“媽媽要當(dāng)老師了”“媽媽你來給小朋友講故事吧！”“媽媽你給小朋友跳舞吧！”在老師的發(fā)動(dòng)之下，小朋友積極地慫恿自己的爸爸媽媽來為同伴上課，這可是一種榮耀，小伙伴肯定會(huì)羨慕自己的。周奕蕾和黃澤的媽媽分別為大家展示了餐花（餐桌花）和紙杯花。黃澤媽媽為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一塊餐布，一開始為大家展示五種餐花來吸引大家的注意力引起大家的興趣，還請大家想一想它們看起來像什么？有的說像筍，竹竿，有的說像小貓的耳朵，像帽子，像帆船。媽媽老師不時(shí)肯定大家想象力真豐富，真聰明，真有趣。媽媽老師還征求大家的意見“你們想學(xué)習(xí)哪一個(gè)呀？”“大家異口同聲地說“帆船”。于是媽媽老師耐心地、極富情趣地引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)折“帆船”餐布花。小朋友學(xué)習(xí)很認(rèn)真，效果很不錯(cuò)。事先一直擔(dān)心上課的效果、課堂情緒等一系列顧慮看來是多余的，家長的資源可以大大的利用。