師帶徒協(xié)議書（精選14篇）
在不斷進步的社會中，男女老少都可能需要用到協(xié)議，簽訂協(xié)議可以解決現(xiàn)實生活中的糾紛。協(xié)議的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的師帶徒協(xié)議書，歡迎閱讀與收藏。
師帶徒協(xié)議書 1
甲方（師傅）：
乙方（徒弟）：
經雙方協(xié)商同意，達成以下協(xié)議：
一、甲、乙雙方結對，進行“師帶徒”培訓。
二、培訓時間（一年）：____年____月____日至____年____月____日，如延長培訓時間，需經甲、乙雙方協(xié)商，征得所在單位領導同意后，修訂培訓時間。
三、培訓方式：言傳身教，理論聯(lián)系實際，以實際操作為主。
四、甲方職責：
1、甲方要對乙方的技術、安全、責任事故負責。
2、甲方向乙方傳授本專業(yè)（崗位）技能的理論知識，每周不少于二次。
3、在實際工作當中，甲方隨時以言傳身教的`方式指導乙方將所學理論知識運用到實際工作當中去。
4、甲方在培訓期間必須有課程安排、培訓教案、培訓效果等記錄。
5、甲方每月對乙方進行考核，按周填寫師帶徒考核表，并將考核結果存檔，每月匯總后,由所在單位辦公室報公司人事處。
五、乙方職責：
1、乙方在培訓過程中要認真做好筆記。
2、乙方必須接受甲方管理，服從甲方的指導。
3、乙方要將所學理論知識應用到實際工作當中，并在實際工作當中努力拓展知識面。
4、乙方必須接受甲方對乙方的月考核，服從考核結果。
5、培訓后，如乙方考核不合格，將予以調離原崗位或辭退；如乙方離廠，在乙方工資中扣除“師帶徒”培訓費用。
六、甲乙雙方的師徒關系不僅僅局限于培訓期內，培訓期結束后，仍保留師徒關系，在實際工作中雙方互相學習、提高。
七、本協(xié)議一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，報公司人事處存檔一份。
八、本協(xié)議經雙方簽字（加蓋所在單位公章）后生效。
甲方簽字： 乙方簽字：
____年____月____日____年____月____日
師帶徒協(xié)議書 2
甲方：_______
乙方：_______
根據分公司有關規(guī)定，結合工地實際和本人需要，同志為師，自簽定本協(xié)議書之日起，倆人確定為師徒關系。為了確保教學落實到實處，保證教與學的質量，雙方達成如下協(xié)議：
一、師傅的職責
1、嚴格遵守公司師傅帶教徒弟的規(guī)定，把帶教好徒弟視為自己的責任和義務；
2、盡自己的所能傳受給徒弟技術和技能，努力使徒弟早日出師；
3、手把手，言傳身教，從基本的`技術要領和知識教起，不馬虎；
4、對徒弟既幫思想又帶作風，把優(yōu)良作風、職業(yè)道德、安全生產經驗傳給徒弟；
5、保證嚴謹地教學，對學徒嚴格要求，嚴格訓練，達到嚴師出高徒；
6、做到胸懷寬廣，真心待徒，切實把自己的一技之長傳授給徒弟；
7、熱心待徒，對徒弟提出的疑難問題，耐心解答，有問必答；
8、要全面了解和掌握徒弟的思想、技術等情況，；
二、徒弟的責任義務
1、尊重師傅，心甘情愿地跟師傅學習；
2、尊重師傅，謙虛好學，勤學好問，服從師傅教導；
3、勤奮刻苦，認真實踐，不怕苦、累、臟，聽從師傅安排；
4、能主動幫師傅分憂解難，幫師傅做一些力所能及的事務；
5、善于察觀，多動腦筋，認真回答師傅的問題，經常向師傅匯報；
6、力爭通過學習，達到技術進步快，思想有提高，作風轉變好，安全無事故。
三、本協(xié)議書一式三份：師傅和徒弟各一份，一份留公司存檔備案。
師傅：________
________年________月________日
徒弟：________
________年________月________日
簽證部門：________
師帶徒協(xié)議書 3
甲方（師傅）：________
乙方（徒弟）：________
甲方自愿拜乙方為師，結為師徒關系。經協(xié)商，同意簽訂如下協(xié)議：
一、甲方（師傅）承擔的職責：
1.師傅在師德、工作態(tài)度等方面為徒弟作出榜樣，應指導、幫助徒弟在教學業(yè)務上不斷提高。
2.師傅平時應將自己的教育、教學、教科研等方面的經驗和體會毫無保留地傳授給徒弟，外出學習回來及時向徒弟傳授經驗，達到共同學習、共同提高的目的。
3.每學期初，制定好該學期指導徒弟的計劃及具體安排。
4.指導徒弟制定好學期教學計劃，審核徒弟上公開課的教案。
5.一學期為徒弟作示范課不少于2節(jié)，指導徒弟上公開課、研討課不少于2節(jié)。課后及時評價，師徒雙方共同研究教學。
6.指導徒弟上好每學期面向教研組及以上的匯報課。
7.每學期至少向徒弟推薦一本對教育教學有指導意義的書籍，指出其中可借鑒的理論，并經常了解徒弟學以致用的具體情況，督促做好5000字以上的讀書摘記，寫好一篇心得體會。
8.師傅研究的課題，邀請徒弟共同參與；徒弟研究的課題，師傅予以指導，并作好記錄。
9.指導徒弟積極參與學校、班級的日常管理工作。
10.每學期結束前，寫出本學期指導徒弟的'總結。
二、徒弟承擔的職責：
1.熱愛教育事業(yè)，積極參與各項教學研究活動，活動后主動與師傅交流體會、匯報學習情況。
2.積極進取、主動向師傅提出學習要求，具有虛心好學，立志在教學上有一定成就。
3.制定制定好學期教學計劃，認真?zhèn)湔n，必須寫出規(guī)范的教案。
5.認真上課，注意課堂信息反饋，及時總結反思，每學期至少寫好20篇反思。
6.每學期至少出一份本學科的試卷。
7.徒弟要定期主動向師傅匯報自己的學習情況，并將師傅的指導建議及時記錄下來，寫好拜師總結。
8.徒弟應積極參與師傅研究的課題，并邀請師傅參加自己研究的課題，接受指導。
9.積極參與學校、班級的日常管理工作。
10.每學期結束前，寫出本學期校本培訓心得體會或總結。
三、甲乙雙方各守其職，互學相長，共同提高。
本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份，師傅、徒弟、學校各執(zhí)一份。本協(xié)議由教務處監(jiān)督執(zhí)行。
師傅（簽名）： ________
徒弟（簽名）：________
日期：________
師帶徒協(xié)議書 4
師父：（年級班）
徒弟：（年級班）
為加快年輕班主任的成長，我校實行青年教師“傳、幫、帶”導師制。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，特簽定如下師徒結對協(xié)議：
一、師傅的職責：
1.主動熱情無私地傳授教育、教學經驗，指導徒弟制定班隊工作計劃，撰寫班級工作反思；每學期面向徒弟上一堂主題班會示范課，指導徒弟獨立完成一堂主題班會課。
2.主動向徒弟傳授處理學生問題的經驗和方法，主動關注徒弟所帶班級的.狀況，并對班級存在的問題提出合理化的解決意見。
3.學期結束時，指導青年教師對班級管理、德育活動等方面作進行總結，并寫出書面匯報。
二、徒弟的職責：
1.加強教育理論學習，堅持每天閱讀一篇班級教育管理論文，每學期閱讀一本班主任教育專著，經常和師傅交流學習心得；
2.嚴格按照德育處班級考核要求，向師傅學習班級常規(guī)管理方法，做到勤到班、勤督促、與家長勤聯(lián)系；
3.學會獨立處理問題學生，做好學生的思想工作，使班級形成健康、向上的班風、學風。平時工作做好記錄，認真撰寫教育個案。
三、師徒雙方各司其職，團結一致，共同實施青藍工程。
本協(xié)議書自簽定之日起生效，協(xié)議期為一年。協(xié)議書一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，另一份學校存檔。
師父（簽名）
徒弟（簽名）
________年________月________日
師帶徒協(xié)議書 5
甲方：________
乙方：________
為了更好地促進各級各類教師的專業(yè)發(fā)展，落實師徒帶教工作，實現(xiàn)教學相長，經甲、乙雙方自愿選擇、協(xié)商和學校認定，由甲方擔任乙方教育教學工作的指導教師，并就有關事項達成如下的協(xié)議：
一、帶教基本目標：
通過帶教，使帶教對象得到全面提高：具備良好的'師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關愛學生，為人師表；嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，熟練掌握學科教材教法和教學技能，課堂教學富有實效；積極從事教學研究工作，深入開展教學改革，探索教育教學規(guī)律。
二、指導教師指責：
1、根據帶教對象的實際情況，認真制定帶教計劃，并做好帶教工作總結，計劃和總結應交學校存檔。
2、每年向帶教對象推薦一本教育教學理論書籍，培養(yǎng)帶教對象的理論學習意識，提高教育教學理論水平。
3、向帶教對象傳授教學經驗，幫助帶教對象熟悉本學科的教材教法，每學期結合滾雪球工作，指導帶教對象設計優(yōu)秀教案（第一滾），并向帶教對象開一節(jié)教學示范課（第二滾）。
4、對帶教對象開展隨堂聽課、評課，指導帶教對象開展教學反思，改進教學方法，探索課堂教學新模式。
5、指導帶教對象合理設計、批改作業(yè)，每學期設計至少一份有質量的試卷。
三、帶教對象職責：
1、選讀一本教育教學理論書籍，寫好讀書心得或筆記，不斷提高自己的教育教學理論水平。
2、主動積極向指導教師求教，認真鉆研教材，熟悉本學科的教材教法。每學期至少設計一份優(yōu)秀教案交給指導老師。
3、課堂教學向指導教師全面開放，在指導教師的指導下積極開展教學反思，改進教學方法，探索課堂教學模式，認真寫好教學后記。
4、合理設計、批改作業(yè)，每學期至少設計一份有一定質量的試卷。
本協(xié)議一式三份，甲、乙方各執(zhí)一份，學校存檔一份。本協(xié)議自簽字之日起生效。帶教期限自______年 ___月起至______年 ___月。
甲方簽字（帶教老師）：
乙方簽字（被帶教老師）：
師帶徒協(xié)議書 6
甲方：（青年教師）____________
乙方：（指導教師）____________
為了建設高素質青年教師隊伍，適應教育對教師素質提出的更高要求，把本校創(chuàng)辦成師資水平一流，教學成績突出的_______省______級學校，青年教師和指導教師特簽訂拜師協(xié)議如下：
1.乙方全面關心甲方的成長，促進甲方加強師德學習，提高職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表，身正為范。
2.乙方要十分重視對甲方教學過程的指導，輔導甲方撰寫教學案，幫助和督查甲方進行_____次備課，檢查甲方的作業(yè)批改情況，努力提高甲方處理教材，撰寫教案，駕馭課堂的能力和水平。
3.乙方每周要聽甲方授課_____次以上，課后給甲方指出不足，指出改進措施；同時明確優(yōu)點，鼓勵其繼續(xù)進步。
4.甲方要虛心向指導教師學習，尊師重道，教學案要經過乙方指導后方可使用，遇到疑難問題主動向乙方請教，主動邀請乙方聽課。
5.甲方每周聽乙方授課不少于_____節(jié)，上課進度盡量比乙方慢_____個課時，保證先聽課后上課。聽課后要堅持寫教學心得。
6.甲方乙方每學期撰寫師徒結隊情況總結一份。
7.本協(xié)議自簽訂之日起，有效期_____年。
本協(xié)議由教科室和年級部共同監(jiān)督實施。教科室和年級部將定期抽查甲方，乙方的聽課筆記，查看聽課節(jié)次和有無教學心得，對未按規(guī)定聽課的給予全校通報批評。甲方凡指導青年教師取得顯著成績的.，學校在評優(yōu)評模，晉升職務等方面給予傾斜，并授予“優(yōu)秀指導老師”榮譽稱號，給予一定的物質獎勵；對不負責任或指導不力的，在評優(yōu)評模，晉升職務時一票否決，并給予嚴肅處理。
青年教師（簽字）：__________
指導教師（簽字）：__________
監(jiān)證者：教科室（蓋章）
年級部（蓋章）
_______年_____日____日
師帶徒協(xié)議書 7
師傅：_____________教師
徒弟：_____________教師
為加快青年教師的成長，按照區(qū)教育局有關精神，我們決定師徒結對。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)簽訂師徒結對協(xié)議書，內容如下：
一、師傅承擔的職責
1.教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟作出榜樣。
2.指導徒弟制訂好每學期教學計劃，期中、期末考試命題及試卷分析等，并單獨交教務處檢查。
3.經常關心徒弟教育教學情況，及時幫助徒弟分析教材的重點、難點、制訂教學目標和確定教學方法，要求徒弟寫出規(guī)范具體的教案。
4.每月至少聽徒弟兩節(jié)課，課后及時評價，共同研究改進教法的措施，并作好記錄。每學期指導徒弟面向全校開一節(jié)匯報課，學校將組織有關教師進行聽課評比。
5.每學期為徒弟開一節(jié)示范課。
6.每學期與徒弟共同學習一本教育教學理論書籍，并指導徒弟結合實踐寫一篇教育教學論文。
7.每學期結束前，要寫出本學期培養(yǎng)總結。
二、徒弟承擔的職責
1.熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，關心學生，養(yǎng)成高尚的師德。
2.認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取師傅的幫助，虛心學習，有疑必問。
3.每月至少聽兩節(jié)課，其中一節(jié)為師傅的課，一節(jié)為其它教師的.課。提倡多聽課，特別是同教材的課。
4.認真參加學校組織的各類評比活動，力爭獲勝。
5.每學期必須開一節(jié)匯報課。
6.每學期至少撰寫一篇教育教學論文，并必須寫出學習收獲。
三、甲乙雙方各守其職，團結一致，共同履行協(xié)議。本協(xié)議書內容將列入教師個人年度考核，本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為兩年。協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份,另一份學校存檔。
師傅：____________（簽名）
徒弟：____________（簽名）
教導處：__________（蓋章）
__________年_____月_____日
師帶徒協(xié)議書 8
甲方：________
乙方：________
為了提高教學質量，年青教師需要老教師在業(yè)務上給予個體的傳、幫、帶。經商議，我們倆愿在教學業(yè)務上結成“師徒”關系，并由學校教科室作公證人加以監(jiān)督。我們三方同意簽訂如下協(xié)議：
一、師傅責任。
1、關心徒弟思想進步，定期與徒弟交談思想認識，鼓勵徒弟忠誠教育工作，提高師德水平，教研技能。
2、積極傳授本人的教學經驗和心得體會，將自己的.論著、論文以及有關教學經驗材料交給徒弟。
3、在業(yè)務具體指導上，做如下幾點：
（1）指導徒弟制定每學年專業(yè)發(fā)展計劃審閱并簽名。
�。�2）每個學期給徒弟上1—2次示范課；
（3）每月聽徒弟課不少于1節(jié)。
（4）就如何分析教材，把握教材難度、進度，如何寫教案、批改作業(yè)，下班輔導等問題，每個月給徒弟作一次具體指導。
二、徒弟責任。
1、關心師傅，虛心向師傅學習教育教學經驗。
2、刻苦鉆研教材，不斷改進教學方法，爭取在3—5年內“出師”。
3、在向師傅學習業(yè)務方面，具體做到如下幾點：
（1）每周聽師傅課1—2節(jié)，每個學期請師傅聽自己課3—4節(jié)。
�。�2）每學年至少上一節(jié)公開課，寫一篇教學論文（爭取能發(fā)表或獲獎）。
三、公證人責任。
1、支持師徒建立責任關系，并為完成協(xié)議中的有關任務創(chuàng)造條件，提供方便。
2、每學期檢查一次1—2次協(xié)議履行情況。
3、每學年評比1次執(zhí)行協(xié)議優(yōu)秀對子。
四、本協(xié)議自簽訂之日起生效。
師傅（簽字）：
徒弟（簽字）：
公證人（簽字）：
日期：
師帶徒協(xié)議書 9
甲方：________
乙方：________
為幫助新工人更快的熟悉本職工作，盡快達到能夠獨立安全工作的目的，礦井要求老員工要積極主動幫助新工人，要與新工人結成“一對一”幫扶對子，以師傅帶徒弟的形式幫助新工人盡快提升素質。協(xié)議內容如下：
一、師傅職責
1、師傅必須具有良好的職業(yè)道德，熱心傳授理論知識和實際操作技能，明確自己所承擔的責任，具有強烈的責任感。
2、師傅要有自己每月的帶徒計劃和目標，并落到實處。
3、從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，樹立高度責任感、榮辱感，為人處世要起到榜樣、模范作用。
4、負責指導和解答技術上的有關問題，把自己所掌握的技能認真?zhèn)魇诮o徒弟，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患。
5、鼓勵、支持徒弟自主學習各種安全知識和崗位操作技能并對徒弟不理解的地方進行詳細解答。
6、抱著積極、認真、負責的態(tài)度帶好徒弟，正確對待徒弟的合理化建議，使其真正掌握和運用所學技能。
7、對徒弟的德、能、勤、績應做好全面考核記錄，保證徒弟學徒期滿考核合格，獨立上崗。
二、徒弟職責
1、尊重礦井的各項規(guī)章制度，安心本職工作，虛心學習，能吃苦耐勞，團結同志。
2、在生活、工作中尊重、關心師傅，服從師傅的安排。
3、嚴格按有關技術規(guī)范和操作程序作業(yè)，虛心請教技術上的疑難問題，保證安全生產。
4、學會用腦工作，多對崗位工作進行思考，并利用所學知識，從小的方面改進工作技能，提高效率。
三、考核辦法及要求
為達到師徒幫帶效果，認真履行師傅與徒弟之間的責任，在幫帶期限內嚴格進行目標考核管理，特成立考核辦公室，辦公室設在安全監(jiān)察部。
組長：________
副組長：________
成員：________
1、師徒幫帶有效期限為3個月，考核小組逐月進行目標考核落實。
2、師徒月目標考核金額為100元，根據考核結果兌現(xiàn)獎懲，考核如達到目標效果師徒各獎勵100元，否則對等處罰。
3、師傅根據考核要求每月制定出詳細的.帶徒計劃、教學內容和目標，理論要與實踐相結合，使徒弟學有所用、獨立操作。
4、在月度考核中，師傅要出具月幫帶計劃、教學內容。
5、徒弟根據師傅制定的幫帶傳授計劃、內容要虛心學習，自我加壓，刻苦鉆研業(yè)務知識，力爭在幫帶期限內全面掌握運用所學技能。
有下列情形之一的，根據情節(jié)輕重，按照相關規(guī)定給予師徒經濟處罰或其他處分。
1、師傅在幫帶期限無制定教學計劃、目標管理的。
2、在月目標考核中達不到帶徒效果的，師傅責任心不強的、有應付思想的。
3、徒弟對師傅的幫帶不積極主動的，不尊重師傅意見，不求上進的。
4、在月目標考核中達不到學徒效果、不能獨立操作的。
四、協(xié)議起止時間：_____年__月__日至_____年__月__日
師傅： 徒弟：
___年___月___日_____年__月__日
確認部門：（單位蓋章）
師帶徒協(xié)議書 10
甲方（師傅）：
乙方（徒弟）：
一、甲方（師傅）承擔的職責：
（一）基本職責
“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──掌握教育教學基礎知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表�！叭保阂髳蹮o疆；要傾囊相授；要以身作則。
�。�1）掌握幼教集團先進的育兒理念，理解素質教育的真諦，努力學習幼兒教育理論，更新教學觀念，切實做好指導工作。
（2）耐心細致地做好新教師的思想工作，以良好的師表形象感染徒弟教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞徒弟教師，使徒弟提升業(yè)務的同時加強自我人格完善，引導徒弟健康成長。
�。�3）指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和班級工作，幫助他們解決在日常工作中遇到的困難。
�。�4）調動和保護徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。
�。ǘI(yè)務職責：
(1)制定有針對性的培養(yǎng)方案，對徒弟提出明確具體的要求，指導徒弟制定一個為期一年的`成長提高計劃(以備檢查)。
�。�2）向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。
�。�3）每周聽徒弟課不少于1節(jié)，聽課要認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，寫出指導意見。
�。�4）精心指導徒弟備好每一節(jié)課，認真檢查上課教案，協(xié)助徒弟準備教具。每學期重點審閱指導徒弟35課時教案，上門聽課，給予全程指導。
�。�5）每學期末對被帶教教師作出一次綜合評價。
二、乙方（徒弟）承擔的職責：
�。ㄒ唬┗韭氊�
“三學”：學思想──教育教學理念；學本領──教育教學基本功；學做人──為人處事，為善，求真。
“三不”：不要固步自封；不要目中無師；不要紙上談兵。
（1）尊重師傅，認真完成師傅安排的每一項任務，主動向師傅匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學，不斷提高業(yè)務能力。
�。�2）認真學習新的教育教學理念，轉變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索。
�。�3）了解幼兒特點、熱愛學前教育事業(yè)，耐心細致地做好班級家長工作，以良好的言行談吐為每一位幼兒做好榜樣。
�。�4）積極主動參加幼兒園組織的各類評選評比活動。
�。�5）徒弟不但要注意總結師傅好的經驗，還要較多較快地了解、掌握新的教育教學信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢互補態(tài)勢。
�。ǘ⿳徫宦氊煟�
（1）制定出為期一年的成長提高計劃。
�。�2）徒弟每學期在園內上公開課不少于2節(jié)（1節(jié)改進課，1節(jié)提高課），虛心聽取意見并寫好課后反思。
�。�3）平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。
（4）每月寫一份教學反思或教學體會、教學隨筆、研習心得，請師傅指正簽字后報教研室。學期末在全體會上座談、交流。
�。�5）每一學期末上好一節(jié)較高水平的匯報課（師傅全程指導）園內展示。
�。�6）主動聽課，每學期聽師傅的課不少于10節(jié)，聽課要認真記錄,寫出聽課心得,并及時把優(yōu)秀的資源運用到自己的實際教學中。
本協(xié)議書自簽訂之日起生效,期限為年(__年__月__日至__年__月__日)。協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份,另一份幼兒園存檔。（未盡事宜，由師徒雙方和幼兒園協(xié)調解決）
甲方（師傅）：（簽名）
乙方（徒弟）：（簽名）
園長（簽名）
保教主任主任（簽名）
宜州市幼兒園保教處20__年3月29日
師帶徒協(xié)議書 11
甲方：師傅
老師
乙方：徒弟
老師
為貫徹黨的教育方針，落實第三次全國教育工作會議和全國基礎教育工作會議精神，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。遵循區(qū)教委有關實施“青藍工程”的文件精神，結合我校班主任隊伍的現(xiàn)狀，決定教師師徒結對，加快班主任的培養(yǎng)，明確職責，定點專人培養(yǎng)，特簽訂班主任師徒結對協(xié)議書：
一、甲方承擔的職責：
1.教書育人，熱愛學生，忠誠教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，為徒弟樹立榜樣。
2.經常關心徒弟的班主任工作，要求徒弟勤奮工作，幫助徒弟分析所帶班級的情況，指導徒弟開展班級管理和心理輔導。
3.每當徒弟所帶班級開展社會實踐活動、舉行主題班會，或其他活動時，要親臨現(xiàn)場指導。
4.督促徒弟積極利用社區(qū)及學校現(xiàn)有的教育資源，對學生進行創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
5.關心徒弟生活，協(xié)調人際關系，創(chuàng)造其健康成長的環(huán)境。
6.指導徒弟學習教育教學的理論，提高理論素養(yǎng)，開展班主任工作研究。
二、乙方承擔的責任:
1.熱愛教育事業(yè)，關心班級中的每位學生，認真履行《班主任崗位職責》，力爭在一個學期中勝任班主任工作。
2.經常主動向師傅請教，及時解決班級管理中的存在問題。
3.開展心理健康教育、心理疏導工作，促進學生身心健康發(fā)展。
4.正確處理與學生的關系，嚴格、熱情、真誠、平等地對待同學，形成和諧的.師生關系。
5.經常參加師傅組織的各項活動，吸取其經驗，同時也要有創(chuàng)新意識。
6.在師傅的指導下，每學期寫好班主任工作總結，撰寫班主任論文，爭取在市、省級刊物上發(fā)表。
三、學校評價考核:
1.督促師徒落實責任，定期、不定期進行檢查。
2.不定期開展調查，了解徒弟班主任工作的情況。
3.學校領導將不定期參加徒弟組織的活動，并進行評價。
4.每周開展常規(guī)管理的評比活動。
5.對帶徒較好、成績顯著的師傅進行獎勵：
�、僖粚W期內能勝任班主任工作。
�、谝荒陜韧降艿陌嘀魅喂ぷ髟诟黝愒u比中獲獎。
�、弁降芤荒陜人鶎懙掠撐脑谑〖壙锇l(fā)表的。
甲乙雙方各守其職，團結一致，共同實施“青藍工程”，為前黃實驗學校美好明天而奮斗。
本協(xié)議自簽訂之日起生效。期限為___年___月—___年___月。協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份存學校檔案室。
甲方（師傅）簽名：
乙方（徒弟）簽名：
校長簽名：
政教處主任簽名：
師帶徒協(xié)議書 12
協(xié)議人：
師傅：
徒弟：
根據學校師徒結對工作方案，本著取長補短、共同提高的原則，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)簽訂師徒結對協(xié)議書如下：
一、結對時間
起于___年___月，止于___年___月。
二、師傅基本職責
1、建立徒弟專業(yè)發(fā)展檔案，對徒弟進行跟蹤指導、全程考察，了解他們的師德和教學及參加校內外教科研活動情況，幫助他們確立發(fā)展目標，制定發(fā)展規(guī)劃。
2、指導徒弟認真學習"課程標準"，鉆研教材，熟悉教材，審核徒弟的教案并提出修改意見;每學年指導徒弟至少在校內上一次公開課。
3、盡可能安排青年教師聽自己的課;同時，指導老師每學期至少聽10節(jié)徒弟的課，并對每一節(jié)課都要有詳細的評講。
4、努力提高徒弟的綜合素質和業(yè)務能力，給他們搭建成長平臺，使徒弟的教育教學能力、學術水平等在原有基礎上取得突破。
5、指導徒弟掌握教學常規(guī)，精通備、講、練、輔、評、考等環(huán)節(jié)的要領。
6、指導徒弟積極參加教研活動，認真撰寫好教學反思和科研論文。
7、在師徒結對期間對徒弟的表現(xiàn)做出書面鑒定。
三、徒弟基本職責
1、虛心地接受指導老師的指導，主動地向指導老師請教。有計劃地聽指導老師的課，一般情況下，每學期不少于30節(jié)，并寫好聽課心得。
2、主動邀請指導老師審核自己的教案，聽自己的'課。
3、在指導教師的指導下，努力學習現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念、創(chuàng)新教育模式，改革教學方法，總結教育教學經驗，在教書育人的實踐中逐步形成并完善自己的教學風格。
4、青年教師每學年至少在校內上一次公開課。
5、強化科研意識，提高科研能力，積極承擔教育科研任務，每學期至少有一篇論文在校級以上獲獎或發(fā)表。
6、認真寫好拜師學習的心得體會和總結。
四、本協(xié)議一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，一份存教務處備查。
五、本協(xié)議自簽訂之日起生效。
___年___月___日
師帶徒協(xié)議書 13
甲方(師傅)：
乙方(徒弟)：
按照教育局有關文件精神，為加快青年教師的成長，決定開展師徒結對活動。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)簽訂師徒結對協(xié)議書如下：
一、甲方承擔的職責：
1.教書育人，為人師表;熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。
2.從教學常規(guī)、課堂管理、教學基本功等三個方面對徒弟進行認真細致的指導。一方面要幫助徒弟了解和掌握教學常規(guī)工作，指導徒弟基本做到教學五認真，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真考試;幫助徒弟形成課堂管理能力，能基本駕馭課堂;指導徒弟狠練把握教材和教學設計的基本功。另一方面要在指導徒弟掌握教學常規(guī)的基礎上，重點幫助徒弟在課堂管理和教學基本功方面逐步形成一定能力;還要指導徒弟形成較強的課堂管理能力和正確把握教材、獨立進行教學設計的能力。
3.每周至少聽徒弟1節(jié)課，課后及時交流并作好聽課記錄。
4.徒弟參加課堂教學評優(yōu)等活動認真給予指導，悉心給予幫助。
5.引導徒弟在日常教學中積極主動地進行教學反思，指導徒弟撰寫好教學案例、教學論文(每學期至少一篇案例或論文)。
二、乙方承擔的職責：
1.虛心認真地向師傅學習。教書育人，為人師表;熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，形成高尚的師德。
2.教學常規(guī)、課堂管理、教學基本功等方面認真聽從師傅的指導，一方面要了解和掌握教學常規(guī)工作，基本做到教學五認真，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真考試;逐步形成課堂管理能力，能基本駕馭課堂;在把握教材和教學設計方面狠練基本功，在師傅的.指導下能基本把握教材，合理進行教學設計。另一方面在掌握教學常規(guī)的基礎上，側重于課堂管理能力和教學基本功的提高，逐步形成能力;還年要形成較強的課堂管理能力和正確把握教材、獨立進行教學設計的能力。
3.原則上聽1節(jié)上1節(jié)，課后及時交流并作好聽課記錄。
4.認真參加課堂教學評優(yōu)活動，爭取獲得優(yōu)良的成績。
5.在日常教學中積極主動地進行教學反思，撰寫好教學案例、教學論文(每學期至少一篇案例或論文)。
三、甲、乙雙方各守其則，團結一致，共同提高。本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份學校存檔。
甲方：
師傅(簽名)：
乙方：
徒弟(簽名)：
校 長 (簽名)：
___年___月___日
師帶徒協(xié)議書 14
甲方：___
乙方：___
經學校研究決定，聘請___老師為___的指導教師，現(xiàn)簽協(xié)議書如下：
一、青年教師職責：
1.認真貫徹教育方針，教書育人，為人師表。
2.認真?zhèn)湔n、上課，每節(jié)課有詳細教案。認真鉆研教育教學理論，學習新課標，積極投身新課改，主動爭取指導教師的幫助，虛心學習，有疑必問。
3.每周至少聽師傅2節(jié)課，有聽課記錄。積極聽本學科其他教師每月至少1節(jié)課，有聽課記錄。做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風格。從開學起，以2個月為一階段，上匯報課一節(jié)。如匯報課學校評定不合格，則下2個月為第二階段，再上一節(jié)匯報課，直到學校評定合格為止，不合格者學校不予簽約轉正。
4.積極主動展示自己。學校領導的推門課，上級教研室舉辦的各類優(yōu)質課，學校舉辦的公開課等各級各類的展示課，主動進步，積極展示自己的.教學水平。
5.本學期認真讀一本教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和集體備課活動。
6.主動請指導教師協(xié)助分析學生學習狀況，多向指導教師請教班集體管理及課堂教學的方法與藝術。
7.學期結束后，撰寫一篇教學總結材料交科教處。
二、指導教師職責：
1.教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。
2.指導青年教師制定每節(jié)課教學計劃，指導徒弟寫好教案并檢查簽字，每周聽徒弟不少于1節(jié)課，課后及時評析，共同研究改進措施，有聽課評課記錄；指導青年教師上匯報課1節(jié)，爭取徒弟盡快合格轉正。
3.每學期指導青年教師學習一本教育教學理論書籍，并指導青年教師結合自己實際寫一篇教育教學反思或論文。
4.積極支持青年教師參與學校組織的各項業(yè)務竟賽和教研交流活動，并作好必要的指導。
5.認真指導青年教師分析班級學生狀況，傳授課堂控班的方法和藝術。
6.本學期結束寫一篇培養(yǎng)青年教師的書面總結交科教處。
三、本協(xié)議自即日起生效。協(xié)議期限______年___月至___年___月。
指導教師（簽名）：
青年教師（簽名）：
___年___月___日
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