壽光市圣城街道師范附小幼兒園 周曉云

下課了，我和孩子們?cè)谠鹤永锘顒?dòng)，身后傳來(lái)一聲怯怯的低低的聲音：“老師，老師，你看，這只瓢蟲(chóng)是好的還是壞的？”我聽(tīng)著不熟悉的聲音，這是誰(shuí)呢？回頭一看，原來(lái)是盼盼，怪不得，盼盼從來(lái)幼兒園就沒(méi)有和老師說(shuō)過(guò)話。他是和姥姥兩個(gè)人從外地回來(lái)的沒(méi)有完整的家，剛好入園時(shí)，他身上臟兮兮的，頭發(fā)很長(zhǎng)，他很膽小也很自卑，把自己封閉起來(lái)，從不和別人交流，所以，沒(méi)有小朋友和他玩，他對(duì)老師也十分抗拒，我沒(méi)有放棄他，我?guī)退�洗臉，把他開(kāi)了縫的褲子縫好，并洗干凈，并試著和他交談，他一直一聲不吭，我鼓勵(lì)幼兒和他一起玩，在課堂上以和藹的微笑，贊許的眼神給他送去溫暖的愛(ài)，隨著時(shí)間的推移，他自己也比以前講衛(wèi)生了，也有了一個(gè)好朋友，兩人天天一起玩，現(xiàn)在他竟然開(kāi)口和我說(shuō)話了，我給盼盼和圍過(guò)來(lái)的幼兒講解了辨別瓢蟲(chóng)的方法，是根據(jù)黑點(diǎn)的數(shù)量，七個(gè)圓點(diǎn)是好的，其他的是壞的，孩子們七嘴八舌的議論著，盼盼也微笑著說(shuō)知道了，就又去散開(kāi)找瓢蟲(chóng)了。