大學(xué)演講稿合集15篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在日常生活和工作中，演講稿對(duì)我們的作用越來越大，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的大學(xué)演講稿，歡迎大家分享。
大學(xué)演講稿1
同學(xué)們：
大家好！
我成長的年代，香港社會(huì)艱苦，是殘酷而悲涼的。那時(shí)候沒有什么社會(huì)安全網(wǎng)，饑餓與疾病的恐懼是強(qiáng)烈迫人。求學(xué)的機(jī)會(huì)不是每一個(gè)人的權(quán)利，貧窮常常像一種無期徒刑。今天社會(huì)前行，新的富足為大部分人帶來相對(duì)的緩沖保障，貧窮不一定是缺乏金錢，而是對(duì)希望及機(jī)遇憧憬破滅的挫敗感。
人生的過程中盡管不無遺憾，但我學(xué)到最價(jià)值連城的一課——逆境和挑戰(zhàn)只要能激發(fā)起生命的力度，我們的成就是可以超乎自己所想像的。
很多人害怕可上升的空間越來越窄，一輩子也無法沖破匱乏與弱勢(shì)的局限。我理解這些恐懼，因我曾經(jīng)一一身受。沒有人愿意貧窮，但出路在哪里？
七十年前這問題每一個(gè)晚上都在我心頭，當(dāng)年十四歲時(shí)已需要照顧一家人，沒有接受教育的機(jī)會(huì)，沒有可以依靠的人脈網(wǎng)路，我很懷疑只憑刻苦耐勞，和一股毅力，是否足以讓我渡過難關(guān)？我們一家人的命運(yùn)是否早已注定？縱使我能餬口存活，但我有否出人頭地的一天？
我迅速發(fā)現(xiàn)沒有什么必然的成功方程式，首要專注的是，把能掌控的因素區(qū)分出來。若果成功是我的.目標(biāo)，駕馭一些我能力內(nèi)可控制的事情是扭轉(zhuǎn)逆境十分重要的關(guān)鍵。我要認(rèn)清楚什么是貧窮的枷鎖—我一定要有擺脫疾病、愚昧、依賴和惰性的方法。
比方說，當(dāng)我發(fā)覺染上肺結(jié)核病，在全無醫(yī)療照顧之下，我便下定決心，對(duì)飲食只求營養(yǎng)不求喜惡、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動(dòng)及注重整潔衛(wèi)生，捍衛(wèi)健康和活力。此外，我要拒絕愚昧，要持恒地終身追求知識(shí)，經(jīng)常保持好奇心和緊貼時(shí)勢(shì)增長智慧，避免不學(xué)無術(shù)。在過去七十多年，雖然我每天工作十二小時(shí)，下班后我必定學(xué)習(xí)，告訴你們一個(gè)秘密，在過去一年，我費(fèi)很大的力氣，努力理解進(jìn)化論演算法里錯(cuò)綜復(fù)雜的道理，因?yàn)槲蚁Ｍ私馊斯ぶ腔鄣陌l(fā)展，以及它對(duì)未來的意義。
無論在言談、許諾及設(shè)定目標(biāo)各方面，我都慎思和嚴(yán)守紀(jì)律，一定不能給人囂惰脆弱和倚賴的印象。這個(gè)思維模式不但是對(duì)成就的投資，更可建立誠信；你的魅力，表現(xiàn)在你的自律、克己和謙遜中。
所有這些元素連接在一起功效非凡：它能漸漸凝聚與塑造一個(gè)成功基礎(chǔ)，幫助你應(yīng)付控制范疇以外的環(huán)境。當(dāng)機(jī)遇一現(xiàn)，你已整裝待發(fā)，有本領(lǐng)和勇氣踏上前路�？v使沒有人能告訴你前路是什么一道風(fēng)景，生命長河將流往何方，然而，在這過程中，你會(huì)領(lǐng)悟到邱吉爾多年的名言：“只要克服困難就是贏得機(jī)會(huì)。一點(diǎn)點(diǎn)的態(tài)度，但卻能造成大大的改變�！�
生命拋來一顆檸檬，你是可以把它轉(zhuǎn)榨為檸檬汁的人。要描繪自己獨(dú)特的心靈地圖，你才可發(fā)現(xiàn)熱愛生命的你、有思維、有能力、有承擔(dān)，建立自我的你；有原則、有理想，追求無我的你。
大學(xué)演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師親愛的同學(xué)們，大家好。我是一名�？粕裉煳艺驹谶@里的目的是想對(duì)那些大一的同學(xué)們，特別是�？频耐瑢W(xué)們，說這樣一句話：有很多事情只要我們肯付出，其實(shí)我們也能做到。
在我為這次比賽做準(zhǔn)備的時(shí)候，有人嘲笑過我說，“就你這樣的還想演講”。我當(dāng)時(shí)在想，我這樣的為什么不能演講？縱觀歷史上那些成功的演講者，我發(fā)現(xiàn)我和他們有極大的相似之處——我們都是嘴去講話的。因此我判定，我也可以作為一名演講者的身份站在這個(gè)講臺(tái)上。而那個(gè)嘲笑我的人，他卻沒有站到這里。他缺少的是什么？不是嘴，而是一種愿望，一種對(duì)成功無比饑渴的愿望——我也能。
當(dāng)我們踏上了一方充滿著現(xiàn)代氣息的熱土——東軟信息學(xué)院。在這里，每一位同學(xué)都有一臺(tái)筆記本電腦�？墒峭瑯拥碾娔X，對(duì)于某些人來說，是一臺(tái)dvd，對(duì)于某些人來說，是一臺(tái)游戲機(jī)，而對(duì)于那些有志氣的學(xué)生來說，是他們以后用來謀生的工具，是他們走向社會(huì)的本錢。
作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該具備最基本的自控能力。玩，樂，休閑……這一切都可以，但我們不應(yīng)該在任何一堂課上玩游戲。因?yàn)槟菢幼觯覀儠?huì)對(duì)不起我們的父母，是我們的父母用他們辛辛苦苦掙來的錢把我們供到這里；那樣做，我們會(huì)對(duì)不起我們的老師。是我們的老師們一遍又一遍不厭其煩的問著“你們聽懂了嗎？”；那樣做，我們更對(duì)不起我們自己，對(duì)不起的，是我們的青春，是我們的未來。
并不是在屏幕上顯示出“helloworld”就說明我們會(huì)編寫程序，并不是自己重做個(gè)系統(tǒng)就表示我們會(huì)使用電腦。我們要清楚我們的夢(mèng)想是什么？我們來到東軟追求的又是什么？難道是為了給英雄升級(jí)？cs的戰(zhàn)績？一些無聊的電影？還是僅僅為了那臺(tái)筆記本電腦？我們是為了能為祖國出一份力而走進(jìn)校園的；我們是為了讓父母少為我們操心而走進(jìn)校園的.；我們是為了自己在不久的將來能夠在社會(huì)上有一席之地而走進(jìn)校園的。
不要懷疑我們學(xué)校的師資力量,更不要懷疑自己的能力�，F(xiàn)任大連聯(lián)大科技股份有限公司eco的盧斌和被評(píng)為20xx年東軟股份大連分公司優(yōu)秀員工的李金龍，他們正是從我們東軟走出去的�？粕�。他們付出了，他們成功了，那我們呢？
現(xiàn)在讓我們結(jié)束那種毫無意義的大學(xué)生活吧，鎖定一個(gè)目標(biāo)，告訴自己：“我也能”，并為之付出吧。在付出艱辛的同時(shí)我們要用我們的行動(dòng)告訴身邊的每一個(gè)人：本科生可以站在這里口若懸河的演講，我們�？粕材�；那些學(xué)長們可以編寫出的高級(jí)程序，我們大一的學(xué)生也能；清華北大的學(xué)生可以在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，我們東軟的學(xué)子也能。
不要羨慕別人的成績，不必留戀于他人的杰作。在認(rèn)可成績和欣賞杰作的同時(shí)，要在心中對(duì)自己大聲地說，這樣的成功，我也能！
大學(xué)演講稿3
五千年的中華歷史孕育了悠久的文化，吸納世間精華的國學(xué)經(jīng)典，令后人深思。今天，讓我們一起走進(jìn)國學(xué)，走進(jìn)《大學(xué)》。
《大學(xué)》共分為十一章，在第一章中，作者講述了如何做到“明明德”，用“八目”敘述了要做一個(gè)有知識(shí)、有道德、有修養(yǎng)的人。以下十章便以第一章為中心，具體展開《大學(xué)》的第一章，既概括了《大學(xué)》整本書，也把我們領(lǐng)進(jìn)了國學(xué)的大門。
在釋“明明德”章中，作者引經(jīng)據(jù)典，告訴我們，要使自己的美德得以彰顯，要使崇高的德性得以顯明，強(qiáng)調(diào)了“明明德”是做人的關(guān)鍵。
在釋“新民”章中，作者提出了“日新，日日新”的思想，如湯之《盤銘》曰：“茍日新，日日新，又日新�！币馑际侨绻茉谝惶靸�(nèi)洗凈身上的污垢，煥然一新，那么就應(yīng)做到每天清洗，去舊圖新�！靶隆庇袃蓪右馑迹皇侵干鐣�(huì)國家的日新月異，努力做到每天改變一點(diǎn)國家的面貌。二是改變自我，終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)全新的自己，一個(gè)完美的自己。
在釋“誠意”章中，說明了要使自己的意念誠實(shí)，就是說不要欺騙自己。就如同厭惡污穢的氣味那樣厭惡邪惡，就如同喜歡美麗的女子那樣喜歡善良。只有這樣，才能說自己的意念誠實(shí)，心安理得。也許你騙得過家長，但是你騙不了你的成績。也許你能騙得了別人，但你永遠(yuǎn)騙不過自己。我們應(yīng)保持真誠，做到“誠意”。
《大學(xué)》的每一章都帶給我們?cè)S多人生思考，生活啟迪，曾參用他的.用心給儒家經(jīng)典增光添色，給國學(xué)歷史安上了一塊五彩斑斕的拼圖！當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，大學(xué)在一些方面還有一定的局限性，如在“八目”中說“物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正……�！敝链碇R(shí)淵博，意誠心正代表道德，知識(shí)與道德有什么必然的聯(lián)系嗎?其實(shí)不然，一個(gè)知識(shí)淵博的人也有可能是一個(gè)道德不檢點(diǎn)的人。再如“心正而后身修，身修而后國治……”個(gè)人修養(yǎng)與齊家治國能夠等同嗎?修養(yǎng)靠意志，齊家靠能力，兩者間顯然有不可逾越的鴻溝。
再比如釋“止于至善”中提到應(yīng)向君子衛(wèi)武公學(xué)習(xí)思想品質(zhì)。但目標(biāo)遙不可及，反而使我們失去了向往至善的信心。儒家規(guī)定了做人的最高標(biāo)準(zhǔn)，卻沒有規(guī)定做人的最低標(biāo)準(zhǔn)。
《大學(xué)》雖有缺點(diǎn)并不能否認(rèn)它在歷史上的重要地位，只是我們應(yīng)以“取其精華，棄其糟粕”的態(tài)度來對(duì)待它。
現(xiàn)如今，國人幾乎都忽視了國學(xué)，認(rèn)為國學(xué)枯燥無味，一文不值。很多人愿意背一個(gè)小時(shí)的英語單詞，也不愿意讀五分鐘的國學(xué)經(jīng)典。國學(xué)是什么?是國家的精粹，它就像每個(gè)中國人心中的根，有了它，再多的風(fēng)雨也能堅(jiān)持，再大的困難也能克服，它能規(guī)范我們的行為，能充實(shí)我們的大腦。它不僅僅是一種文學(xué)，更是一種強(qiáng)大的精神支柱。我們應(yīng)該正視國學(xué)，學(xué)習(xí)國學(xué)的精神，古人沒想到的，我們要想到，古人想到的，我們要做到，古人做到的，我們要做得更好！
大學(xué)演講稿4
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!今天,我演講的題目是:我的理想。
相信各位同學(xué)都有自己的理想,有些同學(xué)是想當(dāng)影星,有些同學(xué)是想當(dāng)老師,還有些同學(xué)是想當(dāng)工程師……正因如此,也使我們的這顆小小的心靈中,也寄托了一個(gè)更令我們向往的理想,這個(gè)理想伴隨著我們學(xué)習(xí)和成長,在我們的心中生根發(fā)芽長葉……朋友們,你們想知道我的理想是什么嗎?就讓我來告訴你吧親愛的朋,我的理想就是當(dāng)一名令人羨慕的天文學(xué)家,為人類探索宇宙的奧秘。
宇宙以他神秘的魅力吸引著我,我每次來到書店,只要看到有關(guān)天文學(xué)的書或雜志都回翻一翻,內(nèi)容如果很新穎,我還會(huì)買下。每當(dāng)我從報(bào)上、新聞看到有流星雨、彗星到來的消息,我都會(huì)興奮不已,有可能的話就想親自看過過癮,不行的話就看報(bào)刊。我的書架里有許多天文學(xué)方面的書,像《科學(xué)探索者-天文學(xué)》、《宇宙未解之謎》等;我的`電腦上也有許多關(guān)于宇宙知識(shí)的藏書,如霍金的《時(shí)間簡史DD從大爆炸到黑洞》、《宇宙奧秘探索》、《黑洞、嬰兒宇宙及其他》等書。這些書使我受益匪淺,了解了以前不知道的知識(shí)。我要超過枷利略,哥白尼這些偉大的天文學(xué)家
也許,實(shí)現(xiàn)這一切很難很難,不過,我敢肯定,不管遇到什么困難、什么磨難,我都一定不會(huì)放棄的!就算是傷痕累累,也沒有關(guān)系。理想給了我一雙隱形的翅膀,我一定能夠展翅飛翔!
理想,指引我未知的前方……
謝謝大家!
大學(xué)演講稿5
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是XXXX班的XX，很榮幸能夠站此與大家分享我的理想大學(xué)——XX大學(xué)。
XX大學(xué)是中國最美的大學(xué)，她是我心目中的圣地，就如同美索不達(dá)尼亞之于西亞，古羅馬之于歐洲。我醉心于她的浪漫：瀕臨東湖，環(huán)抱珞珈，滿園蒼翠，桃紅櫻白，爬山虎爬滿青墻，曼珠沙華盛開在櫻花樹下……我折服于她的才華：文武雙全，桃李天下。易中天在《百家講壇》再敘三國縱橫捭闔；雷軍在計(jì)算機(jī)行業(yè)帶領(lǐng)小米叱咤風(fēng)云……我驚嘆于她的端莊：古典的中國式建筑，高低冥迷；無牌坊的大門敞開，引人入勝……
在雜花生樹的武大校園里，在她書藏絕倫畫，月賞無聲詩的情調(diào)中，世俗的滔天利欲，眼前的一切茍且，都同滿地荒穢如落葉般紛紛而下，留下的是翰墨詞曲的淡香。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴柳永在《鳳棲梧》中訴說著對(duì)伊人的思念，現(xiàn)實(shí)中，生活的詩意等待奮斗去實(shí)現(xiàn)理想。正處高中，我們的.詩和遠(yuǎn)方，便是拿起奮斗的釜劈開理想的石，卷起千層浪來比萬丈豪情。我將為我的理想大學(xué)焚膏繼晷，夙夜匪懈，登上高樓，在經(jīng)歷千山萬水后望盡天涯路；我將為我的理想大學(xué)暴霜斬棘，勇往直前，即使辛苦，也要擁有滾燙的人生，無悔的青春。
舒爾茨曾說過：“理想如星辰，我們也許不能觸到，但我們可以像航海者一般，借星光的位置航行。”希望大家都能擁有自己的理想，一步一個(gè)腳印，踩出走向它的坎坷道路。
最后，愿我們都能有勇氣地對(duì)自己說：“直到所有的燈都熄滅了也不停留�！毕嘈庞谐�，滿懷熱忱，擁抱美好的未來！
謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
大學(xué)演講稿6
回憶過去，歷歷在目。每當(dāng)我回想起我在少年新聞學(xué)院的故事時(shí)，我成長的一點(diǎn)一滴都好像刻在我的大腦里，回蕩在我的心房。
白雪飄飄，飄飄白雪。寒冷的冬天對(duì)于冰城哈爾濱的小孩兒來說，是一個(gè)極其快樂的季節(jié)，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑的在空中飛舞，是冰城娃娃最向往的事情。伴隨著潔白的雪花，由哈爾濱少年新聞學(xué)院組織的冬令營活動(dòng)在此拉開序幕。小朋友一個(gè)個(gè)懷著一顆激動(dòng)的心，堅(jiān)定地踏上了前往北京的路程。
在冬令營的第二天晚上，鄭老師讓我們每人都給家長寫一封信。我寫好后，剛想往信封里塞，結(jié)果我忽然發(fā)現(xiàn)：糟糕!郵票忘帶了!我不敢告訴鄭老師我沒帶郵票，只好躡手躡腳的把信和信封交給鄭老師看。鄭老師看完后覺得很滿意，但當(dāng)鄭老師要把信裝進(jìn)我的信封里時(shí)，她卻發(fā)現(xiàn)，我沒貼郵票，她問我這是怎么回事，我?guī)е耷坏恼f：“鄭老師，我…我沒帶郵票�！蔽以疽詾猷嵗蠋熞莺莸牧R我時(shí)，情況正好和我想的相反：鄭老師將我摟在懷里，說：郭翰堯，男子漢不能哭鼻子，哭鼻子多丟人啊，郵票的事老師幫你想辦法。聽完鄭老師的話后，我愣住了，再也無心想郵票的.事了，以前鄭老師的嚴(yán)厲都消失了，眼前只有鄭老師慈眉善目的笑容。這一切都是真的么?鄭老師真的沒生氣?這時(shí)，鄭老師拿起別人多余的郵票，遞給了我，說：“把它貼上，貼完就回去睡覺吧。”我看著鄭老師，和她道了晚安，飛也似的跑了，帶著我那說不完的感動(dòng)，奔回了我的臥室。
短暫的六天冬令營生活結(jié)束了，當(dāng)鄭老師宣布我是“優(yōu)秀營員”時(shí)，我想起了我在冬令營里的一切歡聲笑語和感動(dòng)的淚水。這次冬令營不僅鍛煉了我的自理能力和增強(qiáng)了我的團(tuán)結(jié)意識(shí)，而更多的是讓我懂得愛的真諦。我的一切成績都離不開所有愛我的人，是他們用愛的源泉滋潤著我，讓我沐浴著愛的陽光，在愛的呵護(hù)下成長。
大學(xué)演講稿7
起航·追夢(mèng)
憶往昔風(fēng)雨曲折
付出汗水
品味淚水
披星戴月銘心間
一年一度秋風(fēng)勁
多少追求
多少夢(mèng)想
起航追夢(mèng)在今朝 一首《采桑子》送給所有從高考走出，邁入大學(xué)的朋友． 還沒好好的感受，高中的緊張與忙碌；再回首時(shí)，黑色六月已離我們遠(yuǎn)去．帶著一絲懵懂和夢(mèng)想，我跨入了大學(xué)的校門．漫步在校園，感受著幽靜與書香．當(dāng)夜幕降臨，華燈初上之際，一間間自修室里亮著的，是夢(mèng)想的光輝． 大學(xué)，應(yīng)該是自由與知識(shí)的殿堂，是夢(mèng)想起程的地方．在這里，有浩如煙海的書籍，有知識(shí)的交融，有思想的碰撞．在這里，你可以乘著夢(mèng)想高飛！有人說，夢(mèng)想就像是七彩的泡沫，在高飛的同時(shí)幻滅．而我說，夢(mèng)想在種子的心中等待著，承諾一個(gè)不能立刻被證實(shí)的生命奇跡！ 步入了大學(xué)，似乎步入了坦途．大量的閑暇讓人不知所措．沒有明確的方向，彷徨、迷惑，迷失在教室、食堂與寢室的三點(diǎn)一線中．但，要知道，在煙波浩淼的水面，在碧藍(lán)如洗的天空，沒有一絲軌跡，卻是魚兒歡躍鳥兒高飛的天堂．大學(xué)也正是這樣，因?yàn)樗裏o所束縛，我們才能飛得更遠(yuǎn)．既已有了夢(mèng)想，就堅(jiān)定信念，明確方向，不能迷失在坦途，在奮斗中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
我不止一次的告訴自己，山，只是地面向那些可望而不可即者展現(xiàn)出來的絕望姿態(tài)．從遠(yuǎn)古走到今天，從蒙昧邁向文明，千萬年的滄海桑田，千萬年的風(fēng)風(fēng)雨雨，千萬年的追夢(mèng)不�。畨�(mèng)想，是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的.動(dòng)力．歷史的車輪一直在隨著人類的夢(mèng)想向前滾動(dòng)．曾幾何時(shí)，我們足不出戶便知天下大事；不斷追夢(mèng)，我們已跨越３８萬公里的地月距離．在難以度量和把握的時(shí)間長河里，夢(mèng)想是一條隧道，拉近了此時(shí)與未來的距離． 有這樣一個(gè)故事，有人曾問三個(gè)砌墻的工人：＂你們?cè)谧鍪裁矗浚⒌谝粋�(gè)人說：＂砌墻．＂第二個(gè)人說：＂賺工資．＂第三個(gè)人說：＂建筑世界上最具特色的房子．＂后來，第三個(gè)人成了有名的建筑師．這，就是夢(mèng)想的力量．請(qǐng)堅(jiān)信，如果我們能夢(mèng)想到，就能做到．所以，我要為夢(mèng)想不斷挑戰(zhàn)自我，在挑戰(zhàn)中拼搏，在拼搏中成長，在成長中磨礪，在磨礪中成功．縱然自己一生都未能達(dá)到心目中的高峰，但生命的意義，本就在奮斗．你并不一定要等著享受奮斗的果實(shí)，奮斗的本身就是快樂，就是種享受．這已足夠補(bǔ)償一切，我們的存在便有了意義． 總喜歡不斷嘗試，在嘗試中也就體味了失敗的辛酸與無奈．有位哲人說過，若想要享受成功，就得先學(xué)會(huì)如何去接受失�。拇_，失敗是人生中難得的一筆財(cái)富，好好把握生活賜予的荊棘，透過淚水，你會(huì)看到最美的彩虹！ 總覺得，生命中總要有夢(mèng)，總要有樣?xùn)|西，讓你一直去追尋．人生應(yīng)是奔跑而不是止步不前．真正的結(jié)束，并不是到達(dá)一個(gè)有限的目標(biāo)，而是完成對(duì)無限者的追尋．蘇格拉底曾說過，做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足．學(xué)無止境，大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)．今天的我已超過昨天的我，明天的我必將會(huì)超過今天！ 水除非夠深，否則很難看出水的藍(lán)；夢(mèng)想除非深刻到讓你相信，否則很難成真．夢(mèng)，是用一生來追尋的．在前進(jìn)的途中，你可以徘徊，但不要徘徊得太久；你可以休憩，但不要讓它成為你停止不前的理由． 深呼吸，起航，追夢(mèng)．
大學(xué)演講稿8
首先，大學(xué)是一個(gè)豐富的資源庫。前清華校長，著名教育家梅貽琦有一個(gè)著名的關(guān)于大 學(xué)的論斷：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，乃有大師之謂也�！边@句話告訴我們，教師， 是一個(gè)大學(xué)最核心的競爭力，最珍貴的資源。除了教師給我們“授業(yè)” “傳道” “解惑” “增 思(即引導(dǎo)我們深入研究問題，啟發(fā)新的思考) ”之外，校園里還有很多資源可以供我們挖掘和享用。我曾在班會(huì)上和學(xué)生一起盤點(diǎn)過大學(xué)校園的幾大資源：如圖書館——除了網(wǎng)吧， 另一個(gè)更值得去“泡”的地方;如學(xué)生社團(tuán)——可以結(jié)交朋友，鍛煉才干;如海報(bào)欄——內(nèi)容包羅萬象，盡顯校園百態(tài)，并且更新速度極快;如學(xué)術(shù)報(bào)告和講座—— 與大師和名人對(duì)話，可以開闊眼界，拓展思維;如校園網(wǎng)——信息量大，參與性強(qiáng);如自習(xí)室——懶惰者的佛堂，勤奮者的書齋;如輔導(dǎo)員——沒事的時(shí)候可以忽略他(她) ，有事的時(shí)候一定要找他(她) ; 等等。一個(gè)聰明的人，總是善于發(fā)現(xiàn)和利用身邊有限的資源，用來豐富自己完善自己，讓它們發(fā)揮無限的作用。大學(xué)還意味著很多的“第一次”。在大學(xué)校園里，你將第一次放下背負(fù)了十幾年的高考重?fù)?dān)，開始追逐真正屬于自己的理想和興趣;你將第一次脫離被動(dòng)，安排所有屬于自己的時(shí)間，支配自己口袋里所有的金錢;你將第一次遠(yuǎn)離父母，獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活，承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任;你將第一次有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)走出教室走出校園參與社會(huì)實(shí)踐， 針對(duì)某些問題拋開所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案而得出自己的結(jié)論; 你將第一次有足夠的自由處置學(xué)習(xí)和生活中遇到的麻煩，做出自己的選擇??進(jìn)入大學(xué)校園的那一刻，你就應(yīng)該以一個(gè)成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，通過上述的很多的 “第一次”，你要從思考中確立自我，學(xué)會(huì)管理時(shí)間，學(xué)會(huì)量入為出花錢過日子，你要從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，你要從交友中品味成熟，學(xué)會(huì)與人合作，培養(yǎng)團(tuán)體意識(shí)。 同時(shí)，大學(xué)也意味著很多的“最后一次”。大學(xué)時(shí)光，是你最后一次可以將大多數(shù)時(shí)間用于學(xué)習(xí)知識(shí)，而不是忙于參加工作后的瑣碎事務(wù)，也不是忙于成家立業(yè)后的柴米油鹽;大學(xué)時(shí)光，也是你最后一次機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育和建立知識(shí)基礎(chǔ)，盡管我們一直在倡導(dǎo)“活到老學(xué)到老”;大學(xué)時(shí)光，是你最后一次在這樣一種理想的環(huán)境里成長：相對(duì)寬容，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道，換句話說，犯了錯(cuò)承擔(dān)的責(zé)任少，付出的代價(jià)小，因?yàn)榕c你相處的是你的老師和同學(xué)， 老板不會(huì)原諒的'錯(cuò)誤老師也許會(huì)原諒， 同事不會(huì)原諒的錯(cuò)誤同學(xué)也許會(huì)原諒，你可以不斷地修正自我完善自我。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，每一個(gè)邁進(jìn)大學(xué)校門的人，都應(yīng)該切實(shí)珍惜這些最后的機(jī)會(huì)，養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣比如讀書，思考，尊重他人，包容等，不斷提高自身涵養(yǎng)，讓自己的大學(xué)生活過得踏實(shí)又充實(shí)，有收獲有希望。 每一名同學(xué)在入學(xué)之前，甚至是更早的時(shí)候，肯定對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活滿懷著無限的期待，充滿了豐富的想象。到底什么是大學(xué)，四年的大學(xué)生活對(duì)你的人生究竟意味著什么，還有待于每一名同學(xué)在接下來的日子里慢慢去品味。
其次，大學(xué)為何? 聊完“何為大學(xué)” ，我們來聊一聊“大學(xué)為何” ，即上四年大學(xué)為了一個(gè)什么樣的目標(biāo)。 對(duì)于一支沒有方向的船來說，什么風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。如果說上大學(xué)本身是你在小學(xué)，初中， 高中時(shí)候顯性的終極目標(biāo)，那么，現(xiàn)在是思考“大學(xué)為何”這個(gè)問題的時(shí)候了：你這一生要做一個(gè)什么樣的人?你大學(xué)畢業(yè)后想要干什么樣的事業(yè)?這個(gè)問題的實(shí)質(zhì)是對(duì)自己人生進(jìn)行長遠(yuǎn)規(guī)劃，具體講就是就業(yè)目標(biāo)。很多同學(xué)由于之前沒有認(rèn)真思考過這樣的問題，導(dǎo)致自己在大四年級(jí)的時(shí)候就業(yè)意識(shí)不強(qiáng)烈， 就業(yè)目標(biāo)不明確， 就業(yè)能力不突出， 就業(yè)技巧不熟練， 不能實(shí)現(xiàn)及時(shí)就業(yè)更好就業(yè)，并給家庭和社會(huì)造成不小的負(fù)擔(dān)。 樹立就業(yè)目標(biāo)，規(guī)劃自己的人生，首先要給自己做一個(gè)清晰的定位：自己出身在什么樣的家庭， 父母給自己的成長發(fā)展能帶來多少幫助?自己的優(yōu)勢(shì)在哪里， 又有哪些方面需要努力改善和提高?自己有什么興趣和特長， 哪些可能會(huì)成為將來就業(yè)的切入點(diǎn)?目前的自己能做什么，會(huì)做什么?只有結(jié)合了自身實(shí)際樹立的目標(biāo)才不會(huì)是空想。 就業(yè)目標(biāo)要樹立，但就大一新生而言，沒有必要過于具體，自己的學(xué)習(xí)和生活有一個(gè)大致的前進(jìn)方向即可，也就是說，
在邁進(jìn)大學(xué)校門的時(shí)候，給自己將來四年的奮斗樹立一個(gè)相對(duì)宏觀的目標(biāo)，并為之要進(jìn)行不懈的努力。太多的例子告訴我們，你在大學(xué)生活中偶然聽到的某次講座，參加的某個(gè)比賽，寫的某篇文章，結(jié)識(shí)的某位朋友，被同學(xué)拉著去報(bào)名考取的某種技能資格證書，都有可能為你將來的就業(yè)埋下伏筆。將來總是充滿了變數(shù)，環(huán)境總是蘊(yùn)藏著機(jī)遇，只要你從實(shí)際出發(fā)，珍惜利用好周圍的資源，盡可能多地抓住豐富自我完善自我的機(jī)會(huì)，不斷挖掘自身的潛力，及時(shí)地評(píng)估和調(diào)整自己的人生規(guī)劃，你的奮斗目標(biāo)會(huì)由模糊變得清晰，由宏觀變得具體，甚至是你自己對(duì)將來的發(fā)展道路具有了主動(dòng)性和選擇性。優(yōu)秀的畢業(yè)生除了較早地明確了自己大學(xué)生活的前進(jìn)方向之外，還有一點(diǎn)很可貴，那就是腳踏實(shí)地，持之以恒的奮斗精神。為了目標(biāo)而努力奮斗的過程是一個(gè)艱辛的過程，肯定會(huì)出現(xiàn)很多的困難和挫折，我們要經(jīng)受得起苦累的考驗(yàn)，耐得住周圍的誘惑。丘吉爾曾說過，成功的秘訣只有兩個(gè)：第一個(gè)就是堅(jiān)持到底，永不放棄;第二個(gè)就是當(dāng)你想放棄的時(shí)候，就按第一個(gè)秘訣去做。經(jīng)常有學(xué)生開玩笑講， 如果每一個(gè)大學(xué)生都拿出備戰(zhàn)高考的勁頭來過大學(xué)的每一天，人人都會(huì)考上研究生，人人都有好工作。雖是玩笑話，但可以看出，在大學(xué)期間繼續(xù)保持奮斗精神是多么的難得多么的重要。
第三，大學(xué)何為? 為了完善自我超越自我，為了讓自己的理想變成現(xiàn)實(shí)，我們?cè)谶@稍縱即逝的四年大學(xué)生活當(dāng)中，都應(yīng)該去做哪些重要的事情呢?或者講，大學(xué)里最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么呢? 中國大學(xué)生的老朋友，Google 全球副總裁李開復(fù)先生在《給中國大學(xué)生的第四封信》中，列舉了以下每一個(gè)進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)該掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1.自修之道：即自學(xué)的能力，舉一反三或無師自通的能力。大學(xué)生應(yīng)該充分利用校園里的人才資源，從各種渠道學(xué)習(xí)知識(shí)和方法，還應(yīng)該充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng)。
2.基礎(chǔ)知識(shí)：如數(shù)學(xué)(理工科學(xué)生必備的基礎(chǔ)) ，英語，計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的使用，以及本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程。
3.實(shí)踐貫通：“我聽到的會(huì)忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白”。無論學(xué)習(xí)哪個(gè)專業(yè)，哪門課程，同學(xué)們都應(yīng)該懂得理論知識(shí)與具體實(shí)踐如何結(jié)合，如果能在學(xué)習(xí)過程中努力實(shí)踐，做到融會(huì)貫通，就可以更深入地理解知識(shí)體系。
4.培養(yǎng)興趣：開拓自己的視野，接觸眾多的領(lǐng)域，客觀地評(píng)估和尋找自己的興趣所在�？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”， 如果你對(duì)某個(gè)領(lǐng)域充滿激情，你就又可能在該領(lǐng)域中發(fā)揮自己所有的潛力。
5.積極主動(dòng)：要有積極的態(tài)度，對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)，勇敢面對(duì)人生，要做好充分的準(zhǔn)備，事事用心事事盡心，“以終為始”積極地規(guī)劃自己的四年大學(xué)生活。
6.掌控時(shí)間：“時(shí)間多了很” ，正是大學(xué)與高中之間巨大的差別，這就需要我們學(xué)會(huì)安排時(shí)間，計(jì)劃時(shí)間，管理時(shí)間。 在這里，我想多說一句， 大學(xué)生對(duì)大量課余時(shí)間的如何支配將決定自己的大學(xué)生活質(zhì)量和人生精彩程度，人生的理想絕不在睡夢(mèng)中在享受中在網(wǎng)吧里在自甘墮落中就可以實(shí)現(xiàn)的。
7. 為人處世：誠信待人，培養(yǎng)真正的友情，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力，善于學(xué)習(xí)周圍
的人身上的優(yōu)點(diǎn)，提高自身修養(yǎng)和人格魅力。 聯(lián)合國科教文衛(wèi)組織曾提出，學(xué)生在學(xué)校期間，必須學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)與人協(xié)作，學(xué)會(huì)生存。這也為我們安排大學(xué)學(xué)習(xí)與生活內(nèi)容提供了很好的參考。 讀大學(xué)， 要求同學(xué)們不僅要在課堂上認(rèn)真聽講學(xué)習(xí)理論知識(shí)， 還要多參加學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和校園文體活動(dòng)，豐富自己的課余生活，培養(yǎng)自己的興趣特長，開闊自己的眼界心胸，更要走向社會(huì)這個(gè)“第三課堂” ，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，課余工作實(shí)習(xí)以及社會(huì)公益活動(dòng)，積極鍛煉自己的協(xié)調(diào)溝通能力，提高自己的組織管理和寫作演講水平， 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神。我一直對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)，專業(yè)學(xué)習(xí)，只是你大學(xué)生活的一部分內(nèi)容而已，在大學(xué)這個(gè)環(huán)境中成長，你需要學(xué)習(xí)的東西很多很多，因?yàn)槟阋诙潭痰乃哪陜?nèi)完成兩個(gè)重要的身份轉(zhuǎn)變： 一是從中學(xué)生向大學(xué)生的轉(zhuǎn)變， 二是從大學(xué)生向適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和市場需要的將直接進(jìn)入某職業(yè)領(lǐng)域從事專門工作的社會(huì)工作人員的轉(zhuǎn)變。最后，衷心祝愿各位新生在大學(xué)四年學(xué)有所成，思有所悟，問有所得，行有所獲!寫這篇文字的同時(shí)，腦海里也拼湊出了一首小詩，就以此收尾吧——
我們來到了同一座城市， 從四面八方不同的地方;
我們同為象牙塔里的天之驕子， 卻在不同的家庭里出生、成長;
我們坐在同一間教室， 懷揣著不同的夢(mèng)想;
我們生活在同一個(gè)寢室， 卻過著不同的時(shí)光。
說不同，其實(shí)也一樣，都渴望完善自我， 奔赴這座神圣的殿堂， 都渴望超越自我， 背負(fù)著父母的期望，都渴望實(shí)現(xiàn)自我，成為社會(huì)和民族的脊梁。
所以， 在長長的林蔭道上，必將留下我們奮斗的足跡， 在清清的人工湖旁， 必將閃過我們青春的影像!
大學(xué)演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老年大學(xué)的同學(xué)朋友們：
大家好！我叫x，是楷書一班的學(xué)員。我演講的題目是《享受生命感恩陽光》。
生命是一個(gè)廣義的概念，從此概念出發(fā)，陽光則是大自然賦予生命的恩惠�！瓣柟馄照眨f物生發(fā)！”享受生命則是一個(gè)抽象的理念，在此意義上的陽光，我的理解應(yīng)該既是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知、生活的感悟、心靈的慰藉和精神的愉悅；更是一種對(duì)信仰的執(zhí)著、理想的追求、生命的探索和人生價(jià)值的體驗(yàn)。
當(dāng)今時(shí)代，享受生命是一種比較時(shí)尚的用語，因?yàn)樯畹拇_給我們提供了太多的物質(zhì)享受：足夠享用的薪金、寬敞的住宅、美味佳肴、旅游觀光等等等等，在這種鶯歌燕舞的太平盛世中，盡情享受生活、享受生命是何等的愜意！然而，就是在這樣的生活環(huán)境中，我們卻常常聽到許多人掛在嘴邊的感嘆：“活得太累！”，也時(shí)不時(shí)的傳出一些明星和大學(xué)生自殺的新聞……。
曾經(jīng)，我聽到過這樣一段手機(jī)彩鈴“工作總是嫌太累，崩潰崩潰！票子總是不夠花，崩潰崩潰！房子總是嫌太小，崩潰崩潰！車子總是不夠好崩潰崩潰！”——同樣的'生活，同樣的生存環(huán)境，不同的人卻有著截然不同的人生感受！由此，“享受生命”作為一種社會(huì)命題擺在了我們每個(gè)人的面前。
還記得我童年時(shí)代的偶像劉胡蘭，青年時(shí)代的榜樣保爾·柯察金、張海迪，以及為了新中國的解放事業(yè)而拋頭顱灑熱血的無數(shù)先烈們，難道他們不懂得享受生命嗎？不！他們所享受的是生命的深刻內(nèi)涵和厚重。忘不了汶川地震中的老師譚千秋以及在抗震救災(zāi)中用自己的生命換取了一個(gè)個(gè)鮮活生命的英烈們，難道他們不懂得享受生命嗎？不！他們所享受的是無以倫比的生命的永恒！還有我的父輩和許多老領(lǐng)導(dǎo)，尤其是男同志，職場上叱咤風(fēng)云，一經(jīng)退休就好像是沒有了陽光雨露，沒有了精神支柱，退休使他們失去了往日的風(fēng)采，悠閑的生活反而讓他們加速衰老、病魔纏身。難道他們不懂得享受生命嗎？不！因?yàn)楣ぷ鲙缀跏撬麄兩娜浚麄兯硎艿氖巧械哪且环菡滟F的價(jià)值和奉獻(xiàn)！…
享受生命，感恩陽光，讓我們用濃濃的筆墨、絢麗的色彩、嘹亮的歌喉、唱響生命的旋律，書寫生命的壯麗畫卷和無怨無悔的人生篇章！謝謝大家！
大學(xué)演講稿10
同所有的生命一樣,我們?cè)跁r(shí)光的軌道中跋涉,譜寫著 屬于自己的人生篇章.回想初進(jìn)大學(xué)時(shí),那個(gè)稚嫩的少年,懵懂無知,彷徨無措,帶著迷茫的眼光打量著一切.但大學(xué)時(shí)光是忙碌的,匆匆的,當(dāng)我們還沒回過神時(shí),它已經(jīng)被許多必須要做的`已經(jīng)做過的和將來要做的事情充斥著.忙碌而充實(shí),充足而精彩.
第一次在面對(duì)外國人時(shí)說出了英語;第一次跳起了"恰恰"和"倫巴";第一次做了兼職拿了人生第一筆薪水;第一次聆聽學(xué)者的論壇和哲人的教誨;第一次感受到了友情的偉大;也第一次深刻體會(huì)到了集體的力量.
無數(shù)的第一次,構(gòu)成了一段段多彩的歲月,也造就了日漸成熟的我們.這時(shí)回望我們身后的學(xué)校,她是如此的親切,如此的生動(dòng).
她沒有深厚的歷史沉淀供我們體味;也沒有太多聲名顯赫的學(xué)術(shù)前輩讓我們仰慕;更沒有歷史悠久的石碑;痕跡斑駁的建筑令我們肅然起敬.
但,這些并不影響我們對(duì)她,孩子對(duì)母親般的無限眷戀和熱愛.
永遠(yuǎn)都忘不了咱們學(xué)校50年校慶那天,記得那天正當(dāng)我們端坐在運(yùn)動(dòng)場聽來賓的賀詞時(shí),天下起了小雨,在那個(gè)陰冷的'日子里,我們很多同學(xué)都病了,但那天,誰也沒有動(dòng),誰也沒有倒下.當(dāng)聽著來自清華,北大乃至外國大學(xué)的賀信時(shí),那時(shí)的我們是光榮的,驕傲的,來自內(nèi)心的激動(dòng)和熱情早已把寒冷驅(qū)散得一干二凈.
在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我認(rèn)識(shí)了一個(gè)從財(cái)院畢業(yè)的學(xué)姐,當(dāng)她知道我是財(cái)院的在校學(xué)生時(shí),她激動(dòng)的問我:"學(xué)校怎么樣了 學(xué)校現(xiàn)在變的怎么樣了 "我自豪的告訴她說:"變了,我們的學(xué)校變美了,大了,我們的新校區(qū)比老校區(qū)要大得多,那里新蓋了教學(xué)樓,教研樓,還有音樂噴泉.我們的運(yùn)動(dòng)場改建了,我們有了燈光球場,還有了網(wǎng)球場.而且學(xué)校正在向教育部申報(bào),再過不久,我們要變成"財(cái)經(jīng)大學(xué)"了."
聽了這些她欣喜地說:"真的 真的變了嗎 那我一定要回去看看,一定要去!"
是的!我們的學(xué)校在發(fā)生著一場翻天覆地的變化:教學(xué)環(huán)境變了,嶄新的教學(xué)樓,現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,優(yōu)美的校園環(huán)境;師資隊(duì)伍加強(qiáng)了:高學(xué)歷,高職稱的青年教師走上了講臺(tái),壯大了我們的師資隊(duì)伍;學(xué)校管理變了:不斷完善的激勵(lì)或約束機(jī)制,使得學(xué)校工作變得更加科學(xué),更加高效.
但有些東西沒變,一些咱們學(xué)校最傳統(tǒng)的精髓沒有變:求實(shí)創(chuàng)新的校風(fēng)沒有變;刻苦鉆研的學(xué)風(fēng)沒有變;我們對(duì)老師的教育熱情沒有變;同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴求沒有變.我想我們是幸福的,哦,不!我們一定是幸福的!因?yàn)槲覀?不僅有著一個(gè)可以自由揮灑的青春,我們還有一個(gè)同樣充滿生機(jī),充滿活力的學(xué)校;我們是自豪的,因?yàn)槲覀兠恳淮蔚氖斋@和成績都是學(xué)校一次又一次進(jìn)步的源泉;我們是充實(shí)的,因?yàn)槲覀兒蛯W(xué)校一起在不斷的探索跋涉中體味到了成功的快樂和激情!
天高任鳥飛,海闊憑魚躍!
在這片廣闊的天地間,探索,追求,無止境!
相信我,春天已經(jīng)來到,讓我們?cè)谀敲髅牡拇汗庀潞臀覀兊膶W(xué)校一起,
御風(fēng)飛翔!
大學(xué)演講稿11
憶往昔風(fēng)雨曲折
付出汗水
品味淚水
披星戴月銘心間
一年一度秋風(fēng)勁
多少追求
多少夢(mèng)想
起航追夢(mèng)在今朝
一首《采桑子》送給所有從高考走出，邁入大學(xué)的朋友． 還沒好好的感受，高中的緊張與忙碌；再回首時(shí)，黑色六月已離我們遠(yuǎn)去．帶著一絲懵懂和夢(mèng)想，我跨入了大學(xué)的校門．漫步在校園，感受著幽靜與書香．當(dāng)夜幕降臨，華燈初上之際，一間間自修室里亮著的，是夢(mèng)想的光輝． 大學(xué)，應(yīng)該是自由與知識(shí)的殿堂，是夢(mèng)想起程的地方．在這里，有浩如煙海的書籍，有知識(shí)的交融，有思想的碰撞．在這里，你可以乘著夢(mèng)想高飛！有人說，夢(mèng)想就像是七彩的泡沫，在高飛的同時(shí)幻滅．
而我說，夢(mèng)想在種子的心中等待著，承諾一個(gè)不能立刻被證實(shí)的生命奇跡！ 步入了大學(xué)，似乎步入了坦途．大量的閑暇讓人不知所措．沒有明確的方向，彷徨、迷惑，迷失在教室、食堂與寢室的三點(diǎn)一線中．但，要知道，在煙波浩淼的水面，在碧藍(lán)如洗的天空，沒有一絲軌跡，卻是魚兒歡躍鳥兒高飛的天堂．大學(xué)也正是這樣，因?yàn)樗裏o所束縛，我們才能飛得更遠(yuǎn)．
既已有了夢(mèng)想，就堅(jiān)定信念，明確方向，不能迷失在坦途，在奮斗中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值．我不止一次的告訴自己，山，只是地面向那些可望而不可即者展現(xiàn)出來的絕望姿態(tài)．從遠(yuǎn)古走到今天，從蒙昧邁向文明，千萬年的滄海桑田，千萬年的風(fēng)風(fēng)雨雨，千萬年的追夢(mèng)不�。畨�(mèng)想，是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力．歷史的.車輪一直在隨著人類的夢(mèng)想向前滾動(dòng)．曾幾何時(shí)，我們足不出戶便知天下大事；不斷追夢(mèng)，我們已跨越３８萬公里的地月距離．在難以度量和把握的時(shí)間長河里，夢(mèng)想是一條隧道，拉近了此時(shí)與未來的距離．
有這樣一個(gè)故事，有人曾問三個(gè)砌墻的工人：＂你們?cè)谧鍪裁矗浚⒌谝粋�(gè)人說：＂砌墻．＂第二個(gè)人說：＂賺工資．＂第三個(gè)人說：＂建筑世界上最具特色的房子．＂后來，第三個(gè)人成了有名的建筑師．這，就是夢(mèng)想的力量．請(qǐng)堅(jiān)信，如果我們能夢(mèng)想到，就能做到．
所以，我要為夢(mèng)想不斷挑戰(zhàn)自我，在挑戰(zhàn)中拼搏，在拼搏中成長，在成長中磨礪，在磨礪中成功．縱然自己一生都未能達(dá)到心目中的高峰，但生命的意義，本就在奮斗．你并不一定要等著享受奮斗的果實(shí)，奮斗的本身就是快樂，就是種享受．這已足夠補(bǔ)償一切，我們的存在便有了意義． 總喜歡不斷嘗試，在嘗試中也就體味了失敗的辛酸與無奈．有位哲人說過，若想要享受成功，就得先學(xué)會(huì)如何去接受失敗．的確，失敗是人生中難得的一筆財(cái)富，好好把握生活賜予的荊棘，透過淚水，你會(huì)看到最美的彩虹！
總覺得，生命中總要有夢(mèng)，總要有樣?xùn)|西，讓你一直去追尋．人生應(yīng)是奔跑而不是止步不前．真正的結(jié)束，并不是到達(dá)一個(gè)有限的目標(biāo)，而是完成對(duì)無限者的追尋．蘇格拉底曾說過，做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足．學(xué)無止境，大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)．今天的我已超過昨天的我，明天的我必將會(huì)超過今天！ 水除非夠深，否則很難看出水的藍(lán)；夢(mèng)想除非深刻到讓你相信，否則很難成真．
夢(mèng)，是用一生來追尋的．在前進(jìn)的途中，你可以徘徊，但不要徘徊得太久；你可以休憩，但不要讓它成為你停止不前的理由． 深呼吸，起航，追夢(mèng)．
大學(xué)演講稿12
大學(xué)的朋友。 還沒好好的感受，高中的緊張與忙碌；再回首時(shí)，黑色六月已離我們遠(yuǎn)去。帶著一絲懵懂和夢(mèng)想，我跨入了大學(xué)的校門。漫步在校園，感受著幽靜與書香。當(dāng)夜幕降臨，華燈初上之際，一間間自修室里亮著的，是夢(mèng)想的光輝。 大學(xué)，應(yīng)該是自由與知識(shí)的殿堂，是夢(mèng)想起程的地方。在這里，有浩如煙海的書籍，有知識(shí)的交融，有思想的碰撞。在這里，你可以乘著夢(mèng)想高飛！有人說，夢(mèng)想就像是七彩的泡沫，在高飛的'同時(shí)幻滅。而我說，夢(mèng)想在種子的心中等待著，承諾一個(gè)不能立刻被證實(shí)的生命奇跡！ 步入了大學(xué)，似乎步入了坦途。大量的閑暇讓人不知所措。沒有明確的方向，彷徨、迷惑，迷失在教室、食堂與寢室的三點(diǎn)一線中。但，要知道，在煙波浩淼的水面，在碧藍(lán)如洗的天空，沒有一絲軌跡，卻是魚兒歡躍鳥兒高飛的天堂。大學(xué)也正是這樣，因?yàn)樗裏o所束縛，我們才能飛得更遠(yuǎn)。既已有了夢(mèng)想，就堅(jiān)定信念，明確方向，不能迷失在坦途，在奮斗中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我不止一次的告訴自己，山，只是地面向那些可望而不可即者展現(xiàn)出來的絕望姿態(tài)。從遠(yuǎn)古走到今天，從蒙昧邁向文明，千萬年的滄海桑田，千萬年的風(fēng)風(fēng)雨雨，千萬年的追夢(mèng)不怠。夢(mèng)想，是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。歷史的車輪一直在隨著人類的夢(mèng)想向前滾動(dòng)。曾幾何時(shí)，我們足不出戶便知天下大事；不斷追夢(mèng)，我們已跨越３８萬公里的地月距離。在難以度量和把握的時(shí)間長河里，夢(mèng)想是一條隧道，拉近了此時(shí)與未來的距離。 有這樣一個(gè)故事，有人曾問三個(gè)砌墻的工人：＂你們?cè)谧鍪裁�？＂第一個(gè)人說：＂砌墻。＂第二個(gè)人說：＂賺工資。＂第三個(gè)人說：＂建筑世界上最具特色的房子。＂后來，第三個(gè)人成了有名的建筑師。這，就是夢(mèng)想的力量。請(qǐng)堅(jiān)信，如果我們能夢(mèng)想到，就能做到。所以，我要為夢(mèng)想不斷挑戰(zhàn)自我，在挑戰(zhàn)中拼搏，在拼搏中成長，在成長中磨礪，在磨礪中成功�？v然自己一生都未能達(dá)到心目中的高峰，但生命的意義，本就在奮斗。你并不一定要等著享受奮斗的果實(shí)，奮斗的本身就是快樂，就是種享受。這已足夠補(bǔ)償一切，我們的存在便有了意義。 總喜歡不斷嘗試，在嘗試中也就體味了失敗的辛酸與無奈。有位哲人說過，若想要享受成功，就得先學(xué)會(huì)如何去接受失敗。的確，失敗是人生中難得的一筆財(cái)富，好好把握生活賜予的荊棘，透過淚水，你會(huì)看到最美的彩虹！ 總覺得，生命中總要有夢(mèng)，總要有樣?xùn)|西，讓你一直去追尋。人生應(yīng)是奔跑而不是止步不前。真正的結(jié)束，并不
是到達(dá)一個(gè)有限的目標(biāo)，而是完成對(duì)無限者的追尋。蘇格拉底曾說過，做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足。學(xué)無止境，大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)。今天的我已超過昨天的我，明天的我必將會(huì)超過今天！ 水除非夠深，否則很難看出水的藍(lán)；夢(mèng)想除非深刻到讓你相信，否則很難成真。夢(mèng)，是用一生來追尋的。在前進(jìn)的途中，你可以徘徊，但不要徘徊得太久；你可以休憩，但不要讓它成為你停止不前的理由。 深呼吸，起航，追夢(mèng)。
大學(xué)演講稿13
沒有想過我可以活到今天，明年我就四十歲了，與艾滋共生二十周年。很多朋友這些年來都會(huì)問我你是怎么走過來的，想當(dāng)年在1995年的時(shí)候，醫(yī)生告訴我HIV陽性，我馬上告訴我家里的姐姐，后來我姐姐呢就把我的情況告訴她的男朋友，那又告訴我的兩個(gè)妹妹，我的兩個(gè)妹妹呢又告訴她的男朋友，最終我住院兩個(gè)禮拜，就這樣每一天都會(huì)有十個(gè)八個(gè)人來探望我。我爸爸媽媽看到我肺炎，呼吸很困難戴著氧氣筒，所以只告訴他們我是肺炎，不過在出院的頭一年我又第二、第三次再進(jìn)醫(yī)院，他慢慢發(fā)現(xiàn)我跟我的姐姐兩個(gè)妹妹好像有什么隱瞞著他們一樣，那我把家里的情況告訴我的護(hù)士長，護(hù)士長就說“有些病人他們活到最后的一天離開這個(gè)世界都沒有把他們的情況告訴任何人，然后有些家屬來到醫(yī)院領(lǐng)遺體的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)他們的親人原來是死于艾滋病的，所以你要好好想清楚要不要在你還清醒的時(shí)候去處理這個(gè)問題�！�
有一天晚上我就跟我爸爸媽媽說“爸爸媽媽，我明天又可以去醫(yī)院領(lǐng)藥了，不過醫(yī)生這回說要見一下我們的父母，有些話要跟你說�！钡诙烊チ酸t(yī)院，護(hù)士長她在房間里頭跟我的爸媽跟我的姐姐去聊，那天晚上我特別挑的很晚的回家，我不知道會(huì)發(fā)生什么事情，我深呼吸的打開了一個(gè)人生最難打開的門，我聽到我媽媽很凄厲的哭聲“我的孩子為什么得這個(gè)病，我的孩子還年輕，如果可以的話用我的命來跟他交換�！睆哪翘扉_始，家里就多了很多很有營養(yǎng)的`東西給我。我很感恩，我能夠有這么多的朋友接納支持我，更感謝有我父母給我無條件的愛，我希望我也愿意把自己成為別人的幫助和祝福。
其實(shí)呢，我也很想在這里說艾滋病的三個(gè)傳播途徑血液傳播、性傳播、母嬰傳播，其實(shí)這跟乙肝、丙肝一模一樣，但為什么今天我們告訴別人說我感染了HIV，感染了艾滋，跟感染乙肝跟丙肝這么的不一樣呢?要知道乙肝和丙肝是有可能會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)成為肝硬化、肝癌的。但今時(shí)今日艾滋病只要早發(fā)現(xiàn)感染者都可以像我一樣可以活到老。最近香港有個(gè)公益廣告是這樣說的社會(huì)是有歧視，有不公平，不過最重要的是支持，家人朋友的支持，沒有愛有再好的藥物都沒用，沒有愛有再好的藥物都沒用，沒有愛有再好的藥物都沒用，沒有愛有再好的藥物都沒用。我希望有一天當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的親朋好友是一個(gè)艾滋病病毒攜帶者的時(shí)候，千萬不要吝嗇你的愛心。
大學(xué)演講稿14
大家好，我今天演講的題目是我的成長歷程，借著這個(gè)機(jī)會(huì)我想和大家分享分在我成長過程中的一些領(lǐng)悟和感慨。我覺得我的成長歷程大致可以分為三個(gè)階段，從無知到錯(cuò)誤的認(rèn)知，再到如今的有點(diǎn)稍稍正確的認(rèn)知，無知當(dāng)然說的就是小學(xué)時(shí)期的，和大多數(shù)人一樣什么也都不懂，什么也不想，也正是因?yàn)槿绱耍偌由弦驗(yàn)閺男“謰尵腿ネ獾毓ぷ�，我一直被爺爺奶奶捧在手心里養(yǎng)著，到了初中寄住在外婆家才開始接觸真正的生活，那段時(shí)間里從未受到過打擊的我不斷的開始否認(rèn)自己，模糊了生活的方向，甚至開始質(zhì)疑自己存在的意義，成績的落后，等級(jí)的劃分，友誼的破碎，跟不上的快節(jié)奏，自認(rèn)為的家人的不理解，讓我開始將自己封閉起來，用冷漠隔離他人，我以為有些事，不記不想，就會(huì)隨著時(shí)間消散，事實(shí)真的是這樣嗎，完全不是的，那只是我在自欺欺人的，自我逃避，而逃避永遠(yuǎn)不能真正的解決問題，放任不管只會(huì)讓問題堆積的`越來越大最后把我壓的無法喘息，然而當(dāng)時(shí)的我并不懂，或者說懂卻不能說服自己去付諸行動(dòng)，我走入了誤區(qū)，按照自己所謂的想法活在自己的世界里，沉迷于小說，游戲，一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的事物，現(xiàn)在想來，如果不是最后那段時(shí)間的醒悟，或許連高中都考不上，更別說大學(xué)了，我覺得很慶幸，但那卻并不是運(yùn)氣，而是跨過了一個(gè)成長的坎，當(dāng)高中的生活開始時(shí)我心里有種隱隱的恐懼，知道沒人能幫我，除了我自己，我想這就是，同樣一條路我們本可以輕易通過，但當(dāng)我們以為它充滿危險(xiǎn)時(shí)，卻無論如何都邁不開腳步。
然而時(shí)間卻依舊按照他軌跡前行，會(huì)遇見的人和事最終都會(huì)一個(gè)不少的到來，我把自己淹沒在人群中，盡量讓自己顯得不那么格格不入，我仔細(xì)的想過很多與他人相處的細(xì)節(jié)，盡管還是會(huì)有些矛盾，但卻讓我慢慢的懂得了包容，包容矛盾的不可避免，包容他人一時(shí)的心直口快，原本脆弱敏感的我開始融入高中生活，而我卻發(fā)現(xiàn)這樣的我活得很累，每天要想著怎樣做在別人看來才是最好的，然后違背自己的心意，變成自己都討厭的樣子。
事實(shí)上從以上兩個(gè)階段看來我的成長歷程似乎只有歷程，只有一路的跌跌撞撞而沒有成長，然而要知道成長是一個(gè)漫長而持久的過程，今天我能站在這演講，雖然有些許緊張，但這卻是真真實(shí)實(shí)的讓我成長的路上邁進(jìn)了一步，在成功之前我們不斷的失敗，那不是所謂的命運(yùn)給我們的打擊，那只是成功之前的暗示，這并不是所謂心靈雞湯式的樂觀主義，這世上并沒有誰活的比誰更容易，只是有的人在哭天喊地，有的人在默默努力，而之前的定義就是動(dòng)力。
歲月是個(gè)神奇的東西，他會(huì)讓你迷茫也會(huì)讓你成長，當(dāng)不斷的成長撥開層層迷茫的霧靄，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)前路的艱險(xiǎn)也不過如此，我們的人生還只是過了一小段，過多的顧忌與憂慮只會(huì)讓我們活的束手束腳，舍棄一切去做一件事，沒有值不值得，只有想不想，謝謝大家。
大學(xué)演講稿15
一次，在著名企業(yè)家報(bào)告會(huì)上，又一位年輕人向做演講企業(yè)家提出這樣一個(gè)問題：“請(qǐng)問您過去走過什么彎路沒有?能不能給我們年輕人指示一條成功直線，讓我們少走彎路呢?”
沒想到這位企業(yè)家干脆利落的回答道：“我不承認(rèn)自己走過什么彎路，我只知道自己一直走在成功的路上。成功從來就沒有說只要走一條直線就能擁有它，成功就像山頂一樣，哪里有什么直路可以走呢?”
每個(gè)人都想找一條更省力氣的路到達(dá)山頂。所以人們常常追問已經(jīng)登頂?shù)娜�，哪一條是直通山頂?shù)慕輳健Ｄ切⿵纳巾斚聛淼娜藚s說：“山上那有什么捷徑，所有的路都是彎彎曲曲的。先要到達(dá)頂峰，還必須要不斷的征服那些根本就看不到的懸崖峭壁。”
成功之路，絕非坦途。這個(gè)世界上有太多的人夢(mèng)想作者飛機(jī)達(dá)到成功，上帝是公平的`，從來就沒有人有這樣的特權(quán)。經(jīng)歷過一些，才能懂得一些。沒有品嘗過失敗的味道，又怎么能夠告誡自己如何不失敗;沒有體會(huì)過等待的苦楚，又怎么能夠感悟成功的魅力?如果你心中存在了這樣的捷徑想法，當(dāng)稍微碰到一點(diǎn)困難，需要堅(jiān)持一下時(shí)，心中就會(huì)打起退堂鼓：這不是捷徑，我應(yīng)該走另一條路。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，總在山腰里打轉(zhuǎn)。中國有句古話叫“欲速則不達(dá)”。許多像抄近路、走捷徑、快些到達(dá)目的地的人卻往往“不達(dá)”還是做好思想準(zhǔn)備，踏踏實(shí)實(shí)的走下去吧。
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