師范附屬小學幼兒園 楊艷茹

在組織幼兒排隊的時候，小朋友們都很喜歡當排頭，我也會根據(jù)孩子的表現(xiàn)出色與否來決定誰當排頭，以此來激勵孩子們積極表現(xiàn)，為此也經常會發(fā)生爭搶排頭的事情，大家互不相讓，都希望自己能夠當排頭。

孫偉志說：“今天我唱得好，老師夸獎我了，所以我應該當排頭！”

賈鳳亮說：“我今天做操作的好，老師表揚我啦，所以我來當排頭！”

楊仕林也不甘示弱，說：“我兒歌背得好，所以我來當排頭。”

……

我還在想應該怎么解決孩子的排頭問題，賈惠寧說：“老師，我也想當排頭”盡管內向的他說話很矮，但我還是清楚的聽到了，為了獎勵他主動說話，我決定獎勵他，讓他當排頭，也能多與他交流一下，從而更加了解她的內心世界。