又到了繪畫的時間，今天的繪畫主題是《我的老師》，孩子們吹呼雀躍，我卻不斷為一個難題傷腦筋：以前的作品，幼兒畫的人物多是很抽象的，長方形的身體，長方形的四肢，全身上下一種色彩涂到底。為了解決這一問題，我想出一個新辦法：讓幼兒自己挑選模特！

首先，讓幼兒用語言描述自己最想畫的老師的發(fā)型、服裝、鞋子等，包括服裝色彩的搭配，圖案的位置等各種細節(jié)都表達出來。這一活動大大地調動了幼兒的積極性，大家爭先恐后地站起來描述老師的模樣。在此基礎上，我請小朋友們來畫《我的老師》，取得了非常好的效果。

課后的講評活動，我請每一位幼兒對自己的作品進行講述，講的幼兒興高采烈，聽的幼兒聚精會神。而且，我也聽的入迷了，因為孩子們畫的太棒了。別的老師一看就知道畫中的人是誰，真太奇妙了！