早鍛煉的音樂響起，小朋友們一個個排起了整齊的隊伍，只有小金一個人慢吞吞的，這可不是他的做事風格。“小金，快點。”我催促道。只見他來到我面前：“顧老師，給你一個大拇指。”說著遞過來一個蘭色的大拇指。怎么，還獎勵老師來了？不對，那他臉上一臉的舍不得樣！“怎么了？”“我沒拿繩子。”“沒拿繩子干嘛給我大拇指？”我驚訝萬分，孩子的思維我真猜不透！“劉老師說了，誰忘了拿繩子就要沒收大拇指。”孩子們七嘴八舌地解釋道。小金也使勁地點頭。

原來這樣，是我這個代班主任沒有跟劉老師銜接好呀。賞罰要分明，直覺告訴我，我必須沒收�？尚〗鸬膵寢屧�告訴過我，他可寶貝這個大拇指了，每天回家當寶一樣給家人匯報，家人動都不讓。此時，看著他一臉的委屈樣和慢吞吞的動作，真讓人心疼。“那這樣吧，這個大拇指你先拿著，等劉老師回來我們再給她，好嗎？如果接下來你都不忘記繩子，顧老師就不跟劉老師說，好嗎？”他又使勁地點點頭，但臉上的陰云一下子散去了。

接下來的幾天，班里沒有小朋友忘記繩子。哦，大拇指，謝謝你，你無形的力量教會了孩子珍惜榮譽，珍惜自己每天每時每地的表現(xiàn)！