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《蟻?zhàn)濉烽喿x答案
在學(xué)習(xí)、工作中，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時(shí)的參考，有著不可或缺的作用。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的《蟻?zhàn)濉烽喿x答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《蟻?zhàn)濉烽喿x答案1
對(duì)普遍存在的都市蟻?zhàn)迦后w，各界存在許多爭(zhēng)議。
有些人將他們看作城市秩序的隱患，和城市面貌的不和諧因素，希望蟻?zhàn)灞M可能減少、甚至最好消失，他們提出的方案，往往是圍繞著這一初衷做文章、下功夫。這些方案或釜底抽薪，從市容整頓等方向入手，減少適合蟻?zhàn)寰幼〉姆吭�；或借力打力，從用工制度、�?gòu)房購(gòu)車(chē)和勞保、醫(yī)保、子女入學(xué)等方面收緊尺度，讓大都市變成對(duì)蟻?zhàn)宥圆灰司拥牡胤剑换蚺郧脗?cè)擊，正面鼓勵(lì)蟻?zhàn)宀灰潙俅蠖际械姆比A，而應(yīng)去小城市、內(nèi)地或家鄉(xiāng)一展身手。
蟻?zhàn)鍨槭裁匆粼诖蟪鞘校?/p>
他們之所以留在大都市，并非因?yàn)橄矚g動(dòng)蕩、艱苦、背井離鄉(xiāng)，更不是覺(jué)得大都市的群租屋、地下室、亭子間，會(huì)比家鄉(xiāng)的故居更舒適、更安逸，他們之所以留下，是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到大城市生活困難多，但機(jī)遇也多，并堅(jiān)信自己的能力、學(xué)識(shí)和適應(yīng)性，希望憑借一己之能，一己之力，在這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的大世界、新天地里，搏殺出一片屬于自己的天空。正如20xx年中國(guó)蟻?zhàn)迳鎴?bào)告所顯示的，蟻?zhàn)宀⒉皇嵌际械娜跽撸麄冎性S多人年紀(jì)輕、學(xué)歷高，擁有穩(wěn)定的工作和光明的前景，相較于當(dāng)?shù)貙W(xué)歷相近的同齡人，他們往往有更堅(jiān)韌的神經(jīng)，更強(qiáng)的適應(yīng)力，和更豐富的閱歷，對(duì)來(lái)之不易的機(jī)遇也更為珍惜。
很清楚，這樣的一群人成為蟻?zhàn)�，留在大都市，既不是都市人機(jī)遇、生活資料的竊賊，也不是伸手乞憐的弱者，而是一些只要給予相對(duì)公平的水土、陽(yáng)光，就可以燦爛開(kāi)放的.優(yōu)選花朵，是都市社會(huì)的生力軍。大都市固然給予他們更多的生存、發(fā)展機(jī)會(huì)，他們的存在，卻也讓大都市得以始終保持人才和社會(huì)活力的優(yōu)選，是都市社會(huì)肌體新陳代謝不可或缺的重要環(huán)節(jié)�？梢哉f(shuō)，大都市和蟻?zhàn)�，是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的相互依存關(guān)系。
明白了這一點(diǎn)，就該清楚意識(shí)到，將蟻?zhàn)遘浻布媸┑嘏懦獬龃蠖际猩钊�，�?duì)于蟻?zhàn)宥�，是喪失了迅速進(jìn)入主競(jìng)爭(zhēng)圈的捷徑，和快速積累工作、社會(huì)和生活閱歷的機(jī)會(huì)，而對(duì)大都市而言，則喪失了最可寶貴的社會(huì)活力和新陳代謝能力。同樣，僅僅從房租、暫住證、民工小學(xué)、勞保銜接等方面照顧，也是隔靴搔癢。蟻?zhàn)逅铌P(guān)切的，是通過(guò)努力獲得和老都市人平等競(jìng)爭(zhēng)的進(jìn)階之途，是貨真價(jià)實(shí)、名實(shí)俱歸的新都市人身份，他們更關(guān)注的，是能否憑本事、努力，獲得更好的飯碗。
都市蟻?zhàn)逍枰�，更需要發(fā)展；大都市社會(huì)需要安定、秩序，更需要源頭活水和競(jìng)爭(zhēng)活力。蟻?zhàn)宀皇谴蠖际械陌�、累贅或市容污染，而是都市社�?huì)發(fā)展的人才庫(kù)、活力源、維生素，想方設(shè)法擠走他們，對(duì)他們、對(duì)大都市，都是損失和浪費(fèi)，而要留住他們，最重要的并非讓他們住上更便宜、更舒服的螞蟻窩，而是要呵護(hù)他們的發(fā)展空間，讓他們的大都市之夢(mèng)可以做下去。
事實(shí)上，目前中國(guó)沿海大都市的許多重要領(lǐng)域、單位和崗位，蟻?zhàn)宥汲蔀橹袌?jiān)力量，各行各業(yè)的眾多成功者、知名人士，從蟻?zhàn)逯型ㄟ^(guò)個(gè)人努力和社會(huì)機(jī)遇脫穎而出的，也大有人在，蟻?zhàn)鍌兊拇蠖际兄畨?mèng)，是通過(guò)自己的勤勞、才智，最終擺脫螞蟻的命運(yùn)，在陽(yáng)光下盡情舒展。他們所需的并非好一點(diǎn)、便宜一點(diǎn)的蟻穴，而是和城里人一樣的水土和陽(yáng)光，是公平的生存、發(fā)展機(jī)會(huì)。
1.下列關(guān)于蟻?zhàn)宓谋硎�，不符合原文意思的一�?xiàng)是（）
A．蟻?zhàn)迨侵噶粼诖蠖际欣锎蚱吹耐鈦?lái)人員群體，他們被有些人當(dāng)作是城市秩序的隱患和城市面貌的不和諧因素。
B．蟻?zhàn)迨嵌际猩鐣?huì)的生力軍，只要給予他們更多的生存、發(fā)展機(jī)會(huì)，他們就可能成為燦爛開(kāi)放的優(yōu)選花朵。
C．蟻?zhàn)宓拇嬖�，是都市社�?huì)肌體新陳代謝不可或缺的重要環(huán)節(jié)，能夠使大都市始終保持人才和社會(huì)活力的優(yōu)選。
D．大都市和蟻?zhàn)逵兄嗷ヒ来娴年P(guān)系，目前中國(guó)沿海大都市的重要領(lǐng)域、單位和崗位，蟻?zhàn)宥汲蔀橹袌?jiān)力量。
2.下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）
A．有人將蟻?zhàn)蹇醋魇浅鞘兄刃虻碾[患和城市面貌的不和諧因素，于是他們提出了許多旨在使蟻?zhàn)灞M可能減少、甚至消失的方案。
B．蟻?zhàn)灞慌懦獬龃蠖际猩钊�，就�?huì)使得他們喪失快速積累工作、社會(huì)和生活閱歷的機(jī)會(huì)，喪失迅速進(jìn)入城市主競(jìng)爭(zhēng)圈的捷徑。
C．在都市生活中，蟻?zhàn)尻P(guān)注的是通過(guò)努力獲得和老都市人平等競(jìng)爭(zhēng)的進(jìn)階之途，而不是從房租、暫住證、民工小學(xué)、勞保銜接等方面照顧。
D．蟻?zhàn)迨嵌际性搭^活水和競(jìng)爭(zhēng)活力，都市必須處理好蟻?zhàn)宓纳�、發(fā)展和大都市社會(huì)安定、秩序之間的關(guān)系。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列分析判斷不正確的一項(xiàng)是（）
A．針對(duì)蟻?zhàn)鍦p少適合居住的房源，從用工制度、購(gòu)房購(gòu)車(chē)和勞保、醫(yī)保、子女入學(xué)等方面等加以限制，都說(shuō)明不少人對(duì)都市蟻?zhàn)宓拇嬖谌狈φ_的認(rèn)識(shí)。
B．因?yàn)橄佔(zhàn)逑嘈抛约耗軌驊{本事、努力，獲得更好的飯碗，所以他們反對(duì)軟硬兼施的將他們排斥出大都市生活圈的做法。
C．趕走蟻?zhàn)�，�?duì)他們、對(duì)大都市，都是損失和浪費(fèi)，因?yàn)樗麄兪嵌际猩鐣?huì)發(fā)展的人才庫(kù)、活力源、維生素，而不是大都市的包袱、累贅和市容污染。
D．蟻?zhàn)鍌兊亩际兄畨?mèng)，是要通過(guò)個(gè)人努力和勤勞、才智，最終擺脫螞蟻的命運(yùn)，所以他們所需的并非僅僅好一點(diǎn)、便宜一點(diǎn)的蟻穴。
答案：
1.D
2.B
3.C
《蟻?zhàn)濉烽喿x答案2
新生代青年的群體困境有兩個(gè)特征：一是群體性，二是困擾性。前者指這種困境不是單個(gè)人的麻煩，而是很多人的共同體驗(yàn)；后者則是一種焦慮、不安的體驗(yàn)。
媒體對(duì)于新生代青年抗傷害能力的擔(dān)憂(yōu)成為一種暗示，這種暗示容易讓他們對(duì)號(hào)入座。事實(shí)上，和平時(shí)代的心理陷阱和誤區(qū)特別容易讓他們受到傷害；而矛盾則是傷害的核心。對(duì)他們而言具有矛盾性的環(huán)境和后青春期的自我同一性矛盾，使得新生代青年群體常被迷茫包圍。他們?cè)谝淮未蔚钠诖惺螅苋菀拙兔允Я俗约�。這樣的迷茫使他們減少了對(duì)生活的熱情。這個(gè)時(shí)候，他們會(huì)抗拒穩(wěn)定，抗拒大眾路線(xiàn)，抗拒一成不變。他們想在抗拒中找到自己，找到適合自己的路。這樣，新生代青年經(jīng)常處在矛盾當(dāng)中，他們的性格也充滿(mǎn)了矛盾性。
新生代青年群體大多是獨(dú)生子女。他們和前幾代青年的最大不同，就是不習(xí)慣競(jìng)爭(zhēng)。他們不用自小就去爭(zhēng)奪父母的關(guān)愛(ài)，也不用面對(duì)一個(gè)梨掙扎著是否要讓給別人。在他們的初始社會(huì)化過(guò)程中競(jìng)爭(zhēng)就已缺席。在繼續(xù)社會(huì)化的時(shí)候，由于先天的原因，他們?nèi)圆涣?xí)慣競(jìng)爭(zhēng)，很怕有人搶自己的東西，很怕被檢閱，被評(píng)價(jià)，被審核。而新生代青年所面臨的時(shí)代，恰恰又是競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的時(shí)代，國(guó)與國(guó)、城市與城市、學(xué)校與學(xué)校都在競(jìng)爭(zhēng)，何況是剛剛獨(dú)立的新生代青年？于是蟻?zhàn)�、宅人才�?huì)一撥又一撥地出現(xiàn)。
新生代青年群體會(huì)間歇性地感覺(jué)松散，意志不堅(jiān)定，無(wú)法戰(zhàn)勝惰性，做事情常常半途而廢，該做的事不能認(rèn)真去做。他們抗拒堅(jiān)持。雖然也知道有些事堅(jiān)持一下更好，但有時(shí)候就是做不到。對(duì)他們重要的東西，不可能同時(shí)擁有，所以總要選。自由的時(shí)代，能選有時(shí)候反而是一種痛苦。不了解自己的需要，缺乏信念和信心，這都會(huì)成為選擇的負(fù)擔(dān)。他們知道選擇需要選擇他們可以承擔(dān)的，但面對(duì)選擇時(shí)，他們搞不清可以承擔(dān)什么，就會(huì)亂了方向。
新生代青年群體的天生優(yōu)越感和自我否定的矛盾同時(shí)存在。一方面那種與生俱來(lái)的優(yōu)越感讓他們理直氣壯地沒(méi)有信仰，因?yàn)闆](méi)有什么信仰需要他們，也沒(méi)有什么信仰可以征服他們。他們懂懷疑，懂尋找，懂探索，也懂害怕。另一方面信仰缺失又折射出他們不理解活著的意義，不明確自己的人生規(guī)劃，不完全遵守社會(huì)的規(guī)則，然后對(duì)自我的肯定不夠，容易否定自己的能力。他們?cè)谂Ρ苊獬鲥e(cuò)，但想多了就會(huì)瞻前顧后，導(dǎo)致不是想要的結(jié)果。所以在這個(gè)年紀(jì)，他們會(huì)討厭自己，只是因?yàn)樗麄冞�不夠認(rèn)識(shí)自己。只看到某個(gè)特質(zhì)、某個(gè)行為不好的一面，還沒(méi)翻過(guò)來(lái)看看，就過(guò)早地給自己下了個(gè)消極的定義。其實(shí)真正阻止他們成功，阻止他們幸福的，就是給自己下的這些定義。
和祖輩相比，他們的內(nèi)部信仰并沒(méi)有被外部信仰所覆蓋，他們有空間也有自由去做自己，所以他們會(huì)有更多的自我問(wèn)題。但這并不是沒(méi)有信仰。信仰由外部信仰和內(nèi)部信仰組成，外部信仰具有時(shí)代特征，而內(nèi)部信仰才值得去深深挖掘。他們的內(nèi)部信仰是在發(fā)展中的，需要用更多的人生經(jīng)歷去充實(shí)。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)比單純的相信什么更豐富的去體驗(yàn)的一種經(jīng)歷，當(dāng)下每一刻的意義會(huì)自然組成人生的意義，不一定要早早規(guī)定好它。
�。ā断�?zhàn)濉⑽伨樱盒律嗄甑娜后w困境》《中國(guó)青年研究》20xx年第03期，有刪改。）
13.下列對(duì)于新生代青年性格矛盾性的具體表現(xiàn)舉例失當(dāng)?shù)腵一項(xiàng)是
A．新生代青年可能會(huì)經(jīng)常這樣說(shuō)，“怎么著，你別以為我是嚇大的啊”，語(yǔ)氣不僅張揚(yáng)而且略帶挑釁，但同時(shí)又不自覺(jué)地露出心虛表情。
B．新生代青年可能不會(huì)像少年時(shí)那樣沖動(dòng)頂撞父母，他們有時(shí)會(huì)參考父母的意見(jiàn)行動(dòng)，但內(nèi)心又會(huì)因懷疑自己的選擇而感到迷茫。
C．新生代青年雖然注重心靈生活的充實(shí)，但也因?yàn)樽非笮撵`充實(shí)，反而有時(shí)需要體驗(yàn)另一個(gè)極端：空虛；所以有時(shí)候他們會(huì)訴諸互聯(lián)網(wǎng)。
D．新生代青年渴望證明自己，但可能因找不到合適空間而不得不轉(zhuǎn)向體育運(yùn)動(dòng)或者打斗游戲；這樣常常容易被人誤解為不思進(jìn)取或頹廢。
13.D（D選項(xiàng)所舉例子中“這樣常常容易被人誤解為不思進(jìn)取或頹廢”是外界對(duì)新生代青年的誤解，不屬于新生代青年性格特征；且“渴望證明自己”不僅僅是新生代青年的特征，其他時(shí)代的人同樣有。）
14．根據(jù)文意，下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．新生代青年的抗傷害能力使人們擔(dān)憂(yōu)，但這種擔(dān)憂(yōu)反過(guò)來(lái)又傷害了新生代青年，他們?cè)谝淮斡忠淮蔚钠诖惺�，很容易就迷失了自己�?/p>
B．獨(dú)生子女這一身份注定了新生代青年不習(xí)慣競(jìng)爭(zhēng)，但他們恰恰又處在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的時(shí)代，這便導(dǎo)致了蟻?zhàn)濉⒄艘粨苡忠粨艿爻霈F(xiàn)。
C．因?yàn)椴恢雷约嚎梢猿袚?dān)什么，新生代青年群體會(huì)間歇性地感覺(jué)松散，常常半途而廢，意志不堅(jiān)定，無(wú)法戰(zhàn)勝惰性，該做的事不能認(rèn)真去做。
D．新生代青年信仰的缺失導(dǎo)致他們不理解活著的意義，對(duì)自我的肯定不夠，從而也容易否定自己，也便阻止了他們?nèi)コ晒�，阻止了他們的幸�！?/p>
14．D（強(qiáng)加因果，D選項(xiàng)“導(dǎo)致”說(shuō)法和原文不一致，原文是“折射了”。文章倒數(shù)第二段第3行。）
15．你覺(jué)得陷入群體困境中的新生代青年應(yīng)該如何面對(duì)世界與未來(lái)？試就其困境中的某一點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)淺要談?wù)剬?duì)策。（6分）
《蟻?zhàn)�、蝸居：新生代青年的群體困境》閱讀答案
15.【答案示例】①主動(dòng)改變自己以適應(yīng)環(huán)境：比如主動(dòng)去適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境；提高自己抗傷害能力等。
�、趩�(dòng)心理防御機(jī)制：比如處理好信任、個(gè)性與自由的關(guān)系；自己主動(dòng)思考和表達(dá)困惑，全面地深刻地盤(pán)點(diǎn)，再去接納和改變；把握虛擬與現(xiàn)實(shí)互動(dòng)的度，注意相互之間的轉(zhuǎn)換與溝通。
�。ㄒ陨蟽牲c(diǎn)只是示例，能抓住困境中任一方面，有歸納概括意識(shí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)做具體分析，條理清晰，言之有理即可得滿(mǎn)分，不要求話(huà)語(yǔ)一致。如果出現(xiàn)其他答案，可以酌情給分；思維褊狹的，比如從個(gè)人改變環(huán)境角度等則不能給滿(mǎn)分。）
《蟻?zhàn)濉烽喿x答案3
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訪(fǎng)《蟻?zhàn)濉纷髡吡?/p>
卻詠梅
蟻?zhàn)迦后w多為80后，接受過(guò)高等教育，處境卻如卑微的螞蟻，群居在城市的邊緣。
記者：蟻?zhàn)瀣F(xiàn)象產(chǎn)生的原因是什么?
廉思：研究發(fā)現(xiàn)，大城市均有大規(guī)模的蟻?zhàn)宕嬖�。�?lái)自農(nóng)村的大學(xué)生大都傾向于留在城市，加劇了大城市的磁體效應(yīng)。20xx年，有關(guān)部門(mén)制定高校畢業(yè)生就業(yè)政策，允許未落實(shí)工作單位的大學(xué)畢業(yè)生，其戶(hù)口兩年內(nèi)可繼續(xù)保留在原就讀的高校，這就為蟻?zhàn)宓漠a(chǎn)生提供了依據(jù)。同時(shí)，隨著我國(guó)首批擴(kuò)招大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，逐年增加的畢業(yè)生與下崗再就業(yè)職工和民工潮匯聚成就業(yè)洪峰，造成我國(guó)就業(yè)壓力空前增大。這也必然要求大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)從精英化走向大眾化，讓更多受過(guò)高等教育的人進(jìn)入普通勞動(dòng)者的行列，但是很多學(xué)生在思想上還沒(méi)有完全適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變。高等教育的發(fā)展也有值得反思的地方，市場(chǎng)需求情況并沒(méi)有及時(shí)成為專(zhuān)業(yè)設(shè)置、招生人數(shù)劃定的風(fēng)向標(biāo)。
記者：有讀者反映，每個(gè)人年輕的時(shí)候都是艱苦奮斗出來(lái)的，蟻?zhàn)宀⒉恢档猛榛驊z憫。你怎么看?
廉思：蟻?zhàn)瀣F(xiàn)象也確實(shí)反映了我國(guó)社會(huì)一些深層次的問(wèn)題。比如，蟻?zhàn)褰^大多數(shù)來(lái)自經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，是名副其實(shí)的窮二代。他們勤奮苦讀考上大學(xué)，背負(fù)著家庭很高的期望，但是目睹同學(xué)中富二代、權(quán)二代畢業(yè)后輕易獲得好職位、買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)。自己卻從村到村(從農(nóng)村到聚居村)、求職艱難。他們對(duì)貧富差距、社會(huì)不公的感受跟其他群體是不一樣的。如果這樣一群精英候選人無(wú)法參與社會(huì)，或者社會(huì)使他們走投無(wú)路，讓他們以年輕脆弱的心靈和一無(wú)所有的經(jīng)濟(jì)能力裸露于經(jīng)濟(jì)危機(jī)之下，必將時(shí)我國(guó)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定構(gòu)成潛在威脅。
記者：通過(guò)你的研究，蟻?zhàn)瀣F(xiàn)在的思想狀況是什么樣子?
廉思：中國(guó)社會(huì)存在大學(xué)生就是天之驕子的傳統(tǒng)觀(guān)念，很多鄉(xiāng)村出來(lái)的大學(xué)生自身還承載著父母的厚望、家族的面子，所以也會(huì)有類(lèi)似寧要北上廣一張床，不要外地一套房的想法，迫使他們選擇留下來(lái)做蟻?zhàn)濉Ｏ佔(zhàn)迤毡檎J(rèn)為，在大城市生活會(huì)更有利于自己的人生發(fā)展。他們急切盼望以積極的思路有序地融入城市，成為新市民。在這個(gè)思路的基礎(chǔ)上，剩下的問(wèn)題就是研究怎么解決、采取什么政策、條件和進(jìn)程。
記者：最后，請(qǐng)你對(duì)蟻?zhàn)鍌冋f(shuō)些心里話(huà)。
廉思：我要為蟻?zhàn)骞恼�，蟻�(zhàn)宀⒉皇鞘≌�，只是尚未成功。放平心態(tài)，堅(jiān)信自己的選擇，通過(guò)不懈的努力，蟻?zhàn)逡欢軐?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
(節(jié)選自20xx年2月25日《中國(guó)教育報(bào)》，有刪改)
1.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的.一項(xiàng)是(3分)
A．蟻?zhàn)瀣F(xiàn)象在各大城市都有存在，它反映出了深層次的社會(huì)問(wèn)題，如果不認(rèn)真審慎地對(duì)待這一現(xiàn)象，將影響到和諧社會(huì)的創(chuàng)建。
B．蟻?zhàn)迦后w特點(diǎn)鮮明，他們年輕，堅(jiān)忍，個(gè)人條件較欠缺，來(lái)自較落后地區(qū)，群居城市邊緣，但仍積極融入自己所處的城市。
C．中國(guó)社會(huì)傳統(tǒng)觀(guān)念將大學(xué)生視為天之驕子，使許多大學(xué)生不能隨著社會(huì)現(xiàn)實(shí)的變化而改變自我的定位，奮斗目標(biāo)的預(yù)設(shè)不切實(shí)際。
D．大量民工涌入、大批工人下崗再就業(yè)增大了蟻?zhàn)迳鐣?huì)生存競(jìng)爭(zhēng)壓力，許多蟻?zhàn)鍩o(wú)法獲得富二代那樣的家庭幫助。2.試歸納概括蟻?zhàn)瀣F(xiàn)象產(chǎn)生的原因。(6分)
答： ▲
3.結(jié)合全文，談一談對(duì)蟻?zhàn)鍛?yīng)持怎樣的態(tài)度。(6分)
答： ▲
答案：
【小題】B
【小題】（1）傳統(tǒng)思想觀(guān)念、家庭的期望迫使大學(xué)生選擇留在大城市；（2）大城市的人生發(fā)展機(jī)會(huì)吸引大學(xué)生留下來(lái)；（3）我國(guó)就業(yè)政策的調(diào)整為蟻?zhàn)宓漠a(chǎn)生提供了依據(jù)；（4）我國(guó)就業(yè)壓力空前增大；（5）大學(xué)生擇業(yè)觀(guān)的相對(duì)滯后，沒(méi)能順應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)變。（6）高等教育發(fā)展與社會(huì)需求的相脫節(jié)。（每點(diǎn)1分）
【小題】（1）對(duì)蟻?zhàn)鍩o(wú)法公平地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)表示同情；（2）對(duì)蟻?zhàn)褰o社會(huì)和諧與穩(wěn)定構(gòu)成潛在威脅表示隱憂(yōu)；（3）對(duì)蟻?zhàn)宀荒苷_定位自己作為普通勞動(dòng)者的身份表示批評(píng)；（4）對(duì)蟻?zhàn)宓倪x擇與努力表示鼓勵(lì)。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可得6分） 答案解析： 【小題】個(gè)人條件較欠缺不夠準(zhǔn)確，第一節(jié)能看到他們接受過(guò)高等教育；來(lái)自較落后地區(qū)表述不準(zhǔn)確，過(guò)于絕對(duì)化了，文中表述為蟻?zhàn)褰^大多數(shù)來(lái)自經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)。
【小題】無(wú)
【小題】無(wú)
《蟻?zhàn)濉烽喿x答案4
閱讀下面的文字，完成1～3題。（9分）
低收入的大學(xué)畢業(yè)生聚居群體，被形象地稱(chēng)為“蟻?zhàn)濉�，是繼農(nóng)民、農(nóng)民工、下崗工人之后出現(xiàn)在中國(guó)的又一群體。之所以稱(chēng)之為“蟻?zhàn)濉�，是因�(yàn)樵撊后w和螞蟻有諸多類(lèi)似的特點(diǎn)：高智、弱小、群居。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)全國(guó)有上百萬(wàn)的規(guī)模。那么，面對(duì)越來(lái)越多的“蟻?zhàn)濉保鐣?huì)該如何看待之？
從低收入的大學(xué)畢業(yè)生聚居群體身上，我們可以明顯感知，大學(xué)生身價(jià)下跌的嚴(yán)重程度，更可以感受大學(xué)生群體內(nèi)心的失落程度。在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，勞動(dòng)力過(guò)剩已經(jīng)不僅僅是一個(gè)困擾低學(xué)歷者的問(wèn)題，一大批高學(xué)歷者也加入到失業(yè)大軍的行列中，并且增長(zhǎng)的趨勢(shì)令人擔(dān)憂(yōu)。
“蟻?zhàn)濉庇锌赡軒?lái)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的積聚。首先，可能帶來(lái)公眾投資教育意愿的降低。人力資本理論創(chuàng)始人美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨指出，教育遠(yuǎn)非一種消費(fèi)行為，在此意義上，上學(xué)不僅僅是為了得到滿(mǎn)足或效用。相反，“公共和個(gè)人用于教育的費(fèi)用，意在獲取生產(chǎn)性‘存量’。這種‘存量’包含在人體中，將來(lái)能提供各種服務(wù)�！倍@些服務(wù)對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，最重要的可能就是充分發(fā)揮自己的潛能，獲得更高的社會(huì)地位。正是以上原因，家庭千方百計(jì)地使家庭成員在踏人社會(huì)之前能有一個(gè)較高層次的學(xué)歷或?qū)W位。但是，“蟻?zhàn)濉钡某霈F(xiàn)，似乎走到了一個(gè)相反的方向。
其次，“蟻?zhàn)濉笔莻�(gè)與流動(dòng)、社會(huì)地位、聲望密切相關(guān)的問(wèn)題。社會(huì)學(xué)家杰克思在《誰(shuí)將出人頭地：在美國(guó)取得經(jīng)濟(jì)成功的決定因素》一書(shū)中，對(duì)美國(guó)高等教育與社會(huì)分層之間的關(guān)系進(jìn)行了較為詳細(xì)的分析。他認(rèn)為，在上大學(xué)費(fèi)用急劇膨脹的今天，人們之所以上大學(xué)，最重要的原因之一就是希望把學(xué)位作為一張獲取地位高、收入多的工作的門(mén)票。而這張門(mén)票是否有效呢?幾乎所有的研究都表明，受過(guò)較多教育的男子比受過(guò)較少教育的男子所從事的職業(yè)地位都要高些，掙錢(qián)要多些。因此，“蟻?zhàn)濉钡?出現(xiàn)，是一種不正常的現(xiàn)象，而其惡化的趨勢(shì)必須引起足夠的警惕，否則，與之相伴的社會(huì)流動(dòng)乏力和社會(huì)分層困境將為整個(gè)社會(huì)的公平和和諧運(yùn)行構(gòu)成風(fēng)險(xiǎn)隱患。
我國(guó)正處于轉(zhuǎn)軌時(shí)期，不完備的教育投資環(huán)境很難使教育投資得到最大的收益，這些體制的不完善實(shí)際上也給普通家庭帶來(lái)更多的不利�！跋�?zhàn)濉钡某霈F(xiàn)，不僅僅是個(gè)體的風(fēng)險(xiǎn)，更是社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)，如果任由其疊加，形成積聚效應(yīng)，不但對(duì)個(gè)體是一種傷害，對(duì)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定也將形成隱患。
1、下列關(guān)于“蟻?zhàn)濉钡谋硎觯徽_的一項(xiàng)是
A、“蟻?zhàn)濉�，是繼農(nóng)民工、下崗工人之后出現(xiàn)的又一群體，指低收入大學(xué)畢業(yè)生聚居群體。
B、低大學(xué)畢業(yè)生被稱(chēng)為“蟻?zhàn)濉�，是因該群體和螞蟻“高智、弱小、群居”等特點(diǎn)類(lèi)似。
C、勞動(dòng)力過(guò)剩，教育體制不夠完善，社會(huì)流動(dòng)乏力，是“蟻?zhàn)濉背霈F(xiàn)的主要原因。
D、我國(guó)正處于轉(zhuǎn)軌時(shí)期，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，“蟻?zhàn)濉庇锌赡軒?lái)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的積聚。
2、下列對(duì)“謹(jǐn)防‘蟻?zhàn)濉澈笊鐣?huì)風(fēng)險(xiǎn)的積聚”的原因的分析，不正確的一項(xiàng)是
A、教育遠(yuǎn)非一種消費(fèi)行為，“蟻?zhàn)濉钡某霈F(xiàn)可能帶來(lái)公眾投資教育意愿的降低。
B、公眾投資教育最重要的可能就是充分發(fā)揮自己的潛能，獲得更高的社會(huì)地位。
C、社會(huì)流動(dòng)乏力和社會(huì)分層困境，將為整個(gè)社會(huì)的公平與和諧運(yùn)行構(gòu)成風(fēng)險(xiǎn)隱患。
D、“蟻?zhàn)濉钡某霈F(xiàn)，是個(gè)體風(fēng)險(xiǎn)，更是社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，任由其疊加容易形成積聚效應(yīng)。
3、下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是
A、在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，高學(xué)歷者與低學(xué)歷者在勞動(dòng)力過(guò)剩面前是沒(méi)有區(qū)別。
B、舒爾茨與杰克思都認(rèn)為公眾接受教育對(duì)個(gè)體而言最重要的是為了獲得更高的社會(huì)地位。
C、社會(huì)需要大批人才，大學(xué)生就業(yè)卻難，是因?yàn)椤?0后”向上流動(dòng)的機(jī)會(huì)少渠道不順暢。
D、只要改善教育投資環(huán)境，完善社會(huì)體制，“蟻?zhàn)濉?就會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展逐漸消失。
參考答案
1、C（C無(wú)中生有。文章的第五段，“‘蟻?zhàn)濉某霈F(xiàn)有著深刻復(fù)雜的社會(huì)因素，并不單單是教育、大學(xué)生或者體制的原因”，文章并沒(méi)有指出“蟻?zhàn)濉背霈F(xiàn)的主要原因。）
2、B（B強(qiáng)加因果。）
3、C（A文章的第二段指出，勞動(dòng)力過(guò)剩不僅困擾低學(xué)歷者，也影響了一大批高學(xué)歷者，并沒(méi)有涉及在勞動(dòng)力過(guò)剩面前有沒(méi)有區(qū)別。B舒爾茨認(rèn)為公眾接受教育是為了“獲取生產(chǎn)性‘存量’，將來(lái)能提供各種服務(wù)”，“ 充分發(fā)揮自己的潛能”“獲得更高的社會(huì)地位”是最重要的可能；杰克思認(rèn)為，“人們之所以上大學(xué)，最重要的原因之一就是希望把學(xué)位作為一張獲取地位高、收入多的工作的門(mén)票”。D太絕對(duì)，“充足條件”應(yīng)改為“必要條件”。）
《蟻?zhàn)濉烽喿x答案5
訪(fǎng)《蟻?zhàn)濉纷髡吡?/p>
卻詠梅
“蟻?zhàn)濉比后w多為“80后”，接受過(guò)高等教育，處境卻如卑微的螞蟻，群居在城市的邊緣。
記者：“蟻?zhàn)瀣F(xiàn)象”產(chǎn)生的原因是什么?
廉思：研究發(fā)現(xiàn)，大城市均有大規(guī)模的“蟻?zhàn)濉贝嬖�。�?lái)自農(nóng)村的大學(xué)生大都傾向于留在城市，加劇了大城市的磁體效應(yīng)。
20xx年，有關(guān)部門(mén)制定高校畢業(yè)生就業(yè)政策，允許未落實(shí)工作單位的大學(xué)畢業(yè)生，其戶(hù)口兩年內(nèi)可繼續(xù)保留在原就讀的高校，這就為“蟻?zhàn)濉钡漠a(chǎn)生提供了依據(jù)。同時(shí)，隨著我國(guó)首批擴(kuò)招大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，逐年增加的畢業(yè)生與下崗再就業(yè)職工和民工潮匯聚成就業(yè)洪峰，造成我國(guó)就業(yè)壓力空前增大。
這也必然要求大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)從精英化走向大眾化，讓更多受過(guò)高等教育的人進(jìn)入普通勞動(dòng)者的行列，但是很多學(xué)生在思想上還沒(méi)有完全適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變。
高等教育的發(fā)展也有值得反思的地方，市場(chǎng)需求情況并沒(méi)有及時(shí)成為專(zhuān)業(yè)設(shè)置、招生人數(shù)劃定的風(fēng)向標(biāo)。
記者：有讀者反映，每個(gè)人年輕的時(shí)候都是艱苦奮斗出來(lái)的，“蟻?zhàn)濉辈⒉恢档猛榛驊z憫。你怎么看?
廉思：“蟻?zhàn)瀣F(xiàn)象”也確實(shí)反映了我國(guó)社會(huì)一些深層次的問(wèn)題。比如，“蟻?zhàn)濉苯^大多數(shù)來(lái)自經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，是名副其實(shí)的“窮二代”。
他們勤奮苦讀考上大學(xué)，背負(fù)著家庭很高的期望，但是目睹同學(xué)中“富二代”、“權(quán)二代”畢業(yè)后輕易獲得好職位、買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)，自己卻從村到村（從農(nóng)村到聚居村），求職艱難，他們對(duì)貧富差距、社會(huì)不公的感受跟其他群體是不一樣的。
如果這樣一群“精英候選人”無(wú)法參與社會(huì)，或者社會(huì)使他們“走投無(wú)路”，讓他們以年輕脆弱的心靈和一無(wú)所有的經(jīng)濟(jì)能力裸露于經(jīng)濟(jì)危機(jī)之下，必將對(duì)我國(guó)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定構(gòu)成潛在威脅。
記者：通過(guò)你的研究，“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)在的思想狀況是什么樣子?
廉思：中國(guó)社會(huì)存在大學(xué)生就是“天之驕子”的傳統(tǒng)觀(guān)念，很多鄉(xiāng)村出來(lái)的大學(xué)生自身還承載著父母的厚望、家族的“面子”。所以也會(huì)有類(lèi)似“寧要北上廣一張床，不要外地一套房”的想法，迫使他們選擇留下來(lái)做“蟻?zhàn)濉�。“蟻�(zhàn)濉逼毡檎J(rèn)為，在大城市生活會(huì)更有利于自己的人生發(fā)展。他們急切盼望以積極的思路有序地融入城市，成為新市民。在這個(gè)思路的基礎(chǔ)上，剩下的問(wèn)題就是研究怎么解決、采取什么政策、條件和進(jìn)程。
記者：最后，請(qǐng)你對(duì)“蟻?zhàn)濉眰冋f(shuō)些心里話(huà)。
廉思：我要為“蟻?zhàn)濉惫恼疲跋佔(zhàn)濉辈⒉皇鞘≌�，只是尚未成功。放平心態(tài)，堅(jiān)信自己的選擇，通過(guò)不懈的努力，“蟻?zhàn)濉币欢軐?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
�。ㄟx自20xx年2月25日《中國(guó)教育報(bào)》）
12．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．“蟻?zhàn)瀣F(xiàn)象”在各大城市都有存在，它反映出了深層次的社會(huì)問(wèn)題，如果不認(rèn)真審慎地對(duì)待這一現(xiàn)象，將影響到和諧社會(huì)的創(chuàng)建。
B．“蟻?zhàn)濉比后w特點(diǎn)鮮明，他們年輕，堅(jiān)忍，個(gè)人條件較欠缺，來(lái)自較落后地區(qū)，群居城市邊緣，但仍積極融入自己所處的城市。
C．中國(guó)社會(huì)傳統(tǒng)觀(guān)念將大學(xué)生視為“天之驕子”，使許多大學(xué)生不能隨著社會(huì)現(xiàn)實(shí)的變化而改變自我的定位，奮斗目標(biāo)的預(yù)設(shè)不切實(shí)際。
D．大量民工涌入、大批下崗職工再就業(yè)，增大了“蟻?zhàn)濉鄙娴母?jìng)爭(zhēng)壓力，“蟻?zhàn)濉苯^大多數(shù)是“窮二代”，他們無(wú)法獲得“富二代”那樣的家庭幫助。
13．下列不屬于“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)象產(chǎn)生的原因的'一項(xiàng)是 （ ）
A．我國(guó)就業(yè)政策的調(diào)整，如未找到工作單位的大學(xué)畢業(yè)生的戶(hù)口兩年內(nèi)可繼續(xù)保留在原就讀的高校，為“蟻?zhàn)濉钡漠a(chǎn)生提供了依據(jù)。
B．逐年增加的大學(xué)畢業(yè)生與下崗再就業(yè)職工、民工潮相匯聚，使得就業(yè)壓力空前增大，而很多大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)觀(guān)還沒(méi)有完全轉(zhuǎn)變。
C．高等教育發(fā)展與社會(huì)需求的相脫節(jié)，市場(chǎng)需求情況并沒(méi)有及時(shí)成為專(zhuān)業(yè)設(shè)置、招生人數(shù)劃定的風(fēng)向標(biāo)。
D．傳統(tǒng)思想觀(guān)念、家庭的期望迫使大學(xué)生選擇留在大城市，同時(shí)留在大城市的畢業(yè)生確實(shí)發(fā)展機(jī)會(huì)多、生活質(zhì)量高，比在其他地方的學(xué)生強(qiáng)。
14．結(jié)合全文，談一談對(duì)待“蟻?zhàn)濉睉?yīng)持怎樣的態(tài)度。（6分）
參考答案：
12．B（“個(gè)人條件較欠缺”不夠準(zhǔn)確，第1段有“他們接受過(guò)高等教育”；“來(lái)自較落后地區(qū)”表述不準(zhǔn)確，過(guò)于絕對(duì)化了，文中表述為“‘蟻?zhàn)濉^大多數(shù)來(lái)自經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)”）。
13．D（原文為“‘蟻?zhàn)濉毡檎J(rèn)為，在大城市生活會(huì)更有利于自己的人生發(fā)展�！倍鴮�(shí)際上并不一定如此）
14．（6分）（1）對(duì)“蟻?zhàn)濉睙o(wú)法公平地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)表示同情；（2）對(duì)“蟻?zhàn)濉苯o社會(huì)和諧與穩(wěn)定構(gòu)成潛在威脅表示隱憂(yōu)；（3）對(duì)“蟻?zhàn)濉辈荒苷_定位自己作為“普通勞動(dòng)者”的身份表示批評(píng)；（4）對(duì)“蟻?zhàn)濉钡倪x擇與努力表示鼓勵(lì)。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可得6分）
《蟻?zhàn)濉烽喿x答案6
“蟻?zhàn)濉比后w多為“80后”，接受過(guò)高等教育，處境卻如卑微的螞蟻，群居在城市的邊緣。
記者：“蟻?zhàn)瀣F(xiàn)象”產(chǎn)生的原因是什么?
廉思：研究發(fā)現(xiàn)，大城市均有大規(guī)模的“蟻?zhàn)濉贝嬖�。�?lái)自農(nóng)村的大學(xué)生大都傾向于留在城市，加劇了大城市的磁體效應(yīng)。20xx年，有關(guān)部門(mén)制定高校畢業(yè)生就業(yè)政策，允許未落實(shí)工作單位的大學(xué)畢業(yè)生，其戶(hù)口兩年內(nèi)可繼續(xù)保留在原就讀的高校，這就為“蟻?zhàn)濉钡漠a(chǎn)生提供了依據(jù)。同時(shí)，隨著我國(guó)首批擴(kuò)招大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，逐年增加的畢業(yè)生與下崗再就業(yè)職工和民工潮匯聚成就業(yè)洪峰，造成我國(guó)就業(yè)壓力空前增大。這也必然要求大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)從精英化走向大眾化，讓更多受過(guò)高等教育的人進(jìn)入普通勞動(dòng)者的行列，但是很多學(xué)生在思想上還沒(méi)有完全適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變。高等教育的發(fā)展也有值得反思的地方，市場(chǎng)需求情況并沒(méi)有及時(shí)成為專(zhuān)業(yè)設(shè)置、招生人數(shù)劃定的風(fēng)向標(biāo)。
記者：有讀者反映，每個(gè)人年輕的時(shí)候都是艱苦奮斗出來(lái)的，“蟻?zhàn)濉辈⒉恢档猛榛驊z憫。你怎么看?
廉思：“蟻?zhàn)瀣F(xiàn)象”也確實(shí)反映了我國(guó)社會(huì)一些深層次的問(wèn)題。比如，“蟻?zhàn)濉苯^大多數(shù)來(lái)自經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，是名副其實(shí)的“窮二代”。他們勤奮苦讀考上大學(xué)，背負(fù)著家庭很高的期望，但是目睹同學(xué)中“富二代”、“權(quán)二代”畢業(yè)后輕易獲得好職位、買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)，自己卻從村到村（從農(nóng)村到聚居村），求職艱難，他們對(duì)貧富差距、社會(huì)不公的感受跟其他群體是不一樣的。如果這樣一群“精英侯選人”無(wú)法參與社會(huì)，或者社會(huì)使他們“走投無(wú)路”，讓他們以年輕脆弱的心靈和一無(wú)所有的經(jīng)濟(jì)能力裸露于經(jīng)濟(jì)危機(jī)之下，必將對(duì)我國(guó)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定構(gòu)成潛在威脅。
記者：通過(guò)你的研究，“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)在的思想狀況是什么樣子?
康思：中國(guó)社會(huì)存在大學(xué)生就是“天之驕子”的傳統(tǒng)觀(guān)念，很多鄉(xiāng)村出來(lái)的大學(xué)生自身還承栽著父母的厚望、家族的“面子”。所以也會(huì)有美似“寧要北上廣一張床，不要外地一套房”的想法，迫使他們選擇留下來(lái)做“蟻?zhàn)濉��！跋佔(zhàn)濉逼毡檎J(rèn)為，在大城市生活會(huì)更有利于自己的人生發(fā)展。他們急切盼望以積極的思路有序地融入城市，成為新市民。在這個(gè)思路的基礎(chǔ)上，剩下的問(wèn)題就是研究怎么解決、采取什么政策、條件和進(jìn)程。
記者：最后，請(qǐng)你對(duì)“蟻?zhàn)濉眰冋f(shuō)些心里話(huà)。
康思：我要為“蟻?zhàn)濉惫恼�，“蟻�(zhàn)濉辈⒉皇鞘≌�，只是尚未成功。放平心態(tài)，堅(jiān)信自己的選擇，通過(guò)不懈的努力，“蟻?zhàn)濉币欢軐?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。（選自20xx年2月25日《中國(guó)教育報(bào)》）
11．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．“蟻?zhàn)濉比后w特點(diǎn)鮮明，他們年輕，堅(jiān)忍，個(gè)人條件較欠缺，來(lái)自較落后地區(qū)，群居城市邊緣，但仍積極融入自己所處的城市。
B．“蟻?zhàn)瀣F(xiàn)象”在各大城市都有存在，它反映出了深層次的社會(huì)問(wèn)題，如果不認(rèn)真審慎地對(duì)待這一現(xiàn)象，將影響到和諧社會(huì)的創(chuàng)建。
C．中國(guó)社會(huì)傳統(tǒng)觀(guān)念將大學(xué)生視為“天之驕子”，使許多大學(xué)生不能隨著社會(huì)現(xiàn)實(shí)的'變化而改變自我的定位，奮斗目標(biāo)的預(yù)設(shè)不切實(shí)際。
D．大量民工涌入、大批工人下崗再就業(yè)增大了“蟻?zhàn)濉鄙鐣?huì)生存競(jìng)爭(zhēng)壓力，許多“蟻?zhàn)濉睙o(wú)法獲得“富二代”那樣的家庭幫助。
12．下列說(shuō)法不屬于“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)象產(chǎn)生的原因的一項(xiàng)是（ ）
A．傳統(tǒng)思想觀(guān)念、家庭的期望迫使大學(xué)生選擇留在大城市，而大城市的發(fā)展機(jī)會(huì)則吸引大學(xué)生留下來(lái)
B．大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)從精英化走向大眾化，讓更多受過(guò)高等教育的人進(jìn)入普通勞動(dòng)者的行列，這樣就能順利“蟻居”城市。
C．我國(guó)就業(yè)壓力空前增大以及我國(guó)就業(yè)政策的調(diào)整都為“蟻?zhàn)濉钡漠a(chǎn)生提供了依據(jù)。
D．大學(xué)生擇業(yè)觀(guān)的相對(duì)滯后，沒(méi)能順應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)變，這就使得大學(xué)生們無(wú)法脫離城市去擇業(yè)。
參考答案：
12．A（“個(gè)人條件較欠缺”不夠準(zhǔn)確，第一節(jié)能看到“他們接受過(guò)高等教育”；“來(lái)自較落后地區(qū)”表述不準(zhǔn)確，過(guò)于絕對(duì)化了，文中表述為“‘蟻?zhàn)濉^大多數(shù)來(lái)自經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)”）。
13.B，“這樣就能順利‘蟻居’城市”曲解原文。
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