京劇學(xué)習(xí)心得

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編收集整理的京劇學(xué)習(xí)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

京劇學(xué)習(xí)心得1

　　大幕徐徐地拉開了，臺下的觀眾都屏住了呼吸，瞧著舞臺。只見劉備和趙云登上了吳國的船，駛向了結(jié)親之路……

　　吳國里，孫尚香衣著華麗，唱著動聽的歌曲。她歌聲優(yōu)美。起先，聲音比較低沉，似乎比蜜蜂的“嗡嗡”聲還要輕，漸漸地，聲音越來越強，越來越強，好像攀登上了一座高山，又登上了群山之巔�？膳实沁�未停止。等到聲音高到了令人如臨珠峰之上時，又頓時迅速落下，落入了無底的盆地。緊接著，又似攀臺階，一頓一頓的向上升。再過后，又好似蹦極，忽高忽低。她的表情也隨之變化，一會兒雙眉顰蹙，一會兒又是喜笑顏開，一會兒又是張目嗔視，一會兒又是捂臉痛哭。這時，我被她的歌聲陶醉了。感覺她的歌聲好似一顆顆珍珠，從她的微起的朱唇中吐出。臺下的觀眾頓時陶醉在其中了，都伸長了脖子，仿佛在怕聽漏了一個字。

　　當(dāng)孫尚香隱去后，甘露寺中，吳國太正在相劉備。孫權(quán)和喬玄則在一旁陪酒。當(dāng)劉備談起出身時，喬玄因受到了劉備的禮物，便使勁夸贊劉備。孫權(quán)由于要殺掉劉備，便大為不悅，氣得連胡子都在微微的顫抖。每當(dāng)喬玄說完一句，他就會把袖子一甩，生氣地責(zé)罵兩句。而劉備則不動聲色地唱著介紹著。他雄厚的聲音雖沒有孫尚香的多變，可他的`吐字清晰，一字千鈞。臺下沒有一位觀眾不拍手叫好。

　　忽趙云來報有人欲加害劉備，這時，臺下的觀眾的心都提了起來，一顆顆汗珠從他們的頭上冒了出來。我的心也緊張了起來，暗暗禱念千萬別殺劉備。只見劉備向吳國太報告，吳國太的眉頭一皺，向手下吩咐幾句。不一會兒，身著鎧甲，手持?jǐn)?shù)樣兵器的武將，將鎧甲卸下，進寺向吳國太謝罪，終在劉備的求情下得到寬恕。甘露寺后，劉備與孫尚香便結(jié)了親，回到了荊州。戲便臨近尾聲。

　　大幕也就徐徐地落下了，臺下是如潮水般的掌聲，觀眾席上沸騰了。我頓時明白了戲曲的魅力：它似乎有一種魔力，把人吸在了其中，使人陶醉，使人和演員一樣歡喜、悲傷。

京劇學(xué)習(xí)心得2

　　戲曲源遠(yuǎn)流長，是我國的經(jīng)典，不同地方的戲曲有不同的風(fēng)格和特色，它讓人賞心悅目，其情節(jié)有的催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩，出神入化。

　　小的時候，看見自己的父母看戲曲時，我總認(rèn)為他們實在太老土，趕不上潮流，打死我我都不會去看那老掉牙的玩意。

　　俗話說：“要知道梨子的味道，最好親口嘗嘗�！辈粐L不知道，一嘗嚇一跳呀!今日的語文課上，當(dāng)我珍惜仔細(xì)欣賞了中國別具一格的`戲曲時，我真是為之震撼，原來我們中華民族的戲曲是那么的有藝術(shù)魅力呀!我真是井底之蛙呀!這老祖宗留下來的寶貝，外國人又怎么能比得上?難怪呀，老一輩的人都是那么的熱衷于這些戲曲，那么喜愛戲曲。

　　我現(xiàn)在才感受到什么是“不看戲曲的人，枉做中國人”。不是嗎?這些戲曲，就像我國的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關(guān)注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱得上是真正的中國人。由于他們深深地明白一個道理，戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹，戲曲是我們的國劇呀!我們怎能忘記它們?如今的社會，我們這些青少年們的視野，已經(jīng)轉(zhuǎn)移到流行音樂、影視和網(wǎng)絡(luò)，我們似乎已經(jīng)忘記了我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)。其實，當(dāng)我們細(xì)心的欣賞我們的戲曲時，我們就會發(fā)現(xiàn)它們猶如一個個精彩的歷史故事，將歷史的畫卷一一展現(xiàn)在我們的面前，將我們帶入了歷史的隧道，讓我們身臨其境，讓我們感慨不已。

　　戲曲的藝術(shù)魅力，我們怎可忘記?我們要多去欣賞我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，讓它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)放光芒，讓它世世代代流傳下去!

京劇學(xué)習(xí)心得3

　　京劇是流傳全國的一種戲曲。在國外，他往往代表著中國的戲曲藝術(shù)，所以又被稱為“國劇”京劇雖是著名的劇種，但我們身居江南水鄉(xiāng)的孩子，對京劇是相當(dāng)陌生的，既沒有聽覺上的感受，也沒有視覺上的感受，更談不上理性認(rèn)識。京劇，作為中國傳統(tǒng)文化的精粹，已經(jīng)有200多年的歷史，被大家傳唱于大街小巷，膾炙人口的名段和眾多名家名旦在歷史上留下了精彩而絢麗的一筆。然而，古老文化的逐漸隕落已是即成的事實，在流行元素的沖擊下，京劇、民樂、詩詞歌賦等等精神財富正在被越來越多——尤其是年輕一代所遺忘，這無疑是一種國家精神文化的斷層與流失。所以作為一個新時代的年輕人，作為一個大學(xué)生、一個中國人，我個人認(rèn)為學(xué)習(xí)京劇是很重要的。

　　在本學(xué)期選修京劇欣賞課程之前，我對京劇最直接深刻的印象還停留在幼年時期在電視上看到的京劇選段。猶記得當(dāng)時老一輩人對京劇狂熱追捧，隨便一人都能哼唱兩句，而對于我們這些孩子來說，京劇則猶如外星語言，艱澀難懂不說，曲調(diào)還一成不變，真是聽之無味，無聊之極。

　　然而就如所有的學(xué)問一般，外行看熱鬧、內(nèi)行看門道，對于京劇，只有認(rèn)識它、了解它，才能意識到它的.美。通過這次選修課，我對京劇欣賞有了嶄新的認(rèn)識。

　　京劇即為“劇”的一種，便賦予了它鮮明的故事性。京劇較擅長于表現(xiàn)歷史題材的政治和軍事斗爭，故事大多取自歷史演義和小說話本，比如大家所熟知的“霸王別姬”“貴妃醉酒”“徐策跑城”“智取威虎山”等等，都是依據(jù)歷史事實改編而成。也正因為如此，所以每次在課堂上欣賞精彩片段之前老師都會事先講解故事背景，以便于我們理解京劇唱段所要塑造的人物形象和需要表達的感情。京劇的故事性也為它提供了很大的觀賞性和娛樂性，因而受到各個年齡段票友的喜愛。

　　一部“劇”少不了演員，正所謂“官有七品，教有九流”，京劇行當(dāng)也有明確的劃分，在“生、旦、凈、丑”四大行之下又有著細(xì)致的分支。每一種行當(dāng)?shù)膫�性特點和身份都是相對明確而具體的，女性角色是“旦”，性格特異的男人是“凈”，性格平庸的老生小生屬于“生”，而負(fù)責(zé)創(chuàng)造喜劇效果的便是“丑”。獨角唱不出好戲，京劇的四個行當(dāng)各司其職又互相配合，在豐富角色形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出華麗多變的舞臺效果。

　　說到行當(dāng)就不得不提京劇的服裝和臉譜。雖然現(xiàn)代服裝的流行元素千變?nèi)f化，卻是越來越不靠譜，而京劇的服裝該大氣時便大氣，該寒酸時就寒酸，“蟒、靠、褶、帔、衣”，什么人穿什么樣的衣服，絕對符合人物身份地位、性格形象。再搭配上華麗的紋飾與圖案，比如文臣用的仙鶴、孔雀，武將用的麒麟虎豹、富人用的飛鳥花卉，以及細(xì)致的做工與面料，每一件衣服都可以稱之為藝術(shù)品。而臉譜就更不用說了，六分臉、花臉、英雄臉、神仙臉，光是京劇舞臺上那一張張奇異的臉就足以讓我們感嘆老祖宗的智慧與想象力。像京劇這樣細(xì)致得恨不得武裝到牙齒的藝術(shù)表演形式，無怪乎能在歷史的浪潮下歷久彌新。

　　說到名家名段，那就得說說京劇的流派了。若細(xì)分起來，京劇的流派足有十幾甚至幾十種，梅、程、余、楊不一而足，每個流派又各有千秋，組成了京劇藝術(shù)的大觀園。而各流派又有著自己的代表人物和繼承人，比如譚鑫培、蓋叫天、葉盛蘭等等，要是放到現(xiàn)在那可都是大藝術(shù)家，他們不僅傳承了精髓，更將京劇藝術(shù)發(fā)揚光大，甚至走出國門，走向世界。

　　很多人選擇去酒吧“欣賞”其實他完全不會欣賞的搖滾樂，很多人選擇追捧朋克、歌特，卻學(xué)了個不倫不類，反而真正屬于中國人自己的文化卻被丟棄、遺忘。欣賞京劇，欣賞京劇的美，是一種氣質(zhì)的陶冶和培養(yǎng)，是一種歷史文化的熏陶，京劇從各方各面教導(dǎo)著我們怎樣做人，怎樣處事，怎樣生活，它推崇著一種積極樂觀又豁達平和生活態(tài)度，宣揚著人性的真、善和美。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對京劇有了更深的了解，感謝老師對我們的教誨，交給我們的關(guān)于京劇的很多的精髓。我也更加喜歡上這個劇種，我衷心的希望，當(dāng)代青年人能夠?qū)⒕﹦“l(fā)揚光大，讓更多的人了解學(xué)習(xí)，讓我們的國粹永垂不朽。

京劇學(xué)習(xí)心得4

　　首先，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，給了我這次難得的學(xué)習(xí)機會。

　　我于20xx年的11月到20xx年的1月份，參加了由濟南市教育局主辦的“濟南市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班”。通過短短八周的京劇藝術(shù)知識的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。

　　我國擁有五千年的文明史，民族文化資源浩瀚精深、源遠(yuǎn)流長。作為國粹藝術(shù)的京劇正是其中一顆璀璨的明珠，在民族文化中獨樹一幟，享有“東方歌劇”的美稱。

　　下面我對具體的來談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的心得和體會。

　　京劇是在北京形成的戲曲劇種之一，至今已有將近200年的歷史，京劇更是我們中國的“國粹”。它博采眾長，是中國戲曲藝術(shù)中的瑰寶。京劇舞臺藝術(shù)在文學(xué)、表演、音樂、唱腔、鑼鼓、化妝、臉譜等各個方面，通過無數(shù)藝人的長期舞臺實踐，構(gòu)成了一套規(guī)范化的程式。它作為創(chuàng)造舞臺形象的藝術(shù)手段是十分豐富的，而用法又是十分嚴(yán)格的。表演上要求精致細(xì)膩，處處入戲；唱腔上要求悠揚委婉，聲情并茂；武戲則不以火爆勇猛取勝，而以“武戲文唱”見佳。京劇在發(fā)展，在創(chuàng)新，在與時俱進，并沒有安于現(xiàn)狀，安常處順；京劇在推陳出新，并在不斷的推陳出新中，弘揚安和、安穩(wěn)、安詳?shù)娘L(fēng)貌，才能安坐戲劇舞臺“國粹”的王座安然不動！

　　在老師們詳細(xì)的講解和介紹中，我知道了生、旦、凈、丑四大行當(dāng)更加詳細(xì)的專業(yè)知識。比如生這個角色，在教學(xué)中，我只給學(xué)生簡單的講解了生大體的分為了武生、老生和小生，在讓學(xué)生欣賞時，只是讓學(xué)生通過角色在裝扮、行頭上來區(qū)分，通過京劇院老師的講解和示范，我知道了在老生的演唱時，是用了本嗓演唱的，而小生是運用的真假聲結(jié)合來演唱的。像這樣的京劇知識，我就運用在了教學(xué)中，通過看、聽，親自感覺到生這個行當(dāng)?shù)姆诸惣疤攸c。在王老師講解旦角時，王老師加入了很多旦角的代表動作和唱段，通過學(xué)習(xí)和模仿，我更加深切的體會到了旦角這個行當(dāng)。在我的京劇旦角教學(xué)當(dāng)中，我不僅加入了學(xué)生唱段的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從最基本的練聲，開嗓，到身段的學(xué)習(xí)，漸漸的我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對京劇的興趣提高了很多。在學(xué)習(xí)開門和關(guān)門這兩個動作中，學(xué)生把開鎖的手總是朝下拿的，我想起王老師給我們當(dāng)時形象比喻的古代門鎖，講給學(xué)生們，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很快的能接受并掌握，并且大大提高了學(xué)生對于這個行當(dāng)?shù)睦斫�。在各位老師的講解中，我感覺自己仿佛身臨其境，真正的把自己投入了進去。我認(rèn)為老師們教學(xué)的知識，我不僅可以運用到常規(guī)的教學(xué)當(dāng)中，還可以讓學(xué)生從京劇中了解歷史，得到很多的道德教育學(xué)習(xí)。比如在馬老師講解的凈角常識中，馬老師親自為我們做了很多角色的示范，從馬老師精彩的表演中我深刻的能體會到京劇不僅是美的享受，其實還可以學(xué)習(xí)到許多的傳統(tǒng)文化知識，甚至是傳統(tǒng)倫理道德。光從京劇臉譜上看，黑代表剛直，不正是包拯的典故嗎？而白臉代表奸餡，藍(lán)臉代表貧賤，都各有各的來歷。而服飾的類型、顏色等，也可從中體會封建時代的等級森嚴(yán)。道具等等也是有某種象征或緣故的，這中間蘊藏的知識，真的值得我們好好去吸收。而京劇也可以反映歷史，情節(jié)更能體現(xiàn)社會的倫理價值觀念，欣賞京劇，可不僅是歷史知識教育，其實也是一種道德教育。聽王老師說起《春閨夢》是程硯秋為反對內(nèi)戰(zhàn)而作，我也為戲劇大師憂國憂民的情懷感動之余，更感受到句句唱詞都是對戰(zhàn)爭的控訴與痛斥。一句話，京劇放映的，就是整個中國最美的部分！學(xué)生應(yīng)該去接受，去學(xué)習(xí)，更應(yīng)該傳承我們祖先留給我們最美藝術(shù)。

　　通過京劇進校園活動，我只感性的認(rèn)識了京劇，認(rèn)為京劇藝術(shù)課程只是單純的講給學(xué)生京劇的知識，唱幾個唱段就可以了。但是通過參加“濟南市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班”中，讓我更加深刻的感受到：弘揚、普及京劇藝術(shù)要充分利用社會資源，引導(dǎo)學(xué)生實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感激發(fā)學(xué)生參與、學(xué)習(xí)、探索這一古老文明文化藝術(shù)的興趣，充分挖掘、發(fā)揮京劇文化的教育價值，通過開展京劇進校園活動，不僅拓寬了學(xué)生的視野，豐富了他們的.知識，也讓學(xué)生對京劇產(chǎn)生感性認(rèn)識，并逐步感受京劇藝術(shù)的內(nèi)在美，從而對京劇產(chǎn)生興趣。通過這次學(xué)習(xí)，我通過自己在京劇上的教學(xué)，深深的體會到在京劇藝術(shù)課程的教學(xué)上，京劇藝術(shù)有其獨特的魅力，它內(nèi)容豐富，流派眾多，如果毫無選擇性的隨意講解和教授，學(xué)生會感到即陌生又乏味，也難以消化。因此在選擇教學(xué)內(nèi)容時，我們注意把握學(xué)生的年齡特點，篩選了淺顯易懂的知識，盡量是學(xué)生較熟悉的京劇故事或代表性京劇人物，如京劇《三岔口》中的焦贊、《長坂坡》中的“趙云”等，使京劇藝術(shù)更為貼近學(xué)生生活，從而激發(fā)學(xué)生探索京劇的愿望。我還將這些京劇曲目中的主要情節(jié)改編成易于學(xué)生接受的京劇故事，貫穿于教學(xué)活動中，以便學(xué)生可以更深刻的認(rèn)識了解其中的京劇人物形象，讓“關(guān)羽”、“張飛”、”曹操”這些藝術(shù)形象深入腦海；在音樂活動中我組織學(xué)生欣賞京劇的唱腔，學(xué)唱京歌、京��；在美術(shù)活動中學(xué)習(xí)繪制京劇臉譜，在談話活動中引導(dǎo)學(xué)生討論京劇人物角色，了解生旦凈末丑的含義，知道男人叫生、女人叫旦、花臉好人叫凈、小丑叫丑；在欣賞活動中發(fā)現(xiàn)京劇臉譜的不同，知道了不同顏色的臉譜代表人物什么樣的性格，以及各自的代表人物，如紅臉的關(guān)公、黑臉的包拯，白臉的曹操等等。通過這次學(xué)習(xí)，讓我深深的感受到我不僅要讓學(xué)生了解京劇，認(rèn)識京劇，學(xué)唱京劇，還要把這個高尚而偉大的藝術(shù)讓學(xué)生深入的理解，把它蘊含的哲理運用到他們的一生做人做事當(dāng)中去。

　　通過京劇進校園活動的開始，學(xué)生們對京劇藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并成立了京劇社團，利用中午休息時間通過對京劇唱段的學(xué)習(xí)和對京劇藝術(shù)的理解，同學(xué)們饒有興趣的編排了大量的京劇節(jié)目。我校老師們也積極起來，由校長親自掛帥，成立了濟南20中學(xué)票友會。老師們通過課余時間，集體學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，老師們唱的有模有樣。我也把在通過“濟南市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班”上老師們教的唱腔，身段教給老師們，引起老師們的廣泛興趣。終于在20xx年的12月17日我校在省委黨校禮堂內(nèi)舉行了“濟南二十中學(xué)首屆京劇藝術(shù)節(jié)”。在藝術(shù)節(jié)上，京劇社團學(xué)生們表演了《渾身是膽雄赳赳》、《表花》、《三家店》等節(jié)目，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的好評，由校長親自領(lǐng)唱，教師票友會帶來的《你待同志親如一家》和《我是中國人》受到學(xué)生們的歡迎。其中《表花》和《渾身是膽雄赳赳》兩個節(jié)目還被選入了槐蔭區(qū)京劇藝術(shù)匯演的節(jié)目當(dāng)中，并獲得了專家的好評。從這一系列的相關(guān)活動中使學(xué)生動手動腦、想象力、道德教育和語言表達能力得到了提高。同時我們的主題活動也得到了家長的支持與配合，促進了師生和家長的互動。

　　通過這次“濟南市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)中，京劇院的老師親自輔導(dǎo)了我很多的曲目。從動作的一招一式到唱段中每個字的發(fā)音和吐字，還有發(fā)聲的方法和運用。京劇院老師們耐心的指導(dǎo)，我感覺到自己在京劇的演唱方面有了很大的提高。以前老師們聽我唱戲像唱歌，現(xiàn)在有了些京劇的韻味，從這里我就覺得很不容易。在結(jié)業(yè)回報演出中我和營市東街小學(xué)的董慶峰書記對唱了現(xiàn)代京劇《白毛女》選段《緊皺的眉頭得舒展》唱段。真正感受到自己在京劇演唱中有了質(zhì)的提高和飛越。在這里，我要再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們組織的這次難得的學(xué)習(xí)機會，感謝京劇院老師們的耐心指導(dǎo)！我要親自向你們致一聲，老師，您辛苦了！

　　京劇是一門博大精深的藝術(shù)，作為一名光榮的人民教師，我有責(zé)任將這門藝術(shù)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)識并了解我們中國的傳統(tǒng)藝術(shù)，更加熱愛京劇，熱愛這個偉大的民族。隨著課題的深入研究，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)京劇藝術(shù)，在今后的工作中要繼續(xù)創(chuàng)新教學(xué)思路，將這閃光的民族文化傳承下去！

京劇學(xué)習(xí)心得5

　　在我們的仔細(xì)聆聽中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩的演唱、身段表演無不在我的腦海里留下了深刻的印象。

　　經(jīng)過近一段對京劇的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)京劇原來并不是那么一回事兒，一個動作，一個眼神，一個腔調(diào)，便需要苦練許久，這里面除了天賦，更需要后天的練習(xí)。然后各個動作，各種眼神變化，各種腔調(diào)的運用，要將之融會貫通，這其中要下的苦功不免讓人感到“驚懼”，于是才知“臺上十分鐘，臺下十年功”的真實表達。

　　京劇首先是音樂美，然后是動作美。即便不用眼睛看，光用耳朵去感受，便能體會到京劇的魅力。以便有許多老人守著收音機，咿咿呀呀的跟唱。京劇有其韻律，有其節(jié)奏，有其層次，用耳朵去聽，用嘴巴去唱，沉浸在其中，享受其樂無窮。

　　費老師說：“唱京劇者，演繹他人的故事，演到氣憤處，怒目圓睜，唱到高興處，哈哈大笑。”京劇是夸張的表現(xiàn)，每一個細(xì)節(jié)卻往往是真情流露，感人頗深。

　　京劇屬于中華文化中一門高深的藝術(shù)，卻也體現(xiàn)了中華民族的'哲學(xué)思想。京劇的表現(xiàn)有“四欲”法則，是欲左先右，欲進先退，欲放先收，欲上先下。這其中的韻味與太極有許多的相同之處，要求處之圓滑，剛?cè)岵�濟，進退自如，點到為止，將鋒芒內(nèi)蘊，每個動作都會有所保留，不做到極致。這其中體現(xiàn)的便是中華民族的哲學(xué)思考，恪守中道，堅持原則，不偏不倚，無過無不及。

　　京劇無愧為國粹，一門藝術(shù)，卻映射整個中華文化，在當(dāng)今潮流，亦是最美花兒綻放。

京劇學(xué)習(xí)心得6

　　聽完京劇藝術(shù)的講座后，我不但對于京劇這門藝術(shù)有了更加深入的了解，還產(chǎn)生了許多對于中國傳統(tǒng)藝術(shù)的思考。

　　首先，我想談?wù)勎医佑|戲曲藝術(shù)的經(jīng)歷。我的家鄉(xiāng)在陜西，民間最為普遍的戲曲藝術(shù)就是秦腔。在很小的時候我就接觸到了秦腔。第一次聽到秦腔是在爺爺奶奶家。那是在農(nóng)村，當(dāng)表演者搭起簡易的戲臺時，附近的人就會聚集過來，當(dāng)人很多的時候，演員也開始表演。然而，在觀看表演時，我感到很難理解人們?yōu)槭裁磿�喜歡這樣一種難懂的表演。這種感覺一直存在于我的心中，不僅僅是秦腔，對于其他戲曲藝術(shù)我也有同樣的感覺。中學(xué)的時候，音樂課上，我們曾學(xué)過說唱臉譜，這也是我第一次對于京劇有一個簡單地了解。然而和其他同學(xué)一樣，我感到京劇對于我們沒有足夠的吸引力，也不明白為什么要學(xué)習(xí)它，只是覺得好奇，覺得有趣。后來我常在電視上看到戲曲的表演和比賽，然而大都看不了多久就有無聊的感覺。甚至有些時候，我會覺得包括京劇在內(nèi)的戲曲和演小品沒有什么區(qū)別，只不過是多了扮相而已�？偟膩碚f，在這次講座之前，我只知道戲曲是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，但卻對它了解不深，沒有一個更為具體的概念。

　　然而，在聽講座的過程中，我逐漸改變了以前對于戲曲藝術(shù)的看法。其中最令我印象深刻的是一段梁山伯與祝英臺的表演視頻。視頻中兩位演員男扮女裝、女扮男裝但卻絲毫無法從表演中看出來，而兩位表演者所扮演的梁山伯與祝英臺更是惟妙惟肖，感情十分細(xì)膩。這是小品等其他表演形式難以做到的。這也讓我聯(lián)想到一部有名的電影《梅蘭芳》，這部電影通過對于梅蘭芳、孟小冬等京劇演員戲里戲外的演繹，展現(xiàn)出了京劇表演藝術(shù)家的不易。電影中，梅蘭芳和孟小冬也表演了類似的男扮女裝、女扮男裝的段落。我想，一個表演者能夠?qū)⒉煌�性別的角色表演的惟妙惟肖，一定付出了巨大的努力，也一定是在多年表演中對于角色有了深刻了解后才能表演得如此恰到好處。

　　而另一個讓我印象深刻的是由京劇表演藝術(shù)家向我們展示京劇中一些常用的經(jīng)典動作，即所謂的身法，并且邀請一些在場的同學(xué)進行一些基本動作的模仿學(xué)習(xí)。

　　首先，是一段武生的表演。表演中，演員的扮演的是孫悟空，其中最精彩的部分就是耍棍，一根棍子到了演員的手中就像是手指一樣控制自如，各種讓人眼花繚亂的動作令在場所有的同學(xué)都拍手叫絕。我也不得不佩服臺上的演員那熟練的技法。我想，在這樣精彩的表演背后，表演者一定經(jīng)過了非�？炭嗟挠�(xùn)練，受傷也一定是會經(jīng)歷的。

　　后來的一個環(huán)節(jié)是由幾名現(xiàn)場想要嘗試的同學(xué)跟演員學(xué)習(xí)幾種簡單的動作。上臺的同學(xué)有的能夠順利的完成動作，而有的則需要老師手把手指導(dǎo)，但是最終都能學(xué)會這些動作。這也讓我感到，京劇雖然是專業(yè)性很強一門表演藝術(shù)，但是只要我們想去接觸，想去學(xué)習(xí)，還是可以從中體會到一些樂趣的。如果僅僅作為一種興趣愛好，是完全可以嘗試著學(xué)習(xí)的。

　　而后是另一位演員向我們展示旦角的身法。她分別向我們展示了武旦、花旦、青衣的開場亮相和步伐。經(jīng)過演員的演示，我們才了解到，在京劇中，每一類角色都是有講究的，并不是演員隨意臨場發(fā)揮，而是經(jīng)過對角色各方面的分析已經(jīng)前人的經(jīng)驗而得到了一套十分詳細(xì)的表演方法。可以說是每個細(xì)節(jié)都十分注意。不同角色的不同特點正是通過這些細(xì)節(jié)來展示給觀眾。而要熟練地掌握這些細(xì)節(jié)則需要演員長期地訓(xùn)練和體會，并不是一蹴而就的�？梢�，要想成為一個好的京劇表演藝術(shù)家不僅需要有天賦，更需要有毅力，能夠長期堅持嚴(yán)格的訓(xùn)練。而后的幾位女同學(xué)也上臺學(xué)習(xí)了一些簡單基礎(chǔ)的表演，大家都從這樣的簡單學(xué)習(xí)中體會到了京劇的樂趣。

　　之后，老師又向我們介紹了京劇的唱腔。從老師的介紹中，我了解到京劇的唱腔不僅展示的是人物的心情，更是人物性格特點的展現(xiàn)。同樣的一句話，由不同的角色唱出來的腔調(diào)是完全不同的。在觀看京劇表演時，只要留心就能發(fā)現(xiàn)，每一句唱詞，每一種腔調(diào)都是有著獨特的含義的，都是有著展示人物特點的.作用的。

　　總的來說，這次的講座讓我對于京劇甚至是戲曲藝術(shù)都有了更多的興趣，同時在欣賞京劇時也有了一些方法，不再是只看熱鬧。京劇藝術(shù)是一門值得尊敬的藝術(shù)，每一次的表演都是京劇演員經(jīng)過從小到大的刻苦訓(xùn)練而呈現(xiàn)出來的，每一個細(xì)節(jié)，每一個發(fā)音都蘊含著獨特的人物感情。作為一個觀眾，我們欣賞一門藝術(shù)并不能只追求美國大片一樣的感官上的刺激，而更應(yīng)該欣賞一些用心交流仔細(xì)品味的像京劇這樣的藝術(shù)，這也是對于我們精神層次的一個提高。

　　在演講之后，我還和一些同學(xué)進行了交流，他們也認(rèn)為自己對于戲曲藝術(shù)的了解還停留在僅僅知道其存在的層面。這也從一個方面反映出我們藝術(shù)教育對于中國傳統(tǒng)的戲曲藝術(shù)涉及不夠，導(dǎo)致許多孩子

　　從小沒有接觸戲曲藝術(shù)，以至于不知道如何欣賞戲曲藝術(shù)，興趣更無從談起。由此，我想，在我們的教育中是否缺少了某些東西。在學(xué)習(xí)使用的知識的同時，是否還應(yīng)該注重對于藝術(shù)的理解和欣賞能力。如果我們的教育只注重能夠產(chǎn)生實際價值的知識，而忽視了對于人的精神層面有著重要作用的藝術(shù)欣賞能力，那么這樣教育出的并不是完善的人。而據(jù)我了解，我國的教育已經(jīng)在朝好的方向改變，戲曲藝術(shù)也逐漸走入了課堂，希望在不久的將來，能有更多的人去欣賞我們傳統(tǒng)的藝術(shù)，不要讓這些傳統(tǒng)藝術(shù)走向消亡。

【京劇學(xué)習(xí)心得】相關(guān)文章：

京劇的發(fā)聲方法04-01

京劇發(fā)聲方法04-03

大班京劇教案06-24

《京劇臉譜》教案03-30

京劇大班教案01-27

學(xué)唱京劇的技巧05-02

京劇小旦的發(fā)聲方法04-03

關(guān)于京劇的發(fā)聲方法04-03

有關(guān)京劇的發(fā)聲方法04-02