壽光市侯鎮(zhèn)黃橋幼兒園 周杰
生命源于感悟，我的這份工作看起來很平淡很細碎，但是我細細思考，一點一點地想想，那些看起來很平淡很細碎的事情也能編成一個個的故事，讓人思索，令人回味。
在這次家長中，浩浩的媽媽和我一番深談，在這次深談中，我了解到浩浩的一些情況。浩浩是個很特別的孩子，別看他長的高高大大，但是卻特別的害羞，早晨來園時他總是跟在媽媽的身后，低著頭用只有他自己才能聽到的聲音跟老師打招呼，浩浩平時說話很少，跟男孩子們跑來跑去的，很能放得開，并且很神氣。因為這件事情，他媽媽甚是苦惱。有一次，浩浩和班里的男孩子們拿著用紙卷成的長棒，邊跑著邊大聲地唱著《西游記》里的歌，聲音很高，于是我看到他唱的這么好，在活動課時，我請他到前面來給小朋友們表演，一開始的時候，我叫了他幾遍，他說什么也不上來，所以我就叫了幾個平時和他玩得很好的孩子一起上來陪他唱，，有了他們的陪伴，他仿佛有了信心，實在忍不住了，就大聲唱了起來，還學(xué)著電視里孫悟空的樣子，臉上從未有過的高興。
沒想到平常一向內(nèi)向，膽小的浩浩也能在這么多的小朋友面前使勁地唱，使勁地跳，孩子們的內(nèi)心始終是熱情的，只不過有時候需要一個人去把這種熱情開發(fā)出來，有的小朋友是天生就帶著的，可能有的孩子會因為周圍的生活環(huán)境而把它深深地埋進心里，平時老師一定要注意這樣內(nèi)心封閉的孩子，多教育他們，多開導(dǎo)他們，讓他們的童年過得開心，過得快樂。
經(jīng)過這件事情后，浩浩能在集體面前大聲的朗誦兒歌了，我和他媽媽都為他的進步感到高興。孩子稚嫩的心需要百般呵護，有些孩子喜歡和老師交流談心，有的卻不善言談，不太會表達自己。這就需要老師因材施教，細心觀察孩子的言語行動，啟發(fā)誘導(dǎo)孩子多講，給他一個表現(xiàn)的舞臺，送他一個鼓勵的眼神，使他變的自信。