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關(guān)于幸福的演講稿優(yōu)秀【12篇】
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿的使用越來越廣泛，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？下面是小編整理的關(guān)于幸福的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于幸福的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“幸福”一個(gè)簡單而又深刻的詞，幸福，對(duì)于不同的人來說，含義就不同，對(duì)幸福的理解不同，追求的幸福就不同。
有兩只老虎，一只在籠子里，一只在野地里。在籠子里的'老虎三餐無憂，在野地里的老虎自由自在。兩只老虎經(jīng)常進(jìn)行親密交談。籠子里的老虎總是羨慕野地里的老虎自由自在。而野地里的老虎則羨慕籠子里的老虎安逸。
一日，一只老虎隊(duì)另一只老虎說：“咱倆換一換。”另一只老虎也同意了。于是，籠子里的老虎走進(jìn)了大自然，野地里的老虎走進(jìn)了籠子里。從籠子里走出來的老虎高高興興，在曠野里拼命奔跑，走進(jìn)籠子里的老虎也十分快樂，它再也不用為食物而發(fā)愁。但不久，兩籠子中的老虎都死了!一只是饑餓而死，另一只是憂郁而死。但卻不知這幸福并不屬于也不適合自己，在籠子中的老虎不因?yàn)橐蝗杖投鴳n愁，這是它所擁有的幸福，而野地里的老虎卻不知能自由自在的奔跑也是自己的幸福，可它卻為了一時(shí)的安逸最終憂郁而死，這告訴我們幸福就在我們身邊，我們要懂得知足，不能貪得無厭，學(xué)會(huì)享受幸福。
20世紀(jì)80年代初蘇州市青年女士杜蕓蕓把養(yǎng)母留下的10萬元巨額遺產(chǎn)全部捐給祖國，有人問她為什么要這么這么做時(shí)，她說：“對(duì)我個(gè)人來說，這筆遺產(chǎn)的確一輩子也用不完，但是這養(yǎng)的生活沒有意義，它不能給我?guī)碚嬲男腋�。我是新中國的青年，需要靠自己的勞�?dòng)去創(chuàng)造”。
她向我們闡述了一個(gè)道理：無錢未必不幸福。
幸福就在我們身邊，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)找到幸福，我們要記住幸福不一定有：“漂亮的小車，美麗的洋房，時(shí)尚的衣服……”，這些都不是衡量一個(gè)人幸福不幸福的標(biāo)準(zhǔn)，幸福在于精神，在心中，要用心去體會(huì)。
不必為“有心栽花花不開”而沮喪，因?yàn)榭赡堋盁o心插柳柳成蔭�！�
不必為“山重水復(fù)疑無路”而悲傷，因?yàn)榭赡堋傲祷饔忠淮��！?/p>
不必為“眾里尋他千百度”而灰心，因?yàn)榭赡堋澳侨藚s在燈火闌珊處。”
讓我們感恩生活，體驗(yàn)幸福。
關(guān)于幸福的演講稿 篇2
漫步在冬至的寒夜里，北風(fēng)吹散了鬧市彌漫的霧霾，星星在藍(lán)天上眨眼，眼前的城市明亮了許多，這一切并不陌生，如此的神清氣爽讓人很享受。閉上眼睛、深呼吸，放松一下心緒，轉(zhuǎn)瞬間，糾纏已久的倦意漸漸消散，無以明晰的煩躁與自我暫別，一瞬間不再感到孤獨(dú)和彷徨，幸福，其實(shí)就是這么簡單……
時(shí)間淡淡的滑過，仿佛如昨，輕淺流淌，和著流水寒風(fēng)，帶走了頹敗的葉子。流年匆匆一瞥，人生如夢幾多愁，世事紛擾幾時(shí)休，鏡中花，水中月，不變?nèi)A麗的只是虛幻，時(shí)間終究會(huì)洗了一切的浮華。體會(huì)人間冷暖和世事無常。最終懂得幸福的真諦。幸福是你對(duì)生活的態(tài)度。我們能夠沒有美麗的容顏;我們能夠沒有富貴榮華，可是我們必須要有心若止水的心境;身于俗世喧囂中，內(nèi)心卻有著一份安寧。
幸福其實(shí)就是在你饑渴時(shí)的一杯水、一頓飽飯;在驕陽似火的途中的一片樹蔭;在你疲憊時(shí)的一個(gè)溫暖的歸宿;在你感到寒冷時(shí)的那一爐溫暖你的炭火;幸福就是在你痛苦絕望時(shí)的一句輕聲的安慰;是圍在你身邊不斷跑來跑去，親親的叫著“媽媽”的那聲呼喚;幸福就是一個(gè)人安靜的聽著音樂、看一本好書、品一杯香茗，回憶或是憧憬著;就是以文字的形式將自我的`內(nèi)心的那種感覺描刻得淋漓盡致;幸福就是生命中每一刻的存在與感知!
在塵世間的紛紛擾擾，世事的變幻萬千面前，人是如此的渺小，執(zhí)著于個(gè)人患得患失又有何用?不管怎樣，我們都是幸福的，縱然你有千萬個(gè)不幸，可是只要你擁有生命，就是最大的幸福!與那些肢體殘缺的人們相比，我們擁有著健康的體魄、明亮的眼睛，能夠盡情的欣賞這個(gè)世界的完美，這是一種多么巨大的幸福啊!所以，要無數(shù)次地提醒自我，什么都不要太較真;完美只存在于夢想中，人生留少許遺憾，才能享受更多的風(fēng)景。讓我們努力地學(xué)會(huì)去知足，因?yàn)橹阏卟拍艹贰?/p>
幸福，其實(shí)就是這么簡單，可是總有人感覺它遙不可及，費(fèi)盡一生的精力去在苦苦尋覓。殊不知：幸福就在我們身邊，它可能只是一句關(guān)切言語，一個(gè)肯定的目光。幸福好似一杯淡淡清水，需要你細(xì)細(xì)地品味，才能得到無比的溫暖!
幸福，其實(shí)就是這么簡單。
關(guān)于幸福的演講稿 篇3
幸福是什么?幸福是家中那一抹抹永恒純真的微笑，幸福是讀書破萬卷下筆如有神的自豪，幸福更是予人玫瑰后手中淡淡的余香，幸福原先就是這么簡單。
家中的幸福如一壇醇酒，剛打開便香氣四溢。
經(jīng)過一天的勞累，身體早已疲憊不堪，但一回到家，我便如釋重負(fù)，青春的活力又浸透了我的全身，餐桌上升騰著濃濃香氣，母親微笑著拿來了碗筷，我毫不猶豫開始了風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕目惺�，一家人說說笑笑，好不自在，晚上，在激烈的題海戰(zhàn)中，母親用微笑撫慰我，給我鼓勵(lì)，一天的'緊張氣氛總是在此刻煙消云散，家是幸福的港灣。
學(xué)習(xí)中的幸福如一杯幽幽綠茗，越往后越能品味到其濃郁的香味。
當(dāng)遇到難題，絞盡腦汁，卻久攻不下時(shí)，便感覺到了它的苦澀。但并沒有放棄，卻更加的堅(jiān)定了一個(gè)信念——必須要把它攻克，隨后便擺開了架勢，翻閱所有資料，找出所有可能解題的方法，最終在一番苦思冥想后，最終解出了答案，這份喜悅與滿足，久久地回蕩在心頭，滋潤、滋潤……學(xué)習(xí)是幸福的精神養(yǎng)料。
助人為樂的幸福如收獲后的喜悅，不是給予，而是得到，其價(jià)值將會(huì)是永恒的。
2008年5月12日，一場突如其來的大地震，打破了四川往日的寧靜，頃刻間，天翻地覆，無數(shù)人，家破人亡，當(dāng)看到這一切的一切，我心痛、我震撼，此刻我多么想為他們出一份力啊。全校開展了愛心募捐活動(dòng)，我毫不猶豫地把我所有的零花錢捐了出去，雖然這是微不足道的，但這也傳遞著我的一份愛，一份期望啊。這時(shí)我感到了一絲安慰和充實(shí)。幫忙他人的幸福是值得回味的。
幸福原先這么簡單，讓我們沉浸在幸福中，即使在寒冷的冬天，依然溫暖如春。
關(guān)于幸福的演講稿 篇4
這份別樣的幸福就像深夜里的天空一樣，它默默無聞。是啊，它是那么普通，但卻散發(fā)著與眾不一樣的氣息。
算是青梅竹馬吧，我和她一齊長大。同一所小學(xué)，同一所初中。只是這時(shí)的我們不象那時(shí)地親密無間了。仿佛是錯(cuò)開的小溪一樣，朝著不一樣的方向越流越遠(yuǎn)。
又看見她談笑風(fēng)生，走過我卻只是留給我一句：“你好!”我難以理解她的'突然變化，我的怒火一下子竄了上來。沖她吼：“為什么?你見我變得這么冷淡，跟你說話，可是兩三句就被別人拉走，這算什么呀，我難道只能做你的陪襯嗎?”我也不明白，當(dāng)時(shí)有多大的勇氣才把話說完。之后我走得很慢很慢。因?yàn)槲移谕砗髸?huì)有腳步響起，跟我解釋�？上]有。我失望了，緩慢地閉上眼睛。
第二天我生病了，也正好是我生日。她不會(huì)打電話來的，不會(huì)。等待了好長時(shí)間，電話果然沒有響起來。失望……
“鈴鈴�！蔽遗苋ソ与娫挘骸笆墙憬惆 ！薄皩�(duì)，生日歡樂哦�！薄医拥搅撕芏嚯娫�，唯獨(dú)沒有她。
電話又響了，竟然是她。眼前是一片恍惚，停頓了好久才接起�！澳愦騺砀墒裁�?”“生日歡樂。還有感冒還好吧�！薄拔覇柲愦騺砀陕�?”“既然身體不好就要好好養(yǎng)病哦�！薄澳銥槭裁创鸱撬鶈�?”我的語氣軟了下來。
“不想回答，因?yàn)槲也幌搿！彼卣f：“那天你走之后，我挺莫名其妙的。到底發(fā)生什么了?我明白你需要安靜，就沒找你。其實(shí)是最近班里事比較多才有點(diǎn)忽視你了�！笔沁@樣啊錯(cuò)怪她了，她并沒有忘了我，只是……“對(duì)了，既然感冒就別吃西瓜了，還有你此刻必須又在看電視了吧必須又吃糖果了吧。那樣對(duì)身體不好�！薄安艣]有。我掛了�！澳阍徫伊耍瑢�(duì)吧。多謝�！�
她還是那么了解我的喜好，了解我的語氣代表什么心境。多謝，我的朋友。
她對(duì)我的關(guān)心不像別人那種客套，使我永遠(yuǎn)都逃脫不掉，這就是為什么她給我的幸福都是“別樣的幸�！�。只因?yàn)樗胀▍s充滿熱度。
關(guān)于幸福的演講稿 篇5
我永遠(yuǎn)記得那個(gè)夜晚。
風(fēng)，吹著柳枝，灑在書桌上，映著繁星的影子。一切很靜，風(fēng)放慢了腳步，只留下了筆尖與紙之間“沙沙”的聲音，顯得那么孤獨(dú)。
意料之中的，母親推門而入�？粗鴷郎弦淮蠖训淖鳂I(yè)，又一次地?cái)?shù)落道：“雙休日干嘛去了，剩這么多，你寫得完?再說了……”“我明白!煩死了，想睡你就去睡啊!”我下意識(shí)反駁�？諝饽塘耍读税胩�，推門而出。門外傳出洗漱的聲音。
我無力地靠在門邊，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。幸福在哪兒?我的母親真的愛我?幸福離我好遠(yuǎn)啊，連她都要拋下我去睡了。
風(fēng)，狂躁地?fù)舸蛑皯�，吹得柳枝東倒西歪;夜，又深了一分，寒氣襲上來，讓人忍不住地哆嗦。
不知過了多久，才寫完作業(yè)，來到客廳，卻意外地看她還在，大大的身子縮在小小的被子里，眼睛微閉。我鼻子一酸，腦海里關(guān)于她的事好多，我卻只能看到她發(fā)白的.雙鬢、眼角的皺紋和彎曲的脊背。時(shí)間把她的青春貌美搶去了，她卻固執(zhí)地把唯一的愛給了我。在這個(gè)深夜固執(zhí)地陪著我。
這就是幸福吧，在深夜時(shí)有人陪著;在逆境時(shí)有人幫忙;在混沌時(shí)有人指引;在需要時(shí)有人幫忙……幸福原先如此簡單。
風(fēng)，平靜下來了，輕輕地穿過深夜，送來幽幽花香;夜，空氣暖了，在星月的懷抱里輕笑著。
我永遠(yuǎn)記得那個(gè)夜晚。
那個(gè)夜晚，是幸福安撫了風(fēng)，送來花的禮物;是幸福溫暖了夜，盛滿月的光輝;是幸福指引了我，找到愛的方向。
如果能夠，我真想給我摯愛的母親也遞來一份“簡單的幸�！�。
關(guān)于幸福的演講稿 篇6
尊敬的教師，親愛的同學(xué)：
大家好！
一杯牛奶，一個(gè)雞蛋，可以嘗出幸福的味道；一個(gè)微笑，一聲問候，可以感受幸福的時(shí)刻；一朵紅花，一片綠葉，可以領(lǐng)會(huì)幸福的深刻。幸福，從來不僅僅是物質(zhì)的豐裕，更在于生活的安靜與精神的名貴。今日，請(qǐng)讓我把幸福大聲告知你。
家，幸福的港灣
早晨，家中。晨曦微露，被鬧鐘驚醒的我習(xí)慣性地伸了個(gè)懶腰，耳邊傳來了媽媽熟識(shí)的聲音：“XX，起床別忘了喝牛奶、吃雞蛋！現(xiàn)在是長個(gè)子的時(shí)候，留意補(bǔ)充養(yǎng)分�！�
“媽媽，我知道了。再見！”每天早晨，媽媽上班前總是不忘囑咐我喝牛奶、吃雞蛋。已經(jīng)記不得這是媽媽的多少次吩咐。每當(dāng)我還在睡夢中時(shí)，媽媽便早早的起床為我預(yù)備早餐。盡管只是一杯牛奶、一個(gè)雞蛋，這其中蘊(yùn)含著母親年復(fù)一年、日復(fù)一日對(duì)我累積的愛。我拿起牛奶杯，杯身暖暖的，就像母愛一樣暖和。我忍不住喝了一口，濃濃的奶香在我口中擴(kuò)散。低頭看了看躺在鍋里余溫尚存的雞蛋，哎！馬虎的我竟然從不知道也從不曾問過媽媽是否曾享受這早餐的味道。
哦！親愛的媽媽，感謝您！愛的早餐讓我嘗出了幸福的味道。學(xué)校，幸福的搖籃，學(xué)校，陽光明媚，鳥語花香，微風(fēng)輕輕拂過臉頰，教師們在校園勞碌，同學(xué)們在操場玩耍，這樣的場景如畫般漂亮。快步來到教室開頭一天的學(xué)習(xí)，一縷陽光射進(jìn)教室的窗。
“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？”沉醉在容國團(tuán)豪言壯語中的我被教師黑板上的吱吱書寫聲拉回了現(xiàn)實(shí)，和同學(xué)們一起乘著想象的翅膀，在書本的世界中飛翔。在課堂上，我們?yōu)榉吨傺汀皾峋埔槐胰f里，燕然未勒歸無計(jì)”的壯志未酬而心酸；也為文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的大方沉著而折服，更為李白的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎径芍员梢�。我們在學(xué)習(xí)中成長，我們在成長中學(xué)習(xí)。
歡樂的和同學(xué)三三兩兩來到校園，一陣清風(fēng)撫過我們的臉龐。瞧！此時(shí)的校園正上演著一幕幕精彩的場景：
奮進(jìn)樓下的球臺(tái)旁—————發(fā)球、運(yùn)球、傳球、拼搶？？乒乓興趣小組的參賽者們個(gè)個(gè)擺開架勢，綻開了劇烈的爭奪，氣氛立即緊急起來。其他組員眼睛都瞪得老大，緊緊盯住乒乓球傳來傳去，嘴里還不時(shí)高聲喊著：“加油！加油！”......
教學(xué)樓下的陶藝室內(nèi)—————放土、旋轉(zhuǎn)、拍打、擠壓......陶藝興趣小組的成員像模像樣的開展著陶藝學(xué)習(xí)與制作。只見他們當(dāng)心翼翼地一面漸漸旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)臺(tái)，一面依據(jù)教師的指導(dǎo)用手掌側(cè)面拍打，一個(gè)個(gè)成品、半成品在他們手中漸漸鮮活起來......
校園的角落里————籃球、足球、羽毛球、文學(xué)、國學(xué)誦讀到處盛開，校園里充溢著滿滿的幸福與歡快。
哦！得意的校園，感謝您！勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)讓我領(lǐng)會(huì)了幸福的味道。
祖國，幸福的明天
龍泉，桃花朵朵，姹紫嫣紅，三月的.微風(fēng)傳來陣陣芳香，花海中游人如織，來賓如云，林中穿梭。我躺在草坪上，看著藍(lán)天白云，還有遠(yuǎn)處的綠葉紅花。一個(gè)個(gè)關(guān)于幸福龍泉的片段在我眼前綻開：
山泉至茶店的“紅巖子村道”、萬畝觀光果園至桃花故里的“書元路”的建成，讓春天游客來賞花的路徑更多樣，讓夏天的瓜果銷售更順暢，龍泉人的幸福一年年地在圍繞山間的“路”上延長？？黃土草莓基地獲得認(rèn)證，龍泉人的明天又有了新的盼頭......
哦！漂亮的祖國，感謝您！執(zhí)政為民的踐行讓我懂得了幸福的深刻。
瞧！一不當(dāng)心，我就說了如此多。最終，我只想說：何其有幸！我有疼我愛我的爸媽；何其有幸！我有教我育我的教師；何其有幸，我生在如歌如畫的祖國！點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成我的幸福生活。這就是我的幸福生活！
我的演講到此完畢，感謝大家！
關(guān)于幸福的演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我的家庭是一個(gè)充滿幸福、溫馨的四口之家。有爸爸、媽媽、弟弟和我。
辛苦的爸爸
我的爸爸很辛苦。早上，爸爸早早起了床為我們做早飯，我起床吃完了早飯去上學(xué)，等我走了，爸爸把弟弟和媽媽叫起來，他們吃完飯，去上學(xué)的去上學(xué)，去上班的去上班，然后收拾碗筷。中午爸爸下班回來馬上去廚房。爸爸日復(fù)一日，年復(fù)一年，從沒有有過一句怨言。這就是我的爸爸，生活上的好管家。
細(xì)心的媽媽
我的媽媽是一個(gè)細(xì)心認(rèn)真的人，晚上我有不會(huì)的題時(shí)媽媽總會(huì)細(xì)心輔導(dǎo)我，當(dāng)我考試沒考好的時(shí)候，媽媽并不會(huì)批評(píng)我，而是幫我分析題，教會(huì)我，不讓我再出錯(cuò)。這就是我的好媽媽，學(xué)習(xí)上的好幫手。
可愛的弟弟
弟弟活潑、可愛，有時(shí)候會(huì)讓我們?nèi)夜笮�、那天我們�(nèi)以诳措娨暎娨暽嫌幸粋�(gè)小男孩在跳街舞，可愛的弟弟居然學(xué)起電視里那個(gè)小男孩跳起舞來，逗得我們?nèi)夜笮ζ饋�。這就是我的弟弟，真是我們?nèi)业拈_心果。
愛跳的我
我喜歡跳舞。每一次上臺(tái)表演的時(shí)候，特別興奮，有時(shí)忘了觀眾，真是全身心投入。因?yàn)槲覑厶�，爸爸就把我表演�?jié)目時(shí)給錄了下來�！氨硌莸臅r(shí)候你笑的`特別好看，動(dòng)作很優(yōu)美�！边@可是弟弟說的哦。這就是我，一個(gè)愛跳舞的女孩。
這就是我們家庭里的所有成員了，這就是那個(gè)幸福美滿的四口之家，也是最最普通的一家。
關(guān)于幸福的演講稿 篇8
在這個(gè)世界上，有陽光，就必定有烏云;有晴天，就必定有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來的陽光比從前更加燦爛，經(jīng)歷過風(fēng)雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。
人們都期望自我的生活中能夠多一些歡樂，少一些痛苦，多些順利，少些挫折�？墒敲\(yùn)卻似乎總愛捉弄人、折磨人，總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。記得我曾讀過這樣一則故事：草地上有一個(gè)蛹，被一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長時(shí)間，身子似乎被卡住了，一向出不來。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的`樣貌十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_，幫忙蝴蝶脫蛹出來。然而，由于這只蝴蝶沒有經(jīng)過破蛹前必須經(jīng)過的痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡樂也就隨著它的死亡而永遠(yuǎn)地消失了。這個(gè)小故事也說明了一個(gè)人生的道理，要得到歡樂就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對(duì)人的磨煉，也是一個(gè)人成長必經(jīng)的過程。
當(dāng)挫折站在我們的面前時(shí)，我們開始了選擇。正如世上沒有完全相同的樹葉一樣，人與人的選擇也是不盡相同的。我們能夠選擇放棄挫折，繞道而行，不必為了遇到挫折而難過，也不用去付出些什么努力;我們也能夠選擇迎接挫折，毫無畏懼，雖然我們?yōu)榇烁冻隽诵燎诘膭趧?dòng)，可是我們卻可收獲許多，有戰(zhàn)勝苦難的喜悅與興奮，有“苦中尋樂”的甜蜜，也有了今后戰(zhàn)勝困難的勇氣。
我們成長的過程曲折坎坷，總是伴隨著辛酸與煩惱。而挫折好比一塊鋒利的磨刀石，我們的生命僅有經(jīng)歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”經(jīng)歷了挫折的成長更有意義，挫折其實(shí)是一筆財(cái)富。多少次艱辛的求索，多少次噙淚的跌倒與爬起，都如同花開花落一般，為我們今后的人生道路作下了鋪墊。成長的過程好比沿著沙灘走，一排排歪歪曲曲的腳印，記錄著我們成長的足跡，僅有經(jīng)受了挫折，我們的雙腿才會(huì)更加有力，人生的足跡才能更加堅(jiān)實(shí)。
關(guān)于幸福的演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
家庭是什么?我常常發(fā)問。家是媽媽的寬愛、嘮叨;爸爸的嚴(yán)厲、專橫;弟弟的可愛、頑皮;我的青春叛逆;還是父母永無休止的吵罵聲?我無從得到答案。
我們家里共有四口人。爸爸、媽媽、弟弟還有我。父母會(huì)為了生活瑣事而爭論不休，弟弟的淘氣讓我不知所措，有時(shí)的我叛逆也會(huì)令父母傷心，我甚至認(rèn)為，別人所說家是幸福的港灣全都是假的，然而我錯(cuò)了。
早上，媽媽要早早起來為我做飯，夏天還好說，冬天卻沒那么容易。她要比我早起半個(gè)多小時(shí)，還要摸準(zhǔn)時(shí)間，即使不看表也能準(zhǔn)時(shí)把我叫起來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從來沒有誤了點(diǎn)，也從沒有聽她有半句怨言。她從來不說“明天我不做了，你自己買包方便面吧”，她也從不讓我吃涼飯或空著肚子上學(xué)，不管是寒冬還是酷暑，她都會(huì)盡心盡力為我打理好一切。我知道了，家是媽媽無私的奉獻(xiàn)。
白天，弟弟又太頑皮，簡直是一個(gè)多動(dòng)癥。除了睡覺之外，幾乎沒有一刻是閑著的。都四歲了，連數(shù)都不會(huì)數(shù)，卻整天小嘴不閑著，不知在說些什么，嘟嘟囔囔煩死人了。做作業(yè)都不讓我好好做，要么給我拿筆，要么給我拿本子，這時(shí)他總少不了要挨揍。夏天在地上打滾弄得滿身都是泥卻又無可奈何，冬天又不忍寂寞非要吵著出去，而他本來就不健康，從生下來到現(xiàn)在去過許多次醫(yī)院，小到拿藥大到住院，媽媽怕他生病不讓他出去，而他本身就是個(gè)牛脾氣，不依著時(shí)他就哭鬧，他的`哭聲能讓人聯(lián)想到殺豬時(shí)豬的那般慘叫。不過弟弟的頑皮也常常讓我們?nèi)炭〔唤�。我知道了，家是弟弟給家?guī)淼臍g樂。
都說父親非常嚴(yán)厲，他沒有母親那樣寵愛我們。我不認(rèn)為，在我們家里，爸爸從來不讓我做我不喜歡的事。晚上，當(dāng)我和爸爸需求的電視節(jié)目發(fā)生分岐時(shí)，爸爸會(huì)毫不猶豫的把遙控器塞到我的手里，隨著我的意愿。別人可能會(huì)喜歡男孩兒多一些，可我們家沒有這種重男輕女的封建習(xí)俗，相比之下，我覺得我受爸爸的愛更多一些，盡管有時(shí)爸爸也會(huì)向我發(fā)出命令，我又不得不執(zhí)行，可我覺得那也是一種愛。我明白了，家是爸爸那讓人琢磨不透的愛。
我呢，正值青春年少，也總少不了一些叛逆，喜歡和媽媽頂嘴，在心里埋怨爸爸，遇到不順心的事拿弟弟撒氣。雖然鬧過之后也會(huì)覺得后悔，也會(huì)流淚，甚至覺得這樣太傷父母的心，對(duì)弟弟又不公平，可很難保證下一次不會(huì)再這樣做。我考試失利時(shí)，自己覺得很丟人，也不想把成績告訴家人，怕他們批評(píng)我，但紙包不住火，當(dāng)父母知道我的成績時(shí)，不但不批評(píng)我還努力鼓勵(lì)我，并告訴我，失敗乃成功之母，成功已離我不遠(yuǎn)。我明白了，家是父母對(duì)處于青春期的我的包容。
隨著時(shí)間的推移，年齡的增長，我終于明白家的含義。家是一杯咖啡，一種生活的苦澀;家是一本畫冊，記錄著生活的點(diǎn)滴;家是一支畫筆，描繪著幸福的明天。
關(guān)于幸福的演講稿 篇10
幸福是一杯濃烈的酒，幸福是一杯芬芳的茶，幸福是兩情相許，心心相印。追求理想的人，幸福是實(shí)現(xiàn)理想。幸福之于莘莘學(xué)子，就是考上名牌大學(xué)；幸福之于科學(xué)家就是科研成果之問世；幸福之于農(nóng)民就是多打糧食。
人人都在追求幸福，又似乎都在經(jīng)歷不幸。越來越多的人發(fā)現(xiàn)，即使擁有更多的物質(zhì)與金錢，并不能保證因此獲得更多的幸福。近幾年，我們經(jīng)常聽到一個(gè)詞“幸福指數(shù)”。經(jīng)濟(jì)在快速增長，幸福也跟著在增長嗎？
長期以來，人們總希望能夠找到打開幸福之門的鑰匙。關(guān)于什么是幸福的問題，從古到今，人們一直爭論不休。
我想：作為一介人類靈魂的工程師，最大之幸福莫過于桃李滿天下，為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批德才兼?zhèn)�，素質(zhì)高，能力強(qiáng)的頂尖人才。教師的幸福也稱教育幸福。教師的幸福有其自身的特點(diǎn)：精神性、關(guān)系性、集體性、無限性。
孟子曰：“君子有三樂”，“父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”
將“得天下英才而教育之”與“父母俱存、兄弟無故”的天倫之樂、“仰不愧于天，俯不怍于人”的德性生活之樂相并列，而稱之謂“三樂”，明顯含有對(duì)教育勞動(dòng)的精神審美意蘊(yùn)。教師只有擺脫了職業(yè)感的束縛，不把教當(dāng)成謀生的手段，而是出乎自己的需要，像孟子那樣以得天下英才而教之為樂，那么他才能在教的活動(dòng)中自由地、有創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的全部才能和力量，達(dá)到‘孔顏樂處’的境界�！�
幸福能力的培養(yǎng)，需要教師具有良好的精神品位和德性。但是創(chuàng)造幸福的.能力卻不僅取決于精神品位和德性，它還要求創(chuàng)造或?qū)崿F(xiàn)幸福的其他條件，幸福能力就是主體實(shí)現(xiàn)目的和自由所需的主觀條件。
1、教師應(yīng)當(dāng)具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
包括本體性知識(shí)、背景性知識(shí)和條件性知識(shí)三類。本體性知識(shí)是指教師所教科目的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。背景性知識(shí)實(shí)際上是教師應(yīng)有的綜合性的文化涵養(yǎng)。條件性知識(shí)是指教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，包括對(duì)教學(xué)過程規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育對(duì)象的了解等等。教師的知識(shí)不僅是“心理學(xué)化”了的學(xué)科知識(shí)，而且必須是“文化化”、“生活化”的知識(shí)。沒有對(duì)學(xué)生及其學(xué)習(xí)機(jī)制的切實(shí)了解，沒有民族和世界文化的整體支撐，不能將學(xué)術(shù)語言生活化，一個(gè)教師即便能夠從事教育教學(xué)工作，他也是一個(gè)枯燥乏味、沒有成效的教師。這樣的教師“學(xué)生聽其課味同嚼蠟，躲其課不以為害，評(píng)其課嗤之以鼻”。失敗的教師當(dāng)然是不能收獲教育幸福的。
2、教師必須具有高超的教育能力。
這里的教育能力是教育勞動(dòng)的實(shí)踐能力。韓進(jìn)之教授認(rèn)為包括教學(xué)能力，語言表達(dá)能力，教育觀察能力，注意分配能力，思維的系統(tǒng)性、邏輯性和創(chuàng)造性、教育想象能力和教育機(jī)智。林崇德教授概括為“教師的自我監(jiān)控能力”，包括對(duì)教育活動(dòng)的計(jì)劃安排，對(duì)這一活動(dòng)的監(jiān)察、評(píng)價(jià)、反饋，以及對(duì)教育過程的調(diào)節(jié)和校正能力。林崇德教授還認(rèn)為，“優(yōu)秀教師=教育過程+反思”。我們知道，教育活動(dòng)的特點(diǎn)是一種心心相印的主體際性的交流活動(dòng)。教育過程中充滿變數(shù)。因此教育不僅是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)授受過程，也是一個(gè)充滿靈活性、創(chuàng)造性的藝術(shù)過程。沒有包括自我監(jiān)控能力在內(nèi)的實(shí)際工作能力的教師就不會(huì)收獲教育的成功，更不會(huì)體驗(yàn)教育幸福。
3、教師還應(yīng)當(dāng)具有審美的素養(yǎng)。
幸福能力從某種程度上講就是一種對(duì)主體自由的審美能力。幸福感就是一種生活的美感。因此缺乏美感的人也一定缺乏幸福感。要收獲教育幸福，教師既要有較高的精神境界，創(chuàng)造性的教育能力，還應(yīng)當(dāng)具有對(duì)教育活動(dòng)過程以及教、學(xué)雙方的審美能力。這一審美能力既是樂教、樂學(xué)的中介環(huán)節(jié)，也是激發(fā)進(jìn)一步創(chuàng)造性的重要因素。教師應(yīng)當(dāng)自覺掌握教育的審美評(píng)價(jià)尺度，學(xué)會(huì)以審美的心態(tài)看教育、看學(xué)生、看自己。審美是發(fā)現(xiàn)幸福、創(chuàng)造幸福的重要法寶。這一點(diǎn)，正是作者本人近年來不斷呼吁建立教育活動(dòng)第三標(biāo)準(zhǔn)的重要原因。
幸福需要靠似乎與幸福無關(guān)的能力去獲得，這是一個(gè)悖論。但是這正是幸福和幸福能力的辯證法。教師的幸福實(shí)現(xiàn)與否取決于作為教育主體的教師在多大程度上成為一個(gè)真正大寫和全面發(fā)展的人。
其實(shí)一個(gè)人想要生活得更好，只要獲得幾種能力就行，教師也不例外：一是自然能力，二是技術(shù)能力，三是知識(shí)能力，四是與社會(huì)和人打交道的能力，五是人的生理承受能力和心理承受能力。
關(guān)于幸福的演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
人生是一次漫長的旅途，而我們就是享受旅途的旅行者。在漫漫長路中，總有一道美麗的風(fēng)景值得我們回憶，總有一種幸福值得我們珍藏。
我是一個(gè)愛做夢的女孩，做夢是一種幸福;我是一個(gè)愛回憶的女孩，回憶是一種幸福;我是一個(gè)愛簡單的女孩，簡單就是一種幸福。
早晨，伴著鳥語花香醒來，睜開朦朧的睡眼，便看見到處點(diǎn)綴著幸福的光芒。推開窗子，抬頭仰望天空，看見鳥兒在湛藍(lán)的天空中振翅高飛，自由飛翔，它們要飛向何方?他們要飛著去追求屬于他們的生活。俯身觀望池塘，看見魚兒在清澈的水中快樂前行，自由游動(dòng)，它們要游向何方?它們要游著去找尋屬于它們的幸福;舉目眺望遠(yuǎn)方，看見孩子在青青的草地上追逐打鬧，嬉戲奔跑，他們要跑向何方?他們要跑著去追尋屬于他們幸福的童年。
又是新的一天，又是美好的一天。我獨(dú)自漫步在林蔭小道旁。樹林里，小鳥與我共歌，落葉與我共舞。不知不覺中，我伴隨著颯颯的風(fēng)響，來到了我們的秘密基地——我們的溫馨小屋，朋友們已散去，平日這里的歡聲笑語已消失，恢復(fù)了前所未有的靜謐。我回到了我的臥室，打開自己喜歡看的書籍，讀讀美文，從字里行間獲得幸福、快樂的感覺。讀累了聽聽喜歡的音樂，聽著，聽著，我就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，在夢中，我看見一位美麗的仙女，她帶著幸福而來，她要把幸福撒忙人間，她灑著灑著，把幸福灑到我的身上……我高興得笑著叫了起來，才發(fā)現(xiàn)這只是一場夢。
我安靜的收拾著雜亂的衣物，在衣物中，我看見了一個(gè)極其引人注目的'彩色相冊。我輕輕打開相冊，一張張精致的照片，一張張燦爛的笑臉，一處處美麗的風(fēng)景，都引起我腦海中的美麗記憶，聚光燈下的一瞬間，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在記憶中徘徊，我的心里充滿了幸福的感覺，空中彌漫著幸福的味道。
我喜歡回憶童年，回憶童年的純真。
回憶的時(shí)間過得真快，眨眼間就到了黃昏，那天的黃昏格外美麗，美麗的光芒灑滿大地。我的生活依然平靜，落葉依然在秋風(fēng)中飛舞……我獨(dú)自享受著這難得的平靜。
我的一天就這樣過去了，雖然平淡，但是我很滿足，也很快樂。朋友們曾問我，怎么耐得住這么枯燥，寂寞的生活呢?其實(shí)我想說，簡單也是一種幸福，這樣的生活，沒有喧囂，沒有吵鬧，沒有爛漫，沒有浮躁，只有自在，悠閑，輕松舒適。一個(gè)人安靜地享受屬于自己的生活，沉浸在屬于自己的幸福之中，無疑是一種幸福，一種簡單的幸福，這種幸福亦值得回憶，值得珍惜。
小時(shí)候，幸福是一件很簡單的事，長大后，簡單是一件很幸福的事。我將永遠(yuǎn)珍藏我與幸福一起走過的日子!
關(guān)于幸福的演講稿 篇12
幸福是什么?不是擁有如花似玉的容顏，不是享有富可敵國的財(cái)富，不是占有不可勝數(shù)的寶馬香車……古往今來，人們對(duì)幸福有不一樣的定義，也有著不一樣的詮釋，其實(shí)幸福很簡單，不需要華麗的物質(zhì)享受，只需要一顆簡單的感受幸福的心。幸福就像一杯白開水，它沒有雪碧的清涼，可樂的刺激，牛奶的香甜，平凡而簡單。它能夠是父母的一個(gè)愛的擁抱，朋友的一句溫馨的問候，同學(xué)的一句真心的鼓勵(lì)，教師的`一個(gè)贊許的眼神……它就是一個(gè)那么簡單的一句問候，一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱，一個(gè)微笑，卻仿佛久旱的甘露，給你的心田帶來滋潤，就如同蜂蜜般甘甜而完美，這種感覺就是幸福。
當(dāng)你在餐桌上吃著熱乎乎的飯菜，當(dāng)你熟睡時(shí)媽媽輕輕地為你蓋上被子;當(dāng)你在挑燈夜讀時(shí)，爸爸為你送上的一杯熱騰騰的綠茶...這就是簡單的幸福呀!人們或許會(huì)問這些東西我都擁有，為什么我不覺得幸福呢?人們對(duì)幸福的總是追求著此刻所沒有的物質(zhì)條件，當(dāng)你看到非洲無數(shù)的孩子為沒有飯吃而憂愁時(shí)，你卻吃喝著父母準(zhǔn)備好的熱湯時(shí);當(dāng)你看到流浪的人兒睡在天橋下時(shí)，你卻睡在舒服的大床時(shí)，你難道不覺得幸福嗎?
幸福是一種人生的態(tài)度，知足常樂方為幸福。幸福就在人生中的一點(diǎn)一滴，你感受到這絲絲的溫暖，在你心中匯成一股暖流，這就是幸福。它不需要“與天地兮比壽，與日月兮齊光”的豪壯夢想，也不需要“繡羅衣裳照暮春，蹙金孔雀銀麒麟”的奢華美麗，”也不需要“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”的絕美容顏。它是一種淡然處之的態(tài)度，它是一種簡單知足的歡樂，這就是幸福。
人生中不如意事十之八九，人的欲望是無止境的，當(dāng)你一生都在追求著財(cái)富，權(quán)利……奔波勞累，卻永遠(yuǎn)都感受不到幸福，有時(shí)候太執(zhí)著于追求物質(zhì)的享受，就忽略了平凡的完美，生活其實(shí)就是一種人生的態(tài)度，幸福也是如此。讓我們擁有一顆簡單的心，時(shí)時(shí)感受身邊的幸福吧!
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