為“不要讓愛(ài)你的人失望”感動(dòng)
作者：健康列車(chē)時(shí)間：2017-04-04
早有耳聞感恩教育第一人彭成老師，這一次真的很榮幸能認(rèn)識(shí)彭成老師的真人真貌，聆聽(tīng)到了彭老師帶來(lái)的“不要讓愛(ài)你的人失望”的感人報(bào)告。
第一次聆聽(tīng)到這樣感動(dòng)至心靈深處的報(bào)告，第一次享受到這樣激情互動(dòng)的熱烈場(chǎng)景，第一次受到這樣讓人深刻反思的感恩教育……。感謝城關(guān)中學(xué)給予我們家長(zhǎng)有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的機(jī)會(huì)，也感謝城關(guān)中學(xué)為孩子們搭建了這樣一個(gè)感恩教育的平臺(tái)，更感謝“感恩教育第一人——彭成老師”的“吸心大法”，因?yàn)樗膱?bào)告把在場(chǎng)所有的學(xué)生、家長(zhǎng)以及老師的心給深深地吸引住了。
為一句句深情話(huà)語(yǔ)感動(dòng)。在激情的音樂(lè)和熱烈的掌聲中，我們迎來(lái)了“感恩教育第一人——彭成老師”，彭老師隨著節(jié)奏做著充滿(mǎn)活力的動(dòng)作出場(chǎng)了，開(kāi)始了他的充滿(mǎn)激越又不乏幽默風(fēng)趣的演講。彭老師用深情的話(huà)語(yǔ)回憶了自己從窮苦人家的孩子走向成功的歷程，深情追憶父母恩情, 表達(dá)出了自己“寸草難報(bào)三春暉”的感慨；講述了“5.12”汶川大地震中兩位母親如何以生命救護(hù)自己孩子的故事……。彭老師一聲聲牽動(dòng)靈魂的語(yǔ)言，一個(gè)個(gè)具有感染力、震撼力的感恩故事，在各種音樂(lè)背景的渲染下，感動(dòng)了全場(chǎng)五千多人，學(xué)生哭了，家長(zhǎng)流淚了，老師的眼睛濕潤(rùn)了……
為一聲聲吶喊心聲感動(dòng)。在現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)情景中，同學(xué)們爭(zhēng)相跑向臺(tái)上，大聲地喊出了自己肺腑之言：“爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”“爸爸、媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你們!”把平時(shí)不輕易說(shuō)出口的心聲大聲喊了出來(lái)；平時(shí)經(jīng)常進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)的同學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)誓從即日起戒掉網(wǎng)癮：“我再也不玩網(wǎng)絡(luò)游戲了”“我再也不玩網(wǎng)絡(luò)游戲了。”……現(xiàn)場(chǎng)“哇”聲不斷，來(lái)自學(xué)生的、來(lái)自老師的、也來(lái)自家長(zhǎng)的，就連上了年紀(jì)的爺爺奶奶也激情澎湃地喊出了“哇”的聲音。做為逐漸步入中年婦女的家長(zhǎng)的我，總以為自己已不再年輕，沒(méi)想到，在彭老師的鼓動(dòng)下，我居然也能大聲喊出來(lái)，終于發(fā)覺(jué)自己也還擁有著年輕的心態(tài)，因?yàn)榕砝蠋熣f(shuō)“能哇出來(lái)就說(shuō)明還沒(méi)老”。
為一個(gè)個(gè)熱烈擁抱感動(dòng)。在彭老師激情的引領(lǐng)下，孩子和家長(zhǎng)熱烈擁抱了，學(xué)生和老師熱烈擁抱了，老師和校長(zhǎng)熱烈擁抱了，老師和老師熱烈擁抱了……。這樣情感交融的報(bào)告會(huì)，還有誰(shuí)能不被感動(dòng)的呢？
這是心與心的碰撞，這是愛(ài)與愛(ài)的傳遞。“不要讓愛(ài)你的人失望”讓全場(chǎng)五千多人同時(shí)泣不成聲、淚流滿(mǎn)面，還是得感謝彭成老師，因?yàn)槟木矢腥说膱?bào)告牽動(dòng)了師生之間、家長(zhǎng)和孩子之間、老師于老師之間，心靈與心靈的對(duì)話(huà)；您讓現(xiàn)場(chǎng)所有的人都懂得了感恩，大家不僅僅是激動(dòng)、感動(dòng)，更多的是收獲了幸福！
“成功不能等待！孝心不能等待！不要讓嘲笑我們的人嘲笑太久！不要讓期待我們的人期待太久！”
第一次聆聽(tīng)到這樣感動(dòng)至心靈深處的報(bào)告，第一次享受到這樣激情互動(dòng)的熱烈場(chǎng)景，第一次受到這樣讓人深刻反思的感恩教育……。感謝城關(guān)中學(xué)給予我們家長(zhǎng)有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的機(jī)會(huì)，也感謝城關(guān)中學(xué)為孩子們搭建了這樣一個(gè)感恩教育的平臺(tái)，更感謝“感恩教育第一人——彭成老師”的“吸心大法”，因?yàn)樗膱?bào)告把在場(chǎng)所有的學(xué)生、家長(zhǎng)以及老師的心給深深地吸引住了。
為一句句深情話(huà)語(yǔ)感動(dòng)。在激情的音樂(lè)和熱烈的掌聲中，我們迎來(lái)了“感恩教育第一人——彭成老師”，彭老師隨著節(jié)奏做著充滿(mǎn)活力的動(dòng)作出場(chǎng)了，開(kāi)始了他的充滿(mǎn)激越又不乏幽默風(fēng)趣的演講。彭老師用深情的話(huà)語(yǔ)回憶了自己從窮苦人家的孩子走向成功的歷程，深情追憶父母恩情, 表達(dá)出了自己“寸草難報(bào)三春暉”的感慨；講述了“5.12”汶川大地震中兩位母親如何以生命救護(hù)自己孩子的故事……。彭老師一聲聲牽動(dòng)靈魂的語(yǔ)言，一個(gè)個(gè)具有感染力、震撼力的感恩故事，在各種音樂(lè)背景的渲染下，感動(dòng)了全場(chǎng)五千多人，學(xué)生哭了，家長(zhǎng)流淚了，老師的眼睛濕潤(rùn)了……
為一聲聲吶喊心聲感動(dòng)。在現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)情景中，同學(xué)們爭(zhēng)相跑向臺(tái)上，大聲地喊出了自己肺腑之言：“爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”“爸爸、媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你們!”把平時(shí)不輕易說(shuō)出口的心聲大聲喊了出來(lái)；平時(shí)經(jīng)常進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)的同學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)誓從即日起戒掉網(wǎng)癮：“我再也不玩網(wǎng)絡(luò)游戲了”“我再也不玩網(wǎng)絡(luò)游戲了。”……現(xiàn)場(chǎng)“哇”聲不斷，來(lái)自學(xué)生的、來(lái)自老師的、也來(lái)自家長(zhǎng)的，就連上了年紀(jì)的爺爺奶奶也激情澎湃地喊出了“哇”的聲音。做為逐漸步入中年婦女的家長(zhǎng)的我，總以為自己已不再年輕，沒(méi)想到，在彭老師的鼓動(dòng)下，我居然也能大聲喊出來(lái)，終于發(fā)覺(jué)自己也還擁有著年輕的心態(tài)，因?yàn)榕砝蠋熣f(shuō)“能哇出來(lái)就說(shuō)明還沒(méi)老”。
為一個(gè)個(gè)熱烈擁抱感動(dòng)。在彭老師激情的引領(lǐng)下，孩子和家長(zhǎng)熱烈擁抱了，學(xué)生和老師熱烈擁抱了，老師和校長(zhǎng)熱烈擁抱了，老師和老師熱烈擁抱了……。這樣情感交融的報(bào)告會(huì)，還有誰(shuí)能不被感動(dòng)的呢？
這是心與心的碰撞，這是愛(ài)與愛(ài)的傳遞。“不要讓愛(ài)你的人失望”讓全場(chǎng)五千多人同時(shí)泣不成聲、淚流滿(mǎn)面，還是得感謝彭成老師，因?yàn)槟木矢腥说膱?bào)告牽動(dòng)了師生之間、家長(zhǎng)和孩子之間、老師于老師之間，心靈與心靈的對(duì)話(huà)；您讓現(xiàn)場(chǎng)所有的人都懂得了感恩，大家不僅僅是激動(dòng)、感動(dòng)，更多的是收獲了幸福！
“成功不能等待！孝心不能等待！不要讓嘲笑我們的人嘲笑太久！不要讓期待我們的人期待太久！”