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幼兒園數(shù)學(xué)《序數(shù)》教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)1-10的序數(shù)，能排出10以內(nèi)自然數(shù)列，學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置。
2能正確地運(yùn)用序數(shù)詞，會(huì)用第幾來表示物體在序列所在的位置。
2.在活動(dòng)中，能注意傾聽同伴的講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：數(shù)字1～10，圖卡，動(dòng)物貼絨
學(xué)具：圖卡，數(shù)字印章，幼兒操作卡，數(shù)卡，點(diǎn)數(shù)卡，筆
活動(dòng)流程：
游戲認(rèn)識(shí)序數(shù)→操作感知理解→評(píng)價(jià)加深
活動(dòng)過程：
1.認(rèn)識(shí)序數(shù)
�。�1）老師說：今天，我們要和小動(dòng)物一起玩，但它們還在家中，我們一起去請(qǐng)好嗎？
出示樓房圖說：這樓房一共有幾層？（和孩子一起數(shù)數(shù)）誰來用數(shù)字來表示？
現(xiàn)在我們一起把小動(dòng)物請(qǐng)出來把。
老師和幼兒一起說：幾層樓的動(dòng)物請(qǐng)出來，隨著幼兒的叫聲打開窗戶，啟發(fā)幼兒分別說出什么動(dòng)物住在第幾層。
�。�2）正確運(yùn)用序數(shù)詞
我們要和小動(dòng)物一起玩，誰去請(qǐng)它們下來
分別請(qǐng)幾個(gè)幼兒去請(qǐng)，提醒幼兒在請(qǐng)的時(shí)候要說：第幾層的小動(dòng)物請(qǐng)下來吧。
引導(dǎo)幼兒再次正確地說出序數(shù)詞。
2.幼兒操作活動(dòng)
老師說：小動(dòng)物在做游戲前還要考考小朋友？做對(duì)的小朋友小動(dòng)物才和它玩。
（1）小動(dòng)物住在哪里
請(qǐng)小朋友看看小動(dòng)物都住在第幾層樓或第幾間房子，然后用數(shù)字把它記錄下來。
�。�2）數(shù)第幾張椅子空著
說說操作紙上每張椅子的位置，看看第幾張椅子上無人坐，是空的。請(qǐng)你把能表示空位置的數(shù)字寫在操作材料紙上，邊講邊做：第幾張椅子是空的，我印幾？做完后講講哪幾張是空椅子。
老師提醒幼兒做好后說一說××動(dòng)物住在第幾層樓。
3.活動(dòng)評(píng)價(jià)
幼兒向大家展示他們的作業(yè)，請(qǐng)他們說說誰住在第幾層，集體檢查是否正確。
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