幼兒園是一個(gè)充滿童趣，溫馨而美麗的家園。在幼兒園里，我們努力過、傷心過、勞累過，開心過，但更多的是看著收獲滿滿的成果而幸福著。每年我和不同的老師搭班感覺也不一樣，他們都在自己的崗位上勤勤懇懇的奉獻(xiàn)著自己，人各有志，因此，他們都是值得學(xué)習(xí)的好老師。
曾經(jīng)帶了兩年的大班，一年的小班，深感當(dāng)老師的不易與艱辛，不過，看著曾經(jīng)的孩子們畢業(yè)，雖留戀但也很自豪�？粗�現(xiàn)在從小班升到中班的孩子，慢慢懂事、漸漸成長，也倍感欣慰。每天清晨，我剛踏進(jìn)班級門口，總能聽到一個(gè)個(gè)稚嫩的聲音：“張老師，早上好！”“老師，你來啦！”雖然是一句句簡單不過的問候，但卻甜到了我的心坎里；上次，為了布置班級環(huán)境，要掛掛飾，有個(gè)小朋友居然跟我說：“張老師，你要小心哦。”頓時(shí)，那時(shí)，令我既興奮又感動(dòng)。孩子們，有你們真好！
在這個(gè)充滿愛意的班集體中，還有一位智慧與美貌并重的老師，她就是我的搭班----俞老師。熱情開朗的俞老師，工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)，不懂就問，每一次看到她時(shí)她總是笑呵呵的，她對工作很盡心、很盡責(zé)，對小朋友關(guān)心愛護(hù)無微不至，有時(shí)，由于我工作上的忙碌，她會(huì)提醒我做一些事情。如在帶班時(shí)，幼兒碰到一些小事情，她在交接班時(shí)跟我說下，提醒我傍晚別忘了跟家長也說下；排周計(jì)劃表有時(shí)忘記，她會(huì)提醒我，無形間，令我感到安心不少。
在我們班里，還有一位就是踏實(shí)、肯干的陸老師，她便是我們班的保育員，陸老師的性格脾氣、為人處世，怎一個(gè)“好”字了得，無論是保育方面，還是教育協(xié)助方面，她做事，我放心。
還有，中班組的老師們朝氣蓬勃、充滿活力。俞老師是我的得力助手；陳老師有孕在身，但仍然無怨無悔做好自己的本職工作；顧老師虛心好學(xué)、精力充沛、干勁十足；毛老師認(rèn)真、踏實(shí)、有思想，工作中時(shí)不時(shí)替我分憂解難；王老師開朗、團(tuán)結(jié)，做事積極，還有我們的嬌嬌老師，直爽、熱情、敢于創(chuàng)新。他們積極做好班級、家長工作，對孩子們都是無微不至的精心照顧，每個(gè)老師，都有自己閃亮的一面，這些，也正是我向他們學(xué)習(xí)的地方。
除此之外，園里還有很多很多老師，都非常優(yōu)秀，在這里不能一一去說。只要老師們用自己的眼睛細(xì)心觀察著身邊的每一位老師，那么，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有更多令你感動(dòng)、欽佩、學(xué)習(xí)的好老師。因?yàn)椋�我深信：人間自有真情在。