小班學(xué)習(xí)計(jì)劃
日子如同白駒過隙，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的小班學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班學(xué)習(xí)計(jì)劃1
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。
在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)
嚴(yán)抓幼兒的'安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。
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隨著教育的發(fā)展，小班教學(xué)模式愈加受到歡迎和推崇。小班教學(xué)模式最大的優(yōu)勢(shì)在于可以更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，這對(duì)于學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)至關(guān)重要。因此，設(shè)計(jì)一份科學(xué)合理的小班學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于幫助學(xué)生獲得良好成績(jī)，關(guān)鍵時(shí)刻順利應(yīng)對(duì)各種考試具有重要作用。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
熟練掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，掌握學(xué)科核心考點(diǎn)，提升學(xué)科分析問題和解決問題的能力，養(yǎng)成科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)自信心。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.語(yǔ)文：閱讀理解、寫作、詩(shī)歌鑒賞、作文、作品鑒賞等。
2.數(shù)學(xué)：整除性定理、分式方程、基礎(chǔ)代數(shù)、平面圖形、函數(shù)等。
3.英語(yǔ)：?jiǎn)卧~拼寫、句型翻譯、口語(yǔ)表達(dá)、閱讀理解等。
三、學(xué)習(xí)方式
1.獨(dú)立自主學(xué)習(xí)
注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生在課堂外開展學(xué)習(xí)拓展，比如推薦學(xué)生閱讀、翻譯等，通過學(xué)習(xí)縮小知識(shí)差距，擴(kuò)大知識(shí)面。
2.小組合作
合理分組，引導(dǎo)學(xué)生在課外進(jìn)行學(xué)習(xí)合作，通過小組合作來(lái)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。比如在數(shù)學(xué)課上要求學(xué)生合作完成一些簡(jiǎn)單的落地式或者解題學(xué)習(xí)，以便加強(qiáng)大家的互動(dòng)溝通和融合力。小組間的競(jìng)爭(zhēng)和協(xié)作，會(huì)讓同學(xué)之間的學(xué)習(xí)氛圍更加的活躍。
3.特色實(shí)踐
小班模式下，標(biāo)志個(gè)性化教育最重要的一環(huán)就是特色實(shí)踐。學(xué)生在課堂上完美地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，但是真正的.知識(shí)融會(huì)貫通還需要在實(shí)踐中不斷嘗試和實(shí)踐。因此，學(xué)習(xí)計(jì)劃額外開設(shè)一些特色實(shí)踐課，比如手工課、繪畫課、音樂課、科技工程、語(yǔ)言課等，讓學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和興趣，不斷提高自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。
四、衡量指標(biāo)
1.學(xué)科知識(shí)掌握度：包括考試成績(jī)、單元測(cè)試、口頭演講、實(shí)驗(yàn)成果等。
2.學(xué)習(xí)能力：表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)學(xué)科的理解、在學(xué)科應(yīng)用能力上的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等。
3.社交技能：透過和教師、同學(xué)、家長(zhǎng)的交流和協(xié)作來(lái)體現(xiàn)學(xué)生的社交技能成長(zhǎng)。
五、學(xué)習(xí)路徑
1.從基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)開始，達(dá)到基本理解和掌握，并通過旁邊輔導(dǎo)、小組合作學(xué)習(xí)等形式完成作業(yè)。
2.鞏固基礎(chǔ)，深化理解，逐步引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)學(xué)科知識(shí)的深度和廣度，提高審題和解題效率。
3.利用文獻(xiàn)材料、實(shí)踐能力、綜合思考等方法幫助學(xué)生獲得更廣闊的視野和較全面的知識(shí)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)處理實(shí)際問題。
六、總結(jié)
小班學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅是幫助學(xué)生獲得優(yōu)秀成績(jī)的重要途徑，它更是幫助學(xué)生全面發(fā)展、提升綜合素質(zhì)的重要方法。因此，教師在設(shè)計(jì)小班學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，應(yīng)該更注意權(quán)衡和平衡每個(gè)學(xué)科奠基性與深度、量與質(zhì)的關(guān)系。另外，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流和協(xié)作，學(xué)生能夠更好地適應(yīng)小班學(xué)習(xí)模式，取得良好成果。
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1、認(rèn)知能力的培養(yǎng)
小班學(xué)習(xí)計(jì)劃通過美術(shù)、音樂、游戲等方式，培養(yǎng)兒童的觀察力、想象力、判斷力等認(rèn)知能力。孩子們可以通過觀察和模仿，掌握日常生活中的各種技能，如：自理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。
2、情感能力的培養(yǎng)
小班學(xué)習(xí)計(jì)劃通過情境教育和角色扮演等方式，培養(yǎng)兒童的情感能力。孩子們可以通過各種情境的`模擬，了解人與人之間的相互關(guān)系，學(xué)會(huì)愛和尊重他人。
3、語(yǔ)言能力的培養(yǎng)
小班學(xué)習(xí)計(jì)劃注重培養(yǎng)兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過游戲、童謠、故事等方式，引導(dǎo)孩子擴(kuò)大詞匯量，培養(yǎng)正確的語(yǔ)言說(shuō)話和書寫習(xí)慣。
4、社交能力的培養(yǎng)
小班學(xué)習(xí)計(jì)劃注重培養(yǎng)兒童的社交能力。通過合作游戲、互動(dòng)游戲、美術(shù)制作等形式，讓孩子們學(xué)會(huì)合作、感恩、互助等價(jià)值觀。
5、綜合能力的培養(yǎng)
小班學(xué)習(xí)計(jì)劃通過綜合活動(dòng)，如：自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、音樂、美術(shù)、運(yùn)動(dòng)、游戲等的綜合深入培養(yǎng)兒童的自然觀念和人文素養(yǎng)。
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1、科學(xué)的教育理念
小班學(xué)習(xí)計(jì)劃源于“零到三歲”的國(guó)家政策，旨在加強(qiáng)兒童早期教育，提高全國(guó)少年兒童的綜合素質(zhì)。小班學(xué)習(xí)計(jì)劃采用科學(xué)的教育理念，注重培養(yǎng)兒童的'認(rèn)知、情感、語(yǔ)言和社交能力。
2、教育資源的配置不平衡
不同地區(qū)之間的教育資源配置不平衡，部分地區(qū)甚至缺乏高質(zhì)量的教育資源。小班學(xué)習(xí)計(jì)劃在教育資源方面進(jìn)行了統(tǒng)一分配，使得每個(gè)孩子都能得到同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
3、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要
隨著社會(huì)的發(fā)展，未來(lái)的職業(yè)市場(chǎng)將需要越來(lái)越多的高素質(zhì)人才。小班學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠幫助孩子了解不同領(lǐng)域的知識(shí)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，為未來(lái)職業(yè)的選擇提供更多的選擇。
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隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，越來(lái)越多的家長(zhǎng)注重孩子的教育和成長(zhǎng)。在教育體制不斷完善的同時(shí)，各種補(bǔ)習(xí)班也應(yīng)運(yùn)而生，但由于學(xué)習(xí)環(huán)境和對(duì)學(xué)生的關(guān)注不同，很難滿足家長(zhǎng)的需求。因此，小班學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)運(yùn)而生，既滿足了學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，又能提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和素質(zhì)。
高效班級(jí)管理
在進(jìn)行小班學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，班級(jí)的管理非常重要。管理者要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，合理安排教學(xué)課程；使用現(xiàn)代化的教育技術(shù)和教學(xué)手段，創(chuàng)造多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)；及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
此外，班級(jí)管理者還應(yīng)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)了解孩子的生活情況和學(xué)習(xí)情況，征求家長(zhǎng)的意見和建議，幫助家長(zhǎng)更好地照顧孩子和培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
個(gè)性化教育
在小班學(xué)習(xí)計(jì)劃中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化需求，為孩子提供專屬的教育服務(wù)和學(xué)習(xí)資源。教師還應(yīng)了解每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)，樹立孩子的自信心，鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和才能，提供由內(nèi)而外的`教學(xué)方法，使孩子在學(xué)習(xí)中得到積極的體驗(yàn)，激發(fā)孩子探索未知領(lǐng)域的熱情和好奇心。
高質(zhì)量教學(xué)
高質(zhì)量的教學(xué)是小班學(xué)習(xí)計(jì)劃的核心要素之一。教師應(yīng)將課程內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合，運(yùn)用多種教學(xué)策略和工具，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的參與度和專注度，創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考試、作業(yè)、課外閱讀等學(xué)習(xí)情況的監(jiān)督和指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確應(yīng)對(duì)考試壓力和面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)的疑惑。
小班學(xué)習(xí)計(jì)劃主題四：多元化教學(xué)
多元化的教學(xué)方法是小班學(xué)習(xí)計(jì)劃的一個(gè)突出特點(diǎn)。此類教學(xué)方法的核心在于針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方式，使學(xué)生從多個(gè)角度來(lái)掌握知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在此過程中，教師不僅傳授知識(shí)，還要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
小班學(xué)習(xí)計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)在于，它可以幫助孩子掌握更多的知識(shí)、提高成績(jī)、培養(yǎng)全面素養(yǎng)和思維能力。然而，在實(shí)現(xiàn)小班學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，家長(zhǎng)和教師也應(yīng)該做好各自的角色，以更好地協(xié)同工作，讓孩子以最佳的狀態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
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幼兒階段是孩子身心發(fā)展最快的時(shí)期，因此對(duì)于小班的幼兒學(xué)生，要保證他們的身心發(fā)展的健康和充分發(fā)育。那么有哪些值得家長(zhǎng)和老師關(guān)注的有效途徑呢？
1. 提供育齡適宜、安全的玩具和材料。幼兒時(shí)期的孩子特別重視與環(huán)境的'互動(dòng)，通過各種玩具、材料等自在自律的探索，他們的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)都有所發(fā)展。家長(zhǎng)和老師要就地取材，提供質(zhì)量好、育齡適宜、安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)玩具、材料，使孩子能夠在安全、愉快的環(huán)境中發(fā)展身心。
2.建立和諧、安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子在這樣的環(huán)境中感受到安全、舒適和穩(wěn)定，才能更好的投入到學(xué)習(xí)和游戲中。同時(shí)，老師和家長(zhǎng)之間也要保持良好的溝通，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于小班幼兒學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和游戲是一體的。做游戲時(shí)老師可以通過引導(dǎo)孩子探究，讓他們學(xué)會(huì)分類、比較、抽象化等基本思維活動(dòng)�？梢岳酶鞣N故事、詩(shī)歌、音樂等方式，讓孩子在愉悅中獲得知識(shí)，以充分發(fā)揮孩子的身心發(fā)展。
總之，要促進(jìn)小班幼兒的身心發(fā)展，需要提供優(yōu)質(zhì)教育資源和環(huán)境，建立和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)氛圍，以及積極引導(dǎo)孩子探索、學(xué)習(xí)和游戲。只有在這樣一個(gè)有序、安全、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中，才能充分發(fā)揮幼兒身心的潛能，促進(jìn)孩子的全面健康發(fā)展。
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在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞，就是不求索��！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛與日俱增。
今年我?guī)У氖切“�，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總�(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。
的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼�，但是由此在心中總�?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對(duì)較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。
因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等）、懂得友好相處。
在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，在空余時(shí)間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購(gòu)買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)做到更上一層樓的`。
在共同性活動(dòng)中，我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動(dòng)物》三個(gè)主題。在主題研習(xí)過程中，我們注重對(duì)幼兒的參與性、計(jì)劃性、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。
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1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通
小班學(xué)習(xí)計(jì)劃必須與家庭教育共同發(fā)揮作用，家庭教育是小班學(xué)習(xí)計(jì)劃的延續(xù)與補(bǔ)充。小班教師應(yīng)建立良好的家庭教育聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面的情況，讓家長(zhǎng)參與和支持孩子的教育。
2、注重個(gè)性化教育
小班教師應(yīng)注重孩子個(gè)性化的差異，依據(jù)孩子的特別身體素質(zhì)、性格、愛好及學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣特長(zhǎng)等因素進(jìn)行針對(duì)性的強(qiáng)化與引導(dǎo)。
3、注重班內(nèi)活動(dòng)和游戲
小班教師應(yīng)注重開展班內(nèi)豐富多彩的.活動(dòng)和游戲。孩子們?cè)谟螒蚝突顒?dòng)中可以釋放壓力，增強(qiáng)自信、培養(yǎng)勇氣和團(tuán)隊(duì)合作精神，幫助小朋友形成合群意識(shí)。
四、結(jié)語(yǔ)
小班學(xué)習(xí)計(jì)劃是當(dāng)前教育事業(yè)中非常重要的一部分，它的出現(xiàn)對(duì)于孩子的綜合素質(zhì)提高起到了極大的促進(jìn)作用，也有助于孩子成為社會(huì)人才的重要來(lái)源。小班學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該早日在全國(guó)推廣，讓更多家庭和孩子受益。
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小班下期學(xué)習(xí)計(jì)劃這期我們根據(jù)幼兒身心發(fā)展、語(yǔ)言思維發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展和諧統(tǒng)一。人格完善發(fā)展與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》相結(jié)合。根據(jù)幼兒的年齡特征，特此制定以下目標(biāo)：
一、健康
1、有關(guān)日常健康行為
�。�1）洗手、臉、刷牙的基本方法；
�。�2）穿、脫、整理衣服的習(xí)慣；
�。�3）手帕和紙巾的使用；
�。�4）坐、站、行、睡姿勢(shì)正確；
（5）排便按時(shí)；
（6）良好的作息習(xí)慣；
（7）保持玩具的清潔；
2、有關(guān)飲食營(yíng)養(yǎng)
�。�1）情緒愉快，愿意獨(dú)立進(jìn)步；
�。�2）常見食物的辨識(shí)，主動(dòng)飲水；
�。�3）按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣良好；
3、有關(guān)身體生長(zhǎng)
�。�1）身體外形的了解，五官的認(rèn)識(shí)與保護(hù)；
�。�2）探索生命現(xiàn)象的興趣；
4、有關(guān)安全生活
�。�1）日常生活中安全常識(shí)與規(guī)則的了解及遵守；
�。�2）常見安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，交通規(guī)則的遵守，自我保護(hù)意識(shí)的初步形成；
5、有關(guān)心理健康
�。�1）愿意在托兒所或幼兒園與同伴共同生活、友好相處；
�。�2）情緒愉快，知道快樂有益于健康；
（3）不怕困難；
6、有關(guān)體育鍛煉
�。�1）積極參加體育活動(dòng)的興趣；
�。�2）身體活動(dòng)的知識(shí)和技能，包括走、跑、跳、鉆、爬；
�。�3）身體素質(zhì)練習(xí)；
�。�4）基本體操學(xué)習(xí)；
二、語(yǔ)言
1、創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交流環(huán)境，支持鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣、學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)�、禮貌的語(yǔ)言交流，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過程，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。
3、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解，從中獲得美感，并促進(jìn)對(duì)文學(xué)語(yǔ)言的理解與表達(dá)。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣。
三、社會(huì)
1、引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣。
2、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自尊心和自信心。
3、在集體生活和活動(dòng)中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。
4、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。
5、充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)的情感。
四、科學(xué)
（一）數(shù)學(xué)
1、學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。
2、認(rèn)識(shí)"1"和"許多"及其關(guān)系。
3、學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。
4、學(xué)習(xí)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物。
5、認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形。
6、初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含義。
�。ǘ┛茖W(xué)
1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見的個(gè)別自然物的特征。獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見自然現(xiàn)象的明顯特征，認(rèn)識(shí)春、夏。
3、使幼兒萌發(fā)探索自然現(xiàn)象和參與制作的興趣。
五、藝術(shù)
（一）音樂
1、積極投入活動(dòng)并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受，發(fā)展審美情感的`體驗(yàn)和表達(dá)能力，促進(jìn)人格的完美。
2、學(xué)習(xí)正確的姿勢(shì)，自然的聲音歌唱，理解和表現(xiàn)簡(jiǎn)單兒童的形象，內(nèi)容和情感。
3、學(xué)習(xí)按照音樂的基本拍子自然，均勻地做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、跳簡(jiǎn)單的舞蹈。
�。ǘ┟佬g(shù)
1、學(xué)習(xí)欣賞與自己的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的，具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的物品和美術(shù)作品，能對(duì)這類作品感興趣。
2、學(xué)習(xí)欣賞同伴的美術(shù)作品。
3、愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣與快樂。
4、認(rèn)識(shí)繪畫工具和材料，掌握基本使用方法。
5、學(xué)習(xí)畫線條和簡(jiǎn)單形狀。
6、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、黑、白等色并作畫7、愿意參加手工活動(dòng)、體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，愿意嘗試各種手工工具和材料，并養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。
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