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小班學(xué)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編收集整理的小班學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班學(xué)習(xí)計(jì)劃1
語(yǔ)言是人類(lèi)最基本、最重要的交流工具之一，良好的語(yǔ)言表達(dá)能力不僅是成功的基礎(chǔ)，更是生活中不可或缺的技能。而幼兒時(shí)期正是語(yǔ)言發(fā)展最快的階段，因此，如何提升幼兒園語(yǔ)言表達(dá)能力，是每個(gè)家長(zhǎng)、教師必須重視的問(wèn)題。
一、擴(kuò)大詞匯量
詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，是語(yǔ)言表達(dá)的基本單位，是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的必要條件。擴(kuò)大幼兒的詞匯量，有助于提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。在幼兒園教學(xué)中，可以采用多種方式使幼兒學(xué)會(huì)更多的詞匯，比如說(shuō)，先讓幼兒試著去想，后再跟他們介紹新的詞匯，還可以通過(guò)游戲、歌曲等方式讓幼兒鞏固新學(xué)的知識(shí)。
二、培養(yǎng)語(yǔ)感
語(yǔ)感是指對(duì)語(yǔ)言的敏銳度和感性認(rèn)識(shí)，是表達(dá)清晰、準(zhǔn)確的重要前提。幼兒語(yǔ)感的培養(yǎng)，可以從孩子們喜歡的游戲、活動(dòng)中入手。比如，在幼兒園里可以設(shè)置唱歌、跳舞、看圖說(shuō)話(huà)等環(huán)節(jié)，幫助幼兒通過(guò)感性認(rèn)識(shí)，建立語(yǔ)言感知能力，提高幼兒的表達(dá)能力。
三、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境
家長(zhǎng)和教師可以為孩子創(chuàng)設(shè)多種語(yǔ)言環(huán)境，這對(duì)提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力至關(guān)重要。比如，在家中可以設(shè)置告示牌、貼紙等多種語(yǔ)言游戲環(huán)節(jié)，可以帶領(lǐng)孩子去場(chǎng)館、展館等地方，與孩子分享各種語(yǔ)言交流的`體驗(yàn)。在幼兒園里，可以創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)角落、口語(yǔ)交流環(huán)節(jié)等，讓孩子更容易地接受語(yǔ)言輸入，提高孩子的表達(dá)能力及語(yǔ)言溝通技巧。
四、注重雙向交流
提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，需要家長(zhǎng)和教師注重雙向交流。學(xué)習(xí)語(yǔ)言并不是單向的，而是需要雙方的交流和互動(dòng)，才能真正得到提高。比如，在家庭教育中，我們可以多與孩子進(jìn)行對(duì)話(huà)，關(guān)心孩子的情緒和思想，讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法，讓孩子感受到父母對(duì)自己的關(guān)心和尊重；在幼兒園里，教師也應(yīng)該多和幼兒進(jìn)行交流，鼓勵(lì)幼兒多講話(huà)、多表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)孩子自信和獨(dú)立性。
總之，幼兒園是幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力提升的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)和教師應(yīng)該切實(shí)關(guān)注孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，并按照上述方法來(lái)提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
小班學(xué)習(xí)計(jì)劃2
健康領(lǐng)域：
1、具有初步的安全意識(shí)，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。
2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作。
3、知道冬季防寒保暖知識(shí)。
社會(huì)性領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。
2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象。
3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
能朗誦簡(jiǎn)短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，知道看書(shū)的基本方法，知道一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量（大小、長(zhǎng)短、等）的顯著差異。
2、知道區(qū)分上下、前后里外的.位置。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄�，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物。
2、能隨簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)拍做拍手動(dòng)作。
一、保教工作：
1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、繼續(xù)組織幼兒開(kāi)展主題活動(dòng)所延伸的小主題活動(dòng)，收集相關(guān)的材料。
3、對(duì)幼兒的作品進(jìn)行展示。
二、家長(zhǎng)工作：
1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識(shí)。
2、做好幼兒全面家訪(fǎng)工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
三、教研工作：
1、及時(shí)撰寫(xiě)月份反思。
2、做好幼兒的測(cè)評(píng)工作，并進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。
3、撰寫(xiě)班級(jí)工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實(shí)施記錄等。
日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于交往、友好相處、禮貌謙讓?zhuān)惺裁词虑槟芑ハ嘤谜Z(yǔ)言來(lái)溝通，不動(dòng)手推拉，也不隨便動(dòng)他人的東西。繼續(xù)鞏固自理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強(qiáng)午餐桌面整潔的培養(yǎng)。以家長(zhǎng)園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作，如：將幼兒在園的情緒、飲食，學(xué)習(xí)等情況以每周向家長(zhǎng)匯報(bào)。經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，如請(qǐng)假，詢(xún)問(wèn)幼兒身體狀況，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。老師也注重在接送平時(shí)主動(dòng)家長(zhǎng)溝通，不怕麻煩，不計(jì)瑣碎，盡力滿(mǎn)足他們各方面的要求，只要是為了幼兒好，有利于他們的健康，我們都主動(dòng)給予配合。
小班學(xué)習(xí)計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們將在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、深入學(xué)習(xí)貫徹？幼兒園教育指導(dǎo)綱要？、幼兒園辦園目標(biāo)的同時(shí)，確立新的發(fā)展目標(biāo)，努力做好班級(jí)工作。作為老師，應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，根據(jù)家長(zhǎng)需求、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便幼兒能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以"幼兒的一日活動(dòng)均為課程"這一理念為引導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，制定本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃，以促進(jìn)幼兒更加健康活潑的成長(zhǎng)。
二、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：
本學(xué)期幼兒人數(shù) 28 人，男孩 15 名，女孩 13 名，通過(guò)入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距。由于幼兒的年紀(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴(lài)性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)。
針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作之中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
三、主要工作任務(wù)：
（一）保教工作
1 、做好新生入園的情緒安撫工作。
由于幼兒第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
�。� 1 ）給幼兒提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的'教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
�。� 2 ）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待幼兒，消除他們的陌生感。
2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
�。� 1 ）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
�。� 2 ）學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。
�。� 3 ）能安靜午睡，不吵醒別人。
（ 4 ）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。
�。� 5 ）會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。
（ 6 ）進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿(mǎn)歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。
（ 7 ）以幼兒喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。
3 、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
�。� 1 ）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。
�。� 2 ）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。
（ 3 ）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。
（ 4 ）注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用 " 早、好、再見(jiàn) " 等禮貌用語(yǔ)。
�。� 5 ）將玩具歸類(lèi)收好。
4 、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)
利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。
5 、在保健老師的指導(dǎo)下
嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作之中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
（ 1 ）教師要細(xì)心觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)醫(yī)生查看、診治。
�。� 2 ）照顧好生病的幼兒，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。 堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
（ 3 ）氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。
（二）教育教學(xué)工作
1 、樹(shù)立 " 一日活動(dòng)皆課程 " 的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
2 、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。 3 、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4 、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，熱愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人。
5 、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專(zhuān)題總結(jié)及交流。
（三）家長(zhǎng)工作：
本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以 " 尊重家長(zhǎng)" 為原則，提高教師的 " 服務(wù)意識(shí) " ，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
�。� 1 ）期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。
（ 2 ）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以電話(huà)、接送時(shí)的交談、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式，了解每位幼兒的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
（ 3 ）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。 （ 4 ）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
�。� 5 ）做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全。
四、每月工作安排：
九月份：
1、做好開(kāi)學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作，更換家長(zhǎng)園地。
2、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃、體鍛計(jì)劃等。
4、學(xué)習(xí)韻律操、早操。
5、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長(zhǎng)手中。
6、舉行小班新生家長(zhǎng)會(huì)。
7、認(rèn)真填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。
8、參加消防知識(shí)講座。
9、參加迎"十一"活動(dòng)。
十月份：
1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。
2、做好準(zhǔn)備迎接中心安全、衛(wèi)生督察。
3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。
4、填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。
十一月份：
1、小班自理能力比賽：疊被子。
2、迎接一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研。（重點(diǎn)：區(qū)域游戲）。
3、組織幼兒秋游活動(dòng)。
4、家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
5、填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。
十二月份：
1、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程。
2、加強(qiáng)冬季鍛煉。
3、填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。
一月份：
1、做好各類(lèi)總結(jié)、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作。
2、寫(xiě)好幼兒匯報(bào)單，對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育。
3、迎接一日保教工作調(diào)研。
4、評(píng)選好幼兒。
小班學(xué)習(xí)計(jì)劃4
為了更好地滿(mǎn)足每位孩子的個(gè)性化需求，讓每一個(gè)小朋友能夠得到最優(yōu)質(zhì)的教育資源，學(xué)齡前教育逐漸成為了一種趨勢(shì)。隨著教育理念的不斷更新和人們對(duì)教育質(zhì)量的要求不斷提高，小班學(xué)習(xí)也逐漸得到了越來(lái)越多人的關(guān)注和認(rèn)可。小班教學(xué)充分發(fā)揮了班級(jí)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也注重互動(dòng)、個(gè)性化和定制化的教學(xué)方式。有關(guān)小班學(xué)習(xí)計(jì)劃的主題，下面就給大家分享一下我的'個(gè)人見(jiàn)解。
一、為什么要開(kāi)展小班學(xué)習(xí)計(jì)劃？
1. 個(gè)性化需求。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)速度和課程要求都不同。開(kāi)展小班學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以更好地滿(mǎn)足孩子們的個(gè)性化需求，讓每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)中都能夠得到對(duì)應(yīng)的關(guān)注和幫助。
2.增強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性。小班學(xué)習(xí)計(jì)劃可以讓每個(gè)孩子都能夠積極參與到教學(xué)中來(lái)，提高互動(dòng)性和學(xué)習(xí)效果。孩子們的思維能力和溝通能力也會(huì)得到進(jìn)一步的提升和加強(qiáng)。
3.發(fā)揮班級(jí)教學(xué)優(yōu)勢(shì)。在小班教學(xué)中，班級(jí)利用了集體學(xué)習(xí)和交流的優(yōu)勢(shì)，能夠讓孩子們更加輕松地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，更好地將教學(xué)知識(shí)學(xué)以致用。
二、如何開(kāi)展小班學(xué)習(xí)計(jì)劃？
1.制定教育目標(biāo)。針對(duì)每一個(gè)小班學(xué)生的特點(diǎn)和弱勢(shì)環(huán)節(jié)，定制化地制定教育目標(biāo)。通過(guò)實(shí)際操作，逐步實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效果。
2.講授知識(shí)點(diǎn)。在教育目標(biāo)的前提下，更加注重通識(shí)教育和社交教育方面的知識(shí)要點(diǎn)，拓寬他們認(rèn)知和交際能力范圍，達(dá)到更為全面的學(xué)習(xí)效果。
3.實(shí)踐操作。以實(shí)踐操作為重點(diǎn)，更好地培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和注意力，增強(qiáng)課堂參與度，鞏固知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)做好復(fù)習(xí)和回顧工作。
三、小班授課重點(diǎn)
1.關(guān)注孩子的個(gè)性化需求
小班授課的重點(diǎn)在于關(guān)注每一個(gè)小孩子的個(gè)性化需求。針對(duì)不同的孩子，我們有著不同的教育方式和方法。在課堂上，教師可以根據(jù)孩子們不同的特點(diǎn)，采用不同的教育方式，比如說(shuō)更多的交互、語(yǔ)言表達(dá)等。讓孩子們能夠在歡笑聲中去學(xué)習(xí)，輕松地接受新知識(shí)。
2.引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)
做一個(gè)好教師，除了傳授學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)以外，更重要的是引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。在小班授課過(guò)程中，教師應(yīng)該引領(lǐng)學(xué)生尋求新知識(shí)源頭，逐步形成自己的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中，教師不應(yīng)該過(guò)分的去干涉學(xué)生自由發(fā)揮，盡可能地給予學(xué)生更多技巧性的建議，讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
3.加強(qiáng)家校合作
小班學(xué)習(xí)計(jì)劃最終目的在于提升孩子的學(xué)習(xí)效果和素質(zhì)。在教育過(guò)程中，家校合作非常重要。家長(zhǎng)可以在家里幫助孩子復(fù)習(xí)和做作業(yè)，同時(shí)也可以及時(shí)的與教師溝通，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和主要困難點(diǎn)。家長(zhǎng)和教師一起協(xié)作，共同為孩子的未來(lái)努力。
四、 總結(jié)
小班學(xué)習(xí)計(jì)劃是針對(duì)小學(xué)階段的學(xué)生提出的一種新型教育理念。通過(guò)開(kāi)展小班學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅可以更好地滿(mǎn)足孩子們的個(gè)性化需求，同時(shí)也可以增強(qiáng)互動(dòng)性和班級(jí)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)孩子都能夠得到最優(yōu)質(zhì)的教育資源。在實(shí)施過(guò)程中，教師應(yīng)該著重關(guān)注孩子的個(gè)性化需求，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)，加強(qiáng)家校合作，共同培養(yǎng)孩子們健康成長(zhǎng)。
小班學(xué)習(xí)計(jì)劃5
小班下期學(xué)習(xí)計(jì)劃這期我們根據(jù)幼兒身心發(fā)展、語(yǔ)言思維發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展和諧統(tǒng)一。人格完善發(fā)展與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》相結(jié)合。根據(jù)幼兒的年齡特征，特此制定以下目標(biāo)：
一、健康
1、有關(guān)日常健康行為
�。�1）洗手、臉、刷牙的基本方法；
�。�2）穿、脫、整理衣服的習(xí)慣；
�。�3）手帕和紙巾的使用；
�。�4）坐、站、行、睡姿勢(shì)正確；
（5）排便按時(shí)；
�。�6）良好的作息習(xí)慣；
�。�7）保持玩具的清潔；
2、有關(guān)飲食營(yíng)養(yǎng)
（1）情緒愉快，愿意獨(dú)立進(jìn)步；
�。�2）常見(jiàn)食物的辨識(shí)，主動(dòng)飲水；
�。�3）按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣良好；
3、有關(guān)身體生長(zhǎng)
�。�1）身體外形的了解，五官的認(rèn)識(shí)與保護(hù)；
（2）探索生命現(xiàn)象的興趣；
4、有關(guān)安全生活
�。�1）日常生活中安全常識(shí)與規(guī)則的了解及遵守；
�。�2）常見(jiàn)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，交通規(guī)則的遵守，自我保護(hù)意識(shí)的初步形成；
5、有關(guān)心理健康
�。�1）愿意在托兒所或幼兒園與同伴共同生活、友好相處；
�。�2）情緒愉快，知道快樂(lè)有益于健康；
�。�3）不怕困難；
6、有關(guān)體育鍛煉
�。�1）積極參加體育活動(dòng)的興趣；
�。�2）身體活動(dòng)的知識(shí)和技能，包括走、跑、跳、鉆、爬；
�。�3）身體素質(zhì)練習(xí)；
�。�4）基本體操學(xué)習(xí)；
二、語(yǔ)言
1、創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交流環(huán)境，支持鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣、學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語(yǔ)言交流，養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的.想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。
3、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解，從中獲得美感，并促進(jìn)對(duì)文學(xué)語(yǔ)言的理解與表達(dá)。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣。
三、社會(huì)
1、引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂(lè)趣。
2、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自尊心和自信心。
3、在集體生活和活動(dòng)中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。
4、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品，愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境。
5、充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感。
四、科學(xué)
�。ㄒ唬⿺�(shù)學(xué)
1、學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
2、認(rèn)識(shí)"1"和"許多"及其關(guān)系。
3、學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。
4、學(xué)習(xí)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的實(shí)物。
5、認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形。
6、初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含義。
�。ǘ┛茖W(xué)
1、引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)Ｒ?jiàn)的個(gè)別自然物的特征。獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)Ｒ?jiàn)自然現(xiàn)象的明顯特征，認(rèn)識(shí)春、夏。
3、使幼兒萌發(fā)探索自然現(xiàn)象和參與制作的興趣。
五、藝術(shù)
（一）音樂(lè)
1、積極投入活動(dòng)并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受，發(fā)展審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力，促進(jìn)人格的完美。
2、學(xué)習(xí)正確的姿勢(shì)，自然的聲音歌唱，理解和表現(xiàn)簡(jiǎn)單兒童的形象，內(nèi)容和情感。
3、學(xué)習(xí)按照音樂(lè)的基本拍子自然，均勻地做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、跳簡(jiǎn)單的舞蹈。
�。ǘ┟佬g(shù)
1、學(xué)習(xí)欣賞與自己的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的，具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的物品和美術(shù)作品，能對(duì)這類(lèi)作品感興趣。
2、學(xué)習(xí)欣賞同伴的美術(shù)作品。
3、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣與快樂(lè)。
4、認(rèn)識(shí)繪畫(huà)工具和材料，掌握基本使用方法。
5、學(xué)習(xí)畫(huà)線(xiàn)條和簡(jiǎn)單形狀。
6、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、黑、白等色并作畫(huà)7、愿意參加手工活動(dòng)、體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，愿意嘗試各種手工工具和材料，并養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。
小班學(xué)習(xí)計(jì)劃6
活動(dòng)目標(biāo)
1.會(huì)手口一致正確點(diǎn)數(shù)數(shù)量為4的實(shí)物并說(shuō)出總數(shù)。
2.認(rèn)讀數(shù)字"4"，初步理解數(shù)字"4"的意義。
3.能進(jìn)行4以?xún)?nèi)實(shí)物卡片、圓點(diǎn)卡片、數(shù)字卡片的匹配。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教育情景圖《馬路上》，幼兒操作活動(dòng)材料《1-5數(shù)字卡》。
2.小花瓶(上面貼有1-4的數(shù)字卡片)若干，自制的花若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、手指游戲，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的.興趣
游戲1-3《手指變變變》初步感知點(diǎn)數(shù)節(jié)律。
"1根手指頭，一根手指頭，變變變，變成毛毛蟲(chóng)，爬呀爬。2根手指頭，2根手指頭，變變變，變成小小腳，121，121 。3根手指頭3根手指頭，變變變，變成小小貓，喵呀喵。4根手指頭，4根手指頭，變變變，變成小小鳥(niǎo)，飛呀飛。"
二、探究新知：
1.出示情景畫(huà)面一：小汽車(chē)，復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)3以?xún)?nèi)的數(shù)量。
提問(wèn)：(1)馬路上開(kāi)來(lái)了什么車(chē)?
(2)有幾輛?
請(qǐng)幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，鞏固手口一致點(diǎn)數(shù)的方法。
2.學(xué)習(xí)"4"。
(1)出示情景畫(huà)面二：嘟嘟嘟，馬路上又開(kāi)來(lái)了公共汽車(chē)。
提問(wèn)：①又開(kāi)來(lái)了什么車(chē)?
�、谟袔纵v?
引導(dǎo)幼兒比較小汽車(chē)和公共汽車(chē)的數(shù)量，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出：小轎車(chē)和公共汽車(chē)一樣多。
(2)又開(kāi)來(lái)了一輛公共汽車(chē)，引導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)，引導(dǎo)幼兒直觀感知3輛車(chē)添上一輛車(chē)是4輛車(chē)。
引導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在有幾輛公共汽車(chē)?讓我們一起數(shù)一數(shù)。
3.認(rèn)讀數(shù)字卡片"4"，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。
(1)引導(dǎo)語(yǔ)：4輛公共汽車(chē)可以用數(shù)字幾表示?"4"像什么?
(2)請(qǐng)幼兒從1-5的數(shù)字卡片中拿出數(shù)字卡"4"。
(3)把數(shù)字"4"貼在公共汽車(chē)的旁邊，引導(dǎo)幼兒知道4輛公共汽車(chē)可以用數(shù)字"4"表示。
4.幼兒分組活動(dòng)，鞏固4以?xún)?nèi)的數(shù)。
(2)插花：小花瓶，花瓶上貼有4以?xún)?nèi)的數(shù)字卡片，請(qǐng)幼兒將相應(yīng)的數(shù)量花朵裝入花瓶中。
小班學(xué)習(xí)計(jì)劃7
一、背景
小班教學(xué)在學(xué)前教育中越來(lái)越受到關(guān)注，這為孩子們提供了更好的教育機(jī)會(huì)。小班教學(xué)環(huán)境下，老師更能關(guān)注每一個(gè)孩子，通過(guò)差異化教學(xué)提高孩子們的學(xué)習(xí)效果。在這個(gè)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們的語(yǔ)言能力是最需要提高的。
二、問(wèn)題分析
1.單一的教學(xué)方式導(dǎo)致語(yǔ)言能力較弱。小班教學(xué)重視針對(duì)性的教學(xué)，但是學(xué)生的語(yǔ)言能力提高需要廣泛的語(yǔ)言交流和沉浸式的語(yǔ)言環(huán)境。
2.教師的語(yǔ)言能力與教學(xué)質(zhì)量有直接關(guān)系。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，教師是他們最好的語(yǔ)言榜樣。但是，很多教師因?yàn)楣ぷ鲏毫�、時(shí)間和經(jīng)濟(jì)限制等原因，在語(yǔ)言表達(dá)方面并沒(méi)有得到很好的鍛煉。
3.學(xué)生的興趣和參與度不足。孩子們?nèi)狈?duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣和參與度，這導(dǎo)致學(xué)生們并不愿意參與到課堂上的語(yǔ)言交流中。
三、解決方案
1.多元化教學(xué)方式。教師應(yīng)該將口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作相結(jié)合，讓學(xué)生通過(guò)多種方式實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言鍛煉。老師可以在課堂上利用游戲、小組合作等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。
2.提高教師的語(yǔ)言能力。教師應(yīng)該建立語(yǔ)言交流的機(jī)制，組織教師課堂教學(xué)和日常工作中的語(yǔ)言交流，讓教師們更懂得如何理解和表達(dá)，提高語(yǔ)言交流技巧，提高語(yǔ)言示范效果。
3.增加課堂氛圍的熱度。教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)體育賽事、文化活動(dòng)的方式來(lái)營(yíng)造良好的課堂氛圍，增加學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣和參與度。
四、實(shí)施步驟
1.制定針對(duì)性語(yǔ)言學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)小班學(xué)生的特點(diǎn)和差異化教學(xué)的'要求，制定語(yǔ)言學(xué)習(xí)計(jì)劃，在計(jì)劃中考慮多種方式開(kāi)展語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.增加教師語(yǔ)言交流機(jī)制。開(kāi)設(shè)教師語(yǔ)言交流課，成立教師語(yǔ)言交流小組，每周開(kāi)展教師語(yǔ)言交流活動(dòng)。
3.參與語(yǔ)言豐富多彩的課外活動(dòng)。學(xué)生可以參加體育競(jìng)賽、文化夜、戲劇比賽、語(yǔ)言藝術(shù)、旅游等活動(dòng)。
4.營(yíng)造良好的課堂氛圍。教師可以通過(guò)課前熱身、詞匯游戲、手語(yǔ)群體等方式來(lái)建立課堂氛圍，吸引學(xué)生的注意力和表現(xiàn)積極性。
五、預(yù)期效果
1.學(xué)生們的語(yǔ)言水平得到顯著的提高。通過(guò)多元化的教學(xué)方式和語(yǔ)言學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣、表達(dá)能力、自信心得到了大幅提升。
2.教師們的語(yǔ)言能力得到迅速提升。通過(guò)教師語(yǔ)言交流機(jī)制，學(xué)校建立了良好的教師語(yǔ)言交流機(jī)制和文化活動(dòng)機(jī)制，提升了教師的語(yǔ)言水平和教育質(zhì)量。
3.學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)言豐富多彩的課外環(huán)境下得到隨時(shí)隨地的語(yǔ)言鍛煉，增強(qiáng)了語(yǔ)言綜合能力。學(xué)校吸引了一批優(yōu)秀的老師和學(xué)生，并成為國(guó)內(nèi)乃至國(guó)際語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域的典型。
結(jié)論
綜上所述，需要多種方法和策略來(lái)提高小班學(xué)生的語(yǔ)言水平。差異化教育和多元化的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方式在提高學(xué)生語(yǔ)言能力方面發(fā)揮著重要的作用。教師應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言方面的榜樣，提高教師的語(yǔ)言水平以及鼓勵(lì)學(xué)生參加豐富多彩的語(yǔ)言活動(dòng)也是非常重要的。通過(guò)全方位的教育和培養(yǎng)，可以讓學(xué)生不僅掌握好語(yǔ)言技能，也會(huì)對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生濃厚的興趣，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
小班學(xué)習(xí)計(jì)劃8
重視老師的職后學(xué)習(xí)、研究和進(jìn)修，大力開(kāi)展老師繼續(xù)教育，是一種普遍的國(guó)際動(dòng)向，并且是與終身教育、終身學(xué)習(xí)思潮相聯(lián)系的。許多教育學(xué)專(zhuān)家認(rèn)為，老師作為一種專(zhuān)業(yè)性職業(yè)，只有經(jīng)過(guò)不斷的進(jìn)修，才能得到并保持專(zhuān)門(mén)的知識(shí)和技能。當(dāng)前科技迅速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，社會(huì)在不斷變化，人類(lèi)正進(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)。老師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能積極主動(dòng)適應(yīng)變化發(fā)展著的社會(huì)，適應(yīng)發(fā)展變化著的兒童的新特點(diǎn)及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想、方法、學(xué)科。
同時(shí)更覺(jué)得自己應(yīng)該在知識(shí)、能力以及個(gè)性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步，因?yàn)檫@直接關(guān)系到兒童身心的健康成長(zhǎng)。老師作為精神文明的開(kāi)拓者，在傳遞科學(xué)文化知識(shí)，促進(jìn)整個(gè)人類(lèi)生存與延續(xù)方面始終起著十分重要的作用。
努力方向
1．繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材，多聽(tīng)?zhēng)Ы汤蠋熀蛨@里其他老師組織的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2．閱讀一些幼兒教育領(lǐng)域的優(yōu)秀文章和書(shū)籍，尤其在創(chuàng)新教育方面，做好讀書(shū)筆記，積累園級(jí)課題的材料，并在教研活動(dòng)時(shí)與大家分享和討論。
3．認(rèn)真對(duì)待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開(kāi)課，真實(shí)的匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況，課后認(rèn)真總結(jié)，反思，不斷提高自己教學(xué)的實(shí)踐操作能力。
4．做好各種案頭工作，尤其是觀察記錄和案例評(píng)析，盡量抓住班級(jí)中出現(xiàn)的有價(jià)值和典型的事例，進(jìn)行深入思考，尋找理論依據(jù)進(jìn)行評(píng)析。
5．認(rèn)真完成每月兩次的心得體會(huì)，留下有價(jià)值的.經(jīng)驗(yàn)。
二、具體實(shí)施
學(xué)歷方面：
1、計(jì)劃在20xx年以前，獲得學(xué)前教育大專(zhuān)學(xué)歷。
2、計(jì)劃在20xx年以前，獲得學(xué)前教育本科學(xué)歷。
業(yè)務(wù)方面：
1、計(jì)劃在20xx年12月前完成新任老師培訓(xùn)任務(wù)。
2、積極認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，計(jì)劃在20xx年至20xx取得中小學(xué)計(jì)算機(jī)初級(jí)資格。
4、爭(zhēng)取在20xx年完成普通話(huà)水平測(cè)試獲得中級(jí)水平。
5、學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)計(jì)劃在20xx年8月前參校老師心理健康
培訓(xùn)并取得心理輔導(dǎo)C證。
6、爭(zhēng)取在20xx年前獲得二級(jí)老師的職稱(chēng)。
7、不斷提高自己的技能技巧水平，如：唱歌、鋼琴、舞蹈等方面。
7、爭(zhēng)取在20xx年，獲得小學(xué)計(jì)算機(jī)中級(jí)考試。
我作為一名幼兒園老師，我覺(jué)得我要學(xué)的東西自然比別人要多，要學(xué)習(xí)老一輩的育兒經(jīng)驗(yàn)也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴(yán)格要求自己，努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
小班學(xué)習(xí)計(jì)劃9
又回到了自己熟悉的地方,在這里工作我很開(kāi)心,雖然我現(xiàn)在和小小班的小朋友還不熟悉,但是我會(huì)耐心、細(xì)心的對(duì)待每一個(gè)寶寶。我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識(shí)面，提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象，通過(guò)不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長(zhǎng)為道德高尚的人民老師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，讓家長(zhǎng)放心，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意 。
業(yè)務(wù)水平方面
1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識(shí)，樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí)，勤讀書(shū)，勤思考，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)及課改方向，用最新的理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作，提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。
2、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹(shù)立新的'教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象。
3、積極參加課題研究、撰寫(xiě)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想，不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能。
4、積極參加公開(kāi)課活動(dòng)以及園外培訓(xùn)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的老師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。
5、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄，加強(qiáng)老師的研究性學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
6、更新教育觀念，樹(shù)立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，尊重幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開(kāi)心，家長(zhǎng)放心。
思想素質(zhì)方面
1、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀，具有科學(xué)的教育思想。
2、政治素質(zhì)：全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持正確的教育方向，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教�？朔湴磷詽M(mǎn)情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。
3、職業(yè)道德：
(1)對(duì)待教育事業(yè)：要把忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)放在首位。進(jìn)一步鞏固老師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》一書(shū)，不斷完善自己的人格。
(2)對(duì)待學(xué)生：熱愛(ài)學(xué)生是老師必備的職業(yè)品德。
(3)對(duì)待老師集體：要熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。
(4)對(duì)待自己：要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)取；為人師表，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
(5)用最好的笑容面隊(duì)每一個(gè)幼兒及家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)之間出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要耐心的和家長(zhǎng)說(shuō)明情況。
希望在以后能夠讓自己更加進(jìn)步，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，讓自己更加完美。
小班學(xué)習(xí)計(jì)劃10
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒30名，其中男孩14名，女孩16名，大部分幼兒從未上過(guò)幼兒園，他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩的依賴(lài)性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬，情緒很激動(dòng)。而在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說(shuō)話(huà)不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，這主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
三、發(fā)展目標(biāo)
根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下
發(fā)展目標(biāo)：
生活、衛(wèi)生習(xí)慣：
1、在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。
2、會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，亦要知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。
3、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。
4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。而學(xué)習(xí)分類(lèi)收放玩具和用品，放在指定的地方。
5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，亦要懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。
6、愛(ài)護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
8、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴(lài)感。
健康：
1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí)，也要有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力；
2、能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。
3、認(rèn)識(shí)人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂(lè)于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。
4、了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確。
5、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。
語(yǔ)言：
1、學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話(huà)，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà)，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。
2、會(huì)說(shuō)普通話(huà)。能有興趣運(yùn)用各種感官，按照要求感知講述的`內(nèi)容。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。
3、能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。
科學(xué)：
1、對(duì)周?chē)挛镉信d趣，會(huì)用感觀直接感知和觀察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象，具有初步的形象思維能力；
2、觀察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。
3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
4、學(xué)習(xí)4以?xún)?nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配。
5、區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的實(shí)物。
6、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。
藝術(shù)：
1、樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)繪畫(huà)的興趣。
2、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)繪畫(huà)的簡(jiǎn)單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫(huà)。
3、認(rèn)識(shí)一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)。喜歡手工活動(dòng)。
4、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。
5、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡做音樂(lè)游戲，能夠體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
社會(huì)：
1、能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù)。愛(ài)父母，愛(ài)老師，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。
3、熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。
4、幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求，能夠養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。
四、建家園聯(lián)系的橋梁
家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。
3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
五、每月工作安排
九月份：
1、穩(wěn)定新生情緒
2、創(chuàng)設(shè)班級(jí)游戲環(huán)境
3、慶中秋活動(dòng)
4、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)
5、開(kāi)展主題活動(dòng)“來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)上幼兒園”
十月份：
1、慶國(guó)慶活動(dòng)
2、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)
3、配合園內(nèi)做好省示范園復(fù)查工作
4、開(kāi)展主題活動(dòng)“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”
十一月份：
1、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展“彩色的世界”的主題活動(dòng)
2、開(kāi)展“半日家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)”
3、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)學(xué)習(xí)常規(guī)
4、班內(nèi)涂色比賽
十二月份：
1、開(kāi)展主題活動(dòng)“故事啊，故事”
2、班內(nèi)穿衣服比賽
3、收集材料準(zhǔn)備自制玩具的評(píng)比
一月份：
1、慶元旦活動(dòng)
2、開(kāi)展主題活動(dòng)“好吃的食物”
3、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)
4、寫(xiě)好幼兒發(fā)展報(bào)告單文章
小班學(xué)習(xí)計(jì)劃11
隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)前階段，這也意味著他們的學(xué)習(xí)將進(jìn)入一個(gè)新的階段。而這時(shí)候，保教人員也需要制定一份小班學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助孩子們更好地適應(yīng)學(xué)前教育生活，從而更好地發(fā)展他們的智力和潛能。
準(zhǔn)備階段
準(zhǔn)備階段是小班學(xué)習(xí)計(jì)劃中非常關(guān)鍵的部分。在這個(gè)階段，保教人員需要充分理解孩子們的需求和興趣，同時(shí)也需要了解孩子們的背景和家庭情況。這個(gè)階段并不容易，需要敏銳的觀察力和良好的社交技巧。
為了更好地理解孩子們的需求和興趣，可以開(kāi)始進(jìn)行以下活動(dòng)：
1.觀察孩子們的日常行為。例如，看看他們喜歡什么玩具，什么東西能夠引起他們的注意力等等。
2.向孩子們的家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)。家長(zhǎng)了解自己孩子的背景，他們的興趣和需求，有時(shí)候他們的反饋能夠提供很有用的信息。
3.與孩子們親密接觸。在接觸中觀察并聽(tīng)取孩子的話(huà)，了解他們的感受和想法。
通過(guò)這些活動(dòng)，保教人員可以初步了解孩子們的背景和需求，從而更好地準(zhǔn)備小班學(xué)習(xí)計(jì)劃。
目標(biāo)設(shè)置
在制定小班學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該考慮到孩子的年齡和興趣，符合孩子們的認(rèn)知水平和能力。例如，在小班學(xué)習(xí)計(jì)劃中，可以包括以下的目標(biāo)：
1.語(yǔ)言能力：幫助孩子們提高口語(yǔ)表達(dá)能力，開(kāi)發(fā)詞匯量。
2.社交技能：培養(yǎng)孩子們的社交技能和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3.認(rèn)知能力：發(fā)展孩子運(yùn)用想象力和創(chuàng)造力的能力。
4.身體協(xié)調(diào)：鼓勵(lì)孩子們參與體育活動(dòng)，發(fā)展身體協(xié)調(diào)及運(yùn)動(dòng)能力。
各項(xiàng)目標(biāo)的設(shè)定要符合孩子們自己成長(zhǎng)的規(guī)律，不能過(guò)分強(qiáng)求。
課程安排
小班學(xué)習(xí)計(jì)劃的課程安排也是非常關(guān)鍵的，它將直接影響到孩子們的'學(xué)習(xí)效果。課程安排應(yīng)該綜合考慮孩子們的年齡、興趣和能力，并在保證既定目標(biāo)的情況下，為課程設(shè)置適當(dāng)?shù)碾y度。
1.語(yǔ)言課程：語(yǔ)言課程是小班學(xué)習(xí)計(jì)劃中非常重要的部分，可以幫助孩子們提高口語(yǔ)表達(dá)能力和詞匯量。語(yǔ)言課程可以排在每天的開(kāi)始，可以包括一些生動(dòng)有趣的故事、游戲以及歌曲等內(nèi)容。
2.手工課程：手工課程可以幫助孩子們發(fā)展創(chuàng)造力和想象力，而且這種課程對(duì)于引導(dǎo)孩子們注意力也有很大的幫助�？梢栽诿恐馨才乓淮问止ふn程。
3.體育課程：體育課程可以幫助孩子們發(fā)展身體協(xié)調(diào)和運(yùn)動(dòng)能力，并且體育活動(dòng)可以使孩子們放松身心，緩解壓力�？梢悦恐馨才乓淮误w育課程，如跳跳繩、玩球等。
4.音樂(lè)舞蹈課程：音樂(lè)舞蹈課程可以幫助孩子們發(fā)展良好的審美能力，同時(shí)也能展現(xiàn)孩子們的個(gè)性和天賦�？梢悦恐馨才乓淮我魳�(lè)舞蹈課程。
這些課程都是開(kāi)展小班學(xué)習(xí)計(jì)劃中非常重要的一部分，而且這些活動(dòng)也可以幫助孩子們更好地與他們的同伴互動(dòng)。在排課時(shí)，注意讓孩子們有時(shí)間休息和放松。
總結(jié)
制定小班學(xué)習(xí)計(jì)劃并不是簡(jiǎn)單的事情，需要保教人員有充分的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在制定計(jì)劃時(shí)，需要充分考慮孩子們的需求和興趣，把握好課程難度，增進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過(guò)綜合考慮，制定合適的小班學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助孩子們更好地適應(yīng)學(xué)前教育生活，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
小班學(xué)習(xí)計(jì)劃12
在幼兒園里，小班是很重要的一個(gè)班級(jí)，由于孩子們的年齡小，他們需要更多的關(guān)心和照顧。小班學(xué)習(xí)計(jì)劃的主要目的是幫助孩子們逐步適應(yīng)幼兒園生活，提高他們的綜合能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，從而為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
一、適應(yīng)幼兒園生活
適應(yīng)幼兒園生活是小班學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)，因?yàn)檫@是孩子們第一次進(jìn)入集體生活，學(xué)習(xí)和玩耍的環(huán)境也有了很大的改變。在這個(gè)階段，老師應(yīng)該盡可能地讓孩子們感受到幼兒園的氛圍和規(guī)矩。比如，每天早晨的集會(huì)、班級(jí)活動(dòng)、小游戲等都可以讓孩子們有更多的`機(jī)會(huì)了解幼兒園的生活和教學(xué)。
二、提升孩子綜合能力
我們知道，在小班階段，孩子們的身體和智力都處于發(fā)育的階段，為了更好地幫助孩子們成長(zhǎng)，我們需要通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)來(lái)提升孩子們的綜合能力。比如，用各種顏色和圖案的積木讓孩子們自由組合，讓他們感受到自己的創(chuàng)造力，提高他們的觀察力和手眼協(xié)調(diào)能力；三分鐘熱身操可以鍛煉孩子們的身體協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作感覺(jué)，使他們更有活力。
三、提高孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力
在幼兒園里，語(yǔ)言表達(dá)能力是很重要的一環(huán)，因?yàn)檎Z(yǔ)言是孩子們交流的工具，也是孩子們認(rèn)識(shí)周?chē)澜绲闹匾绞�。老師可以通過(guò)模仿、問(wèn)答、聽(tīng)寫(xiě)等多種方式來(lái)提高孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。比如，我們可以讓孩子們模仿動(dòng)物叫聲、車(chē)的聲音等各種聲音，讓他們盡情地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力；通過(guò)問(wèn)答的方式，讓孩子們多說(shuō)話(huà)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
總之，小班學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅僅是針對(duì)孩子的一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，更是為幫助孩子們逐漸適應(yīng)幼兒園生活，提高他們的綜合能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，才能更好地促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展與成長(zhǎng)，幫助他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)與進(jìn)步。
小班學(xué)習(xí)計(jì)劃13
身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1．大肌肉動(dòng)作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈，學(xué)會(huì)了做模仿操等。
2．小肌肉動(dòng)作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。
3．生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理 床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。
4．自我保健：游戲中，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣服。
認(rèn)知發(fā)展：
1．智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類(lèi)。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺(jué)、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會(huì)聽(tīng)琴唱歌、聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏拍手。
2．語(yǔ)言能力：學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的感受，能聽(tīng)懂語(yǔ)意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。
3．自然概念：對(duì)身邊的自然物感興趣，但還不會(huì)有順序的觀察他們的.主要特征。
4．?dāng)?shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少、高矮；按圖形配對(duì)分類(lèi)。
社會(huì)性發(fā)展：
1．品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ)，初步懂得收放玩具、愛(ài)護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家。
2．交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向，愛(ài)獨(dú)處，很少與小朋友一起玩。
3．情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。
4．個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)；部分幼兒依賴(lài)性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專(zhuān)心做簡(jiǎn)單的事情。
一．本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：
<1>幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入
睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
小班學(xué)習(xí)計(jì)劃14
這學(xué)期，我擔(dān)任了班里的英語(yǔ)教學(xué)工作。針對(duì)我班幼兒從未接觸過(guò)英語(yǔ)，處于語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期的特點(diǎn)，為了更好地調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，我對(duì)本學(xué)期的'興趣教學(xué)活動(dòng)做了如下規(guī)劃：
一、為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
除了為孩子安排有利于學(xué)習(xí)的課堂環(huán)境外，良好的語(yǔ)言環(huán)境對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展也起著至關(guān)重要的作用。要營(yíng)造孩子學(xué)英語(yǔ)、聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的氛圍，讓孩子多聽(tīng)、多說(shuō)、多練，強(qiáng)化孩子的有意注意和無(wú)意記憶，讓孩子學(xué)起來(lái)更輕松、更輕松。老師要盡量用英語(yǔ)授課，用肢體語(yǔ)言和圖片幫助孩子理解和加深記憶。經(jīng)常讓孩子聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，在休息喝水的時(shí)候反復(fù)播放，多安排一些“聽(tīng)說(shuō)”活動(dòng)，讓孩子邊聽(tīng)邊熟悉，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。
二、根據(jù)需要制作配套教具
根據(jù)教學(xué)需要，我們精心制作配套教具，如大小圖片。使用這些教具可以讓孩子邊說(shuō)邊做。為英語(yǔ)故事畫(huà)圖畫(huà)和大背景圖，讓孩子快速融入場(chǎng)景。
三、活動(dòng)以游戲的形式進(jìn)行，充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性
將學(xué)習(xí)融入游戲，為孩子設(shè)置各種游戲和活動(dòng)，充分利用孩子的競(jìng)爭(zhēng)心理，通過(guò)比賽等形式調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。
四、為幼兒創(chuàng)造交流機(jī)會(huì)
我們的目的不是讓孩子知道幾句話(huà)或說(shuō)幾句話(huà)。我們應(yīng)該讓孩子在日常生活中靈活運(yùn)用，這就需要孩子之間有更多的交流。孩子越不敢說(shuō)話(huà)，越不會(huì)說(shuō)話(huà)，越敢說(shuō)話(huà)，越會(huì)說(shuō)話(huà)。因此，我創(chuàng)造了一個(gè)適合孩子多說(shuō)話(huà)、多交流的環(huán)境，讓他們?cè)黾诱f(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)通過(guò)英語(yǔ)說(shuō)話(huà)。
小班學(xué)習(xí)計(jì)劃15
很高興成為一名幼兒教師，成為一名實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師；雖然剛進(jìn)幼兒園，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師在一起搭檔；雖然幾天的工作都是主班老師在忙，但是卻讓我明白了，幼兒老師不是和小朋友做游戲那么簡(jiǎn)單的；希望各位老師在以后的工作中看到我有不足的地方，可以指出來(lái)，并且?guī)椭医鉀Q困難，以下是我對(duì)這學(xué)期的一個(gè)工作計(jì)劃。
教學(xué)方面：
一：了解幼兒基本情況和特點(diǎn)：
1、 跟幼兒多接觸溝通，建立良好的關(guān)系。
2、 實(shí)習(xí)班級(jí)授課方式，教學(xué)計(jì)劃，備好自己的教案，多跟主班老師多交流經(jīng)
二：配合主班老師工作
1認(rèn)真配合主班老師，把幼兒照顧好，不懂得事就要問(wèn)。
2跟班主任搞好關(guān)系，創(chuàng)建和諧平等的'環(huán)境。
三：與家長(zhǎng)進(jìn)行良好溝通
1：注意觀察幼兒的舉動(dòng)，如果孩子有什么異常行動(dòng)，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系、
2：在上班時(shí)候要以認(rèn)真態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)，如果家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或疑問(wèn)，要及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)或班主任老師并幫已解決
個(gè)人努力方向
1盡快熟悉教學(xué)程序和計(jì)劃。多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)
2發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，盡可能用最通俗易懂的方式把知識(shí)傳授給他們。
3踏實(shí)努力做好自己的本職工作，爭(zhēng)取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。
以上是我對(duì)本學(xué)期工作和個(gè)人要求上的一個(gè)計(jì)劃和目標(biāo)，也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能 加以監(jiān)督和指正。
最后預(yù)祝本學(xué)期工作圓滿(mǎn)結(jié)束
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