：
月圓之夜，大型宮廷歌舞酒宴。出場(chǎng)前先是畫妝。因是晚妝，為了適合舞場(chǎng)與燭光，畫眉點(diǎn)唇，都不妨色澤濃艷。宮娥們剛畫完妝的一刻，是何等光彩照人呀！妝畢，春殿上美女如云，她們隊(duì)列整齊，魚貫而入，雖是層層?jì)赡锏?行列，望之也頓生軍旅的浩蕩之感。
歌罷宴散，月色更明。當(dāng)即吩咐隨從滅盡紅燭，純?nèi)蔚玫民R蹄，踏著一路月色歸去，方見得歌舞雖散，而余興未盡！
《眼兒媚》
譯文：
回憶汴京往昔的繁華，萬里山河都屬于帝王之家。奢華的宮殿園林，弦管笙琶的聲音日夜不斷。
花城早已是空寂無人、蕭索冷落，雖然身處黃沙漫天的胡地，那繁華如春的汴京仍然時(shí)�？M繞在夢(mèng)中。家鄉(xiāng)在何處，怎么忍心聽到那羌笛吹奏凄涼徹骨的《梅花落》。
《春》閱讀練習(xí)及答案14
零陵春望①
柳宗元
平野春草綠，曉鶯啼遠(yuǎn)林。
日晴瀟湘渚，云斷岣嶁②岑。
仙駕不可望，世途非所任。
凝情空景慕③，萬里蒼梧④陰。
【注】①此詩(shī)寫于柳宗元被貶黜永州之后。零陵：即永州，在今湖南省零陵縣。據(jù)說舜帝南巡，死于蒼梧之野，葬于九嶷山，后人稱之為零陵。②岣嶁：湖南衡山的主峰。③景慕：崇敬、景仰。④蒼梧：山名，即九嶷山。
11.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()
A.首聯(lián)點(diǎn)題,緊扣一個(gè)“春”字繪景，充分調(diào)動(dòng)視覺與聽覺，描寫了一幅春日早晨草綠鶯啼的明快景象。
B.頷聯(lián)側(cè)重寫作者所見之景，由水到山，景象明麗遼闊,視角由低到高，層次分明。
C.頸聯(lián)寫作者不想得道成仙，但世間的路也不好走，于是有“世途非所任”的感慨，表達(dá)想要隱退的感傷。
D.整首詩(shī)借景抒情,情景交融，含蓄蘊(yùn)藉，表達(dá)了作者被貶后的心情。
12.本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的`思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
答案：
11.C項(xiàng)，“作者不想得道成仙”理解錯(cuò)誤。頸聯(lián)中的“仙駕”指的是舜帝，“仙駕不可望”是說作者無緣與舜帝相見。
12.①對(duì)明媚春光的喜愛之情；②被貶永州、代罪南荒的愁悶和感傷；③渴望重返朝廷，效力國(guó)家,實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)。
【12題詳解】
本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答此類試題，首先要審清楚題干的要求，如本題“本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括”，然后理解整首的意思，再結(jié)合注釋和全篇分析詩(shī)中的情感。
首聯(lián)含義為：湘江東岸尚未開墾耕種，為一片平野�！皶扎L啼遠(yuǎn)林”，進(jìn)一步說明此片平野面積廣闊，一片蔥綠的草地。表達(dá)了對(duì)明媚春光的喜愛之情。頷聯(lián)“瀟湘渚”即巴洲灘，詩(shī)人清晨泛舟而下，首先到達(dá)巴洲灘。此時(shí)已早晨七八點(diǎn)鐘，一個(gè)大好晴天，適宜詩(shī)人深入民間訪問，考察風(fēng)土民情�！霸茢噌笉忉�，岣嶁岑，乃指“衡山”，它的最高峰為祝融峰。此句意含詩(shī)人北望長(zhǎng)安，視線被“衡山”所擋。這是詩(shī)人曲折表達(dá)受迫害的貶謫心情。頸聯(lián)“世途非所任”，應(yīng)從積極方面去理解，反映詩(shī)人一心報(bào)國(guó)無門，被貶南荒之地，時(shí)刻思念重返朝廷，效忠君皇，為國(guó)為民盡自己一份歷史責(zé)任而不可能，詩(shī)人多么盼望皇帝召其北歸。
《春》閱讀練習(xí)及答案15
春夜洛城聞笛
李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。
此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情。
�。�1）詩(shī)中所提到的折柳，究竟指的是什么呢？為什么詩(shī)人聞?wù)哿螅彤a(chǎn)生了濃濃的故園情？
答：折柳一詞最早出現(xiàn)在漢樂府《折楊柳歌辭》第一中：上馬不捉鞭，反折楊柳枝。所以折柳是一支曲子名，所以曲中聞?wù)哿?/p>
折柳一詞寓含惜別懷遠(yuǎn)之意：在我國(guó)的古代，親朋好友一旦分離，送行者總要折一支柳條贈(zèng)給遠(yuǎn)行者。折柳一詞寓含惜別之意 。我國(guó)折柳送行的習(xí)俗最早見于我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》里的《小雅;采薇》：昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。古時(shí)柳樹又稱小楊或楊柳，因柳與留諧音，可以表示挽留之意。離別贈(zèng)柳表示難分難離、不忍相別、戀戀不舍的心意。
�。�2）詩(shī)中的聞?wù)哿鞘裁匆馑迹?/p>
答： 聽到《折楊柳》笛曲（1分，意思對(duì)即可
�。�3）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？
答： 表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情。（2分，意思對(duì)即可）
閱讀練習(xí)二：
1、前人在評(píng)論這首詩(shī)是曾說，折柳二字是全詩(shī)的關(guān)鍵，詩(shī)中的折柳寓意是什么？你是否同意關(guān)鍵之說？為什么？
答案：折柳是古代關(guān)于惜別的一首名曲，后人在送別中常有折柳的習(xí)俗。折柳這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩(shī)抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是聽到折柳曲的笛聲引起的，可見折柳是本詩(shī)的關(guān)鍵。
2、 賞析散入春風(fēng)滿洛城中散字的妙處。
答:散字準(zhǔn)確的表現(xiàn)了笛聲散入春風(fēng)，隨著春風(fēng)傳到各地，勾出了多少旅人的情思。
3、 詩(shī)中折柳的寓意是什么？
答：柳和留是諧音，古人往往用折柳送別，有挽留、不舍之意，在這首詩(shī)里折柳應(yīng)是一首曲子，寓有惜別、懷遠(yuǎn)之意。
4、 從詩(shī)的末句你感受到了詩(shī)人怎樣的情感？
答：從故園情三字可以看出這首詩(shī)表達(dá)的是詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。
背景：
這首詩(shī)是735年(開元二十三年)李白游洛陽時(shí)所作。描寫在夜深人靜之時(shí)，聽到笛聲而引起思鄉(xiāng)之情。
賞析：
此詩(shī)寫鄉(xiāng)思，題作春夜洛城聞笛，明示詩(shī)人因聞笛聲而感發(fā)。題中洛城表明是客居，春夜點(diǎn)出季節(jié)及具體時(shí)間。起句即從笛聲落筆。已是深夜，詩(shī)人難于成寐，忽而傳來幾縷斷續(xù)的笛聲。這笛聲立刻觸動(dòng)詩(shī)人的羈旅情懷。詩(shī)人不說聞笛，而說笛聲暗飛，變客體為主體。暗字為一句關(guān)鍵。注家多忽略這個(gè)字。因?yàn)椴恢崖晛碜院翁帲灰姶档颜邽楹稳�，下此暗字，十分恰�?dāng)。這里暗字有多重意蘊(yùn)。主要是說笛聲暗送，似乎專意飛來給在外作客的人聽，以動(dòng)其離愁別恨。全句表現(xiàn)出一種難于為懷的心緒，以主觀寫客觀。此外，暗也有斷續(xù)、隱約之意，這與詩(shī)的情境是一致的。誰家，意即不知誰家，誰與暗照應(yīng)。第二句著意渲染笛聲，說它散入春風(fēng)，滿洛城，仿佛無處不在，無處不聞。這自然是有心人的主觀感覺的極度夸張。散字用得妙。散是均勻、遍布。笛聲散入春風(fēng)，隨著春風(fēng)傳到各處，無東無西，無南無北。即為滿洛城的滿字預(yù)設(shè)地步；滿字從散字引繹而出，二者密合無間，同時(shí)寫出其城之靜，表達(dá)詩(shī)人的思鄉(xiāng)心切。
聽到笛聲以后，詩(shī)人觸動(dòng)了鄉(xiāng)思的情懷，于是第三句點(diǎn)出了《折楊柳》曲。古人送別時(shí)折柳，盼望親人歸來也折柳。據(jù)說柳諧留音，故折柳送行表示別情。長(zhǎng)安灞橋即為有名的送別之地，或指那個(gè)地方的楊柳為送行人攀折殆盡�！墩蹢盍非鷤x惜別，其音哀怨幽咽。晉代太康末年，京洛流行《折楊柳》歌，有兵革苦辛的詞語。北朝《折楊柳歌辭》中說：上馬不捉鞭，反拗楊柳枝；蹀坐吹長(zhǎng)笛，愁殺行客兒。大約都是據(jù)曲意填的歌詞。所以，詩(shī)人聽到這首《折柳》曲，便引起客愁鄉(xiāng)思。一般說，久居他鄉(xiāng)的人，白天還沒有什么，可是一到日暮天晚，就容易想念家鄉(xiāng)。在春秋季節(jié)，人們也常是多愁善感。《折柳》為全詩(shī)點(diǎn)睛，也是聞笛的題義所在。三、四兩句寫詩(shī)人自己的情懷，卻從他人反說。強(qiáng)調(diào)此夜，是面對(duì)所有客居洛陽城的人講話，為結(jié)句何人不起故園情作勢(shì)。這是主觀情感的推衍，不言我，卻更見我感觸之深，思鄉(xiāng)之切。
全詩(shī)扣緊一個(gè)聞字，抒寫自己聞笛的感受。詩(shī)的第一句是猜測(cè)性的問句。那未曾露面的吹笛人只管自吹自聽，卻不期然而打動(dòng)了許許多多聽眾，這就是句中暗字所包含的`意味。第二句說笛聲由春風(fēng)吹散，傳遍了洛陽城。這是詩(shī)人的想象，也是藝術(shù)的夸張。第三句說明春風(fēng)傳來的笛聲，吹奏的是表現(xiàn)離情別緒的《折楊柳》，于是緊接一句說，哪個(gè)能不被引發(fā)思念故鄉(xiāng)家園的情感呢！水到渠成而戛然而止，因而余韻裊裊，久久縈繞于讀者心間，令人回味無窮。
短短的一首七言絕句，頗能顯現(xiàn)李白的風(fēng)格特點(diǎn)，即藝術(shù)表現(xiàn)上的主觀傾向。熱愛故鄉(xiāng)是一種崇高的感情，它同愛國(guó)主義是相通的。詩(shī)人的故鄉(xiāng)是他從小生于此，長(zhǎng)于此的地方，作為祖國(guó)的一部分，那種形象尤其令詩(shī)人難以忘懷。李白這首詩(shī)寫的是聞笛，但它的意義不限于描寫音樂，還表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念，這才是它感人的地方。
李白的老家在四川，二十多歲就離家東游，后長(zhǎng)期居住湖北、山東，春夜聞笛《折楊柳》曲，觸發(fā)深長(zhǎng)的鄉(xiāng)思當(dāng)是再自然不過的了。因此情真意切，扣人心弦，千百年來在旅人游子心中引發(fā)強(qiáng)烈的共鳴。
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