大班的孩子即向往小學(xué)，又對小學(xué)生活有所擔(dān)憂，這是他們?nèi)雽W(xué)前較為普通的心態(tài)。因此，今天的活動旨在通過故事《好擔(dān)心》，讓孩子們?nèi)チ私饧磳⒚媾R的入學(xué)變化——幼兒園與小學(xué)的差異，幫助他們化解憂慮，以正確的心態(tài)和策略面對變化。通過活動，我意識到，我們的孩子和故事中的豆豆、莉莉有著同樣的擔(dān)憂。

在結(jié)束部分，我隨機(jī)調(diào)整的教學(xué)環(huán)節(jié)——“現(xiàn)場采訪”中，孩子們提出了很多的問題，有的問題當(dāng)場我就給了他們明確的解答，而有的問題，我也留了一點(diǎn)懸念，沒有直接作正面回答，讓他們留待本周四參觀小學(xué)的時候，通過自己的仔細(xì)觀察、親自提問，尋求答案，也使得孩子對參觀活動充滿了期待。