活動(dòng)《毛線團(tuán)電話網(wǎng)》 首先請(qǐng)幼兒圍成圓圈，夸夸自己的本領(lǐng)。毛線繞過每個(gè)講話的小朋友的手，連起來就結(jié)成一張網(wǎng)。從這張網(wǎng)上可以看出誰說過話了，說過幾次了。一開始請(qǐng)幾名幼兒試一下，請(qǐng)幼兒說一說毛線繞出了一個(gè)什么樣子？像什么？孩子們都說“像星星”。接著請(qǐng)多名幼兒上場，連成了一個(gè)大大的網(wǎng)，孩子們看了說：“像蜘蛛網(wǎng)”，妞妞說：“像跳跳床”，瞧，還很形象呢。

我們還進(jìn)行了分組結(jié)網(wǎng)，每個(gè)組自己定出說話的主題，說古詩，講故事情節(jié)，說兒歌，實(shí)在不行就唱歌。每個(gè)組都完成后，第一組的燕飛宇說：“我們的網(wǎng)像一個(gè)禮物盒”；第二組的蘇邦博說：“我們的網(wǎng)像電話線”；第三組的陶文杰說：“我們的網(wǎng)像蜘蛛網(wǎng)”，李明鑫說：“像小船”“像漁網(wǎng)”；第四組的張國立說：“我們的像蝴蝶結(jié)”；第五組的成藝璇說：“我們的像五角星”；第六組的宮振陽說：“我們的像輪船”，張申川說：“還像汽車”。想象力還真豐富呢。

本次活動(dòng)使幼兒直觀地感受到了語言交流的多方位特點(diǎn)，并且能積極地參與語言交流。不僅 發(fā)展了幼兒的語言能力，還發(fā)展了幼兒的想象力。通過分組活動(dòng)，又發(fā)展了幼兒團(tuán)結(jié)合作能力。孩子們對(duì)這次活動(dòng)非常感興趣，效果很好。

情景數(shù)學(xué)《旋轉(zhuǎn)對(duì)應(yīng)》 進(jìn)一步幫助幼兒感知空間對(duì)應(yīng)，體驗(yàn)物體運(yùn)動(dòng)方向與位置的變化，發(fā)展幼兒空間方位知覺和空間邏輯思維能力。大部分幼兒做對(duì)，只有幾名幼兒做錯(cuò)，拿回家個(gè)別輔導(dǎo)。