今天角色游戲時(shí)，霞霞總是跑來跑去搗亂，為了轉(zhuǎn)移她的注意力，我請張欣怡來和她一起看舞龍表演從而轉(zhuǎn)移他的注意力，改變她好動(dòng)的行為。漸漸地，她的注意力集中了，很好的融入到活動(dòng)中去了，還情不自禁地學(xué)起舞龍動(dòng)作來呢。

講評的時(shí)候，孩子們都在告狀：說霞霞總是搗亂，害得他們都不能好好地做生意。霞霞聽見小朋友都在告他的狀，剛開始還低著頭不響，一會(huì)會(huì)他又鉆到桌子底下。老師說：“霞霞小朋友不是想搗亂，她只是想和大家一起玩游戲，玩得時(shí)候太開心了，所以控制不住自己才影響到大家的。你們看，她多難為情呀，我們就不要怪她了，以后多提醒她、幫助她，好不好？”張欣怡說：“我們下次多陪她看書，或者陪著她玩游戲。”小朋友也都點(diǎn)點(diǎn)頭。

霞霞這個(gè)孩子比較特別，平時(shí)特別好動(dòng)，不怎么坐得住，游戲活動(dòng)時(shí)有時(shí)能夠很好地投入到游戲中，有時(shí)候就喜歡到處亂走，老師要經(jīng)常關(guān)注她，安撫她的情緒，幫助她投入游戲。雖然說每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體，存在個(gè)體差異性，但是只要我們老師多關(guān)注孩子，多給他們關(guān)心、關(guān)愛，相信孩子們就能在幼兒園健康、快樂的成長。