我的工作心得(15篇)
當我們經過反思，有了新的啟發(fā)時，好好地寫一份心得體會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編精心整理的我的工作心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的工作心得1
時光荏苒，歲月如梭。轉眼間我來醫(yī)院工作已一年有余，作為分配到我院的第二批本科生中的一員，我很榮幸的來到了心內科CCU病房工作。在這一年的工作中，我因最初的不適應而苦惱過、因獨立值班而忐忑過、因患者的認可而高興過，但是，在CCU每天每天我都為自己的`耕耘而收獲著，為自己付出而快樂著---下面向您介紹一下我的工作站。
CCU病房寬敞明亮，共有病床24張，其中監(jiān)護床12張，均為手搖三折床，設有護攔、活動式輸液架、桌板，每張床上方懸掛一臺M3監(jiān)護儀，病床之間均有隔簾以保護病人隱私。12張床分為兩大監(jiān)護室，各配搶救車一臺，搶救車內配有常用搶救藥品30種和各種補液液體，輸液常用用品，各型號注射器，BD留置針，血標本管等等。這樣，護士在監(jiān)護病房內工作特別方便，在病人床旁隨時隨地觀察病情，發(fā)現(xiàn)病情變化，及時處置，及時搶救。病房為適應不同患者要求將另12張床設為雙人間、三人間，這是為易出現(xiàn)病情變化，尚未穩(wěn)定的病人準備的。
CCU的監(jiān)護設備非常完善、先進，涵蓋了多功能監(jiān)護系統(tǒng)、無線遙測監(jiān)護系統(tǒng)、電話傳輸心電監(jiān)護系統(tǒng)、心電圖機、除顫儀、心臟起搏裝置、輸液泵、靜推泵等等。搶救物品配備齊全具有全套氣管插管設備、中心供氧、中心吸引裝置，而且各種監(jiān)護儀器均處于應激狀態(tài)，如除顫儀放在隨手可及之處，調節(jié)閥打在使用指數位置，使之接通電源后即可使用。這些監(jiān)護搶救設備的建立與完善充分體現(xiàn)CCU設備儀器處于領先水平，為觀察病人病情變化與實施搶救提供了極大方便。
現(xiàn)在我科已獨立完成冠狀動脈造影術、冠狀動脈球囊擴張及支架術、房室缺封堵術、起搏器安裝術、射頻消融術等等。這些手術不需開刀，痛苦小，費用低，愈后好，為廣大患者接受。專科技術的領先是因為我科擁有了一大批業(yè)務精湛、技術過硬的醫(yī)護人員。通常CCU護士與患者比例為1：2~3，為保證護理質量，要求護士臨床工作3~5年以上，動作輕快，思維敏捷，責任心強，能勝任各項復雜的護理工作，熟悉心電圖，掌握各種監(jiān)護儀器操作，搶救工作準確、及時。為提高醫(yī)護人員水平，我科相繼送醫(yī)生護士外出進修，以北京阜外心血管醫(yī)院為進修基地，相繼拓展了北京協(xié)和醫(yī)院，上海瑞金醫(yī)院，每年有計劃派醫(yī)護人員前去學習新技術、新項目、新經驗，我科護士長杜杰是第一位將靜脈留置針和靜脈推注泵引進我院的。
醫(yī)院的第三周期改革已順利完成，我們必將以此為契機，憑借良好的環(huán)境，先進的設備，精湛的技術，為我院的發(fā)展作出自己的貢獻。
我的工作心得2
班主任工作真的非常的瑣碎，也可謂早出晚歸了，尤其是在剛開學時，而班主任經費補貼卻還遠遠跟工作量不成正比的，也因此有些老師不愿意選擇當班主任，認為多一事不如少一事，僅僅作為科任老師還是會輕松很多的，這也確實是一個現(xiàn)狀。
說句心里話，我選擇教師這一行業(yè)，也是我自己愿意選擇的，當時我也沒考慮工資多少問題，而是我覺得教師面對的是學生，是活生生的有思想意識的人，他們會有喜怒哀樂，會跟你交談交流，而且每天都不是一成不變的，不像去一些工廠打工，整天且每天面對機械不用思考做著同樣的事情，這就是我選擇教師的理由，不像是部分同學或同事說他們是被家長限制選擇了這一行的。因此，在我心里，我還是愿意與班主任工作打交道的。
參加工作三年，我也擔任了三年的班主任，三年帶了一屆學生，前兩年是同一個班級，第三年雖重新分了班級，但原班人馬還是占了三分之一以上。三年下來，可謂風雨兼程，最辛苦的肯定是第一年第一學期，接到的班級特點是普通班；而且學生的方言不同：三分之一講潮州話的，三分之二講客家話的；方言產生了同學之間的隔閡，尤其是個別的男生與女生，調座位也是一大問題，課堂紀律也特別嚴峻；還有個別偏激的，由于家庭原因造成的“問題學生”等等；弄得對于一個新教師、新班主任、新手來說，第一學期真是束手無策呀。第二學期我借鑒了其他班主任的做法，結合班級實際情況制訂了班規(guī)，并嚴格執(zhí)行，所以班級管理也一直在進步著。
第二學年，我結合本班級的實際情況，重新制訂了班規(guī)，并通過定期開展主題班會學習，讓學生們的思想意識不斷提高，積極參加學校的集體活動，班級凝聚力也不斷加強，還經常找學生們談心，及時表揚進步的學生，也及時幫學生指出缺點錯誤。這一學年我也兢兢業(yè)業(yè)的付出了很多，不斷努力著，還算比較滿意一點點吧。
雖然完全沒想到第三年還得繼續(xù)帶著他們，但我深知初三一學年也是非常關鍵的`一學年，不僅要面對中考，還要面對走進社會，所以呢，我必須嚴格要求他們一定要規(guī)范個人的言行舉止做一個有道德、有修養(yǎng)、有素質、有責任的良好青少年。我有責任、有義務盡量幫助他們。這一學年，面臨畢業(yè)，班主任工作更是繁多瑣碎，更是要苦口婆心。
班主任工作有苦有樂，班主任擔任著大家庭里“母親”的這一角色；對于班主任工作，要有愛心、耐心、誠心、真心、責任心。三年下來，對于班主任工作，我還有很多做得非常不好的地方，雖然過程喜憂參半，但是我沒有因此而產生厭倦，我發(fā)現(xiàn)自己在培養(yǎng)班干部的責任意識和主動意識方面非常有待提高。本想在這一學年能在這方面來多思考多學習多改進的，可惜身體不適，只能選擇辭去班主任工作。
其實，我認為作為年輕的而且又還單身的教師們不應該拒絕或抗拒擔任班主任。
我的工作心得3
一．向住成為教師
在學生時代，我就遇到了許多好老師，他們的音容笑貌令我至今難忘，歷歷在目。他們的激情、執(zhí)著和深沉的愛以及嚴謹治學的精神，誨人不倦的高尚情操深深地打動了我，使我從小就萌生了一個強烈的愿望，長大以后做一個像我的老師那樣的好老師。高中畢業(yè)，我考上了德州師專，并于1993年畢業(yè)走上了神圣的講臺，圓了自己的教師夢。
二．在教師崗位上
我已記不清自己第一次是如何走上講臺的了，只記得面對著幾十個天真的孩子們，不知是膽怯還是激動，我竟說不出一句完整的話來，無論如何也抑制不了自己的緊張。是那一雙雙求知若渴、純真信任的眼睛給了我鼓舞，給了我信心和力量。就在那一刻，我默默地對自己說：我要盡我全部所能，帶領我的學生在知識的海洋中遨游！愿望實現(xiàn)的喜悅常常使我激動不已，與學生們在一起給了我極大的樂趣和力量，老教師的言傳身教更加激勵我熱愛自己從事的事業(yè)，熱愛自己的學生。我用自己的青春，自己的.激情感染著學生，也同時激勵著自己在喜愛的崗位上不能彷徨，更不能懈怠。雖然有時候我也會因為學生的調皮而埋怨，因為他們的頂撞而生氣，因為他們的違紀而失態(tài)，因為他們的退步而急躁；雖然有時候我也感到很累很累，真想放棄，但每當這時我的心底總會有一種強烈的意識在呼喚，那就是：我是老師，我要給好多好多在密林叢中尋找途徑的學生引路，我要在他們的心里寫一本很美卻又很難寫的書，我要把我心底的那種深深的愛奉獻給我的學生。我默默地為我的學生做著該做的一切：備課、談心、輔導我感到，我的生活越來越充實，精神上也越來越富有了。
三．苦樂相伴
我?guī)е鴮處煹某缇醋哌M了教師隊伍。當我真正從事教師這項工作時，我才漸漸地理解了它的內涵，才發(fā)現(xiàn)那是一個多么浩瀚的世界，才真正體會到了做老師的艱辛！正所謂：醉后方知酒味濃，為師方知為師難！為了帶好學生，為了上好一節(jié)課，常常是日思夜想，查閱各種相關資料，向有經驗的老師請教。有時勞累了一天，已是夜深人靜。這期間，盡管有時自己的苦口婆心一時不為某些學生理解和接受；盡管有時為了上好某節(jié)課苦思冥想，備課到深更，而實際的教學效果又沒有達到自己的理想要求，為此，我也有過煩惱和不快。但是不管怎樣，我始終未對自己的教學能力、業(yè)務水平產生過懷疑，也始終沒有動搖過我對教師這個職業(yè)的追求！只要我一見到我的學生，只要我一站在講臺上，立刻就會精神飽滿，再苦再累，再多煩惱雜念都消失了。因為我深深地懂得，教師的最大樂趣就是和學生在一起，最大的財富就是擁有自己的學生，最大的幸福莫過于自己的學生個個成才？?這一切，都激勵著我更加奮發(fā)努力地去教好我的學生，帶好我的班級，讓自己永遠屬于講臺，屬于學生！
四．學生的認可是最大的成功
我的執(zhí)教生涯接近二十年了，期間，當我的學生因為班級變動而離開，那種真摯，那種純樸，那種戀戀不舍的師生情，我想是其它任何職業(yè)都難以享受到的！“我們都很舍不得你”，“我們很想你”，這些話以前在我聽起來挺肉麻的，但從我的學生嘴里說出來卻是那么真誠，讓我那么感動。每每聽到這些話，我好像贏得了全世界數不盡的贊美和注目。當老師最大的成功莫過于是得到學生的認可。
五．繼續(xù)努力，更進一步
我不敢說我成功了，但我可以說我盡力了，我問心無愧。從自己執(zhí)教之日起，雖然有時也苦惱過、報怨過，但是，站在三尺講臺上，看到幾十雙清澈的大眼睛，還有周圍那么多嘔心瀝血的同事，我又慶幸我當初的選擇，一生無悔的選擇！我要用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，讓我的學生們能夠健康快樂的成長是我最大的幸福。
我的工作心得4
——班主任工作之我的困惑
接手班主任工作快滿一個學期了，雖然談不上嘔心瀝血，但我自認為也算是盡心盡責了。班主任工作本身對我而言，就是一項異常艱巨的挑戰(zhàn)。一是沒有任何的工作經驗，許多事情往往都超出了自己的控制范圍。二是家住得太遠，要趕在早上6：:50之前到校，就必須保證5:50能夠準時起床；再者就是孩子太小。5歲的兒子常在我晚自習的時候就打來電話，奶聲奶氣地說：“媽媽，你怎么還不回來呀？我都好久沒見到你了，我想你了！”每每聽到這里，心里止不住的酸楚。然而，越臨近期末，我便越覺困惑的是，到底要拿什么來證明我的愛？
我也交上一份班費。
開學初，我便尋思著交班費的事宜。仔細想想，我也是班集體的一員，既然享受權利，就也得履行義務。我交上第46份班費的時候，其實我是想告訴孩子們：從今天起，我也是6班的一份子了。后來談起此事，便陸續(xù)有老師跟我說，其實這樣做也沒必要。班費是學生活動經費的出處，應該由學生自己來負擔，哪有班主任還淘腰包的道理。如今想想，卻也是多余了，孩子們早已忘記了。
有事沒事上你家坐坐。
期中考試后，我和隔壁班的林老師便開起了家訪模式。由于個人原因，周末都比較忙，因而每逢空閑的周五，我們便分區(qū)域到學生家里走走，了解下學生的家庭情況和周末在家的學習情況。人多的時候，家訪任務甚至要進行到晚上10點鐘。到目前為止，我們已經走訪了兩個班近50個家庭。不管作用有多大，我們都想一直堅持。
冬至，咱們吃麻糍。
溫州的冬至素來有吃麻糍，煮湯圓的傳統(tǒng)。其實我早早就想著了，只是我不知道溫州的大超市里竟然沒有賣“干吃”湯圓。所以，我也就裝作不知道這回事。結果，冬至那天早上，其他班的孩子們都樂滋滋的享受著麻糍，還時不時地到我們班級里來炫耀一把。孩子們滿臉失望地問我：咱們班的麻糍呢？唉，我真是難以形容當時的心情。于是，下午跟著蔡老師也買回一袋子麻糍，此事也就告一段落。直到第二天，我才發(fā)現(xiàn)，原來冬至那天沒有吃麻糍的那個人，是我自己啊。
慶元旦，我們來打白骨精。
元旦文藝匯演要上報節(jié)目了，班級里卻一直沒有動作。我只是隨口說排個課本劇也行，結果課本劇便成了我們班級節(jié)目的排演目標。本想放手讓學生好好鍛煉鍛煉的，可還是沒能如愿。劇本以及表演都有問題。離初審還有一個星期的'時候，我果斷地給他們換了劇本。之后各種挑演員，促排練，一陣忙活。到最后連買服裝賣服裝的活也都不只怎的讓我包攬了。唉，其他班主任都說，自己不要做太多，要讓學生多參與，可我還是放不開手！
最美老師的評選，每年一次。雖然我一直都不太注意，但這次，我是著實備受打擊。我不在意榮譽里是不是有我，我想知道的是，付出了那么多，你們的心里怎么還是沒有我。忽然想起張學友的歌：如果這都不算愛，我有什么好悲哀，謝謝你的慷慨，是我自己活該。
也許，我還走得不夠近；也許，我還懂得不夠多；也許我還做得不夠到位；也許，還有很多也許。目前能做的，唯有繼續(xù)努力并靜待花開！
我的工作心得5
這個月最大的轉折與起點就是學會上夜班。
由于我們科室的特殊性，夜班是單線班，對于上單線班的護士，要求很高：具備很豐富的經驗、很強的處事能力、極強的責任心。所以對于我來說，上夜班是個很大的挑戰(zhàn)，感覺壓力很大，但是夜班也是一個能讓我們快速成長的`沃土。
第一個夜班很平靜，在這個班里我主要學會了夜班的工作內容及工作流程。而感觸最深的是，在我五點鐘巡視病房時。一個患者阿姨叫住了我，說她兩個小時拉了七次肚子了。我大吃一驚，問了相關專業(yè)方面的問題后，看她虛弱的樣子，順便問了一句，怎么不早叫我呢?她回答說，這三更半夜的，怎么好意思打擾你呢？也不想把同病室的的病友吵醒，本想堅持到天亮的，看到你來了，才叫你的。于是我報告值夜班的醫(yī)生，醫(yī)生給她開了藥打了針，后來我去查看時，看她安靜入睡了，我才松了一口氣。
我不禁想，如果我沒有按要求兩小時巡視一次病房，她是不是就真的堅持到天亮才會告訴我們呢？有些病人存在著這樣或是那樣的顧慮，不能或是不愿意將情況及時告訴我們，如果我們還不能及時主動的發(fā)現(xiàn)，及時解決問題，后果可能會不堪設想。
而后我又得知，該病人腹瀉已達三天之久，醫(yī)生先前就采取過各種止瀉的措施，可是我上班時毫不知情，沒有人跟我交班，而我也沒有主動去了解，這是不是我們的一大失職呢？如果我早有準備，或者我警覺性有夠強的話，就能提前發(fā)現(xiàn)她的癥狀，早一點解決她的痛苦了。 所以，這次夜班之后我的最大收獲是：一定要及時查房，查房時要仔細觀察，接班時要認真細致，掌握病人的基本病情，重點觀察重點病人，值班時要有必要的警覺性，及時發(fā)現(xiàn)患者的動態(tài)，及時幫助患者解決問題。
以前就聽說過，夜班是最能提高能力的地方。確實，上夜班時，要繃緊每一根神經，要掌握整個病房動態(tài)，任何事情要單獨去面對，獨自處理，孤軍奮戰(zhàn)，沒有人可以給你依賴，所以在夜班里，我們成長也最快。
我的工作心得6
我熱愛我的工作。我能在職場這條路上找到自己心儀的工作，跟我所學及從工作歷程中找到自己的特質，都有很大的關系。大學時我讀的法律，畢業(yè)后，就到了一家律師事務所做律師。我挺喜歡做法律工作，特別是訴訟方面的工作。它讓我發(fā)現(xiàn)自己的特質：很有親和力，不怕與人接觸，抗壓性高。我在工作中，彷佛在做幾份不同的工作，秘訣在于我保持對公司與工作的興趣。
我是今年3月進入公司的，剛到公司時，對同事和公司各部門情況都不熟悉。不過我發(fā)現(xiàn)大家對我都很熱情，同事之間的關系像家人一樣融洽。我很快也融入了這個大家庭中。
現(xiàn)在我主要負責處理公司的涉訴案件。由于公司發(fā)展速度很快，涉及到糾紛數量和種類也比較多。公司的涉訴案件大體上分為幾類，有追索房東、客戶傭金的，有要求公司返還傭金的，有房東或客戶一方違約另一方起訴要求公司承擔連帶責任的等。每一個案子都有他自身的特點，沒有哪兩個案件是完全一樣的。這就體現(xiàn)了這份工作的復雜性，也是樂趣所在。在近三個月的工作中，我不僅熟悉了上海各個法院的工作流程，而且了解了二手交易中應當注意的問題。
一個案子如果發(fā)生糾紛，一般會經過業(yè)務部門本身的調解或法律部以非訴訟的方式處理。如果仍不能解決，那么很可能會通過訴訟途徑來解決了。案子一旦到了訴訟階段，無論案情怎樣，都將會產生一個最終的結果。因此，在做訴訟工作時，對待每一個案件都要特別的'認真。每當我接到一個新案件時，我都會先跟涉訴的部門聯(lián)系，了解案件的具體情況。然后對收集到的案件材料，進行認真的分析。想盡辦法維護公司利益的最大化，為公司，我做到！
有人問我，這么辛苦工作，公司到底給我什么？我覺得公司給我一個展示自己的舞臺，一個繼續(xù)深造的機會。如果一味抱怨工作辛苦，太斤斤計較，那就太辜負聘用你的公司，也辜負了這個機會。當處理完一個案件時，能夠得到同事們認可，是我工作中最大的樂趣。如果贏了一個案子，會讓我樂上好幾天！
人的一生，同時需要扮演多重角色�，F(xiàn)在的我雖忙碌，卻很快樂，很滿足！
我的工作心得7
班主任是個平凡而辛苦的崗位，平凡的我在這辛苦的崗位上站了將近六年。我能堅持著。除了領導的信任，同事的幫助，家人的支持外，很大程度取決于我喜歡和那些初出茅廬，充滿活力和青春氣息的學生們在一起�？吹剿麄円粡垙埑錆M稚氣、充滿渴望、又充滿迷茫的面孔，自己的心中會油然升起一種職業(yè)自豪感和責任感。和學生們在一起是作為老師的一種幸福，驕傲，更擔負一種責任。在這些年里，我也深刻地感到了作為一個班主任不但要有很強的專業(yè)知識作依托，隨時為學生提供學習上的幫助，還要保持年輕的心態(tài)，了解學生的心理特點，更要有很好的組織能力，管理能力和活動能力。下面我談下我做班主任工作的幾點初淺體會：
一、要熟悉自己的每一個學生
每當新接一批學生。我首先想到的要了解學生，要深知學生的方方面面。我會制作一張學生個人情況表，讓每個學生填寫我要了解的內容：家庭、個人、學習、生活、興趣愛好、內心想法以及聯(lián)系電話。記得剛接這屆學生一年級的時候，孩子小，上半學期一直是我和副班主任一起完成班級的值日工作。到了下學期，為了鍛煉孩子，我認真排好值日表，才兩周，一位男生就因為排課桌，自己的腳被椅子壓到了。當時沒啥情況，回家后家長來電話說孩子的腳骨折了，我很納悶，回憶起來是做值日生時壓到的腳，我先說明了下情況，再安撫了家長的情緒，還向家長說明如果需要的話我過來看望下孩子。家長看我這么有誠意，又是意外情況，情緒也慢慢穩(wěn)定下來了。后來孩子打著石膏來上學了，我還特意安排兩位學生分別負責他的上廁所和就餐問題。家長十分感動，經過半個多月的悉心呵護，孩子痊愈了。家長還特意向我打來了感謝電話。我很慶幸自己在處理這件事情上沒有亂了方陣。
二、多聽聽學生的'心聲，既幫助學生，又快樂自己
課余聽聽學生的心聲，收獲很大。記得有一次課間我給學生發(fā)了一張紙條。讓他們寫一句話給老師。有一位學生說：老師活動課你能和我們一起活動嗎？我忽然意識到自己是缺少了運動。于是在以后的日子里，遇上他們午間休息或課外活動課，我會到操場找到他們的身形，和他們一起運動。每當這時候，學生也在我面前毫無掩飾地表現(xiàn)自己。有時還會向我透露班級中我所不知道的事情，便于解決。還有一位學生在紙條上說：“老師你能不能讓我媽媽別罵我。我覺得很奇怪，又找她媽媽了解情況。她媽媽把實際情況告訴我：那天她談了樁生意，結果沒有談成，還吵了起來，轉身一看自己的孩子不在認真地作業(yè)，于是罵了幾句。此時她已經表示了悔意。同時我也拍拍這位學生，告訴她：以后別讓你媽媽擔心了，他們工作很辛苦，母女倆都笑開了。這一系列問題就這樣解決了。
三、多找學生談心
找學生談心，最好是找遍每一個學生。我分批找學生談。特別那批默默無聞的學生。找到他們談了以后，家長紛紛來說：陳老師，我家某某回到家從來沒有這么開心過，問他為什么？回答是今天老師找我談話了。表揚我這次考試成績有明顯的進步。有的說今天老師說我有繪畫基礎，字寫得不錯。如果平時多花點時間在學習英語上，你將很優(yōu)秀，并不比某某同學差。我也在觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這批學生見了不再那么膽小了，更充滿了自信，這都是談話的效果呀！因此學生有時候這樣評價我：陳老師有時雖然很嚴厲，但嚴厲中也帶有一點和藹。
真心希望和孩子們的關系是既融洽又和諧，亦師亦友！
我的工作心得8
源一、討論、定稿、修改、集體備課出成果
備課是上好一節(jié)活動課的基礎，沒有充分的課前準備，教師要想成功上一節(jié)課幾乎是不可能。于是領導抓、教師寫，教案是否詳實、書寫是否認真成為教師備課好壞的標準。教師拿出大量的時間抄寫參考教案以應付檢查，已成為不公開的秘密。那么如何進行備課如何書寫教案才能實現(xiàn)備課的革命呢？我園于20xx年開始進行備課改革，在此基礎上xxxx年開始教案書寫的改革，通過實踐，有了一些收獲與大家探討。
集體備課分為以下四個環(huán)節(jié)：
（一）預先熟悉教材，制定下周活動內容。
根據本班幼兒特點，以教材為依托，把中心活動作為軸心，教師提前制定出本班下周的活動內容，對課本活動內容及所添加內容進行深入研究。制定一個活動計劃草稿。這一草稿要在周六前完成，以便在周六上午的集體備課中使用。
（二）以級部為小組，醞釀討論定盤子。
根據教師活動課內容的不同，分為小班級部、中班級部、大班級部，討論由組長組織，大家對各班制定的活動計劃草案和教師的授課的方案進行集體醞釀討論，最終統(tǒng)一意見，拿出最佳方案。
（三）由一人執(zhí)筆，最佳教案打印出籠
最佳方案定下后，由一名教師把整整后的最佳教案上微機打印，然后分發(fā)給大家，完成教案的統(tǒng)一備課任務。教師輪流上機打印，省去了大部分教師寫教案的時間，使教師騰出更多的時間進行教材分析和教學研究，提高了教學質量。
（四）立足本班實際，進行個案的修改
孩子各方面存在的差異，使每個班都有自己的特點。以級部為單位制定出的方案，雖然集結了大家的智慧，但具體操作與方案還是存在差別，教師根據本班的實際情況進行修改，以達到教案與教師教、幼兒學的完美結合。
通過一學期的摸索，幼兒園采用以上備課方式有以下特點：1、節(jié)省教師的備課時間，使教師有充足的時間與孩子進行接觸和交流。2、集體備課能充分發(fā)揮幼兒園的團隊精神，真正實現(xiàn)了強幫弱、老帶新、快攜慢。3、集體備課還促進了幼兒園的教研工作的開展。
二、三思、二改、一動手，教師備課新架構
經過兩年的備課改革，教師整理出了一套優(yōu)秀的適合我園教育教學的教案，對于這一套教案，教師愛不釋手。如何發(fā)揮這套教案的作用，在原有基礎上又有所創(chuàng)新？新學期開始我們探索出了教師備課的新架構。
（一）思考，新創(chuàng)教案的活靈魂
集體備課能充分發(fā)揮集體討論優(yōu)勢，當去年教案擺在教師們面前時，通過教師們理性的思考，得出的結論是：教師換了、孩子變了、事物發(fā)展了，因此，即使是去年剛剛用過的教案也要有創(chuàng)新。
1、對新課程的思考
當教師在集體備課時，首先還是研究教材，創(chuàng)新課程，針對我園孩子的現(xiàn)狀，分析思考出教案的內容和形式。
2、對原有教案的思考
當新的教學模式已經基本上形成時，級部組長在把原有的教案發(fā)給參加討論的教師，讓每位教師思考原有教案出籠的原因，從原有的教案中尋找閃光點。
3、對幼兒新發(fā)展要求的思考
幼兒園的教育教學工作是否能滿足幼兒發(fā)展的需要，教師能否接受先進的教育教學理念貫穿到自己的工作中，需要在備課和書寫教案時就引起教師的考慮。
（二）改動創(chuàng)新，教研成果的細化記錄
通過大家的討論和思考，新的課程、新的教案已經出籠，是繼續(xù)通過打印，制作出新的教案，還是在原來教案的基礎上進行修改，我們采用了最省時省力的教案修改。
1、一改教案新備課與原教案中不同的`教學目標，教學方法，填刪教學過程，新教案在老教案中得到重生。
2、二是課程內容的添加和刪除。萬事萬物都在發(fā)生著變化，去年的新聞今年成為歷史。原來還是幼兒的一個興奮點，而今孩子已不感興趣。抓住孩子的好奇心，隨時增減活動內容，在教案修改時要集體動手，豐富教學的新內容。
教具使用的恰當與否直接影響著一堂課的效果，教具制作的新穎與否直接影響著孩子上課的興趣。集體備課中根據活動需求集體制作所用教具是我園備課活動中又一亮點。在制作教具時，既要突出節(jié)儉性又要體現(xiàn)新穎性、活動性、興趣性。
通過多年的摸索，我園在集體備課方面取得了不少的經驗。當然在集體備課的過程中也存在著不少的缺陷，還有待我們在以后的日子里不斷改進，希望各位老師、各位幼教同仁提出更好的集體備課的意見或建議。
我的工作心得9
我從事質量工作已有4年時間，我覺得在一個企業(yè)中每一個員工應該關心企業(yè)的發(fā)展，只有企業(yè)發(fā)展了自己才有發(fā)展的機會,企業(yè)要發(fā)展，質量是他的前提，我想在這里談一談我對質量管理的想法。
好的質量應該是設計和生產出來的。因此好的質量首先是由研究和開發(fā)水平決定的，像小面板如果不設計成凸包彈點保護接地，產品在特殊情況下因無屏蔽性能，造成產品失效。所以產品要想有好的質量就應該有好的設計方案與技術作前提。當然，有了好的產品設計，最關鍵還要有按照設計好的方案來組織進行生產，要有合理制度來管理，才能保證產品的質量。
首先企業(yè)要擁有一批素質優(yōu)良的員工隊伍和管理能力強的領導！管理能力強的領導是不可缺少的。他們雖間接參與產品的生產，但對員工的素質起影響作用！他們應該做到的是將企業(yè)質量的改進與發(fā)展，企業(yè)的生存作為自己神圣的職責！
一個企業(yè)的生產技術是企業(yè)的生命，而質量則是它的靈魂。質量的把關是靠所有參與產品生產的`員工及其管理人員共同做到的。高素質的員工是質量的主人，他們是一個企業(yè)發(fā)展的重要前提，在產品的生產中占據重要的位置，他們要在產品的每一個生產環(huán)節(jié)起主導位置。產品的生產中，一個有素質的員工會將產品生產中的每一個環(huán)節(jié)把握好，避免產品的不良發(fā)生，這樣在下一個生產工序中前面的產品質量依然是優(yōu)良的,接下來要靠下一個生產工序的制造者接著將產品的質量保持下去。這樣的產品才是值得信賴的！不良率的減少會給企業(yè)帶來利潤，這也是員工的作用。反之，素質不高的員工會在生產中帶來非常不利的影響，一點點的利潤流失,短期是不會給企業(yè)造成負擔的，可是時間長了，利潤也會不斷的減少，最終會影響企業(yè)的聲譽，總之質量問題的增多會給企業(yè)帶來很大的壓力！后果是非常嚴重的！
我個人認為一個企業(yè)的成敗不單是短時間利潤的多少，而是長期嚴格的質量把關才是成功的關鍵,質量是企業(yè)的生命。
激勵、調動員工的積極性，引導全體員工走向“成就欲”。因而企業(yè)領導者確定好企業(yè)的質量目標，以此來統(tǒng)一全體員工的意志，激發(fā)全體員工為公司的生存和發(fā)展共同努力。
我的工作心得10
我叫彭興榮，是貴州省仁懷市鹽津街道河東村的一名駐村干部。
20xx年3月，沿著狹窄陡峭的公路一至到河東村室，我便開始了我的駐村工作。河東村和城區(qū)隔河相望，但山高坡陡，交通不便。離城區(qū)僅僅幾公里，水平距離不足1000米的地方。這真出人意料之外，居然還有這樣的貧困村，交通和基礎設施建設落后，群眾生活條件如此艱苦。但我很快調整心態(tài)，越是貧困，越說明組織對我的信任、群眾對我的期待。我需要盡快熟悉情況，想出對策。
村情民情一走“了”之
為了掌握村里的情況，每天走村入戶，穿梭在田間地頭，我利用兩個月的.時間對每家每戶進行了走訪，詳細記錄群眾反映的困難和問題。了解到河東村是省級二類貧困村，有933戶3268人，其中貧困戶177戶677人，群眾反映手機信號差、用水難保障、電力不穩(wěn)定，文化休閑設施較少。群眾主要收入來源是就近務工和發(fā)展家庭種植和小規(guī)模養(yǎng)殖。
一次次走訪，一次次交談，在全面了解全村的產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、貧困戶的致貧原因等情況后，再與群眾共同探討脫貧路。根據走訪掌握的情況，和村兩委商量按照“一戶一策”對全村177戶制定了脫貧規(guī)劃，因戶施策精準扶貧，為確保如期實現(xiàn)脫貧打下了堅實基礎。
群眾困難一幫到底
貧困戶帶著對駐村干部濃濃的信任，經常向我訴著家長里短。貧困戶趙歷祥戶，自身殘疾，三個女兒兩個殘疾、一個讀大專，家中收入全靠低保和妻子務工來維持。今年，趙歷祥患病需動手術，手術費用較高，對該戶來說無疑是雪上加霜。根據該戶的實際困難條件，我和駐村工作組其他成員一起，聯(lián)系掛幫單位，為他解決了2萬元的手術費用，解決了燃眉之急。
我們是駐村工作組，我們的扶貧是廣義的扶貧，不光要解決貧困戶的問題，還要解決其他的非貧困群眾面臨的困難和問題。所以不管是貧困戶，非貧困戶，只要群眾有困難，我都及時想方設法幫助解決。
有一戶非貧困戶，家庭人口4人，戶主年老體弱，因今年兒子突然生病住院，暫時失去了勞動能力，家庭沒有收入，還要支付高額醫(yī)療費用，一家人全靠他在支撐。了解到了該戶的情況后，我和駐村工作組的其他成員為該戶申請了低保，還向民政局申請了醫(yī)療救助，幫助他解決了困難，開導他要有信心。之后我堅持經常去他家走訪，并納入重點監(jiān)測，確保該戶不會因病致貧。
駐村幫村一心一意
扶貧工作任務繁重，村級工作千頭萬緒。我全身心投入到駐村工作中，“5＋2”“白加黑”成為一種工作常態(tài)。幫助村兩委化解矛盾糾紛，完善基礎設施，謀劃扶貧產業(yè)。新民組游正奎戶占地糾紛，該糾紛多年未得到解決，我知道情況后，入戶了解詳細情況，多次溝通，終于圓滿解決。20xx年群眾反映電力弱、不穩(wěn)定，電力公司在實施農網改造中占用群眾土地未及時處理，致使該工程無法正常實施，得知該情況，入戶做耐心群工工作，終得到理解與支持，致使電網改造工程在規(guī)定時間內完工。在發(fā)展花椒產業(yè)過程中，有部分群眾不支持、不理解，我反復走訪、上門宣傳，通過不厭其煩、苦口婆心的解釋終于想通了，產業(yè)得以順利實施和發(fā)展，現(xiàn)在成為了河東村的支柱產業(yè)，帶動群眾增收致富。
讓扶過貧的人像戰(zhàn)爭年代打過仗的人那樣自豪。駐村工作的事跡太多太多，雖然沒有驚天狀舉，但通過自身不斷努力，看到村里建設不斷變好，環(huán)境不斷變美，群眾生活水平不斷提高，覺得我的一切辛苦付出都是值得的。我為我能夠參與駐村、奮戰(zhàn)在脫貧攻堅的戰(zhàn)場感到無比自豪。
我的工作心得11
還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對教師職業(yè)期望的種子，這顆種子在老師關愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中生了根，發(fā)了芽，成長了，今天它終于結出了果實，我也成了一位教師。——位幼兒教師。
有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去；有人說老師像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息�！睘橥粔K土地精心耕作，無私奉獻著。有人說老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)。但是，直到我踏上這片圣潔的熱土時，我才第一次明白了陽光背后也一樣有風雨，歡笑背后其實承載著太多太多的艱辛和酸辣。2年的幼教生涯，讓我更加體會到一名幼兒教師所特有的苦與累；所承載的委屈和無奈。沒有鮮花的陪伴，沒有優(yōu)裕的待遇，沒有奢華的享受，有的只是對孩子們吵吵鬧鬧時無奈的嘆息；有的只是對孩子……我曾心灰意冷過，也曾委屈彷徨過，但更多的是堅定的意志，百倍的信心，滿腔的熱情，因為我愛教師這職業(yè)，為了孩子我堅定著自己的追求，為了孩子無怨無悔地奉獻自己的青春。
愛是人類特有的、最偉大的情感，如果說親子的愛源于血緣本能的愛，那教師的愛更多的則是博愛。教育是無選擇性的，所有的孩子都有權利、有義務獲得愛。 幼兒的.世界是最純真的，來不得半點虛假。作為一名幼兒教師，每天都要面對幾十個不同的孩子，每天都有許多不同的問題，矛盾產生，學習呀，吃喝拉撒、穿衣睡覺等，稍有
疏忽就會引來家長責備的眼神和旁敲側擊的話語，讓人感到難以承受。但是，我必需忍受，必須承擔，必須和風細雨地向家長解釋、道歉。因為這是我的職責，而且我堅信，只要真心地善待每一個孩子，家長也會逐漸地理解、寬容我。 在2年工作的晨風暮雨中，因為與孩子在一起，我有了極大的歡愉和力量，我感到自己的生活越來越充實，精神上越來越富有。在我剛踏上工作崗位的那年，遇到了這樣一位小男孩——陶陶，他特別沒有安全感，整天拿著七仔和被被，不和小朋友接觸，通過和家長溝通我了解到陶陶感統(tǒng)失調，當我一次次試圖給他心理安慰并把他的依賴物拿走，卻都失敗了，我想到了放棄，心中的聲音告訴我只有堅持才能成功，不能被小小的挫折所打敗。當看到陶陶逐步將被被放下時心里的高興無法言語，因為我看到了希望。一天過去了，一月過去了，一年過去了，陶陶已經長成了完全不需要任何依賴物品的男子漢。
有時候我也會因為學生的調皮而埋怨，因為他們的退步而急躁，因為他們的違紀而失態(tài)；雖然有時我也感到很累，很想偷懶。但我的心底總是有一種強烈的意識：我是教師，我要在叢林中給好多好多尋找夢境的孩子引路，我要在他們的心里寫一本很美卻又很難寫的書。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠的態(tài)度去擁抱每一個孩子，這種強烈的意識時時提醒我，在自己喜愛的崗位上，不能懈怠，更不能彷徨。在與學生相處的朝朝暮暮中，我始終想著兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。正是這樣的情感體驗使我對學生少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份寬容。
選擇了幼教這份事業(yè)，就意味著夢想將與汗水同舟，就意味著收獲將與風雨兼程。2年的幼教生涯，我放棄了操場漫步的悠閑，放棄了精彩電視的欣賞，眼里看見的是工作、心里裝滿的是孩子。 我生活在孩子們中間，心情異常舒暢，孩子們純潔的心靈陶冶了我的情操，我經常被孩子們純真質樸的友情所感動。于是，我愛所有的孩子，愛孩子的一切，無論是聰明的，頑皮的，遲鈍的孩子。我覺得自己越來越會理解孩子，欣賞孩子了，并喜歡每一個孩子。關愛賦予了生命以光彩和魅力，我總是無私地把自己的愛灑向每一個孩子，看著小朋友在愛的沐浴中幸福地成長，是我感到最幸福的事情，正是這樣的關愛我覺得自己的工作也變得更輕松、心情更愉快了。自己的觀念在不斷改變了，自己的理念在逐漸提升了，更懂得如何尊重孩子了，與孩子溝通就更加自然了。作為孩子大朋友、大伙伴的我，能注意傾聽孩子的聲音，解讀孩子的所思所想所為，也就是不斷嘗試走進孩子的心靈，只有不斷地去理解知道孩子的“一百種語言”，然后才能學會欣賞孩子，不斷地去解讀孩子的童言稚語，解放孩子的內心，為他們的潛能插上翅膀，引領他們觸摸可能的世界，成為他們成長的有力支持者！ 面對未來我相信，孩子會成功，我也會成功，我愿與孩子一起成長！我要在心田種下“育人為樂”的心靈之樹。我要在幼教這片沃土上守住心靈的一片寧靜，不浮不躁，在教育這個領域最大限度地實現(xiàn)自己的人生價值！
我的工作心得12
今天，面對“我的崗位我負責，我的崗位請放心”這個題目，我認真地思索著，這是一句口號嗎？不是，這是一句警世名言嗎？也不是。這是每個工商戰(zhàn)線的工作者對自己肩負的責任發(fā)出的錚錚誓言。“言必行，行必果”，那么，在我們實際工作中，如何實現(xiàn)這一誓言呢？
一
、要增強學習的實效性，提高自身素質。緊密結合本職工作，努力學習理論及業(yè)務知識，學習新理論、新方法，使自己的`知識結構能不斷適應發(fā)展的需要。在工作中，切實增強學習的實效性，在干中學，在學中干，為開創(chuàng)工作新局面打下堅實的理論基礎。
二、要強化服務意識，不斷增強高標準履行職責的能力�！拔业膷徫晃邑撠�，我的崗位請放心”既是對我們工作的基本要求，又是一個很高的標準。我將自覺地把“無差錯，請放心”作為檢驗自身工作的根本標準，切實把活動要求落實到自己的工作中去。
三、要刻苦鉆研業(yè)務知識，提高業(yè)務水平。在工作中，要認真學習業(yè)務知識，虛心向領導學習，向老同志學習，向業(yè)務精通的同志學習。要不斷創(chuàng)新，采用各種方式，提高自己的業(yè)務能力，扎扎實實干好本職工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
四、要改進服務手段，提高服務質量。做到“三好”：“說好每一句話，接好每一個電話，干好每一天工作”。
“我的崗位我負責”體現(xiàn)著我對社會責任的承諾，對人生價值的追求和對職業(yè)道德的信守�！拔业膷徫晃邑撠煛保灰蛐±罅x，不因疏忽釀大禍，不因僥幸鑄大錯。只有勇于負責，才能做到“我的崗位請放心”。敬重自己的工作，忠于職守，集體的力量不可估量，我們都是大海里的一滴水，讓我們攜起手為工商的發(fā)展貢獻出自己的光和熱。
我的工作心得13
從**年走上工作崗位到現(xiàn)在，我也一直擔任班主任工作，并且在**年還當過一年初中的班主任，**年到小學帶過一屆六年級班主任。班主任工作繁雜、瑣碎，不僅要教好所任教的學科，還要把班級管理好，培養(yǎng)一個積極、健康、向上的集體，教會學生做人的道理，把學生塑造成有著正確的人生觀、價值觀、世界觀的心理健康的人。在陶行知先生的教育名言中，我最喜歡的就是那句“千教萬教，教人求真； 千學萬學，學做真人�！边@和魏書生的“教書先育人”的教育思想不謀而合。
我覺得，班主任工作跟其他教師工作的最大區(qū)別就是班主任要有更強的責任感和育人意識，班主任工作雖然辛苦，但是如果做好了，就會有別人無法體會到的樂趣和自豪感。但是，怎樣才能做好呢？我始終認為，愛字當先，沒有愛就沒有教育，這句話是真理。這種愛不是表面的愛，流于形式的愛，而是真真正正地去愛他們�？偨Y一下，大致表現(xiàn)在這幾方面。
首先，要公平公正地對待每一個孩子。我承認，每個人都有自己的喜好，對自己的不喜歡的事物和現(xiàn)象往往不自覺地就會存有偏見，可是我認為在教師這個特殊的行業(yè)里，尤其是面對孩子的時候，這種極具個人色彩的好惡還是不要的好。我們都有這種體會，比如一個孩子一直表現(xiàn)很差，我們就會不自覺的否定他的一切，而一個孩子一直表現(xiàn)很好的話，我們又很容易原諒他的一些過失，而當兩個孩子發(fā)生矛盾的時候，我們情感的天平十有八九都是偏向表現(xiàn)好的孩子這一邊的。這就是暈輪效應最具體最突出的表現(xiàn)吧。這種現(xiàn)象我就遇到過，我班有個孩子叫周杰，從小就愛打架，聽說過去頂撞老師和父母是家常便飯，所以很是讓人頭疼，一不小心就會惹事。就在前不久，他又和我班一個平時成績很好，很聰明的一個孩子霍振亞打了起來，霍振亞的脖子被他掐紅了。所有的學生都指責周杰，說他先動手的，而且很兇狠，霍振亞根本無力還手。當我狠狠地批評周杰的時候，我發(fā)現(xiàn)他又氣又急，一副恨透了一切的架勢。經過細致調查，我才知道，雖然是周杰先動手的，但是他是在霍振亞百般侮辱，百般激怒之后忍無可忍了，才不得不以拳頭來解決心中強烈的不平的。其實我們也或多或少的有過這樣的經歷，那種被侮辱被預言激將的感覺是很難受的，所以我當著所有同學的面公平公正的處理了這件事，我想在這件事上如果一味的偏袒霍振亞，很有可能讓周杰這個孩子的心中累積更多仇恨，對現(xiàn)實不公的痛恨或許從此開始萌芽，最終性格走向偏執(zhí)不是沒有可能的，而對于霍振亞根本也是在害他，他將認識不到自己尖酸的語言和傲慢的態(tài)度給別人帶來的傷害有多大，而形成自負的性格。有時候，一急躁起來，我也難免粗暴地對待一些屢教不改的學生，但是每每這樣之后，我總不忘亡羊補牢地對他們說，其實老師真的愛你們每一個人，只是由于你們的行為讓我以不同的方式去愛你們，請你們諒解。
第二，班主任跟學生之間一定要平等。我從不認為威信就是威嚴，威嚴過了頭只能讓學生懼怕你，不敢接近你，躲著你，我最怕學生對我這樣，我會覺得自己在一個集體里成了一個孤獨的靈魂，我所理解的威信其實是學生對你心悅誠服，打心眼里愿意聽你的，愿意親近你，這樣一來做什么都不難了。我也從不覺得我的學生是小孩子，甚至有時我覺得他們的心智遠遠比我們所想象的成熟的多，不論是假期里在手機上、qq上跟他們簡訊交流，聊天，還是平時的閑聊，我都完全是以一個同齡人，一個朋友的語氣，只要是在課外我從不跟他們談學習，也許這很讓人匪夷所思，老師不是應該時時刻刻叮囑學生作業(yè)、學習等情況的嗎？我不這樣認為，你老盯著他的成績，他能不煩你嗎，能有話跟你說嗎？你又怎么能掏到他心窩子里的話呢？平等還表現(xiàn)在老師對他們理解和正確看待一些青春期現(xiàn)象之上。學生們的事情我基本上都知道，但是我總是公開在班級里講，先對他們表示理解，理解他們的青春期心理，這樣首先就讓他們大跌眼鏡了，他們不敢相信老師會理解他們的，接著就會很感動，然后我再動之以情，曉之以理，教他們如何端正自己的行為，告訴他們學生的真正使命等等，朋友是不能出賣朋友的，所以我從不跟家長告密。我跟學生說話可能要比他們還要俏皮，所以他們會經常在短信上跟我撒嬌，跟我耍賴，我們師生之間很多有趣的小事例，在此我就不多枚舉了。說真的，每次我都感到很幸福。
第三，別忘了像媽媽一樣關心他們的身體和心理。有時班主任真要有張婆婆嘴，時刻叮囑他們注意安全，叮囑他們多吃有營養(yǎng)的食物，保證睡眠，多保暖，多鍛煉，等等等等，總之讓他們時刻感受到來自老師的真切的關懷。
第四，愛學生就要鼓勵與批評相結合，多鼓勵少批評。印度詩人泰戈爾的一句詩是我的座右銘，“不是槌的打擊，而是水的載歌載舞使鵝卵石臻于完美。”我不反對適時的批評和打擊，但是批評打擊的多了，再頑強的人也會失去信心和斗志的，將心比心，我們大人何嘗不是這樣呢！
愛是前提，同時，我理解的育人一定是以教學生做人，做高尚的人為核心的。我經常跟他們說，你的成績可以不好，但是你不能不做人，其實，這也是我學生時代一位老師教給我的，我一直銘記在心。我還經常跟他們說，記住，做一個高尚的人永遠不過時，永遠不會out！對于班級里面一些男生對女生說臟話的現(xiàn)象，我從來都是從嚴處理，絕不手軟，一個出口成臟的人怎么可能要求他人格高尚呢?我很感謝我們現(xiàn)在的`蘇教版語文教材，篇篇都是美文，篇篇都蘊涵著深刻的哲理，篇篇都充滿著濃濃的人情味，篇篇都為我們提供著育人的契機，我從不放棄每一次利用教材的價值取向對學生進行教育的機會，也許我這堂課上的不太精彩，但是我在總結全文之后的時間里，一定要想辦法引發(fā)學生結合現(xiàn)實，結合自己深深的反思，反思的多了，不僅起到潛移默化的作用，也始很多現(xiàn)象防患于未然了，說白了，也是老師未雨綢繆的一種手段�？偙仁虑榘l(fā)生了，再去抓來處理好的多。
每一個班級都是一個復雜的大集體，這就需要班主任不斷完善自己的班級管理，班級事務繁多，如果事無巨細的都班主任去做的話，既會使自己焦頭爛額，也剝奪了孩子展示的機會和鍛煉的機會，甚至是發(fā)覺天賦，挖掘潛力的機會。我比較注意培養(yǎng)班干部，讓他們自己管理自己，凡事都大膽放手讓他們自己去做，并經常教育他們要有觀眾意識，要有集體榮譽感等等。我的班級總體來說管理起來還是比較輕松的，有時甚至輕松的讓家長懷疑。話說回來，前面我那么多的筆墨去說怎樣愛學生，其實就是為了讓學生也喜歡你，喜歡你的一切。親其師而信其道，興趣是最好的老師，這話一點不假。我們可能會因為不喜歡一個營業(yè)員而不光顧一家服裝店，可能會因為對一個服務員有意見而不去一家飯店，那么學生也可能因為不喜歡你而否定、抵觸你的一切，包括教學，包括管理，等等。反之，你會因為學生的喜歡而使一切問題都能輕而易舉的解決。
最后，我還想說做班主任恨鐵不成鋼的心態(tài)不能有，要正視學生的個體差異，有的人就是做什么都能做好，這也許就是所謂的人上人，人中龍鳳，想不承認都不行，而有的人卻是做什么都顯得吃力，都不能做的很精彩。如果一味地要求所有的孩子一律成績優(yōu)異，不僅不現(xiàn)實，讓自己心態(tài)不健康，整天在工作中糾結，也會嚴重扼殺學生作為人的基本樂趣，倒不如從另一個角度去挖掘這個孩子的閃光點，在盡力抓成績的前提下以多元智能觀去真正為他們規(guī)劃屬于他們每一個獨特個體的未來，為每一個孩子長遠著想，才是真正的無私。
我的工作心得14
看完一本名叫《我在為誰工作》的書，讀了以后，感觸很深。里面的內容立即吸引了我，樸實的話語，真實的例子，深深地讓我體會到了工作的意義，我們都應在工作中享受樂趣，為什么工作，為了誰工作，這本書不但使我明白了，我在為他人工作的同時，也在為自己工作的深刻道理；同時也幫我解除了困惑，調整了心態(tài)。
在工作中保持良好的心態(tài)！小到一個家庭大到一個企業(yè)，如果沒有凝聚力，那么這個家庭和企業(yè)就不是一個很和睦的家庭和團結協(xié)作的集體。所以我們不僅在為企業(yè)工作，更是在為自己工作！因為我們是靠企業(yè)來生存的，企業(yè)發(fā)展了我們，我們的素質才會提高，企業(yè)強盛了，我們的生活才更美好。如果一個人不努力做好自己的本職工作，那么任何一個企業(yè)都沒有用他的必要，為此我們必須在工作中調整好自己的心態(tài)。
說起來容易，做起來難。要想實現(xiàn)人生目標，并不是一帆風順的。能不能讓自我價值得已實現(xiàn)，取決于對工作的態(tài)度。在我看來，主要有以下幾點最為重要：
第一、不管從事什么樣的工作都要明白一點，那就是我們是在為自己工作。只有工作才能滿足我們的各種需要，物質需要和精神需要都只能通過努力工作才能實現(xiàn)的；有工作的機會，才能讓自己充分發(fā)揮能力，有展示自已的機會。我們所做的一切工作，都是為我們自已實現(xiàn)目標而做的。所以說要珍惜工作機會，不要這山望著那山高，到最后只能像書上所說的'：“今天工作不努力，明天努力找工作�！�
第二、認真工作才能讓你不斷的去思考、去學習、去總結經驗，這是比物質更豐富的財富。人生本來就是一個積累過程，知識和經驗積累得越多，才能戰(zhàn)勝工作和生活中更多的困難，才不會在困難面前低頭，才會有越挫越勇的氣勢，才能離實現(xiàn)目標更近。因為在工作中我們會發(fā)現(xiàn)很多機會，通過努力實踐，才能更好的把握機會，實現(xiàn)理想。
第三、對工作要充滿熱情，把工作當成一個使命來完成。工作不僅僅是為了賺錢，我們工作更多的是為了實現(xiàn)一種價值。如果對工作沒有熱情，那就失去了前進的動力和信心，不僅不進步，還很有可能倒退，最后被社會所淘汰。
第四、對待工作應該像對待自己的生命一樣，做到一絲不茍、盡心盡職。在工作中，要積極主動，不能死板，要有創(chuàng)造性的工作和學習。對待工作要像對待善惡一樣，“不以善小而不為，不以惡小而為之”。不能認為遲到幾分鐘無所謂，就拖延時間；不能因為幾張復印紙無關緊要，就隨便浪費；事無大小，這也是一種責任和義務。竭力做好每一件事情，將會讓我們活得更加有意義。
第五、用感恩的心去工作，在工作中體會樂趣。這一點，我深有體會。在一本書上見過這樣一個故事：曾經有個憤世嫉俗、心中無法平靜的人，求見作家海倫·舒克曼，向她請教如何解除令人不快的念頭。海倫只回答：“從今天起，請你每天寫下一件令你感激的事�！眲傞_始這個人得思索很久，才能想出今天有什么好感激的事，但隨著時間的推移，他逐漸對大自然的美好產生了感激，進而他發(fā)現(xiàn)，有許多人和事值得他感謝。到了后來，他看見這世界上一切都是賜予，一切都是光明，他的胸懷無限開闊，從此他的憤恨也消失無蹤。所以說，我們應該懷有感恩的心去工作。是父母、師長給了我們每一個人恩惠，我們就應該更努力的工作。不管環(huán)境如何，作為員工都應該恪守職責，忠誠于自己的工作，忠誠于自己的企業(yè)，不要浪費寶貴的時間去分析和抨擊別人，去指責別人，重心要放在如何能盡善盡美的干好自身工作，并從中獲得經驗和樂趣，這才是最重要的。
總之，我們每一個人都應該認真努力的工作，來回報父母、師長和公司。只有通過完成出色的工作才能讓自己實現(xiàn)理想，實現(xiàn)自我價值。
我的工作心得15
轉眼間，到辦公室從事檔案整理工作已經三年半了，這1200多個日日夜夜，從初來乍到的不知所措，到今天的小有心得，其間有太多酸甜苦辣。
“欲知山中事，須問打柴人”，唯有虛心學習，才能在摸索中不斷前行。
20xx年，初入辦公室的我，接手辦公室檔案整理工作。聽到這個消息，我第一反應就是辦公室有什么檔案需要整理呢？該怎么整理呢？接著，有著10年辦公室工作經驗的同事開始了她“噼里啪啦”的一陣工作交接，我急忙喊：“打住，我拿個本本記下來！”工作倒是記下來了，人事類、日常工作類、業(yè)務類、財務類……每個類別下面還有分項，如何分板塊，如何制作目錄……順帶還記下了一大堆注意事項：檔案整理工作一要細心，二要細致，三要及時……這只是紙上談兵而已，落實到實際的時候還是覺得困難重重，面對清單，經常出現(xiàn)不知道怎么入手整理的情況，熟練的同事三下五除二就可以完成的工作，我卻要花上2倍甚至10倍的時間去完成。“欲速則不達”，越忙越亂的情況不時出現(xiàn)，更是讓我覺得走入了工作的死胡同。怎么辦？每當遇到不能解決的困難，我會將問題羅列出來，請教有經驗的同事，有針對性地見招拆招，就這樣，在摸索中度過了我在辦公室的'第一年。
“近水知魚性，近山識鳥音”，唯有親身實踐，才能在前行中不斷收獲。
有了第一個整年的經歷后，第二年顯得不是那么難熬了。我基本學會了獨立整理檔案，學會了用“統(tǒng)籌目標分類法”整理檔案。一是做好統(tǒng)籌，統(tǒng)籌一年中大概哪些檔案是需要整理存檔的，哪些是沒有必要入檔的，避免了“眉毛胡子一把抓”、什么都往里面放的狀況。二是定好目標，把近期需要整理的材料，劃分為一個個小目標，按期完成整理目標。三是精細分類，大多檔案一年才能整理完成，其間會不斷加入新的內容，這就需要細致分出每個整理類別，方便最終成檔。我在不斷經驗積累中逐漸體會到整理的樂趣，工作效率也得到了大幅度提高。
“行是知之始，知是行之成”，唯有不斷總結，才能在收獲中獲得力量。
時間來到第三年，我已經能熟練地按照清單要求做好各種檔案的收集整理工作了。面對新要求、新問題時，我會和其他部門的檔案整理人員交流資料整理心得，互相學習整理內容。通過三年的摸索，我有了自己的一套檔案整理心得——及時收集、定期整理、按時歸檔。檔案整理在日常，發(fā)現(xiàn)有需要歸檔的材料馬上收集，放入臨時歸檔袋；分季度定期整理，緩解半年和年終整理壓力；年底按時歸檔，這時候查缺補漏將全部檔案整理目錄、制作封面裝冊成盒�？粗槐颈境蓛缘臍w檔材料在我手中制作而成，一種成就感油然而生。
“千里之行，始于足下�！薄叭朔巧�，皆學而知之�！鼻奥飞线�有許多未知的工作，但我相信，只要堅持“活到老，學到老”的信念，不斷在實踐中積累經驗，所有的困難終將成為工作中一段段值得回味的閱歷。
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我的工作心得體會優(yōu)秀09-26
我在為誰工作心得體會04-11
我的育兒心得12-21
《我的童年》心得08-25
《我與地壇》心得04-10
我的實習心得02-01
我的軍訓心得12-18