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雁陣閱讀答案
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的閱讀答案吧？以下是小編為大家整理的雁陣閱讀答案，歡迎大家分享。
雁陣閱讀答案1
雁陣
狗娃冷冷地瞅著駝爺顛兒顛兒地晃來(lái)，雙眼就變成兩柄利劍。
他來(lái)了，他還算是條漢子！
晚秋的野地死靜死靜，身后的湖水像面碩大無(wú)朋的鏡子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲動(dòng)了。
駝爺在狗娃面前駐了足。許是走得急了些吧，額上竟排滿了豆大的汗粒。
“好天！”駝爺歪起頭，不無(wú)吃力地瞅著藍(lán)空的日頭。
狗娃沒(méi)料到駝爺此刻還有雅興評(píng)論天氣的好壞，心就有些發(fā)躁�！澳愎鎭�(lái)了！”狗娃咬牙切齒，惡狠狠地吐出一句。
“哪能不來(lái)呢？”駝爺說(shuō)，駝爺?shù)暮褡齑揭粋�(gè)勁兒地抿動(dòng)，“一接到你的信，我的心便踏實(shí)了。你總算出來(lái)了，且在城里找了份工作，這比啥都好！”
這個(gè)老狐貍，嘴倒甜！“行啊你，把我整進(jìn)大牢里一呆就是五年，我狗娃真該好好報(bào)答報(bào)答你！”
瞇起眼，駝爺讀狗娃臉上的那道月牙疤。“你也真夠狠的，一夜間毀了那么一大片林子�！瘪劆敯涯抗馊鱿蚝�，五年前倒下的松林，至今還在他的心頭滴血。“吶，我又栽上了�！瘪劆斷ｑ劆斒莻�(gè)護(hù)林員。
“哼！”狗娃重重射出一口濃痰，驀地從袖管里抽出那把長(zhǎng)刀。陽(yáng)光興奮地在刀片上一閃，又一閃。
嗬嗬嗬，駝爺笑了，笑得極坦然：“好歹當(dāng)過(guò)兵，打過(guò)仗，啥家伙沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)？”
狗娃一愣，頓覺(jué)眼前這個(gè)駝背老頭很有些不好對(duì)付，但還是大聲吼道：“你就不怕我一刀捅死你？”
駝爺仿佛什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，款款地卷好一支煙，款款地抽。“狗娃不是人？狗娃一點(diǎn)人味也沒(méi)有？我不信！”說(shuō)罷，駝爺又啞啞地笑，竟一臉的燦爛。
怎么會(huì)是這樣？其實(shí)，狗娃也沒(méi)打算把駝爺咋樣。狗娃只想讓駝爺跪在地上求饒，然后狠狠地踢他一腳，再罵一句：“滾吧，爺不跟你一般見(jiàn)識(shí)，你這條老狗！”可事情發(fā)展得令狗娃不知所措了。
“咦呀！”駝爺扔掉煙頭，又歪起脖看天。狗娃也揚(yáng)起了頭。
雁陣。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飛去。太陽(yáng)赤燦赤燦，雁陣漸漸地融進(jìn)那耀眼的光芒里。一首生命的詩(shī)，在藍(lán)空中吟唱。
他呆了。他也呆了。
手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力拋進(jìn)湖里。沿著來(lái)路，狗娃大步而去。
“狗娃！”駝爺喊道，“你就忍心不回家看看爹娘？這幾年，他們想你快想瘋了！”
狗娃沒(méi)回頭。不混出個(gè)人樣來(lái)，絕不見(jiàn)爹娘！狗娃的雙眼溢滿了濁淚。
1 . 對(duì)本文內(nèi)容的理解，正確的兩項(xiàng)是（ ）（4分）
A. 狗娃是個(gè)報(bào)復(fù)心極重的人，在監(jiān)獄中被關(guān)五年，仍然不思悔改，出獄后第一件事就
是找駝爺報(bào)復(fù)。
B. 刀“急不可耐蠢蠢欲動(dòng)”，“陽(yáng)光興奮地在刀片上一閃，又一閃”，這些描寫(xiě)，渲染了狗娃急于報(bào)復(fù)的心理。
C. 面對(duì)“排成人字形”的雁陣，駝爺和狗娃驀然都“呆了”，這一描寫(xiě)暗示兩人間的沖突得到了解決。
D. 駝爺及時(shí)提醒狗娃莫忘爹娘，終于使狗娃幡然醒悟，認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值，且決心要混出個(gè)人樣來(lái)。
E. 這篇小說(shuō)反映了護(hù)林工作的艱巨，說(shuō)明在嚴(yán)格執(zhí)法的同時(shí)還必須做好深入細(xì)致的思想教育工作。
2. 文中表現(xiàn)了“駝爺”哪些優(yōu)秀思想品質(zhì)？（結(jié)合具體描寫(xiě)，分點(diǎn)說(shuō)明）（6分）
答：3. “雁陣”的含義是什么？它的出現(xiàn)對(duì)本文主題的表現(xiàn)和情節(jié)發(fā)展起什么作用？（4分）
答：22. 除了“雁陣”，本文還有哪些自然景物描寫(xiě)？這些描寫(xiě)起了怎樣的作用？（4分）
答： 六
1． B C（4分）
2．
�、僦矣诼毷兀ㄈ纭拔迥昵暗瓜碌乃闪郑两襁�在他的心頭滴血”、“吶，我又栽上了”等）
②面對(duì)威脅不退縮（如“瞇起眼，駝爺讀狗娃臉上的'那道月牙疤”等）
③坦蕩、自信（如“駝爺仿佛什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，款款地卷好一支煙，款款地抽”等）
�、荜P(guān)心他人（如“你就忍心不回家看看爹娘？這幾年，他們想你快想瘋了”等）
⑤對(duì)像狗娃這樣犯過(guò)罪的人也并不喪失信心（如“狗娃不是人？狗娃一點(diǎn)人味也沒(méi)有？我不信”、“說(shuō)罷，駝爺又啞啞地笑，竟一臉的燦爛”等）
�。�6分。答對(duì)1個(gè)得1分，答對(duì)3個(gè)得4分，答對(duì)4個(gè)即可得6分）
3．①“雁陣”象征人的價(jià)值無(wú)比崇高，是表現(xiàn)人性主題、促使狗娃人性復(fù)蘇的重要形象。
�、谒鼘�(duì)主題的表現(xiàn)起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，使主題的表現(xiàn)由隱而顯。
�、弁苿�(dòng)了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折，化解了矛盾沖突。
�。�4分，答對(duì)1點(diǎn)得1分，答對(duì)2點(diǎn)得3分，答對(duì)3點(diǎn)得4分）
4． ①晚秋的野地死靜死靜，身后的湖水像面碩大無(wú)朋的鏡子，藍(lán)空的日頭。
�、贏.空闊無(wú)人的野地，增加緊張氛圍，使矛盾沖突更顯尖銳。B. 晚秋時(shí)節(jié)，藍(lán)天麗日的描寫(xiě)，突出“雁陣”的象征意義。
（4分，各2分）
雁陣閱讀答案2
雁陣
狗娃冷冷地瞅著駝爺顛兒顛兒地晃來(lái)，雙眼就變成兩柄利劍。
他來(lái)了，他還算是條漢子！
晚秋的野地死靜死靜，身后的湖水像面碩大無(wú)朋鏡子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲動(dòng)了。
駝爺在狗娃面前駐了足。許是走得急了些，額上竟排滿了豆大的汗粒。
“好天！” 駝爺歪起頭，不無(wú)吃力地瞅著藍(lán)空的日頭。
狗娃沒(méi)料到駝爺此刻還有雅興評(píng)論天氣的好壞，心就有些發(fā)躁�！澳愎鎭�(lái)了！”狗娃咬牙切齒，惡狠狠地吐出一句。
“哪能不來(lái)呢？” 駝爺說(shuō)，駝爺?shù)暮褡齑揭蝗藙艃旱孛騽?dòng)，“一接到你的信，我的心便踏實(shí)了。你總算出來(lái)了，且在城里找了份工作，這比啥都好！”
這個(gè)老狐貍，嘴倒甜！“行啊你，把我整進(jìn)大牢里一呆就是五年，我狗娃真該好好報(bào)答報(bào)答你！”
瞇起眼，駝爺讀狗娃臉上的那道月牙疤�！澳阋舱鎵蚝莸�，一夜間毀了那么一大片林子�！� 駝爺把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今還在他的心頭滴血。“吶，我又栽上了�！� 駝爺喃喃著。駝爺是個(gè)護(hù)林員。
“哼！”狗娃重重射出一口濃痰，驀地從袖管里抽出那把長(zhǎng)刀。陽(yáng)光興奮地在刀片上一閃，又一閃。
嗬嗬嗬，駝爺笑了，笑得極坦然：“好歹當(dāng)過(guò)兵，打過(guò)仗，啥家伙沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)？”
狗娃一愣，頓覺(jué)眼前這個(gè)駝背老人很有些不好對(duì)付，但還是大聲吼道：“你就不怕我一刀捅死你？”
駝爺仿佛什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，款款地卷好一支煙，款款地抽�！肮吠薏皇侨耍抗吠抟稽c(diǎn)人味也沒(méi)有？我不信！”說(shuō)罷，駝爺又啞啞地笑，竟一臉的燦爛。
怎么會(huì)是這樣？其實(shí)，狗娃也沒(méi)打算把駝爺咋樣。狗娃只想讓駝爺跪在地上求饒，然后狠狠地踢他一腳，再罵一句：“滾吧，爺不跟你一般見(jiàn)識(shí)，你這條老狗！”可事情發(fā)展得令狗娃不知所措了。
“咦呀！” 駝爺扔掉煙頭，又歪起脖子看天。狗娃也揚(yáng)起了頭。
雁陣。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飛去。太陽(yáng)赤燦燦，雁陣漸漸地融進(jìn)那耀眼的光芒里。一首生命的詩(shī)，在藍(lán)空中吟唱。
他呆了。他也呆了。
手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力拋進(jìn)湖里。沿著來(lái)路，狗娃大步而去。
“狗娃！” 駝爺喊道，“你就忍心不回家看看爹媽娘？這幾年，他們想你快想瘋了！”
狗娃沒(méi)回頭。不混出個(gè)人樣來(lái)，絕不見(jiàn)爹娘！狗娃的雙眼溢滿濁淚。
1、對(duì)本文內(nèi)容理解正確的兩項(xiàng)是（ ）（４分）
�。凉吠奘莻�(gè)報(bào)復(fù)心極重的人，在監(jiān)獄中被關(guān)五年，仍然不思悔改，出獄后第一件事就是找駝爺報(bào)復(fù)。
�。碌丁凹辈豢赡痛来烙麆�(dòng)”，“陽(yáng)光興奮地在刀片上一閃，又一閃”，這些描寫(xiě)，渲染了狗娃急于報(bào)復(fù)的心理。
�。妹鎸�(duì)“排成人字形”的雁陣，駝爺和狗娃驀地都“呆了”，這一描寫(xiě)暗示兩人間的沖突得到了解決。
�。鸟劆敿皶r(shí)提醒狗娃莫忘爹娘，終于使狗娃幡然醒悟，認(rèn)識(shí)到生命價(jià)值，且決心要混出個(gè)人樣來(lái)。
�。胚@篇小說(shuō)反映了護(hù)林工作的艱巨，說(shuō)明在嚴(yán)格執(zhí)法的同時(shí)還必須做好深入細(xì)致的思想教育工作。
2文中表現(xiàn)了“駝爺”哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？（結(jié)合具體描寫(xiě)，分點(diǎn)說(shuō)明）（６分）
3“雁陣”的含義是什么？它的出現(xiàn)對(duì)本文主題的表現(xiàn)和情節(jié)發(fā)展起什么作用？（４分）
4、除了“雁陣”，本文還有哪些自然景物描寫(xiě)？這些描寫(xiě)起了怎樣的作用?（４分）
《雁陣》答案
1.ＢＣ
2 ①忠于職守（如“五年前倒下的松林，至今還在他的心頭滴血”、“吶，我又栽上了”等）
�、诿鎸�(duì)威脅不退縮（如“瞇起眼，駝爺讀狗娃臉上的那道月牙疤”等）
�、厶故�、自信（如“駝爺仿佛什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，款款地卷好一支煙，款款地抽”等）
�、荜P(guān)心他人（如“你就忍心不回家看看爹娘？這幾年，他們想你快想瘋了”等）
⑤對(duì)像狗娃這樣犯過(guò)罪的人也并不喪失信心（如“狗娃不是人？狗娃一點(diǎn)人味也沒(méi)有？我不信”、“說(shuō)罷，駝爺又啞啞地笑，竟一臉的.燦爛”等。
3 ①“雁陣”象征人的價(jià)值無(wú)比崇高，是表現(xiàn)人性的主題、促使狗娃人性復(fù)蘇的重要形象；
�、谒鼘�(duì)主題的表現(xiàn)起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，使主題的表現(xiàn)由隱而顯；
�、弁苿�(dòng)了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折，化解了矛盾沖突。
4 ①晚秋的野地死靜死靜，身后的湖水像面碩大無(wú)朋的鏡子，藍(lán)空的日頭。
②Ａ空闊無(wú)人的野地，增加緊張氛圍，使矛盾沖突更尖銳。
雁陣閱讀答案3
閱讀下面文章，完成問(wèn)題。
寒夜雁陣
王吳軍
�、偕倌陼r(shí)期，我們家住在中牟縣謝莊鎮(zhèn)一個(gè)名叫西場(chǎng)的小村子里，那是我的鄉(xiāng)下老家。
�、诿慨�(dāng)放學(xué)后或假期，我總是要跟著父親去田野里干一些力所能及的農(nóng)活。這就是教育。是的，父親當(dāng)初教我的本事，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有什么大用了。比如，父親教我把不肯就范的馬套在馬車上，父親教我擠羊奶、鋤草、耕耘土地，父親教我在風(fēng)很大的日子站在莊稼地里撒肥料等。父親教我的耩麥子、種玉米、栽紅薯、種芝麻這些本事，還有在關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)付母牛的生產(chǎn)，如今也沒(méi)有什么用了。
�、燮鋵�(shí)，父親不是只教我怎樣去勞動(dòng)。每年到了春天的時(shí)候，父親還會(huì)認(rèn)真的告訴我回到我們家鄉(xiāng)來(lái)的鳥(niǎo)叫什么名字。原野里許多花草的名字，花草的藥用功效，也是父親認(rèn)真教給我的。父親說(shuō)的鳥(niǎo)和花草的名字，和我日后在教科書(shū)里讀到的并不完全一樣。父親說(shuō)的花草的藥用功效往往是鄉(xiāng)間流傳了許多年的驗(yàn)方，很傳統(tǒng)，也有點(diǎn)古老。但是，父親讓我學(xué)會(huì)了觀察，懂得了每一個(gè)腳步下面都會(huì)有著無(wú)窮無(wú)盡的變化。
�、茏钪匾氖�，父親使我感受到了世間萬(wàn)物的神奇奧妙。
⑤在十一月一個(gè)寒冷的夜晚，寒意凜冽，四周的燈已經(jīng)全熄了，大家也都已經(jīng)上床睡覺(jué)，四周一片沉寂，只有寒冷的夜風(fēng)在“呼呼”地吹拂著。
�、尥蝗�，和我們住在一個(gè)屋的父親跳下了床，他很快穿好了衣服，然后，他急速地沖到了我和哥哥的床前，開(kāi)口叫我們起床：“你們倆先別睡了，快起床!”
�、吒绺绶艘幌律�，問(wèn)道：“這么晚了，干嗎去？”
�、辔乙踩嗔巳嘈殊斓乃�，嘟囔著說(shuō)：“我已經(jīng)快睡著了�！�
�、帷白�，跟我到外面去!”父親用十分認(rèn)真的口氣對(duì)我和哥哥說(shuō)，“對(duì)了，你們倆不用穿衣服了，披著被子就行了�？煲稽c(diǎn)!
⑩見(jiàn)父親一副不容爭(zhēng)辯的樣子，我和哥哥只好起身，披著被子跟著父親出去了。
外面真冷啊!一出門，一股凜冽的寒意撲面而來(lái)，院子里是一片白茫茫的寒霜，我忍不住打了個(gè)寒戰(zhàn)，我看到哥哥的身子也抖動(dòng)了一下，我知道，這樣的寒夜，剛剛從溫暖的被窩里出來(lái)，置身在這寒意襲人的院子里，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)感到寒冷。
我漫不經(jīng)心地抬頭朝夜空望去，只見(jiàn)一輪朦朧的月亮掛在天上，照得到處都在亮晶晶地閃爍著光芒
“你們仔細(xì)聽(tīng)!”父親小聲對(duì)我和哥哥說(shuō)。他的聲音雖然不大，我卻聽(tīng)出了一份抑制不住的興奮和喜悅。
我盡量讓自己忍住，不讓嘴里的牙齒因?yàn)楹涠l(fā)出打戰(zhàn)的聲音。按照父親的吩咐，我側(cè)耳傾聽(tīng)，并且抬起頭朝著父親望的方向凝神望去。
不錯(cuò)，我很清晰地聽(tīng)到了。隨后，我也很清楚地看到了，只見(jiàn)一行雁陣正在頭頂，它們排成了好看的人字形，因?yàn)榻M成雁陣的大雁太多，它們的身影遮住了天上的月亮，翩翩高飛而過(guò)。
“總有幾百只大雁呢!”父親提高了聲音對(duì)我和哥哥說(shuō)。
我入迷地看著美麗的雁陣，竟然忘記了寒冷。
雁陣很快就飛過(guò)去了。
我依然怔怔地站在那里，沉浸在一份難以言說(shuō)的美妙情境里，直到哥哥喊了我一聲，我才回過(guò)神來(lái)。
父親帶著我和哥哥回屋。上床，繼續(xù)睡覺(jué)。
父親躺在了床上，對(duì)我和哥哥又說(shuō)了一句：“我想，能夠看到這夜晚月下的雁陣，咱們受一點(diǎn)寒冷也是值得的�！�
說(shuō)起來(lái)，這樣的事情讓我覺(jué)得很是遺憾。如今，世上有時(shí)間有心思做這樣父親的人真的是太少了。說(shuō)起來(lái)也同樣很是遺憾，一年一年的時(shí)光過(guò)去了，好像我再也沒(méi)有體會(huì)過(guò)當(dāng)年那樣的樂(lè)趣了。
�。ㄕ浴兑曇啊�20xx年第24期）
20.試分析文章標(biāo)題“寒夜雁陣”有什么好處。
21.文章第②段內(nèi)容與題目無(wú)關(guān)，父親當(dāng)初教我的本事“如今也沒(méi)有什么用了”。作者為什么還要寫(xiě)這部分內(nèi)容？
22.請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析第⑥段劃線句的表達(dá)效果。
和我們住在一個(gè)屋的.父親跳下了床，他很快穿好了衣服，然后，他急速地沖到了我和哥哥的床前，開(kāi)口叫我們起床：“你們倆先別睡了，快起床!”
23.你認(rèn)為文中的父親是一個(gè)怎樣的人？
24.文章結(jié)尾作者兩次寫(xiě)到“遺憾”包含了哪些情感？
【分析】文章講述了少年時(shí)父親不僅教我勞動(dòng)，還讓我學(xué)會(huì)了觀察，使我感受到了世間萬(wàn)物的神奇奧妙。并重點(diǎn)講述了在十一月一個(gè)寒冷的夜晚，父親讓我們起床到院子里觀看雁陣，從起初的漫不經(jīng)心到后來(lái)的忘記寒冷，沉浸在一份難以言說(shuō)的美妙情境里。表達(dá)出了對(duì)少年時(shí)期美好生活的懷念，對(duì)成年后再也沒(méi)有體會(huì)到那種樂(lè)趣的惋惜。
【解答】（1）本題考查賞析題目的作用。需聯(lián)系文本內(nèi)容和主旨具體分析。細(xì)讀文本，“雁陣”在人們的日常生活中并不多見(jiàn)，特別是在寒冷的夜晚，更是少之又少，這樣用“寒夜雁陣”用人做標(biāo)題，能引起讀者的好奇心，激發(fā)讀者閱讀興趣；文章重點(diǎn)講述了在十一月一個(gè)寒冷的夜晚，父親讓我們起床到院子里觀看雁陣，從起初的漫不經(jīng)心到后來(lái)的忘記寒冷，沉浸在一份難以言說(shuō)的美妙情境里，因而題目更好的揭示文章主要內(nèi)容；寄托了作者情感。
�。�2）本題考查段落在文章中的作用。文章第②段寫(xiě)父親當(dāng)初教我的本事到“如今也沒(méi)有什么用了”，為下文寫(xiě)父親寒夜帶我們看月下雁陣做鋪墊，更突出寒夜看雁陣對(duì)我的影響之深，從而使父親的形象更加豐滿。
�。�3）本題考查句子的表達(dá)效果。此題已明確要求從人物描寫(xiě)的角度賞析�！疤薄按薄皼_”等動(dòng)作描寫(xiě)和“你們倆先別睡了，快起床”的語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)傳神地描述了父親寒夜叫我們起床的急切和興奮。
�。�4）本題考查對(duì)人物形象的分析。概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征。細(xì)讀第②段內(nèi)容，父親教我勞動(dòng)，可以看出父親勤勞能干；第③段父親告訴我各種鳥(niǎo)、花的名字和花草的藥用功效，可以看出父親見(jiàn)多識(shí)廣、知識(shí)豐富；寒夜觀看雁陣，可以看出父親關(guān)愛(ài)子女、關(guān)心子女成長(zhǎng)，用心教育子女（教育方式獨(dú)特）并且熱愛(ài)自然，富有生活情趣。
（5）本題考查文章主旨的理解與概括。對(duì)父親當(dāng)年用心教育我們表示慶幸，為現(xiàn)在缺少像父親那樣注重教育的方式方法感到“遺憾”，希望更多的父母能用心教育孩子；對(duì)成年后再也沒(méi)有體會(huì)到那種樂(lè)趣，不能再享受如此美好的少年時(shí)光感到惋惜。
【點(diǎn)評(píng)】賞析句子要依據(jù)句子本身的特點(diǎn)去分析，可以從三個(gè)方面著手分析。首先要看句子是否使用修辭手法，如果使用了修辭手法就要依據(jù)各個(gè)修辭手法的作用進(jìn)行具體的分析；第二如果沒(méi)有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對(duì)比，象征等，有就依據(jù)各個(gè)表現(xiàn)手法的作用進(jìn)行分析；第三如果都沒(méi)有，我們就要從句子里面有特色的詞語(yǔ)去分析，比如一系列動(dòng)詞的使用，一系列四字短語(yǔ)的使用等方面去分析，這三點(diǎn)是最常見(jiàn)的，要能夠掌握住。
雁陣閱讀答案4
狗娃冷冷地瞅著駝爺顛兒顛兒地晃來(lái)，雙眼就變成兩柄利劍。
他來(lái)了，他還算是條漢子!
晚秋的野地死靜死靜，身后的湖水像面碩大無(wú)朋的鏡子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲動(dòng)了。
駝爺在狗娃面前駐了足。許是走得急了些吧，額上竟排滿了豆大的汗粒。
“好天!”駝爺歪起頭，不無(wú)吃力地瞅著藍(lán)空的日頭。
狗娃沒(méi)料到駝爺此刻還有雅興評(píng)論天氣的好壞，心就有些發(fā)躁�！澳愎鎭�(lái)了!”狗娃咬牙切齒，惡狠狠地吐出一句。
“哪能不來(lái)呢?”駝爺說(shuō)，駝爺?shù)暮褡齑揭粋�(gè)勁地抿動(dòng)，“一接到你的信，我的心便踏實(shí)了。你總算出來(lái)了，且在城里找了份工作，這比啥都好！”
這個(gè)老狐貍，嘴倒甜!“行啊你，把我整進(jìn)大牢里一呆就是五年，我狗娃真該好好報(bào)答報(bào)答你！”
瞇起眼，駝爺讀狗娃臉上的那道月牙疤�！澳阋舱鎵蚝莸�，一夜間毀了那么一大片林子�！瘪劆敯涯抗馊鱿蚝希迥昵暗瓜碌乃闪�，至今還在他的心頭滴血�！皡�，我又栽上了。”駝爺喃喃著。駝爺是個(gè)護(hù)林員。
“哼!”狗娃重重射出一口濃痰，驀地從袖管里抽出那把長(zhǎng)刀。陽(yáng)光興奮地在刀片上一閃，又一閃。
嗬嗬嗬，駝爺笑了，笑得極坦然：“好歹當(dāng)過(guò)兵，打過(guò)仗，啥家伙沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)?”
狗娃一愣，頓覺(jué)眼前這個(gè)駝背老頭很有些不好對(duì)付，但還是大聲吼道：“你就不怕我一刀捅死你?”
駝爺仿佛什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，款款地卷好一支煙，款款地抽�！肮吠薏皇侨�?狗娃一點(diǎn)人味也沒(méi)有?我不信!”說(shuō)罷，駝爺又啞啞地笑，竟一臉的'燦爛。
怎么會(huì)是這樣?其實(shí)，狗娃也沒(méi)打算把駝爺咋樣。狗娃只想讓駝爺跪在地上求饒，然后狠狠地踢他一腳，再罵一句：“滾吧，爺不跟你一般見(jiàn)識(shí)，你這條老狗!”可事情發(fā)展得令狗娃不知所措了。
“咦呀!”駝爺扔掉煙頭，又歪起脖看天。狗娃也揚(yáng)起了頭。
雁陣。一陣排成人字形的大雁，徐徐地朝南飛去。太陽(yáng)赤燦赤燦，雁陣漸漸地融進(jìn)那耀眼的光芒里。一首生命的詩(shī)，在藍(lán)空中吟唱。
他呆了。他也呆了。
手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力拋進(jìn)湖里。沿著來(lái)路，狗娃大步而去。
“狗娃!”駝爺喊道，“你就忍心不回家看看爹娘?這幾年，他們想你快想瘋了!”狗娃沒(méi)回頭。不混出個(gè)人樣來(lái)，絕不見(jiàn)爹娘!狗娃的雙眼溢滿了濁淚。
1．對(duì)本文內(nèi)容理解正確的兩項(xiàng)是
A．狗娃是個(gè)報(bào)復(fù)心極重的人，在監(jiān)獄中被關(guān)五年，仍然不思悔改，出獄后第一件事就是找駝爺報(bào)復(fù)。
B．刀“急不可耐蠢蠢欲動(dòng)”，“陽(yáng)光興奮地在刀片上一閃，又一閃”，這些描寫(xiě)，烘托了狗娃急于報(bào)復(fù)的心理。
C．這篇小說(shuō)反映了護(hù)林工作的艱巨，旨在表明在嚴(yán)格執(zhí)法的同時(shí)還必須做好深入細(xì)致的思想教育工作這一中心。
D．駝爺及時(shí)提醒狗娃莫忘爹娘，終于使狗娃幡然醒悟，認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值，且決心要混出個(gè)人樣來(lái)。
E．面對(duì)“排成人字形”的雁陣，駝爺和狗娃驀然都“呆了”，這一描寫(xiě)暗示兩人間的沖突得到了解決。
2．簡(jiǎn)要概括“駝爺”的形象，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分點(diǎn)說(shuō)明。（6分）
3．“雁陣”的含義是什么?它的出現(xiàn)對(duì)本文主題的表現(xiàn)和情節(jié)發(fā)展起什么作用?（6分）
4．俗話說(shuō)“浪子回頭金不換”，你認(rèn)為促使浪子回頭的重要因素有哪些？請(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（8分）
【答案】
1． BE（選E得3分；選B得2分；選A/C/D不得分）
2．（6分）駝爺是一位農(nóng)村護(hù)林員形象。忠于職守；有勇氣、不怕威脅；坦蕩自信；關(guān)心他人；有愛(ài)心挽救失足青年。（每點(diǎn)1分）
3．（6分）①雁陣象征人的價(jià)值無(wú)比崇高，是表現(xiàn)人性主題、促成狗娃人性復(fù)蘇的重要形象。②它對(duì)主題的表現(xiàn)起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，使主題的表現(xiàn)由隱而顯。③它的出現(xiàn)推動(dòng)了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折，化解了矛盾沖突。（每點(diǎn)2分）
4．（8分）參考要點(diǎn)：促使浪子回頭的因素既有內(nèi)因，又有外在社會(huì)環(huán)境的因素。（2分）狗娃人性未泯，在特定背景下人性覺(jué)醒，重新審視生命價(jià)值是其內(nèi)因。（2分）父母親人的牽掛、不放棄，（2分）身邊的人不鄙視，對(duì)其有信心、有愛(ài)心是重要的外在因素。（2分）
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