責(zé)任的演講稿模板集合八篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在當(dāng)下社會，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家整理的責(zé)任的演講稿8篇，歡迎閱讀與收藏。
責(zé)任的演講稿 篇1
：愛心與責(zé)任心演講稿
在人生的辭典里，"愛"一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體。教育學(xué)生最好的方法是愛，因此有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。
是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時間，還有你的思想和靈魂。做了教師，才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是圍繞著歡聲笑語的孩子們。 教育孩子，不如說是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中，你面對不只是一個懵懂的小孩，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要操心的不只是他們的.成長還有他們的人生。
有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯,默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土里,雖然它沒有水晶的純靜,沒有寶石的艷麗,沒有鉆石的光芒.我的目標只有一個,讓我的孩子們走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠方，觸摸幸福。
幸福是什么？也許我們記住了許多快樂的場面，可幸福卻是一種自己靈魂的問答。于是，我問我自己：你因為愛別人而幸福過嗎？
當(dāng)然，我首先應(yīng)該選擇將愛獻給家庭，但當(dāng)我成了一名教師的時候，就像圣潔的白衣天使向南丁格爾以誠信起誓，我從此擁有了一份以愛為主題的職業(yè)，那就去愛你身邊的孩子吧，象寬容你愛人的小脾氣，和原諒你小孩的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點和缺點吧。
責(zé)任的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有一句話曾經(jīng)說過：“能力越大，責(zé)任越大”，我認為每一個人都有屬于自己的責(zé)任，就連乞丐他也有自己的責(zé)任那就是活著，富人的責(zé)任是經(jīng)營好自己的產(chǎn)業(yè)。那我們現(xiàn)在的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，好好照顧自己，那有人說：“我不去承擔(dān)自己的責(zé)任，那怎么會過的好呢”？因為一個乞丐不去承擔(dān)責(zé)任他便會挨餓；一個富人不去承擔(dān)責(zé)任；他便會一窮二白；我們做為學(xué)生不去承擔(dān)責(zé)任；那便會學(xué)業(yè)下滑，所以我們要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。
就拿我來說例吧，我是教室的保管員，我的責(zé)任是鎖好門。我深感責(zé)任重大。我不但要鎖好門，保管好教室同學(xué)們的財務(wù)，我還要留意班里串門的同學(xué)動態(tài)。還要提醒同學(xué)們放學(xué)了，不要把書遺留在教室，免的來回奔波。要是誰不小心弄壞了課桌椅，我也會及時的提醒同學(xué)們。每次吃飯時，同學(xué)們一窩蜂一樣的沖出教室，我不能跟著沖，我要等大家都走了，把門鎖上才放心的離去。假如我不去承擔(dān)這個責(zé)任，那么教室就有可能因此丟失財物，這就是我的責(zé)任。
也許有人說那我們小時候，為什么是那么的歡快無壓力呢？那我想說責(zé)任是隨著年齡而增長的，年齡越大越能感悟。上小學(xué)時每次放學(xué)回家，媽媽總是在家做著個種家務(wù)和監(jiān)督我的學(xué)習(xí)，這便是當(dāng)時媽媽的責(zé)任之一，而我就在家寫作業(yè)，寫完便可出去玩；再長大一點媽媽便會讓我做一些家務(wù)，說是為了鍛煉我的'動手能力，為什么要鍛煉它哪？還是為了將來承擔(dān)責(zé)任做好基礎(chǔ)；記得有一次媽媽又要我做家務(wù)，可我十分累不想做，但媽媽告訴我這是你的責(zé)任你不能逃避，否則有了第一次就有第二次，漸漸的我就會忘記這個責(zé)任，那就可怕了。當(dāng)時的我似懂非懂的點點頭，但不明白。直到現(xiàn)在我才明白媽媽的深刻用意；現(xiàn)在我有一個十分重要的責(zé)任——努力讀書，考上一個好高中，不讓家人為我操心，也許達成它很困難但我相信只要我努力我一定會成功，因為它是我人生中最重要的責(zé)任之一！
最我想說的是責(zé)任是隨著年齡的增長而增長，隨著能力的增長而增長，但我們要勇敢地去面對，去承擔(dān)，只要一個人學(xué)會承擔(dān)，成功的大門才會為他而打開！
責(zé)任的演講稿 篇3
很高興得到這次演講機會，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝同事們的支持。我的演講題目是：
責(zé)任在我心中---責(zé)任創(chuàng)造奇跡
責(zé)任可以使人名揚千古，流芳百世。1968年的墨西哥奧運會馬拉松比賽,讓人認識到坦桑尼亞選手艾克瓦里，當(dāng)他雙腿沾滿血跡堅持跑到終點時，優(yōu)勝者早已般完了獎，當(dāng)有人問他為什么跑到終點時，他的回答是：“我的國家從2萬公里外把我送到這里不是讓我來起跑的，而是讓我來完成比賽的�！币蛩念B強拼搏精神。為國家也為自己贏得了榮譽。每當(dāng)奧運會舉行的時候，人們總是會不禁想起這個曾經(jīng)震撼世人的艾克瓦里。這個活生生的事例告訴我們：一個心中有責(zé)任的人，可以創(chuàng)造歷史的奇跡！
“從今天起，做一個負責(zé)任的人�！薄@是今年5月份四川發(fā)生地震，因桑棗中學(xué)零傷亡人們對葉志平的最高評價，也是葉志平校長對“責(zé)任”的完美詮釋。在重災(zāi)區(qū)90%房屋倒塌，幾十萬人被埋與廢墟之下，而他卻依然屹立在天地之間，保住了1000多個人的生命。這個活生生的事例告訴我們：一個心中有責(zé)任的人，可以創(chuàng)造生命的奇跡！
責(zé)任可以把自己不喜歡、不擅長的事情做的盡善盡美。紐約證券公司的金領(lǐng)麗人蘇珊，她出身于中國臺北的一個音樂世家，她從小就受到了很好的音樂啟蒙教育，非常喜歡音樂，期望自己的一生能夠馳騁在音樂的廣闊天地，但她陰差陽錯地考進了大學(xué)的工商管理系。一向認真的她，盡管不喜歡這一專業(yè)，可還是學(xué)得格外刻苦，每學(xué)期各科成績均是優(yōu)異。畢業(yè)時被保送到美國麻省理工學(xué)院，攻讀當(dāng)時許多學(xué)生可望而不可及的mba，為什么蘇珊能夠把自己不喜歡的工作做的如此完美哪？蘇珊地回答是：“因為我在那個位置上，那里有我應(yīng)盡的職責(zé)，我必須認真對待�！边@個活生生的事例告訴我們：一個心中有責(zé)任的人，可以創(chuàng)造事業(yè)的`奇跡！
作為采購人員，責(zé)任更是一種非常重要的品質(zhì)。那是XX年的深秋，我們集團從內(nèi)蒙購進了一批羔羊肉，早上一上班，就接到通知到國際冷庫那里卸羊肉。深秋的天氣已有幾分寒意，天空中還下著細雨，我們采供中心10幾個男同事，連年齡將近60歲的黃經(jīng)理、張老師都一起來卸羊肉。用了3個多小時的時間才從車上將羊肉卸下一大半。衣服早已被雨水汗水浸濕。但是國際的冷庫并裝不下那么多羊肉，我們又把余下的15多噸羊肉運到學(xué)校和外面租的冷庫卸下，為了防止裝卸時間過長羊肉化凍，中午飯都沒有顧上吃，水沒有喝一口，下午14：00卸完了車，一部分人可以先去吃飯，一部分要清點數(shù)量，但是大家都沒有走，因為團隊精神在每一個人的心中已根深蒂固，我們不會拉下任何一個人因為團隊的勝利才是真正的勝利。等清點完成后，已是下午4點多了。大家這才松了口氣，冰冷的衣服火熱的心，帶著一身的異味大家去吃了中午飯。在整個勞動過程中同事們沒有一個叫苦叫累的。是什么讓我們不畏辛苦，不畏勞累哪？那是因為我們肩負著對使用部門、對工作、對自己的責(zé)任！
還記得二期開業(yè)前七小時,凌晨2:30對所有人來說應(yīng)該還在夢香之中,可是有一部分藍海人,卻默默地任勞任怨的工作在崗位上,我就是其中的一名.大堂大廳到二樓的樓梯扶手還沒有制作完成,原計劃是開業(yè)后在安裝,可是開業(yè)時所有的貴賓都要經(jīng)過這里到二樓,我對自己說:"問題絕對不能出在我這里,我要留給客人一個完美的藍海印象"。我冷靜的考慮了一下,決定通知客戶現(xiàn)在加班爭取在開業(yè)前趕制出來.我掏出手機撥打了客戶的電話沒有人接,一便兩遍始終沒有人接,我3:00打的趕到了該客戶的門頭,敲開了緊閉大門，說明了來意,客戶說:“我和我的工人為了敢你們的工地也是剛睡下,不忍心叫他們”在我的執(zhí)著下該客戶最終同意趕到工地加班制作，固定,造型,拋光,上油一道一道的工序有條不紊進行著,從毛配到成型,我一直陪伴著,心里一直在預(yù)算著完工時間，我緊張的心始終沒有放松過。產(chǎn)品在一點一點的成型。我的心一點一點的放松。早上8:05制作成功，比我原計劃提前25分鐘！
以上只是我們工作中兩個小小的例子，我想，如果出現(xiàn)同樣的問題，不僅是采供中心的人員可以做到，因為我們要有對我們的工作、對我們的集團高度的責(zé)任感！您的需求，我的責(zé)任高度責(zé)任感的驅(qū)使下，我們才贏得了令人矚目的成功。只要有高度的責(zé)任感，即使在難以逾越的困難面前，也可以創(chuàng)造出非凡的奇跡！
我現(xiàn)在所從事的工作更不能有半點的失誤，因為公司所有產(chǎn)品的進價決定著賣價，賣價決定著市場占有率，市場占有率的高低決定著成功與否。我們團隊將通過嚴格的機制篩選出最有價值的供應(yīng)商.
“從今天起，做一個有責(zé)任的人”因為只要心中有責(zé)任，就可以創(chuàng)造出一個又一個的奇跡！
我的演講到此結(jié)束謝謝大家。
責(zé)任的演講稿 篇4
托爾斯泰曾說過：“一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點就是責(zé)任心。責(zé)任心有多大，人生舞臺就有多大�！蹦敲次医裉煅葜v的題目是“做一個有責(zé)任心的人”。
在大連，有一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的大連人都記在了心里。一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責(zé)，看得比自己的生命還重要！
一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的.名字？這是因為他有一顆閃光的責(zé)任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責(zé)任！就是這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命！最寶貴的品質(zhì)非責(zé)任心莫屬，這也是我們每個人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì)。
大家知道嗎？有一部名為《背起爸爸上學(xué)》的電影，電影說的是一個16歲的農(nóng)村少年，以優(yōu)異的成績考取了大學(xué)，但面對癱瘓在床無人照顧的父親，無奈之下他只好賣掉全部家產(chǎn)，背著父親走進校門，開始了漫長而艱辛的求學(xué)之路。他“背”起了父子之情，“背”起了愛的責(zé)任。這，就是偉大的責(zé)任！
正因為里根富有責(zé)任心才使他擁有了至高無上的靈魂和堅不可摧的力量，正因為黃志全富有責(zé)任心，所有旅客們才能夠幸免于難。正因為農(nóng)村少年富有責(zé)任心，于是他背起了父親走進校門。
同學(xué)們，那么，我們呢，我們大家是否也都具備了基本的責(zé)任心？
你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎？答應(yīng)別人的事，你能努力做到嗎？如果你不小心傷害到別人，你會感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎？犯錯時你能認識到自己的錯誤而不找理由推卸解釋嗎？你能認真學(xué)習(xí)，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎？比如學(xué)習(xí)，如果我們每一位學(xué)生都能對自己自豪而堅定地說一句：“學(xué)習(xí)，我的責(zé)任！”還有誰不能全身心地投入學(xué)習(xí)，又有誰不能學(xué)有所成呢？學(xué)習(xí)本是學(xué)生的責(zé)任，責(zé)無旁貸，無可替代！
做人必須要有責(zé)任感，我們在這里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對自己的一言一行負責(zé)，還要對關(guān)愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責(zé)。作為社會的一員，我們還要學(xué)會對國家，對社會負責(zé)。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，但愿我們學(xué)校的每一個人，從每天清晨開始，努力讓自己做一個有責(zé)任心的人。
責(zé)任的演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好。
我是***部20xx屆員工，我叫***，我演講的題目是“強化責(zé)任意識，做好本職工作”。
俄國作家托爾斯泰說過“有無責(zé)任心，決定著人的工作狀態(tài)，也決定著人生的成敗�！必�(zé)任心正是做好一切工作的基礎(chǔ)。作為一名普通員工，首先要愛崗敬業(yè)，做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，凡是屬于自己工作范圍內(nèi)的事情都要盡心竭力去做好，不斷強化責(zé)任意識，養(yǎng)成認真負責(zé)的工作態(tài)度和敬業(yè)精神。上個月跟律師一起到**出差，協(xié)助門店處理一起法律糾紛，負責(zé)該案的王總在交代工作的`時候不禁真情流露，非常坦誠的對我們說：“這件事情雖然事實清楚，律師也多次分析說我方在法律上占據(jù)完全的主動，但事情一直懸著，總是放心不下，時刻都想著，心口就像壓了一塊石頭，甚至寢食難安�！蔽覀兟牭竭@樣一席話，當(dāng)場深受觸動，也很受教誨。王總這種敬業(yè)負責(zé)的精神著實令人欽佩，更值得我們年輕員工去學(xué)習(xí)。
總部是由一個個職能部門組成的，分工明確，專業(yè)性較強，對專業(yè)知識和能力都有一定的要求。作為一名員工，必須具有相當(dāng)?shù)膶I(yè)能力和素養(yǎng)才能勝任本職工作。而在專業(yè)能力的鍛煉和培養(yǎng)上，責(zé)任心依舊不可或缺。俗話說：熟能生巧，業(yè)精于勤，而“熟”與“勤”的動力很多時候就源于責(zé)任。責(zé)任心強的人為了出色的完成自己的本職工作，定會把自己負責(zé)的事放在心上，想方設(shè)法去做的更好，工作態(tài)度上的認真細致，人際交往技巧的嫻熟運用，以及專業(yè)能力的不斷提升都是高度的責(zé)任心驅(qū)動使然，責(zé)任心也因此催促人變得更加優(yōu)秀，更加稱職。法務(wù)部在工作過程中經(jīng)常會遇到一些新出現(xiàn)的問題，有些問題甚至直接關(guān)系到公司的正常運營和重大利益，為了處理此類問題，我們需要以事實為依據(jù)，綜合以往案例進行法律、法理分析，進而找到最可能適用的法律規(guī)定，為公司經(jīng)辦部門決策提供法律支持。我們也正是在這樣的過程中不斷增長見識，不斷增強自己的理論自信和處理實際法律問題的能力。
強化責(zé)任意識，還需要明確自己的職責(zé)范圍。很多工作的開展往往不是由一個部門獨立完成的，而是涉及到不同部門之間溝通與協(xié)作。在協(xié)作過程中，要時刻謹記自己的職責(zé)范圍和權(quán)限，凡屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的，都有義務(wù)去執(zhí)行，去配合；當(dāng)然很多時候也會碰到許多職責(zé)范圍外的要求，看著同事茫然無措的臉，自己也覺得很無奈，只能耐心的進行解釋：不是我推脫責(zé)任，更不是故意刁難誰，而是在沒有規(guī)章制度或領(lǐng)導(dǎo)指示的情況下，如果事情不屬于我的職責(zé)范圍，我沒有權(quán)力去處理。
如果說企業(yè)是一臺不停運轉(zhuǎn)的機器，那么每個員工都是一個部件，或大或小都不可或缺。我們要發(fā)揚愛崗敬業(yè)、默默奉獻的精神，在自己平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱，把自己個人職業(yè)發(fā)展與企業(yè)發(fā)展需要結(jié)合起來，激情拼搏，全心奉獻。我相信，只要公司上下一致，各司其職，心往一處想，勁兒往一處使，集思廣益，匯聚全體員工的智慧和能量，就一定能應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，共同開創(chuàng)美好的明天。
演講完畢，謝謝大家！
責(zé)任的演講稿 篇6
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)各位工友大家好
今天我很榮幸能參加我的崗位有一份安全責(zé)任演講活動
做為一名臨時工能站在這個講臺上，是各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，是各位工友對我的支持。
我的題目是：安全我有一份責(zé)任
安全源于警惕，事故源于麻痹。
我個人的理解，安全是親人是朋友，責(zé)任是義務(wù)是一種太度，崗位安全責(zé)任就是我們對親人朋友的義務(wù)和工作熱情的太度
做好本職工作是一種責(zé)任，對于崗位工作我們還有一種安全責(zé)任，不只是對自身還有對他人的一種義務(wù)，也是給予遠在家鄉(xiāng)親人的最大安慰。
在我見到我們工區(qū)經(jīng)理的第一次談話，經(jīng)理先對我講了關(guān)于工地安全方面的知識，只要你不違反和忽視它，危險就不會靠進我們。
我是一名盾構(gòu)工區(qū)的一名普通機械維修員工，我也是第一次踏上中國鐵建這條快速發(fā)展而輝煌的軌道，看到一條條宏偉的軌道工程峻功通車，作為新時代青年的我們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛感到無比的自豪，每個偉大的工程都有無數(shù)的汗水和淚水凝聚而成，光環(huán)的背后我們不能忘記那些因為安全事故所付出血與生命的慘痛教訓(xùn)。
逝去的時光我們留下了幸福美好的回憶，忽視安全讓我們逝去的是一條條鮮活的生命，留下的是親人們對逝者的悲痛的思念，留給我們更多的是沉痛的思考？
安全第一，因為生命無法復(fù)制。
我們的崗位安全責(zé)任不緊緊關(guān)系到自身安全健康，還關(guān)系很多使用者的安全健康，我們工作多付出一點安全責(zé)任，收獲的會是他人帶給我們的幸�？鞓贰�
進入工地現(xiàn)場是醒目的安全記錄牌，安全制度牌，危險源提示牌，一卡三法警示卡，禁止拋物，當(dāng)心滑倒，小心墜物，當(dāng)心觸電，各種安全提示，安全防范，各種設(shè)備上也都帖有安全提示，它們不是為了裝飾什么，也不是為了應(yīng)付什么，而是在為我們構(gòu)筑一道安全防線，安全不僅牽動著我們自身，也牽動著我們身后的家人，為了更好的保護我們的安全，國家為我們出臺了安全法。
安全責(zé)任不單單靠口號喊出來,同時需要我們用實際行動做出來，我相信通過學(xué)習(xí)科學(xué)有效的防護措施危險都是預(yù)防和避免的，為了家人的幸福他人的安全，我們要牢記自身兼負的安全責(zé)任，從我的崗位有一份安全責(zé)任做起。我們要把被動的安全教育變成主動的`安全學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法極極的進取的工作熱情付責(zé)任的做好每項工作。
安全生產(chǎn)不單為自身也是為他人幸福美滿，為企業(yè)的健康發(fā)展，也是為社會穩(wěn)定做貢獻，
我們的身體在強壯也無法抵擋鋼筋水泥機械的傷害，我們的腳步在快，也快不過高空墜物的速度。
現(xiàn)場安全，崗位安全，從我做起，多一份責(zé)任多一分關(guān)懷，讓安全成為我們一生的朋友，讓責(zé)任成為我們對社會的義務(wù)，讓我們現(xiàn)在承擔(dān)就起我們每個人的安全責(zé)任，認真貫策和學(xué)習(xí)公司各級的安全會議精神，極極參加工區(qū)的安全會議討論，在我們所負責(zé)的范圍內(nèi)嚴格按照安全生產(chǎn)規(guī)定和操作規(guī)范要求去執(zhí)行，不違章作業(yè)，配合安全員的正確指導(dǎo)，需要在有危險源的工作面作業(yè)時要做好一切安全防范措施后進行工作。
安全第一，預(yù)防為主，領(lǐng)會公司.安全生產(chǎn).健康發(fā)展.以人為本的理念，在公司和工區(qū)的科學(xué)管理，健全的組織，切實的措施鐵的制度下我相信，除不可抗拒的自然災(zāi)害外，通過我們所有職工的共同努力把所有事故都掌握在預(yù)防和控制中。
安全話題，各行各業(yè)每天都在學(xué)習(xí)討論中，我們每天都會面對各種復(fù)雜的工作場地，不同的工作環(huán)境中，存在著各種不同的安全隱患，多看一眼，在通過，多思考一下，在工作。
難道一起起為安全事故而逝去的生命還不能換醒我們的安全意志嗎？
難道一目目白發(fā)人送黑發(fā)人的場景沒有撞擊到我們的心靈深處嗎？
難道這些慘痛的教訓(xùn)不足以讓我們?yōu)樽约贺撈疬@個安全責(zé)任嗎？
難道這些擦肩而逝的幸福不足以換起我們對生命的珍惜嗎？
請不要讓我們的經(jīng)歷去警示他人。
我們要幸福，但我們更需要安全
有些人把我們的安全做為一生的事業(yè). 有些人把我們的安全當(dāng)成每天的工作，我們該怎么去做？從那里做起？
如果說你的幸福是什么？
難道不是家人過的更幸福嗎？
那么安全就是我們每個人的幸福生活的保障。
一切的一切都要在我們安全健康的前提下進行，真愛生命，因為生命只有一次，為了自身和他人的安全，為了千里之外期盼我們平安而歸的家人，所以我們必須時刻提醒自己……
“我的崗位…安全我有一份責(zé)任”
責(zé)任的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
在我們因為成長而煩惱、懵懂、迷茫的青少年時代，我們不懂得甚至不了解：我們的夢想!認為那只是課本中寫的，老是課堂中講的，而非真實存在的。然而，在走過生命幾度春秋之后的今天，驀然回首，我們發(fā)現(xiàn)：從我們逐步懂事的那一刻起，我們就有著自己的夢想。而在我們的生命悄然走過五分之一后，我們開始思考：過了二十幾年，我們還有那兒時的夢想么?那么，二十年后的今天，是我們該做些什么的時候了，是我們該為夢想和目標而奮斗的時候了。古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指—個人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標。人生的目標，就像是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，我們就會迷失前進的方向。只有我們確定了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進而才能夠掌握、控制自己的人生。
我們的目標有兩種，一種是近期的目標，而另一種是遠期的目標，而我們首先要確定近期的目標，然后在確定遠期的目標，這才是一個完整的目標。有了目標，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅實的.基礎(chǔ)。
看古往今來，任何時代的國家，社會結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實現(xiàn)不了自己的理想和抱負，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜�，曾�?jīng)也處在底部，是—個默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部，他們付出了自己的努力，得到了他們應(yīng)得的。細心觀察—下，社會上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動力。
社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標。
謝謝大家!
責(zé)任的演講稿 篇8
“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話我們聽了好多年，也喊了好多年.如果有人要說：“匹夫有責(zé)”實際等于大家無責(zé)，就像今年高考，如果每個人都額外加10分，那不等于沒加？請問，你同意這種說法嗎？
有一個臺灣人說：“?匹夫有責(zé)?應(yīng)該改為?我的責(zé)任?�！彼�這樣闡述道：“?天下興亡，我的責(zé)任?，惟有這樣的思想，我們的國家才有希望。我們每一個學(xué)生如果人人都說：?班級環(huán)境衛(wèi)生差，是我的責(zé)任；學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；國家不強盛，是我的責(zé)任……人人都主動負責(zé)，天下哪有不團結(jié)的集體？哪有不興旺的國家？不把責(zé)任推出去，而是攬過來，這種教育要牢牢記在心里……”
這個臺灣人叫高振東，是臺灣忠信高級工商管理學(xué)校的創(chuàng)辦者。這所學(xué)校以道德教育為本，在臺灣享譽三十年。臺灣的各大報紙招聘廣告上，經(jīng)常出現(xiàn)“只招忠信畢業(yè)生”的字樣。近年來，高老師多次應(yīng)邀來大陸講學(xué)，他長達五個多小時的道德教育愛國演講震撼了無數(shù)學(xué)生、家長和老師的心。
“天下興亡，我的責(zé)任”！多么富于創(chuàng)造性的提法！它既秉承了孟子“以天下為己任”的古訓(xùn)，又更新了顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的思想，更切實倡導(dǎo)了一種積極負責(zé)的道德觀念。然而在現(xiàn)實生活中大到國家高級官員，小到平民百姓，中小學(xué)生，不敢負責(zé)、不愿負責(zé)甚至為了推卸責(zé)任、逃脫法律制裁而無視國家利益和人民生命財產(chǎn)安全的事件不斷被媒體披露。記得《今日說法》曾報道了這樣一個案例：因為怕老師追究私自下河洗澡的責(zé)任，三個小學(xué)生在同伴有生命危險時沒有呼救，竟眼睜睜地看著河水吞噬同伴的生命，事后還制造現(xiàn)場假象，撒謊。專家強調(diào)，我們的教育應(yīng)該讓孩子從小就培養(yǎng)一種積極負責(zé)、勇于負責(zé)的道德觀念。 愛看新聞節(jié)目的人一定還記得今年國慶節(jié)過后我們的環(huán)衛(wèi)工人和志愿者蹲在天安門廣場上用小鐵鍬刮地上的口香糖污漬的情景吧。記者說，國慶過后，環(huán)衛(wèi)部門調(diào)動了大量人力物力清除天安門廣場的口香糖污漬，這項工作一直要持續(xù)到10月25日才能結(jié)束�？吹竭@幅情景，不禁讓人聯(lián)想到另一件事：當(dāng)年廣島亞運會結(jié)束時，六萬多人的會場上沒有留下一張廢紙。全世界的報紙都登文驚嘆：可敬可怕的日本民族！而我們每年國慶節(jié)，數(shù)萬人懷著激動的愛國之情參加天安門的升旗儀式，場面何等壯觀！但儀式結(jié)束后，滿地廢紙塑料袋亂飛，近年又增加了口香糖污染。兩種結(jié)果的對比是多么鮮明��！
我們都知道，蘋果是從針孔般的小黑點開始潰爛的，鐵鍋是從一斑銹跡開始洞穿的�！扒Ю镏坛⒂谙佈�，”“禍患常積于忽微”。正是某些人道德水平低下的一個小舉動，有時直接影響著中國人的國際形象。從這個意義上講，任何小事都是大事，正所謂“集小惡則成大惡，集小善則成大善”。當(dāng)年福特先生去一家汽車公司應(yīng)聘，同去的三個人都比他學(xué)歷高。前面幾個面試之后他覺得自己沒什么希望了，但他還是鼓起勇氣走進了董事長的辦公室，一進門，發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙，他彎腰撿了起來，順手把它扔進廢紙簍里。就因這個撿廢紙的舉動，福特被錄用了。董事長對他說：“我認為能看見小事的人，將來自然能看見大事。而一個只能看見大事的人，會忽略許多小事，他是不會成功的�！备Ｌ鼐瓦@樣進了這家公司，不久，這家公司就揚名天下，使美國的汽車產(chǎn)業(yè)在世界獨占鰲頭。
你看，一張廢紙改變了一個人的命運。這正印證了劉備那句經(jīng)典名言：“勿以善小而不為�！钡牵覀円埠苓z憾地看到，在我們國家，公民的道德素養(yǎng)和公德意識還有待提高，社會責(zé)任感還有待加強。就以我們身邊為例，街頭的電話亭常常成為某些人失意或憤怒情感的發(fā)泄場所，破壞嚴重，護欄、坐椅傷痕累累，草坪成了遛狗場，更別說隨地吐痰、亂扔果皮紙屑了。也許有人會說：“這是小事，扯不到愛國上去�！币灿腥藭f：“我也很愛護環(huán)境，但我一個人沒有能力改變現(xiàn)實�！笨晌乙f：“不！天下興亡，我的責(zé)任！當(dāng)你彎腰撿起一張廢紙，當(dāng)你伸手去關(guān)掉滴水的龍頭，當(dāng)你對破壞環(huán)境、破壞公共設(shè)施的人加以勸阻，這，就是責(zé)任
的萌芽，這，就是愛國的開始！”
“與其詛咒黑暗，不如燃起一支明燭！”一位先哲道出了責(zé)任二字的深刻！
“天下興亡，我的責(zé)任”兩代愛國者揭示了振興中華的內(nèi)涵。
人人都燃起一支明燭，世界將不再會有陰暗的角落！
人人都將責(zé)任溶入我心，何愁我們的民族不興旺，何愁我們的國家不強大？
責(zé)任，神圣的責(zé)任，屬于我們每一個青少年，屬于每一個中國人！
責(zé)任之愛
責(zé)任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個沉重的負擔(dān)，我們?yōu)槭裁匆池撃�？因為它最終帶給你的`是無價的珍寶——人格的偉大。
20世紀初，一位美國意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的�！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。”
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢�(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財富。 責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪�，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世�?/p>
責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭；責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。
責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。 大家都說，愛與責(zé)任是做好教育事業(yè)的必需，好比左膀右臂，兩者缺一不可。而至于兩者之間的關(guān)系是相輔相成的。有人說，有了愛才有責(zé)任；也有人說，有責(zé)任才有愛。而我要說，愛源于責(zé)任。
什么是愛？愛是一種主體傾向于客體并愿意為之付出的情感態(tài)度。而什么又是責(zé)任呢？責(zé)任是主體應(yīng)當(dāng)為客體承擔(dān)起的相應(yīng)職責(zé)和任務(wù)。我這里講“愛源于責(zé)任”，準確地講是指責(zé)任感。所謂責(zé)任感，是指主體對自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起地相應(yīng)職責(zé)和義務(wù)地認同和主動踐行的愿望。對于我們教師和學(xué)生而言，首先就得有責(zé)任感。如果先就來談愛，那好比去追天上漂浮不定的云彩，猶如水中月，鏡中花，易見文字激揚卻難見行動落實。說半天，一個人還沒品嘗這桌菜，他能給你回答這桌菜的味道嗎？一個人還不會走，他能給你跑嗎？離開了責(zé)任感的愛猶如無本之木，無源之水，空中樓閣一座！教師們?yōu)榱伺囵B(yǎng)接班人滿腔熱情，無比的熱愛自己的事業(yè)。請仔細聆聽他們一句句心聲：要用知識去喚醒學(xué)生；要實現(xiàn)他們祖祖輩輩翹首企盼的愿望；我要認真上好每一節(jié)課；我要讓我的學(xué)生成才。試問，這一句句話語里所飽含的不是他們自覺踐行教書育人天職的高度責(zé)任感嗎？再請認真觀察他們一點一滴的付出吧：幫助學(xué)生的苦口婆心；認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課；不厭其煩的反復(fù)講解；事無巨細的樣樣關(guān)心等等。試問，這里面所飽含的不是他們渴望學(xué)生成才的責(zé)任感嗎？毫無疑問，正是他們高度的責(zé)任感使他們擁有了對教育事業(yè)的滿腔熱情和無比熱愛。事實無可雄辯地證明了我的觀點：愛源于責(zé)任。
看看我們的學(xué)生，在老師的關(guān)懷下認真的上好每一節(jié)課，記好每一次筆記，實習(xí)時，操作好每一道工序，都是為了將來更好的孝敬父母、報效祖國，這就是在履行自己的責(zé)任。 責(zé)任是社會賦予一門職業(yè)應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，責(zé)任是第一位的，愛是第二位的。責(zé)任是內(nèi)核，愛是外化。有了責(zé)任才有愛，愛源于責(zé)任。這時的愛已經(jīng)不僅僅是一種情感態(tài)度，而更表現(xiàn)為一種行為方式。
學(xué)校的責(zé)任是培養(yǎng)好下一代，教師的責(zé)任是教書育人，家長的責(zé)任是把孩子撫育成人。學(xué)生的責(zé)任是從小就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，從小就要學(xué)習(xí)好知識，掌握好本領(lǐng)，等等，每一個人都有著自己的責(zé)任。也告訴我們必須承擔(dān)好自己的責(zé)任。
相信大家，我們一定要在未來的日子里發(fā)奮努力，勤奮學(xué)習(xí)，不辜負祖國、不辜負領(lǐng)導(dǎo)、
不辜負長輩、不辜負老師對我們的培養(yǎng)，殷切的教誨、辛勤的撫育我們要牢記在心上。好好工作、好好學(xué)習(xí)、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。
謝謝大家！
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