陶行知先生說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生。”意思就是愛(ài)孩子，尤其要理解孩子，站在孩子的角度去思考問(wèn)題。在你的譏笑與嘲諷中孩子的創(chuàng)新會(huì)被扼殺。

教育不能沒(méi)有愛(ài)，就像池塘不能沒(méi)有水一樣。作為一名幼兒教師更要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)孩子，做孩子的朋友，正如全國(guó)著名的教育專家任小艾老師說(shuō)的那樣“愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。”幼兒教師更應(yīng)該用“愛(ài)”貫穿孩子們之中，要懂得在愛(ài)中使教育進(jìn)一步升華，從那時(shí)起我寫(xiě)下了我的工作座右銘——用愛(ài)開(kāi)啟幼兒心靈的窗戶。

工作中要有細(xì)心。作為孩子的母親更能體會(huì)孩子的愛(ài)，孩子的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都是那么的熟悉。母親對(duì)自己的孩子喜歡什么，討厭什么，愛(ài)吃什么，厭煩什么，都了如指掌。在全面了解幼兒的愛(ài)好和才能的同時(shí)，我更了解幼兒的精神世界，歡樂(lè)和憂愁、性格特征、學(xué)習(xí)情況等，進(jìn)行有針對(duì)性的教育和教學(xué)。而在了解幼兒的同時(shí)，更重要的是理解幼兒。比如每當(dāng)孩子哭了我不是先去詢問(wèn)原因，而是先安撫孩子的情緒，給她一個(gè)擁抱，等她冷靜了，再來(lái)詢問(wèn)“寶寶，是什么事讓你這么傷心？”當(dāng)孩子受傷時(shí)，他們需要的是心靈的依靠。

工作中要有耐心。教師的耐心很重要，特別是對(duì)一些能力差，膽子小的幼兒來(lái)說(shuō)尤為重要。就像母親教孩子走路。從爬，到學(xué)邁步，不厭其煩地放在地上拍手向前引，摔倒了扶起來(lái)，從不說(shuō)半句不耐煩的話。我們的教師也是在教幼兒走路，學(xué)走人生的路，在人生道路上能否教幼兒邁好第一步責(zé)任重大，所以我必須要像媽媽那樣有耐心。就拿我班婷婷來(lái)說(shuō)，接受能力和反應(yīng)能力特別差，每次的作業(yè)都會(huì)做錯(cuò)。我不但沒(méi)有諷刺挖苦，而是憑著耐心，仔仔細(xì)細(xì)地講解直到她完全掌握為止。相反，如果我對(duì)她不斷地責(zé)備，可能會(huì)使她更加膽小、自卑，效果迥然不同。耐心在很大程度上就是尊重幼兒的人格和自尊心，耐心就意味著信任，相信孩子一定能學(xué)會(huì)。

工作中要有好學(xué)心。自從走上幼教這個(gè)崗位以來(lái)，我深知自己的業(yè)務(wù)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。于是我邊教邊學(xué)，不斷充實(shí)自己。一是苦練基本功。有空就學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)技能。二是博采他山石。在教學(xué)中勇于創(chuàng)新，把平時(shí)自己積累的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。三是瀏覽博庫(kù)書(shū)。經(jīng)常閱讀相關(guān)的教育雜志，尋章摘句，盡得精髓。我愿做一輩子教師，讀一輩子書(shū)，教到老，改到老。

童心世界是一首牧歌，雖然譜寫(xiě)的音符簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)單，但卻清醇溫馨而深情；童心世界是一泓清泉，雖然沒(méi)有濃烈的芬芳與香甜，但卻純凈透明而晶瑩。我愛(ài)我的孩子們，熱愛(ài)自己的幼兒教育事業(yè)，我將努力用我自己的愛(ài)來(lái)開(kāi)啟幼兒心靈的窗戶。