《黃昏》閱讀答案[實(shí)用15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都離不開(kāi)閱讀答案，通過(guò)對(duì)照閱讀答案可以有效檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？下面是小編為大家整理的《黃昏》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

《黃昏》閱讀答案1

　　草原的黃昏

　　落日余輝溫情地?fù)]灑在墨綠的呼倫貝爾草原上，晚霞映射出多彩的光線，絲絲縷縷、柔柔的、薄薄的、織就成七彩的光環(huán)。倘若以輕柔的光絲當(dāng)琴弦、綠綠的草原作琴木，萬(wàn)物生靈的動(dòng)聽(tīng)之聲便是天地?fù)崆俸献嘀�神曲。這一切的宏觀勝景、微觀空靈更加增添了大草原的神秘色彩和柔和色調(diào)。放眼望去，草浪一波一波地蕩漾開(kāi)去，幾朵金黃色的小花兒，點(diǎn)綴綠毯之上點(diǎn)點(diǎn)滴滴、千姿百態(tài)，成群的羊兒像天上的白云；一朵一朵灑落在大草原上。牧羊人，三三兩兩，或似庭前信步，或賽馬追逐嬉戲；鑲嵌在草原腹地的湖面，似青春少女靚麗的臉蛋，清清的、純純的、無(wú)一絲皺紋。晚霞映在湖面，金閃閃、黃燦燦的，像一幅銅鏡中的圖畫(huà)；幾只野鴨、魚(yú)鷹、水鳥(niǎo)盤旋在湖的低空，時(shí)而響箭般劃破水面，嬉戲著玉珠迸跳的浪花，時(shí)而撞破水面扎進(jìn)湖里，叨起一小魚(yú)兒飛上空中。趕上魚(yú)兒旺季，成百上千條魚(yú)兒在湖面上下竄飛，有的擺動(dòng)尾翼，有的來(lái)個(gè)“空翻”，靈性十足。當(dāng)年，葉劍英元帥到此視察工作，曾寫下“鯉魚(yú)躍躍爭(zhēng)先進(jìn)，頭破鱗傷競(jìng)不�！钡馁澝涝�(shī)句。

　　素有“草原金嗓子”之稱的百靈鳥(niǎo)在大草原上繞飛，甜甜的唱著山歌兒，小燕子、山雀飛來(lái)飛去，在空中為百靈伴舞，奏唱出大自然最醉人的圓舞曲！散落在大草原上的蒙古包炊煙裊裊升起，伸向天際，牧羊人正在劈柴架火、煮燒飄香的奶茶和羊肉。

　　夜幕似一張黑黝黝的網(wǎng)，徐徐地張開(kāi)，一陣陣蛙聲，把美麗的草原帶入了寂靜的夜色。

　　1.本文寫景時(shí)注意變換角度，第一自然段從視覺(jué)上寫了晚霞、 、 、 、 等把草原裝飾得美不勝收；第二自然段從聽(tīng)覺(jué)上寫了 、 、 等奏出醉人的圓舞曲。

　　2.“倘若以輕柔的光絲當(dāng)琴弦、綠綠的草原作琴木，萬(wàn)物生靈的動(dòng)聽(tīng)之聲便是天地?fù)崆俸献嘀�神曲�！蓖怀隽嗽鯓拥木吧��?/p>

　　3.“鑲嵌在草原腹地的湖面，似青春少女靚麗的臉蛋，清清的'、純純的、無(wú)一絲皺紋�！蓖怀隽嗽鯓拥木吧�。

　　4.“夜幕似一張黑黝黝的網(wǎng)，徐徐地張開(kāi)，一陣陣蛙聲，把美麗的草原帶入了寂靜的夜色。”突出了怎樣的景色。

　　5.葉劍英元帥的詩(shī)句“鯉魚(yú)躍躍爭(zhēng)先進(jìn)，頭破鱗傷競(jìng)不停。”描述的是怎樣的景象？

　　答案：

　　1.晚霞、草浪、牧羊人、湖面、水鳥(niǎo)；百靈鳥(niǎo)、小燕子、山雀。

　　2.突出柔美。

　　3.突出湖的清澈。

　　4.突出夜晚很安靜。

　　5.描述了成百上千的魚(yú)兒在湖面上下竄飛，有的擺動(dòng)尾翼，有的來(lái)了“空翻”，靈氣十足。

《黃昏》閱讀答案2

　　黃昏時(shí)分

　　肖復(fù)興

　　舊時(shí)京城，黃昏時(shí)分，即使普通平民院落，屋頂上的魚(yú)鱗瓦鋪展連成一片，如同海浪翻涌，平鋪天邊，是只有北京見(jiàn)得到的風(fēng)景。各家開(kāi)始做晚飯了，即便都是簡(jiǎn)陋的煤球或蜂窩煤爐子，炊煙裊裊中，有千篇一律的蔥花熗鍋的香味繚繞，也是分外讓人懷想的。

　　那個(gè)時(shí)候，我和我的一位女同學(xué)，從我家小屋出來(lái)，便是在這樣的炊煙裊裊和熗鍋的蔥花香味中，以及街坊們好奇的眼光中，穿過(guò)深深的大院，走到老街深巷里，一直往西走，走到前門大街，過(guò)御河橋，往東一拐，來(lái)到22路公交車總站的站臺(tái)前。它的一邊是北京老火車站，一邊是前門的箭樓。黃昏時(shí)分夕陽(yáng)的光芒，正從西邊的天空中潑灑過(guò)來(lái)，灑在前門的箭樓上，金光流瀉。雨燕歸巢，一群群墨點(diǎn)一樣在金光中飛舞，點(diǎn)染成一幅點(diǎn)彩畫(huà)面。

　　我們是同住在一條老街上的發(fā)小兒，讀高中，為了能夠住校，她考上了北航附中。幾乎每個(gè)星期天的下午，她都來(lái)我家找我復(fù)習(xí)功課和聊天，黃昏時(shí)分，我送她到前門，乘坐22路公交車回學(xué)校。每個(gè)星期天如此，從高一一直到高三畢業(yè)。前門箭樓前的黃昏，涂抹著我們15歲到18歲青春燦爛的背景。

　　高中畢業(yè)后，我去了北大荒，在七星河南岸荒原靠西頭的二隊(duì)，生活了整整六年。一望無(wú)際的荒原，荒草萋萋，無(wú)遮無(wú)攔，一直連到遙遠(yuǎn)的地平線。我們開(kāi)墾出來(lái)的地號(hào)，都在東邊，按理說(shuō)，每天收工都要往西走，回隊(duì)上吃晚飯。正是黃昏，一天晚霞如錦，夕陽(yáng)橫在眼前，在荒原上應(yīng)該格外醒目。奇怪的是，我竟然一次都沒(méi)有注意到黃昏的情景。也是，干了一天的活，如果趕上豆收，一人一條壟，八里地長(zhǎng)，彎著腰一直往東割，割到頭，已經(jīng)累得跟孫子一樣，再好看的黃昏風(fēng)景，也沒(méi)心思看了。

　　六年后的早春二月，我離開(kāi)北大荒，回北京當(dāng)老師。中學(xué)同學(xué)秋子，趕著一輛老牛車，從二隊(duì)送我到場(chǎng)部，準(zhǔn)備明天一早乘車到福利屯火車站回北京。老牛破車，走得很慢，走到半路，天已黃昏，忽然回過(guò)頭往西張望，想再看看生活了六年的二隊(duì)。二隊(duì)家家戶戶炊煙四起，淡淡的白煙，活了似的，精靈一般，裊裊地游弋著。西邊，晚霞如火，夕陽(yáng)如一盞碩大無(wú)比的橙紅色大燈籠，懸掛在我頭頂，然后像大幕一樣緩緩地垂落。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)夕陽(yáng)居然可以這樣巨大，大得像神話中出現(xiàn)的一樣，那是我第一次，也是唯一一次見(jiàn)到。

　　我真的有些驚訝，一句話說(shuō)不出來(lái)。秋子見(jiàn)多不怪，頭都沒(méi)有回，只是默默地趕著馬車。黃昏，這樣的'壯觀；忙碌了一天，夕陽(yáng)謝幕時(shí)，這樣的從容，讓半個(gè)天空伴隨它一起輝煌無(wú)比，和即將到來(lái)的夜晚交接班。

　　歲月如流，人生如流。無(wú)數(shù)個(gè)日出日落，構(gòu)成了逝者如斯的歲月與人生。前年到美國(guó)看孩子，一眨眼似的，我的孩子都有了孩子，少年和青春，輪回在兒子和孫子的身上。每天接送小孫子上學(xué)放學(xué)，將孩子送到家門前不遠(yuǎn)的路口，等候校車。黃昏的時(shí)候，眺望遠(yuǎn)方，盼望著黃色的校車，從樹(shù)木掩映的小路上，像一朵橙黃色的云朵一樣蜿蜒飄來(lái)。

　　校車出現(xiàn)的前方在西邊，茂密的樹(shù)木遮擋住天空，看不見(jiàn)夕陽(yáng)垂落。正是晚秋時(shí)節(jié)，有幾株加拿大紅楓，高大參天，看不見(jiàn)夕陽(yáng)，卻看得見(jiàn)夕陽(yáng)的光芒打在樹(shù)上，讓本來(lái)就紅彤彤的楓葉，更加鮮紅，如同燃燒起一樹(shù)樹(shù)騰騰向上直躥的火焰，映徹得天空一派輝煌。

　　如果沒(méi)有蔓延全球的疫情，今年這時(shí)候，我可能還會(huì)在那個(gè)路口守候孩子放學(xué)，看到夕陽(yáng)燃燒加拿大紅楓的情景。因?yàn)椴皇撬蛣e，不是分手，而是守候，有了期待，有了盼望，燦爛的黃昏，顯得更加燦爛，而且，多了一份溫情。

　　前兩天，偶然又聽(tīng)到美國(guó)老牌民謠歌手安拉唱的一曲英文老歌《黃昏》，不由自主聯(lián)想起這幾個(gè)難忘的黃昏。安拉的《黃昏》，唱的是失戀，傷懷悼時(shí)，感嘆余音裊裊在耳，卻昨是而今非。這只是這首老民謠唱的黃昏，和我記憶中的黃昏不同，它不過(guò)讓我望文生義想起了我的黃昏而已。我的黃昏，無(wú)論是告別，分手，守候，都是美好的。黃昏時(shí)分，走在寂靜幾近無(wú)人的街上，想起這首老民謠，也想起郁達(dá)夫?qū)扅S昏的詩(shī)：遙街燈火黃昏市，深巷簾櫳玉女笙。記憶中存在的，眼前浮現(xiàn)的，是美好的值得期待的黃昏。

　　7、下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A、作者回憶青春時(shí)光的黃昏，將歸巢的雨燕喻為在夕陽(yáng)金色光芒下飛舞的一群群墨點(diǎn)，生動(dòng)形象地突出了雨燕數(shù)量之多和景色之美。

　　B、面對(duì)離開(kāi)北大荒時(shí)黃昏的壯觀景象，“我”和秋子的態(tài)度形成了對(duì)比，既表明了各自的日常生活狀態(tài)，也突出了秋子不能回城的失落感。

　　C、作者由日出日落，聯(lián)想到歲月、人生，運(yùn)用電影中的蒙太奇技法，由過(guò)往時(shí)光巧妙過(guò)渡到前年在美國(guó)接孫子放學(xué)時(shí)欣賞黃昏風(fēng)景的事。

　　D、本文以“黃昏時(shí)分”為題，既讓讀者了解了文本的主要寫作對(duì)象，又引發(fā)讀者遐想——黃昏時(shí)分哪些人發(fā)生了什么事，抒發(fā)了怎樣的情感。

　　8、結(jié)尾寫安拉的《黃昏》和引用郁達(dá)夫?qū)扅S昏的詩(shī)作用有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

　　9、作者曾說(shuō)散文寫作在語(yǔ)言風(fēng)格、文氣（行文）和心地（內(nèi)容）等方面都要講求“清”的境界，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)作者這一創(chuàng)作觀的理解。（6分）

　　答

　　7、B.“表明了各自的日常生活狀態(tài)”分析有誤，文中有“那是我第一次，也是唯一一次見(jiàn)到。我真的有些驚訝，一句話說(shuō)不出來(lái)。秋子見(jiàn)多不怪，頭都沒(méi)有回”，可見(jiàn)不是因?yàn)椤案髯缘娜粘Ｉ�活狀態(tài)”不同；同時(shí)文中也無(wú)證據(jù)表明秋子有“不能回城的失落感”。

　　8、①寫安拉的《黃昏》，是為了交代自己想到幾個(gè)難忘的黃昏的原因，并通過(guò)對(duì)比，突出自己擁有的黃昏的美好。

　�、谝�用郁達(dá)夫?qū)扅S昏的詩(shī)，以營(yíng)造黃昏美好的詩(shī)意氛圍，突出黃昏的美好和值得期待，強(qiáng)化情感。

　　9、示例：

　�、俦疚拿鑼懭粘Ｉ�活圖景，如青春的美好、北大荒的奮斗、異國(guó)看孩子，語(yǔ)言力求通俗，樸實(shí)無(wú)華，給人清淡之感。

　�、诒疚挠跀⑹轮凶匀蝗谌肓瞬煌�年代日常生活中的黃昏景象，體現(xiàn)出對(duì)生活及人生的思考感悟，行文清晰流暢，渾然一體。

　　③舊時(shí)京城前門箭樓前的黃昏，讓作者憶起了青春的燦爛；離開(kāi)北大荒時(shí)的黃昏讓作者感受到了生命的壯觀和生活的從容、輝煌；等候校車時(shí)的黃昏，讓自己感受到了人生的期待、盼望和溫情，余韻悠長(zhǎng)，有清雋之感。

《黃昏》閱讀答案3

　　古寺黃昏 朱以撒

　　①我是選擇黃昏深濃時(shí)分走入這座古寺的。

　　②這座已經(jīng)顯得凋敝的北方古寺，坐落在一處開(kāi)闊的坡上，和那些煌煌大寺相比，它就像被長(zhǎng)風(fēng)卷走了青春的亮麗，只映現(xiàn)出蒼老樸實(shí)。除了正午前后還有一些香客結(jié)伴而來(lái)，使寺院上空紫氣繚繞，生機(jī)憑添，一俟黃昏，人跡蕭然，能見(jiàn)到的只是寥寥的僧人青鞋布衲的身影了。

　�、畚抑�所以選擇黃昏入古寺徜徉，是有一些想法的。我曾隨著熙攘游人，多次在明晰清朗的上午進(jìn)出那些金碧輝煌的寺院，從雕梁畫(huà)棟、翹角飛檐的油彩，都可以一下子認(rèn)出香火旺盛香客密集的盛況。尤其是那海碗口一般粗大的香炷，總是讓寺院終年彌漫在煙火中，佛們承受得了如此的熏炙么。這種味道總是勾起人的特定想象，想到佛，想來(lái)往生，想到西方的極樂(lè)世界。可是，來(lái)的人多了，也不免使佛門凈地留下?lián)]之弗去的世俗，無(wú)從清凈可言，更無(wú)從作離奇的聯(lián)想。

　�、茳S昏對(duì)我來(lái)說(shuō)是最輕松的時(shí)刻，用不了多久，暮色來(lái)臨，夜色來(lái)臨，一切就盡在迷蒙之中了，可以有白日不曾過(guò)的身心舒展。黃昏前的勞作，總是使人精神緊張以至倦怠，迎受不斷撲來(lái)的世務(wù)。只有黃昏到來(lái)之際，勞作宣告結(jié)束，像落日一樣卸去重負(fù)，安然地緩緩沉落。我相信很多人在這時(shí)，會(huì)感到如期而至的安寧，這是安息的.前奏。不過(guò)，當(dāng)這個(gè)晚秋一日又一日加深濃度時(shí)，在遠(yuǎn)離秀色南方的這塊土地上，黃昏時(shí)帶給我的還有一絲淡淡的惋惜。我看到不少黃葉已經(jīng)悄然地飄落在地，古寺里枝繁葉茂的幾株大樹(shù)，開(kāi)始了刪簡(jiǎn)的旅程。

　�、葸@時(shí)節(jié)，古寺和人一樣顯出了本真和從容。

　�、拊�有人對(duì)我說(shuō)，討嫌寺院的格局，不論東南西北，不分大寺小寺，格局大抵是千篇一律的。重視中軸線、對(duì)稱、比例、規(guī)矩。即使是當(dāng)今空間造型藝術(shù)走向跌宕變化、奇詭不測(cè)的創(chuàng)造，古寺翻新或重起樓臺(tái)，寧愿割舍富于聯(lián)想萬(wàn)端的詩(shī)情畫(huà)意，鎩去鮮活想象不可端倪的翅羽，也要保持那種千年一貫制的平衡和中正。宗教殿堂就是宗教殿堂，這么悠久的歷史和文化沉淀，代代承傳它的凝重和厚實(shí)，越是往后，人們仰之彌高的心理越是積重難返，更不敢別出心裁去隨意改動(dòng)。以不變而應(yīng)世間萬(wàn)變，能使一代又一代的信徒初衷不改，也真算得上大智慧了。我面前這座古寺，這么小的格局，當(dāng)然舍棄了諸如地藏殿、大悲殿、普賢殿這些非在中軸線上的建筑，油彩煥然的也只有大雄寶殿，其余都在剝落古舊中，可是這些古舊處，在夕陽(yáng)余暉的投射下，罄露著古樸深沉的意味。古寺最讓人流連并印上心頭的，正是這種洞見(jiàn)歲月風(fēng)霜的真實(shí)寫照。剝蝕就剝蝕吧，又何必遮掩粉飾，包裹上隔代的不諧色澤；殘損就殘損吧，這種滄桑感理應(yīng)更能傳喚出生命代謝的過(guò)程�，F(xiàn)實(shí)中的人們是十分樂(lè)意解囊裝扮這宗教殿堂的，讓佛的光彩照人富麗堂皇，一身新飾，沒(méi)有風(fēng)霜感，也辨識(shí)不出年代遠(yuǎn)近。在我眼里，一代代的雕飾敷彩，越發(fā)走向世俗的技藝和心境，把原先帶有靈氣的寺院轉(zhuǎn)換成了媚俗。用審美眼光巡弋，宗教教堂也就是藝術(shù)殿堂�？赏�往在洗去風(fēng)霜的補(bǔ)救中，藝術(shù)性日漸消散，佛性慫恿了求索者的奢華，也縱容了藝術(shù)敗筆的任意涂抹。

　�、呦﹃�(yáng)已經(jīng)掠過(guò)寺頂?shù)娘w檐，院內(nèi)一片空曠，只有那高聳的塔頂端還沐浴在這如同嫣紅的葡萄酒的醉意里。

　　10. 下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

　　A. 第②自然段將北方某古寺和那些煌煌大寺相對(duì)比，意在突出它的不清凈，流露出作者對(duì)它的惋惜。

　　B. 寺廟格局千百年來(lái)重視平衡和中正，既表現(xiàn)出宗教的獨(dú)特文化，也與它凝重和厚實(shí)的傳統(tǒng)息息相關(guān)。

　　C. “高聳的塔頂端還沐浴在這如同嫣紅的葡萄酒醉意里”，作者運(yùn)用比擬、比喻的手法，展現(xiàn)了黃昏古寺的畫(huà)意美。

　　D. 本人綜合運(yùn)用記敘、描寫、議論等方式，不僅寫出了作者對(duì)黃昏古寺的所見(jiàn)、所思、所感，也引發(fā)了讀者的深思。

　　11. “這時(shí)節(jié)，古寺和人一樣顯出了本真和從容”一句單獨(dú)成段，聯(lián)系全文，談?wù)勛髡哌@樣寫的用意，以及你對(duì)這句話的理解。

　　12. 對(duì)于裝扮和粉飾寺廟，作者對(duì)此持什么看法？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

　　答案：

　　10.A “意在突出它的不清靜”錯(cuò)，是突出它的基本樸實(shí)。

　　11．用意：總括上文內(nèi)容，突出這句話在文中的重要性。（意思對(duì)即可）

　　理解：①黃昏時(shí)分，人跡蕭然，弗去了世俗，回歸了清凈，呈現(xiàn)出古寺蒼老樸實(shí)的本色；②而人在黃昏時(shí)候，卸去了重負(fù)，身心得以舒展，心境獲得安寧，呈現(xiàn)出自然、自在的本我。

　　12．作者對(duì)于裝扮和粉飾寺廟持否定態(tài)度。①寺廟的剝蝕與殘損更能顯示出歷史的滄桑感和厚重感，更能傳喚出生命代謝的過(guò)程；②世人粉飾寺廟，把原先帶有靈氣的寺院轉(zhuǎn)換成了媚俗；③寺廟殿堂也是藝術(shù)殿堂，補(bǔ)救不當(dāng)，藝術(shù)性會(huì)日漸消散。

《黃昏》閱讀答案4

　　黃昏有時(shí)是一個(gè)錯(cuò)誤。譬如觀飛瀑，黯淡的光線使你無(wú)法領(lǐng)略飛騰的氣勢(shì);譬如草原上的故友重逢，天不假以陽(yáng)光，無(wú)法縱馬馳騁，只好入室把盞，醉里挑燈看劍了。但有時(shí)，黃昏又是一個(gè)不可復(fù)制的美麗。譬如暮靄降臨時(shí)，桂予樹(shù)下情人的相擁;譬如泛舟，泛舟在山環(huán)水曲的湖上。

　　如今我正在湖上，在鏡泊湖的游船中，倚著舷窗，看夕陽(yáng)在波浪中書(shū)寫活潑的禪機(jī)。

　　說(shuō)到禪機(jī)，似乎有些突兀，但我如此表述，絕非心血來(lái)潮。說(shuō)它之前，讓我們還是先來(lái)追尋一下鏡泊湖的歷史吧。

　　用地質(zhì)學(xué)家的說(shuō)法，鏡泊湖屬于高山堰塞湖，海拔高度世界第二，僅比瑞士的日內(nèi)瓦湖低了25米。所謂堰塞，就是被堵塞的河道。鏡泊湖乃牡丹江故道，造物主卻趕著青山打了一個(gè)滾，牡丹江被截?cái)啵�只好改道而走。于是，一個(gè)美麗的高山湖泊，留在了長(zhǎng)白山支脈張廣才嶺的腹部。

　　張廣才嶺并非以某位漢人的姓氏命名，它是滿語(yǔ)，讀“遮根采良”，意為吉祥如意。鏡泊湖在歷史上亦有多個(gè)稱謂。漢朝時(shí)，它叫湄沱河;唐高宗時(shí)，改稱阿卜湖;唐玄宗時(shí)，又名呼汗海。明代稱鏡泊湖，清代稱畢爾騰湖。這滿語(yǔ)的畢爾騰，仍然是“水平如鏡”的意思。辛亥革命后，復(fù)改為鏡泊湖，沿用至今。

　　既是牡丹江故道，鏡泊湖便不像洱海、洪湖、太湖那樣一片浩瀚，泛舟湖心，有橫無(wú)際涯的感覺(jué)。它雖然有90公里的水域，但仍然曲折如河道，唯其曲折，我們才能見(jiàn)到別致的生動(dòng)。

　　下湖時(shí)，已經(jīng)五點(diǎn)多鐘，枕著山脊的夕陽(yáng)，已經(jīng)不再熾烈，你可以用肉眼去細(xì)細(xì)觀察它，看它像太極圖一樣散發(fā)的光暈。這最好的`生命的蛋白汁，在飼養(yǎng)著那一雙旋轉(zhuǎn)不息的陰陽(yáng)魚(yú)。被陰陽(yáng)魚(yú)啄剩的光粒，散散地灑落湖中，它們飄蕩著，浮漾著，像金箔打造的浮萍。

　　游船入湖深深，船頭向東，切開(kāi)的是漸漸凝集的暮色。兩岸的青山，將蔥蘢投入湖中，孵化出翡翠般的大寧?kù)o。而船尾，那金箔般的浮萍，卻是窮追不舍。船頭的翡翠，船尾的金箔，在夕陽(yáng)中窮極變幻。不知為何，這情景讓我想起阮籍的詩(shī)句：“朝為媚少年，夕暮成丑老�！蔽也幻靼�，放逸與縱酒的阮步兵，為何心境如此蒼涼。中唐的李商隱吟詠“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，雖然含蓄一點(diǎn)，也是過(guò)分地感傷。這兩位詩(shī)人，均生存于中國(guó)的禪宗誕生之前，尚不能借助禪家參透生命。

　　美的東西，大多轉(zhuǎn)瞬即逝。把握生命之內(nèi)的東西，才是積極的人生態(tài)度。就像我此刻站在船尾，眺望夕陽(yáng)由猩紅變成淡紅時(shí)，我才真切地感到，生命的每一種境界，都是無(wú)法替代的歷程。它既有色彩，也有溫度;既是燦爛，也是淡泊。就像這鏡泊湖，成為河道時(shí)，它滇得歡暢;堰塞成湖，它仍然逍遙。

　　不知不覺(jué)，三分之二的夕陽(yáng)，已經(jīng)沉入了山脊。剩下的半彎，似乎激情更為充沛;投放到水中的光暈，金燦燦的更為明亮。船尾的排浪中，水花更為璀璨。這最后的輝煌實(shí)在太美了。我突然想到應(yīng)該拍下一幀照片，于是撳下快門……

　　剎那間，夕陽(yáng)完全沉沒(méi)，湖上的金光也驟然收盡。我撿拾剛才拍攝的湖波，取景框中的畫(huà)面一出來(lái)，我不免大吃一驚。瀲滟的金波中，有一尊完整的彌勒佛，正沖著我微笑。(選自《新民晚報(bào)》)

　　《鏡泊湖的黃昏》閱讀題目

　　1.鏡泊湖的黃昏美在哪里?試用文中的幾個(gè)詞語(yǔ)加以概括。

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　　2.文章第④～⑥段對(duì)鏡泊湖作了具體介紹，請(qǐng)用短語(yǔ)依次概括各段的內(nèi)容。

　　()→()→()

　　3.閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，按要求回答問(wèn)題。

　　(1)“這最好的生命的蛋白汁，在飼養(yǎng)著那一雙旋轉(zhuǎn)不息的陰陽(yáng)魚(yú)”一句中加粗的“生命的蛋白汁”是什么意思?

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　　(2)“剩下的半彎，似乎激情更為充沛;投放到水中的光暈，金燦燦的更為明亮。船尾的排浪中，水花更為璀璨”中加粗的“更”有什么表達(dá)作用?

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　　4.下列對(duì)文章的理解和分析有誤的一項(xiàng)是()

　　A.開(kāi)頭通過(guò)對(duì)比描寫，強(qiáng)調(diào)黃昏是一個(gè)“不可復(fù)制的美麗”，并自然引出本文的寫作對(duì)象。

　　B.文章引用阮籍和李商隱詩(shī)句的宗旨是為他們不能參透生命而感到惋惜。

　　C.文章按時(shí)間順序描寫鏡泊湖的黃昏，跳躍的文字，大膽的想象，在讀者面前呈現(xiàn)出水上黃昏的優(yōu)美畫(huà)卷。

　　D.文章不僅寫景，還滲入了禪機(jī)，從太極、陰陽(yáng)魚(yú)，到生機(jī)、生命態(tài)度的慢慢感悟，讓讀者感受到一種積極而又超然、寬廣的胸懷。

　　5.結(jié)合本文主旨，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“積極的人生態(tài)度”的理解。

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　　《鏡泊湖的黃昏》閱讀答案

　　1.活潑、生動(dòng)、寧?kù)o、歡暢、輝煌。(也可以用名詞性詞語(yǔ)回答，如夕陽(yáng)、波浪、禪機(jī)、光粒。答到其中任意三個(gè)詞語(yǔ)即可)

　　2.形成原因名稱沿革河道特點(diǎn)

　　3.(1)散發(fā)光暈的夕陽(yáng)(或“夕陽(yáng)散發(fā)的光暈”)。能給鏡泊湖提供生命的能量。能啟迪作者思考生命的價(jià)值。(答到任意兩點(diǎn)即可)(2)強(qiáng)調(diào)鏡泊湖半彎的夕陽(yáng)的活力和輝煌，鏡泊湖水的清澈和明亮。

　　4.B

　　5.“略”。無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案�？蓞⒖枷旅娴囊�點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際來(lái)分析：(1)要及時(shí)把握生命之內(nèi)的東西。(2)保持樂(lè)觀的心態(tài)，坦然地面對(duì)生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美。(3)人生的每一種經(jīng)歷都是一筆寶貴的財(cái)富，需要加以珍惜。

《黃昏》閱讀答案5

　　黃 昏

　　薩特

　　諾爾曼·葛爾特茨比坐在海德公園的長(zhǎng)凳上。這是三月初的一個(gè)傍晚，暮色蒼茫，籠罩大地，只有那微弱的月光和點(diǎn)點(diǎn)星星的亮光沖淡著昏暗的夜幕。馬路和人行道都空落落的。然而，就在這樣的夜色中仍有不少被人們遺忘的小人物在活動(dòng)著。他們有的蕩來(lái)蕩去，無(wú)聲無(wú)息；有的把自己點(diǎn)綴在長(zhǎng)凳和木椅上，毫不顯眼，在昏暗中，他們的身影已無(wú)法辨認(rèn)清楚。

　　葛爾特茨比此時(shí)覺(jué)得眼前的景色與他的心情完全和諧。黃昏，在他看來(lái)，是失敗者的時(shí)刻。經(jīng)過(guò)奮斗仍不免遭到慘敗的男男女女，在這日薄西山的時(shí)候紛紛出來(lái)活動(dòng)，躲避著好奇者的尋根問(wèn)底。

　　長(zhǎng)凳另一端，就在他身旁，坐著一位老先生。從他的神態(tài)里，可以看出他正在和社會(huì)抗衡，但是他的氣概已趨衰退。坐了一會(huì)兒，老人起身離去，慢慢消失在黑暗中。

　　空出來(lái)的位子幾乎立刻就被一個(gè)年輕人占據(jù)了。但是他面部的神情并不比那位老人開(kāi)朗，嘴里還狠狠地罵了一聲，好像是要強(qiáng)調(diào)：在這個(gè)世界上，沒(méi)有一件事能使他稱心如意。

　　“看來(lái)您心情不好啊�！备馉柼卮谋日f(shuō)道，心想他這番表演準(zhǔn)是為了引起自己的注意。

　　年輕人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，臉上的神情非常坦然。但是葛爾特茨比反而因此一下子警覺(jué)了起來(lái)。

　　“要是陷入我的困境，您的心情也好不了，”他回答說(shuō)，“我干了一件有生以來(lái)最傻的事。”

　　“是嗎?”葛爾特茨比不動(dòng)聲色地問(wèn)道。

　　“我今天下午到的倫敦，本打算在伯塔剛尼安飯店落腳，”年輕人接著說(shuō)道，“可是到了那兒我才發(fā)現(xiàn)，飯店已經(jīng)被拆掉了，我只好去了另一家旅店。到了我的住處，就出去買香皂了——我討厭旅店里的香皂，可自己又忘記準(zhǔn)備了。我在街上溜達(dá)一會(huì)兒，在酒吧喝了杯酒，又逛了逛商店，然后轉(zhuǎn)身回旅館。就在這時(shí)候，忽然意識(shí)到，我根本沒(méi)記住旅館叫什么，更不知道它在哪條街上。這多么尷尬!我在倫敦又舉目無(wú)親。我出來(lái)的時(shí)候，身上只帶一先令。買了塊香皂，喝了杯酒，也就花得差不多了，只怕要落得個(gè)流浪街頭，無(wú)處棲身了。”

　　年輕人講完這段故事后，出現(xiàn)了片刻沉寂。這種沉寂是意味深長(zhǎng)�！澳�大概想，我講的這段遭遇荒誕無(wú)稽吧�！蹦贻p人隨后委屈地說(shuō)道。

　　“這事也并非不可能�！备馉柼卮谋认穹ü賹徖戆讣�似的說(shuō)。

　　聽(tīng)完，年輕人精神為之一振，“我大概得到河堤上過(guò)夜了，除非能找到個(gè)夠朋友的人，他能相信這是確有其事。不管怎么說(shuō)，我很高興，因?yàn)槟�并沒(méi)有認(rèn)為我這段遭遇過(guò)于荒唐�！�

　　年輕人往這最后一句話里傾注了不少熱情，就好像有意向葛爾特茨比表示，他基本上已經(jīng)具備了夠朋友的人的必要條件。

　　“然而，”葛爾特茨比慢吞吞地說(shuō)，“這段故事里的破綻就在于您拿不出那塊香皂來(lái)�！�

　　年輕人連忙向前探身，在大衣口袋里忙亂地摸了起來(lái)。他一下子跳了起來(lái)。

　　“準(zhǔn)把它丟了。”他怒氣沖沖地嘟囔了一聲。

　　“一個(gè)下午就丟了家旅館，又丟了塊香皂，這只能說(shuō)明您存心粗枝大葉。”葛爾特茨比接著說(shuō)道，可是年輕人沒(méi)等他話音落地就走了。他順小路溜掉了，頭昂得高高的，表情高傲。

　　“說(shuō)來(lái)怪可惜，”葛爾特茨比想道，“整個(gè)故事中只有出去買香皂有說(shuō)服力，然而在這細(xì)節(jié)上露了馬腳。他要有一點(diǎn)先見(jiàn)之明，就應(yīng)該事先準(zhǔn)備下一塊新的香皂。”

　　想到這里，葛爾特茨比站了起來(lái)，準(zhǔn)備離去。就在這時(shí)候，他驚訝地喊了一聲。只見(jiàn)地上，在長(zhǎng)凳邊上，躺著一個(gè)嶄新的橢圓形小紙包。除了是塊香皂，還能是什么!準(zhǔn)是那年輕人一屁股坐下來(lái)的時(shí)候從衣兜里掉出來(lái)的。

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，葛爾特茨比立刻去尋找這位年輕人的蹤影。就在他感到無(wú)望的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)那個(gè)人正站在馬車道的路邊上，神態(tài)猶豫地站著。當(dāng)他聽(tīng)到葛爾特茨比呼喊他的時(shí)候，他帶著幾分?jǐn)骋猓�好像�?zhǔn)備自衛(wèi)似的猛然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。

　　“能證明您那段遭遇真實(shí)性的重要證人找到了，”葛爾特茨比說(shuō)道，伸出手來(lái)把香皂遞了過(guò)去。“您走后，我在地上發(fā)現(xiàn)的。我曾經(jīng)對(duì)您不信任，您一定要原諒。您如不嫌棄，我可以借給您一枚二十先令的金幣……”

　　年輕人連忙接過(guò)金幣，放進(jìn)兜里。

　　“幸好給你找著了�！蹦贻p人感激地說(shuō)道，聲音還有點(diǎn)嗚咽。他急忙跑開(kāi)了。

　　“這孩子真可憐，差點(diǎn)哭出聲來(lái)。這對(duì)我也是個(gè)教訓(xùn)，不能自作聰明，不能僅僅憑一時(shí)的情況就給一個(gè)人下判斷。”

　　葛爾特茨比順著原路往回走去。經(jīng)過(guò)那條長(zhǎng)凳時(shí)——他看到一位老先生在長(zhǎng)凳下面和四周望來(lái)望去，捅來(lái)捅去。葛爾特茨比認(rèn)出這就是剛才同他坐在一起的'那位老人。

　　“您丟什么東西了，先生?”他問(wèn)道。

　　“對(duì)了，丟了一塊香皂�！�

　�。�2）小說(shuō)采用第三人稱的視角來(lái)敘事，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勥@樣寫的好處。（8分）

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　�。�3）小說(shuō)中的諾爾曼·葛爾特茨比有哪些性格特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（8分）

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　　（4）本篇小說(shuō)的情節(jié)設(shè)計(jì)精巧，題目也富有深意。請(qǐng)你就題目“黃昏”和情節(jié)、

　　主題之間的關(guān)系談?wù)勛约旱目捶�。�?分）

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　　參考答案

　　⑵（6分）小說(shuō)以第三人稱視角來(lái)展開(kāi)故事。好處：①有利于對(duì)葛爾特茨比的心理進(jìn)行深入描寫，更好地塑造主人公的形象；②有利于講清故事的來(lái)龍去脈：③從葛爾特茨比的角度去觀察其他人物，有利于刻畫(huà)其他人物形象，更容易揭示小說(shuō)的主旨。

　　⑶（6分）①失意落魄。因?yàn)樗�覺(jué)得黃昏是失敗者的時(shí)刻。②戒備心強(qiáng)，年輕人的神情坦然讓他產(chǎn)生了警覺(jué)，最終識(shí)破了他的詭計(jì)。③善良熱心。發(fā)現(xiàn)掉落的香皂后趕快去追趕年輕人并加以歸還，還借給他錢幫他渡過(guò)難關(guān)。④善于自我反省。告誡自己不能自作聰明，不能僅僅憑一時(shí)的情況就給一個(gè)人下判斷。（每點(diǎn)2分，任答三點(diǎn)給6分）

　�、龋�8分）①小說(shuō)的題目“黃昏”有兩層含義。一個(gè)是真實(shí)的時(shí)間，海德公園的黃昏，一個(gè)是葛爾特茨比所認(rèn)為的失敗的時(shí)刻。②黃昏，不僅交代了故事發(fā)生的時(shí)間，也為人物的出場(chǎng)、故事的展開(kāi)提供了一個(gè)模糊昏暗的背景；③因?yàn)辄S昏，才使得老人不能發(fā)現(xiàn)自己丟失的香皂，“我”沒(méi)看到座位下的香皂，而年輕人也因沒(méi)能看到香皂而使自己露出破綻，被我“識(shí)破”，情節(jié)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折起伏；④因?yàn)辄S昏，才能在老人找尋香皂的過(guò)程中最終展現(xiàn)出各個(gè)人物的性格，從而揭示小說(shuō)的主旨。（每點(diǎn)2分，共8分。

《黃昏》閱讀答案6

　　生命對(duì)于每個(gè)人而言只有一次，有的說(shuō)，人的前半生不怕犯錯(cuò)誤，因?yàn)樗鼈冊(cè)谥心旰髸?huì)變成珍貴的記憶。這話十分有哲理。

　　既然如此，你為什么不可以變得快樂(lè)一些呢？

　　快樂(lè)是我們的權(quán)利，沒(méi)有人能阻止我們的快樂(lè)。而失敗，只是一種提示，它提示你好好珍惜自己，珍惜自己所付出的每一點(diǎn)努力，以便創(chuàng)造更持久的快樂(lè)。

　　理想越高，失敗的系數(shù)就越大，但失敗并不等于就永遠(yuǎn)失去了與成功結(jié)緣的機(jī)會(huì)。失敗了也并不等于你就屈服于困難和壓力。從事一項(xiàng)新的.事業(yè)，有點(diǎn)曲折，跌個(gè)跤，是在所難免的，爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)就是了。許多成功者就是這樣走過(guò)來(lái)的。失敗里該有多少你過(guò)去忽略了的真理等著你去再認(rèn)識(shí)呀！抬起頭來(lái)，眼睛的前方依然是一片光明，只要手腳還能動(dòng)，希望還在閃爍，就不怕沒(méi)有成功的那一天。

　　總忘不了一句話：除非經(jīng)歷許多大錯(cuò)，無(wú)人能變得偉大或優(yōu)秀。經(jīng)歷大錯(cuò)，或許就是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折�；仡^看看自己的人生之路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，失敗總是在人越過(guò)重重困難、層層障礙，將要達(dá)到成功的目標(biāo)時(shí)出現(xiàn)，這就不免使人心灰意冷，失去進(jìn)取的信心。其實(shí)，失敗的最大悲哀并不在于你已經(jīng)失敗，而在于失去了重燃希望的信心。

　　成功是一把梯子，雙手插在口袋里的人是爬不上去的。然而，如果付出了，是不是就一定能爬上梯子呢？努力了一場(chǎng)，總是想要有所收獲的，但事實(shí)上并非都能盡如人意，往往是曲折的路途加上艱辛的追求，到頭來(lái)仍是一腔希望在心頭，空留落寞兩茫茫。這時(shí)候你就應(yīng)該想想自己努力的方法及努力的方向了。這是失敗給你的一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)反省自己的機(jī)會(huì)。

　　生活會(huì)告訴你，失敗后你才能對(duì)未來(lái)有一個(gè)真實(shí)的領(lǐng)悟。

　�。ㄟx自《秋雨黃昏》，作者，肖劍濤）

　　1、如何理解失敗是一種提示？請(qǐng)聯(lián)系全文，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言回答。（2分）

　　2、談?wù)勀銓?duì)文中劃線句的理解。（2分）

　　3、文中第四節(jié)許多成功者就是這樣走過(guò)來(lái)的一句中的這樣指什么？請(qǐng)舉一個(gè)例子進(jìn)行證明。（3分）

　　4、文中說(shuō)快樂(lè)是我們的權(quán)利，而失敗又不可避免，請(qǐng)結(jié)合你自身經(jīng)歷談?wù)劯惺�。�?分）

　　參考答案：

　　1、失敗是一種提示，它提示你好好珍惜自己，珍惜自己所付出的每一點(diǎn)努力，以便創(chuàng)造更持久的快樂(lè)�；蚴�敗是一次機(jī)會(huì)，是一次提示你反省自己、繼續(xù)努力的機(jī)會(huì)。（2分，意對(duì)即可。）

　　2、成功需要奮斗和努力。（2分，意對(duì)即可，必須圍繞奮斗、努力談，語(yǔ)句必須順暢。）

　　3、從事一項(xiàng)新的事業(yè)，有點(diǎn)曲折，跌個(gè)跤，是在所難免的，爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)就是了（1分，意對(duì)即可）；舉例應(yīng)符合在失敗中繼續(xù)努力的意思。（2分）。

　　4、不設(shè)統(tǒng)一答案。（3分，但必須扣住題意中快樂(lè)與失敗的關(guān)系來(lái)談。泛泛而談只得1分。）

《黃昏》閱讀答案7

　　黃昏

　�。ㄓ�國(guó)）薩基

　　諾爾曼·葛爾特茨比坐在海德公園的長(zhǎng)凳上。這是三月初的一個(gè)傍晚，暮色蒼茫，籠罩大地，只有那微弱的月光和點(diǎn)點(diǎn)星星的亮光沖淡著昏暗的夜幕。馬路和人行道都空落落的。然而，就在這樣的夜色中仍有不少被人們遺忘的小人物在活動(dòng)著。他們有的蕩來(lái)蕩去，無(wú)聲無(wú)息：有的把自己點(diǎn)綴在長(zhǎng)凳和木椅上，毫不顯眼，在昏暗中，他們的身影已無(wú)法辨認(rèn)清楚。

　　葛爾特茨比此時(shí)覺(jué)得眼前的景色與他的心情完全和諧。黃昏，在他看來(lái)，是失意者的時(shí)刻。經(jīng)過(guò)奮斗仍不免遭到慘敗的男男女女，在這日薄西山的時(shí)候紛紛出來(lái)活動(dòng)，躲避著好奇者的尋根問(wèn)底。

　　長(zhǎng)凳另一端，就在他身旁，坐著一位老先生。從他的神態(tài)里，可以看出他正在和社會(huì)抗衡，但是他的氣概已趨衰退。坐了一會(huì)兒，老人起身離去，慢慢消失在黑暗中。

　　空出來(lái)的位子幾乎立刻就被一個(gè)年輕人占據(jù)了。但是他面部的神情并不比那位老人開(kāi)朗，嘴里還狠狠地罵了一聲，好像是要強(qiáng)調(diào)：在這個(gè)世界上，沒(méi)有一件事能使他稱心如意。

　　“看來(lái)您心情不好啊�！备馉柼卮谋日f(shuō)道，心想他這番表演準(zhǔn)是為了引起自己的注意。年輕人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，臉上的神情非常坦然。但是葛爾特茨比反而因此一下子警覺(jué)了起來(lái)�！耙�是陷入我的困境，您的心情也好不了”，他回答說(shuō)，“我干了一件有生以來(lái)最傻的事�！薄笆菃�？”葛爾特茨比不動(dòng)聲色地問(wèn)道。

　　“我今天下午到的倫敦，本打算在伯塔剛尼安飯店落腳”，年輕人接著說(shuō)道，“可是到了那兒我才發(fā)現(xiàn)，飯店已經(jīng)被拆掉了，我只好去了另一家旅店。到了我的住處，就出去買香皂了——我討厭旅店里的香皂，可自己又忘記準(zhǔn)備了。我在街上溜達(dá)一會(huì)兒，在酒吧喝了杯酒，又逛了逛商店，然后轉(zhuǎn)身回旅館。就在這時(shí)候，忽然意識(shí)到，我根本沒(méi)記住旅館叫什么，更不知道它在哪條街上。這多么尷尬！我在倫敦又舉目無(wú)親。我出來(lái)的時(shí)候，身上只帶了一先令。買了塊香皂，喝了杯酒，也就花得差不多了，只怕要落得個(gè)流浪街頭，無(wú)處棲身了�！�

　　年輕人講完這段故事后，出現(xiàn)了片刻沉寂。這種沉寂是意味深長(zhǎng)�！澳�大概想，我講的這段遭遇荒誕無(wú)稽吧�！蹦贻p人隨后委屈地說(shuō)道。

　　“這事也并非不可能�！备馉柼卮谋认穹ü賹徖戆讣�似的說(shuō)。

　　聽(tīng)完，年輕人精神為之一振，“我大概得到河堤上過(guò)夜了，除非能找到個(gè)夠朋友的人，他能相信這是確有其事。不管怎么說(shuō)，我很高興，因?yàn)槟�并沒(méi)有認(rèn)為我這段遭遇過(guò)于荒唐�！�

　　年輕人往這最后一句話里傾注了不少熱情，就好像有意向葛爾特茨比表示，他基本上已經(jīng)具備了夠朋友的人的必要條件。

　　“然而”，葛爾特茨比慢吞吞地說(shuō)，“這段故事里的破綻就在于您拿不出那塊香皂來(lái)。”年輕人連忙向前探身，在大衣口袋里忙亂地摸了起來(lái)。他一下子跳了起來(lái)。

　　“準(zhǔn)把它丟了�！彼�怒氣沖沖地嘟囔了一聲。

　　“一個(gè)下午就丟了家旅館，又丟了塊香皂，這只能說(shuō)明您存心粗枝大葉�！备馉柼卮谋冉又�說(shuō)道，可是年輕人沒(méi)等他話音落地就走了。他順小路溜掉了，頭昂得高高的，表情高傲。

　　“說(shuō)來(lái)怪可惜，”葛爾特茨比想道，“整個(gè)故事中只有出去買香皂有說(shuō)服力，然而在這細(xì)節(jié)上露了馬腳。他要有一點(diǎn)先見(jiàn)之明，就應(yīng)該事先準(zhǔn)備下一塊新的香皂�！�

　　想到這里，葛爾特茨比站了起來(lái)，準(zhǔn)備離去。就在這時(shí)候，他驚訝地喊了一聲。只見(jiàn)地上，在長(zhǎng)凳邊上，躺著一個(gè)嶄新的橢圓形小紙包。除了是塊香皂，還能是什么！準(zhǔn)是那年輕人一屁股坐下來(lái)的時(shí)候從衣兜里掉出來(lái)的。

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，葛爾特茨比立刻去尋找這位年輕人的蹤影。就在他感到無(wú)望的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)那個(gè)人正站在馬車道的路邊上，神態(tài)猶豫地站著。當(dāng)他聽(tīng)到葛爾特茨比呼喊他的時(shí)候，他帶著幾分?jǐn)骋猓�好像�?zhǔn)備自衛(wèi)似的猛然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。

　　“能證明您那段遭遇真實(shí)性的重要證據(jù)找到了”，葛爾特茨比說(shuō)道，伸出手來(lái)把香皂遞了過(guò)去�！澳�走后，我在地上發(fā)現(xiàn)的。我曾經(jīng)對(duì)您不信任，您一定要原諒。您如不嫌棄，我可以借給您一枚二十先令的金幣……”

　　年輕人連忙接過(guò)金幣，放進(jìn)兜里。

　　“幸好給你找著了。”年輕人感激地說(shuō)道，聲音還有點(diǎn)嗚咽。他急忙跑開(kāi)了。

　　“這孩子真可憐，差點(diǎn)哭出聲來(lái)。這對(duì)我也是個(gè)教訓(xùn)，不能自作聰明，不能僅僅憑一時(shí)的情況就給一個(gè)人下判斷�！�

　　葛爾特茨比順著原路往回走去。經(jīng)過(guò)那條長(zhǎng)凳時(shí)——他看到一位老先生在長(zhǎng)凳下面和四周望來(lái)望去，捅來(lái)捅去。葛爾特茨比認(rèn)出這就是剛才同他坐在一起的那位老人。

　　“您丟什么東西了，先生？”他問(wèn)道�！皩�(duì)了，丟了一塊香皂。”

　�。ㄟx自《外國(guó)短篇小說(shuō)百篇》人民文學(xué)出版社。有刪改）

　　4．下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的.理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

　　A．小說(shuō)開(kāi)頭寫暮色蒼茫、星月微弱，黯淡的光線烘托了人物低迷的心情，也一定程度上暗示了年輕人的騙局必然敗露的結(jié)局。

　　B．在老人“氣概已趨衰退”和“空出來(lái)的位子”立刻被年輕人占據(jù)了的描述中，表達(dá)了作者對(duì)這個(gè)社會(huì)弱者受欺的無(wú)情批判。

　　C．年輕人“神情坦然”，引起葛爾特茨“警覺(jué)”，葛爾特茨“不動(dòng)聲色”地問(wèn)起他的遭遇，這說(shuō)明他不太相信年輕人說(shuō)的話。

　　D．當(dāng)年輕人聽(tīng)到葛爾特茨比呼喊他時(shí)，他“帶著幾分?jǐn)骋狻薄懊腿晦D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)”，可以看出，此前葛爾特茨比的話深深激怒了他。

　　5．下列關(guān)于小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

　　A．小說(shuō)刻意描繪了一起發(fā)生在黃昏時(shí)分的欺詐事件，小說(shuō)的故事背景、社會(huì)背景、人物命運(yùn)等都染上了“黃昏”的色調(diào)，具有象征意味。

　　B．小說(shuō)寫出了小人物的“黃昏人生”，展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的“黃昏社會(huì)”，并對(duì)“黃昏人生”背后的人性墮落給予了不露聲色的審視和批判。

　　C．小說(shuō)以小見(jiàn)大，截取社會(huì)生活中一個(gè)具有典型性小切片，將原本并不奇崛的事件講述得曲折有致，引人入勝，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

　　D．作品情節(jié)構(gòu)思撲朔迷離，以開(kāi)放的架構(gòu)給讀者預(yù)留了想象的空間，使小說(shuō)具有了“歐·亨利”式幽默滑稽的效果，引入深思，耐人尋味。

　　6．請(qǐng)簡(jiǎn)要概析小說(shuō)中葛爾特茨比的人物形象特征。

　　7．有人建議將小說(shuō)標(biāo)題改成“一塊香皂”，你覺(jué)得“黃昏”和“一塊香皂”哪一個(gè)標(biāo)題更好？請(qǐng)結(jié)合文本陳述你的理由。

　　答

　　4．C本題考查對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。

　　A.“暗示了年輕人的騙局必然敗露的結(jié)局”錯(cuò)誤，“昏暗”的夜景只與葛爾特茨比被騙有聯(lián)系，況且文中年輕人的騙局最終得逞了；

　　B.“表達(dá)了作者對(duì)這個(gè)社會(huì)老弱受欺的無(wú)情批判”錯(cuò)誤，從文中看不出有“老弱受欺”的情節(jié)；

　　D.“葛爾特茨比的話深深激怒了他”錯(cuò)誤，從文中“年輕人沒(méi)等他話音落地就走了”“順小路溜掉了”，可以看出他是做賊心虛，意識(shí)到可能被識(shí)破了。

　　故選C。

　　5．D.“作品情節(jié)構(gòu)思撲朔迷離，以開(kāi)放的架構(gòu)給讀者預(yù)留了想象的空間，使小說(shuō)具有了‘歐·亨利’式幽默滑稽的效果”中“撲朔迷離的開(kāi)放情節(jié)”不是歐·亨利的典型風(fēng)格，本文也沒(méi)有“幽默滑稽的效果”�！皻W·亨利”式的小說(shuō)以戲劇性的情節(jié)和出乎意料的結(jié)尾而引人入勝，常常具有批判諷刺的效果。

　　6．①他看見(jiàn)年輕人神情坦然便“警覺(jué)起來(lái)”，“不動(dòng)聲色地問(wèn)”“像法官審理案件似的說(shuō)”，說(shuō)明他心存戒備；②見(jiàn)到一塊香皂，就認(rèn)為準(zhǔn)是那年輕人掉的，并追去送還向他道歉，說(shuō)明他善良單純；③主動(dòng)借給年輕人一枚二十先令的金幣，說(shuō)明他樂(lè)善好施；④他認(rèn)為自己要“吸取教訓(xùn)”“不能自作聰明”，說(shuō)明他善于反省。

　　7．示例一：我認(rèn)為“一塊香皂”更好。①香皂作為全文的線索，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。年輕人用香皂設(shè)局，葛爾特茨比因香皂懷疑、救助年輕人，老先生找香皂又揭示了故事的真相。②一塊香皂成為行騙手段，一定程度上反映了行騙成風(fēng)的社會(huì)風(fēng)氣，對(duì)人們思考這種社會(huì)環(huán)境的形成與小人物的境遇有揭示作用。③香皂作為一種日常生活用品，可以拉近讀者與作品的距離，又可以激發(fā)讀者的閱讀興趣。

　　示例二：我認(rèn)為“黃昏”更好。①“黃昏”意蘊(yùn)豐富，既指模糊暗淡的時(shí)刻，也隱喻（象征）著破滅的希望、人生的沒(méi)落、社會(huì)的下沉。②“黃昏”作為故事發(fā)生的背景，使得情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展具有合理性。正因?yàn)槭屈S昏，老先生才沒(méi)發(fā)現(xiàn)丟了肥皂，年輕人才沒(méi)有看見(jiàn)香皂，葛爾特茨比才有可能撿到肥皂而被騙。③作者對(duì)于黃昏的描寫，以暗淡模糊的色調(diào)，烘托了人物消沉的意志，這種基調(diào)是作品突出的藝術(shù)特征。

《黃昏》閱讀答案8

《黃昏》

何其芳

馬蹄聲，孤獨(dú)又憂郁地自遠(yuǎn)至近，灑落在沉默的街上如白色的小花朵。我立住。一乘古舊的黑色馬車，空無(wú)乘人，紆徐地從我身側(cè)走過(guò)。疑惑是載著黃昏，沿途散下它陰暗的影子，遂又自近至遠(yuǎn)地消失了。

街上愈荒涼。暮色下垂而合閉，柔和地，如從銀灰的歸翅間墜落一些慵倦于我心上。我傲然，聳聳肩，腳下發(fā)出凄異的長(zhǎng)嘆。

一列整飭的宮墻漫長(zhǎng)地立著。不少次，我以目光叩問(wèn)它，它以叩問(wèn)回答我：

──黃昏的獵人，你尋找著什么？

狂奔的猛獸尋找著壯士的刀，美麗的飛鳥(niǎo)尋找著牢籠，青春不羈之心尋找著毒色的眼睛。我呢？

我曾有一些帶傷感之黃色的歡樂(lè)，如同三月的夜晚的微風(fēng)飄進(jìn)我夢(mèng)里，又飄去了。我醒來(lái)，看見(jiàn)第一顆亮著純潔的愛(ài)情的朝露無(wú)聲地墜地。我又曾有一些寂寞的光陰，在幽暗的窗子下，在長(zhǎng)夜的爐火邊，我緊閉著門而它們?nèi)匀欢菀萘�。我能忘掉憂郁如忘掉歡樂(lè)一樣容易嗎？

小山巔的亭子因暝色天空的低垂而更圓，而更高高地聳出林木的蔥蘢間，從它我得到仰望的惆悵。在渺遠(yuǎn)的昔日，當(dāng)我身側(cè)尚有一個(gè)親切的幽靜的伴步者，徘徊在這山麓下，曾不經(jīng)意地約言：選一個(gè)有陽(yáng)光的清晨登上那山巔去。但隨后又不經(jīng)意地廢棄了。這沉默的街，自從再?zèng)]有那溫柔的腳步，遂日更荒涼，而我，竟惆悵又怨抑地，讓那亭子永遠(yuǎn)秘藏著未曾發(fā)掘的快樂(lè)，不敢獨(dú)自去攀登我甜蜜的想象所縈系的道路了。

1、請(qǐng)賞析開(kāi)頭一句“馬蹄聲，孤獨(dú)又憂郁地自遠(yuǎn)至近，灑落在沉默的街上如白色的小花朵”。

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2、結(jié)尾劃線句子“讓那亭子永遠(yuǎn)秘藏著未曾發(fā)掘的快樂(lè)，不敢獨(dú)自去攀登我甜蜜的'想象所縈系的道路了”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。

3、聯(lián)系文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)作者所表達(dá)的情感以及本文的基調(diào)。

參考答案：

1、作者運(yùn)用通感的修辭格，新穎獨(dú)特地把本來(lái)屬于聽(tīng)覺(jué)形象的“馬蹄聲”，巧妙地轉(zhuǎn)化為視覺(jué)形象的“白色的小花朵”，從而使無(wú)影無(wú)形的聲音，通過(guò)有形有色的花朵而具體化了。這些意象、聲音、色彩以及感觸渾然組成一個(gè)迷茫悵惘的黃昏情景，既渲染出長(zhǎng)街的昏暗寂寥，又應(yīng)合著孤獨(dú)和憂郁。（意對(duì)即可）

2、象征手法。（或托物言志）；“小山巔的亭子”，充滿象征意味，可望而不可及的快樂(lè)和希望就在前方，但又沒(méi)有勇氣去追求、去探索，我只能徘徊復(fù)惆悵，只能哀嘆和傷感。（意對(duì)即可）

3、作者所抒發(fā)的，是一種隱隱的憂愁；《黃昏》的基調(diào)是既有美麗的幻想，又有寂寞、孤獨(dú)的苦悶。（意對(duì)即可）

《黃昏》閱讀答案9

　　（1）黃昏有時(shí)是一個(gè)錯(cuò)誤。譬如觀飛瀑，黯淡的光線使你無(wú)法領(lǐng)略飛騰的氣勢(shì)；譬如草原上的故友重逢，天不假以陽(yáng)光，無(wú)法縱馬馳騁，只好入室把盞，醉里挑燈看劍了。但有時(shí)，黃昏又是一個(gè)不可復(fù)制的美麗。譬如暮靄降臨時(shí)，桂子樹(shù)下情人的相擁；譬如泛舟，泛舟在山環(huán)水曲的湖上。

　　（2）如今我正在湖上，在鏡泊湖的游船中，倚著舷窗，看夕陽(yáng)在波浪中書(shū)寫活潑的禪機(jī)。

　�。�3）還是讓我們先來(lái)欣賞鏡泊湖的黃昏吧！

　�。�4）用地質(zhì)學(xué)家的說(shuō)法，鏡泊湖屬于高山堰塞湖，海拔高度世界第二，僅比瑞士的日內(nèi)瓦湖低了25米。所謂堰塞，就是被堵塞的河道。鏡泊湖乃牡丹江的故道。造物主卻趕著青山打了一個(gè)滾，牡丹江被截?cái)�，只好改道而走。于是，一座美麗的高山湖泊，留在了長(zhǎng)白山支脈張廣才嶺的腹部。

　�。�5）既是牡丹江的故道，鏡泊湖便不像洱海、洪湖、太湖那樣一片浩瀚，泛舟湖心，有橫無(wú)際涯的感覺(jué)。它雖然有90公里的水域，但仍然曲折如河道，最窄處只有300余米。惟其曲折，我們才能見(jiàn)到別致生動(dòng)的景色。

　�。�6）下湖時(shí)，已經(jīng)五點(diǎn)多鐘，枕著山脊的夕陽(yáng)，已經(jīng)不再熾烈，你可以用肉眼去細(xì)細(xì)地觀察它，看它像太極圖一樣散發(fā)的光暈。這最好的生命的蛋白質(zhì)，在飼養(yǎng)著那一雙旋轉(zhuǎn)不息的陰陽(yáng)魚(yú)。被陰陽(yáng)魚(yú)啄剩的光粒，散散地灑落湖中，它們飄蕩著、浮漾著，像金箔打造的浮萍。

　　（7）游船入浦深深，船頭向東，切開(kāi)的是漸漸凝集的暮色。兩岸的青山，將蔥蘢投入湖中，孵化出翡翠般的大寧?kù)o。而船尾，那金箔般的浮萍，卻是窮追不舍。船頭的翡翠，船尾的金箔，在夕陽(yáng)中窮極變幻。不知為何，這情景讓我想起阮籍的詩(shī)句：“朝為媚少年，夕暮成丑老�！蔽也幻靼�，放逸與縱酒的阮步兵，為何心境如此蒼涼。中唐的李商隱吟詠“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，雖然含蓄一點(diǎn)，也是過(guò)分地感傷。這兩位詩(shī)人，均生存于中國(guó)的禪宗誕生之前，尚不能借助禪家參透生命。

　�。�8）大凡美的東西，莫不都轉(zhuǎn)瞬即逝。把握生命之內(nèi)的東西，才是積極的人生態(tài)度。就像我此刻站在船尾，眺望夕陽(yáng)由猩紅變成淡紅時(shí)，我才真切地感到，生命的每一種境界，都是無(wú)法替代的歷程。它既有色彩，也有溫度。既是燦爛，也是淡泊。就像這鏡泊湖，成為河道時(shí)，它流得歡暢；堰塞成湖，它仍然逍遙。

　　（9）不知不覺(jué)，三分之二的夕陽(yáng)，已經(jīng)沉入了山脊，剩下的半彎，似乎激情更為充沛，投放到水中的光暈，金燦燦的更為明亮。船尾的排浪中，水花更為璀璨。這最后的輝煌實(shí)在太美了。我突然想到應(yīng)該拍下這一幀照片，于是撳下快門??

　�。�10）剎那間，夕陽(yáng)完全沉沒(méi)，湖上的金光也驟然收盡。我撿拾剛才拍攝的湖波，取景框中的畫(huà)面一出來(lái)，我驀然發(fā)現(xiàn)：瀲滟的'金波中，有一尊完整的彌勒佛，正沖著我微笑。

　　1、你怎樣理解第（2）段加點(diǎn)詞語(yǔ)“禪機(jī)”的內(nèi)涵，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容說(shuō)明。

　　2、請(qǐng)結(jié)合文章概括第（5）段中“別致生動(dòng)的景色”的內(nèi)容。

　　3、阮籍和李商隱的詩(shī)句具有怎樣的特點(diǎn)？從原文中各選一個(gè)詞語(yǔ)概括。作者為何要引用他們的詩(shī)句？

　　4、最后一句“瀲滟的金波中，有一尊完整的彌勒佛，正沖著我微笑”在文章中有何作用？

　　參考答案：

　　1、答案：文中的“禪機(jī)”，是指鏡泊湖的黃昏帶給作者的啟示：生命的每一種境界，都是無(wú)法替代的歷程；把握生命之內(nèi)的東西，才是積極的人生態(tài)度——就像這鏡泊湖，成為河道時(shí)，它流得歡暢；堰塞成湖，它仍然逍遙。

　　2、答案：（1）枕著山脊的不再熾烈的夕陽(yáng)像金箔打造的浮萍；（2）船頭兩岸青山在水中翡翠般的倒影和船尾蕩漾的金箔般的湖水變幻無(wú)窮；（3）沉入山脊只剩下半彎的夕陽(yáng)在水中的光暈更加明亮，使船尾水花更為璀璨。

　　3、答案：蒼涼；感傷。（1）表達(dá)了對(duì)他們兩人不能借助禪宗參透生命的遺憾。（2）為下文寫自己對(duì)人生態(tài)度的理解作鋪墊。（或“和下文寫自己對(duì)人生態(tài)度的理解作對(duì)比”）

　　4、答案：（1）含蓄地照應(yīng)了文章第二段中的“禪機(jī)”；（2）表達(dá)了作者從鏡泊湖黃昏中所獲得的積極人生態(tài)度的喜悅；（3）深化了文章的中心。

《黃昏》閱讀答案10

　　中午的黃昏

　　張愛(ài)國(guó)

　　放學(xué)鈴一響，留留就一頭扎進(jìn)毒辣的太陽(yáng)里，往家跑他急于知道媽媽又在家做什么好吃的。

　　到了院門外，一股裹著醬香的肉味飄進(jìn)了鼻孔豆醬紅燒肉!留留不由得吞了一口口水。又一股魚(yú)香，加蔥花的，鉆進(jìn)鼻孔里。耶!還有魚(yú)啊!留留大叫著沖進(jìn)家。

　　餐桌上，除了一盤紅燒肉、一碗水煮魚(yú)，還有一盤糖醋雞，爺爺又端來(lái)一盤什么，媽媽還在剁著什么。媽，我家來(lái)客人啦?誰(shuí)來(lái)了?留留邊撲向廚房邊問(wèn)。

　　你猜。媽媽剁著瘦肉。

　　小姨?姑父?不，不會(huì)的，他們都在外打工。留留眨巴著眼睛，媽，說(shuō)嘛，誰(shuí)來(lái)了?

　　遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。媽媽詭秘一笑。

　　留留環(huán)視四周，驚叫道：我，我啊!媽，你為啥為我燒這么多菜?留留突然變了臉色，媽，你你，又要又要走了?

　　傻兒子，媽媽不出去，你和爺爺吃啥?還有爸爸，一個(gè)人在外邊，飯都吃不上媽媽一抬頭，留留已悶頭悶?zāi)樀刈吡恕?/p>

　　留留的飯碗里已堆滿了魚(yú)啊肉的，媽媽還在不斷地往里夾。留留不作聲，只低著頭，從碗底掏飯，一粒一粒，塞進(jìn)嘴。爺爺在一旁催他：留留下勁吃，過(guò)了今天，爺爺可燒不出爺爺突然閉了嘴。留留一推碗筷，走了。魚(yú)啊肉的，堆在碗里，還是小山似的，沒(méi)動(dòng)。

　　內(nèi)房里，媽媽的行李都打點(diǎn)好了兩大包，一包是爺爺曬的干豆角、干筍子、干咸菜，一包是大米和包谷面。看著兩個(gè)大包，留留又想起了一周前，媽媽就是背著這兩個(gè)大包回來(lái)的，只是里面裝的是玩具和零食。

　　那天下午的事留留永遠(yuǎn)忘不掉。放學(xué)路上，留留正和同學(xué)小守爭(zhēng)論著什么，就聽(tīng)有人喊他。留留一眼就看出跑向自己的人是媽媽，但還是愣住了他剎那間不能確定這個(gè)人就是媽媽直到媽媽蹲下身，抱住他，臉貼著他的臉。留留突然從媽媽懷里掙出來(lái)，指著一旁傻看著他們的小守說(shuō)：你，剛才還說(shuō)啥的?說(shuō)我是騙子，說(shuō)我明明沒(méi)有媽媽卻非說(shuō)有媽媽。留留將媽媽遞來(lái)的糖果塞進(jìn)小守手里，認(rèn)真地說(shuō)，這下你信了吧?我不是騙子，我真有媽媽呢。倒是你，才真是騙子呢

　　留留到現(xiàn)在都不明白，媽媽聽(tīng)了他這些話，為啥直掉眼淚?

　　媽媽端著留留的碗進(jìn)來(lái)了，夾一塊瘦肉，說(shuō)：好兒子，吃一塊，就一塊留留不想吃，一抬頭，看到了媽媽的眼，紅紅的，亮閃閃的.，留留就吃了。

　　爺爺也跟了進(jìn)來(lái)，接過(guò)媽媽手里的碗，對(duì)留留說(shuō)：走，我們外面去，讓媽媽睡一會(huì)兒。媽媽馬上要坐火車，一天一夜呢。

　　睡不睡都行，這大亮的天，怕也睡不著。媽媽說(shuō)。

　　躺一會(huì)兒也好，到車上就沒(méi)地方了。爺爺說(shuō)著就來(lái)拉留留。

　　媽，你怎么才能不走?留留突然硬生生地問(wèn)。

　　傻兒子，廠里催得緊，媽媽車票都買了，除非誤了時(shí)，搭不上車。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)臉說(shuō)。

　　留留出來(lái)時(shí)，輕輕關(guān)了門媽媽這幾天把家里里里外外都打掃、清洗了，太累了。

　　爺爺還想留留再吃點(diǎn)，留留卻背起書(shū)包，跑出門外。

　　媽媽實(shí)在太累了，一躺上床就睡著了，等她猛然醒來(lái)時(shí)，房子里一片陰暗。她暗叫不好，都黃昏了，誤了乘車時(shí)間了。她立即又覺(jué)得有什么不對(duì)勁兒，一看，唯一的窗子沒(méi)有窗簾的窗子，被什么東西從外面嚴(yán)嚴(yán)地蒙上了。她快步走出門，中午的陽(yáng)光正烈，直灼人。她躡手躡腳地繞到窗后，一看，愣住了

　　白花花的陽(yáng)光下，她的留留，滿身滿臉的汗和泥，正和小守，站在窗下的一條長(zhǎng)凳上，踮著腳，挺著腰，仰著頭，雙手高舉，輕輕地，慢慢地，將一塊床單往窗子上掛窗上已掛了一床燈草絨涼席

　　一看見(jiàn)媽媽，留留就愣住了。小守急忙說(shuō)：嬸，不怪我，是留留求我?guī)退�的，他說(shuō)屋里一黑，你就會(huì)睡過(guò)頭，就搭不上車了

　　媽媽一把攬過(guò)留留，終于哭出了聲。

　　1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。

　　2.文章開(kāi)頭極力渲染魚(yú)、肉的香味有何用意?

　　3.認(rèn)真揣摩小說(shuō)最后一段文字，說(shuō)說(shuō)媽媽哭出了聲包含著怎樣的情感。

　　4、文中畫(huà)線的語(yǔ)句能否刪去?為什么?

　　參考答案

　　1.留留為了留住外出打工剛回家一周的媽媽，想盡辦法讓媽媽搭不上車而留下來(lái)。

　　2.以魚(yú)、肉對(duì)留留強(qiáng)烈的吸引力與后文留留碗里堆得小山似的肉形成對(duì)比，突出媽媽在留留心里的地位，更強(qiáng)烈地表現(xiàn)留守兒童留留對(duì)親人的依戀與思念。

　　3.對(duì)兒子的不舍，對(duì)多年來(lái)未能照顧兒子的愧疚，因生活艱辛不得不外出務(wù)工的無(wú)奈，對(duì)兒子需要母親想方設(shè)法留住母親這一真摯情感的理解，百感交集，終于忍不住哭出聲來(lái)。(能理解情感的復(fù)雜，意近即可)

　　4.不能刪去。這句話為后文寫媽媽一躺上床就睡著作了必要的鋪墊，使文章情節(jié)過(guò)渡更自然。

《黃昏》閱讀答案11

　　大草原的日與夜無(wú)邊無(wú)際，沒(méi)有遮攔和阻擋，似乎遍地都是道路。

　　我把自己交給了這蒼蒼茫茫的世界，去游牧點(diǎn)聆聽(tīng)巴音圖老阿爸的馬頭琴。黃昏來(lái)臨，草原上，一片片綠茵涌來(lái)，如愛(ài)撫、似輕吻、像牽扯，纏纏綿綿。行走間，又紛紛流淌遠(yuǎn)去，讓人感覺(jué)有很多失落，可又不知道失去的是什么。

　　黃昏也是無(wú)限寬廣，像一張巨大的黑茬羊皮不可阻擋地慢慢鋪展。遠(yuǎn)近都是靜止的狀態(tài)，草色松軟、深沉、凝重，又朦朦朧朧。沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有鳥(niǎo)啼，敖包山不語(yǔ)，古神樹(shù)無(wú)言，一切都是自然而超脫的寂靜。花朵暗淡了，怎么也看不見(jiàn)那種生機(jī)和靈氣。夕陽(yáng)像一嘟嚕牛肉，在天邊飄飄搖搖，滴淌著揪心的血色。

　　我想起前些天過(guò)世的娜日斯老阿媽，還有那個(gè)悲痛的黃昏。她躺在風(fēng)葬的勒勒車上，奔跑顛顛，掉落在荒草叢里，那就算她自己選擇的墓地。那里空空蕩蕩，什么都不存在，一切歸于平靜。對(duì)她來(lái)說(shuō)。

　　靜默中的惆悵一如黃昏，在眼前無(wú)邊際的漫延。

　　蒙古包前的巴音圖老阿爸，頭發(fā)如一蓬草，一蓬染滿歲月霜雪的草。他坐在那里，凝視遠(yuǎn)方，傾聽(tīng)草原，蒙文字母那樣一動(dòng)不動(dòng)。身后懸掛的古長(zhǎng)弓紫紅紫紅的，仿佛緊繃著他的那塊天空和他的這個(gè)黃昏。

　　巴音圖老阿爸用他全部的熱愛(ài)與激情，又拉響了長(zhǎng)者般的馬頭琴。

　　那首世代相傳的《奔馬》出發(fā)了，韁閃、蹬動(dòng)、馬嘶、蹄響，粗獷而悠揚(yáng)，豪放又恬潤(rùn)，有節(jié)奏地震撼草原，澎湃胸懷，令人不可抑制。黃昏漸漸逼近馬頭琴了，馬頭就拼力昂動(dòng)，大聲歌唱，我覺(jué)得心熱亦心疼。

　　力量涌動(dòng)著，留戀?gòu)?qiáng)烈著，大草原卻很自然地下沉著。天邊的'晚霞依然絢麗，一片片潑灑剩下的光焰。小伙子驅(qū)趕海浪般的馬群，姑娘駕起云朵一樣的羊群，把牧歸的鞭花撒進(jìn)起伏的琴曲，套馬桿是他們沒(méi)有盡頭的道路。

　　幾頭拉著勒勒車的牛，不抬頭，也不張望，只是加快了蹄步。它們知道自己是牛，也許懂得老牛只知夕陽(yáng)短，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。

　　馬頭琴還在轟轟烈烈地響亮，不留余地地迸發(fā)著情感、力量和向往，那大草原好像隨著琴弓流來(lái)淌去。

　　蒼老的巴音圖老阿爸，難道在他剩下的時(shí)間里沒(méi)有疑慮與憂傷嗎?“生命的節(jié)奏是愛(ài)�！辈恢�道為什么羅曼·羅蘭的話突然響在耳畔。誰(shuí)能躲過(guò)人生中的黃昏呢?那么，就去愛(ài)，就去奮斗，就去快樂(lè)生活，讓所有的人都知道你還活著。

　　生命的目的是享受生命。

　　蒙古包后面的額吉湖陷進(jìn)了黃昏，藍(lán)藍(lán)的、深深的、靜靜的，絕不是一片憂郁，而像巴音圖老阿爸圣潔的心，可容納遼闊的大草原。

　　女兒塔娜給巴音圖老阿爸披上一件皮袍，溫暖中他更加昂奮，馬頭琴的曲調(diào)如歡奔的野馬自由而歡快。琴曲漫過(guò)我的軀體、靈魂，乃至整個(gè)生命。驀然間，我好像撿拾回來(lái)許多失去的什么東西，也釋放出壓在時(shí)間深處的那些靈動(dòng)和激情。我也是大草原上的一棵草吧。

　　老阿媽走出蒙古包，望望夕陽(yáng)，又瞅瞅巴音圖老阿爸，抿著笑熬奶茶去了。

　　琴曲悠悠。

　　蒙古包、炊煙、羊群、馬頭琴，一切都在美麗著黃昏。

　　（有刪改）

　　1．“馬頭琴的黃昏”在文中有什么樣的含義。（4分）

　　2．結(jié)合全文看，第三段的景物描寫與第四段寫娜日斯老阿媽的“風(fēng)葬”在文中有什么作用？從寫作技巧來(lái)看，這是運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法。（6分）

　　3、“我” 聆聽(tīng)巴音圖老阿爸演奏馬頭琴來(lái)寫。請(qǐng)梳理作者思路。（6分）

　　4．文章表達(dá)了作者對(duì)生命的感悟，請(qǐng)結(jié)合有關(guān)內(nèi)容分析并評(píng)價(jià)作者對(duì)此的觀點(diǎn)。（6分）

　　參考答案：

　　1．（4分）“馬頭琴的黃昏”既是實(shí)指，又是隱喻。既點(diǎn)明作者所寫的是聆聽(tīng)馬頭琴演奏時(shí)大草原的黃昏景色（也可答聽(tīng)馬頭琴演奏是在黃昏時(shí)分）（2分），又暗示他要表現(xiàn)的其實(shí)是拉馬頭琴的巴音圖老阿爸這樣的草原老人的精神風(fēng)貌（2分）。

　　2．（6分）渲染了“聽(tīng)琴”前草原上悲寂的氣氛和“我”此時(shí)的惆悵心情（2分），與聽(tīng)琴后感受到草原的美麗和自己心中充滿靈動(dòng)與激情形成對(duì)比（2分），用的是“欲揚(yáng)先抑”的手法（2分）。

　　3．（6分）全文圍繞著“我” 聆聽(tīng)巴音圖老阿爸的馬頭琴和心緒的變化來(lái)寫。首先寫自己面對(duì)靜默的大草原，心懷失落與惆悵，前往游牧點(diǎn)去聽(tīng)巴音圖老阿爸演奏馬頭琴，接著寫我傾聽(tīng)老阿爸充滿激情地演奏《奔馬》，最后寫聆聽(tīng)琴曲后不但感受到黃昏變得美麗起來(lái)，而且對(duì)生命也有了新的感悟，點(diǎn)明中心。

　　4．（6分）觀點(diǎn)：沒(méi)有誰(shuí)能逃脫生命中的黃昏（2分）， 生命的目的是享受生命（亦可答就去愛(ài)，就去奮斗，就去快樂(lè)生活，讓所有的人都知道你還活著）（2分）。評(píng)價(jià)（2分）

《黃昏》閱讀答案12

　　黃昏

　　茅盾

　　海是深綠色的，說(shuō)不上光滑；排了隊(duì)的小浪開(kāi)正步走，數(shù)不清有多少，喊著口令“一一二一一”似的，朝喇叭口的海塘來(lái)了。擠到沙灘邊，波澌！——隊(duì)伍解散，噴著忿怒的白沫。然而后一排又趕著撲上來(lái)了。

　　三只五只的白鷗輕輕地掠過(guò)，翅膀撲著波浪，——一點(diǎn)一點(diǎn)躁怒起來(lái)的波浪。

　　風(fēng)在掌號(hào)。沖鋒號(hào)！小波浪跳躍著，每一個(gè)都像個(gè)大眼睛，閃射著金光。滿海全是金眼睛，全在跳躍。海塘下空隆空隆地騰起了喊殺。

　　而這些海的跳躍著的金眼睛重重疊疊一排接一排，一排怒似一排，一排比一排濃溢著血色的赤，連到天邊，成為甜金色的一抹。這上頭，半輪火紅的夕陽(yáng)！

　　半邊天燒紅了，重甸甸地壓在夕陽(yáng)的光頭上。憤怒地掙扎的夕陽(yáng)似乎在說(shuō)：

　　—哦，哦！我已經(jīng)盡了今天的歷史的使命，我已經(jīng)走完了今天的路程了！現(xiàn)在，現(xiàn)在，是我的休息時(shí)間到了，是我的死期到了！哦，哦！卻也是我的新生期快開(kāi)始了！明天，從海的那一頭，我將威武地升起來(lái)，給你們光明，給你們溫暖，給你們快樂(lè)！

　　呼——呼——

　　風(fēng)帶著永遠(yuǎn)不會(huì)死的太陽(yáng)的宣言到全世界。高的喜馬拉雅山的最高峰，廣蓑的太平洋，陰郁的.古老的小村落，銀的白光冰凝了的都市，——一切一切，夕陽(yáng)都噴上了一口血焰！

　　二點(diǎn)三點(diǎn)白鷗劃破了漸變?yōu)轸魃�的天空�?/p>

　　風(fēng)帶著夕陽(yáng)的宣言去了。

　　像忽然熔化了似的；海的無(wú)數(shù)跳躍的金眼睛攤平的為暗綠的大面孔。

　　遠(yuǎn)處有悲壯的笛聲。夜的黑幕沉重地將落未落。

　　不知到什么地方去過(guò)一次的風(fēng)，忽然又回來(lái)了，這回是打著鼓似的：勃侖侖，勃侖侖。不單是風(fēng)，有雷！而且是風(fēng)挾著雷聲。

　　海又在動(dòng)蕩，波浪跳起來(lái)，轟！轟！

　　在夜的海上，大風(fēng)雨來(lái)了！

　　1． 文中用了不少的擬聲詞，來(lái)摹擬黃昏時(shí)的各種聲響，下面沒(méi)有擬聲詞的項(xiàng)是（ ）

　　A．啵斯！——隊(duì)伍解散 B．哦，哦！我已盡了使命。

　　C．海塘空隆空隆地騰起了喊殺。 D．勃侖侖，勃侖侖！

　　2．文章以大海為背景來(lái)描寫黃昏。黃昏的大海由＿的顏色變成了的大面孔；黃昏的夕陽(yáng)由“血色的赤”變成為_(kāi)______________________的一抹；再漸變?yōu)榈奶炜�；由大海與夕陽(yáng)的變化交織成的黃昏圖是一幅充滿著______態(tài)美的圖畫(huà)。

　　3．下邊語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞都是寫波浪的，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言品味這些動(dòng)詞的妙處。

　�、伲ㄐ±耍�擠到沙灘邊，啵澌！

　　②然而后一排又趕著撲上來(lái)了。

　　4．下面四個(gè)句子在修辭手法上與其它三句不同的是（ ）

　　A．排了隊(duì)的小浪開(kāi)正步走 B．小浪擠到沙灘邊

　　C．憤怒地掙扎的夕陽(yáng)在說(shuō) D．滿海全是金眼睛在跳躍。

　　《黃昏》答案:

　　1．B

　　2.又深綠暗綠紺金色赭色 動(dòng)

　　3.①“擠”有很濃的擬人意味把小浪花寫得情趣盎然。③“撲”與前句中的“噴”“忿怒”相照應(yīng)，寫出海浪的洶涌。

　　4.D。

《黃昏》閱讀答案13

　�、衮�(qū)車從岳陽(yáng)返回長(zhǎng)沙，秋意已經(jīng)籠罩了洞庭湖周圍的田園。

　�、谒�田里的稻子早已收成，田地顯得荒蕪了。在連到天邊的平原上，錯(cuò)落著一些草屋與垣房。

　�、坌∥葑由隙剂⒅鵁焽�，建筑還是依循古制，素樸而簡(jiǎn)單，有一種天然的、大氣的美，特別是在秋天的午后，感覺(jué)爽凈安寧。我想到在我們奔行的這條路兩旁，正是詩(shī)人屈原一生活動(dòng)的地區(qū)，那秋天的意味就更迷離凄清了。

　�、芮锾m兮麋蕪，羅生兮堂下；綠葉兮素華，芳菲菲兮襲予。

　　⑤屈原的《九歌》就是寫這一片美麗的景致呀！

　　⑥秋日的田原是美麗的。大地一片金黃，田地里所有的小房，金頂上飛散著炊煙。金橙，略帶紫紅的夕陽(yáng)，垂掛在田野的邊上。很久沒(méi)有看到這么美的夕陽(yáng)，光燦燦兮襲我，令我深深震動(dòng)。

　�、呶覀儼衍囎油Ｔ诳拷�汨羅江跨江大橋的前方，走到田埂上，欣賞那正在奔向天涯的落日。時(shí)光的交疊，我想到兩千三百多年前，屈原一定也這樣看著落日，而當(dāng)時(shí)他所見(jiàn)到的田原應(yīng)該也類似今天呀！他投江的時(shí)候，應(yīng)該是一個(gè)凄涼而美麗的黃昏吧？黃昏的夕陽(yáng)總是引人駐足、令人遐想的，因?yàn)槟瞧�刻中無(wú)比的美麗，是那么無(wú)常、那么不可捉摸！一直到夕陽(yáng)完全沉落，我們還是依依坐在汨羅江畔，看著血紅的晚霞染著天空，夕陽(yáng)的來(lái)去都是無(wú)言的，但它要說(shuō)的話卻彌布在天地間，它說(shuō)：如果你看不見(jiàn)我的美，其余的就不必說(shuō)了。

　�、啻箨懪笥淹蝗桓袊@地說(shuō)：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。這是李商隱的詩(shī)，傳唱到今天。生病不舒服的詩(shī)人看到無(wú)限美好的夕陽(yáng)，感到無(wú)常、流變，才會(huì)生起這樣的感慨。我對(duì)朋友說(shuō)：這兩句詩(shī)如果改成夕陽(yáng)近黃昏，所以無(wú)限好，就更貼近我們此刻的心情了！在黃昏最后的那一刻，使我們珍惜、感動(dòng)、已留下無(wú)限美好的記憶，因?yàn)槲覀兿蛲硇囊馐�，懷古看江水；夕�?yáng)近黃昏，所以無(wú)限好！

　　⑨同一個(gè)夕陽(yáng)，看的人不同，感受完全不同；即使是同樣的人，不同時(shí)候看了夕陽(yáng)，感觸也不一樣。

　�、馇�原在《離騷》中不也唱過(guò)：朝發(fā)軔于天津兮，夕余至乎西極。鳳皇翼其承旗兮，交翱翔之翼翼。（注：清晨在天河的渡口啟程，黃昏時(shí)已到天上極西的地方，鳳凰展翅連接著云旗，在天上比翼飛翔。）

　　這是對(duì)夕陽(yáng)深情的贊美，誰(shuí)會(huì)想到不久后，他會(huì)投身于泛著金黃的汨羅江水呢？

　　心寬，一切都美好！心寬，一切都寬！心美，一切皆美！

　　心，進(jìn)入了美的一瞬，就會(huì)看見(jiàn)不同的世界。

　　蓮池大師在《竹窗隨筆》中有段筆記：近觀山色，蒼然其青焉，如藍(lán)也，遠(yuǎn)觀山色，郁然其翠焉，如藍(lán)之成靛也。山之色果變乎？山色如故。（注：近看山的顏色是蒼青的，接近藍(lán)白；遠(yuǎn)觀山的顏色是翠綠色，像藍(lán)轉(zhuǎn)成深青一樣。山的顏色果真有變嗎？山還是原來(lái)的顏色。）

　　是的，一百人看見(jiàn)的山都是綠色，但一百人看見(jiàn)的卻有一百種綠色。千萬(wàn)人看見(jiàn)的夕陽(yáng)都是同一個(gè)夕陽(yáng)，但千萬(wàn)人卻有千萬(wàn)種不同的心情！我是一百人之一，也是千萬(wàn)人之一。我不要求看不同的夕陽(yáng)，也不要求看不同的山色我只要在那深情的一刻，心美。因?yàn)槲抑�道，心美，一切，皆美。在每一天的夕�?yáng)，在每眼看的山色，在每陣花香里，都一心。一心里，山色青、夕陽(yáng)紅、花香如故。你聞到花香了嗎？

　　花香無(wú)言說(shuō)，盡在不言中。夕陽(yáng)近黃昏，所以無(wú)限好。夕陽(yáng)從未隱瞞。

　　車子穿過(guò)汨羅江上的大橋。我想著：從古到今，夕陽(yáng)也沒(méi)有什么隱瞞的呀！

　�。ㄟx自林清玄《在云上》，有刪改）

　　15、分析第⑥段在文中的作用。（4分）

　　16、解釋文中劃線句子夕陽(yáng)從未隱瞞的含義。（5分）

　　17、文中第④段和第⑩段兩次引用屈原的詩(shī)句，請(qǐng)鑒賞其表達(dá)效果（6分）

　　18、你認(rèn)同夕陽(yáng)近黃昏，所以無(wú)限好嗎？請(qǐng)依據(jù)文本并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕腵看法。（6分）

　　參考答案

　　15.結(jié)構(gòu)上：承上啟下，承接上文秋日的田原美麗，開(kāi)啟下文我們欣賞落日，并由此引發(fā)關(guān)于夕陽(yáng)的議論。（2分）

　　內(nèi)容上：描寫了田園美景與落日余暉，表達(dá)了作者對(duì)夕陽(yáng)美景的喜愛(ài)之情。（2分）

　　16.夕陽(yáng)來(lái)去無(wú)言，從不隱瞞自己的美，但它要說(shuō)的話卻彌布在天地間：如果你看不見(jiàn)我的美，其余的就不必說(shuō)了。（3分）夕陽(yáng)的美，因人的感覺(jué)而各異，她告訴人們，心美、心寬，一切皆美。（2分）（兩點(diǎn)的核心內(nèi)容要抓準(zhǔn)）

　　17.（1）引用《九歌》，寫出了秋日黃昏的美麗景色，表達(dá)了作者對(duì)美景的喜愛(ài)之情（1分）引用《離騷》，體現(xiàn)了屈原對(duì)夕陽(yáng)深情的贊美，證明了文中同樣的人，不同時(shí)候看了夕陽(yáng)，感觸也不一樣的觀點(diǎn)（1分）

　�。�2）作者奔行的道路兩旁，正是屈原一生活動(dòng)的地區(qū)，看到眼前的景想到屈原的詩(shī)句，表達(dá)了作者對(duì)屈原的深深懷念（2分）

　�。�3）引用詩(shī)句，增強(qiáng)了文章的文化底蘊(yùn)，豐富了文章內(nèi)容（2分）

　　18.提示：擺觀點(diǎn)（2分）+扣文本（2分）+聯(lián)現(xiàn)實(shí)（2分）

《黃昏》閱讀答案14

　　黃昏斷想（12分）

　　李洪武

　�、俪鞘械男鷩瘫豢蛙囁υ谏砗螅�返鄉(xiāng)的心情急迫里帶著輕松。

　�、诟�進(jìn)村頭，天已近晚。秋樹(shù)婆娑，月影在望。有炊煙，有晚露，伴著月的清輝，在不經(jīng)意間觸發(fā)了詩(shī)興：原來(lái)詩(shī)歌就在這鄉(xiāng)村近晚的炊煙里，生活的氣息撲面而來(lái)，似乎到了濃得化不開(kāi)的程度。我在村頭下車，想體驗(yàn)久違的鄉(xiāng)野暮景。一切那么熟悉，卻又那么陌生。筆下多次出現(xiàn)的故鄉(xiāng)小村依舊，靜得像一幅畫(huà)。四野平曠，蛩聲入耳。西天最后一抹晚霞把色彩隨意在天幕上揮灑，似是傾盡一日的力量試圖留給我渲染極致的印象。濃墨重彩的大寫意在鄉(xiāng)人匆匆的行色中不討巧不媚人地鋪排著。放羊歸來(lái)的老漢，披一身晚霞，鞭聲吆喝與羊咩犬吠相應(yīng)和，處處自然，時(shí)時(shí)有趣。我仿佛天外來(lái)客，與這些真正的自然之子格格不入。

　　③放下行李，在奶奶的捶布石上小憩，涼意襲人，心中卻備感溫暖，那是對(duì)家的渴望，是溫馨的懷舊，是歷經(jīng)滄桑又長(zhǎng)久疏離的感慨。摸摸平滑的紋路，嗅嗅蒼翠的青苔，滿懷情意。他們像故交等待著我的到訪和歸來(lái)，不嫌棄我的仆仆風(fēng)塵，不聒噪我長(zhǎng)時(shí)間的音訊不通。河邊柳是上了年紀(jì)的時(shí)光記錄者，應(yīng)該存有我曾經(jīng)水中摸魚(yú)、河岸照影、樹(shù)頂掏鳥(niǎo)蛋的兒時(shí)印記，也不會(huì)忘記我清明時(shí)給他留的傷痕、春來(lái)為他吹奏的柳笛音、夏夜在他懷里聽(tīng)到的鄉(xiāng)情野聞。站起身，摸一摸粗糙的樹(shù)皮，為他的隱忍無(wú)語(yǔ)嘆服良久。手栽的白楊高聳入云。他的身下有我捉螞蚱和蟋蟀時(shí)跌跤的印痕，也有割草時(shí)用鐮 刀在他身上刻下的.符號(hào)，那一年高考落榜和父親慪 氣時(shí)的淚珠似乎也還在。飄舞的葉片似是聲聲召喚，喚醒我的記憶，帶我回味那青澀的過(guò)往。奶奶的笑聲、媽媽的喚歸聲 在空氣里醞釀，跟清風(fēng)應(yīng)和。沉浸在玩樂(lè)里、投身于游戲中、迷失在熔金落日和迷蒙煙樹(shù)里的我不舍離去，而她們的呼喚化成了線，我變成了戀家的風(fēng)箏身不由己地飛回來(lái)了。

　�、苷茻袅�，家成了溫馨的殼，這殼里，爺爺?shù)暮禑煿�、爸爸收工歸來(lái)的疲憊身影、媽媽為爸爸拂塵 時(shí)的小怒、奶奶燈下紡線時(shí)墻上的留影，變成清晰的畫(huà)，在腦海里映過(guò)，在田野的寂寞和夜幕的純凈里放大。我告訴自己，于這一切，這一刻，我不是過(guò)客，也不是看客，我是個(gè)歸人。

　�、堇线~的爸爸早已經(jīng)鋪好了炕，躺上去，陽(yáng)光的味道似與城市里的截然不同，那里面，有我舍不掉的親情和化不開(kāi)的鄉(xiāng)情。菜已上桌，酒瓶已開(kāi)啟，茶也正濃，推杯與換盞間放開(kāi)了束縛良久的心胸。這時(shí)候，肝膽相照，心底無(wú)私，那是在牢籠般的鋼筋水泥和豪奢霓虹下體驗(yàn)不到的，那是放縱了身心投入天地寬闊里的愜意和自適。

　�、迬讉�(gè)月來(lái)，渴念在這一刻得以慰藉，但相見(jiàn)也預(yù)示著告別。我不知道，一旦離開(kāi)，誰(shuí)能為 我梳理這“剪不斷、理還亂”的愁緒，讓我在這寧謐的時(shí)空里永安我的魂靈。

　�。ㄕ�自《思維與智慧》，有改動(dòng)）

　　7.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納本文中心。（3分）

　　答：

　　8.文中的小村具有怎樣的特點(diǎn)？（3分）

　　答：

　　9.文章既描繪眼前景物，又回想往日美好生活，這樣寫有什么好處？（3分）

　　答：

　　10.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第②段中劃線句的表達(dá)效果。（3分）

　　答：

　�。ㄒ唬�黃昏斷想（12分）

　　7.（3分）本文通過(guò)寫久居城市的“我”黃昏返鄉(xiāng)時(shí)的所見(jiàn)所想，（1分）表達(dá)了“我”對(duì)城市生活的厭棄，（1分）抒發(fā)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)與眷戀之情。（1分）

　　8.（3分）景色宜人、寧?kù)o、和諧、溫馨。（每一點(diǎn)1分，寫出任意三點(diǎn)即可）

　　9.（3分）虛實(shí)結(jié)合，（1分）使文章內(nèi)容更充實(shí)具體，（1分）能更好地表現(xiàn)“我”對(duì)故鄉(xiāng)的深厚感情。（1分）

　　10.（3分）運(yùn)用擬人的修辭手法，（1分）生動(dòng)形象地寫出了西天晚霞的靈魂與艷麗，進(jìn)而寫出了故鄉(xiāng)黃昏的美麗。（2分）

《黃昏》閱讀答案15

　　①城里是沒(méi)有黃昏的。街道的燈，早早亮起來(lái)，生生把黃昏給吞了。

　�、卩l(xiāng)下的黃昏，卻是遼闊的，博大的。它在曠野上坐著；它在人家的房屋頂上坐著；它在鳥(niǎo)的翅膀上坐著；它在人的肩上坐著；它在樹(shù)上、花上、草上坐著，直到夜來(lái)叩門。

　�、鄱�一年四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐富。

　�、苓x一處河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的，它們的眼睛，是麥秸色的，散發(fā)出可親的光。它們淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫。這是草的暮年，慈祥得如老人一樣。你把手伸過(guò)去，它們摩挲著你的掌心，一下，一下，輕輕地。像多年前，親愛(ài)的老祖母。你疲憊奔波的心，突然止息。

　�、輳暮拥掏�下看，能看到大片的田野。這個(gè)時(shí)候，莊稼收割了，繁華落盡，田野陷入令人不可思議的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到與失去，熱鬧與寥落，這巨大的.落差，該如何均衡？田野不說(shuō)話，它安靜在它的安靜里。歲月枯榮，此消彼長(zhǎng)，焉有得？焉有失？不遠(yuǎn)處，種子們正整裝待發(fā)，新的一輪蓬勃，將在土地上重新衍生。

　�、捱�有晚開(kāi)的棉花呢。星星點(diǎn)點(diǎn)的白，點(diǎn)綴在褐色的棉枝上，這是秋天最后的花朵。撿拾棉花的手，不用那么急了。女人抬頭看看天，低頭看看花，這會(huì)兒，她終于可以做到從容不迫，稻谷都進(jìn)了倉(cāng)，農(nóng)活不那么緊了。她細(xì)細(xì)撿拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黃昏下，她的剪影，就像一幅畫(huà)。

　�、吣愕难劬Γ�久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉襖、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，攤在屋門前的篾席上曬。你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥(niǎo)。玩著玩著，會(huì)睡著了，睡出一身汗來(lái)——棉花太暖和了啊。

　�、嘧铋_(kāi)心的事是，冬夜的燈下，母親把積下的棉花搬出來(lái)，在燈下捻去里面的籽兒。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉襖可穿，心先溫暖起來(lái)。那時(shí)，你的世界就那么大，那時(shí)，一個(gè)世界的幸福，都可以被棉花填得滿滿的。

　�、崛松�因簡(jiǎn)單因單純，更容易得到快樂(lè)。你有些惆悵，因?yàn)椋�現(xiàn)在的你，離簡(jiǎn)單離單純，越來(lái)越遠(yuǎn)了。

　　⑩竟然還見(jiàn)到老黃牛。不多見(jiàn)了啊。人和牛，都老了。他們?cè)诤拥躺�，慢慢走，身上披著黃昏的影子。人的嘴里哼著“呦喝”“呦喝”——歌聲單調(diào)，卻閃閃發(fā)光。牛低著頭，不知是在傾聽(tīng)，還是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，還是人是牛的伙伴？——相依為命，應(yīng)該是塵世間最不可或缺的一種情感吧。

　�。�11）鳥(niǎo)叫聲在村莊那邊，密密稠稠，是歸巢前互道晚安呢。村莊在田野盡頭，一排排，被黃昏鍍上一層絢麗的橙色，像披了錦。炊煙升起來(lái)了，你家的，我家的，在空中熱烈相擁，久久纏綿。還是村莊好，總是你中有我，我中有你。不設(shè)防。

　�。�12）突然聽(tīng)得有母親的聲音在叫：“小雨，快回家吃晚飯啦——”你忍不住笑，原來(lái)不管哪個(gè)年代，都有貪玩的孩子。

　�。�13）周遭的色彩，漸漸變濃變深。身下的土地，漸漸涼了，你也該走了。再貪戀地望一眼這秋天的夕陽(yáng)，它一圈一圈小下去，小下去，像一只紅透的西紅柿，可以摘下來(lái)，炒了吃。

　　15. 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第②自然段中“坐”字的含義及表達(dá)效果。（4分）

　　答：

　　16. 文章第7、8段插敘了童年時(shí)關(guān)于棉花的回憶，有什么作用？（4分）

　　答：

　　17.請(qǐng)從修辭和表達(dá)效果兩方面入手，賞析第⑩段中“人和牛，都老了。他們?cè)诤拥躺�，慢慢走。身上披著黃昏的影子。人的嘴里哼著“呦喝”“呦喝”——歌聲單調(diào)，卻閃閃發(fā)光�！边@句話。（3分）

　　答：

　　18.請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)如何理解文章第3段作者認(rèn)為“而一年四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃

　　昏，最為安詳與豐富”？（4分）

　　答：

　　答案

　　15．（4分）“坐”在此處是“存在”的意思（1分）；第②自然段連用四個(gè)“坐”構(gòu)成排比句式（1分）；同時(shí)運(yùn)用了擬人手法，（1分）生動(dòng)形象地寫出了鄉(xiāng)下黃昏的遼闊與博大（1分）。

　　16．（4分）插敘對(duì)于美好童年的回憶了秋天黃昏時(shí)人與牛的相依為命，不可或缺的情形，（1分）更加突出了秋天黃昏的安詳與豐富。 （1分）

　　18.（4分）①因?yàn)榍锾斓狞S昏秋草可以止息疲憊奔波的心；②繁華落盡的大片的田野在秋天的黃昏沉寂、安靜教憶，使文章內(nèi)容更充實(shí)，（1分）贊美秋天帶來(lái)的收獲（1分）表達(dá)了對(duì)母親的懷念。（1分）也為下文第⑨段人生因簡(jiǎn)單因單純而更容易快樂(lè)的議論做鋪墊。（1分）

　　17．（3分）這句話采用了擬人和通感（1分）的修辭手法，描繪會(huì)不計(jì)較得失；③晚開(kāi)的棉花帶給人們幸福與溫暖；④人與牛在秋天的黃昏相依為命，是塵世間最不可或缺的一種情感；⑤秋天的黃昏炊煙下母親的呼喚讓人微笑，留戀。

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